第一篇：學(xué)習(xí)五四精神，弘揚(yáng)愛國主義

乘著春風(fēng)，五四運(yùn)動精神的浪潮又隨之涌來，作為新世紀(jì)的青年。目睹了社會一步步面向現(xiàn)代化的發(fā)展。感受到了在黨的關(guān)懷下對我們青年的重視與栽培。五四運(yùn)動的精神時刻提醒著我們，愛國的思想應(yīng)該是時時記在心中。并以之鼓勵我們青年一代的發(fā)展。

五四運(yùn)動的爆發(fā)：五四運(yùn)動前，中國處于北洋軍閥統(tǒng)治時期，北洋軍閥對內(nèi)專制獨裁，長期混戰(zhàn)，對外賣國，給人民帶來災(zāi)難，激化了社會矛盾，成為五四運(yùn)動爆發(fā)的政治根源，同時中國的民族工業(yè)利用戰(zhàn)爭間隙得到發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)工人隊伍壯大，成為五四運(yùn)動爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)根源：一些先進(jìn)的知識分子接受馬克思主義思想，成為五四運(yùn)動爆發(fā)的思想根源；而巴黎和會中國外交的失敗成為五四運(yùn)動爆發(fā)的直接導(dǎo)火線。

五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開始。五四運(yùn)動中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級開始領(lǐng)導(dǎo)中國革命，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬克思主義為指導(dǎo)，開始了民主革命的新階段——“新民主主義革命”。

勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，是五四以來中國青年運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起歷史賦予當(dāng)代青年的使命。實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會主義國家，是全國各族人民的共同理想和人民的重托，牢記自己肩負(fù)的歷史使命，以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情投身全面建設(shè)小康社會的偉大實踐，為實現(xiàn)黨的十六大確定的各項任務(wù)貢獻(xiàn)青春，智慧和力量。

繼承五四光榮傳統(tǒng)在現(xiàn)實的意義就是弘揚(yáng)愛國主義精神。在當(dāng)代，對于我們青年來說，愛國就是要熱愛社會主義新中國。我們只有牢固樹立熱愛社會主義新中國的崇高感情，才能更好的為社會主義祖國和捍衛(wèi)社會主義祖國貢獻(xiàn)聰明才智，五四運(yùn)動中充滿的愛國主義精神和倡導(dǎo)的民主，科學(xué)精神，構(gòu)成五四的優(yōu)良傳統(tǒng)。這種傳統(tǒng)猶如接力棒，為20世紀(jì)的中國青年一代又一代地傳遞著。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，擔(dān)當(dāng)振興中華的歷史重任，當(dāng)代青年更需要具有創(chuàng)新精神。這也是對五四精神的發(fā)揚(yáng)光大。

作為當(dāng)代的青年，我覺得當(dāng)下我們要做的首先是要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，珍惜大好時光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打好基礎(chǔ)。樹立正確的理想和信念，培養(yǎng)高尚的道德情操，其次要善于創(chuàng)造。我們要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力，在不斷認(rèn)識和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造。

第二篇：傳承五四精神 弘揚(yáng)愛國主義

傳承五四精神 弘揚(yáng)愛國主義

團(tuán) 日 活 動 總 結(jié)

院 系：信息學(xué)院

團(tuán)支部：網(wǎng)絡(luò)工程1302班

日 期：2015年5月12日 2015年正值“五四”青年運(yùn)動96周年、為了弘揚(yáng)“五四”精神，共促科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，明確肩負(fù)的歷史使命，我支部精心策劃，細(xì)致安排，組織支部全體成員開展了一系列紀(jì)念活動，在支部營造出關(guān)注共青團(tuán)、支持共青團(tuán)的濃厚氛圍，有力地推動了我校共青團(tuán)工作的科學(xué)發(fā)展。一，活動內(nèi)容：

1、放映制作的PPT，通過 PPT內(nèi)容向支部成員簡單介紹五四運(yùn)動的相關(guān)歷史背景，五四精神的核心內(nèi)容，五四節(jié)日的來歷，五四運(yùn)動過程，以及共青團(tuán)員的基本知識等等，從而讓我支部成員對五四運(yùn)動的相關(guān)知識有初步的了解和認(rèn)識；

2、組織支部成員一起觀看相關(guān)五四運(yùn)動的歷史紀(jì)錄片，通過該方式來回顧1914年五四運(yùn)動的場面，從而讓我支部成員能夠更深刻地了解歷史，理會五四精神；

3、活動中間穿插2個互動環(huán)節(jié)，一是關(guān)于五四運(yùn)動的相關(guān)“知識競猜題”，另一個環(huán)節(jié)是“經(jīng)典愛國音樂猜猜猜”，在講解式的過程中穿插2個活動環(huán)節(jié)更能調(diào)動起大家參與的積極性，不僅使活動現(xiàn)場氛圍更加濃厚，更能夠加深大家的印象，從而真正達(dá)到舉辦本次活動的目的；

4、我支部同學(xué)帶來了精彩的節(jié)目，通過實地參與，切身地體會所得，我支部成員積極運(yùn)用自己的表達(dá)方式表露出對五四精神的理解和感受。

5、最后大家把這次活動的感想寫在小紙條上，然后貼在宣傳板上讓大家共同分享此次活動的心得體會以及對新時代五四精神的理解

二，活動自我評價：

（一）總體說來，本次“傳承五四精神 弘揚(yáng)愛國主義”主題團(tuán)日活動取得了圓滿成功，我們達(dá)到了預(yù)期的效果，通過本次團(tuán)日活動的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的責(zé)任感、自豪感和團(tuán)員意識，激勵團(tuán)員青年要好好學(xué)習(xí)將來為祖國的偉大復(fù)興建功立業(yè)。本次活動之所以能夠取得良好的效果其原因歸結(jié)如下： 1，前期準(zhǔn)備充分。在活動舉辦前期我們對活動進(jìn)行了精心的策劃，在充分商討之后才定下活動內(nèi)容、形式等，并最終以策劃書形式確定下來。

2，團(tuán)支部成員積極參與?；顒舆^程中支部成員積極配合并落實參與到各個環(huán)節(jié)中，成員間的互動使現(xiàn)場氣氛很活躍，因此活動的每個環(huán)節(jié)都能扣得緊密，順利地進(jìn)行。

3，活動內(nèi)容豐富，形式新穎。我們活動設(shè)置的每個環(huán)節(jié)都盡量避免枯燥乏味，組織大家觀看與主題相關(guān)的視頻材料，并進(jìn)行“知識競猜題”，和“經(jīng)典愛國音樂猜猜猜”的互動環(huán)節(jié)充分調(diào)動了大家的積極性。

4，節(jié)約舉辦。遵循節(jié)約舉辦活動，積極擴(kuò)大影響的原則，本次活動所用經(jīng)費并未超出預(yù)算經(jīng)費。

（二）反思活動中存在的不足：本次活動僅限于活動室缺少實物材料讓大家直接感受五四精神，有機(jī)會將組織本支部的團(tuán)員去參觀歷史博物館親身體驗?zāi)嵌挝逅倪\(yùn)動的革命崢嶸歲月。

（三）活動結(jié)果及意義：

1，此次團(tuán)日活動規(guī)模雖小卻含義深遠(yuǎn)，反響熱烈。

2，通過這次以“傳承五四之光，奏響青春樂章”為主題的團(tuán)日活動，引導(dǎo)本支部團(tuán)員青年回顧革命歷史，明確時代使命，增強(qiáng)黨的觀念和團(tuán)的意識，激勵廣大團(tuán)員青年勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，作為新時期的大學(xué)生，我們應(yīng)緊跟時代的步伐，順應(yīng)時代潮流，聽取時代的召喚，加強(qiáng)自身建設(shè)，用實際行動為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！

3，此次活動也很好的繼承和弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，更好地教育和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅定共產(chǎn)主義理想信念，激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情和民族自豪感，同時也讓同學(xué)們更加珍惜當(dāng)下的幸福生活，明確大學(xué)生的目標(biāo)以及青春使命，從現(xiàn)在開始努力奮斗，為創(chuàng)建祖國美好的明天做好充分的準(zhǔn)備。四，心得感想

青年人是充滿朝氣，充滿希望的，是一個國家、一個民族的希望，作為 21世紀(jì)的學(xué)子應(yīng)該要是個國事家事天下事事事關(guān)心的人，因此組織此次五四愛國團(tuán)日活動是十分必要的。本次活動，一方面加強(qiáng)了我支部團(tuán)員的青年責(zé)任意識，另一方面也有助于大家意識到自身所處的大環(huán)境，從而能夠結(jié)合自身的實際情況，在騰飛的中國下規(guī)劃自己未來的發(fā)展道路，這無疑是為我們思想提升的一次洗禮。五，活動經(jīng)費結(jié)算： 打印相關(guān)材料 5元

小禮品 10元

沖洗照片 10元

共計 25元

信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程1302班團(tuán)支部

2015年05月12日

第三篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神 肩負(fù)光榮使命

聆聽歷史回聲,緬懷先賢偉績,展望祖國未來,廣大青年的身上,肩負(fù)著光榮而神圣的使命。在這個不平凡的節(jié)日里,全國廣大青年更加堅定了一個信念:努力弘揚(yáng)五四精神,更加緊密地團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的旗幟下,繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,推動科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會和諧,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力貢獻(xiàn)出自己的青春、智慧和才華。

1919年轟轟烈烈的五四運(yùn)動,揭開了中國人民徹底反帝反封建的嶄新篇章,標(biāo)志著中國新民主主義革命的偉大開端。五四運(yùn)動是一場偉大的思想解放運(yùn)動。面對千百年來形成的桎梏,五四新文化運(yùn)動大刀闊斧,沖決網(wǎng)羅,蕩滌了封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化,為新思想、新文化在中國的廣泛傳播開辟了道路。尤為重要的是,一批先進(jìn)的知識分子,自覺接受并大力傳播了馬克思主義,促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合,為中國共產(chǎn)黨的成立,提供了思想上和干部上的準(zhǔn)備,并使社會主義思想成為五四運(yùn)動后新文化運(yùn)動的主流。

五四運(yùn)動孕育了偉大的五四精神。五四時期,廣大愛國青年和知識分子,高舉民主和科學(xué)的旗幟,為爭取民族獨立、國家完整和人民解放,鞠躬盡瘁,義無反顧,形成了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大五四精神。五四運(yùn)動以來,一代又一代有志青年在五四精神的感召下,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,在革命、建設(shè)和改革開放過程中,用青春和熱血書寫了不朽的詩篇。五四精神是民族精神的生動體現(xiàn),是激勵全體中國人民奮發(fā)有為的寶貴精神財富。

青年是五四精神的繼承者,是民族的希望和國家的未來。青年的命運(yùn)與國家的命運(yùn)密不可分:沒有國家的前途就沒有青年的前途,而國家的希望也寄托在青年之上。在中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中,如何激發(fā)斗志、奮勇向前,充分發(fā)揮

生力軍和突擊隊作用,是擺在當(dāng)代青年面前的時代課題和歷史使命。當(dāng)代青年只有努力繼承五四精神的優(yōu)良傳統(tǒng),自覺把個人前途融入祖國和民族的發(fā)展之中,才能真正實現(xiàn)人生的理想和價值。

4月24日,在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表了重要講話。他指出,全面建設(shè)小康社會,建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺;生長在我們這樣一個偉大時代,我國青年一代應(yīng)該大有作為,也必將大有作為。他希望,廣大青年學(xué)子把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來,把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來,把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。總書記的講話充滿了對青年的殷切關(guān)懷和厚重寄望,也為當(dāng)代青年的健康成長指明了方向。廣大青年應(yīng)該以此為行動指針,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

“鴻鵠高飛,一舉千里?！痹谛碌臍v史起點上,廣大青年務(wù)必要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開闊、知識豐富的新一代,開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代,切實肩負(fù)起光榮使命,作出無愧于歷史、無愧于人民的業(yè)績。

第四篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神，點燃烈火青春

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“弘揚(yáng)五四精神，點燃烈火青春”。昨天，是一個非常偉大的日子——“五四”青年節(jié)，這是我們共同的節(jié)日，在這里，我要向你們表達(dá)我的祝福之情，祝愿大家都能不斷進(jìn)步，更上一層樓。

1919年的5月4日，為了光明，為了祖國的獨立與富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的愛國青年用他們的熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，“五四”運(yùn)動也作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。

光陰荏苒，九十多年匆匆過去，當(dāng)1919年那段激蕩人心的歲月逐漸被人淡忘，當(dāng)青年人不斷被各種思想、浪潮侵蝕，當(dāng)一些知識界前輩發(fā)出了“有青年，無五四”的擔(dān)憂??作為我們青年人更應(yīng)該思考并且認(rèn)識到，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種偉大的精神，在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。經(jīng)過九十多年薪火相傳，它應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代青年的集體記憶。

青年是早晨的朝陽，是祖國的希望。回顧歷史上的青年人，他們在血雨腥風(fēng)的黑暗社會里不畏強(qiáng)敵，為維護(hù)民族利益而貢獻(xiàn)青春。今天在這個和平的社會里，我們走在前人開辟的光明大道上過著幸福的生活，一切都是美好的。但這樣就代表青年人可以放棄奮斗嗎？當(dāng)然不是，因為現(xiàn)在的青年正擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任，國家未來的命運(yùn)都與我們每一個青年人緊密連系在一起。

大家作為新時代的青年，應(yīng)該要具有什么條件呢？

首先:要有理想。人們常說理想是大海中的航燈，是黑夜中的燈光。當(dāng)我們感嘆馬克思“為全人類謀幸福”的宏偉大志，敬佩周恩來“為中華崛起而讀書”的豪言壯語，欽佩居里夫人“為探索真理而努力”時，我們應(yīng)該想想自己，想想自己是為了什么而生存，讓我們知道今天是怎樣度過的，要懂得明天該做些什么。就是為了實現(xiàn)我們理想而奮斗。

其次:要有本領(lǐng)。我們來學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了鍛煉本領(lǐng)、完善自我。每個人的性格、愛好、特長、都不一樣。在學(xué)校每個人的潛能都得以發(fā)揮，專長得以充實，都想方設(shè)法找到自己的閃光點；當(dāng)走出校園時，憑靠本領(lǐng)就足以開辟一個美好的未來。

第三:還要擁有一個健康的體魄。只有身體健康才能更好地去學(xué)習(xí)，去工作，所以青年人要德、智、體要全面發(fā)展，要積極去參加體育鍛煉，使我們的身體更強(qiáng)壯，身心更健康，學(xué)習(xí)得更愉快。

同學(xué)們。在“五四”青年節(jié)這樣美好的日子里，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛夢想吧！拿出行動，用激情唱響人生最壯美的青春之歌！讓我們攜起手來，弘揚(yáng)五四精神，點燃烈火青春！

第五篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？ 在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸 煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺??這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)??，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！

首先，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要愛國。但愛國不應(yīng)該成為空洞的口號，愛國應(yīng)該體現(xiàn)在我們的實際行動中，愛國要從小事做起。愛國

不僅僅是參加升國旗儀式，高唱國歌；愛國也不僅僅是為參加國際比賽的中國隊助威喝彩；更不僅僅是在五四青年節(jié)征文活動中寫一篇優(yōu)美的散文。我的理解是，作為學(xué)生，首先要熱愛自己所在的班集體，熱愛我們的學(xué)校，以自己班級為榮，以我們的二高為榮。從愛護(hù)我們身邊的一桌一椅，一草一木做起。上周的值周中我們發(fā)現(xiàn)，有不少班級的鐵門把手嚴(yán)重扭曲。雖然不是上周才變得那樣，但總是在某一天被某個（或某些）同學(xué)踢壞或砸壞的。這樣的學(xué)生稱得上愛國嗎？

第二，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，我們要把精力放到學(xué)習(xí)上。二高的學(xué)子要充分利用好今天的大好時光和優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的各門學(xué)科，為今后進(jìn)入高等院校或走上工作崗位打好扎實的知識基礎(chǔ)。從上周情況看，我校學(xué)生總體學(xué)習(xí)氛圍是好的。無論是早自修還是晚自修，我們所看到的基本上都是專心致志的學(xué)習(xí)場面，早自修書聲瑯瑯，晚自修安靜有序。特別是高一幾個原先晚自修紀(jì)律不太好的班級已經(jīng)有明顯進(jìn)步。取得這樣的進(jìn)步很大程度上要歸功 于班主任 老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，同時也是同學(xué)們積極配合的結(jié)果。在此，我 向這些 老師表示敬意。也希望這些班的同學(xué)繼續(xù)保持良好的晚自修紀(jì)律，為自己營造一個更好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面，我們也發(fā)現(xiàn)極少數(shù)學(xué)生還存在違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，如晚自修使用手機(jī)發(fā)短信、聽音樂；還有男女同學(xué)在校園內(nèi)有出格行為。對這些同學(xué)我們已經(jīng)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理，希望你們今后自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，做一個合格的中學(xué)生。其他同學(xué)也要引以為戒。離學(xué)期末已不再遙遠(yuǎn)，同學(xué)們，趁天還不太熱，蚊蟲還不太多，抓緊時間學(xué)習(xí)吧！

第三，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，還需要樹立“遠(yuǎn)大”理想。所謂“遠(yuǎn)”，就是不光考慮到眼前的事，比如，你的下一次考試。對高中學(xué)生來說，即便是高考也談不上“長遠(yuǎn)”理想。我們要經(jīng)常想想我們的未來，我們的前途。大學(xué)畢業(yè)后做什么？這一輩子想干什么事業(yè)？所謂“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，還要想祖國的未來。1961年美國第35任總統(tǒng)約翰肯尼迪在他的就職演說中呼吁美國人民：不要問國家能為你做什么，問一問你能為國家做什么?！蔽覀儑肄k教育是為了培養(yǎng)建設(shè)祖國振興中華的有用之才。我們能讀高中讀大學(xué)是祖國對我們的培養(yǎng)，畢業(yè)后難道不需要回報祖國嗎？胡錦濤總書記說過，“青年人富于理想，這是很正常的，但個人的理想追求只有同國家、民族、人民的追求和奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，才是最有價值的。一切有志青年都應(yīng)有更高的追求，都應(yīng)為祖國、為人民多作奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的過程既是造福社會的過程，也是實現(xiàn)自身價值的過程。”

青年是時代最強(qiáng)的脈博；祖國的未來在你們手中掌握。二高的學(xué)子，拿出你們的實際行動吧，這是對五四最好的紀(jì)念。如何面對釣魚島問題共青團(tuán)會議，號召同學(xué)們客觀、理性對待釣魚島事件。會上，王佳老師表示，針對釣魚島事件，當(dāng)代青年大學(xué)生會表現(xiàn)出愛國熱情是正?，F(xiàn)象，但作為成年人應(yīng)該理智、冷靜、客觀、正常的態(tài)度對待，不要偏信社會人士的教唆而去參加一些非法的游行、示威、集會，并強(qiáng)調(diào)了一旦出現(xiàn)打、砸搶事件，參與者所要承擔(dān)的法律責(zé)任是十分嚴(yán)重的。隨后，李京春書記向同學(xué)們介紹了釣魚島事件的歷史原因，并表示，針對釣魚島事件，我們應(yīng)該相信中央政府，并保持冷靜，在法律范圍內(nèi)有有理智的表達(dá)愛國熱情。最后，李京春書記向大家介紹了現(xiàn)階段中國政府對待釣魚島事件的態(tài)度及采取的政策，讓同學(xué)們真正深入的了解釣魚島事件。

中學(xué)生如何創(chuàng)新

作為新時期的中學(xué)生我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾方面做起，向創(chuàng)新型人才發(fā)展。

首先，我們應(yīng)該女里學(xué)習(xí)好書本上的知識，讓我們有良好的思想文化基礎(chǔ)，并且豐富自己的課余生活，多閱讀些對自己有用的書籍，這樣可以讓我們在面對未來發(fā)展方向是對自己可以有一個正確的判斷。

其次，我們在日常生活中要善于發(fā)現(xiàn)，不放過身邊的每一個細(xì)節(jié)，勇于去質(zhì)疑身邊的事，敢于去實踐，不做循規(guī)蹈矩的守舊者，時刻相信時代是在發(fā)展中前進(jìn)著的。

最后，做十字型人才，讓自己全面發(fā)展起來，這樣我們才能夠有在實踐創(chuàng)新的能力

綜上所述，我認(rèn)為在生活中充實自己，敢于實踐是我們成為創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。

| 如何做創(chuàng)新人才

①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識武裝自己。②在學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑、培養(yǎng)敢為人先的精神，經(jīng)常用多角度、多側(cè)面思考問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。③積極參加社會實踐，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，獨立思考，實事求是，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題。④積極參加學(xué)校組織開展的科技小發(fā)明、小制作活動，從小培養(yǎng)對科技創(chuàng)新的興趣和愛好，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。⑤多閱讀了解古今中外科技創(chuàng)新人才成長道路和發(fā)明創(chuàng)造經(jīng)歷，向他們學(xué)習(xí)，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，勇于創(chuàng)新實踐，提高創(chuàng)新能力。論