第一篇：本報(bào)訊(通訊員 張晟)安陸教育信息網(wǎng)召開通訊員培訓(xùn)大會(huì)

安陸教育信息網(wǎng)召開通訊員培訓(xùn)大會(huì)

本報(bào)訊（通訊員 張晟）人勤春來早。為了讓廣大通訊員更加關(guān)注校園內(nèi)外發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和進(jìn)一步激發(fā)廣大通訊員進(jìn)行通訊寫作的熱情，3月28日上午，安陸市教育局教育信息網(wǎng)負(fù)責(zé)同志召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通訊員在紫金路小學(xué)召開了安陸教育信息網(wǎng)通訊員培訓(xùn)大會(huì)。

大會(huì)首先邀請了來自安陸市煙店中學(xué)的徐世德和來自王義貞中心小學(xué)的王代金這兩位資深通訊員進(jìn)行了發(fā)言，兩位老師談到了自己作為一名通訊員的成長經(jīng)歷和過程，徐世德老師的“三勤四善于”和王代金老師的“對通訊事業(yè)的熱愛和執(zhí)著”讓現(xiàn)場聽眾為之動(dòng)容和感嘆不已，也讓在座的通訊員受益匪淺。隨后，負(fù)責(zé)教育信息網(wǎng)審稿和編輯的陳啟寬老師、朱朝兵老師和楊國輝老師就通訊的體裁和特點(diǎn)、通訊的采編與上傳、通訊員隊(duì)伍建設(shè)和質(zhì)量提升等需要注意的方面進(jìn)行了系統(tǒng)的發(fā)言。

此次大會(huì)內(nèi)容切實(shí)、形式新穎，讓廣大通訊員從中學(xué)到了很多有用的新東西。大會(huì)的成功召開，必將推動(dòng)安陸教育的新聞和通訊報(bào)道走上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：通訊員培訓(xùn)心得 張?zhí)镆?/a>

通訊員培訓(xùn)心得

在陜煤化集團(tuán)整合上市進(jìn)入倒計(jì)時(shí)之際，陜西煤炭建設(shè)公司特舉辦通訊員培訓(xùn)班，為公司的宣傳工作注入新的活力。11月4日—7日，公司所屬的81名員工參加了此次培訓(xùn)。期間由新聞界資深的諸位老師進(jìn)行了授課。

此次培訓(xùn)班的舉行，對于在新聞寫作與宣傳方面剛剛起步的我們是個(gè)難得的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短，但是老師給我們詳細(xì)講解了新聞寫作的知識(shí)、攝影作品知識(shí)，還例舉了一些我們工作中寫作上容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。特別針對我們基層通訊員常用到的消息、通訊類稿件的寫作，更是做了詳細(xì)的說明，還教了我們投稿時(shí)的技巧，如：文章一定要真實(shí)、深刻，具有一定的思想，采訪前要收集資料、捕捉信息、做足功課、為我所用；采訪中要察言觀色、捕捉細(xì)節(jié)、適當(dāng)引導(dǎo)、尊重對方。

他們的課程幽默風(fēng)趣、富有智慧、易于理解，從中不光可以學(xué)到新聞宣傳方面的，更是可以學(xué)到做人的道理。無論是丁老師所講的最佳的采訪狀態(tài)是與被采訪者相互平等、尊重；明老師的記錄生活、描寫身邊；韓老師的尋找新聞的第二落點(diǎn)；孫老師的把握新聞現(xiàn)場，以銳利的目光抓住獨(dú)特的視角；章老師的要迎合社會(huì)熱點(diǎn)；滑老師的最高深的理論，就是最大的通俗易懂；陳老師的新聞人就是要替群眾、老百姓說話。

作為新人能有這么好得機(jī)會(huì)，向這些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)與交流。在感謝公司的同時(shí)，也要從新的定位與規(guī)劃自己，以全新的姿態(tài)投入到工作中，用好的成績回報(bào)公司。（雙龍煤業(yè)生產(chǎn)技術(shù)部 張?zhí)镆唬?/p>

第三篇：學(xué)校召開通訊聯(lián)絡(luò)組成立暨通訊員培訓(xùn)大會(huì)

學(xué)校召開通訊聯(lián)絡(luò)組成立暨通訊員培訓(xùn)大會(huì)

5月2日下午,全校通訊聯(lián)絡(luò)組成立大會(huì)在辦公樓四樓會(huì)議室隆重舉行，賀校長出席了會(huì)議并做了培訓(xùn)動(dòng)員講話，他對學(xué)校過去的宣傳工作給予了肯定，對我校今后的宣傳工作給予了更高更新的要求和希望。學(xué)校通訊組全體成員參加此次會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校綜合辦公室主任賈秀生主持。

會(huì)上賀校長語重心長的指出，要想做好通訊工作，首先，要有一個(gè)良好的工作心態(tài)，并且要滿懷激情的投入到通訊工作崗位，通過不同的渠道將自己推銷出去；其次，注意觀察、認(rèn)識(shí)事物的敏銳性，并且及時(shí)的做出總結(jié)；第三，把勤于寫作、隨時(shí)記錄作為生活的良好習(xí)慣。并且從日常的交流與學(xué)習(xí)中，逐步的提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)用寫作能力；最后，他著重指出學(xué)習(xí)要注意學(xué)習(xí)技巧，這樣才能達(dá)到事倍功半的效果，做好通訊工作遵循“五勤”的原則，即“眼勤、嘴勤、手勤、腦勤、腿勤”。

新當(dāng)選的通訊聯(lián)絡(luò)組組長李冰冰，副組長李如生、武萍分別做了表態(tài)發(fā)言，他們一致表示同心協(xié)力將學(xué)校的宣傳報(bào)道工作上一新臺(tái)階。

到會(huì)的通訊聯(lián)絡(luò)組成員都由學(xué)校各處室的骨干教師組成，在會(huì)上老師們就怎樣提升學(xué)校的宣傳力度展開了激烈的討論，紛紛出謀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將本次會(huì)議引向了更縱深的領(lǐng)域。

（武萍供稿）

第四篇：全縣教育宣傳暨通訊員培訓(xùn)會(huì)議講稿

找準(zhǔn)信息宣傳工作的“興奮點(diǎn)”為教育的改革與發(fā)展鼓與呼

——全縣教育宣傳暨通訊員培訓(xùn)會(huì)議講稿

教育局辦公室 劉 遜

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

應(yīng)該說，我從事教育新聞宣傳十多年了，本來都打算封筆了，但去年因工作調(diào)整，辦公室天席同志去了基教股，不得已重操舊筆。我覺得，新聞宣傳工作要出成績，關(guān)鍵在于：勤于收集、樂于思考、善于提煉。我記得，九十年代在靜邊教辦的時(shí)候，平時(shí)都要從報(bào)刊上剪下很多信息、調(diào)研文章等進(jìn)行收集整理，專門的精裝本剪貼了幾大本。一周要寫好幾條信息，一條信息要寄七、八個(gè)地方，一寄出去就是一大摞，廣種薄收，那才是真正憑稿件質(zhì)量上刊，通常一年下來在《教育導(dǎo)報(bào)》、《四川教育》、《達(dá)州日報(bào)》等上面有二三十件作品。當(dāng)時(shí)在教辦一年還要領(lǐng)二三千塊的獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在想來，雖苦猶樂！

教育信息和宣傳工作承擔(dān)著為教育改革與發(fā)展提供思想保障，營造輿論環(huán)境的重任。今天坐在這里的是全縣教育宣傳的精英。人們常說，教育系統(tǒng)是出筆桿子的地方，而教育宣傳隊(duì)伍又是筆桿子中的筆桿子。如果把我們這支隊(duì)伍的潛能發(fā)揮出來了，那么我們的教育宣傳工作就必然會(huì)取得突破性的成績！

一、新時(shí)期教育宣傳面臨著新挑戰(zhàn)

渠縣教育從1986年普及初等教育到1999年普及義務(wù)教育，基礎(chǔ)教育在創(chuàng)新中快速發(fā)展，職業(yè)教育在調(diào)整中鞏固提高，幼兒教育在改革中迅速拓展，民辦教育在競爭中蓬勃興起，一次又一次歷史性的跨越式發(fā)展，標(biāo)志著渠縣跨入了全民的、普及的教育發(fā)展新階段，登上了從教育大縣開往教育強(qiáng)縣的列車：教育已成為渠縣發(fā)展新的投資熱點(diǎn)，發(fā)展已成為渠縣教育的永恒主題，均衡已成為渠縣社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)，學(xué)校已成為渠縣城鄉(xiāng)最漂亮的建筑群之一，教師己成為令渠縣人尊敬和向往的一種職業(yè)，優(yōu)質(zhì)已成為渠縣人的迫切需求。渠縣教育長期的發(fā)展，所取得的堅(jiān)實(shí)的成績，既得力于縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全縣萬余名教師的共同努力、社會(huì)各界的大力支持，也得力于長期教育宣傳、輿論支撐的結(jié)果

社會(huì)的進(jìn)步、人民群眾對教育越來越高的要求，就使得教育成為了全社會(huì)的熱點(diǎn)?！秶遥ㄋ拇ㄊ。┲虚L期教育發(fā)展規(guī)劃》的頒布，全國、全省教育工作會(huì)議高規(guī)格的召開，更是對教育的發(fā)展，特別是教育的改革提出了新要求。教育宣傳為教育改革和發(fā)展大局服務(wù)，為辦好讓人民滿意的教育創(chuàng)造良好氛圍，使廣大人民群眾更加理解教育、關(guān)心教育、支持教育的責(zé)任更重。如何加強(qiáng)和改進(jìn)教育新聞宣傳工作，讓外界看到我們都干了什么，讓社會(huì)聽到教育的聲音，值得我們深思。

應(yīng)該說，多年來，教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)都很重視教育宣傳，重視與主流媒體的良性互動(dòng)，牢牢把握了教育宣傳的主動(dòng)權(quán)。教育宣傳工作在面上基本做到了?長流水、不斷線、寫好稿、發(fā)大報(bào)?，《教育導(dǎo)報(bào)》、《達(dá)州日報(bào)》、四川電視臺(tái)、達(dá)州電視臺(tái)均不斷有報(bào)道。在縣一塊，我們與渠縣電視臺(tái)簽訂有宣傳協(xié)議，渠縣教育網(wǎng)做到新聞天天更新，教育簡報(bào)基本做到半月一期。在點(diǎn)上，對主題教育、關(guān)愛留守兒童、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、安全工作、學(xué)校校舍改造等重點(diǎn)工作在報(bào)刊、電視上作了重點(diǎn)、集中報(bào)道，努力擴(kuò)大了渠縣教育的影響力和輻射力。

存在的不足：

一是正面宣傳的力度不夠、聲音太弱。大塊的宣傳（800字以上的材料）、重頭戲、上頭條的不多，深度報(bào)道、有一定社會(huì)影響力的少。

二是學(xué)校宣傳力度不夠?！督逃龑?dǎo)報(bào)》、《達(dá)州日報(bào)》很少有學(xué)校的信息。特別是《達(dá)州日報(bào)》上，宣漢、通川區(qū)的新聞多，渠縣的少。深層次的原因：

第一、重視不夠。部分學(xué)校沒有把信息工作擺在應(yīng)有的位臵上，領(lǐng)導(dǎo)很少過問，信息工作沒有具體人員負(fù)責(zé)，沒有把教師的積極性調(diào)動(dòng)起來，我們就這樣大一個(gè)群體，但沒用好?？梢哉f，多年來還有少數(shù)學(xué)校在渠縣教育網(wǎng)上沒有實(shí)現(xiàn)零的突破。

第二、質(zhì)量不高。信息、稿件的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，豆腐塊文章居多，反映學(xué)校日常工作過程的信息多，教與學(xué)帶有研討性的信息少，調(diào)研報(bào)告、學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章少。很多學(xué)校上傳到《渠縣教育網(wǎng)》上的材料，①要素不齊：

A、涌興中學(xué)舉行安全法制教育講座

3月29日下午，我校在大會(huì)議室舉行安全法制教育講座。就青少年如何防范社會(huì)陷阱、青少年犯罪現(xiàn)狀及犯罪心理分析、如何保護(hù)自己權(quán)利和校園安全注意事項(xiàng)等作專題講座。

B、三匯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園：“安全”、“教育”家園兩和諧

3月30日上午11時(shí)，是我園的放學(xué)時(shí)間。而今天我園的所有教室卻坐滿了幼兒及家長。我園利用放學(xué)時(shí)間，對全園幼兒家長召開了一次短會(huì)，主要向家長宣傳了幼兒來、離園途中存在的一些安全隱患，再次強(qiáng)調(diào)了我園的家長接送制度。同時(shí)，還向家長宣傳了幼兒家庭教育的重要性，希望家長和學(xué)校能達(dá)成共識(shí)、共同努力、和諧統(tǒng)一、更好地教育幼兒。

②無中心內(nèi)容：

A、有慶二校大力倡導(dǎo)師生在“清明節(jié)”文明祭掃、平安出游

“清明節(jié)”，是一個(gè)文化傳統(tǒng)節(jié)日。清明這一天是人們祭祀祖先、追思先人、寄托哀思的日子。介于以往一些摻雜有封建迷信色彩的祭祀活動(dòng)時(shí)有發(fā)生，加之這種祭祀易帶來火災(zāi)隱患。學(xué)校在“清明節(jié)”前召開師生大會(huì)，倡導(dǎo)在“清明節(jié)”文明祭祀、平安出游。

清明掃墓要文明。倡導(dǎo)集體祭祀、種植紀(jì)念樹、鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀。平安出行。要求每位師生自覺維護(hù)祭祀場所公共秩序，不違規(guī)用火，注意交通安全，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

相同主題對比： B、渠江一小利用清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，渠江一小以清明節(jié)為契機(jī)，開展多種形式的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，使學(xué)生在體驗(yàn)中切身理解感受傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，在潛移默化中受到教育。

一是感恩教育。唐松華校長以“感恩祖國、感恩社會(huì)、感恩親人、感恩師長、感恩他人”為主題的演講，使學(xué)生更加懂得珍惜今天的幸福生活，很好地傳承了尊老愛幼的孝文化。二是“知清明歷史，曉家鄉(xiāng)習(xí)俗”主題實(shí)踐活動(dòng)。要求學(xué)生在課余時(shí)間通過閱讀書籍、網(wǎng)上查詢、詢問長輩等形式，了解清明節(jié)的來歷及家鄉(xiāng)清明節(jié)的習(xí)俗。三是緬懷英烈。各中隊(duì)開展了以“緬懷英烈，珍惜今天”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了深刻的革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感和“繼承先烈遺志，建設(shè)美好家園”的信心。四是“繼承先志、唱響紅歌”朗誦、歌唱活動(dòng)。組織全校學(xué)生，用以講革命故事、朗誦革命詩歌、歌唱革命歌曲等形式表達(dá)對革命先烈的悼念之情。

③語序混亂：

A、讓稚童的未來更陽光

幼兒禮儀是幼兒在日常生活中與人交往的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。在幼兒的素質(zhì)教育中，對幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，全面提高幼兒素質(zhì)，不僅是幼兒身心健康成長的需要，更是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新型人才的需要。

幼兒良好的禮儀不是一朝一夕、一事一物、一節(jié)課、一個(gè)活動(dòng)就能見效的。在教育教學(xué)活動(dòng)中如何幫助幼兒了解禮儀知識(shí)、學(xué)習(xí)禮儀言行、增長禮儀經(jīng)驗(yàn)，如何通過多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，幫助他們建立良好的禮儀習(xí)慣，渠縣渠江鎮(zhèn)第一小學(xué)圍繞這一困擾著很多幼兒老師的難題進(jìn)行了探索。3月31日進(jìn)行了《幼兒園內(nèi)活動(dòng)禮儀養(yǎng)成的實(shí)踐研究》課題實(shí)驗(yàn)開題報(bào)告會(huì)，邀請業(yè)內(nèi)行家做了仔細(xì)的分析、研究和指導(dǎo)。

B、渠縣第二屆“紅燭杯”片區(qū)賽課新市小學(xué)再創(chuàng)佳績

我校龔建光副校長，王瑤、吳小岑老師在渠縣第二屆“紅燭杯”寶城片區(qū)賽課活動(dòng)中表現(xiàn)出色，喜創(chuàng)佳績，分獲副校長、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科片區(qū)賽課第一名，被片區(qū)教育組推薦到縣參賽。王瑤老師再獲渠縣“紅燭杯”參賽資格。校長蔣濤對此次片區(qū)賽課活動(dòng)非常重視，采取了教師自愿報(bào)名，通過年級(jí)小組初賽、學(xué)校復(fù)賽等逐級(jí)篩選，后確定了三位教師參加片區(qū)賽課。

為了給這三位參賽選手助威，我校還組織了部分教師“親友團(tuán)”到現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，并為他們加油。

祝愿這三位教師能再接再厲，在渠縣第二屆“紅燭杯”賽課活動(dòng)中賽出風(fēng)格，賽出水平，再創(chuàng)輝煌。

④不知所云。

春綠四月是一個(gè)播種的季節(jié)，迎來了達(dá)州市校園足球少兒比賽活動(dòng)的又一個(gè)盛會(huì)。長期以來，鶴林學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校教育工作的全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校學(xué)生積極參加市區(qū)足球比賽活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)范德茂和一大批教練員的辛勤努力下，鶴林學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)得以蓬勃發(fā)展。

⑤站位過高。我記得義和學(xué)校曾經(jīng)有一篇報(bào)道，說什么在以校長賈領(lǐng)同志為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下?；蛞恍W(xué)校的報(bào)道過于宣傳校長個(gè)人成績等等。

A: 三匯二小 校長垂范為留守學(xué)生捐款

草長鶯飛，百花飄香，在這風(fēng)和日麗的日子里，渠縣三匯鎮(zhèn)第二小學(xué)于4月18日下午進(jìn)行了聲勢浩大的“陽光助學(xué)捐款”活動(dòng)。

團(tuán)總支部干部宣讀了倡議書后，“愛的奉獻(xiàn)”的優(yōu)美旋律充滿了校園每個(gè)角落，朱彪校長帶頭捐款200元，行管干部和廣大師生緊跟涌獻(xiàn)愛心，捐款現(xiàn)場氣氛熱烈，大家踴躍獻(xiàn)出了自己的愛心。

⑥表述不準(zhǔn)。

A、和樂學(xué)校：舉行安全教育日主題教育

今年3月28日，是全國第16個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”。和樂學(xué)校根據(jù)教育部辦公廳（教基一廳?2011?2號(hào)）“關(guān)于做好第十六個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題教育的通知”精神，扎實(shí)開展以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育活動(dòng)。一是，3月28日早晨 升旗儀式上，校長王雪梅對全校師生進(jìn)行了“增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技巧”的安全教育報(bào)告，進(jìn)一步闡述了安全教育、安全防范的重要意義和應(yīng)對各種災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)、應(yīng)急逃生的技巧。二是，學(xué)校安穩(wěn)辦再次組織學(xué)生進(jìn)行了模擬火警逃生演練。上午9時(shí)，預(yù)警信號(hào)拉響，各班學(xué)生在班主任的組織下，手拿濕毛巾，捂住口鼻，迅速跑出教室，每層樓的樓梯口 都有 老師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、指揮，在極短的時(shí)間內(nèi)，700余名學(xué)生全部安全有序疏散到操場，整個(gè)疏散演習(xí)井然有序，忙而不亂，無一人掉隊(duì)。三是，安全逃生演練結(jié)束后分管副校長對此次安全疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了逃生中還要注意的問題，并布置“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”的書面作業(yè)，讓中小學(xué)生積極參與，明確安全與自身關(guān)系，切實(shí)把安全意識(shí)融入到自己思想行動(dòng)之中。

第三、素質(zhì)有待提高。因?yàn)閷W(xué)校宣傳工作人員精力不夠，寫得少。有些學(xué)校雖然設(shè)立了兼職信息員，但由于兼職過多，沒有時(shí)間和精力搜集、編報(bào)信息，影響了信息工作的正常開展且因?yàn)樯形唇⒔∪畔⒐ぷ髦贫?、網(wǎng)絡(luò)不健全，信息渠道不暢通，致使新聞的時(shí)效性不強(qiáng)、典型性不強(qiáng)、宣傳意義不大。

二、增強(qiáng)主動(dòng)性，強(qiáng)化主陣地，牢牢掌握教育宣傳的話語權(quán)

一是增大宣傳面。我們已開始通過渠縣教育網(wǎng)把學(xué)校優(yōu)秀稿件選出來作修改再送各級(jí)報(bào)刊登載，爭取做到達(dá)州日報(bào)周周有我縣學(xué)校的信息。4月10日，巖峰一小、天星三小通過我們選送的信息已在《達(dá)州日報(bào)》上刊登。

二是多做深度報(bào)道。通過辦活渠縣教育網(wǎng)以及辦好《渠縣教育信息》，逐步使 我們的教師在現(xiàn)在能寫的基礎(chǔ)上愛寫、會(huì)寫，多調(diào)研、多思考、多做深度報(bào)道。

三是多做重點(diǎn)報(bào)道。按照?圍繞中心、服務(wù)大局?的要求，緊密結(jié)合工作實(shí)際，通盤規(guī)劃確定、月度宣傳信息工作重點(diǎn)，精心謀劃，周密組織，有序推進(jìn)。特別是在重要決策和重大工作的專題宣傳上，大力整合宣傳資源，打好主動(dòng)仗，搞好大合唱，切實(shí)增強(qiáng)了宣傳的聲勢和效果。我局與達(dá)州電視臺(tái)簽訂宣傳報(bào)道協(xié)議，其中有八次時(shí)間約8分鐘的專題宣傳。所以，我們計(jì)劃對全局工作中的安全管理工作、留守兒童教育管理、農(nóng)村中小學(xué)校舍改造等在本期分別作8——10分鐘的專題宣傳報(bào)道。

四是我們將加強(qiáng)與達(dá)州日報(bào)的合作。

①與縣文明辦、達(dá)州日報(bào)聯(lián)合舉辦征文比賽，部分優(yōu)秀作品將在達(dá)州日報(bào)上用整版篇幅進(jìn)行集中刊登。這一塊今后我們將不定期從學(xué)校遴選優(yōu)秀文學(xué)稿件，送《達(dá)州日報(bào)》刊登。

②擬于4月中旬，邀請達(dá)州日報(bào)校園周刊主任馮堯?qū)ξ铱h加強(qiáng)教育宣傳工作隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)真正讓我們的通聯(lián)工作者，具有政治意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，從而在教育宣傳中做到?四個(gè)理直氣壯?：理直氣壯地宣傳我縣教育改革與發(fā)展的成就；理直氣壯地宣傳黨和政府、社會(huì)各界對我縣教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助；理直氣壯地宣傳教育系統(tǒng)廣大干部職工為推進(jìn)我縣教育改革和發(fā)展事業(yè)所付出的艱辛努力；理直氣壯地宣傳中國特色社會(huì)主義的共同理想，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，為樹立教育的良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

③加強(qiáng)過州日報(bào)小記者站建設(shè)，讓我們的學(xué)生走出去宣傳學(xué)校，展示風(fēng)采。

五是11月組織全縣教育好新聞評選，并召開全縣教育宣傳工作總結(jié)表彰會(huì)，表彰先進(jìn)。

六是辦好渠縣教育網(wǎng)和《渠縣教育信息》。

渠縣教育網(wǎng)和《渠縣教育信息》是我縣教育宣傳的主陣地，承擔(dān)著樹立形象、鼓舞士氣、凝聚人心、解疑釋惑、化解矛盾的重任，必須開動(dòng)腦筋、最大效能地使用和發(fā)揮這兩塊陣地的作用，擴(kuò)大教育宣傳的覆蓋面和滲透率，牢牢把握教育新聞宣傳的主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)。一是辦好教育門戶網(wǎng)站，優(yōu)化信息交流平臺(tái)。對渠縣教育網(wǎng)，我們初步地設(shè)想是，一是結(jié)合目前教育面臨的新情況，教育宣傳面臨的新任務(wù)進(jìn)行局部改版，比如增加?學(xué)習(xí)宣傳全教會(huì)精神，認(rèn)真實(shí)施教育規(guī)劃綱要?宣傳專欄，?貫徹全教會(huì)精神、學(xué)校管理怎么辦?的大討論的校長文章將全部在上面曬出來，讓全縣教師也參與到這樣一場大討論中來。二是重點(diǎn)建設(shè)好學(xué)校本地城域網(wǎng)和校園網(wǎng)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)時(shí)實(shí)、便捷、海量優(yōu)勢，充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，辦出自網(wǎng)特色。目前，全縣學(xué)校的網(wǎng)站要么沒建，要么建成了也基本上是處于未運(yùn)行狀態(tài)，網(wǎng)頁幾個(gè)月也沒更新過一次，或部分學(xué)校網(wǎng)頁都打不開，形同虛設(shè)。我想至少公路沿邊學(xué)校、原區(qū)場鎮(zhèn)所在地學(xué)校要開通并管理、使用好自己的網(wǎng)站。我們計(jì)劃上半年著手學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作，下半年開展一次優(yōu)秀網(wǎng)站的評比工作，促進(jìn)城域網(wǎng)和校園網(wǎng)快速成為各地各校新聞宣傳的新名片。三是加大師生作品的上稿量。我們擬在渠縣教育網(wǎng)上開展師生詩歌、散文、隨感等文學(xué)作品比賽，真正把渠縣教育網(wǎng)辦成全縣教育宣傳的陣地，師生感情宣泄的田園。二是辦好《渠縣教育信息》，搭建宣傳展示平臺(tái)?！肚h教育信息》及時(shí)準(zhǔn)確地向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門通報(bào)全縣教育工作重點(diǎn)信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了重要的參考和依據(jù)，為基層學(xué)校、廣大師生交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳遞溝通信息搭建了寬廣的平臺(tái)。我建議要改變目前簡報(bào)重點(diǎn)工作報(bào)道少、學(xué)校工作宣傳少、深度不夠的現(xiàn)狀：一是加大對教育專項(xiàng)工作的宣傳力度；二是對適時(shí)工作的集中、重點(diǎn)宣傳；三是對學(xué)校的亮點(diǎn)工作加大宣傳力度，真正把《渠縣教育信息》辦得有力度、有深度、有針對性和時(shí)效性，辦出特色。三是充分發(fā)揮好學(xué)校的校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、廣播站、校報(bào)校刊等宣傳陣地，為加強(qiáng)教育宣傳工作，展示學(xué)校和教育行業(yè)良好形象，推進(jìn)教育與社會(huì)互動(dòng)交流提供橋梁和窗口。

三、做好教育宣傳工作的幾個(gè)要領(lǐng)

（一）教育宣傳工作者的基本功

?四勤?，即：腦勤，嘴勤，腿勤，手勤。

（二）怎樣組稿？

1、怎樣寫消息？

要寫消息，首先得弄清什么是消息？消息的定義：所謂新聞，有狹義廣義之分。狹義的新聞就是消息。廣義的新聞則包括消息、通訊、特寫、評論等等。平常大家寫得就是消息居多，通訊、特寫偏少。

寫消息之前，首先要了解新聞的五要素，何時(shí)、何地、何事、何人、何故。一般說來，一條標(biāo)準(zhǔn)的消息，應(yīng)該具備這五點(diǎn)。

有些同志認(rèn)為，五要素不見得一個(gè)不缺才能構(gòu)成新聞，有了主要要素就行。但我認(rèn)為起碼時(shí)間、地點(diǎn)，事件這些主要要素沒有是不行的，沒時(shí)間或時(shí)間概念模糊，影響新聞時(shí)效；地點(diǎn)、事件不清，就有編造之嫌。

2、怎樣發(fā)現(xiàn)新聞

留心處處皆新聞。說的是新聞存在于我們每個(gè)人的身邊，他無時(shí)不刻地都在自覺不自覺地發(fā)生著。新聞的存在是客觀的，發(fā)現(xiàn)不發(fā)現(xiàn)則是我們主觀努力的結(jié)果：一是從工作中發(fā)現(xiàn)新聞；二是在教育教學(xué)第一線發(fā)現(xiàn)新聞；三是從會(huì)議中發(fā)現(xiàn)新聞。

我們首先講一下如何?從工作中發(fā)現(xiàn)新聞?。在位的大多數(shù)都應(yīng)該是教育上的不可多得的人才。熱愛教育，關(guān)心教育，全身心地投入教育是我們義不容辭的職責(zé)。我們的本職工作就是把學(xué)校各方面的先進(jìn)事例、優(yōu)秀人物及時(shí)宣傳出去，以提升教育形象，促進(jìn)本地教育。那么工作性的新聞主要又分兩個(gè)方面，一是整體的、全面性的東西，他表現(xiàn)的形式主要是綜合性消息或經(jīng)驗(yàn)性消息；二是局部個(gè)人的東西，他的表現(xiàn)形式主要是動(dòng)態(tài)性消息或人物性消息。

二是在教育教學(xué)第一線發(fā)現(xiàn)新聞?；鶎訉W(xué)校一個(gè)廣寬的天地，我們的教師、學(xué)生中有大量可歌可泣的事跡需要我們?nèi)ネ诰蛉グl(fā)現(xiàn)。為此，我們每一個(gè)教育宣傳工作者，有責(zé)任、有義務(wù)把鏡頭對準(zhǔn)他們，堅(jiān)持?三貼近?，深入基層，真心實(shí)意地和他們交朋友，打成一片，心心相印，從他們身上發(fā)現(xiàn)最高貴的東西，反映他們的良好風(fēng)貌和閃光精神。

三是從會(huì)議中發(fā)現(xiàn)新聞。教育宣傳工作者肩負(fù)著?上情下達(dá)?、?下情上達(dá)?的任務(wù)，因此有責(zé)任搞好會(huì)議報(bào)道。同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)利用新聞報(bào)道引導(dǎo)輿論、指導(dǎo)工作的意識(shí)越來越濃，他們希望通過報(bào)道將體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)精神的各種會(huì)議見諸報(bào)端，把上邊的信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給廣大群眾，讓群眾盡早地了解領(lǐng)導(dǎo)的思想意圖和工作安排，以便更好地推動(dòng)工作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)。

會(huì)議報(bào)道和其他報(bào)道一樣，要突出一個(gè)?新?字。要寫出名副其實(shí)的新聞，首先要做到不能凡會(huì)必報(bào)。因?yàn)橛械臅?huì)有新聞價(jià)值，值得報(bào)；有的會(huì)沒有新聞價(jià)值，不應(yīng)該報(bào)。再則，要會(huì)抓會(huì)議新聞。對會(huì)議報(bào)告，不但要認(rèn)真聽，而且要仔細(xì)觀察，甚至與會(huì)議相關(guān)但屬于會(huì)議以外的情況，也要有所了解。其三，處理會(huì)議報(bào)道要有新招數(shù)。將會(huì)議報(bào)道巧妙地進(jìn)行處理，可以緩解人們對會(huì)議報(bào)道因其多、長、無味、呆板而產(chǎn)生的逆反心理，從而增強(qiáng)會(huì)議報(bào)道的社會(huì)效果，突出一點(diǎn)就是抓住會(huì)議的精髓部分，選準(zhǔn)突破口，收到畫龍點(diǎn)睛、以點(diǎn)帶面的宣傳效果。

3、多調(diào)研、多思考、多做深度報(bào)道

一般的新聞，包括短消息或者通訊，為了搶速度，只傳遞一個(gè)信息，了解不夠深入，所以往往給我們的感覺是只?知其然?而不?知其所以然??，F(xiàn)在學(xué)校的教育宣傳，豆腐塊文章居多，有價(jià)值、有深度、有質(zhì)量的報(bào)告并不多，沒有社會(huì)影響力。所以，我們提倡在深度報(bào)道上多做文章，真正使教育宣傳工作更有力度，更有深度，更能讓社會(huì)清晰、準(zhǔn)備地傾聽教育的聲音，形成正面的輿論效應(yīng)。

一篇好的深度報(bào)道通常包括如下12項(xiàng)具體指標(biāo)的部分或者全部：事件、背景、有關(guān)資料、說明、原因、意義、過程、分析、前景、時(shí)效、時(shí)態(tài)和建設(shè)性意見。深度報(bào)道究竟怎么寫呢？

對寫長篇的新聞，通訊員們都有一個(gè)誤區(qū)，就是害怕，認(rèn)為難寫，為難的原因之一就是認(rèn)為其結(jié)構(gòu)難以把握。

（1）用講故事的方式寫新聞是一種潮流，但寫新聞不僅僅是講故事。我們先看一個(gè)例子 ：

“這是一個(gè)十分迷人的陽光和煦的中午，我們隨著肯尼迪總統(tǒng)的車隊(duì)穿過達(dá)拉斯布的繁華市區(qū)……突然，我們聽到三聲巨響，聲音聽起來十分凄厲。第一聲像是爆竹聲。但是，第二聲和第三聲毫無疑問就是槍聲。大概距我們約150或 200碼前面的總統(tǒng)專車立即搖晃起來。我們看見裝有透明防彈罩的總統(tǒng)專車后的特工人員亂成一團(tuán)……”

1964年?普利策新聞獎(jiǎng)?作品《歷史在我們眼前爆炸了》的開頭，猛看起來更像是在寫小說。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們獲取信息的渠道和方式越來越多，為了吸引眼球，采取講故事的方式來寫新聞被越來越多的記者應(yīng)用在新聞采寫中，使新聞報(bào)道充滿了趣味性和人情味。

深度報(bào)道注重新聞事件的畫面、細(xì)節(jié)，重在技巧的運(yùn)用。但是，在運(yùn)用故事化手法寫新聞時(shí)，不能忽略新聞報(bào)道的基本要求。深度報(bào)道需要講故事，但是講故事不是為了熱鬧，每講一個(gè)故事都是要有用意的，他是一個(gè)整體的結(jié)構(gòu)而不是點(diǎn)與點(diǎn)的堆積。敘述故事要放在背景中，敘述完故事要展開背景。

（2）深度報(bào)道的素材取舍特點(diǎn)

在我國寫新聞無非就是表揚(yáng)稿，所以只能像過年說好聽的，涉及到負(fù)面的都不要說。寫新聞不是簡單的吹一吹，不是?吹捧?，這是對深度報(bào)道的認(rèn)識(shí)的第三個(gè)誤區(qū)。尤其是深度報(bào)道，要寫出影響力，起到好的宣傳效果，合理取舍素材，很重要。（3）所有的新聞都有導(dǎo)向性，但是不能簡單地用?正面?或者?負(fù)面?來取舍新聞素材

我們常常講，叫做?正面宣傳為主?，過去我們長期重視先進(jìn)人物、英雄模范的宣傳，在今天，我們的報(bào)紙上，仍然有大量對于各行各業(yè)先進(jìn)人物的報(bào)道，著力用先進(jìn)模范人物來引導(dǎo)人民。這也形成了一種慣性的思維原則，我們很多人。似乎我們的宣傳只是說好聽的話，其他的都不能說。寫新聞，就像我們小時(shí)候看電影，首先要分清誰是?好人?，誰是?壞人?。不是正面的，堅(jiān)決不能寫，似乎一寫就曝光了。

其實(shí)，在我們寫深度報(bào)道時(shí)，尤其不能簡單地以?正面?或者?負(fù)面?來取舍新聞材料。

下面我們來看幾個(gè)例子：

A、2009年底，剛上任的監(jiān)利縣教育局局長余新洲收到了一封署名“某小學(xué)全體正義教師”的來信，信中詳細(xì)揭露了在全縣舉行的2008—2009學(xué)小學(xué)畢業(yè)年級(jí)考試中，該校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同作弊的丑惡現(xiàn)象。時(shí)隔不久，監(jiān)利縣教育局、監(jiān)利縣橋市鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和監(jiān)利縣新聞中心、監(jiān)利電視臺(tái)同時(shí)收到一封署名為“橋市鎮(zhèn)何橋村小學(xué)全體家長”的來信。來信反映，何橋村小學(xué)校長吳虎成帶領(lǐng)教師，視學(xué)生為子女，把學(xué)校辦得紅紅火火。為此，該校全體學(xué)生家長懇請各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持這所學(xué)校，懇請各級(jí)新聞媒體關(guān)注這所學(xué)校。

兩封信讓余新洲對監(jiān)利教育有了一個(gè)初步的判斷，也引起了他對如何深入推進(jìn)監(jiān)利縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的深入思考。通過近三個(gè)月的調(diào)研，余新洲發(fā)現(xiàn)除了考風(fēng)不正外，在一些學(xué)校還存在教師私自接納學(xué)生在家中住宿并從中牟利、課堂教學(xué)行為不規(guī)范等現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了監(jiān)利教育的形象?！洞蛟祜L(fēng)清氣正的教育——監(jiān)利縣教育局?四風(fēng)?建設(shè)工作紀(jì)實(shí)》（《湖北教育》2011年第2期）

B、2007年12月的一天，一位家長氣沖沖地找到隨州市教育局告狀，隨州某中職學(xué)校多次上門做工作讓孩子上職校，可孩子沒上半年的學(xué)就被送到廣東進(jìn)廠，因?yàn)闆]掌握熟練的技術(shù)，沒做幾個(gè)月就出了工傷事故。類似的涉及多所中職學(xué)校的家長投訴事件發(fā)生過多起，有的甚至直接向市委、市政府反映情況。

起步較早的隨州中職學(xué)校一度達(dá)到33所，其中民辦職校占有較大比重，每年畢業(yè)學(xué)生近萬人，在省內(nèi)有一定影響力。?民辦學(xué)校機(jī)制靈活，他們的招生宣傳到村到戶，向群眾普及了‘學(xué)一技之長，改變一個(gè)家庭狀況’的職教理念。?隨州市曾都區(qū)職成科的一位干部告訴記者，隨州職教在快速發(fā)展的同時(shí)，因?yàn)檗k學(xué)門檻低，不可避免地暴露出了低標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)、低水平管理、低質(zhì)量輸出、低效益運(yùn)行等問題。

——《浴火重生——隨州市規(guī)范和加強(qiáng)中等職業(yè)教育管理記略》（《湖北教育》2009年第8期）

C、2006年10月，荊門一中因多個(gè)事件被調(diào)查。在這個(gè)多事之秋，原野受命于危難之際，出任荊門一中的校長。

上任第二天，原野在教學(xué)樓巡視一圈后，發(fā)現(xiàn)正常的上課時(shí)間竟然有5個(gè)教室沒有老師。原野感到很吃驚，也很著急。學(xué)校管理的混亂不是一天兩天形成的，原野沒有殺一儆百，而是廣泛深入到老師中間，與大家交心談心。他要找到深層次原因。

讓原野沒想到的是，一些年輕老師在與他深談中，竟然淚流滿面。他們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，都懷揣理想，憋著一股勁，想在專業(yè)上迅速成長。進(jìn)了學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里拉幫結(jié)派，勾心斗角，根本沒有立足之地，這讓他們感到迷茫，不知道前途在哪里，不少老師更是看破紅塵，得過且過。

——《讓教育成為一種享受——荊門一中崛起的秘密》（《湖北教育》2010年第9期）類似上面舉到這些例子中的素材，我們通訊員敢不敢寫？

深度報(bào)道，尤其是我們教育新聞的深度報(bào)道，堅(jiān)持正面的輿論導(dǎo)向很重要，但這并不是說，只要是負(fù)面的我們都不能寫，關(guān)鍵看這個(gè)素材怎么用。比方宋家鄉(xiāng)玉山村小垮塌事件。

我們可以看到，報(bào)社記者的報(bào)道寫的比我們做的要好。這就是所謂的?拔高?。其實(shí)這個(gè)拔高，就是導(dǎo)向性，但是這個(gè)拔高不是?吹?，不是往校長或局長臉上?貼金?。而是基于對教育規(guī)律的把握，然后對教育現(xiàn)象作出的深入分析。

按理說，我們學(xué)校的通訊員在學(xué)校生活工作，對學(xué)校的情況比我們了解得更為詳細(xì)，但是往往我們采訪的時(shí)間最長的也就兩天，為什么我們采訪后寫的能拔高呢？因?yàn)?，我們是透過教育的本質(zhì)規(guī)律來分析教育現(xiàn)象的。

拿上面的例子來說。小學(xué)考試舞弊現(xiàn)象是考風(fēng)不正，而考風(fēng)不正是因?yàn)?以學(xué)生考試的成績來衡量教師工作成績，以升學(xué)率來衡量學(xué)校教育質(zhì)量，評價(jià)導(dǎo)向的這種偏差才是考風(fēng)不正的根本原因?所以，我在文中用了一個(gè)小標(biāo)題：?正考風(fēng)：不能盯著分?jǐn)?shù)辦學(xué)?。

再舉兩個(gè)例子： 比方說，《四川教育》2008年某期，《圖說教育》欄目，用了這樣一張照片：操場上，學(xué)生打著傘排著隊(duì)，站好路隊(duì)，等放學(xué)。整個(gè)照片只看到滿是打傘的學(xué)生和學(xué)生中間組織放學(xué)的老師。站路隊(duì)放學(xué)無可厚非，這個(gè)照片反映的教育現(xiàn)象也是大家熟視無睹的。

但是，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，其實(shí)反映的一種管理的僵化，缺乏更細(xì)致更能體現(xiàn)人文關(guān)懷。下雨了，組織放學(xué)，可以不必要都到操場上排隊(duì)，完全可以讓學(xué)生在教室等著，按年級(jí)班級(jí)順序先后離校。

再比方說，《人民教育》2010年某期，用了這樣一張照片：一個(gè)籃球框，被學(xué)校老師用鐵絲扎起來。不能再往里面投籃。這個(gè)圖片被起了一個(gè)標(biāo)題?籃球框也放假?。這個(gè)圖片又反映什么問題？

看似普通，細(xì)分析，有深意?；@球框被鐵絲扎起來，反映的也是一種普遍的教育現(xiàn)象，面對學(xué)校管理壓力和管理成本，學(xué)校采取了最粗暴的方式，來對待學(xué)生的成長。籃球框扎鐵絲，這種最有效的方式，無非是讓學(xué)生不要再到學(xué)校來打籃球罷了。這種思維方式與害怕出安全事故不敢組織學(xué)生春游甚至不敢上體育課等有異曲同工之妙。

這就是都是透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。

至于如何才能透過教育規(guī)律來分析教育現(xiàn)象，那就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)。教育宣傳只有有深度的報(bào)道，才能擴(kuò)大宣傳的影響力，這對我們通訊員隊(duì)伍來說，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是搞好這項(xiàng)工作抽必須面對的。我希望我今天講的這些內(nèi)容對大家有所幫助，更多的通訊員拿起筆，來寫長篇的通訊，寫有深度的報(bào)道，共同為我們教育的教育宣傳服務(wù)。

謝謝大家！

第五篇：在全縣教育宣傳工作暨通訊員培訓(xùn)會(huì)議上的講話

在全縣教育宣傳工作暨通訊員培訓(xùn)會(huì)議上的講話

渠縣教育局黨委書記、局長劉春

同志們：

今天，我們在這里召開全縣教育宣傳工作暨通訊員培訓(xùn)會(huì)議。主要目的和任務(wù)，是通過以會(huì)代訓(xùn)的形式，集中開展培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信心，開闊視野，提高素質(zhì)，促進(jìn)我縣教育宣傳工作又好又快發(fā)展。為了開好這次會(huì)議，局辦公室作了大量準(zhǔn)備工作，特地邀請了《達(dá)州日報(bào)》校園周刊主任馮堯主任、桂爽，《教育導(dǎo)報(bào)》等蒞臨指導(dǎo)。下面，我先講三個(gè)問題，稍后馮主任等還將就新聞稿件采寫等進(jìn)行專題輔導(dǎo)講解，請同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做到通過學(xué)習(xí)有所領(lǐng)悟、有所提高。

一、正視形勢，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)做好新形勢下教育宣傳

工作的責(zé)任感和使命感

教育宣傳工作是教育聯(lián)系群眾的橋梁紐帶。做好教育宣傳工作，可以有效推動(dòng)教育工作和其他一切工作的順利開展。近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我縣教育宣傳工作取得了可喜的成績，廣大教育宣傳工作者堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁和正面宣傳為主的方針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和縣教育局工作部署，緊緊圍繞全縣教育大局和中心工作，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、宣傳我縣教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作新成就、報(bào)道教育教學(xué)一線教師先進(jìn)典型、展示推介渠縣教育新形象、弘揚(yáng)先進(jìn)文化等方面做了大量卓有成效的工作，在省市媒體發(fā)稿數(shù)量不斷增加，稿件質(zhì)量和影響力不斷提升，一大批優(yōu)秀稿件在各大報(bào)、大臺(tái)、頭條上刊登，全縣教育宣傳工作呈現(xiàn)出對內(nèi)宣傳富有成效、對外宣傳影響擴(kuò)大的喜人局面。特別是廣大通訊員，在搞好本職工作的同時(shí)，開拓進(jìn)取，筆耕不輟，為宣傳本單位工作業(yè)績、拓展渠縣教育宣傳新領(lǐng)域做出了積極的貢獻(xiàn)。在此，我代表縣教育局對全縣教育宣傳工作者和廣大通訊員表

示衷心的感謝！

在肯定成績的同時(shí)，我們還要清醒地看到，我縣教育宣傳工作仍然存在一定的差距：一是全縣教育宣傳工作氛圍不夠濃厚，一些單位特別是主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，對教育宣傳工作重視程度不高，認(rèn)為宣傳不宣傳一個(gè)樣，宣傳多少一個(gè)樣，個(gè)別學(xué)校多年來基本是零報(bào)道零宣傳；二是在省級(jí)以上媒體上刊發(fā)的教育宣傳稿件數(shù)量十分有限，影響深、質(zhì)量高的稿件比較少，許多發(fā)生在我們身邊一些生動(dòng)鮮活的新人、新事、新風(fēng)貌沒有得到及時(shí)的宣傳報(bào)道，特別是中央級(jí)媒體上我縣宣傳稿件幾乎是零；三是教育宣傳隊(duì)伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，一些教育宣傳工作者雖然寫了大量稿件，但大都是常規(guī)性會(huì)議報(bào)道類新聞，缺乏深層次、大份量的教育新聞作品，采寫、編排、制作、報(bào)道方面經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)字、稱謂、邏輯等方面的差錯(cuò)，對我縣教育宣傳質(zhì)量和各項(xiàng)工作造成負(fù)

面影響。這些都需要在今后工作中努力加以解決。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，努力提高業(yè)務(wù)技能和水平教育宣傳工作雖然辛苦但很光榮，是一項(xiàng)非常崇高的職業(yè)，也是一項(xiàng)十分鍛煉人的工作。今天在座的許多工作人員和通訊員，大多很年輕，都是本單位的業(yè)務(wù)骨干，也是全縣教育宣傳隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，有一定的文字水平和寫作基礎(chǔ)，具備從事教育宣傳報(bào)道工作的基本條件。但是有相當(dāng)一部分同志沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，缺乏新聞采寫的基本技能，從事教育宣傳工作力不從心，需要在工作實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。為此，我提出幾點(diǎn)要求：一要勤于學(xué)習(xí)。廣大通訊員要加強(qiáng)政策理論、法律法規(guī)和財(cái)經(jīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是要深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系和科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握教育新聞寫作專業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)確把握學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，努力提高教育宣傳工作和新聞寫作能力，做到勤學(xué)、勤思、勤問、勤寫，以勤取勝。二要把握方向。教育宣傳工作者特別是廣大通訊員要經(jīng)常深入基層，挖掘提煉，總結(jié)推廣。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以正面宣傳為主，全面準(zhǔn)確報(bào)道各地教育新面貌、新成就。要善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，深入采訪了解，找準(zhǔn)角度，把握尺度，突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，采寫切合實(shí)際的新聞報(bào)道。三要掌握技巧。教育宣傳通訊員要加強(qiáng)對教育宣傳工作特點(diǎn)、規(guī)律的學(xué)習(xí)與研究，掌握必備的新聞采寫制作技巧，著力捕捉工作的亮點(diǎn)，尋找最佳切入點(diǎn)，找準(zhǔn)宣傳報(bào)道的視角，多角度、多層次、多形式地進(jìn)行宣傳報(bào)道。特別是對典型宣傳，要準(zhǔn)確把握，加強(qiáng)策劃，精

心組織，抓住閃光點(diǎn)，擴(kuò)大影響力。

三、突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，推動(dòng)教育宣傳工作再上新臺(tái)

階

一要堅(jiān)持“三貼近”原則?；鶎訉W(xué)校和教育教學(xué)一線是鮮活宣傳的沃土，大量的宣傳素材就在我們身邊。教育宣傳工作者要在搞好常規(guī)宣傳報(bào)道的同時(shí)，把宣傳視角向工作一線傾斜，堅(jiān)持深入教學(xué)一線、深入教師、深入學(xué)生中去，反映教育主流，報(bào)道師生呼聲，豐富宣傳內(nèi)容，提高新聞稿件的可信度和公信力。

二要準(zhǔn)確把握宣傳重點(diǎn)。進(jìn)一步加大教育宣傳力度，及時(shí)報(bào)道重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目工作中的亮點(diǎn)和特色，突出縣教育局的中心工作、重點(diǎn)工作和各學(xué)校推動(dòng)實(shí)際工作取得的新進(jìn)展、新成效。大力推介一批先進(jìn)典型，深入挖掘他們的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大典型宣傳效應(yīng)，達(dá)到教育引導(dǎo)效果。要找準(zhǔn)宣傳報(bào)道的著力點(diǎn)，做到開展工作與宣傳報(bào)道的有力結(jié)合，為我縣

教育發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

三要不斷提升工作水平。在教育宣傳的采寫、制作中，要開闊視野，創(chuàng)新思路，及時(shí)學(xué)習(xí)借鑒電臺(tái)、報(bào)刊的好構(gòu)思、好版面、好做法，及時(shí)努力改進(jìn)各方面提出的意見建議。在宣傳的層次上，要立足縣內(nèi)，拓展外宣，著力增大在市以上媒體宣傳的數(shù)量、質(zhì)量，力爭省、中央媒體宣傳有大的突破。特別是要樹立“精品”意識(shí)，在采寫、制作上要精益求精，力爭推出一批高層、高質(zhì)量的宣傳成果。

同志們，教育宣傳工作任務(wù)艱巨，使命光榮。希望廣大教育宣傳工作者在平凡的崗位上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)作為，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮教育宣傳的主力軍作用，超前謀劃，精心設(shè)計(jì)，改進(jìn)報(bào)道方式，優(yōu)化新聞內(nèi)容，提高宣傳質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)我縣教育宣傳工作再上新臺(tái)階！