第一篇：XC系列 PLC常見問題及歸納

一.條件成立了，為什么對應(yīng)的線圈卻沒有置位？

1、可能在多處使用了同一個線圈，執(zhí)行二重線圈輸出，在二重線圈輸出時，后側(cè)的線圈優(yōu)先動作。

2、此時，對該線圈的復(fù)位條件也成立導(dǎo)致。用戶可通過監(jiān)控功能查找該復(fù)位點(diǎn)，修改程序。

二.脈沖發(fā)送指令置 ON，脈沖卻沒有輸出 ？程序里可能有多處使用了脈沖發(fā)送指令。

三.為什么高速計(jì)數(shù)已接入，而 PLC高速計(jì)數(shù)器卻沒有數(shù)據(jù) ？

1、請確認(rèn)當(dāng)前使用的 PLC 是否帶有高速計(jì)數(shù)光耦。（一般會在 PLC 標(biāo)簽上標(biāo)明，此外在購買之前請說明需帶高速計(jì)數(shù)光耦的要求）

2、當(dāng)用戶的軟件版本為 3.0，而硬件版本為 2.5，可能導(dǎo)致無法識別高速計(jì)數(shù)，此時，用戶 可以換用 2.5的軟件，或者將硬件升級到 3.0。

注意：用舊版本打開程序時可能不成功，用戶可以采用編程語句的復(fù)制粘貼實(shí)現(xiàn)。

四.通訊口 1和通訊口 2有什么區(qū)別？

通訊口 1 的通訊參數(shù)不可以設(shè)定，只能為出廠值；通訊口 2 的通訊參數(shù)可以更改。通訊口 1 只支持 RS232，通訊口 2支持 RS232及 RS485。

五.自由格式通訊為什么無法通訊起來？

首先檢查通訊參數(shù)設(shè)置是否正確，如果使用串口 2 通訊，就要將通訊模式 FD8220 修改為 HFF，F(xiàn)D8221 通訊格式設(shè)置為相應(yīng)的參數(shù)。

六.為什么 PLC里的時間沒有變化？

XC3 系列 14點(diǎn) PLC 及一體機(jī) XP1 系列不帶時鐘。

七.為什么 PLC與外圍設(shè)備無法通訊上？

1、通訊參數(shù)：PLC 通訊口與外圍設(shè)備的通訊參數(shù)設(shè)置可能不一致。

XC 系列 PLC 的出廠設(shè)置為波特率 19200，偶校驗(yàn)（EVEN），數(shù)據(jù)位 8 位，停止位 1 位，PLC站號 1；

FC 系列 PLC的出廠設(shè)置為波特率 9600，奇校驗(yàn)（ODD），數(shù)據(jù)位 8 位，停止位 1 位，PLC站號 1。

2、通訊線：連接可能不正確，或接觸不良，用戶可更換通訊線重試。

3、通訊串口：檢查通訊串口，可以通過下載 PLC 程序來檢查，下載成功則排除串口問題。否則，請與我公司聯(lián)系。

八．PLC內(nèi)的電池電量能維持多久？ 一般能維持 3~5 年。

九.為什么熱電偶接入溫度模塊后，在常溫下溫度跳動幅度就很大？

1、檢測熱電偶的冷端是否與其外殼短路，如果短路，請更換熱電偶。

2、外界干擾，熱電偶，溫度模塊等弱電部分與強(qiáng)電部分需要分隔開來，并保證它們之間相 隔一段距離。如果設(shè)備使用有電機(jī)、變頻器，確保它們正確接地。

十.為什么在輸入頻率較低的情況下, PLC 的高速計(jì)數(shù)很正常,輸入脈沖頻率一提高,高速計(jì)數(shù)輸入就不準(zhǔn)了呢?

一般我們 PLC 內(nèi)設(shè)的都是普通計(jì)數(shù)光耦,如果單相計(jì)數(shù)時,它的計(jì)數(shù)頻率范圍 是:0~10KHz.如果為 AB相計(jì)數(shù)時,它的計(jì)數(shù)頻率范圍是:0~5KHz.如果輸入的脈沖頻率超出了普通計(jì)數(shù)光耦的計(jì)數(shù)范圍,就需要高速計(jì)數(shù)光耦(在購買

PLC 的時候,請注明附帶高速計(jì)數(shù)光耦的需要),它的計(jì)數(shù)范圍在:0~200KHz.(單相&AB 相計(jì) 數(shù))。

十一.為什么 FC 系列的 PLC 在使用人機(jī)界面與之通訊的時候,PLC 寄存器只能讀而不 能寫呢?

可能您的PLC程序已經(jīng)設(shè)置了口令保護(hù),但只有當(dāng)口令設(shè)置的第一位為大寫字母F 的時候,PLC寄存器才可讀可寫,否則只能讀而不能寫了.十二.怎么使用組態(tài)軟件和信捷 PLC通訊？

在一些常用組態(tài)軟件（如：組態(tài)王，力控，昆侖通態(tài)等）的連接設(shè)備類型中可能沒

有信捷 PLC 的選項(xiàng)，這里我們可以選擇“莫迪康/Modbus RTU”的通訊設(shè)備類型，波特率 19200，偶校驗(yàn)（EVEN），數(shù)據(jù)位 8位，停止位 1 位，PLC 站號 1。

第二篇：面試常見問題及回答

面試過程中，面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對應(yīng)聘者而言，了解這些面試問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型面試問題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答回答和參考答案。讀者無需過分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答面試問題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。

面試問題一：“請你自我介紹一下”

回答：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

面試問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”

回答：

1、況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該面試問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強(qiáng)調(diào)父母對自己教育的重視。

5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強(qiáng)調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。

面試問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”

回答：

1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該面試問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。

面試問題四：“你最崇拜誰？”

回答：

1、最崇拜的人能在一定 程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該面試問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負(fù)面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

面試問題五：“你的座右銘是什么？”

回答：

1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個面試問題的主要原因。

2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

面試問題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”

回答：

1、不宜說自己沒缺點(diǎn)。

2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)。

3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。

5、可以說出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。

面試問題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

回答：

1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

面試問題八：“你為什么選擇我們公司？”

回答：

1、面試官試圖從中了解你求職的動機(jī)、愿望以及對此項(xiàng)工作的態(tài)度。

2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。”

面試問題九：“對這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”

回答：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的?！?/p>

面試問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

回答：

1、如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計(jì)劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開展工作。”

面試問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”

回答：

1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”

2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性面試問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大面試問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?！?/p>

面試問題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?/p>

回答：

1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴 公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機(jī)會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

面試問題十三：“你能為我們做什么？”

回答：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個面試問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。

3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個面試問題。

面試問題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”

回答：

1、如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個面試問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。

2、對這個面試問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。

3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個職位?！?/p>

面試問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”

回答：

1、通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機(jī)會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。”

面試問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

回答：

1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細(xì)、太具體。

3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個人原因”等。

5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個人形象添彩。

7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺。” 同一個并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識地揣摩面試官提出面試問題的心理背景，然后投其所好。

第三篇：面試技巧及常見問題

一、經(jīng)典面試常見問題

希望各位能打印出來,認(rèn)真地回答,每個問題準(zhǔn)備多個例子,多個答案,最好能寫出來,反復(fù)練習(xí).如果能夠把自己的答案與其他同學(xué)們互相討論,互相修改那就更好了!

1.“Tell me about yourself”

簡要介紹你自己。

2.“Why are you interested in this position?”

你為什么對這份工作感興趣？

3.“What are your strengths and weakness?”

談?wù)勀愕膬?yōu)勢與劣勢？

4.“What was your greatest accomplishment?”

你最大的成就是什么？

5.“Why do You Feel You are Right for this Position?”

為什么你認(rèn)為自己適合這個職位？

6.“Why did you choose your major?”

你為什么選擇這個專業(yè)？

7.“What are your short and long term goals?”

你對于短期和長期的目標(biāo)是什么

8.“Tell me how your friends/family would describe you?”

朋友和家人怎么評價你？

9.“What motivates you to succeed?”

你爭取成功的動力是什么？

10.“What de-motivates or discourages you?”

有哪些因素可能會讓你失去動力或信心？

11.“What qualities are important to be successful?”

哪些品質(zhì)在你看來對成功是最重要的？

12.“What experience has helped you develop these qualities?”

哪些經(jīng)歷幫你獲得這些品質(zhì)？

13.“Give an example of teamwork and leadership?”

列舉展現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)力的例子嗎？

14.“Why should I hire you over the other candidates I am interviewing?” 為什么要選擇你？

15.“How do you motivate a team to succeed?”

你怎么激勵團(tuán)隊(duì)達(dá)到成功？

16.“How do you prioritize when you are given too many tasks to accomplish?” 你怎樣在一堆根本做不完的工作任務(wù)中區(qū)分輕重緩急？

17.“Tell me about a goal you set for yourself and how you accomplished it.” 講述一件你的經(jīng)歷，你為自己設(shè)定了目標(biāo)，制訂計(jì)劃，18.“Do you typically achieve what you set out to do?”

你總是能實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)嗎？

19.“Do you work better in teams or by yourself?”

團(tuán)隊(duì)一起工作和獨(dú)自干活哪樣效率更高？

20.“When in a group setting, what is your typical role?”

你在團(tuán)隊(duì)中通常的作用是什么？

21.“What was your greatest challenge and how did you overcome it?”

最大挑戰(zhàn)？如何跨越？

22.“Tell me about the most difficult decision you have had to make.”

最難的決定是什么？

23.“What was your biggest disappointment during your college life?”

大學(xué)中你最大的遺憾（失敗）是什么？

24.“What do you do if you totally disagree with a request made by your manager?”

如果你完全不同意你上司的某個要求，你怎么處理？

25.“Have you been in team situations where not everyone carried their fair share of the workload? How did you handle it?”

如果你所處的團(tuán)隊(duì)中，并不是每個成員都承擔(dān)著相同的工作量，你怎樣處理這種情況？

26.“Have you ever been asked to do something unethical? If yes, how did you handle it?”

曾經(jīng)有人要求你去做一些不道德的事情嗎？如果有，你是怎么處理的呢？

27.“What is your definition of success?”

你怎樣定義成功？

28.“What is your ideal job?”

你理想的工作是什么？

29.“What are your interests?”

你有哪些興趣愛好呢？

30.“Do you have any questions?”

你有一些什么問題嗎？

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二、網(wǎng)申那些事兒

許多同學(xué)在網(wǎng)申的時間都會被刷掉,下面給出中華英才網(wǎng)的網(wǎng)申一些標(biāo)準(zhǔn).是許多網(wǎng)友的看法,本人整理出來,不一定準(zhǔn)確,僅供參考.一般大公司都會用網(wǎng)申系統(tǒng),這樣一般都是由電腦自動篩選.整個過程會根據(jù)公司給出的一些要求來進(jìn)行，但是ChinaHR也有常用的一套標(biāo)準(zhǔn)，基本相差不大。簡歷的篩選原來是以評分來進(jìn)行：就是根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)總分確定是否入選。

一般有以下一些指標(biāo):

1.專業(yè)和學(xué)位:按專業(yè)與職位要求匹配度來打分.例如:完全匹配得3分,不匹配0分.可能研究生會比本科生高分,但也不一定具體看招聘要求.2.學(xué)校:按是否是目標(biāo)院校來打分.3.實(shí)習(xí)：按實(shí)習(xí)時間,實(shí)習(xí)公司規(guī)模等來打分

4.學(xué)生干部：按級別,任期等來打分.5.四六級：過了六級4分，只有四級2分

6.獲獎:按國家級,省市級,校級,院級來打分,累加.7.學(xué)習(xí)成績：重頭項(xiàng)目！第一檔次的，例如前10％，加8分！接下來20％是4分，前30％是2分，其他給蛋

8.項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：一項(xiàng)2分,越多越好.9.開放式題:關(guān)鍵詞中得越多分?jǐn)?shù)越高,字?jǐn)?shù)少會扣分.10.關(guān)鍵詞:中得越多分?jǐn)?shù)越多,所以在網(wǎng)申時要仔細(xì)閱讀職位要求,盡量把要求中的關(guān)鍵詞分散在個人信息,項(xiàng)目信息,開放式題上.11.硬性指標(biāo):有些職位會設(shè)硬性指標(biāo),如果達(dá)不到,所有的項(xiàng)都會變0分.如:專業(yè)不對口,四級沒過等.12.其他加分項(xiàng):如專業(yè)證書等.因此,網(wǎng)申成功的關(guān)鍵就是與職位越匹配就得分越高.同時,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是累加的,所以能填的地方就填不要留空白.--

三、求職的若干問題:

1.求職前:分析自己(長短,興趣),正確定位(技術(shù),管理,銷售).2.求職時間:簡歷制作5月(找實(shí)習(xí)),投簡歷9月開始,面試10月開始,offer11月開始

3.幾個網(wǎng)址:應(yīng)屆生(招聘信息,BBS,面經(jīng),求職大禮包),中華英才網(wǎng),前程無憂,就業(yè)在線,BBS.4.幾樣工具:筆記本(簡歷記錄,筆試記錄,面試記錄),筆試工具(鉛筆,橡皮等).5.幾樣證書:電子照片,獲獎證書,就業(yè)推薦表,成績單(本碩)等.6.簡歷制作:簡潔原則,相關(guān)原則,突出重點(diǎn),學(xué)會提升小事,找同學(xué)反復(fù)修改,多種簡歷(中英,技術(shù)類,銷售類,管理類),十分熟悉自己的簡歷.7.網(wǎng)申:關(guān)鍵字,多填,相關(guān)原則(打分).8.發(fā)郵件:正文與附件同時有簡歷,附求職信.9.筆試:行政能力測試,SHL,英文測試,專業(yè)考試.10.著裝:正裝,公文包,自然大方.11.面試成功的關(guān)鍵:面試官是否舒服,自然,自信,謙虛,不要優(yōu)秀只要適合.12.群毆:不多說,不少說,要有亮點(diǎn),思路清晰,如沒有亮點(diǎn),則善于總結(jié)別人的觀點(diǎn).13.一對多面:相關(guān)性原則,條理原則(STAR),不講廢話,禮貌與儀態(tài).14.電面:注意接電話的禮貌,話速中等,聽清楚再回答.15.HR面:重點(diǎn)在綜合能力,注意常見的面試題,每個題按STAR原則準(zhǔn)備2個例子,帶齊相關(guān)資料.16.部門經(jīng)理面:相關(guān)性原則,注重專業(yè)能力,準(zhǔn)備與職位相關(guān)的專業(yè)方面的例子(STAR原則),帶齊相關(guān)資料.17.英語面:講明白是前提,慢慢講,條理清晰,用簡單詞句.18.霸王面:是一種積極的態(tài)度,值得鼓勵.19.向面試官提問:不要太難太大,也不要太淺,最好與職位相關(guān).要么可以說沒問題.20.求職心態(tài):積極主動,多投多面,善于總結(jié),充分準(zhǔn)備,屢敗屢戰(zhàn),交流互助.21.什么公司好:看主營業(yè)務(wù),四流公司做產(chǎn)品,三流公司做服務(wù)與技術(shù),二流公司做品牌,一流公司做標(biāo)準(zhǔn).22.什么職位好:收入,興趣,是否核心,其他(地點(diǎn),工作強(qiáng)度等).---

四、最佳雇排名

這是2010年大學(xué)生最佳雇排名,供大家找工作時參考中國移動中石油微軟國家電網(wǎng)IBM中國電信中石化中國銀行聯(lián)想寶潔華為萬科阿里巴巴百度海爾中建集團(tuán)通用電氣富士康中鐵中海油中國工商銀行中廣核中糧美的南方電網(wǎng)三一重工上海大眾中遠(yuǎn)比亞迪

西門子

中興

Intel

三星

華能集團(tuán)

寶鋼

網(wǎng)易

招商銀行

保利

盛大網(wǎng)絡(luò)

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五、各大公司遇待(來自網(wǎng)絡(luò),如有錯誤希望各位提出,樓主會更正,謝謝!)

快消類：

寶潔：本8600、研9500、另有800交通補(bǔ)助，發(fā)14個月, marketing每9個月漲20％－30％。

瑪氏：月薪10000

箭牌：4400×15

高露潔：5500X15 金融類：

陽光財(cái)險：研究生，投資研究崗，全年基本工資+獎金+福利＝8萬（稅前）

匯豐銀行：Global markets中國大陸地區(qū)外匯trader，月薪8000。匯豐的BDP項(xiàng)目起薪8000，18個月培訓(xùn)后漲到12000。

東京三菱銀行：上海外匯trader可參考匯豐薪水，起薪不超過1萬。

花旗銀行MT：8000×13。

高盛香港：所有部門，不分本研，起薪66萬港幣，但bonus可能不同。

高盛高華：固定收益部 trader，本科生：30萬。

中金IBD：本科：111000base，sign on bonus 9250×6。研究生：19萬base,sign on bonus 19250×10。

中信IBD：11000+

巴克萊：香港sales：40萬港幣。

瑞銀證券（UBSS）：operation部門15萬、投行部門30萬，本科和研究生一樣，獎金要看項(xiàng)目。

荷蘭國際ING：有一個base在香港的培訓(xùn)項(xiàng)目，是local pay＋global relocation package的形式，總額比一般投行都高（約70－80w）

中信銀行總行：平均起薪5－6萬，本科和研究生差別不大。

農(nóng)行總行軟開：轉(zhuǎn)正后6500/月，房補(bǔ)1500左右，一年12個月。

招行管培：算是管培里面待遇比較好的，年薪10萬，但是去深圳的話消費(fèi)比北京要高

深發(fā)展管培：實(shí)習(xí)的時候非常非常少，少的可憐就不說了，轉(zhuǎn)正了年薪8－10萬，不同部門差別比較大，做前端的比做后端的多很多，信用卡中心比總行少很多。進(jìn)出口總行：實(shí)習(xí)的時候3500，轉(zhuǎn)正了4500，待遇福利一般

國開行總行：轉(zhuǎn)正了7000以上，福利很好

嘉實(shí)基金：固定收益部研究生：基本工資11.2萬，基本獎金4.8萬?？冃И劷鸷透＠幌?。固定收益部交易員（本科）：年薪10萬左右，不包括分紅。華安基金：研究生，助理行業(yè)分析員，基本工資12萬，不過是按照8萬基本工資發(fā)，另外4萬按照福利名義發(fā)給剛?cè)肼毜漠厴I(yè)生，獎金和其他待遇不詳。南方基金：第一年年新大約16萬，而且經(jīng)常會發(fā)一兩萬元的沃爾馬購物卡。以后漲幅也挺大的。行業(yè)研究員更高，在21萬。

深國投：待遇比南方基金的待遇還要好，確切數(shù)字不清楚，至少20萬年薪吧。

Discover Finacial Sevice：上海，Base 15w/y，福利獎金不清楚，前MorganStanly的子公司，IT類：

IBM China：銷售(ISU,STG,SWG)培訓(xùn)期6-9個月 本科4800，研究生6000，14個月.轉(zhuǎn)正后第一年 base 7500，14個月

南方基金IT部門：25w稅前，另外還有一些福利不包括在內(nèi)，碩士。

摩根斯坦利IT：18萬base，獎金看表現(xiàn)。

穆迪KMV：計(jì)算機(jī)碩士：2500刀/月+績效獎+年終獎，14個月。在深圳14萬。崗位不同薪酬不同。

Microsoft：base 16.1w，什么都加起來也就19w左右，股票不是每年都給。

騰訊：一般職位本科生起薪7萬，研究生起薪10萬。廣告銷售部按業(yè)績提成，有人一單就提成50w。

Google：軟件工程師計(jì)算機(jī)碩士18萬。

百度：應(yīng)屆計(jì)算機(jī)碩士：baidu se今年有好幾等，17.8w，19.2，20.6w以及超牛的接近30w，都是package

EMC：所有（獎金+福利）都加起來15.5w

SK：年薪20萬左右

HP：sales，月薪5000－6000，其中有很大部分要自己找發(fā)票報銷

思科：sales,月薪7000左右，這是去完美國培訓(xùn)一年以后回來的身價

咨詢類：

麥肯錫: 16萬base，3000美元signing bonus

BCG: 18萬

Bain：19萬

Monitor：19w(summer intern招進(jìn)去的20w）

奧緯: 20w

羅蘭貝格：15萬base＋3萬bonus。

AC尼爾森：MT :offer letter上數(shù)據(jù)：工資4700（本科），服務(wù)滿一年一次性發(fā)3600作為獎勵。

世聯(lián)地產(chǎn)：本碩博一樣，2500-5500，轉(zhuǎn)正后有差別。能源類：

斯倫貝謝：14萬base，上井每天100美元補(bǔ)助。

Shell：7500，本研博一樣。12個月工資，超過12個月的屬于bonus，Sales部門完成銷量有3個月bonus，銷量多則bonus多；其他部門有1－5個月bonus不等。法國液化空氣：揚(yáng)帆國際管培項(xiàng)目offer(簽三年)的待遇,國內(nèi)半年 7.8k/m, 國外1年半 global pay + relocation expense,國內(nèi)1年 12萬+4萬

GE Energy：普通職位：碩士5k-6k×13；CLP(Commercial Leadership Program)：6000*13，兩年4個rotation，2個在美國，所有費(fèi)用公司cover

美孚：1萬/月

四大：

本5500、研5800，均13個月，有CPA證書普華德勤加500每月，安永畢馬威加1000審計(jì)部每年漲30％－50％。

其他：

華為：華為本科6500，研究生8000

國際紙業(yè)：sales本4000、研6000。

新蛋：MT 本10000、研11000，均13個月。

三星經(jīng)濟(jì)研究院：研究員、碩士，11萬每年，分13個月。

華潤置地：本科4000，碩士4300，發(fā)14個月工資

三一重工：6000(研)

英偉達(dá)：平均8000

德州儀器：7500

陶氏化學(xué)：7700(研)

邁瑞醫(yī)療：6500(本), 8500(研),11000(博)

SABIC:6000

TP-link:9000

第四篇：家長常見問題及參考答案

家長常見問題及參考答案

目錄

第一部分：價格類問題

1、能夠分期付款嗎?能上一次交一次嗎？先報一些試試看效果怎么樣吧。

2、學(xué)費(fèi)太貴了，能優(yōu)惠嗎？

3、為什么你們的收費(fèi)比其他機(jī)構(gòu)貴呢？

4、聽說你們價格分檔，你們這個檔是怎么定的啊?

5、你們?yōu)槭裁磿凶畹推饒笳n時？

6、你們這費(fèi)用，怎么還有個零頭，省了得了?

7、我朋友的孩子去年在這輔導(dǎo)，不是這個價格，現(xiàn)在價格漲了這么多？

8、價格比以前貴了，能不能按照以前的價格報名？

9、跨年級如何補(bǔ)差價？現(xiàn)在報名不能按照現(xiàn)年級收費(fèi)嗎？

第二部分：師資類問題

1、你們的老師都是哪里的？

2、有重點(diǎn)中學(xué)的老師嗎（文軒、東昌）？有一線教師嗎？

3、老師的教學(xué)水平如何考核？

4、上課后對老師不滿意，可以調(diào)換嗎？

5、你們的老師如何在開課前了解我孩子的情況？老師如何做到每次課都有針對性地教學(xué)？

6、為什么老師都這么年輕，如何保證教學(xué)質(zhì)量

7、每次課后都有作業(yè)嗎？作業(yè)多嗎？誰負(fù)責(zé)批改？

8、你們的老師都是專職老師，怎么能保證和學(xué)校的教學(xué)同步，把握考試的命題方向呢

9、家長可以自己挑選老師嗎？ 我可以和老師見面嗎？

10、你們都是北京的老師，了解河北、內(nèi)蒙（或其他城市）的高考嗎？

11、其他機(jī)構(gòu)總換老師，你們會不會換老師？

12、新店的（或其他教學(xué)點(diǎn)的）老師會不會不如總部好？ 教學(xué)質(zhì)量能保證嗎？

13、我上過某個老師的大班課，能讓這個老師上課嗎？

第三部分：補(bǔ)習(xí)效果類問題

1、通過教學(xué)多長時間能有成績的提升 ？成績沒提高怎么辦？

2、新東方的英語很好，其他科目能行嗎？

3、先報一部分課時，我們看看效果，如果好再續(xù)？

4、能不能通過你們的輔導(dǎo)，改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度？

5、我報單科122個課時，老師會不會故意拉長授課進(jìn)度，老師沒有緊迫感？

6、可以保證成績提高嗎？有分?jǐn)?shù)的承諾嗎？

7、孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，怎么培養(yǎng)？

8、孩子基礎(chǔ)很差，你們怎么輔導(dǎo)？

9、孩子因?yàn)樵鐟賴?yán)重影響了學(xué)習(xí)成績，你們有什么辦法改變嗎？

10、孩子因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)了，怎么辦？

11、孩子很聰明，各方面都很優(yōu)秀，就是學(xué)習(xí)不用心，怎么辦？

12、我孩子是不是上大班更適合一些？

第四部分：市場類問題

1、一對一是怎么輔導(dǎo)的？

2、你們一對一辦學(xué)幾年了？怎么沒聽說過呢？

3、優(yōu)眾教育與其他機(jī)構(gòu)相比優(yōu)勢在哪里？

4、學(xué)大怎么樣？（家長問到一些關(guān)于學(xué)大及其他機(jī)構(gòu)的相關(guān)問題及批判）

5、你們能一對二嗎 ？

6、你們這里有三一口語和劍橋英語的報名資格嗎？

第五部分：后期服務(wù)類

1、老師能上門輔導(dǎo)嗎？

2、教室里那么多學(xué)生在一起上課，能保持安靜嗎，能保證相互之間不受干擾嗎？

3、什么時候上課都行嗎？假期如果要帶孩子出去玩，課程可以都停了嗎？

4、誰負(fù)責(zé)我們孩子之后的學(xué)習(xí)？

5、學(xué)習(xí)顧問老師是負(fù)責(zé)什么的？

6、上課時間是怎么安排的？我們可以自己選擇嗎?

7、我覺的你們的課程安排太緊了，一天X節(jié)課，學(xué)生能吸收嗎？

第六部分： 政策類

1、報名之后還能退費(fèi)嗎？

2、可以試聽嗎？有沒有試聽課？

3、試聽課為什么還要收錢，那還算什么試聽？很多的機(jī)構(gòu)試聽都是免費(fèi)的。

4、效果不好，孩子的時間耽誤了，你們能全額退費(fèi)作為補(bǔ)償嗎？

5、可以全日制學(xué)習(xí)嗎？

第七部分：學(xué)生特點(diǎn)

1、小學(xué)1-5年級

2、小升初學(xué)生特點(diǎn)

3、初中生特點(diǎn)

4、高中生特點(diǎn)

5、藝考生和軍校生

第一部分：價格類問題

1、能夠分期付款嗎?能上一次交一次嗎？先報一些試試看效果怎么樣吧。

1）新東方的學(xué)員大部分都是提前兩個月報名。之所以一次性收取費(fèi)用，一是為了保證師資的穩(wěn)定性，教學(xué)的系統(tǒng)性，同時也是遵循教學(xué)規(guī)律。無論從師資穩(wěn)定上，從教學(xué)的計(jì)劃上，都需要做長期規(guī)劃。新東方不支持分期付款，更不可能上一次交一次。

2）孩子教育方面的投資是一生中最重要的投資。什么是財(cái)富？把孩子培養(yǎng)成人才是你最大的財(cái)富！錢隨時都能賺，但孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤，時間的流逝是不能彌補(bǔ)的。

3）學(xué)習(xí)是持久戰(zhàn)，是具有階段性的，我們之所以過來補(bǔ)習(xí)，肯定是希望看到效果的，所以如果只是抱著試試看的心態(tài)的話，我覺得效果肯定不會太好的。既然我們選擇來到新東方，我們就應(yīng)該相信對方，做一件事如果是試試看的心態(tài)和肯定要把它做好的心態(tài)結(jié)果肯定是截然不同的。您覺得呢?

2、學(xué)費(fèi)太貴了，能優(yōu)惠嗎？

家長第一次問：可以優(yōu)惠的。我們會根據(jù)您的課時量的不同，給與相應(yīng)的價格。第二次問：是否可以再次打折。委婉回答：不可以，價格是集團(tuán)統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。任何人沒有權(quán)利變動，如果報名時價格和統(tǒng)一價格不一致，我們孩子根本就沒辦法報名。

3、為什么你們的收費(fèi)比其他機(jī)構(gòu)貴呢？

1）老師是我們新東方的核心，高薪才能留住好的老師。我們的教學(xué)成果有目共睹，您的這筆教育投資，絕對會物有所值的。

2）家長，我們的價格確實(shí)不低。新東方是個注重師資的地方，不怕跟您說直接一點(diǎn)，只有高薪才能留住優(yōu)秀的教師，這一點(diǎn)您不會否認(rèn)吧。新東方這么多年來都是靠口碑招生的，口碑是怎么來的？當(dāng)然是優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。我相信費(fèi)用絕對不是您給孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的決定因素。比其他機(jī)構(gòu)高出的費(fèi)用，我們做了兩件事情：聘請最優(yōu)秀的老師，提供優(yōu)秀的服務(wù)。

4、聽說你們價格分檔，你們這個檔是怎么定的啊? 根據(jù)學(xué)生的總課時量分檔，具體要根據(jù)孩子的實(shí)際情況所需要的課時來定。不同年級收費(fèi)不一樣。

5、你們?yōu)槭裁磿凶畹推饒笳n時？

我們一般都建議單科最少從16小時起報，因?yàn)椴还苣膫€學(xué)科的哪個模塊肯定要至少16小時（8 次課）才能有一定的效果，我們到這邊來學(xué)習(xí)的最終目的肯定還是希望在分?jǐn)?shù)上能看到一定效果。學(xué)習(xí)是個長期連續(xù)的過程，時間太短教學(xué)效果不明顯，老師也不好制定教學(xué)方案。

6、你們這費(fèi)用，怎么還有個零頭，省了得了? 1）價格都是通過嚴(yán)格的財(cái)務(wù)核算制定的，不是隨便地按整百整千收費(fèi)。

2）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是新東方學(xué)校統(tǒng)一施行。它具有合理和正規(guī)兩大特點(diǎn)，費(fèi)用有零頭就很好說明了這點(diǎn)。

3）公司統(tǒng)一管理，不像小機(jī)構(gòu)可以隨便講價，正因?yàn)槿绱瞬拍茱@現(xiàn)出新東方的嚴(yán)謹(jǐn)性。

7、我朋友的孩子去年在這輔導(dǎo)，不是這個價格，現(xiàn)在價格漲了這么多？

1）確實(shí)是這樣，我們的教學(xué)成果一年比一年顯著，教師資源非常緊俏，需要用價格杠桿來調(diào)節(jié)。

2）新東方優(yōu)能個性化一對一的口碑、教學(xué)質(zhì)量和后期管理都是領(lǐng)先的，但是新東方目前收費(fèi)只是中等水平，以后可能還會再漲。

8、價格比以前貴了，能不能按照以前的價格報名？

家長，不同年級的孩子，所對應(yīng)的輔導(dǎo)方案和匹配的老師是不一樣的，各科教研組也會根據(jù)孩子現(xiàn)階段的情況制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。您是之前了解過我們，還是之前有朋友的孩子在這邊輔導(dǎo)呢？價格是調(diào)整過，我們是按照現(xiàn)行價格來執(zhí)行的。

9、跨年級如何補(bǔ)差價？現(xiàn)在報名不能按照現(xiàn)年級收費(fèi)嗎？

跨年級后，授課內(nèi)容改變，學(xué)科難度增加了，老師的工作量相對加大很多，收費(fèi)價格自然會有變化。第二部分：師資類問題

1、你們的老師都是哪里的？

1）我們的老師都是新東方的專職老師，至少有四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，老師對現(xiàn)在的教學(xué)大綱考試方向把握的都非常準(zhǔn)確，包括新課改的情況老師也都是及時更新的。

2）老師都是新東方經(jīng)過重重筆試面試挑選出來并精心培訓(xùn)的中學(xué)一線教師、新東方優(yōu)秀教師和北京一對一名師等，而且都有著多年的一對一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在過去幾年的教學(xué)中每一個都是幫助學(xué)生取得了單科20-70分的提高

3）我們新東方的老師全都是自己的專職老師，全天在新東方坐班，沒有課的時間都是在教研和備課，老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很豐富，不僅注重教學(xué)質(zhì)量還善于把握學(xué)生心理。

2、有重點(diǎn)中學(xué)的老師嗎（人大附，四中）？有一線教師嗎？

1）新東方的老師都是全職老師，有相當(dāng)多的老師之前在一線教學(xué)，但如果在新東方授課，必須是全職，因?yàn)槿绻且痪€老師，不能按照新東方學(xué)員的課程來授課，對學(xué)員的學(xué)習(xí)也不好。

2）現(xiàn)在北京市教委明文規(guī)定在校老師是不能到外面代課的，而且在校老師肯定是以學(xué)校為主，沒有這么多時間來保證我們孩子的教學(xué)質(zhì)量。

3）家長，一線教師的定義是指常年從事高中教育，并不特指在公立學(xué)校教學(xué)的老師，我們新東方的老師都是常年在教學(xué)第一線任教，我們有自己的教學(xué)體系，教研系統(tǒng)，這是對教學(xué)質(zhì)量最大的保障。

3、老師的教學(xué)水平如何考核？

1）新東方每年、都會評選優(yōu)秀教師，主要根據(jù)老師所教學(xué)生成績的提高，家長、學(xué)生的教學(xué)滿意度，教學(xué)論文質(zhì)量、數(shù)量等來評選。

2）對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測我們分兩方面，一方面是我們會對學(xué)生每個階段都有測試，這個由任課老師根據(jù)孩子的進(jìn)度出測試題，學(xué)習(xí)顧問和老師會把學(xué)生的測試成績反饋給家長；另一方面是學(xué)校的考試。

4、上課后對老師不滿意，可以調(diào)換嗎？

1）當(dāng)然可以。但給您安排的老師都是根據(jù)與您的溝通和對孩子的了解，給您匹配的老師。第一次上課學(xué)生和老師之間需要磨合，如果上課后學(xué)生感覺不合適，我們可以根據(jù)情況給您更換老師。我們也會監(jiān)督老師的整個教學(xué)過程，如果發(fā)現(xiàn)不合適，都不需要您說換老師，我們會主動提出調(diào)整老師的。

2）家長，在新東方，對老師不滿意而替換老師的情況很少出現(xiàn)，除非是性格原因。因?yàn)槲覀儗τ趲熧Y的要求是相當(dāng)嚴(yán)格的，現(xiàn)在能夠在新東方繼續(xù)任教的老師肯定都是學(xué)生反饋良好、學(xué)生成績提升幅度比較大的，所以這種不滿意的幾率是很小的，但是如果孩子確實(shí)覺得不合適的話我們這邊可以考慮給您調(diào)換。

5、你們的老師如何在開課前了解我孩子的情況？老師如何做到每次課都有針對性地教學(xué)？

規(guī)劃顧問了解孩子的各方面情況，幫孩子做學(xué)科分析，了解孩子的學(xué)科基礎(chǔ)、知識點(diǎn)漏洞、性格特點(diǎn)及近期考試成績等信息，結(jié)合孩子的測評分析結(jié)果，為孩子配備最適合的授課老師，然后與授課老師溝通交流，同時教研組會根據(jù)孩子的課時量初步制定針對性的教學(xué)方案。在孩子上首次課之前，各科授課老師和學(xué)習(xí)顧問老師會給您和孩子打電話進(jìn)行課前溝通，確定第一次上課的內(nèi)容。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)方案和具體情況，授課老師都會針對性的備課。備課的內(nèi)容、進(jìn)度、難度，都是根據(jù)孩子的自身情況制定的，與學(xué)校教學(xué)和大班教學(xué)存在本質(zhì)的區(qū)別。第一次課也是摸底課，老師會根據(jù)第一次課的情況調(diào)整教學(xué)方案。

6、為什么老師都這么年輕，如何保證教學(xué)質(zhì)量

1）老師只是長得比較年輕，80后也都奔三了，能在新東方授課的老師，您放心，新東方對老師的把關(guān)很嚴(yán)格的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都沒有問題。新東方的特色就是青春、活力，新東方老師與學(xué)生的關(guān)系更像朋友，區(qū)別于公立學(xué)校，教學(xué)效果顯著。

2）家長，可以看出來您對我們新東方是非常關(guān)注的，我們新東方對各種各樣的老師進(jìn)行過系統(tǒng)觀察，最后得出結(jié)論：只要一個教師在個性化代課超過三年以后，經(jīng)驗(yàn)上就沒有特別大的區(qū)別，教學(xué)水平的高低主要取決于教師的解釋力以及與學(xué)生的溝通能力，原因是：一個公立系統(tǒng)的老師每年最多同時帶四個班，同一個內(nèi)容要講四遍，但是個性化老師同時可以帶30個學(xué)生，同一個內(nèi)容要講三十遍，所以，個性化教師的成長速度是公立系統(tǒng)老師的六倍左右。年輕老師與學(xué)生的溝通會更好，所以新東方在挑選老師時，會盡量選擇有天分的年輕老師，這也正是我們新東方的教育特色。

7、每次課后都有作業(yè)嗎？作業(yè)多嗎？誰負(fù)責(zé)批改？

1）作業(yè)也是輔導(dǎo)的一部分，目的在于鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，深化理解。老師會根據(jù)孩子上課的情況和孩子的表現(xiàn)來權(quán)衡作業(yè)的內(nèi)容和數(shù)量。作業(yè)的批改都是由任課老師來做，老師會從作業(yè)當(dāng)中看到孩子現(xiàn)階段所存在的問題。

2）每個學(xué)生的程度不同，每個模塊所講的內(nèi)容也不一樣，老師會針對所講內(nèi)容布置一些作業(yè)，為了讓學(xué)生更好的掌握和消化這些內(nèi)容。作業(yè)都會比較有針對性，如果學(xué)生在上課過程中掌握的比較好，很容易完成。

8、你們的老師都是專職老師，怎么能保證和學(xué)校的教學(xué)同步，把握考試的命題方向呢

1）新東方這么多年做的就是師資口碑，我們與家長都同樣關(guān)注效果。每個學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度都不一樣，可是區(qū)統(tǒng)考的內(nèi)容都是一樣的，每周安排一次教研學(xué)習(xí)，了解最新的內(nèi)容。我們的老師不但掌握考試方向，而且還有創(chuàng)新。

2）我們各個校區(qū)也會定期舉行各學(xué)科的教研活動，有關(guān)老師都必須參與。在這種教研活動過程中，互相學(xué)習(xí)和交流，把握命題方向。

9、家長可以自己挑選老師嗎？ 我可以和老師見面嗎？

您和孩子都可以提出要求，描述你們心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)，我們會根據(jù)要求匹配最適合的老師。我們前期溝通和測試的目的就是為了給孩子選擇最適合的老師，安排確定了老師后，您可以提前與老師交流，我們的老師會給您和孩子打電話。首次課的時候您就可以見到老師了。

10、你們都是北京的老師，了解河北、內(nèi)蒙（或其他城市）的高考嗎？

1）我們的老師對全國的高考形式都要比較全面的把握，其實(shí)考點(diǎn)都是大同小異的。每年寒暑假來北京新東方全日制學(xué)習(xí)的外地學(xué)生很多，老師會進(jìn)行針對性的教學(xué)。新東方老師的外省高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)耆梢苑判摹?/p>

2）我們新東方時刻關(guān)注著高考的動向，無論是北京的還是外地的。北京和外地的高考是有差別的，主要體現(xiàn)在考試難度和題型上，但是學(xué)生所學(xué)的知識點(diǎn)大體是相同的。一對一教學(xué)正好可以解決這個問題，老師會根據(jù)不同省份的考生，根據(jù)學(xué)生所在省份的考試大綱和孩子的基礎(chǔ)來制定相應(yīng)的教學(xué)方案，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

11、其他機(jī)構(gòu)總換老師，你們會不會換老師？

一般情況下，不會更換孩子和家長滿意的老師。我們對老師的穩(wěn)定性要求很嚴(yán)格，除非老師有特殊情況，如生老病死、產(chǎn)假、意外等不可抗力。

12、新店的（或其他教學(xué)點(diǎn)的）老師會不會不如總部好？ 教學(xué)質(zhì)量能保證嗎？

1）我們所有校區(qū)的老師都是由總部統(tǒng)一培訓(xùn)和考核的新東方專職老師，都是總部派到各個校區(qū)的。所以每一個新東方的老師都是一樣優(yōu)秀。

2）家長，雖然我們是新店，但是教學(xué)質(zhì)量是我們始終不變的硬道理，無論孩子在哪個分校上課效果都是一樣好的，就像您無論去哪個麥當(dāng)勞吃漢堡，味道都是一樣的。

13、我上過某個老師的大班課，能讓這個老師上課嗎？

理論上我們是可以去跟這個老師溝通的，如果老師在保證正常的講課和教研的前提下有時間和精力去給學(xué)生上課就沒有問題，但是我們一般不太建議家長和學(xué)生去指定大班老師。因?yàn)閺慕萄猩峡创蟀嗬蠋煾鼈?cè)重于整個課堂氛圍的把控和知識框架的梳理。而一對一更有針對性，老師會根據(jù)孩子具體的基礎(chǔ)和情況進(jìn)行教研和備課，效果也會更明顯，而且點(diǎn)老師的費(fèi)用也比較高，每小時500元。我們一對一的老師水平都很高，一定可以幫助學(xué)生提高的。

第三部分：補(bǔ)習(xí)效果類問題

1、通過教學(xué)多長時間能有成績的提升 ？成績沒提高怎么辦？

1）根據(jù)學(xué)生情況不同、因人而異、因科目而異、因內(nèi)容而異，理科提升幅度會快一些。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平、接受能力和課時頻率的不同會有差異。一般此時可以舉例子，xxx同學(xué)的實(shí)例，1-2個案例。

2）根據(jù)學(xué)生的具體情況和所要達(dá)到的目標(biāo)制定學(xué)習(xí)方案，老師在課堂上會根據(jù)教案實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，有針對性的為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)效果，只要學(xué)生能夠積極地和老師配合好，每堂課肯定都會有收獲。

2、新東方的英語很好，其他科目能行嗎？

新東方是做英語起家的，可以說在國內(nèi)沒有任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以和新東方媲美。成功是可以復(fù)制的，新東方一直以來都十分注重師資，秉承著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，對各個學(xué)科都有教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化體系。新東方注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教授好的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些都是可以受用終生的。我們優(yōu)能中學(xué)一對一就是本著這樣的原則，培養(yǎng)學(xué)生一種正確的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)態(tài)度，這些如果做到了，成績提高會變得很容易。新東方長久以來不變的就是以教師為導(dǎo)向，對于師資的要求是很嚴(yán)格的，所以不管是英語還是其他科目，老師的綜合素質(zhì)都是過硬的。而且根據(jù)我們優(yōu)能中學(xué)全科輔導(dǎo)辦學(xué)幾年以來的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，98%的學(xué)員成績都可以得到提高，這正是我們學(xué)員越來越多的原因。

3、先報一部分課時，我們看看效果，如果好再續(xù)？

1）家長，您的這種想法我是能夠理解的，這種方式也是完全可以的，但從孩子的角度考慮，我還是不建議您這么做，為什么呢？因?yàn)樾聳|方是非?？粗剌o導(dǎo)效果的，我們對老師進(jìn)行考核的主要方式也是孩子成績的提高幅度，作為老師來講，要做的就是在孩子輔導(dǎo)的階段內(nèi)最大化地提高孩子的學(xué)習(xí)成績，如果您先少報課時，我們做的計(jì)劃也只能是短期輔導(dǎo)計(jì)劃，具有一定的局限性。

2）學(xué)習(xí)是持久戰(zhàn)，是具有階段性的，我們之所以過來補(bǔ)習(xí)，肯定是希望看到效果的，所以如果只是抱著試試看的心態(tài)的話，我覺得效果肯定不會太好的。既然我們選擇來到新東方，我們就應(yīng)該相信對方，做一件事如果是試試看的心態(tài)和肯定要把它做好的心態(tài)結(jié)果肯定是截然不同的。您覺得呢? 3）家長，還是建議給孩子制定一個長期的輔導(dǎo)方案和計(jì)劃，這樣才能從根本上解決孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題

4、能不能通過你們的輔導(dǎo)，改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度？

新東方注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教授好的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些都是可以受用終生的。我們優(yōu)能中學(xué)一對一就是本著這樣的原則，培養(yǎng)學(xué)生一種正確的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)態(tài)度，這些如果做到了，成績提高會變得很容易。學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不是短期能夠養(yǎng)成的。需要一個循序漸進(jìn)的相對較長的過程。所以，需要我們共同努力。

5、我報單科122個課時，老師會不會故意拉長授課進(jìn)度，老師沒有緊迫感？

實(shí)際情況和您所說的正好相反。新東方最注重課時與效果的匹配，您報單科122個課時，老師會首先根據(jù)孩子的情況做出122個課時的計(jì)劃，目的是在122個課時后一定要看到效果。如果看不到效果或者效果不理想，老師是無法通過我們的考核的。

6、可以保證成績提高嗎？有分?jǐn)?shù)的承諾嗎？

1）家長，分?jǐn)?shù)的提高不是單方面就可以決定的。這與學(xué)生對于知識的接受能力、理解能力和課后的復(fù)習(xí)是緊密相關(guān)的。當(dāng)然老師也是起著很重要的引導(dǎo)作用，但是肯定不是決定性因素。如果老師和學(xué)生的配合非常默契，教授學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和做題技巧學(xué)生都能完全掌握，學(xué)生在每次課后都將老師教授的內(nèi)容完全消化，老師這邊也盡力找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，針對性的輔導(dǎo)，那孩子的成績怎么可能不好呢？我現(xiàn)在只是大體了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但是對于學(xué)生知識的接受程度還不是很了解，畢竟我不是孩子的任課老師，我這樣無根據(jù)的給您分?jǐn)?shù)上的承諾是對孩子不負(fù)責(zé)任的。

2）考試成績實(shí)際上與孩子的學(xué)習(xí)水平、心態(tài)，題目的難易程度，還與所學(xué)內(nèi)容和考試題目的一致性相關(guān)的。新東方的老師能夠保證教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)習(xí)水平、把握考試方向，但是無法控制題目的難易程度等，所以無法保分?jǐn)?shù)，保分?jǐn)?shù)也不科學(xué)，還是要看?？汲煽冊趨^(qū)里的排名比較直觀一些。

3）新東方從來沒有對任何一個家長做過承諾，但是為什么還有這么多家長爭相報名呢？主要靠的是口碑。尊重教育規(guī)律，抓好教學(xué)質(zhì)量才是硬道理。

7、孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，怎么培養(yǎng)？

1）不愛學(xué)習(xí)的原因有很多，興趣不足、目標(biāo)不明確、不喜歡老師、自信心不足等等都是造成孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，我們有專業(yè)的規(guī)劃老師，可以幫您全面分析孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，建議您帶孩子過來，我們先把影響孩子學(xué)習(xí)成績的原因找到，再有針對性地提出解決方案。

2）孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)起來枯燥、乏味，也有可能是不喜歡老師，不喜歡這種教學(xué)風(fēng)格，還有可能是因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，聽課比較費(fèi)勁，考試成績又不理想，不能從這個科目上找到成就感。我們找準(zhǔn)影響孩子學(xué)習(xí)的因素之后，針對問題采取辦法融入到整個教學(xué)過程當(dāng)中，從而，無形之中提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

8、孩子基礎(chǔ)很差，你們怎么輔導(dǎo)？

1）一對一就是針對每個孩子的情況，個性化的制定教學(xué)方案。在前期教學(xué)過程中，我們從簡單入手，制定短期目標(biāo)，讓孩子找到自信，獲得成就感，讓孩子由厭學(xué)到想學(xué)，再到樂學(xué)。老師在教學(xué)過程中會經(jīng)常鼓勵和肯定孩子。

2）學(xué)生的問題大多是與父母的教育理念、家庭背景、孩子的成長環(huán)境和學(xué)校的教學(xué)環(huán)境相關(guān)。我們的老師會走進(jìn)孩子的心理，讓孩子認(rèn)可、喜歡老師，進(jìn)而培養(yǎng)起對學(xué)習(xí)的興趣和信心。

9、孩子因?yàn)樵鐟賴?yán)重影響了學(xué)習(xí)成績，你們有什么辦法改變嗎？

不要因?yàn)楹⒆釉鐟倬秃唵未直┑奶幚?，處于青春期的孩子，叛逆心理?qiáng)。可以逐漸轉(zhuǎn)移孩子的注意力，引導(dǎo)孩子在更高的目標(biāo)上有所追求。良好的親子關(guān)系有助于孩子多聽父母的話，和孩子多交流，理解、關(guān)愛孩子，多做鼓勵，多站在孩子的立場上思考問題

10、孩子因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)了，怎么辦？

孩子喜歡上網(wǎng)玩游戲是比較普遍的現(xiàn)象，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上經(jīng)常受挫，成績不好，自信心經(jīng)常受打擊，但是在網(wǎng)絡(luò)游戲中他們能得到成就感。問題的關(guān)鍵在于有效和合理控制孩子玩游戲的時間。給予孩子更多的鼓勵和認(rèn)可，提升孩子的學(xué)習(xí)自信心，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。讓孩子天天堅(jiān)持來新東方學(xué)習(xí)，慢慢遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，孩子的學(xué)習(xí)興趣會日漸加強(qiáng)。

11、孩子很聰明，各方面都很優(yōu)秀，就是學(xué)習(xí)不用心，怎么辦？

孩子其他方面很優(yōu)秀，說明他的學(xué)習(xí)一定也能夠很優(yōu)秀。缺乏的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法。這樣的孩子首先要讓孩子重視學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的必要性，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

12、我孩子是不是上大班更適合一些？

這個要看孩子的具體情況，如果孩子的自我管理能力強(qiáng)的話可以去嘗試一下大班的課程，因?yàn)樾聳|方的大班課程氣氛比較活躍，規(guī)律性的東西比較多。如果孩子的儲備和自我管理能力不夠好的話，一對一更適合一些，因?yàn)橐粚σ坏慕虒W(xué)更具有針對性，可以根據(jù)學(xué)生的具體情況安排教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生的聽課效果和掌握情況更直觀的得到反饋，從而解決具體的問題。

第四部分：市場類問題

1、一對一是怎么輔導(dǎo)的？

新東方一對一教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識點(diǎn)漏洞和想要達(dá)到的目標(biāo)，制定一套有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。授課老師根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做個性化備課，前幾次課主要是對以前知識點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幾次課之后對孩子的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，課后需要按時完成老師布置的作業(yè)，以保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

2、你們一對一辦學(xué)幾年了？怎么沒聽說過呢？

家長，我們新東方一直是有中學(xué)部的，已經(jīng)7年的時間了，經(jīng)常在我們這邊上大班課的孩子基本都會了解。隨著學(xué)生和家長對于一對一的市場需求量越來越大，新東方便有了獨(dú)立的個性化一對一校區(qū)。

3、新東方與學(xué)大（或者其他機(jī)構(gòu)）相比優(yōu)勢在哪里？

教育最大的優(yōu)勢永遠(yuǎn)是教師。首先，新東方的教師都是有過高考?xì)v的，這代表老師的基本素質(zhì)；其次，新東方18年教育沉淀了一套教學(xué)理念和方法，這些理念和方法會使老師能從學(xué)生的智力特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面了解學(xué)生學(xué)習(xí)問題，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)提供解決方案。

4、學(xué)大怎么樣？（家長問到一些關(guān)于學(xué)大及其他機(jī)構(gòu)的相關(guān)問題及批判）

引導(dǎo)家長離開這個話題，告訴家長我們新東方的教學(xué)特色及教學(xué)理念：提高分?jǐn)?shù)、勵志教育、設(shè)計(jì)未來。

5、你們能一對二授課嗎 ？

1）一般不安排，因?yàn)槎€孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、理解能力、接受能力、個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)類型都不一樣，一起上課只能是事倍功半。

2）正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也不可能有兩個完全相同的孩子。就算是雙胞胎，性格也是迥異的，每一個孩子都是獨(dú)一無二的，所以我們針對每一個孩子的個性特征，為他們量體裁衣，為他們制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，這樣才能真正達(dá)到教學(xué)效果最大化。

6、你們這里有三一口語和劍橋英語的報名資格嗎？

母語非英語的公民都具有三一口語和劍橋英語的報名資格。您可以通過北京教育考試院網(wǎng)站報名http://004km.cn。第五部分：后期服務(wù)類

1、老師能上門輔導(dǎo)嗎？

1）孩子在家里學(xué)習(xí)容易分心，不能集中注意力。新東方學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在這種環(huán)境里更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，集中注意力，效果更好。

2）家長，您是出于什么考慮希望老師上門呢？之前也有很多孩子家長和您有一樣的想法，但是因?yàn)樵诩液⒆拥淖⒁饬Σ荒艿玫胶芎玫募?，反而影響上課的效果，所以新東方一直都不安排上門授課。

2、教室里那么多學(xué)生在一起上課，能保持安靜嗎，能保證相互之間不受干擾嗎？

1）您可能也感覺到我們的隔斷會比辦公的隔斷要高很多，老師和孩子在這樣的環(huán)境里教學(xué)不會受到外界的影響。目前我們也沒有家長反應(yīng)上課受影響的。

2）我們有專門巡場的老師來進(jìn)行秩序的管理，不能在上課時間談及或影響其他同學(xué)的正常上課，聲音控制在正常分貝，兩個人可以聽見就可以了，不會有喧嘩的學(xué)生或者打鬧的情況，這是上課的基本原則，請家長完全放心。

3）雖然教師學(xué)生比較多，但同時學(xué)習(xí)氛圍也會很好，對孩子是一種直接的感染，孩子會很快投入到學(xué)習(xí)中。這種一對一教學(xué)，并不缺乏大班上課的優(yōu)勢。如果孩子上課受到影響，那只能說明一個問題，就是老師的授課不夠精彩，吸引不了孩子，效果也一定保證不了。如果那樣，我們會進(jìn)行調(diào)整的。

3、什么時候上課都行嗎？假期如果要帶孩子出去玩，課程可以都停了嗎？

孩子的上課時間相對靈活，為了保證孩子的學(xué)習(xí)效果，我們建議按照課程表來進(jìn)行上課。假期我們也建議多帶孩子出去走走，回來再接著上，但是請盡量提前和學(xué)習(xí)顧問老師溝通，假期的學(xué)習(xí)對孩子來說也很重要，為了能夠更好的安排課程，需要提前確定好授課老師的時間段，以免錯過最適合孩子的老師。假期的時候是報名的高峰期，這段時間報名的學(xué)生比較多，提前給孩子安排課程十分的重要。

4、誰負(fù)責(zé)我們孩子之后的學(xué)習(xí)？

孩子來到新東方學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)顧問老師負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。會對他的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤，我們的學(xué)習(xí)顧問老師會經(jīng)常和任課老師進(jìn)行溝通的，如果有需要家長配合的地方，我們的學(xué)習(xí)顧問會直接與您溝通的。

5、學(xué)習(xí)顧問老師是負(fù)責(zé)什么的？

學(xué)習(xí)顧問老師也叫做學(xué)習(xí)管理師。負(fù)責(zé)孩子在新東方的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生在新東方學(xué)習(xí)的過程中，她是任課老師與家長之間溝通的橋梁，孩子在新東方的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)顧問老師會定期電話回訪與家長溝通。孩子在家里和學(xué)校中的表現(xiàn)，您告知學(xué)習(xí)顧問老師，就能使任課老師及時調(diào)整教學(xué)方案，提升教學(xué)效果。2）如果學(xué)生需要調(diào)整上課時間、請假（取消課）、增加課次和增加科目，都是由學(xué)習(xí)顧問老師負(fù)責(zé)。3）學(xué)習(xí)顧問老師還負(fù)責(zé)任課老師的監(jiān)督管理，保證孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，保證教學(xué)的效果。

6、上課時間是怎么安排的？我們可以自己選擇嗎? 上課是有固定的時間段的，這個需要根據(jù)學(xué)生可以上課的時間和老師的時間相互協(xié)調(diào)的。上午8：30-10：30，10：40-12：40，下午13：30-15：30，15：40-17：40，晚上18：30以后可以再安排一次課。

7、我覺的你們的課程安排太緊了，一天X節(jié)課，學(xué)生能吸收嗎？

1）孩子情況不一樣，一天安排多少節(jié)課需要根據(jù)孩子的情況來定，任何學(xué)生都能接受一天4小時的課程。全日制的學(xué)生一天6-8小時也完全沒有問題。

2）您有這樣的擔(dān)心是不是怕孩子吸收不了？我們根據(jù)孩子的自身情況制定了一個科學(xué)的計(jì)劃，授課的內(nèi)容、進(jìn)度和難度都是根據(jù)孩子自身情況定的，每一個問題孩子都能理解透徹，確實(shí)吸收不了，我們會主動調(diào)整課程。

3）孩子在學(xué)校里的時間都安排的挺緊的，與學(xué)校相比，我們安排的課時一點(diǎn)也不多。而且上課次數(shù)多了以后，很多學(xué)生都會要求多加課。第六部分： 政策類

1、報名之后還能退費(fèi)嗎？

1）當(dāng)然可以退，協(xié)議里面就有規(guī)定。如果不滿意服務(wù)或者孩子要出國等，按照收費(fèi)價格表扣除已上課的課時費(fèi)用，其余全部退還。

2）家長，我們這邊向來退費(fèi)率都是很低的。如果有特殊情況也是可以退費(fèi)的，新東方辦理轉(zhuǎn)退班還是比較靈活的，這個我們是有具體的退費(fèi)細(xì)則的。

2、可以試聽嗎？有沒有試聽課？

1）試聽的老師如果和教學(xué)過程中的老師有變化時，試聽是沒有意義的，有些機(jī)構(gòu)試聽的老師非常好，但是授課過程中的老師并不能做到，這樣的試聽是沒有任何意義的。

2）家長，您想試聽無非是想試試?yán)蠋熓欠襁m合。在您交清全款后，第一次的兩個小時可以作為試聽課，如果孩子覺得不適合一定要及時的提出來，別耽誤孩子的時間，我們可以幫孩子調(diào)換老師。

3、試聽課為什么還要收錢，那還算什么試聽？很多的機(jī)構(gòu)試聽都是免費(fèi)的。

很多機(jī)構(gòu)在以免費(fèi)試聽吸引家長報名，但實(shí)際是以精心準(zhǔn)備的一堂課吸引學(xué)生，而后期并不具備長期保證教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與管理能力，家長往往因?yàn)橐淮蚊赓M(fèi)而耽誤孩子較多的時間，得不償失。那么我們新東方對每一個孩子都是全力以赴，認(rèn)真踏實(shí)對待的。我們?yōu)槊總€孩子量身定做一套學(xué)習(xí)解決方案，匹配專業(yè)的教師隊(duì)伍，一對一教學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在質(zhì)量上給予確保。

4、效果不好，孩子的時間耽誤了，你們能全額退費(fèi)作為補(bǔ)償嗎？

1）學(xué)習(xí)的效果由雙方面因素影響的，每個孩子在入學(xué)時都要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y試和學(xué)科分析，在上課前進(jìn)行課前交流會，針對不同的孩子特點(diǎn)進(jìn)行課前定位和分析，目的是為第一次上課做好充分的準(zhǔn)備。上課后直接抓住教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確把握，縮短老師和學(xué)生磨合的時間。定期交流會，把孩子的問題及時提出和解決，這樣可以保證教學(xué)的效果充分體現(xiàn)。

2）決定學(xué)習(xí)效果的因素在于教學(xué)監(jiān)管和監(jiān)督力度，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的引導(dǎo)不是只在上課進(jìn)行完成的，需要家長和老師的配合和協(xié)調(diào)，保證孩子在學(xué)習(xí)過程中不斷的提高成績。孩子的努力和老師的辛苦一定是有收獲的，如果家長不滿意剩余課時隨時退還，不收任何違約金。

5、可以全日制學(xué)習(xí)嗎？

可以，對于每年三四月份我們會接收很多中高考需要短期快速拔高的學(xué)生，寒暑假期間也會有許多外地學(xué)生來北京全日制一對一學(xué)習(xí)，我們會按照您孩子的實(shí)際情況，科學(xué)安排適當(dāng)課程。舉例說明，1-3個案例。

第七部分：學(xué)生特點(diǎn)

1、小學(xué)1-5年級

1）年齡小，玩心重，沒有學(xué)習(xí)壓力和緊迫感。沒有自主學(xué)習(xí)能力，保姆式教育。學(xué)生依賴性強(qiáng)，不愿意自己學(xué)習(xí)。這個階段主要是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，小學(xué)是最關(guān)鍵的，在小學(xué)時培養(yǎng)好了學(xué)習(xí)習(xí)慣，到中學(xué)就不需要太吃力?，F(xiàn)在小升初的擇校也很多，但學(xué)校首先看的還是學(xué)習(xí)成績，比如從四年級開始學(xué)習(xí)成績記錄檔案，并且開始評三好學(xué)生，這些都是為了學(xué)生上中學(xué)打基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，培養(yǎng)好習(xí)慣。

2）1-3年級時培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期，這個階段孩子剛剛?cè)雽W(xué)不久，接觸的食物都是新鮮的，交給他什么他就會學(xué)著做，所以把學(xué)習(xí)習(xí)慣建立好，以后孩子就可以自主學(xué)習(xí)了，不用家長催著寫作業(yè)了。

3）在英語學(xué)科上，英語本身的性質(zhì)決定就是要有很多單詞要去記憶，而小學(xué)階段的學(xué)校教育知識讓孩子機(jī)械記憶，容易造成孩子單詞的遺忘，容易打擊孩子的英語學(xué)習(xí)信心，喪失學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)高年級孩子的身上經(jīng)常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)計(jì)算錯誤，做題馬虎，審題不認(rèn)真，也大都在1-3年級出現(xiàn)，如果不能及時解決，會對孩子在4-6年級的數(shù)學(xué)計(jì)算，甚至中學(xué)理科方面的學(xué)習(xí)造成一些不必要的失分。

4)在語文學(xué)科上，是培養(yǎng)孩子對閱讀產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的最佳時機(jī)，讓孩子在閱讀中找到樂趣，增加語文素養(yǎng)的積累，從小的方面講，對于孩子將來寫作文積累素材，從大的方面講，能夠充實(shí)孩子的人生，提高孩子的自身素養(yǎng)，舉例來講，一個看過一百本好書的孩子，和一本好書都沒看過的孩子必然是不同的。

5）四年級：主要是英語成績，數(shù)學(xué)成績的問題。還有上課注意力不集中，書寫習(xí)慣不好等等問題。

6）五年級：注意力不集中，詞語推斷、區(qū)分能力差。數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，對孩子的理解能力是一個挑戰(zhàn)。

2、小升初學(xué)生特點(diǎn)

小升初：擇?？荚嚤蝗∠?，六年級的孩子面臨的最大問題是學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的選拔和以后初中生活的適應(yīng)。

3、初中生特點(diǎn)

1）初一是初中生活的第一年，也是中學(xué)生活的第一年。這一年有著很重要的意義：對有些孩子來說，這一年能決定中學(xué)生活的基調(diào)，至少是初中生活的基調(diào)。而對于大部分孩子來說，最重要的影響是，以后所有的成績和表現(xiàn)是在初一的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的。初一的知識掌握不牢固，初二初三學(xué)起來就會非常吃力，中考就會很困難。

2）初二新加入物理學(xué)科。初二是連接初一和初三的中間環(huán)節(jié)。對以后初三的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)都有重要意義。像數(shù)學(xué)，這時候?qū)W的二次根式到高考都是熱點(diǎn)。英語也是如此，與初三英語的差別只在單詞量上。若是孩子以前成績不好現(xiàn)在補(bǔ)起來還是相當(dāng)輕松的，若是等到初三，又會增加很多難度。

3）中考。初三新加入化學(xué)學(xué)科。若是孩子初三早期就過來報名，可針對具體的弱勢科目針對性輔導(dǎo)，并在這個過程中注意填補(bǔ)以前學(xué)習(xí)的漏洞，鞏固所學(xué)知識。若是初三晚期過來報名，就要針對成績提高最快的科目，以總分提高為主。

4、高中生特點(diǎn)

1）高一。課程多，任務(wù)重，孩子成績下降。高中生活的適應(yīng)問題。高一學(xué)生的成績有滑坡是正常的。高一還沒有分文理科，九門課一起上，課程難度開始增大，學(xué)生時間很緊張。在這個階段，學(xué)生的自學(xué)能力要被充分重視。課程內(nèi)容增多，老師上課時一節(jié)課趕著一節(jié)課，若是孩子沒有課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，聽課和考試都會很吃力。高一開始已經(jīng)正式算高中了，所有的學(xué)習(xí)生活都要為高考服務(wù)。高一是高中的基礎(chǔ)，不論以后學(xué)文科還是學(xué)理科，數(shù)學(xué)和英語都是基礎(chǔ)，非常重要。若是在這方面孩子有缺陷，對高考非常不利，所以要集中說服。

2）高二。主推定向輔導(dǎo)一年，一直輔導(dǎo)到高考前。向家長施加壓力：剩下沒有多少時間了，高三只有兩三個月在講新知識，剩下的時間是三輪復(fù)習(xí)，并且很快，尤其是第三輪，幾乎是以試卷為主，對基礎(chǔ)薄弱的孩子來說，是相當(dāng)有難度的。三輪復(fù)習(xí)之后是三輪?？?，在二模完成之后就是填報志愿。所以，若想給孩子查漏補(bǔ)缺，高二是最好的時間也是最后的時間。再就是高二暑假。定向輔導(dǎo)的連續(xù)效果在這個暑假可以很好的體現(xiàn)在成績上，所以這個暑假一定要利用好。等到高三，學(xué)校的復(fù)習(xí)肯定是一波接一波，孩子的時間就不那么容易拿出來了。高二暑假的報名還有一個好處是高考剛完，剛完成畢業(yè)班的老師馬上可以下來教他們，對他們以后高考大有裨益。

3）高三。向家長施壓：孩子高三了（講高三復(fù)習(xí)和?？嫉倪^程），這種情況再持續(xù)下去就相當(dāng)危險了。時間太緊，孩子多吃點(diǎn)苦才能提高成績，所以需要準(zhǔn)備讓孩子辛苦一年了。首先要了解孩子想報考的目標(biāo)學(xué)校，沒有目標(biāo)學(xué)校的需要幫助學(xué)生樹立報考目標(biāo)學(xué)校。制造學(xué)生和家長的危機(jī)感。

5、藝考生和軍校生

1）藝考生。長時間脫離學(xué)校，有的一年到一年半的時間都沒有學(xué)習(xí)文化課。首先肯定他，你要付出的努力會很多，付出的多得到的也多，學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，知識要增加安排課時要逐漸的增加。學(xué)習(xí)需要三心，決心，信心，恒心。說幾句勵志的話。

2）軍校生。想報考軍校，首先要了解軍校選拔時的基本要求：一是軍校招生年齡不超過20周歲；而且軍校只招收高中應(yīng)屆畢業(yè)生。符合這兩個條件才可以報考。

第五篇：hyperworks學(xué)習(xí)心得及常見問題

制造系統(tǒng)信息集成技術(shù)(答案）

一、簡答題：

1、如何將.igs文件或.stl文件導(dǎo)入hypermesh進(jìn)行分網(wǎng)？

filesimport切換選項(xiàng)至iges格式，然后點(diǎn)擊import...按鈕去尋找你的iges文件吧。劃分網(wǎng)格前別忘了清理幾何

2、在使用TOOL->reflect命令，映射單元時，得到了映射的結(jié)果，原先的對象卻不見了，應(yīng)如何處理？

答：方法

1、在選擇reflect后命令后，應(yīng)選擇duplicate命令，復(fù)制欲操作的對象。方法

2、先把已建的單元利用organize〉copy到一個輔助collector中，再進(jìn)行操作。

3、igs導(dǎo)入hypermesh后，想將模型整體尺寸縮小一半，在hypermesh中能實(shí)現(xiàn)么？

答：可以在tool panel中,選擇scale命令完成。

4、對加面載荷的菜單，magnitude是力的大小，magnitude％是什么？

magnitude%是指在圖形區(qū)中的顯示設(shè)置，100%表示1:1的比例。magnitude％是顯示的箭頭大小與施加壓力大小的百分比

5、另外ruled和skin有什么不同呢？

skin可以構(gòu)造曲面。ruled構(gòu)造直平面。

6、在進(jìn)行單元的刪除或隱藏命令時，常用的by config 是什么選擇方式? type里的ctria3和quad4又是什么？

答：通過config命令用來選擇單元的類型。

config也可以認(rèn)為是一種大的類型，他提供了單元的基本形式，如4節(jié)點(diǎn)quad等，但是對應(yīng)于不同的求解器，即使是4節(jié)點(diǎn)的quad也有不同的類型，如適用于平面應(yīng)力，平面應(yīng)變的，殼單元等了。type是具體的單元類型。

舉個例子，比如同樣4節(jié)點(diǎn)quad，選擇config為quad4，那么廣義的層面上就與3角形，體單元區(qū)分開了。type中選擇plane1呢，說明你的單元是平面應(yīng)力類型單元（這個在你之前的單元屬性中已經(jīng)定義了，否則沒用）。這樣又進(jìn)行了細(xì)分，可以很方便的定位你要選擇的單元。可以說分的越細(xì)，我們選擇越方便。

7.Hypermesh常用的單位制是什么？如果某一長方體鋼質(zhì)模型為均一材質(zhì)，對其進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算，其密度、彈性模量、泊松比分別為:7.8e3Kg/M3,2.06E8,0.3,強(qiáng)度計(jì)算結(jié)果最大應(yīng)力點(diǎn)為240Mpa，如果利用ANSYS作為求解器，分別寫出在所設(shè)定的單位制下上述指標(biāo)的單位及數(shù)值。

1.Hypermesh默認(rèn)單位系統(tǒng)：tonne，mm，s, N, MPa單位系統(tǒng)，這個單位系統(tǒng)是最常用，還不易出錯（噸，mm和s）。

備注：長度：m；

力：N； 質(zhì)量：kg；

時間： s；

應(yīng)力：Pa；

密度：kg/m3 長度：mm； 力：N； 質(zhì)量：噸；

時間： s；

應(yīng)力：MPa； 密度：噸/m m 3 8.hypermesh與其他軟件的幾何接口問題，通過什么接口進(jìn)行模型轉(zhuǎn)換？

（一）Autocad建立的模型能導(dǎo)入hypermesh：

因?yàn)閍utocad的三維建模功能不是很強(qiáng)，一般不建議在autocad里面進(jìn)行建模。如果已經(jīng)在autocad里面建好模型的話，在autocad里面存貯成*.dxf的格式就可以導(dǎo)入到hypermesh里面。

（二）I-DEAS、catia的裝配件導(dǎo)入hm： 轉(zhuǎn)為step格式或者是iges格式。

（三）UG.NX3版本導(dǎo)入Hypermesh7.0。用igs格式可以，但是igs容易丟失信息。一般都是把NX3的prt文件導(dǎo)成catia格式的model文件，然后import到hypermesh中，stp的效果還可以

（四）在hm畫好的網(wǎng)格能導(dǎo)入patran繼續(xù)劃分：

用Nastran求解，確實(shí)在patran做前處理比較方便，先存為bdf文件，一點(diǎn)信息都不會丟。hypermesh 和patran 都是前處理器，只要存成某一個求解器的文件格式（如nastran的dat/bdf文件），都可以打開的。

（五）hm劃的網(wǎng)格導(dǎo)入fluent：

在hypermesh中輸出bdf格式,用fluent導(dǎo)入即可。

9.HM中可以不設(shè)定單元屬性（也就是選用什么單元），就直接對幾何體劃分網(wǎng)快，是不是這樣？

答：是這樣的，這和ansys不同，不過更加符合有限元的處理思路。

HM是一個通用的有限元前處理軟件，這個前處理的概念不只是劃分網(wǎng)格，還包括定義求解器認(rèn)可的單元類型和邊界條件，無論最后使用ansys、nastran、Abaqus、Marc等求解，都可以劃分好網(wǎng)格然后在hm里選擇相應(yīng)的模板為網(wǎng)格定義單元屬性。不過推薦的方式還是先定義好模板。

10.在進(jìn)行二維網(wǎng)格劃分時，mesh,w/o surf 是什么意思？

答：關(guān)于mesh,w/o surf的問題，首先要明確的是w/o的含義，就是without。

大家可以看看與之相關(guān)的mesh, keep surf和mesh, dele surf，后兩者的劃分網(wǎng)格方式都是要先生成曲面，再用automesh的功能在這個曲面上劃分網(wǎng)格，這兩者本質(zhì)上沒有區(qū)別的，只不過在劃分網(wǎng)格以后一個保留曲面，一個不保留。

但是w/o surf就不一樣了，它是與曲面無關(guān)的，而且最重要的是它并不使用HyperMesh的automesh功能。關(guān)于RBE2單元主從點(diǎn)的設(shè)置。

答：原理：這種剛性元的兩個節(jié)點(diǎn)由于六個自由度均受約束，所以位移完全一樣，在計(jì)算時先計(jì)算出主點(diǎn)的位移，隨后自動得到從點(diǎn)的位移。

因此在設(shè)置主從點(diǎn)時有如下原則：

1、同一個node可以是兩個主點(diǎn)；

2、同一個node不能為兩個從點(diǎn)，此時對應(yīng)的兩個主點(diǎn)的位移很可能不同，那么這個點(diǎn)的位移聽誰的呢？

3、如果一個node既是主點(diǎn)又是從點(diǎn)，那么主點(diǎn)的定義一定要在從點(diǎn)之后，這樣可以先得到前面的從點(diǎn)的位移，對應(yīng)的這個主點(diǎn)的位移也就不用算了。單元劃分完成后，用TOOL－Check Element和2D－qualityindex檢查單元類型。哪個更具權(quán)威？還有沒有其他的檢查方法？Check Element中得到不良單元如何修改？

答：如果單純從某個單元是否超過設(shè)定的指標(biāo)角度來講，兩者的功能是一樣的。但是2d->quality index可把不同超標(biāo)類型的單元同時顯示出來，并可按自己設(shè)定單元的好壞等級以不同的顏色顯示。在quality index中，有一個綜合的index值來評價整體模型的質(zhì)量好壞，每一種單元質(zhì)量指標(biāo)都會按不同的等級（如：好，較好，差，很差等）對index值有不同的貢獻(xiàn)，較差的等級會貢獻(xiàn)較大的index值，這樣如果整體模型的index值越大表明單元的質(zhì)量就糟糕?？傊?，利用qualiy index可以得到一個綜合的質(zhì)量評價和統(tǒng)計(jì)信息。

對于check element中得到的不良單元，如果數(shù)目較多，通?？捎胵uality index下的edit 或optimize對超標(biāo)單元進(jìn)行自動調(diào)整，如果數(shù)目不是很多，既可以手工調(diào)節(jié)，也可以用qulity index自動調(diào)節(jié)，相比較而言，在quality index 調(diào)節(jié)單元速度要快點(diǎn)。當(dāng)然有些單元在quality index下是不可調(diào)節(jié)的，那只有通過手工的方式來調(diào)節(jié)了。如何測量一個曲面倒角的半徑？

答：快捷鍵F4,選擇three nodes 或者three points，在曲線上選擇三個點(diǎn)，點(diǎn)擊 circle center找到中心點(diǎn)，再測量距離。（Goem－－－circles－－find center也可以找到圓心點(diǎn)。）

14關(guān)于合并節(jié)點(diǎn)的幾種做法。

答：

一、直接用equivalence，但是僅限于節(jié)點(diǎn)間的距離小于最小單元尺寸的20％，否則容易引起單元的畸變；

二、用replace，挨個節(jié)點(diǎn)挪動（快捷鍵F3）；

三、兩排節(jié)點(diǎn)差不多距離時，可以先用translate整體移動節(jié)點(diǎn)，然后再equivalence，相當(dāng)于批處理。講解一下aspect,skew,max(min)angle這些選項(xiàng)的含義？

答：aspect（長寬比，無量綱）：檢查單元的最長邊和最短邊之比的； skew（沒有翻譯，單位角度）：檢查四邊形單元的兩對三角形所夾的角，取最大值，三角形是沒有的;angle（角度，單位角度）：是檢查單元的最大最小角的。一般情況下，用check elems里的標(biāo)準(zhǔn)就夠了，也可以寬松點(diǎn)。只是，你若做項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)根據(jù)客戶的要求。如何保證單元質(zhì)量？

答：你做的是四面體網(wǎng)格，所以首先要保證的是沒有free edge（tools->edges）。先調(diào)整單元使之沒有free edge，即整個模型是封閉的，沒有空隙；還要檢查一下T-connections。再check elems，使你三角形單元的aspect,skew,max(min)angle達(dá)到要求。

二、問答題：

1.在網(wǎng)格劃分方面，HyperMesh應(yīng)注意的問題？

在網(wǎng)格劃分方面，HyperMesh具有幾何型面的網(wǎng)格自動劃分模塊，為用戶提供了一套完善又易于使用的網(wǎng)格劃分工具，用戶可以使用各種網(wǎng)格生成工具及HyperMesh網(wǎng)格自動劃分模塊來創(chuàng)建二維和三維有限元模型。HyperMesh能夠用一階和二階四面體單元對一段封閉區(qū)域自動劃分出高品質(zhì)的單元，還提供了多種三維單元生成方式來構(gòu)建高質(zhì)量的四面體和六面體網(wǎng)格。用戶可以根據(jù)結(jié)構(gòu)情況來控制單元的劃分、選擇邊界浮動的或固定邊界的三角形單元重新對局部區(qū)域劃分網(wǎng)格。HyperMesh提供多種形式的網(wǎng)格質(zhì)量檢查菜單，使用戶可以實(shí)時控制單元質(zhì)量，另外還提供了多種網(wǎng)格質(zhì)量修改工具。用戶能夠?qū)γ總€面(或每個面的邊緣)進(jìn)行網(wǎng)格參數(shù)調(diào)整，而且可以調(diào)節(jié)單元密度、單元偏置梯度、網(wǎng)格劃分算法等。HyperMesh還提供多種形式的網(wǎng)格質(zhì)量檢查菜單，使用戶可以實(shí)時控制單元質(zhì)量，另外還提供了多種網(wǎng)格質(zhì)量修改工具。

(2)網(wǎng)格的劃分原則

網(wǎng)格劃分的工作量大，需要考慮的問題多，網(wǎng)格形式直接影響結(jié)果精度和計(jì)算模型規(guī)模，因此是建模過程中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，有限元模型的合理性很大程度上可以通過所劃分的網(wǎng)格形式反映出來。網(wǎng)格劃分的一般原則是： ① 節(jié)點(diǎn)及單元的數(shù)目確定要適當(dāng)。

對于結(jié)構(gòu)受力比較大的部位，單元的網(wǎng)格盡量密一些；對于受力比較平緩的部位，單元劃分可大些。為了不使單元邊長相差太大，則單元應(yīng)由小到大逐漸過渡；

單元劃分得越細(xì)，節(jié)點(diǎn)布置得越多，計(jì)算精度越高。但隨之而來的是計(jì)算時間，計(jì)算費(fèi)用和計(jì)算內(nèi)存的增加，所以要綜合考慮各因素來確定單元和節(jié)點(diǎn)的數(shù)目。在滿足工程精度要求的前提下，單元和節(jié)點(diǎn)數(shù)目應(yīng)盡量少。所以，既要充分考慮到網(wǎng)格的密度要適合計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力，同時也要兼顧分析工作對計(jì)算精度的要求。

② 在不影響計(jì)算精度的前提下，關(guān)鍵部位要盡可能使用小單元和高級次單元，應(yīng)力和位移變化平緩的部位可以采用大單元和低次單元。在邊界曲折變化處，應(yīng)力集中，應(yīng)力梯度大的地方等重要部位，單元可以劃分得細(xì)些；對于邊界平直，應(yīng)力變化平緩的次要部位，單元可劃分得大些。

③ 單元劃分應(yīng)盡量避免畸形。

單元應(yīng)具有良好的形狀，如正多邊形或正多面體。如對于五面體單元，不應(yīng)出過大的鈍角或過小的銳角；對于六面體單元，長度和寬度不能相差太大，否則將引起結(jié)構(gòu)剛度矩陣病態(tài)，大大影響計(jì)算精度；

④ 單元之間過渡相對平穩(wěn)。保證單元節(jié)點(diǎn)位移的連續(xù)性或協(xié)調(diào)性，一個單元的節(jié)點(diǎn)必須同時也是相鄰單元的節(jié)點(diǎn)，而不應(yīng)是內(nèi)點(diǎn)或邊界點(diǎn)。

⑤ 結(jié)構(gòu)中一些特殊界面和特殊點(diǎn)應(yīng)劃分為網(wǎng)格邊界或節(jié)點(diǎn)。常見的特殊界面和特殊點(diǎn)有:不同材料的分界面、幾何尺寸的突變面、不同分布載荷的分界線或分界點(diǎn)、集中載荷和位移約束的作用點(diǎn)等。

另外，在進(jìn)行網(wǎng)格劃分的時候，為了使得相鄰曲面劃分的網(wǎng)格能夠相互協(xié)調(diào)，在進(jìn)行網(wǎng)格劃分之前對曲面網(wǎng)格劃分進(jìn)行一些人為控制。方法是在網(wǎng)格正式劃分以前，在曲面上設(shè)置硬點(diǎn)或者是硬線，硬點(diǎn)或者硬線的作用就是在網(wǎng)格劃分的時候必須在這個硬點(diǎn)所在的位置生成一個節(jié)點(diǎn)，或者是在硬線上生成一系列的節(jié)點(diǎn)。可以將硬點(diǎn)或硬線設(shè)置在幾何模型上要求協(xié)調(diào)的部分，這樣也可以生成協(xié)調(diào)的網(wǎng)格。

2.HyperMesh檢查網(wǎng)格質(zhì)量

網(wǎng)格質(zhì)量是指網(wǎng)格幾何形狀的合理性。劃分出來的網(wǎng)格質(zhì)量對于以后計(jì)算的精確程度、甚至對能否順利計(jì)算都有至關(guān)重要的關(guān)系[26]。因此，劃分完網(wǎng)格以后一定對網(wǎng)格質(zhì)量進(jìn)行檢查，對于三維網(wǎng)格質(zhì)量可用四結(jié)點(diǎn)不共面程度(Warp)、單元的形狀比(Aspect)、相鄰邊間夾角(Skew Angle)、內(nèi)角等指標(biāo)度量。而且對于不同的求解器計(jì)算時網(wǎng)格質(zhì)量要求有最低的指標(biāo)，為了滿足計(jì)算的精度也要符合一定的網(wǎng)格質(zhì)量。

本車體有限元網(wǎng)格的劃分，主要控制好以下單元質(zhì)量指標(biāo)： a 偏斜度(Skew)偏斜度反映單元夾角的偏斜程度，對于四邊形單元，理想夾角為90o，對于三角 形單元，理想夾角為60o。偏斜度的計(jì)算表達(dá)式為： ?90?ai?134i

對于四邊形單元：

?60?ai?1i

對于三角形單元：

上式中ai為單元夾角。理想單元的偏斜度為零 b 歪斜度(Warping)歪斜度主要由歪斜因子和歪斜角來表示，它反映單元的扭曲程度。歪斜因子為單 元對角線的最短距離d與單元面積之比，如圖。歪斜角度為單元對角線分割的兩三角形垂直矢量間的夾角a，如圖3.3、圖3.4所示。

圖3.3 歪斜因子

圖3.4 歪斜角度

Fig.3.3 Skew factor

Fig.3.4 Skew angle

理想單元的歪斜因子和歪斜角度為零。c 外觀比例(Aspect Ratio)外觀比例為單元最長邊長與最短邊長之比，它反映外觀邊界差異。對于理想單元，該值為1。對車體的網(wǎng)格劃分將最大長短邊長比5。d 雅可比值(Jaeobian)在計(jì)算單元剛度矩陣時，要用到雅可比行列式的值。雅可比列式，要使e 內(nèi)角

從幾何意義上看，單元劃分時，對于四邊形單元，必須是凸四邊形，即各內(nèi)角都小于180。在本次網(wǎng)格劃分，四邊形內(nèi)角標(biāo)準(zhǔn)min angle為45o，max angle為135o；三角形內(nèi)角標(biāo)準(zhǔn)min angle為20o，max angle為120o。

?J行列式是一個多量函數(shù)的行J?0，必須檢驗(yàn)許多控制點(diǎn)，即單元節(jié)點(diǎn)和積分點(diǎn)處的J?0。