第一篇：“低年級(jí)美術(shù)德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃[小編推薦]

一、欣賞，是美術(shù)教學(xué)中德育滲透的一個(gè)重要途徑。

欣賞在教材中主要集中在欣賞課中。但是，其它的課中也含有一定比例的欣賞成分。小學(xué)美術(shù)課中，欣賞教學(xué)的主要任務(wù)是通過(guò)欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，激發(fā)兒童的藝術(shù)情趣，使兒童初步了解美術(shù)的視覺(jué)語(yǔ)言和表現(xiàn)方法，初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高審美能力，培養(yǎng)高尚的審美情操，擴(kuò)大藝術(shù)視野。其中的德育因素包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)從傳統(tǒng)的民族民間藝術(shù)文化中陶冶愛(ài)國(guó)主義情操。

（2）從我國(guó)現(xiàn)代的優(yōu)秀美術(shù)作品中了解我國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)期間及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期所反映出的優(yōu)良革命傳統(tǒng)、積極的生活態(tài)度和時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品格和堅(jiān)定的信念。特別是反映歷史上和當(dāng)代的愛(ài)國(guó)主義人物、民族英雄和無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者的作品是十分好的教育素材。

（3）理解只有勞動(dòng)和實(shí)踐才能產(chǎn)生美。通過(guò)民間藝術(shù)和工藝欣賞課的教學(xué)，展示一些優(yōu)秀的手工藝術(shù)品的圖片和實(shí)物，讓學(xué)生了解只有在勞動(dòng)中才能產(chǎn)生智慧，人只有靠雙手不斷的實(shí)踐才有收獲，勞動(dòng)人民就是以自己的實(shí)踐和智慧創(chuàng)造出精美的藝術(shù)品。從而培養(yǎng)了兒童精益求精的勞動(dòng)態(tài)度和良好的美術(shù)創(chuàng)作習(xí)慣，健康的審美情趣，也提高了對(duì)美的感受力。

（4）從反映兒童題材和動(dòng)物、花卉題材的中外優(yōu)秀美術(shù)作品中感受人類(lèi)對(duì)和平、友誼、美好生活的愿望和追求。

（5）從同齡兒童的美術(shù)作品中感受健康的、積極的生活樂(lè)趣、陶冶美好情操。

二、觀察，從德育的意義上看，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用正確的審美態(tài)度來(lái)觀察生活和自然。

對(duì)自然形態(tài)的觀察。校園的美麗景色，藍(lán)天白云草地等，也許簡(jiǎn)單的幾筆，卻能將人帶進(jìn)大自然的安靜、甜美中，放飛自己的思緒，展開(kāi)自己的想象，體會(huì)大自然之美。

對(duì)人物及其生活的觀察。人物的題材在美術(shù)課中占有重要地位。兒童眼里看到的人物千姿百態(tài)。他們對(duì)兒童的心理發(fā)展起巨大的作用。老師在人物題材類(lèi)的教學(xué)中，也應(yīng)注意抑惡揚(yáng)善，讓兒童知道哪里是真、善、美的事物，利用作品中的表現(xiàn)對(duì)象作為抒發(fā)和表達(dá)思想感情的重要平臺(tái)，表露他們對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)。

各種動(dòng)、植物和其他物象的觀察。著重培養(yǎng)兒童對(duì)大自然及周?chē)挛锏年P(guān)心、愛(ài)護(hù)，而對(duì)于一些不良的破壞行為，要有進(jìn)行勸導(dǎo)和堅(jiān)決制止的勇氣。

三、應(yīng)用，也是美術(shù)德育的重要方面。

學(xué)生制作的小作品用來(lái)美化教室，美化居室，使學(xué)生感受到美是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，我們的一言一行，穿著打扮也都來(lái)源于美，來(lái)源于自己的雙手。

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第二篇：美術(shù)德育計(jì)劃

2014-2015學(xué)第二學(xué)期

美術(shù)學(xué)科德育計(jì)劃

第三小學(xué) 司娜娜

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)人才，通過(guò)完美的藝術(shù)形象來(lái)感染學(xué)生，以課堂為教學(xué)主陣地，課外活動(dòng)為輔的形式，不斷提高學(xué)生的能力

二、級(jí)部情況分析：

低年級(jí)學(xué)生由于年齡較小，自制自控能力較差，對(duì)于美術(shù)的能力也參差不齊，在課程教學(xué)中需要寓教于樂(lè)，提高學(xué)生對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，將德育教育的內(nèi)容與學(xué)科內(nèi)容有機(jī)結(jié)合；中高年級(jí)的學(xué)生相對(duì)而言有一定的自控能力，課堂常規(guī)比較容易維持，因此可以依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)提高理論性知識(shí)的比例，將德育內(nèi)容融合進(jìn)學(xué)科教學(xué)中。

三、德育工作目標(biāo)：

1.使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德。

2.引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，初步形成社會(huì)責(zé)任感，3.針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。

四、德育工作內(nèi)容

通過(guò)美術(shù)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)，世界藝術(shù)，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識(shí)、技能培養(yǎng)為住，基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞、繪畫(huà)、手工制作等，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和欣賞作品能力，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手能力，運(yùn)用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法及其學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生求知欲，勇于探索，大膽創(chuàng)新。

課堂教學(xué)是德育的主渠道，德育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)每堂課的教育目標(biāo)展開(kāi)，把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)滲透于教學(xué)中。教師要認(rèn)真安排課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的德育觀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

五、具體措施

1、通過(guò)課堂教學(xué)不斷滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)感染學(xué)生，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，要有革命理想，高尚情操和良好品格。

2、結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)中注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性，創(chuàng)新能力，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力，使他們學(xué)會(huì)分辨生活中的美、丑，學(xué)會(huì)獨(dú)立，自尊、自強(qiáng)、自重、自立，做一個(gè)有用的人。

4、在美術(shù)活動(dòng)中，可以多種形式滲透德育，如通過(guò)比賽，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神；命題作畫(huà)，如植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，從多種角度加強(qiáng)德育，通過(guò)活動(dòng)，增加友誼，提高自己的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、友好相處的精神，在互相竟比中，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、教師要轉(zhuǎn)變舊的教育理念，適應(yīng)新課程改革的目標(biāo)要求，提高教育工作的實(shí)質(zhì)性和領(lǐng)域的拓展性，增強(qiáng)時(shí)代氣息，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生特長(zhǎng)得以有效持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)健康個(gè)性。

總之，在美術(shù)教學(xué)及其活動(dòng)中，將盡可能多地與德育結(jié)合，做到教書(shū)育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，使學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，使學(xué)生成為心靈美、語(yǔ)言美、行為美的社會(huì)有用人才。

第三篇：“德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)天心區(qū)教育局和學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中宣部、教育部關(guān)于《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)和師表風(fēng)范，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展，讓我校精神文明建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)

（一）以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，加強(qiáng)思想道德教育。

1、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

（１）繼續(xù)通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等宣傳工具，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的知識(shí)的宣傳和我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)各條戰(zhàn)線上取得的輝煌成就。

（２）利用朝會(huì)和班會(huì)課，宣傳謳歌英雄人物在中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)中豐功偉績(jī)。

（３）通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，邀請(qǐng)革命先輩作報(bào)告、講故事，組織參觀愛(ài)國(guó)主義展覽或者愛(ài)國(guó)主義教育基地，舉行形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)并教育少年兒童了解民族精神的內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量。

（４）素質(zhì)教育的主渠道在課堂上，因此“寓德于教””“全員育人”。加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。

2、繼續(xù)探索青少年品德發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行分層次教育，重視對(duì)學(xué)生思想意識(shí)、行為習(xí)慣的調(diào)研。

（１）進(jìn)一步深入研究青少年學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握不同時(shí)期及不同年齡段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行”五愛(ài)”及人生觀、世界觀、價(jià)值觀、苦樂(lè)觀的教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。

（２）以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為學(xué)生的思想指導(dǎo)范本，根據(jù)各年齡段制定其要達(dá)到的目標(biāo)。

A、低年級(jí)段：尊敬父母和老師，熱愛(ài)學(xué)校學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，自己的事自己做。誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)護(hù)公物，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

B、中年級(jí)段：誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加集體活動(dòng)、鍛煉身體。遵守交通秩序和法規(guī)。

C、高年級(jí)段：誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)習(xí)認(rèn)真。熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀。有法律意識(shí)，不做有損集體榮譽(yù)的事，正確使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有良好的心理素質(zhì)。

3、把法制教育及遵守社會(huì)公德教育作為思想道德教育的重要內(nèi)容予以強(qiáng)化。積極拓展法制教育途徑，逐步形成法制教育系列：如：主題班會(huì)、參觀展覽、圖片宣傳、報(bào)告會(huì)、觀看錄相和演出等，尤其要強(qiáng)化對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行禁毒及反對(duì)邪教的宣傳，使此項(xiàng)教育形成系列化、經(jīng)?；?，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德及守法的意識(shí)。

4、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育工作，在開(kāi)展此項(xiàng)工作時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生形成以下三個(gè)觀點(diǎn)：

（１）身心健康的教育觀。

（２）心理尊重學(xué)生觀。

（３）建立終身教育的思想觀。把心理健康教育與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，持之以恒，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)

（二）繼續(xù)抓好文明禮儀，日常行為規(guī)范教育

1、以”學(xué)會(huì)做人”作為學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀等方面的常識(shí)及要求并落實(shí)在行動(dòng)上。在強(qiáng)化要求貫徹落實(shí)中，要從嚴(yán)過(guò)細(xì)，反復(fù)抓，強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)習(xí)慣，促內(nèi)化引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)為自覺(jué)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)知與行的統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，周一要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，舉行國(guó)旗下的講話，全體學(xué)生唱國(guó)歌。督促大隊(duì)部制定一套適合我校校情的一日常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)，（三）推動(dòng)團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)建設(shè)，以團(tuán)帶隊(duì)，打造團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)。

以共青團(tuán)、少先隊(duì)牽頭繼續(xù)推進(jìn)“弘揚(yáng)個(gè)培育民族精神”活動(dòng)、誠(chéng)信教育活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育等。倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展節(jié)約資源的四個(gè)一的活動(dòng)，即：節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電。實(shí)施以“五心”和“新三好”為重點(diǎn)的德育工程。

（四）繼續(xù)開(kāi)展德育理論科研，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

1、加強(qiáng)德育校本培訓(xùn)，深刻理解德育是素質(zhì)教育首位的含義，著重研究?jī)?yōu)良品德形成的內(nèi)化機(jī)制，使口號(hào)教育變?yōu)閷?shí)效教育。

2、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，建立互助的師生關(guān)系，堅(jiān)信人格的力量，相信學(xué)生，正確處理好嚴(yán)與愛(ài)之間的關(guān)系。

3、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式方法，講究實(shí)效，克服形式主義傾向，要求教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)德育論文進(jìn)行交流評(píng)比。

4、繼續(xù)加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生。在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)面前樹(shù)立良好的師德形象。

（五）、加強(qiáng)德育工作的培訓(xùn)和交流，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全員育人

1、構(gòu)建完善的學(xué)校關(guān)協(xié)組織，成立三方聯(lián)絡(luò)小組，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮“五老”作用。

2、建立完善一支校外志愿者輔導(dǎo)員隊(duì)伍，充分發(fā)揮社會(huì)力量的作用。

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3、繼續(xù)和社區(qū)保持德育網(wǎng)絡(luò)的暢通，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和把學(xué)生帶出去的辦法，讓學(xué)生真正接觸社會(huì)。配合社區(qū)積極開(kāi)展各種公益活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三點(diǎn)之間的聯(lián)系更密。

第四篇：“德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

確立“育人為中心，以學(xué)校發(fā)展為主體，以科研帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益”為基本出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)地把握提高教學(xué)效益與切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)系，實(shí)實(shí)在在地把全體教師引導(dǎo)到有效地抓好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上來(lái)，切實(shí)提高工作效率，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、政治思想方面：

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)內(nèi)容及各類(lèi)學(xué)習(xí)筆記，要求進(jìn)步，甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)，做到了認(rèn)真、優(yōu)質(zhì)、高效的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

二、德育工作內(nèi)容的分布：

1、初一年級(jí)以法制教育為主要內(nèi)容，進(jìn)行了法制宣傳，愛(ài)國(guó)主義教育，品德修養(yǎng)等方面教育和宣傳。

2、初二年級(jí)以中華傳統(tǒng)美德教育為主線，進(jìn)行了多方面的教育。

3、初三年級(jí)以革命理想教育為主要內(nèi)容，進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育、理想教育、品德修養(yǎng)等方面教育。

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4、安全教育心里健康教育是各種教育的基礎(chǔ)和保證，各年級(jí)在正常教育的同時(shí)，進(jìn)行了和諧社會(huì)的品行教育。

三、德育形式：

以課堂為主線，各類(lèi)活動(dòng)為依托，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，從道德形成的不同開(kāi)端因人而異選擇切入點(diǎn)，做有計(jì)劃、有系統(tǒng)的工作，體現(xiàn)了整體性針對(duì)性和時(shí)效性，為了讓學(xué)生了解社會(huì)，開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)、感受生活、磨練意志、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，奉獻(xiàn)精神，本學(xué)期開(kāi)展了一系列豐富多彩的校園文體活動(dòng)，如校園集體舞、才藝展示、趣味教學(xué)綜合素質(zhì)競(jìng)賽等活動(dòng)。

四、師德培養(yǎng)：

學(xué)生的道德品質(zhì)決定與家長(zhǎng)和教師品行和良好教育，所以教師的師德修養(yǎng)是教育工作中的重點(diǎn)，如何提高自身的道德品質(zhì)，讓高尚的師德整體形象成為立校資本，本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

1.每堂音樂(lè)課都要貫穿德育教育內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，有不足之處立即改正。

2.通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課檢查，查找不足立即改正。

3.定期進(jìn)行教師師德培訓(xùn)。

總之，本學(xué)期的德育工作，要按計(jì)劃保質(zhì)保量的完成，有不足之處，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，在音樂(lè)教育領(lǐng)域中在創(chuàng)輝煌。申光龍

第五篇：“德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以鄧小平教育理論，江總書(shū)記的“三個(gè)代表”及5·31講話精神和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)略。。

三、工作要點(diǎn)一深化愛(ài)國(guó)主義教育

1、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。

2、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開(kāi)展系列演講活動(dòng)，力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。

3、圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量?jī)?yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

4、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，開(kāi)展好紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)和影評(píng)書(shū)評(píng)活動(dòng)。二加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，每周舉行一次班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。

3、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。

4、組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開(kāi)創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識(shí)、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動(dòng)，具體落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣：

1、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。

2、出門(mén)照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

3、主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人。

4、用過(guò)的東西放回原處，處處想著別人。

5、中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢(qián)或幾毛錢(qián)。

6、每周至少了解幾條國(guó)內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或板報(bào)上發(fā)布。

7、每周向家長(zhǎng)講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長(zhǎng)多交流。

8、每周學(xué)講一個(gè)中英文故事，從中自我欣賞。

9、每周至少參加一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。如打掃衛(wèi)生、慰問(wèn)孤老、市場(chǎng)調(diào)查等。

10、每月至少為教師做一件好事，讓老師了解你。通過(guò)具體“十個(gè)好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

3、養(yǎng)成教育融于對(duì)活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。

4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如信息角、爭(zhēng)章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展“紅旗”班評(píng)比活動(dòng)。

6、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對(duì)校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。四抓好陣地建設(shè)

1、增強(qiáng)育人意識(shí)，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播臺(tái)宣傳校園文明佳事，樹(shù)立榜樣。建立一直學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

3、利用墻壁張掛教育標(biāo)語(yǔ)，形成良好的德育氛圍。

4、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課，有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。五抓好“三個(gè)結(jié)合”教育

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門(mén)家訪。

2、舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

3、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。

4、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題教育。六深化課題研究繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對(duì)學(xué)生施加積極的影響，引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀，形成良好的行為習(xí)慣。

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