第一篇：畢業(yè)個(gè)人總結(jié)doc

我于200小年9月考入xxxx大學(xué)，通過(guò)四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)今后人生的價(jià)值時(shí)刻準(zhǔn)備著。四年里，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)我一絲不茍，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)我也特別注重對(duì)其他各科知識(shí)的學(xué)習(xí)與涉獵。圖書(shū)館、電子閱覽室、期刊雜志室是我四年大學(xué)中去的最多的地方。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才，四年里，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)全面發(fā)展。

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路?；厥字@的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有歡笑,有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹(shù)立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),修養(yǎng)和能力。

在思想道德方面,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,關(guān)注國(guó)家的時(shí)勢(shì)要聞,在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí)。大學(xué)期間我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，不斷用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位。

科學(xué)文化知識(shí)方面，我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

身體和心理方面。大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加院系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，如乒乓球、游泳等，身體檢查健康，體育合格達(dá)標(biāo)。心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)功課，通過(guò)四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)整體上了一個(gè)臺(tái)階。雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來(lái)通過(guò)不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結(jié)果。大三期間，經(jīng)過(guò)深思熟慮后我選擇了考研，在整個(gè)備考的過(guò)程中，我不后悔既成事實(shí)的選擇與放棄，也不去艷羨別人擁有的“美麗的太陽(yáng)”。我對(duì)他人的事情不會(huì)過(guò)多關(guān)心，而是專(zhuān)注于考研，沉浸在自己的學(xué)業(yè)中。最后，用一句話或者幾個(gè)詞來(lái)概括自己能夠考研成功的原因那就是要?dú)w結(jié)于：決心，堅(jiān)持，平和的心態(tài)。

在生活和工作中,當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對(duì)班級(jí)同學(xué)熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),對(duì)人友善。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，在校期間我參加了一系列的社會(huì)實(shí)踐。2009年國(guó)慶節(jié)假期我在三星手機(jī)干促銷(xiāo)工作，雖然僅有短短的五天時(shí)間，但是使

我鍛煉了推銷(xiāo)口才與營(yíng)銷(xiāo)技巧，同時(shí)增強(qiáng)了與人接觸、交往、溝通的能力。使我深深地明白了掙錢(qián)的艱難與生活的不易，更加懂得珍惜與尊重別人的勞動(dòng)成果。2009年暑假，我成功應(yīng)聘萬(wàn)學(xué)海文天津分校校園代理，負(fù)責(zé)校園招生工作，第一次獨(dú)立的承擔(dān)重任，開(kāi)展工作，使我開(kāi)闊了視眼，豐富了經(jīng)驗(yàn)，為以后從事工作提供了極為寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐，使我較早得融入了社會(huì)中去，盡管還沒(méi)有走出學(xué)校大門(mén)，但是我已經(jīng)有了對(duì)社會(huì)的初步理解與嘗試，這些都是我在四年大學(xué)生活中知識(shí)以外沉甸甸的收獲。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

自信來(lái)自實(shí)力。大學(xué)四年，我將自己塑造成了一個(gè)健康、充滿自信的我，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個(gè)人必須用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。當(dāng)然，我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我會(huì)不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，不斷改正缺點(diǎn)，不斷完善自己，以便適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

第二篇：畢業(yè)個(gè)人總結(jié)

畢業(yè)個(gè)人總結(jié)

將傳統(tǒng)的中醫(yī)中藥知識(shí)和方 法與西 醫(yī) 西藥的知識(shí)和方法結(jié)合起來(lái)，在提高臨床療效的基礎(chǔ)上，闡明機(jī)理進(jìn)而獲得新的醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)的一種途徑。中西醫(yī)結(jié)合是中華人民共和國(guó)建立后政府長(zhǎng)期實(shí)行的方針。中西醫(yī)結(jié)合是中、西醫(yī)學(xué)的交叉領(lǐng)域，也是中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一項(xiàng)工作方針。中西醫(yī)結(jié)合發(fā)軔于臨床實(shí)踐，以后逐漸演進(jìn)為有明確發(fā)展目標(biāo)和獨(dú)特方法論的學(xué)術(shù)體系。

發(fā)展階段 中西醫(yī)結(jié)合大體經(jīng)歷了3個(gè)階段：①20 世紀(jì)50年代的臨床實(shí)驗(yàn)性描述階段。主要以西醫(yī)診斷，中醫(yī)治療或聯(lián)合用藥。按西醫(yī)指標(biāo)觀察療效。②60～70年代開(kāi)始的臨床研究與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合階段。在臨床上主要采用辨證分型的方式分析疾病，并開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，已經(jīng)出現(xiàn)一批如針刺麻醉、中西醫(yī)結(jié)合治療骨 折和治療急 腹 癥等方面的研究成果。③80年代以后的機(jī)理探討和理論創(chuàng)新階段。初步運(yùn)用動(dòng)物模型和實(shí)驗(yàn)研究觀察手段，把證和經(jīng)絡(luò)的研究推到一個(gè)更為深入的層次。

方式 中西醫(yī)結(jié)合的方式和途徑有以下幾個(gè)主要方面：

①在疾病的診治中進(jìn)行結(jié)合。包括在診斷上的病證結(jié)合，在治療時(shí)的綜合協(xié)調(diào)，在理論上的相互為用。病證結(jié)合就是運(yùn)用西醫(yī)診斷方法確定病名，同時(shí)進(jìn)行中醫(yī)辨證，作出分型和分期。這樣就從兩種不同的醫(yī)學(xué)角度審視疾病，既重視病因和局部病理改變，又通盤(pán)考慮疾病過(guò)程中的整體反應(yīng)及動(dòng)態(tài)變化，并以此指導(dǎo)治療。綜合協(xié)調(diào)是指在治療的不同環(huán)節(jié)按中西醫(yī)各自的理論優(yōu)選各自的療法，不是簡(jiǎn)單的中藥加西藥，而是有機(jī)配合、互相補(bǔ)充，這樣往往能獲得更高的療效。理論上相互為用是根據(jù)不同需要，或側(cè)重以中醫(yī)理論指導(dǎo)治療，或側(cè)重以西醫(yī)理論指導(dǎo)治療，或按中西醫(yī)結(jié)合后形成的新理論指導(dǎo)治療。

②通過(guò)對(duì)中西醫(yī)診斷方法的研究進(jìn)行結(jié)合。主要是用西醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)方法研究中醫(yī)四診，或創(chuàng)造新的診法。開(kāi)展最多的是經(jīng)絡(luò)診法和脈診、舌診。經(jīng)絡(luò)診法是把中醫(yī)學(xué)關(guān)于經(jīng)絡(luò)檢查所見(jiàn)和西醫(yī)診斷聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)相關(guān)性研究，創(chuàng)立耳穴診病法和經(jīng)絡(luò)檢查法。通過(guò)各種脈象儀、舌象儀，把醫(yī)生診脈時(shí)的指下感覺(jué)用圖像、曲線、數(shù)字等客觀指標(biāo)表示出來(lái)，把各種舌診所見(jiàn)舌苔、舌質(zhì)的變化通過(guò)病理形態(tài)學(xué)、細(xì)胞學(xué)、生物化學(xué)、血液流變學(xué)及光學(xué)等方法客觀地反映出來(lái)；另外對(duì)脈象及舌象進(jìn)行中醫(yī)相關(guān)對(duì)照和從病理生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、血液動(dòng)力學(xué)等多方面進(jìn)行原因和機(jī)理探討。這項(xiàng)研究有利于中醫(yī)四診實(shí)現(xiàn)儀器化、客觀化和規(guī)范化。

③通過(guò)對(duì)中醫(yī)治法治則的研究進(jìn)行結(jié)合。主要集中于對(duì)活血化瘀、清熱解毒、通理攻下、補(bǔ)氣養(yǎng)血、扶正固（培）本等治則的研究。方法是在肯定療效的基礎(chǔ)上，摸清用藥規(guī)律，篩選方藥，進(jìn)而對(duì)適用該治則的有關(guān)方藥進(jìn)行藥理作用、成分、配伍機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究，再將所取得的認(rèn)識(shí)放到臨床實(shí)踐中驗(yàn)證。

④通過(guò)對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)理論的研究進(jìn)行結(jié)合。中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論內(nèi)容十分豐富，有些與西醫(yī)學(xué)理論完全不同，以往曾開(kāi)展對(duì)陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、臟象學(xué)說(shuō)、氣血學(xué)說(shuō)及有關(guān)“ 證 ”的研究等，主要是從西醫(yī)角度去探索。其方法是先以臨床為據(jù)確立研究對(duì)象的特征，然后通過(guò)建立中醫(yī)理論的動(dòng)物模型或動(dòng)物疾病模型以尋找中西醫(yī)理論上的結(jié)合點(diǎn)。

⑤通過(guò)對(duì)方劑藥物的研究進(jìn)行結(jié)合。包括用西醫(yī)理論和方法，對(duì)傳統(tǒng)方劑的作用加以說(shuō)明。其特點(diǎn)是醫(yī)藥結(jié)合，臨床與實(shí)驗(yàn)結(jié)合，單味藥物研究與復(fù)方研究相結(jié)合。

⑥通過(guò)對(duì)針灸及經(jīng)絡(luò)研究進(jìn)行結(jié)合。大致有 5 個(gè)方面：一是把針灸應(yīng)用于西醫(yī)臨 床各科，所治疾病已達(dá) 300 余種；二是傳統(tǒng)針刺技術(shù)與西醫(yī)理論和方法結(jié)合，創(chuàng)立頭皮針、耳針療法和電針、激光針療法、穴位注射方法等；三是用生理學(xué)、生理化學(xué)、微生物學(xué)及免疫學(xué)方法研究針灸對(duì)人體各系統(tǒng)的作用機(jī)制，為針灸提供現(xiàn)代科學(xué)依據(jù)；四是通過(guò)對(duì)針刺麻醉的臨床應(yīng)用和對(duì)針刺鎮(zhèn)痛原理研究進(jìn)行結(jié)合；五是在肯定經(jīng)絡(luò)現(xiàn)象、總結(jié)循經(jīng)感傳規(guī)律的基礎(chǔ)上，融匯中西醫(yī)理論，以現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法與科學(xué)抽象方法相結(jié)合，探索經(jīng)絡(luò)機(jī)制。利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法研究經(jīng)絡(luò)及針灸作用原理的一門(mén)新學(xué)科——實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)，已經(jīng)在中西醫(yī)結(jié)合的過(guò)程中逐步形成。

成就 50年代以后，中西醫(yī)結(jié)合工作，不僅在臨床醫(yī)療和預(yù)防保健等方面廣泛開(kāi)展，而且涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的研究成果。在臨床中，用中西醫(yī)結(jié)合診治常見(jiàn)病、多發(fā)病、難治病已較普遍。大量事實(shí)說(shuō)明，用中西醫(yī)結(jié)合治療某些疾病有明顯的療效。例如，治療心腦血管病、再生障礙性貧血、月經(jīng)不調(diào)、病毒性肺炎、肛腸病、骨折、中小面積燒傷、血栓閉塞性脈管炎、硬皮病、紅斑狼瘡等療效顯著。在治療某些急腹癥時(shí)，已經(jīng)改變傳統(tǒng)的治療原則，成為一種有中國(guó)特點(diǎn)的新療法，不僅提高了治愈率，而且可使一部分病人免除手術(shù)治療，減少了合并癥及副作用。治療內(nèi)科急癥，如呼吸窘迫綜合征、急性心肌梗塞、休克、急性彌漫性血管內(nèi)凝血等也有較好的療效。治療骨折，形成一種新的復(fù)位固定方法，可以縮短骨折固定和功能恢復(fù)的時(shí)間，保 持較 好的關(guān)節(jié)功能。中西醫(yī)結(jié)合還注重運(yùn)用非創(chuàng)傷性療法治療疾病，把西醫(yī)的某些診治手段與中醫(yī)的氣功、針灸、按摩相結(jié)合，以其無(wú)損傷、簡(jiǎn)便易行、療效確實(shí)而受到廣泛的重視。例如氣功治療高血壓病，針灸治療神經(jīng)功能性疾病和冠心病，正骨手法治療軟組織損傷等，通過(guò)臨床觀察，都取得了較好的效果。近年來(lái)已創(chuàng)立或正在醞釀一些新的學(xué)科領(lǐng)域，如中醫(yī)病理學(xué)、實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)和針刺麻醉學(xué)等。對(duì)中西醫(yī)結(jié)合的認(rèn)識(shí)，除自身的實(shí)踐外，還依賴于科技水平的進(jìn)步。80年代以后，中西醫(yī)結(jié)合突破了統(tǒng)一論，把中西醫(yī)結(jié)合作為一種創(chuàng)新，在中西醫(yī)各自向前發(fā)展的前提下，使中西醫(yī)結(jié)合工作獲得新的發(fā)展。中西醫(yī)結(jié)合的思想由來(lái)已久，但中西醫(yī)結(jié)合這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻是一個(gè)年輕的專(zhuān)業(yè)，還不足二十年的發(fā)展歷史。

翻看中西醫(yī)結(jié)合的歷史，不難發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)思想誕生的時(shí)候起，就充滿了爭(zhēng)議。張錫純的《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》讓中國(guó)人看到我們的民族醫(yī)學(xué)在某些地方與西方醫(yī)學(xué)是相通的。鑒于當(dāng)時(shí)中國(guó)在自然科學(xué)方面的落后局面，許多人迫切渴求西學(xué)，而西醫(yī)在當(dāng)時(shí)還不可能取代中醫(yī)在國(guó)人心中的地位，中西醫(yī)結(jié)合的思想一下子流傳開(kāi)來(lái)。

然而，這只是一種社會(huì)需要，并不是學(xué)術(shù)之必須。其實(shí)早在張老先生之前就已經(jīng)有很多人在走中西醫(yī)結(jié)合的道路了，其中最著名的就是“《醫(yī)林改錯(cuò)》，越改越錯(cuò)”的清代學(xué)者王清任。王老先生為了他的“中醫(yī)形態(tài)學(xué)”，奮斗了一生，可以說(shuō)是徒勞無(wú)功。現(xiàn)在當(dāng)我們提起他的《醫(yī)林改錯(cuò)》，莫不付之一笑，他留給我們的還是他在中醫(yī)學(xué)上的成就，也就是他的一組“逐瘀湯”。

建國(guó)以后，我們?cè)凇鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”的思想指導(dǎo)下，一批專(zhuān)家再次提出了中西醫(yī)結(jié)合的思想，并且迅速的發(fā)展成為了一門(mén)學(xué)科。誠(chéng)然，這個(gè)學(xué)科在誕生伊始，取得了飛速的發(fā)展。以至于在一段時(shí)間成為了醫(yī)學(xué)在中國(guó)發(fā)展的主流。據(jù)說(shuō)在一次中西醫(yī)結(jié)合大會(huì)上，大會(huì)發(fā)言人說(shuō)“在將來(lái)的中國(guó)，既沒(méi)有中醫(yī)，也沒(méi)有西醫(yī)，只有中西醫(yī)”，這時(shí)候，一位老中醫(yī)站了起來(lái)問(wèn)到“中醫(yī)是馬，西醫(yī)是驢，中西醫(yī)結(jié)合是騾子，你現(xiàn)在把驢和馬都?xì)⒘耍瑢?lái)這騾子從哪里來(lái)？”當(dāng)時(shí)臺(tái)下爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。

也許當(dāng)時(shí)這位老人家只是一個(gè)粗淺而形象的比喻，但現(xiàn)在看起來(lái)，這個(gè)比喻是充滿哲理的。中西醫(yī)結(jié)合這個(gè)專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)的時(shí)候，取得了那么多的成就，但時(shí)至今日，它的發(fā)展比不了中醫(yī)，更比不了西醫(yī)，這是為什么呢？

我們來(lái)想象一下當(dāng)年那些學(xué)者在炮制“中西醫(yī)結(jié)合”的經(jīng)過(guò)吧。是的，中醫(yī)和西醫(yī)都是以人體為研究對(duì)象學(xué)科，他們之間肯定會(huì)有一些結(jié)合點(diǎn)。這些結(jié)合點(diǎn)，作為他們的個(gè)人研究成果，肯定是足夠了。但要作為一門(mén)學(xué)科發(fā)展下去還是有些不足的.或者是兩個(gè)醫(yī)學(xué)都還沒(méi)有發(fā)展到一定程度，或者他們要結(jié)合成一門(mén)科學(xué)根本不可能。中醫(yī)博大，博及宇宙，西醫(yī)精微，微至粒子。要結(jié)合，談何容易？總之，還沒(méi)有到中西醫(yī)結(jié)合應(yīng)該誕生的時(shí)候，他便誕生了。他不是一個(gè)早產(chǎn)兒，就是一個(gè)怪胎！

但這個(gè)孩子還是出世了，他出世了，我們就要賦予他基本的人權(quán)，對(duì)于一個(gè)學(xué)科而言，我們就得承認(rèn)它的地位。

接下來(lái)，這個(gè)孩子開(kāi)始成長(zhǎng)，而且長(zhǎng)的出奇得快，為什么呢？因?yàn)樗母改競(jìng)兪窃诔驕?zhǔn)了中醫(yī)和西醫(yī)之間那一大堆結(jié)合點(diǎn)的基礎(chǔ)上孕育它的。這讓我想起了中西醫(yī)結(jié)合大會(huì)上那位老中醫(yī)的經(jīng)典的比喻。

小的時(shí)候在農(nóng)村的時(shí)候，農(nóng)民干活都喜歡用騾子，為什么呢，因?yàn)轵呑蛹扔旭R的忠厚和吃苦耐勞，又有驢的倔強(qiáng)和爆發(fā)力，可以說(shuō)在騾子這一代身上，兼有其親本的所有優(yōu)點(diǎn)。但是，騾子這么好的東西卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)-他不能傳代??！

這就是我們的中西醫(yī)結(jié)合，當(dāng)年那些前輩們把他作為一門(mén)科學(xué)留給了我們。當(dāng)時(shí)他們發(fā)現(xiàn)的結(jié)合點(diǎn)完全夠創(chuàng)立這門(mén)學(xué)科了，但再接著發(fā)展，談何容易？現(xiàn)在，又有人提出了“廢中醫(yī)”，也就是要掐死中西醫(yī)結(jié)合他媽?zhuān)钦娴淖屗麄兊贸蚜?，以后中西醫(yī)結(jié)合就是一個(gè)沒(méi)娘的娃兒，它的成長(zhǎng)更是舉步維艱?？v然中醫(yī)在這次**中，又頑強(qiáng)的屹立了起來(lái)，但是中西醫(yī)結(jié)合的雙親感情破裂這個(gè)現(xiàn)實(shí)你總得面對(duì)吧。

中西醫(yī)結(jié)合，他是什么？樂(lè)觀地講，他是一個(gè)在中醫(yī)和西醫(yī)都還沒(méi)有發(fā)展到一定程度就出生的早產(chǎn)兒，或者他根本就不該來(lái)到這個(gè)世界上，因?yàn)樗母改敢苍S只是“一夜情”，以后再真正的“結(jié)合”起來(lái)，談何容易？悲觀地講，中西醫(yī)結(jié)合，就是一個(gè)學(xué)術(shù)上的雜種，他擁有生物學(xué)上的“雜種優(yōu)勢(shì)”，但是它是不可傳代的-這，是他致命的弱點(diǎn)。

第三篇：畢業(yè)個(gè)人總結(jié)

張梅的畢業(yè)個(gè)人總結(jié)

匆匆，太匆匆，在湘南學(xué)院一千多個(gè)日子里我曾快樂(lè)過(guò)、委屈過(guò)，感動(dòng)過(guò)，苦惱過(guò)。而現(xiàn)在的我懂得擦干眼淚，收拾傷痕，站起繼續(xù)勇往直前。撥開(kāi)時(shí)間的云霧，清晰地回首所走過(guò)的路，卻生動(dòng)著，美麗著。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

偉人之所以偉大，是因?yàn)橛兄冗M(jìn)而正確的思想所指引。人若無(wú)偉大思想的指引，就如無(wú)源之水，無(wú)根之木，無(wú)法長(zhǎng)久立足發(fā)展。思想政治素質(zhì)是人才素質(zhì)的首要。進(jìn)入大學(xué)后，我特別注意思想政治素質(zhì)的提高，積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，向黨組織靠攏，參加了入黨積極分子的培訓(xùn)，且取得了結(jié)業(yè)證書(shū)，深入學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)，鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想。時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從小事做起，積極參加集體的各項(xiàng)活動(dòng)。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。在品行品德方面,我始終以愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)作為衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在社會(huì)生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在家庭生活中，也堅(jiān)持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)鄰里。在走上工作崗位后，我也將以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)來(lái)要求自己。

二、學(xué)習(xí)為本，不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)

“健康所系，性命所托”選擇了護(hù)理事業(yè)，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)后，我始終堅(jiān)持“天道酬勤”的原則,一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務(wù)實(shí)求新，自信工作有所成績(jī)；三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。這在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上已得到了充分的反映：幾年來(lái)成績(jī)一直是班級(jí)的前幾名，每學(xué)期都獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，并連續(xù)幾次被評(píng)為“三好學(xué)生”、“三好學(xué)生標(biāo)兵”，這是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。在校期間我一次性通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，能熟練掌握Windows操作系統(tǒng)和使用Word、Excel等Office系列辦公軟件，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

在中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，勤于思考，積極動(dòng)手，加強(qiáng)了對(duì)臨床常見(jiàn)病的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)了良好的專(zhuān)業(yè)思維方式，受到各科室老師的好評(píng)。但我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，而是不斷地進(jìn)行總結(jié)，從而使自己能不斷地向前發(fā)展進(jìn)步.三、勤懇工作，服務(wù)于同學(xué)，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)

我始終認(rèn)為，一名合格的大學(xué)生不能是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，應(yīng)在更為廣闊的天地施展自己的才華，拓展自身各項(xiàng)素質(zhì)。在工作方面，我自大一起就擔(dān)任學(xué)生干部，具有很強(qiáng)的進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新精神和挑戰(zhàn)精神并將這些精神融入到工作中，我在擔(dān)任班內(nèi)體育委員期間，對(duì)待工作一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)為原則，細(xì)致踏實(shí)的工作態(tài)度，在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí)，還積極的配合其他班委的工作，為班內(nèi)建設(shè)出謀劃策，積極策劃活動(dòng)，曾

帶領(lǐng)同學(xué)參加系組織的“天使展翅向前飛”團(tuán)體運(yùn)動(dòng)比賽獲第一名。課外積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如青年志愿者服務(wù)活動(dòng)、系組織的“敬老院獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)、“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，由于表現(xiàn)較突出，獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀青年志愿者”的榮譽(yù)稱號(hào)。個(gè)人還參加護(hù)理操作技能比賽獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

四、廣泛的興趣豐富身心，陶冶情操

進(jìn)入大學(xué)，除了學(xué)習(xí)，還必須懂得生活。我雖然是女生，但卻酷愛(ài)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球。高中和大學(xué)時(shí)代就被選拔為籃球隊(duì)成員，大一時(shí)代表護(hù)理系參加學(xué)校舉行的“新生杯籃球賽”獲“第四名”的佳績(jī)，還積極參加校衛(wèi)隊(duì)集訓(xùn)，網(wǎng)球選修班，校外參加瑜伽培訓(xùn)班。我很努力，也很興奮，不是因?yàn)槲宜〉玫某煽?jī)，而是因?yàn)槟欠N過(guò)程是一種享受，一種鍛煉！而且我想打籃球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。

五、真誠(chéng)對(duì)待生活，迎接挑戰(zhàn)

生活中我遵循簡(jiǎn)樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。小時(shí)候的生活也鍛煉了我的啃硬骨頭刻苦精神,自理自立的能力，時(shí)間觀念比較強(qiáng)，我熱心待人,良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,我與同學(xué)關(guān)系極其融洽與和諧.熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。我所在的寢室曾被評(píng)為“文明寢室”。因?yàn)閷W(xué)校距離家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，我時(shí)常給家里打電話匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，有什么思想問(wèn)題也及時(shí)和父母溝通，使父母時(shí)刻感受到女兒的牽掛，也使我時(shí)刻感受著來(lái)自家庭的溫暖，更多的是鼓勵(lì)和支持。

六、勇于認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，止于至善

作為一名尚未正式步入社會(huì)的學(xué)生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢(shì)就是自己在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面的缺乏，在處事方面考慮得不夠周全，書(shū)本上的知識(shí)也不能很自如地運(yùn)用到實(shí)踐中去，但我同時(shí)也相信，這種現(xiàn)象會(huì)隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。

“已往不可諫，未來(lái)猶可追，理想其未遠(yuǎn)，振翼而騰飛”，收拾好行囊，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐。雖然路途坎坷，但我已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我將以更大的努力不斷實(shí)現(xiàn)更高，更遠(yuǎn)的目標(biāo)，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

畢業(yè)在即，回首四年 的學(xué)習(xí)生活，我也深深地體會(huì)到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出 的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深 的謝意和崇高 的敬意！

第四篇：畢業(yè)個(gè)人總結(jié)

畢業(yè)總結(jié)

兩年的本科生活臨近了尾聲。在河北科技大學(xué)這短短的兩年，卻是我的人生中彌足珍貴的一段時(shí)間。在臨近畢業(yè)，對(duì)自己的得失作一個(gè)小結(jié)，希望從中繼續(xù)發(fā)展做得好的方面，并改進(jìn)不足的地方，以此做為我今后的行動(dòng)指南。在政治思想方面，通過(guò)政治理論的學(xué)習(xí)，尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)，思想有了很大的提高，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。認(rèn)識(shí)到在危險(xiǎn)到來(lái)之時(shí)，共產(chǎn)黨員要挺身而出，保護(hù)群眾的利益。而自己作為一名班長(zhǎng)，自己要做好模范帶頭作用，主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)們。而我要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自己主動(dòng)提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并順利的成為了入黨積極分子，終于在大學(xué)期間，黨支部通過(guò)我的申請(qǐng)，批準(zhǔn)我為預(yù)備黨員，并在不久將轉(zhuǎn)正，在這期間，我受到了黨支部的各種關(guān)心 和教育，我的思想覺(jué)悟有很大提高，我已經(jīng)為做一名合格的共產(chǎn)黨員做好了準(zhǔn)備。感覺(jué)就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)識(shí)到學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)積累是一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)，我深知它會(huì)影響人們一生的學(xué)習(xí)與工作。因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，我清楚的意識(shí)到，作為一名合格的大學(xué)生，必須具備豐富的 科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。因此，“刻苦”、“認(rèn)真”、“努 力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，但在學(xué)習(xí)方法 和能力上仍然有些欠缺，我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)逐步改進(jìn)。通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,并虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,使自己的成績(jī)有所進(jìn)步。在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注重自己動(dòng)手能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參 加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使無(wú)聊的假期變得豐富多彩，更使自己的 實(shí)踐能力有所提高。

大四期間，到了找工作重要時(shí)間，從一開(kāi)始的面試，我明白了勇氣這種東西雖不是與身俱來(lái)，但是必不可少；然后到搬運(yùn)物資，我明白了身體是革命的本錢(qián)，魄力得先從體力展現(xiàn)出 來(lái)；再到派發(fā)傳單，我明白了口才不只是演講家謀生的技術(shù)，要想別人對(duì)你的宣傳有興趣，先讓別人聽(tīng)懂，普通話不是普通人就 能

講好的；最后到了對(duì)施工圖紙的仔細(xì)閱讀，我明白了什么叫萬(wàn)事開(kāi)頭難，更重要的是，遇到難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)尋求別人的指點(diǎn)或幫助。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的 力量，我更是有了深入的了解。原來(lái)，一件看起來(lái)困難的事，可 以通過(guò)一個(gè)團(tuán)體把它分拆為各個(gè)部分，輕松完成。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有 機(jī)的整體，每個(gè)成員都能在里面發(fā)揮自己的能力，進(jìn)而匯集成一 股強(qiáng)大的力量。

縱上所述，雖然兩年年我有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多地方需要改進(jìn)。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：(1)不是特別重要的事情絕不允許自己請(qǐng)假;(2)空余的時(shí)間多看書(shū)，鉆研自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí);

(3)上面布置的任務(wù)立即完成;(4)多向別人學(xué)習(xí)?？傊?，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒.現(xiàn)在的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，這位以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，自己在以后的工作中更要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第五篇：個(gè)人畢業(yè)總結(jié)

個(gè)人畢業(yè)總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，一晃大學(xué)四年的生活已接近了尾聲，我們的實(shí)習(xí)者有什么感受呢?

個(gè)人畢業(yè)總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼在***公司迎來(lái)了第二個(gè)春天，轉(zhuǎn)眼已由新員工變成老員工

。翻看一年的工作日志，回憶這忙碌充實(shí)而又緊張、愉快的一年。

今年對(duì)我具有特別的意義，由于今年是我的本命年，也是我踏上這個(gè)

行業(yè)的第一年，這是我職業(yè)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我對(duì)此特別珍惜，盡最大 的努力往做好我的工作。通過(guò)一年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的

幫助，我已經(jīng)完全融進(jìn)了新永利這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明

顯的進(jìn)步與發(fā)揮。固然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說(shuō)這一

年也付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長(zhǎng)了，也逐漸成熟穩(wěn)重了

。下面，我將本個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、做好個(gè)人工作計(jì)劃，以踏實(shí)的工作態(tài)度，按部就班的做好公司的

查廠工作做好查廠工作是我職責(zé)中尤為重要的一項(xiàng)。由于是新廠，公司的

查廠工作在接手前幾乎是一片空缺，必須從零開(kāi)始預(yù)備，包括硬件(車(chē)間

部份)/軟件(行政部份)。在接手前階段確確實(shí)實(shí)是辛勞了一把，由于查

廠客人居多，從年初至年底客人共進(jìn)行查廠/評(píng)估12次之多，由于各方面資

料不足，為了趕工，幾乎天天都加班加點(diǎn)工作。在行政方面建立了《廠紀(jì)

廠規(guī)》/《崗位說(shuō)明書(shū)》/《員工培訓(xùn)》/《人事檔案》/《消防演習(xí)預(yù)案》

等各項(xiàng)資料，并主持組織了兩次大規(guī)模的消防演習(xí)，這些資料的建立不但

是配合查廠工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在車(chē)間方面建立了

《針控治理》/《操縱指導(dǎo)書(shū)》/《QC品質(zhì)記錄》/《返工記錄》/《機(jī)器維

修保養(yǎng)記錄》等等，并對(duì)全廠設(shè)備進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，做成《生產(chǎn)設(shè)備清單》，以

便隨時(shí)查看。與此同時(shí)，還依生產(chǎn)需求制作了幾十份表格表單，完善了多

項(xiàng)記錄資料。如查貨報(bào)告、倉(cāng)庫(kù)出進(jìn)帳、總查記錄、、、、、;在06年里，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)加講解，讓所有的主管對(duì)查廠有了深刻的認(rèn)知，讓

全體員工了解了查廠的觀念，并將所有關(guān)查廠的資料匯編成冊(cè)，按照日常

工作往做。通過(guò)大家的配合與努力，今年的查廠工作確實(shí)得到了有效的改

進(jìn)!當(dāng)然，還有很多地方須要做得更完善，只要大家按照規(guī)定的制度往走，相信明年的工作將會(huì)越來(lái)越順利。

二、盡心盡職，做好公司的電腦/考勤治理

09年，我在公司的行政人事治理方面也花了不少時(shí)間和心血，由于公

司剛剛成立，人事治理沒(méi)有打好基礎(chǔ)，各項(xiàng)制度資料的不健全，加上行政

主管與文員的一再更換(共更換主管7人，文員15名之多)，所以前期行政

工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系統(tǒng)題目，由

于最初人為的題目，造成考勤系同一直沒(méi)有真正應(yīng)用起來(lái)，在今年的5月份

起才真正用上系統(tǒng)考勤，但中間由系統(tǒng)本身的不完善，員工對(duì)電腦的不信

任不配合等諸多題目，直到10月份才真正廢除手工考勤。另外，在這段時(shí)

間內(nèi)，行政人事的各項(xiàng)治理制度也慢慢建立起來(lái)了，這對(duì)加強(qiáng)員工治理有

著重要的意義。到今年底，通過(guò)新的考勤系統(tǒng)的更換和一再的員工培訓(xùn)與

教育宣導(dǎo)下，全廠已全面實(shí)施了電腦考勤，員工也真正適應(yīng)了電腦考勤。

但行政部還有很工作有待完善，如公司企業(yè)文化/人力資源規(guī)劃/績(jī)效考核

等等，?？葱聛?lái)的行政部何主管能在08年將***的行政工作做得更出色、更

徹底!

三、本著以質(zhì)量為主，徹底消除浪費(fèi)的心態(tài)做好車(chē)間生治理系統(tǒng)跟進(jìn)

工作由于以往手工作業(yè)方式造成車(chē)間數(shù)據(jù)的不正確性，從09年2月底開(kāi)始，我接手跟進(jìn)車(chē)間的數(shù)據(jù)治理，對(duì)各車(chē)間的數(shù)據(jù)進(jìn)行稽核，由于員工人數(shù)多，數(shù)據(jù)量大，在10月底公司給我配了一各助手，主力稽核數(shù)據(jù)正確性，在

這段時(shí)間里用事實(shí)的結(jié)果跟員工上了教育課，嚴(yán)重防止了很多混水摸魚(yú)的 動(dòng)作。

個(gè)人畢業(yè)總結(jié)

實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范

生教學(xué)技能的前奏;實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開(kāi)始，是師范生展示成果的舞

臺(tái)!面對(duì)實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求 的教學(xué)舞臺(tái)在那兒展開(kāi)我教學(xué)生涯中的第一堂課，面對(duì)我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)學(xué)生;擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的

實(shí)習(xí)任務(wù)，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順利的完美的解答

學(xué)生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學(xué)?！傲⒌聵?shù)人”的校訓(xùn)!

XX年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母校——

xx縣中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時(shí)代的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)

實(shí)習(xí)，開(kāi)展我的教學(xué)工作。

面對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無(wú)比激動(dòng)興奮，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代

活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個(gè)渴求知識(shí)追尋理想的我們;面對(duì)我的老師

們，心中滿是愧疚，畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓老

師操心;面對(duì)我的母校，我無(wú)比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過(guò)那個(gè)

朦朧無(wú)知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí)，也是她為我提供了一個(gè)

展示自我的舞臺(tái).....在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我體會(huì)到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì)到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教

師的建議，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真開(kāi)展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總

結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開(kāi)展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)對(duì)于我——一名即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個(gè)在生源地展示自己教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，還為我們提

供了一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái)。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更

是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì)，還是一

個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研

習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)準(zhǔn)確的處理學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何

教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過(guò)的東西，在實(shí)習(xí)中很

快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代教師

肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)比自己的中

學(xué)時(shí)代，感受著我們與90后學(xué)生的差別，90后的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收

能力、對(duì)新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代，這對(duì)我們師范生提

出了越來(lái)越高的知識(shí)要求、教學(xué)技能和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我

熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技

巧。

二、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

xx縣xx鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱xx縣xx鎮(zhèn)第七中學(xué)，是一所位于xx縣縣城西北

處，背靠獅子山，臨近鯉魚(yú)河，是我縣師資相對(duì)較好、離縣城最近的一所

初等中學(xué)，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學(xué)骨

干教師占百分之十五左右，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生。

該?，F(xiàn)有三十余個(gè)教學(xué)班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個(gè)，一個(gè)重

點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)

XX年9月1日，實(shí)習(xí)學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，主要任務(wù)是學(xué)生報(bào)名和開(kāi)展學(xué)前

教育，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師陳老師的安排下，我參加了初二119班的學(xué)前教育，學(xué)生報(bào)到后，119班班主任舒老師在班上開(kāi)展了近一個(gè)小時(shí)的學(xué)前教育，內(nèi)

容如下：

1、新學(xué)期開(kāi)始，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo);

2、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個(gè)學(xué)期，大家升了一個(gè)年級(jí)，必須糾正初

一年級(jí)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌;

3、樹(shù)班風(fēng)，促和諧，在新學(xué)期教學(xué)開(kāi)始前，先要樹(shù)立良好的班風(fēng)，促

進(jìn)班級(jí)間的和諧，同學(xué)間的和睦，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

4、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目標(biāo)理想。

9月2日我在初三110班開(kāi)始了我的聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)，陳老師上的第一堂課是《

課外古詩(shī)詞背誦》本屆設(shè)計(jì)十首古詩(shī)詞，陳老師采取的是以講授法為主，陳老師詳細(xì)的講解了詩(shī)詞中的前五首，后五首由學(xué)生自己講解學(xué)習(xí)，講解

過(guò)程中允許學(xué)生自由答辯，最后由陳老師指出學(xué)生講解過(guò)程中的不足以及

不恰切的地方。我聽(tīng)的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩(shī)詞

背誦》，教學(xué)方法以初三110班大體一致。

在聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體會(huì)指導(dǎo)老師 的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí)的效率，課后認(rèn)真總結(jié)

指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，給出中肯的評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中糾正自己教學(xué)

中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程中處理突發(fā)

事件的應(yīng)對(duì)措施。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自己擁有的

知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)中體會(huì)到校訓(xùn)

“立德樹(shù)人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也?！?/p>

(二)備課

在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析學(xué)生

個(gè)體情況，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路，編寫(xiě)教案。在設(shè)計(jì)

各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，做到讀寫(xiě)練有機(jī)的結(jié)

合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開(kāi)始的

備課中遇到種種問(wèn)題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學(xué)時(shí)間安排欠妥等，但在陳老師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時(shí)間內(nèi)糾正了備課見(jiàn)習(xí)中出現(xiàn)的種

種問(wèn)題。

(三)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)

XX年9月在聽(tīng)了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后，我開(kāi)始了我的第

一堂實(shí)習(xí)教學(xué)，我教習(xí)的課文時(shí)毛澤東的新聞兩則中的第二則《中原我軍

解放南陽(yáng)》，這是一篇實(shí)用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開(kāi)講前

我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳老師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)等)，其次要求學(xué)生自由找出文中五要素，并理解

全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。問(wèn)題如

下：

1、教學(xué)中語(yǔ)速稍快，偶有方言音出現(xiàn);

2、剛走上講臺(tái)時(shí)，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué);

3、教學(xué)中過(guò)于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾水摸

魚(yú)”的現(xiàn)象;

4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教

學(xué)工作。

在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩(shī)歌《星星變

奏曲》和兩位外國(guó)詩(shī)人的詩(shī)《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在結(jié)束三

首詩(shī)歌的教習(xí)后，我用了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間(110分鐘)在110班上了一堂現(xiàn)

代詩(shī)歌的習(xí)作課，在本堂課的教學(xué)中，我給同學(xué)們45分鐘的時(shí)間創(chuàng)作自己 的詩(shī)歌，余下時(shí)間作為學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，在此過(guò)程中學(xué)生們積極配合

我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

本堂課我采用的是以學(xué)生自評(píng)為主，以學(xué)生自主探索為主，以學(xué)生互

評(píng)相長(zhǎng)為主，以教師的引導(dǎo)為輔，以教師的歸納講解為輔，以教師的點(diǎn)評(píng)

為輔。在本堂課的教學(xué)中，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和輔助資料，在教學(xué)

中讓學(xué)生在相互的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞其他同學(xué)寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，同

時(shí)在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中反省自己寫(xiě)作中存在的問(wèn)題，糾正寫(xiě)作中的不足和缺點(diǎn)。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種

文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)

生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

(四)班主任工作實(shí)習(xí)

在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作

，工作如下：

1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率;

2、每早帶正課前20分鐘的自習(xí);

3、組織班委開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí);

4、每天組織班委開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議;

5、處理班級(jí)突發(fā)事件。

在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委積極組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助我管理班集

體，使班級(jí)秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的

配合下，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。

(五)教學(xué)研討

在課余時(shí)間常與語(yǔ)文教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問(wèn)題，與實(shí)習(xí)學(xué)

校老教師、骨干教師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容如下：

1、與語(yǔ)文教研組老師討論中學(xué)語(yǔ)文教材變革問(wèn)題;

2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問(wèn)題;

3、與物理組骨干教師鐘xx老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問(wèn)題，及

作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略;

4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問(wèn)題。

在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教

育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件

跟不上，教育方法相對(duì)落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合 理等等一系列問(wèn)題。

四、實(shí)習(xí)效果和評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)

老師的耐心指導(dǎo)，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路，從而使自己 的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)

學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。

在自己的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下，我在9月30日為自己的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，這是我走上教學(xué)生

涯的開(kāi)始，是我檢驗(yàn)自己所學(xué)的舞臺(tái)!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評(píng)，但我自

己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過(guò)程中仍然存在很多問(wèn)題，而自己在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能

很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不

足。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的

結(jié)束了，來(lái)不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說(shuō)一聲再見(jiàn)。在這一個(gè)月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語(yǔ)......在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體

會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做

一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過(guò)抱怨、有過(guò)反感、有過(guò)不滿，但真的我

嘗到了初為老師的快樂(lè)和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識(shí)，還必須

具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的

知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理!

實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很

多學(xué)會(huì)了很多。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了

我的耐心、愛(ài)心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)

習(xí)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長(zhǎng)的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過(guò)自己不斷的總結(jié)探索

和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

個(gè)人畢業(yè)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。我們也開(kāi)

始了將課堂知識(shí)用于實(shí)際的實(shí)習(xí)生活。

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何

學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知

識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的

感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的

一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。剛上班時(shí)公司已

報(bào)完4月份稅，暫時(shí)沒(méi)有什么工作。幾天后知道自己的工作主要是業(yè)績(jī)總結(jié)，順帶做一些小事情，并每天寫(xiě)工作總結(jié)和erp數(shù)據(jù)導(dǎo)入。平時(shí)就是到網(wǎng)站

發(fā)博客、論壇，感覺(jué)和自己的專(zhuān)業(yè)有些出入。我心里明白我要以良好的工

作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任

務(wù)。

剛開(kāi)始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺(jué)和專(zhuān)業(yè)不怎么對(duì)口，所以

對(duì)于培訓(xùn)便沒(méi)有在意，總以為這些工作很簡(jiǎn)單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我

忽視了實(shí)習(xí)的目的接觸和融入社會(huì)，以至于后來(lái)考核時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。雖

說(shuō)發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作

如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客

和論壇中了。

在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探

討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練

意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公

司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋

棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

看著那些員工忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄

就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé) 的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積

累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人

永遠(yuǎn)讓人感覺(jué)不認(rèn)同。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我

是在工作，而不是來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作

做得更好。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)馬上就要接近尾聲了。通過(guò)這兩個(gè)多月 的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)

致地了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了專(zhuān)家們針對(duì)具體seo的處理，使我對(duì)網(wǎng)站編輯的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升

到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中 的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)

際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給我們的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積

累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)科作為一門(mén)與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)

校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真

正做到了學(xué)有所用。

在為期兩個(gè)多月簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)

見(jiàn)識(shí)，既緊張，又新奇，收獲也很多。

下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)這段時(shí)間自己的感受。

一、努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息、新知識(shí)，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)

力。我們作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑

。任何細(xì)節(jié)都有它的專(zhuān)業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛

才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專(zhuān)業(yè)。

我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條

重要途徑和方法，在工作中做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

在思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，也只有在

實(shí)踐中才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性和自己的學(xué)習(xí)成果。所以在這兩個(gè)多月的實(shí)

習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，而這些

理論知識(shí)在社會(huì)實(shí)踐中很少應(yīng)用，并且很多事情是理論所涉及不到的，理

論和實(shí)踐的大脫節(jié)使得我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中找不到方向，經(jīng)常會(huì)很

迷茫。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。社會(huì)在

變化，人也在變化，所以我們每天都要提高自己，你一天不學(xué)習(xí)，別人就

會(huì)趕上你，而你就會(huì)落后。通過(guò)這段時(shí)間對(duì)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一

步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，對(duì)公司的業(yè)務(wù)也有了更深的認(rèn)識(shí)，可以求真

務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、以極大的熱情投入到工作中，提高工作的積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

剛步入工作崗位時(shí)，我有些難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從

而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有

點(diǎn)消退，完全找不到方向，甚至很迷茫。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱

情，本著勤奮做事的態(tài)度，不斷的做好上級(jí)交代的每一件事情，同時(shí)也經(jīng)

常協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就進(jìn)入到了自己的角色，明白自己該干

什么，自己的本職工作是什么。這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我一直保持

極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可。其實(shí)在工作中，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)

有做不好，只有你愿不愿意做。

三、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換只

有把理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐

才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人得意志。必須在實(shí)際的工作和

生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

在各項(xiàng)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由

于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在這里找不到自己想做的事情做，不能得到

鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和前輩交流，認(rèn)識(shí)到自己的

不足，做自己力所能及的事情。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一

方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，并對(duì)公司各方面的工

作有一定了解;另一方面我虛心向上級(jí)的的領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)公司的

情況有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解。

四、存在的問(wèn)題

兩個(gè)月多來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求還

有不小差距，就像理論水平、工作能力等，在這些方面還有待進(jìn)一步提高

，對(duì)新的工

作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努

力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職。

針對(duì)以上存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)

彌補(bǔ)工作中的不足：

1、做好實(shí)習(xí)期的工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。

2、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓

實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能

力和工作水平。

3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工

作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力

爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

4、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作為公司

做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在實(shí)習(xí)中，我也總結(jié)了五個(gè)攻略，只有智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中

出人頭地。

1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，都要講究方法。公司一般

不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)

機(jī)會(huì)?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到

合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤?/p>

所處的行業(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信

自己就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決

心。此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。

3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布

網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性

反而更大。

4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我

不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要

有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生

才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉

機(jī)會(huì)。

5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是

簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì)增加挫

折體驗(yàn);與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角

度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為

了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較

高的工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)電子產(chǎn)品的銷(xiāo)售流程有了一定的了解，也準(zhǔn)備

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提

高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有 的收獲是通過(guò)自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的 價(jià)值觀。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識(shí)，西安是一

個(gè)發(fā)展快速的城市，在這種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)

會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明

顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)

正確的心理定位但顯得

格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的

方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過(guò)多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是。

因而，結(jié)束實(shí)習(xí)工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自

己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這

應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢(qián)在活，為金錢(qián)在工作，很少有

人在為除金錢(qián)之外的事情在努力，而這些金錢(qián)的拿來(lái)干嘛呢?要買(mǎi)房子，要

買(mǎi)車(chē)子，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的一次交談中他說(shuō)過(guò)這樣一句

話：“一個(gè)優(yōu)秀的人，所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單?他所追求的是能呼風(fēng)喚

雨!”的確，難道一個(gè)優(yōu)秀的人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢(qián)多少無(wú)

所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問(wèn)題!”檔次?什么是檔次，就是你的素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)

優(yōu)秀的人的所要追求的，作為優(yōu)秀的人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個(gè)

人要有他自己的內(nèi)涵!

從一開(kāi)始赤裸裸的來(lái)，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月

時(shí)間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬(wàn)分!

走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)

理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)

提升能力，以廣博得社會(huì)知識(shí)拓展視野。在未來(lái)的工作中，我會(huì)根據(jù)今后 的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提

出改進(jìn)措施等。