第一篇：張偉暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告

暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告

光陰似箭，日月如梭。不知不覺大一已經(jīng)悄然走過，回想剛來山大時(shí)的滿臉幼稚的情景，對大學(xué)充滿期待，而現(xiàn)在就已經(jīng)將要成為新大一學(xué)生的學(xué)長了，不覺有點(diǎn)哀嘆，時(shí)間竟是那么快，他從未等過任何人，只是我們每一個人在這一年留下的痕跡都不同。又是一年暑假時(shí)，也是自己上大學(xué)之后的第一個暑假，從小就有著長大后做一名人類的“靈魂工程師”—教師的夢想，但由于種種原因，最后卻選擇了電信專業(yè)，因此，這個暑假便早早有了做家教的想法，一來可以鍛煉自己走入社會的能力，提高自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，二來還可以彌補(bǔ)自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的“為人師”的夢想的遺憾，三來還可以順便為新學(xué)期賺點(diǎn)生活費(fèi)。真可謂“一石三鳥”。我這人，說干就干。

凡事都要趕個早，要不古人怎么說“早起的的鳥兒有蟲吃”呢。學(xué)校一放暑假，我就急著回家了，做好一切準(zhǔn)備工作后，就向縣城出發(fā)了，待一切都安排妥當(dāng)后，我就在縣城廣場發(fā)起了有關(guān)家教介紹的傳單，本想著以自己山東大學(xué)本科生的身份，肯定會吸引很多家長，哪曉得，第一天，就吃了閉門羹，雖然發(fā)出去很多，但都沒有接到家長的邀請電話，心里不免有些許失望，但想到自己不能就這樣輕而易舉的放棄，就又鼓起了勇氣，結(jié)果還是沒有找下學(xué)生，無奈之下，就找了自己的親戚幫忙，親戚帶我到兩個學(xué)生家和家長學(xué)生做了一下簡單交談之后，家長對我很是滿意，都說好了我明天就可以來上班了，心里很是高興。終于明白了凡事都要有人那句話了，這個社會有幾個人值得你去相信，也只能相信熟人介紹的了。我所教的是英語。第二天上午首先我跟第一位家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中二年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。一上午我們都是一好朋友的身份去談心，我們之間都彼此了接了許多。下午就輪到第二位學(xué)生了，他可是個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，英語水平更是一塌糊涂，心與心之間的對話后，他的態(tài)度改變了很多，我了解到他和第一個小姑娘存在的問題差不多。晚上就是我的自由活動時(shí)間了，我就去我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。

接下來就是正式的教學(xué)階段了。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是他們都是第一次得到老師的表揚(yáng)，自己的信心也得到了滿足。鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生們帶了教材，首先帶他們翻看了目錄，聽他們給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看他們的語音語調(diào)了解他們的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)他們在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從他們朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了他們的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵

中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機(jī)會我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對他們的問題

進(jìn)行了講解，他們對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定他們是真正了解了教材的實(shí)用性以及

知識性，我對他們提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從他們的回答中我已經(jīng)了解到他們對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。

當(dāng)然這個過程中也出現(xiàn)了很多問題，有一次，我給那個小男生講一個單詞的用法，而

他卻好像一副心不在焉的樣子，這讓我很是憤怒，我在這辛辛苦苦的給他講，他卻態(tài)度一點(diǎn)

都不端正，但由于考慮到他還是一個乳臭未干的小毛孩，對學(xué)習(xí)又了解多少呢，我就壓制住

了自己心中的怒火，提醒提醒了他，又給他耐心的講解起來。哎，還真是一言難盡?。?/p>

很快，暑假為期20天的家教生活接近了聞聲，臨走的那天兩位學(xué)生都很不情愿的樣子，其實(shí)，我也對他們戀戀不舍?。?0天，我不知道能給他們學(xué)習(xí)上帶來多大幫助，但我相信

我一定對他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度和人生的看法有些許影響吧！也真心愿這兩個孩子在以后的英語

學(xué)習(xí)上更上一層樓??！

8月6號，我就踏上了回家的路，車上我想了很多，這一路走來，雖然很苦很累，也受

了不少委屈，生了不少氣，但也算有苦有甜吧！我也從中學(xué)到了很多：第一，從事教學(xué)工

作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于他

們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；

除了在“教什么”上夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。力求把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同階段的,從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能

從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩

遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從

事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與

外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入

了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利

于家長的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫

助。

20多天過去了。而我人生的實(shí)踐經(jīng)歷卻才剛剛開始。這段時(shí)間里，我更加清楚的了解了

自己，對自己的能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我的身上還有很多的不足和缺點(diǎn)，我要不斷的完善

自己，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求，成為一名高素質(zhì)的人才。能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄,這次經(jīng)歷將會激勵我更加努力的學(xué)習(xí)和從各方面去充實(shí)自己，使自己成為全面的發(fā)展的創(chuàng)新

型社會人才。這一次暑假家教社會實(shí)踐經(jīng)歷，是我人生道路上的一筆不小的財(cái)富。

第二篇：暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告

暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告

漫長的暑假，我聽從了母親的話，沒有在青島留下打工，回到了家。本想在家找個地方打打工，一來鍛煉鍛煉自己，體驗(yàn)體驗(yàn)生活，二來呢自己有了親身感受，也能完成學(xué)校里的暑假實(shí)踐報(bào)告。沒想到的是學(xué)校放假有點(diǎn)晚，回家的時(shí)候招人的地都滿啦，自己只好就在家歇著啦。心想學(xué)校里的實(shí)踐報(bào)告只好上百度搜篇抄上應(yīng)付啦。沒想到就在前幾天一個學(xué)哥突然找到我要我給三個小學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課。狠狠，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫啊！

2011年8月14日，我在學(xué)哥的介紹下正式與家長見面。經(jīng)過商量之后決定每天的上課時(shí)間：8:00~11:00、14:00~17:00,每天6個小時(shí)。其實(shí)我見了面才知道，這三個小學(xué)生不是一個年級的，即將分別踏入四年級，五年級和六年級。他們都有不同程度的偏科，挺聰明，平時(shí)在班里的成績是中上游水平，就是做題太粗心。對于他們的基本情況我做了初步了解后，我又看了看他們各自的課本，發(fā)現(xiàn)他們的課本內(nèi)容不是太多，在接下來的七天里還可以完成。

當(dāng)天晚上，我查閱了做家教的資料。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是幾個小學(xué)生，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他們教好，要真正的讓他們在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消

磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。8月15日，我開始了我的第一堂課，這個年紀(jì)的學(xué)生很調(diào)皮，這讓我開始擔(dān)心他們不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑借著我幽默的講解風(fēng)格，他們也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他們開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他們做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我給他們分別講了數(shù)學(xué)的第一章，“萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識”，“小數(shù)乘法“，”分?jǐn)?shù)乘法“。對我而言，當(dāng)然是非常簡單，然而，對他們來說卻是最薄弱的環(huán)節(jié)，他們本身就偏科啊。所以我花了一天的時(shí)間來給他們講第一章的內(nèi)容，上午對著課本好好把這一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。

到現(xiàn)在，我已經(jīng)工作了6天啦，細(xì)細(xì)想想，感覺還不錯，也發(fā)現(xiàn)啦每位學(xué)生的特點(diǎn)。孫青山，最小的一位，即將進(jìn)入四年級，聰明，數(shù)學(xué)邏輯能思維能力最強(qiáng)，曾創(chuàng)下一天之內(nèi)學(xué)會四章，但英語單詞記憶太差，曾創(chuàng)下一下午沒記住15個單詞的記錄，在三個學(xué)生中英語水平最差，包括英語口語，曾創(chuàng)下學(xué)會兩個單詞發(fā)音用時(shí)2小時(shí)記錄。朱文豪，即將進(jìn)入五年級，在三個人之中是最平衡的，英語，數(shù)學(xué)都不是強(qiáng)項(xiàng)，進(jìn)度適中，但不樂意主動學(xué)習(xí)，有很大的厭學(xué)情緒。朱

小龍，最大的一位，即將進(jìn)入六年級，英語水平是三個學(xué)生中最高的，曾創(chuàng)下一天學(xué)會五個模塊，但數(shù)學(xué)邏輯思維能力太差，應(yīng)用題不理解不明白其中的意思，曾創(chuàng)下八道練習(xí)題錯了六個的記錄。這幾個孩子都各有各的特點(diǎn)，也有自己的不足。孫青山和朱小龍性格外向，特調(diào)皮，整天都和你嘻嘻哈哈的，不好管，朱文豪呢有點(diǎn)內(nèi)向，做什么都感覺慢慢的，上課呢就在那趴著學(xué)習(xí)，你不說他也不問。

和他們接觸時(shí)間長啦，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)都是很棒的的孩子，也明白很多事情，就是比較喜歡玩，自制力差。當(dāng)初他們父母就想找個人來約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時(shí)候能有人提醒，還有讓他們學(xué)學(xué)新知識，不要開學(xué)了輸在起跑線上。假期就是孩子們玩的時(shí)間，不能安排特別繁重的計(jì)劃，否則只會加重孩子們的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)m得其反，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。

其實(shí)他們很好學(xué)，有些東西只要給他們一些提示，他們就會弄明白啦?？捎械臅r(shí)候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。他們學(xué)習(xí)時(shí)都特別的認(rèn)真，但做題的時(shí)候比較粗心，明明是會的題就因?yàn)榇中拇笠舛鲥e；至于英語，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會把單詞的字母顛倒，有時(shí)候甚至忘記單詞的意思……起初我認(rèn)為家教的任務(wù)就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)這是一個錯誤的想法。雖然學(xué)生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學(xué)生需要請家教，并不是他們的智力問題，而是他們的學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學(xué)習(xí)，用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致，認(rèn)真了解孩子們的想法，疏導(dǎo)孩子的心理，形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。他們記單詞從來都是只寫不讀，這樣不利于單詞的記憶，記住的也會很快就會忘記，對于這種情況，我細(xì)心努力地勸說他們要手眼口耳并用才能容易記住單詞且記牢。在我的提醒和監(jiān)督下，他們有了不小的改善！

在這短短的七天時(shí)間里，和孩子們在一塊，也有不少問題。和自己年齡小的學(xué)生交流，總覺著我們之間有著不小的代溝，或許時(shí)代進(jìn)進(jìn)步，零零后已經(jīng)崛起啦，九零后也out啦！另外每天還要早起，更不容易的是每天要花一兩個小時(shí)去備課。這其中的辛酸也只能是自己親身體會才會懂得，起初還多多少少有些新鮮感，但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)，說實(shí)話中途我真得想過要放棄，可家人的教導(dǎo)和鼓勵使我認(rèn)清自己，我不能就這么放棄了，年輕人要有積極的生活態(tài)度，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個腳印勇敢的走下去，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)

其實(shí)每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你會發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面，和小孩子說話你不必想很多，因?yàn)樗麄儽旧硐氲木筒欢?，他們雖然有時(shí)會攪得你心煩意亂，但那種真誠純凈的眼神瞬刻間也能消除你所有的顧慮和憂愁，讓你有一種超自然享受，那些天使般的面孔讓你有無盡的遐想和道不完的快樂。尤其是我講我的經(jīng)歷的時(shí)候，真的讓你有一種被fans圍繞的感覺！總的來說，在這次家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”……

現(xiàn)在的農(nóng)村也都實(shí)行給孩子補(bǔ)課，打放假以來就有好多輔導(dǎo)班招生，但都離家比較遠(yuǎn)，父母不放心，所以父母經(jīng)過熟人介紹找到了我。雖然有點(diǎn)晚，時(shí)間還很倉促，但這足以讓我明白了作為一名誨人不倦的教師的不容易?。?！在這真想對自己現(xiàn)在的以前的所有老師說一聲謝謝，謝謝你們對我的教育之恩，對我的耐心教導(dǎo)！“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。在這里，我想說的不止是教過我的老師，這世界上有很多值

得人尊敬的老師。許多人只是堅(jiān)守在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，為的不是得到誰誰誰的表揚(yáng)，而是只為了莘莘學(xué)子們能得到知識的洗禮。我想說，他們是最可愛，最可敬的人兒?；蛟S在以后的人生路上，我還會繼續(xù)當(dāng)家教，但第一次總會那么的難忘，那么的珍貴！這短短的七天留給我的是一生的財(cái)富。要善于溝通，對手頭的工作要有耐心和熱情，最重要的是要勤奮。一個人只有做好這幾個方面才能如魚得水地應(yīng)對每個要面對的挑戰(zhàn)。未來的路還很長，自己要去經(jīng)歷的也有好多好多，自己的經(jīng)驗(yàn)還是那么的缺乏，但經(jīng)歷就會懂得，就會收獲！這次的家教只是我人生路上的又一個起點(diǎn)，也是我邁向社會大門的一個開始，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第三篇：暑假社會實(shí)踐報(bào)告_家教

關(guān)于大學(xué)生做家教的調(diào)查報(bào)告

學(xué)院：作者：

如今我們生活在一個知識型的社會，“教育”、“知識”、“文藝才能”等等的一些詞成了很多人們聊天的話題；因而就興起了辦文藝培訓(xùn)班、家教的熱潮。在這個暑假，我親身去體會了一下當(dāng)家教的滋味，順便做了個調(diào)查，了解下家教這個行業(yè)。通過實(shí)踐豐富自我的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。

第一篇親身實(shí)踐

一到放假了，同學(xué)們都議論著這個暑假要做些什么，有點(diǎn)說去打工，有的說呆在家里，還有的說去玩，而我說我不知道。其實(shí)我心里正盤算著讓我媽給我找份工作，然而世事總是與我對著干，回到家我一跟我媽說著事就挨了頓罵，讓我自己找去，當(dāng)時(shí)我的心一下就涼了，我可從來沒自己找過工作，我還真不知道怎么做。我在家想了幾天，我決定去做家教。我跑到一個叫“劍橋英語培訓(xùn)”，我把我的學(xué)生證那給他們看，然后問他們能招我嗎？結(jié)果他們給我說應(yīng)聘家教沒那么簡單，要經(jīng)過面試才決定是否被錄用。接著我被逮到帶到面試點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有很多人來面試。一通觀察后，我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)自不量力了；但我還是硬著頭皮上了，結(jié)果是我被拒絕了。最主要的原因就是我沒經(jīng)驗(yàn)，英語沒過級。后來我找了好幾家，但都沒要我。雖然我失敗了，但我明白了一個道理“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我們不能再做“兩耳不聞不窗外事，一心只讀圣賢書”人了，我們應(yīng)該做個現(xiàn)代社會需要的人才，把知識轉(zhuǎn)化成真正的能力，要多實(shí)踐、多鍛煉。

我想說我很幸運(yùn)，沒幾天就有一位阿姨人主動找上我，叫我去給她的女兒補(bǔ)課。我和她交談了一會，大致了解一下。她女兒讀初二，叫黃蘭，明年就要升高中了，她父母希望她考個好的高中，于是就通過某種關(guān)系找到了我，讓我給她補(bǔ)補(bǔ)課。據(jù)她媽說她數(shù)學(xué)、物理、英語都不行，讓我給她著重補(bǔ)補(bǔ)。當(dāng)阿姨問我費(fèi)用時(shí)，我都不知道怎么回答了。我不了解行情，我也不知道自己能不能勝任，對于費(fèi)用問題更是一無所知。我心想這位阿姨又是熟人，加上我不知道我能不能達(dá)到阿姨的要求，于是我就決定先免費(fèi)試驗(yàn)兩天，如果有成效就按10元/小時(shí)，時(shí)間從8:00——11:00，每天3小時(shí)，地點(diǎn)在阿姨家，工作天數(shù)15天。

第二天，我開始工作了。第一步:我詳細(xì)的了解下我的第一個“學(xué)生“。當(dāng)我和黃蘭同學(xué)交流后，我發(fā)現(xiàn)她比我想象中的還糟糕，完全沒有學(xué)習(xí)的心情，玩心太重，一會兒給我看她的偶像——張杰的歌碟、還有書等等，一會兒向我介紹她的房間和里面的東西，而且給我講她多么多么想有個手機(jī)，她媽媽是多么多么蠻不講理；不過終于讓我發(fā)現(xiàn)了一個優(yōu)點(diǎn)，那就是有禮貌了，“姐姐”叫得特甜。第二步：我讓她告訴我她平時(shí)各科成績，在班上、年級的排名；查看平時(shí)作業(yè)完成狀況。結(jié)果告訴我，要把成績處于中下提升到中上，我得加油喲！第三步：我選了幾道難度不同的數(shù)學(xué)題叫她做，結(jié)果還是讓我失望了！回到家后，我仔細(xì)想了想。我覺得像她這種處于中下水平的學(xué)生最主要的問題就是基礎(chǔ)

沒打好，不堅(jiān)固，沒恒心。于是我就給她制定了一個計(jì)劃，鞏固基礎(chǔ)知識，從簡單到難做起。

結(jié)果半個月天下來，她成績提高了不少，但是沒有我預(yù)想的那么好，最多就是幫她過渡到中等水平。由于黃蘭太貪玩了，3個小時(shí)中只有不到2個小時(shí)起到了作用，其余的時(shí)間都浪費(fèi)在看電視，聊天上了。我還發(fā)現(xiàn)她還是定不下心，只要外面一有什么動靜，她就被打擾了，學(xué)不進(jìn)去了；常常受不了電視的誘惑，總想去開電視看，而我總是受不了蠱惑，一同犯罪，還幫忙掩飾。同時(shí)我也發(fā)覺我的這個家教方法還需改進(jìn)，水平還有待提高！第二篇暢談感受

完成第一次當(dāng)家教這個艱巨任務(wù)后，我不得不感嘆要做好一個家教不容易呀！但也有頗多的感受，以及收獲。家教過程有喜有憂，喜憂摻半。通過這次當(dāng)家教，我更加覺得當(dāng)父母的是多么不容易呀，真是“可憐天下父母心”！父母為孩子無私的付出，只為他們有個好的將來，可是我們這些孩子就是不懂父母的心，總是和他們對著干，從不為父母著想?？磥憩F(xiàn)在的學(xué)生應(yīng)該多進(jìn)行感恩教育，而不是一味的學(xué)習(xí)知識、才藝。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)家長們的教育方式還真是有待改善，他們從未想過，把他們認(rèn)為好的都扔給他們的孩子，就從沒想過他們的孩子是否樂于接受。家長和孩子應(yīng)該經(jīng)常交流，互談感受，這樣隔膜才會少，一家人才會更開心！

在這次家教中我發(fā)現(xiàn)我并不是一個合格的家教，不僅沒有征

對不同的人做出正確的家教方法，而且沒有做出什么成效。我自認(rèn)為我是一個半失敗者。之所以是個半失敗者呢？是因?yàn)槲壹确鞘≌哂植⒎浅晒φ摺?/p>

第三篇調(diào)查發(fā)現(xiàn)

我覺得家教這個行業(yè)不錯，在當(dāng)今這個知識型的社會還挺有

發(fā)展前景的。因此我還對家教這個行業(yè)做了個調(diào)查。

我通過和一些有經(jīng)驗(yàn)的老師交流和查看資料發(fā)現(xiàn)，一位優(yōu)秀的家教都會有套無懈可擊的家教策略：旁敲側(cè)擊，多加詢問，發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，有的放矢；高屋建瓴，適當(dāng)拔高，展示實(shí)力，震撼效應(yīng)，出其不意，攻其不備；測評診斷，發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)方法，培養(yǎng)習(xí)慣，屢試不爽；授之以魚不如授之以漁，點(diǎn)撥啟發(fā)，自主提高，游刃有余；建立錯題集，以備今后復(fù)習(xí)鞏固之用，著眼長遠(yuǎn)，事半功倍；四兩撥千斤，心有靈犀一點(diǎn)通；隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)動靈活，不打無準(zhǔn)備之仗；不時(shí)提問，引發(fā)思考，變被動學(xué)位主動學(xué)；師德第一，與孩子交朋友，但一定要寬嚴(yán)結(jié)合，愛是最好的教育，嚴(yán)格要求也是愛的一種。這套策略可是大有學(xué)問，值得好好思考學(xué)習(xí)！

不是有點(diǎn)知識的人就可以當(dāng)家教的，在很多地方，對家教的要求可是很嚴(yán)格的，你得面試合格才能被錄用。而面試就是很大的一個學(xué)問。記得我當(dāng)時(shí)去面試時(shí)，完全沒有做準(zhǔn)備，我壓根就沒想過做家教還需面試。現(xiàn)在我才知道面試是多么的重要，在之前我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。首先在面試前要先了解好家長的要

求，衣著、儀容要得體，做好心理準(zhǔn)備，要有最壞的打算，把資料準(zhǔn)備好；回答是要有禮貌，態(tài)度要誠懇積極，沉著冷靜，不要急著把自己推銷出去，過于自吹自擂反而會讓家長反感，適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，要表現(xiàn)出你是一個能協(xié)助解決問題的，值得信賴的人。為什么很多大學(xué)生放假期間選擇最多的打工機(jī)會是做家教

呢?不僅是這個工作輕松，很重要的一個原因是待遇好。因此很多教師也選擇做家教當(dāng)做副業(yè)來做，我還發(fā)現(xiàn)很多海外歸國人員、外籍人士也選擇做家教來賺錢。我咨詢了幾家比較正規(guī)的家教服務(wù)公司，發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)情況收取的費(fèi)用是不同的。對于不同階段的學(xué)生，收費(fèi)是不同的，差距一般在10到20元/小時(shí)；對于不同等級的家教人員，他們的所得的報(bào)酬也是有區(qū)別的，最大的差距有150元/小時(shí)；對于所需補(bǔ)的課程不同收費(fèi)也有所區(qū)別，而學(xué)習(xí)語言是收益最大的，其次就是藝術(shù)體育類，因此外籍人士在這個行業(yè)中是罪賺錢的，有的外籍人士教語言可達(dá)300元/小時(shí)。

第四篇總結(jié)

通過親身實(shí)踐后，我更加覺得我們大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑假打工的目的定為掙錢或積累社會經(jīng)驗(yàn)，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力。現(xiàn)在招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及交際能力。作為一名大學(xué)生，只有自己所能承受的，就該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快上軌道。在這次暑假的家教工作中，我懂得了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度的啟發(fā)。我相信這次實(shí)踐定會促使我逐步走向社會，走向成熟！

第四篇：暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告

暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐目的：

社會實(shí)踐是一項(xiàng)大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，旨在為社會培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才，更是為國家培養(yǎng)出真正的社會主義接班人。秉承著這樣的時(shí)代主義信念，我如實(shí)地將之付諸行動。這不僅是為了適應(yīng)社會，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學(xué)校所學(xué)知識以致用，我如實(shí)地深入社會，給了自己一個發(fā)展的機(jī)會，一個接觸社會的機(jī)會。實(shí)踐內(nèi)容：

本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然，在教別人功課的時(shí)候，我才從中體會到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時(shí)我才明白，老師不是那么好當(dāng)?shù)?，沒有十足的耐性和知識功底，想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的。

每天從早上八點(diǎn)一直感到下午六點(diǎn)，中午休息一小時(shí)，其實(shí)不是很累，因?yàn)楫?dāng)我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報(bào)的事情時(shí)，我就不會感覺累了。

本次的社會實(shí)踐一共進(jìn)行了十天，說實(shí)話，時(shí)間不長，但受益不淺。實(shí)踐結(jié)果：

我從本次的實(shí)踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上，而是精神上的，我之所以把實(shí)踐對象選在中學(xué)生上，是因?yàn)?，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式，更或者是他們需要什么樣的知識理解方式，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生，說明白點(diǎn)，我是這方面的過來人，我完全能夠體會到高三學(xué)生在這一年是在想什么。

在我和他們相處的過程中，我真切地體會到了老師在向?qū)W生傳授知識的時(shí)候的那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會到了老師的用心是良苦的，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)時(shí)在上高中的時(shí)候最不喜歡的那位老師其實(shí)是對我們最好的人。實(shí)踐體會：

我們每一次做的事，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊?，甚至這每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣，改變了你人生的任何一小步都會引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會實(shí)踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當(dāng)由我們以后的千萬步來共同做決定了。

21世紀(jì)是一個瞬息萬變的時(shí)代，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn)，也是不得不正眼看待的，不進(jìn)步就會后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆，直至湮沉于這個強(qiáng)手如云的世界中，顯然的是，沒有一個“準(zhǔn)社會人”能讓自己就這樣陷落，社會給我們多少期望，我們是看得到的，社會給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是需要勇氣的。我看到了，每一個在校大學(xué)生都在摩拳擦掌，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進(jìn)步著的，成功在向我走來（相對的），我當(dāng)滿懷擁抱！

可以說，社會實(shí)踐只是一個小小的開始，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會，對于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個紛亂復(fù)雜的社會中，光有學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，處在這樣一個世界中，我們就自然地成為了一個法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟。

如果沒有給自己建立一個比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，我們就很難為自己找到一個應(yīng)對的良策，也就難免會出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫場景。我們都知道，沒有一場成功的戰(zhàn)役是在無準(zhǔn)備的條件下打起來的，也沒有一個將軍會讓他的士兵赤膊上陣。

現(xiàn)實(shí)的社會是不會同情弱者的，只會想到要利用強(qiáng)者，弱者永遠(yuǎn)是用來被淘汰的，我們也不得不正視一個事實(shí)——強(qiáng)者生存，弱者罹棄。

社會實(shí)踐給了一個起點(diǎn)，一個展現(xiàn)自己的平臺，這個平臺不是學(xué)校給的，而是我們自己給自己的，不要說社會太現(xiàn)實(shí)，請看看在這個所謂現(xiàn)實(shí)的社會里，在我們從社會中攫取資源的時(shí)候，我們還能想到自己能為這個“現(xiàn)實(shí)的社會”做些什么呢？也許不久之后，我們也會變成一個現(xiàn)實(shí)的人，其實(shí)這不是社會的病，這只是社會在其演變過程中不得不產(chǎn)生與面對的階段，在這么一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中，難免會產(chǎn)生一些社會的弊病，就像人這個復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會產(chǎn)生一些病變一樣，社會不會要求我們能夠在求得自己利益的同時(shí)還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營養(yǎng)。

所以，總結(jié)出來，我們還是應(yīng)該感謝這個能給我們帶來生命血液的社會，畢竟，我們還是要在這兒立足生活的。以上就是我本次社會實(shí)踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實(shí)的內(nèi)心，我永遠(yuǎn)都相信一句話——沒有所謂的失敗，只有暫時(shí)停止成功！

我也相信，我會贏。

第五篇：暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告

摘要：

社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識，社會實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

xx年的暑假，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生，我沒有選擇像以前一樣走進(jìn)企業(yè)，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，而是選擇了做一名家教。

關(guān)鍵字：

暑假，實(shí)習(xí)，教師，心得體會

正文：

轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)。

經(jīng)過了一個多月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)踐只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往。因?yàn)檫M(jìn)入暑假我就要去打工了，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師！踏上車，我一臉的嚴(yán)肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。

作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點(diǎn)，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

4號晚上我就連夜制定出了時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，由于一天8小時(shí)所以就跟平時(shí)上課時(shí)間安排差不多。在第一天上午的4個小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

開始的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時(shí)要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。平時(shí)呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實(shí)驗(yàn)，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進(jìn)步就是對我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅！

這次社會實(shí)踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨(dú)立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的，它會讓我受用一生！

唐山師范學(xué)院 生命科學(xué)系

10生物技術(shù) 劉松林

xx年8月29日