第一篇：新學(xué)期

新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起一個充滿希望的新學(xué)期開始了。在進入新學(xué)期之際，學(xué)校對我們提出了幾點希望，在這里與大家共勉：

一、愛護好學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，開創(chuàng)新的生活

職教中心對大家來說是一個已經(jīng)熟悉的環(huán)境，學(xué)校擁有一支兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，有著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)氛圍，有著高雅怡人的校園環(huán)境，這里的一草一木，一桌一椅都需要我們愛惜。同學(xué)之間要互相關(guān)心，謙恭禮讓，要增強自我管理和獨立生活的能力，同學(xué)們要通過在職教中心的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉自己，培養(yǎng)自己，提高自己，把眼光從家庭轉(zhuǎn)向社會，從校園轉(zhuǎn)向世界，逐步使自己成熟起來，豐富起來，獨立地面對學(xué)習(xí)、生活。

二、學(xué)會做人，做一個有志向，有道德，誠實守信的人

做人是立世之本，是做事的基礎(chǔ)。成才先成人，在求知求學(xué)的道路上，首先要學(xué)會做人，學(xué)會做有用之人，學(xué)會做成功之人。自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，看榮辱，明八恥，知禮儀，明事理。要按照學(xué)校和班級要求，做好衛(wèi)生保潔工作，按照規(guī)定地點停放好自行車，不吃零食，不亂扔紙屑。進出校門衣著整潔，男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)燙發(fā)、不佩帶飾物。對同學(xué)友善、寬容，對老師尊敬、禮讓，加強品德修養(yǎng)。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，做一個誠實的人，做一個守信的人。

三、學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)

我們目前的任務(wù)是學(xué)習(xí)。所以我們必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，因為態(tài)度決定一切；規(guī)范自己的行為，因為行為決定結(jié)果；注重細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成效。要學(xué)會學(xué)習(xí)，在實踐中不斷提升自己，學(xué)習(xí)知識，全面提高自己的綜合素質(zhì)是我們今后安身立命之本。

同學(xué)們！新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開。新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望，全體師生要有新志向、新認(rèn)識、新干勁。同學(xué)們，希望我們把職教中心的責(zé)任和使命帶入新的學(xué)習(xí)生活中；希望我們珍惜青春時光，牢記責(zé)任和使命，不忘老師和家長的重托，抓住時機，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)。相信，我們一定會用青春與汗水，勤奮與拼搏開創(chuàng)自己光明的前程，譜寫青春美好華章。

謝謝大家！

第二篇：新學(xué)期

新學(xué)期·新課堂大學(xué)老師入駐小學(xué)教“才藝”

9月1日起，北京140所普通小學(xué)一年級的新生將見到由20余所高校、國家大劇院等知名社會教育機構(gòu)派駐到學(xué)校的“新老師”。這些老師們將通過開設(shè)新課程、課外社團、俱樂部等形式，教授學(xué)生們音樂、體育等方面的知識。

一年級課堂迎來大學(xué)老師

據(jù)了解，目前北京市共有1000余所小學(xué)，部分普通小學(xué)體育藝術(shù)等專業(yè)課程薄弱，師資力量不足，辦學(xué)特色不鮮明。為此，今年4月，北京市教委發(fā)布《關(guān)于高等學(xué)校、社會力量支持中小學(xué)體育美育特色發(fā)展工作的通知》，表示將通過高校、社會力量與小學(xué)結(jié)對的形式，打造更多的“百姓家門口的特色學(xué)?！?。

5月6日，北京舞蹈學(xué)院與13所小學(xué)在西城區(qū)紅蓮小學(xué)簽署合作協(xié)議，拉開了北京高校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作的序幕。隨后，中國戲曲學(xué)院、首都師范大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京服裝學(xué)院等高校陸續(xù)與相應(yīng)的小學(xué)簽署了合作協(xié)議。

北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，首批參與的高校和社會團體共有25家，除了來自北京的20所高校外，還有國家大劇院、中央芭蕾舞團、北京京劇院、中國合唱協(xié)會、中國音協(xié)管樂學(xué)會、駐京部隊等社會力量。

這些高校的老師和社會團隊專家，將從今年9月1日起，入駐140余所小學(xué)的一年級課堂，采取滾動方式至2020年，并逐步普惠到小學(xué)其他年級。

針對小學(xué)需求開設(shè)特色課程

離開學(xué)還有一周的時間，記者了解到，各高校已經(jīng)根據(jù)對口小學(xué)的需求和特點，制定了各具特色的課程。

中國戲曲學(xué)院繼續(xù)教育部主任姚志強表示，這個學(xué)期，學(xué)校派出的100位老師將承擔(dān)9所學(xué)校的8000課時任務(wù)量。涉及的科目有戲曲的唱腔課、形體課、戲曲健身操等。

北京舞蹈學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該院專門設(shè)立了基礎(chǔ)教育教研部，將針對每所幫扶小學(xué)的具體情況，分別開設(shè)舞蹈藝術(shù)鑒賞、傳統(tǒng)舞蹈傳習(xí)、形體訓(xùn)練等課程，以及舞臺實踐類的中華民族民間舞、中國古典舞等。“例如針對紅蓮小學(xué)‘廣納五湖學(xué)子，樂育四海英才’的育人觀，以及多元地域文化的辦學(xué)特色，開設(shè)專門課程教學(xué)生不同地區(qū)的舞蹈、音樂、服飾、剪紙等?！?/p>

中央芭蕾舞團的對口學(xué)校為草橋小學(xué)、新街口東街小學(xué)、雷鋒小學(xué)和半步橋小學(xué)。中央芭蕾舞團團長馮英表示，新學(xué)期將與這4所小學(xué)合作開展形體訓(xùn)練、芭蕾舞、交響樂賞析等課程。例如草橋小學(xué)將在2014年入學(xué)的一年級新生中開設(shè)芭蕾基礎(chǔ)課程，以滾動教學(xué)模式，形成六年為一個訓(xùn)練周期的芭蕾教學(xué)大綱。中央音樂學(xué)院將嘗試在小學(xué)每天開設(shè)一節(jié)音樂課。

開學(xué)第一課注重調(diào)動學(xué)生興趣

大學(xué)教師面對小學(xué)一年級學(xué)生，該如何授課？據(jù)了解，針對小學(xué)生的性格特征，這個暑期各個高校和社會團體專門對老師們進行了培訓(xùn)。

中國戲曲學(xué)院戲曲形體教師張白，開學(xué)將去右安門一小授課。張白說，她已經(jīng)做好了開學(xué)第一課的教案，“第一節(jié)課我得先讓孩子們對我的課產(chǎn)生興趣”，張白說，因為她將要面臨的是一群小學(xué)一年級的新生，自己一開始不會講一些太深奧的東西，“我會拿一些京劇的頭飾和服飾，然后拿一些漫畫的京劇人物教學(xué)生認(rèn)識京劇的行當(dāng)?！?/p>

中國戲曲學(xué)院繼續(xù)教育部主任姚志強表示，學(xué)校分兩個批次對100位老師全部進行了授課培訓(xùn)，先后邀請了盧勤（知心姐姐）、趙景勃、張逸娟、孫怡（小雨姐姐）等兒童教育專家、戲劇名家和各合作小學(xué)校長，以及多位在“京劇進課堂”一線教學(xué)的優(yōu)秀教師舉辦講座?！斑@些專家從小學(xué)生的心理以及興趣角度等，告訴我們的老師，該如何面對這些小學(xué)生?！?/p>

校園案例

小學(xué)新生一周一節(jié)京劇課

9月1日開學(xué)后，史家小學(xué)分校小學(xué)一年級的課表里將增加“京劇”課程，京劇課的老師全部來自中國戲曲學(xué)院的專業(yè)教師。

據(jù)史家小學(xué)分校校長高滿洪介紹，中國戲曲學(xué)院向?qū)W校提供了20多個門類的課程，最后學(xué)校選了4個學(xué)科納入到學(xué)生課表里，包括京劇欣賞、京劇操和京劇試唱等?！艾F(xiàn)在畢竟還處于試驗階段，所以沒敢選太多的科目。”高滿洪說，新學(xué)期將保證小學(xué)一年級每個班一周一節(jié)京劇課。

另外，學(xué)校還將利用下午3點半到5點課外活動時間，讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的京劇科目?！斑@個時間，學(xué)生就可以選擇一些自己感興趣的科目或者是一些有提高的內(nèi)容?！?/p>

“學(xué)京劇不僅僅是讓學(xué)生唱幾個片段，”高滿洪說，京劇作為中國的文化精髓，對學(xué)生在審美、樂感、自信等方面都有很大的幫助。

高滿洪說，為了給學(xué)生營造環(huán)境，今后打算把學(xué)校原有的3D影院打造成京劇劇場，讓每個孩子一進影院就能感受到京劇的藝術(shù)氛圍。

高滿洪說，這次跟中國戲曲學(xué)院合作，不光是讓老師們教學(xué)生唱戲，還希望把該項目作為一個課題，通過一個學(xué)期的試驗，看看藝術(shù)教育到底對孩子的行為成長、學(xué)業(yè)有什么樣的影響。

希望通過一個學(xué)期的試驗，看看藝術(shù)教育到底對孩子的行為成長、學(xué)業(yè)有什么樣的影響?！芳倚W(xué)分校校長高滿洪

第一節(jié)課我得先讓孩子們對我的課產(chǎn)生興趣，我會拿一些京劇的頭飾和服飾、漫畫的京

劇人物教學(xué)生認(rèn)識京劇的行當(dāng)?！袊鴳蚯鷮W(xué)院戲曲形體教師張白

對話

學(xué)校派出100位老師

●姚志強，中國戲曲學(xué)院繼續(xù)教育部主任

新京報：此次學(xué)校派出的100位老師主要來自哪里？

姚志強（以下簡稱姚）：100位老師中，大約有35位是有高級職稱的老師，21位是有中級職稱的老師，由學(xué)校在職在編和離退休老師組成。另外還有一些大四學(xué)生和研究生，以及各個院團退休的老師。

新京報：這些老師有什么特點？

姚：上課的老師主要是以老生和青衣為主，因為是給小學(xué)一年級學(xué)生上課，還是以打基礎(chǔ)為主。但是在課后的社團里，則包含了所有行當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

新京報：上課有相應(yīng)的教材嗎？

姚：我們學(xué)校研發(fā)了一套教材，但這套教材目前僅提供給老師參考。我們要求老師自己撰寫教案和教材，以他們的教案和教材為準(zhǔn)。每位老師的教案和教材在暑假期間經(jīng)過了多次的修改，目前來看，效果還不錯。

新京報：課時安排以及授課內(nèi)容今后是否會進行調(diào)整？

姚：京劇進課堂也做了幾年了，有一定的經(jīng)驗積累，但這次把京劇納入校本課程，要求非常高。所以，我們現(xiàn)在也是嘗試性地做一些工作，下學(xué)期，肯定會做很多調(diào)整。比如在師資上，會選擇那些教學(xué)受歡迎的老師多兼任幾個學(xué)校的課程。

另外，經(jīng)過實踐，這么多老師的教材最后會匯總成一種，并最終出臺一部適合學(xué)生的教材。

第三篇：新學(xué)期

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:

你們好！

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天校園里洋溢著喜慶的氣氛，我們迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，有新的面貌、新的希望。在老師的辛勤培育下，我們幸?？鞓返某砷L著。在開學(xué)之際，請允許我代表68小全體同學(xué)，向你們問候：老師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！

新學(xué)期，也預(yù)示著新的我們將有一次巨大的變化，預(yù)示著我們中間又將出現(xiàn)一批優(yōu)秀的小學(xué)生。說到優(yōu)秀學(xué)生，其實做一個優(yōu)秀學(xué)生也不難。要想成為優(yōu)秀學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，積極面對每一次考驗就行了。當(dāng)你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優(yōu)秀了；當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們，你們想，這不是很簡單嗎？其實，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。

要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每一次你都認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，你的成績就可以提高了;每次上課前你都預(yù)習(xí)功課，每一次下課后你都鞏固復(fù)習(xí)，你的成績就可以提高了;每一次體育課你都認(rèn)真鍛煉，每一次活動你都積極參加，你的成績一樣可以提高。同學(xué)們，你們想，這不是很簡單嗎？不斷進步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態(tài)度換來的嗎？

做一名優(yōu)秀學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“我能行”這句話來激勵自己，有了信心，你就有膽量去奮斗，去拼搏。最后，做一名優(yōu)秀學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。

同學(xué)們，相信自己，你一定行，你一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。讓我們一起做一次深呼吸，一起迎接這個嶄新的世界，一起向“優(yōu)秀”奮斗吧！

六年級二班

2008.2.19

第四篇：新學(xué)期

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新學(xué)期，新起點

男：時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的高一學(xué)年已然過去，經(jīng)過一個暑假的休養(yǎng)，在這天高云淡，丹桂飄香的初秋，我們共同打開了新學(xué)期的扉頁。

女：李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創(chuàng)造生活。

男：路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。

女：當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然，我們的心是否依舊飛揚？

男：懷著這樣的憧憬女：帶著這樣的情感合：高二（1）班 “新學(xué)期，新起點” 主題班會現(xiàn)在開始??！

男：對于新的一學(xué)期，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。新的學(xué)期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因為興趣才是主動學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新的真正來源,我們要抱有責(zé)任，全面發(fā)展。刻苦學(xué)習(xí)的人也許并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他們有時沒有感覺到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果你是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔；如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模子；如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——終究還需要你自己來演繹。

女：電光一閃，昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去，關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心,因為雄鷹翱翔于天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏。同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，但我們決不會畏縮，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。

男：本次班會就是以為同學(xué)們創(chuàng)造一個互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交換學(xué)習(xí)方法的機會，堅定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)為主題的班會。接下來，同學(xué)們一起玩?zhèn)€小游戲?！秾④姾褪勘酚螒蛘f明。。。。?！?.女：通過這個游戲，同學(xué)們交流了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。男：還有幾個同學(xué)和我們分享了他們的目標(biāo)（視情況而定）?，F(xiàn)在同學(xué)們的手上都有一張便利貼，大家可以將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在上面，可以是近期的，也可以是長遠(yuǎn)的。然后貼在左邊的墻上，從而堅定我們學(xué)習(xí)的的道路，不斷向我們的目標(biāo)前進。等到期末的時候，看看我們是否達到自己所定的目標(biāo)，或是離我們的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。

女：現(xiàn)在請實習(xí)老師為我們說幾句話，同學(xué)們有什么問題也可以提問。。。。。。

女：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼?。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣；

男：“少壯不努力，老大徒傷悲?！庇H愛的同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生。

合：讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力！

合：高二（1）班“新學(xué)期，新起點”主題班會到此結(jié)束！

第五篇：新學(xué)期

第一課識記的六道題

1．升入中學(xué)后，我們的“新鮮事”和“新起點”各是什么？

“新鮮事”指的是進入中學(xué)后遇到的新同學(xué)、新班級、新環(huán)境、新任務(wù)等。

“新起點”主要指的是我們自身發(fā)展或成長的新起點。2．初中生活給我們帶來了哪些不同的新感受？ 進入初中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜；當(dāng)我們踏入新的班級，我們將認(rèn)識更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂；在彼此交流后，我們會結(jié)成新友誼，這份友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。

3．良好的班集體為什么必須要有一個共同的奮斗目標(biāo)？

我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。

4．如何創(chuàng)建一個良好的班集體？

增強班級的凝聚力，樹立共同的奮斗目標(biāo)；各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體，把自己的智慧和熱情貢獻給班集體；團結(jié)協(xié)作，互助前行，從點滴小事做起，為班集體多做好事，多作貢獻。

5．面對新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，我們應(yīng)該怎么做？ 主動適應(yīng)環(huán)境變化，珍惜新起點，積極與同學(xué)、老師交往，結(jié)識新同學(xué)，認(rèn)識新朋友，分享成長的快樂；貢獻自己的聰明才智，與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，努力建設(shè)好我們的班集體。

6．在你心目中，什么樣的班集體才是優(yōu)秀的班集體？ 團結(jié)互助、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；同學(xué)關(guān)系融洽；師生關(guān)系和睦；等等。

1．初中生活學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我們應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)，少與同學(xué)交往。

這種說法是片面的。

初中生活的學(xué)習(xí)任務(wù)相對于小學(xué)來說，是有所加重，學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)，但并不能因此而忽視同學(xué)之間的交往。進入初中，人際關(guān)系開始成為影響中學(xué)生個人能否健康成長的重要因素。學(xué)生對于人際交往可能更加重視，對于同齡人之間的溝通要求更加強烈。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環(huán)境中，與周圍的同學(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，他就會產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會感到孤獨和壓抑。因此，在進入中學(xué)最初的階段，能否處理好人際關(guān)系，也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問題。

2．在與同學(xué)交往過程中，為了自己的尊嚴(yán)，我們不能“低三下四”，不能主動與其他同學(xué)交往。

這種觀點是錯誤的。

在新班級里，有許多新面孔，我們將認(rèn)識更多的新同學(xué)、結(jié)交更多的新朋友；在與其他同學(xué)的交往過程中，我們每一個人都應(yīng)主動熱情，只有這樣，才能盡快地建立起新友誼，形成良好的人際關(guān)系，創(chuàng)建出和諧的班集體。3．到了初中，我們只要管好自己的學(xué)習(xí)就可以了，集體的事情與自己無關(guān)。

這種觀點是錯誤的。

集體是個人成長的園地，一個良好的集體對個人的成長、發(fā)展非常重要。沒有班級中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。

4．為什么說團隊精神會促進我們在集體中不斷成長？ 集體應(yīng)有一個共同的目標(biāo)。集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。一個群體的各個成員之間只有不斤斤計較個人的榮譽得失，不相互嫉妒和猜疑，而是把團隊的成功當(dāng)作是自己的成功，相互團結(jié)和信任，相互欣賞對方的才能，才能避免內(nèi)耗，才可以建立起良好的合作氛圍。合作不僅是一種精神，更體現(xiàn)在行動中。所以，在平時的學(xué)習(xí)生活中，要積極參加班集體和學(xué)校的各種團體活動，在與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過程中，體會團隊精神的重要性。

給自己制訂“學(xué)習(xí)法” ①先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。

②作業(yè)要限定時間。在限定時間內(nèi)，專心致志，不做其他無關(guān)的事。③做作業(yè)要堅持獨立思考，不輕易請教他人，更不能去看或者抄他人的作業(yè)。

④作業(yè)經(jīng)老師批閱后，對所出現(xiàn)的問題要及時找出原因并加以訂正等。

制訂這種“學(xué)習(xí)法”有諸多好處：首先，它能加強行為的目的性，知道自己在學(xué)習(xí)中應(yīng)該做什么、不該做什么；其次，起到了督促的作用，由于通過“學(xué)習(xí)法”的反復(fù)強化，把許多正確的做法逐漸化為習(xí)慣；再次，便于總結(jié)分析，找出問題。

第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

知識框架：

把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新特點做學(xué)習(xí)的管理者學(xué)會學(xué)習(xí)了解自己的學(xué)習(xí)方式享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的苦與樂探索世界的奧妙珍惜學(xué)習(xí)機會，熱愛學(xué)習(xí)。重點梳理：

1．初中學(xué)習(xí)的新特點有哪些？

①學(xué)習(xí)科目的增多。②學(xué)習(xí)難度的增大。③學(xué)習(xí)時間相對減少。④教師授課方式的改變。⑤我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。

2．搞好初中學(xué)習(xí)的有效策略和方法有哪些？

①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。②提高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時間。④了解自己的學(xué)習(xí)方式等。3．如何提高學(xué)習(xí)效率？ 把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，并且善于思考，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。4．如何找到自己的學(xué)習(xí)方式？

①了解自己的學(xué)習(xí)方式和特點。②及時反思，克服盲目模仿，尋找自己的學(xué)習(xí)方式。③了解教師的工作特點，積極與教師進行有效溝通，適時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。5．如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？

①學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的。

②學(xué)習(xí)的探究過程需要克服困難，刻苦努力。(或?qū)W習(xí)任務(wù)很重，作業(yè)多，學(xué)習(xí)難度大，科目多，必須刻苦努力，才能完成)③學(xué)習(xí)也有樂，我們逐漸了解世界奧妙時，好奇心得到滿足時，發(fā)掘自己的能力時，解決了一個個難題時，就會產(chǎn)生無窮的快樂。

6．學(xué)習(xí)的快樂體現(xiàn)在哪些方面？

①當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候。②當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候。③當(dāng)我們成功破解學(xué)習(xí)難題豁然開朗的時候。④當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)掘自己潛能的時候。⑤享有學(xué)習(xí)的機會和權(quán)利也是快樂的。

理解誤區(qū)

1．學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，學(xué)習(xí)方式一定好，只要學(xué)習(xí)他們的方式，自己肯定也會取得好成績。這種觀點是錯誤的。

①每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的學(xué)習(xí)方式各有特點。②學(xué)習(xí)方式是沒有好壞之分的。

③我們要了解自己的學(xué)習(xí)方式，并適應(yīng)老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

④只有在摸索嘗試、不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

⑤別人的方式只適合他們自己，可以借鑒，但是不能生搬硬套用在自己身上。

2．學(xué)習(xí)過程只有苦沒有樂。這種觀點是錯誤的。

學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷發(fā)掘自己的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。

3．我們能因為不喜歡某位老師而不喜歡相關(guān)科目嗎？ 不能。

這樣做既傷害了老師，也傷害了自己，中學(xué)階段開設(shè)的每一門課程都為我們的成長和將來的工作打下了知識的基礎(chǔ)。如果因為對老師的誤會，就不喜歡學(xué)習(xí)這門學(xué)科知識，后果很嚴(yán)重，一是導(dǎo)致成績下降，二是影響情緒，從而延誤學(xué)習(xí)，失去學(xué)習(xí)的興趣。如果是老師誤會了你，你要主動和老師去溝通，化解矛盾，要換位思考，理解老師，愉悅地去學(xué)習(xí)。

第二課學(xué)習(xí)點睛

學(xué)習(xí)要學(xué)會控制自己

①要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想。只有這樣，才會產(chǎn)生巨大的動力，不斷激勵自己奮發(fā)努力，保持持久的上進心。②要有堅強的意志，意志是戰(zhàn)勝困難、克服弱點、完成學(xué)業(yè)、取得成功的一把利劍，是管住自己的法寶。

③要利用外界力量約束自己。意志力差的人單靠自己的努力還不夠，還要爭取別人的幫助。比如，和座位周圍的同學(xué)商量好，上課不準(zhǔn)說話，相互監(jiān)督、相互提醒；讓老師、家長來約束自己。要做到管住自己，僅有決心是不夠的，還要付出行動，并做到持之以恒。

學(xué)習(xí)糾錯的有效途徑

①歸類建檔。對做錯的題目，可以按題型或內(nèi)容分類進行摘錄、歸納、整理，分析出錯的原因，寫出正確的答案，標(biāo)出解題的思路、方法、技巧，記錄在專門的筆記本上。②定期查看。建立錯題檔案還必須定期進行復(fù)習(xí)，對錯題檔案定期進行查看，還可以把近段時間做題所犯的錯誤也加入進去，進行再次歸類整理。

③總結(jié)規(guī)律。在上述過程中，我們還可以通過一類題目總結(jié)出一些心得體會，然后用特殊顏色的筆記下這些結(jié)論，在以后解題時以便直接使用。這個過程其實是一個再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、再提高的過程，可以讓我們對知識理解得更加深刻、掌握得更加牢固，在遇到同類題目時不再犯錯。