第一篇：青年教師個人發(fā)展計劃

青年教師個人發(fā)展計劃

－史嵐

學年具體目標：

師德目標

1、加強學習，提升自身素質(zhì)。認真閱讀教育專著，學師德規(guī)范，學師德先進個人事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

2、以誠相待，面向全體學生。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、為人師表，熱愛本職工作。自覺遵守《公民道德規(guī)范》，做一名好公民。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學生的表率。努力敬業(yè)愛崗，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng)。

理論學習目標

1、關(guān)心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)，不斷學習教育教學理論和相關(guān)知識，如閱讀《班主任兵法》、《魏書生文集》等專著，豐厚自己的積淀，使自己在思想上、業(yè)務(wù)上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進。做好學習筆記和摘錄，完成一定數(shù)量的心得體會，從而不斷充實和提高自身的文化素養(yǎng)。

2、認真參加每一次教學理論或?qū)嵺`學習的活動，并作好相應(yīng)的準備工作。爭取學有所得，學有所思。積極參加各級各類的培訓(xùn)，使自己在科研方面有所進步。

教學方面的目標

1、在認真?zhèn)浜妹恳惶谜n的前提下，為不同程度的學生選擇不同的學習難度，使學生都能學有所得，最終能取得他們自己滿意的成績。

2、學習先進的教育理念，結(jié)合教學工作，總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗。深入學習貫徹新《語文課程標準》精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實落實到日

常工作中，如安排學生或自己，每日講一個哲理故事或推薦一篇精美文章，結(jié)合學校情感教育特色，對學生在日常活動中加強情感教育。

3、認真參加各類教研活動，虛心向其他老師學習優(yōu)秀的教學方法和手段，并在具體的教學實踐中嘗試、調(diào)整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。

4、積極參加校、市的教學技能競賽，并以此為契機磨礪自己，提高語文教學水平。

5、針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

教育和班級管理方面的目標

1、雖然擔任過兩年的班主任，但自己覺得管理水平還有待提高，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機會實踐。而在此之前，我會主動學習有關(guān)理論知識，并從其他班主任平時的管理中學習經(jīng)驗，為自己以后的工作打好基礎(chǔ)。

2、對于教育學生這方面，我盡心盡力，但是總覺得還有很多不足的地方，希望在不斷地學習與實踐中，能夠做到游刃有余。

教育科研方面的目標

我應(yīng)在教育教學科研方面有所進取：每一個學期為自己確定一個科研目標，至少寫出一篇有質(zhì)量的論文，并及時總結(jié)教育教學工作中的心得。

總之，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在自己的規(guī)劃之中，使自己在各方面有一個長足的發(fā)展，這也是作為一個青年教師應(yīng)有的責任和態(tài)度。

第二篇：青年教師個人發(fā)展計劃

青年教師個人專業(yè)發(fā)展成長規(guī)劃

從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個轉(zhuǎn)折。而我，在這個轉(zhuǎn)折點選擇了小學教師的職業(yè)。在新的環(huán)境中，要以新的姿態(tài)面對生活、工作和學習。為了保證自身能夠從根本上提高執(zhí)行新課程的能力，并不斷掌握靈活多變的教育教學方法，積累豐厚廣博的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：

一、總目標：

素質(zhì)性目標：提高專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)

發(fā)展性目標：一年適應(yīng)；三年合格教師；五年骨干教師；八年教育教學能手，十——十五年特級、專家型教師；二十年之后成為學者型、教育家型名師。二、三年發(fā)展目標和措施：

1、多聆聽專家講座報告。更新教育觀念，拓寬教育視野，并充分內(nèi)化。

2、多參與專題研討。主動參與到專題研討中去，積極探討教改問題，尋求教學策略，分享彼此的教學經(jīng)驗。

3、自學。經(jīng)常有目的的自讀教育教學方面的文章或?qū)Ｖ⒂嗅槍π缘淖龉P記，養(yǎng)成撰寫教學隨筆的習慣，積極與他人交流學習體驗和收獲，提出疑難問題。

4、提高資質(zhì)。不斷學習提高自己的個人學識，豐富自己的知識。

5、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

6、針對我校寫字育人的教學特色，苦練寫字基本功，爭取三年后自己的“字”能上一個臺階。

7、遇到資深前輩，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面多問多學，幫助自己盡快掌握教學常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，自己盡快深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化和先進教育思想。

8、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

9、在師傅的幫助下，自己不斷刻苦的努力下，爭取在三年內(nèi)成為學校骨干教師，五年內(nèi)成為區(qū)級優(yōu)秀青年教師乃至市優(yōu)秀青年教師。

10、多進行教學反思。經(jīng)驗+反思=成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學經(jīng)驗、調(diào)整教學行為、轉(zhuǎn)變教學理念、提高教學技能的過程。通過設(shè)計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究、不斷進行教學總結(jié)與反思。

三、本學年發(fā)展計劃：

1． 熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

2． 我應(yīng)不斷充實和提高自身的語文素養(yǎng)：加強課外閱讀，關(guān)心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)；努力提高對古詩文鑒賞評價的能力；多背古詩文名篇，特別是要求學生背誦的詩文，教師自己一定要先背出。

3、積極參加區(qū)、市乃至全國性的教學技能競賽，并以此為契機磨礪自己，提高語文教學水平。

4．我應(yīng)在語文教學科研方面有所進取：每一個學期或一個學年為自己確定一個科研目標，寫出若干篇有質(zhì)量的科研論文。

5． 學習先進的教育理念，結(jié)合教學工作，總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗。深入學習貫徹新《語文課程標準》精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。結(jié)合學校情感教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娗楦薪逃?。

6、認真參加參與式教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調(diào)整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。

我自信在自己的努力奮斗中，定會很快的成長起來。嚴格按照自己制定的“個人成長計劃”，從教學業(yè)務(wù)、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

上店小學：冀楠 2012年

月

第三篇：青年教師個人發(fā)展計劃

2010-2011學年下學期

青年教師個人發(fā)展計劃

昌邑市卜莊鎮(zhèn)東冢小學 徐慶顏

一、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢分析：自己能了解學生學習地理的心理特征，根據(jù)學生的發(fā)展和地理知識的特點進行教學。教學之余我不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。

劣勢分析：長期以來，我比較重視課堂教學實踐，相對忽視了教師自身學科專業(yè)知識的發(fā)展，缺乏創(chuàng)新精神。

二、發(fā)展目標：

1、科學備課：隨著課程改革的不斷發(fā)展，本人能不斷的學習新課改的理念，學習《地理課程標準》，備課時，不僅能備教材而且備學生，且能注意課堂的生成及時的調(diào)整教學策略，注意面向全體、因材施教。

2、認真上課：認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，在課堂教學中能根據(jù)學生的特點和實際情況組織教學，積極探究教育教學規(guī)律，重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累，走教學與研究相結(jié)合的道路。

3、做好教學反思：通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與學校的教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節(jié)公開課，每學年寫出一篇教育教學論文。

4、加強學習：不斷提高自身素質(zhì)，通過研讀優(yōu)秀教育刊物，學習全新的理念，并運用到教學中去。

5、制作課件：新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，制作課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

6、認真學習貫徹學校提出的“青年教師培養(yǎng)計劃”。

三、具體落實措施：

1、備課：認真寫好每節(jié)課教案，熟練運用各種教學手段和資源，豐富自己文化教學語言內(nèi)涵，培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣。自己爭取做到把每一節(jié)家常課都當作公開課來準備。

2、上課：在教學中注意學法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預(yù)習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì)。培養(yǎng)學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力。

3、反思：善于思考，在實踐中探求、感悟。

4、學習：做一名業(yè)務(wù)上、教學上都合格的教師。

（1）在教育教學上，我不斷提高個人的素質(zhì)，多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導(dǎo)自己的工作，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格；以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。

（2）虛心請教，取人之長，補己之短。積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加教研活動，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

（3）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。在教學中我嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。

5、利用信息技術(shù)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

6、認真履行學校提出的青年教師培養(yǎng)計劃中的各項要求，即每月寫一篇教學設(shè)計，一篇教學案例分析，每月制作一個課件，每天聽一節(jié)課，寫一篇小楷等。

總之，“做一名合格的老師”是我一生所追求的目標。在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，因為年輕，所以更應(yīng)該學習，我會在實踐中不斷積累，培養(yǎng)自己的各方面的能力，不斷進步。

第四篇：青年教師個人發(fā)展計劃

青年教師個人發(fā)展計劃

作為一名剛參加工作的新人，自參加工作以來，由于對于新教材的把握不是很準確，而且學生情況變化了，教學方式上也現(xiàn)了很大的變化。但好在工作的熱情和激情高昂，所以面對這種情形，我必須要樹立目標，明確方向，馬上改變，做一個新時代的受學生歡迎的好老師。學校也為我們剛進校的新老師充分的考慮，在帶徒活動中，我拜陳紹芳老師為師傅，就是想通過學習，快速的把目前的這些問題改正，逐步向名師看齊，以適應(yīng)新的工作環(huán)境，通過學習，使自己的業(yè)務(wù)有質(zhì)的飛躍。實現(xiàn)自己的職業(yè)價值和夢想。

為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，我制定了以下的發(fā)展目標和計劃：

一、職業(yè)理想目標。加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛中國共產(chǎn)黨，更要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

二、業(yè)務(wù)技能目標。虛心求教，認真聽課，堅持每天做題，閱讀報刊或雜志，積極參加教研、崗培，集備，學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習教育教學法規(guī)，學習心理學，還要不斷了解國內(nèi)外的時事政治，不斷提高自己的教育教學水平。學期內(nèi)爭取積極主動的上一節(jié)公開課，積極寫反思、論文并力爭發(fā)表。

主要措施:

1.認真研究教材：認真學習考綱，領(lǐng)會教學意圖和教育目標。盡快熟悉教材，做到心中有數(shù)，了解內(nèi)在的教學結(jié)構(gòu)，這樣才能做到有的放矢。

2.有效備課：備課時認真鉆研教材、教參，真正做到為自己的學生備課。了解學情。注重上課過程的效率，做到每一節(jié)課都能夠培養(yǎng)學生的能力和提高學生的學習的能力及興趣。

3.認真上課：運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，來調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生對化學科學的熱情。

4.積極做好教學反思：在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。也可以對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。對于自身的教育教學活動定期進行歸納梳理，及時總結(jié)，加強反思，在反思中提高鉆研教材、實施課堂教學策略的能力，在反思中認識不足，在反思中改進方法和措施，在反思中保障個人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長。

在這里，我要感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)、感謝我的師傅陳老師對我的幫助與關(guān)懷，通過努力，我相信，自己的專業(yè)素質(zhì)會有很大的提升，我會逐漸的找到工作的方法和訣竅，做一個受到多方面肯定的合格的政治教師。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，我時刻告誡自

己要追求卓越，崇尚一流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。

第五篇：青年教師個人學期發(fā)展計劃范例

附學校推薦：青年教師個人學期發(fā)展計劃范例

1至5年青年教師：

根據(jù)學校規(guī)定，本學期要求每位1至5年青年教師制訂個人學期發(fā)展計劃。那如何設(shè)計個人發(fā)展計劃，學校給大家提供一個范例，供參考，以便大家制訂出切實可行的計劃。

教師個人發(fā)展規(guī)劃包括個人現(xiàn)狀分析、發(fā)展目標、具體落實措施三部分。

教師個人現(xiàn)狀分析是對專業(yè)素養(yǎng)的理性反思，能增強教師專業(yè)發(fā)展的針對性，明確教師自身專業(yè)發(fā)展的方向。教師們圍繞個人優(yōu)勢和劣勢分析，分別從職業(yè)情感、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)提升等方面作了個人現(xiàn)狀分析；圍繞研究型教師的成長目標，從理論學習、科研意識培養(yǎng)、課題研究、實踐反思等方面制定了發(fā)展目標，制定了具體落實措施。

一位青年語文教師在規(guī)劃中作了這樣的個人優(yōu)勢分析：

優(yōu)勢分析：

?有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。

?有4年的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任低、高部的語文教學工作。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思

考，容易接受新事物與新觀點。能夠參加課題研究，并具有初步的教育科研能力。學生喜歡上我的語文課。

?有3年的班主任工作經(jīng)驗，能井井有條地處理好班級事務(wù)，培養(yǎng)得力的小干部。學生

喜歡我這個大朋友。

?職業(yè)心態(tài)平和，能正確的處理與同事、學生和家長的關(guān)系。

?能夠熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學所需服務(wù)。

?好學、勤學、不恥下問、喜歡閱讀各類有益的文章，有時也會即性寫兩筆。

不足剖析：

?愛沖動，在教學研究中虎頭蛇尾的事時有發(fā)生，雖敏于思，但惰于筆，不善于總結(jié)與

整理。

?理論功底薄弱，雖借閱了一些理論書籍，但對于理論還是一知半解。

?面對課堂教學缺乏“還能更好嗎？”這樣的不斷追求。因此有時會處于被動，雖能較

為輕松地、藝術(shù)地、合理地處理好自己的教育教學工作，但總是“撥一撥，動一動?！贝四硕栊运枷朐谧魉睢?/p>

?雖然親自參與了新課程的實驗，但因理論功底的不足及沒有教過高年級的原因，對于

課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次。

個人的語文素養(yǎng)還要進一步提高，綜合學科能力不強。

這位教師為自己制定了以下發(fā)展目標和具體措施：

1、定座右銘為“堅持到底就是勝利”；學會有計劃地做事。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。

2、結(jié)合自身的語文教學，主動承擔新課程的研究。學期至少撰寫一篇教育教學論文，并力

爭發(fā)表或獲獎。

3、每周撰寫一篇質(zhì)量較高的學習反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4、學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身語文素養(yǎng)。

5、學期至少開一節(jié)校級以上研究課。

6、所教班級學生語文成績合格率爭取達到100%，有90%的學生喜歡本學科。

7、按照學校要求，從各方面積極創(chuàng)造條件，力爭成為校、區(qū)語文學科的骨干教師。