第一篇：高三文科生總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿

高三文科生總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：大家好！

這半個(gè)月來(lái)，大家經(jīng)歷了分班和三調(diào)，相信每個(gè)人都有很多的感悟，在這里我想和大家分享自己的一段經(jīng)歷。

分班后的第一個(gè)星期，我的情緒一直沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，非常低落與消沉。萎靡不振中，我的學(xué)習(xí)落下了不少，很多科目掉到了班級(jí)四五十名。放假回來(lái)后的一周，對(duì)老師的不適應(yīng)，對(duì)同學(xué)的不熟悉，我的成績(jī)依然不盡人意。忙碌的校會(huì)工作和英語(yǔ)比賽的準(zhǔn)備，也占去了我大量的課余時(shí)間。每天像陀螺一樣，瘋狂地旋轉(zhuǎn)著，苦與累交織。

對(duì)于文科，從某種意義上講時(shí)間就是成績(jī)的保證。我開(kāi)始感到學(xué)習(xí)上的吃力。三調(diào)在即，面對(duì)老師們的殷切期待，學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)，自己成績(jī)的落后，狀態(tài)的不佳，我不敢想象，等待我的將會(huì)是怎樣一個(gè)結(jié)果。周測(cè)，一敗涂地，我甚至都沒(méi)有勇氣去看自己的總成績(jī)，在同學(xué)們面對(duì)貼在墻上的那張慘白的成績(jī)單一擁而上時(shí)，我靜靜地坐在自己的座位上，用10分鐘調(diào)整好了自己的心情。周測(cè)，暴露出了我的很多漏洞與缺陷。我告訴自己，是時(shí)候奮發(fā)了，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，我要利用三調(diào)前這幾天，完成自己華麗的逆襲！也許前途是渺茫的，但奮斗是我別無(wú)選擇的選擇。衡中就是這樣一個(gè)神奇的地方，在你最困苦艱難的時(shí)刻，它會(huì)讓你想到堅(jiān)持而不是放棄。

于是，我開(kāi)始了地毯式的大復(fù)習(xí)，針對(duì)周測(cè)暴露出的弱勢(shì)科目，著重地復(fù)習(xí)、大量的練習(xí)；強(qiáng)勢(shì)的科目，整理出自己的知識(shí)體系，有條理地復(fù)習(xí)。每個(gè)大課間都飛奔往返于教室與求真館之間。四天，我做到了高效的課堂和自習(xí)、平如止水的心境、同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天晚上，我躺在床上對(duì)自己說(shuō)的第一句話是：我不累，我很好，加油！現(xiàn)在想想，我也不知道是什么力量支撐著自己走完了那四天，在經(jīng)歷了半個(gè)月的矛盾與困苦之后，在經(jīng)歷了小測(cè)和周測(cè)的一次次打擊之后，面對(duì)困難與挫折，我那樣堅(jiān)定的相信著未來(lái)，那樣平靜地走過(guò)了高效備考的四天。

三調(diào)成績(jī)出來(lái)了，我感謝那時(shí)努力與堅(jiān)持的自己，這是一段讓自己回憶起來(lái)能夠熱淚盈眶的奮斗經(jīng)歷。成績(jī)出來(lái)之后，我去看了自己的周測(cè)成績(jī)，班級(jí)第7。如果對(duì)應(yīng)這次我們班第7名的年級(jí)名次，我的成績(jī)應(yīng)該是年級(jí)26名。四天，足以改變一切，足以反敗為勝，足以使我進(jìn)步26名。那么現(xiàn)在呢，距離期末，還有多少個(gè)四天，我們能夠進(jìn)步多少個(gè)26名？我相信，我可以做到，你們也同樣可以做到，就看你們敢不敢用自己的青春與汗水，做一個(gè)未來(lái)的賭注！

最后，想送給大家三句話，或許在一定程度上，是它們支撐著我走完了這四天：

第一，每一件事都會(huì)是好事，如果你覺(jué)得它不是好事，說(shuō)明它還沒(méi)到最后。

第二，掉在水里你不會(huì)淹死，呆在水里你才會(huì)淹死，所以，你只能不停地向前游，向前游。

第三，在絕境中尋找希望，人生終將輝煌。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：高三文科生總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿

高三文科生總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：大家好！

這半個(gè)月來(lái)，大家經(jīng)歷了分班和三調(diào)，相信每個(gè)人都有很多的感悟，在這里我想和大家分享自己的一段經(jīng)歷，高三文科生總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿。

分班后的第一個(gè)星期，我的情緒一直沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，非常低落與消沉。萎靡不振中，我的學(xué)習(xí)落下了不少，很多科目掉到了班級(jí)四五十名。放假回來(lái)后的一周，對(duì)老師的不適應(yīng)，對(duì)同學(xué)的不熟悉，我的成績(jī)依然不盡人意。忙碌的校會(huì)工作和英語(yǔ)比賽的準(zhǔn)備，也占去了我大量的課余時(shí)間。每天像陀螺一樣，瘋狂地旋轉(zhuǎn)著，苦與累交織。

對(duì)于文科，從某種意義上講時(shí)間就是成績(jī)的保證。我開(kāi)始感到學(xué)習(xí)上的吃力。三調(diào)在即，面對(duì)老師們的殷切期待，學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)，自己成績(jī)的落后，狀態(tài)的不佳，我不敢想象，等待我的將會(huì)是怎樣一個(gè)結(jié)果。周測(cè)，一敗涂地，我甚至都沒(méi)有勇氣去看自己的總成績(jī)，在同學(xué)們面對(duì)貼在墻上的那張慘白的成績(jī)單一擁而上時(shí)，我靜靜地坐在自己的座位上，用10分鐘調(diào)整好了自己的心情。周測(cè)，暴露出了我的很多漏洞與缺陷。我告訴自己，是時(shí)候奮發(fā)了，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，我要利用三調(diào)前這幾天，完成自己華麗的逆襲！也許前途是渺茫的，但奮斗是我別無(wú)選擇的選擇，發(fā)言稿《高三文科生總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿》。衡中就是這樣一個(gè)神奇的地方，在你最困苦艱難的時(shí)刻，它會(huì)讓你想到堅(jiān)持而不是放棄。

于是，我開(kāi)始了地毯式的大復(fù)習(xí)，針對(duì)周測(cè)暴露出的弱勢(shì)科目，著重地復(fù)習(xí)、大量的練習(xí)；強(qiáng)勢(shì)的科目，整理出自己的知識(shí)體系，有條理地復(fù)習(xí)。每個(gè)大課間都飛奔往返于教室與求真館之間。四天，我做到了高效的課堂和自習(xí)、平如止水的心境、同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天晚上，我躺在床上對(duì)自己說(shuō)的第一句話是：我不累，我很好，加油！現(xiàn)在想想，我也不知道是什么力量支撐著自己走完了那四天，在經(jīng)歷了半個(gè)月的矛盾與困苦之后，在經(jīng)歷了小測(cè)和周測(cè)的一次次打擊之后，面對(duì)困難與挫折，我那樣堅(jiān)定的相信著未來(lái)，那樣平靜地走過(guò)了高效備考的四天。

三調(diào)成績(jī)出來(lái)了，我感謝那時(shí)努力與堅(jiān)持的自己，這是一段讓自己回憶起來(lái)能夠熱淚盈眶的奮斗經(jīng)歷。成績(jī)出來(lái)之后，我去看了自己的周測(cè)成績(jī)，班級(jí)第7。如果對(duì)應(yīng)這次我們班第7名的年級(jí)名次，我的成績(jī)應(yīng)該是年級(jí)26名。四天，足以改變一切，足以反敗為勝，足以使我進(jìn)步26名。那么現(xiàn)在呢，距離期末，還有多少個(gè)四天，我們能夠進(jìn)步多少個(gè)26名？我相信，我可以做到，你們也同樣可以做到，就看你們敢不敢用自己的青春與汗水，做一個(gè)未來(lái)的賭注！

最后，想送給大家三句話，或許在一定程度上，是它們支撐著我走完了這四天：

第一，每一件事都會(huì)是好事，如果你覺(jué)得它不是好事，說(shuō)明它還沒(méi)到最后。

第二，掉在水里你不會(huì)淹死，呆在水里你才會(huì)淹死，所以，你只能不停地向前游，向前游。

第三，在絕境中尋找希望，人生終將輝煌。

我的演講完了，謝謝大家！《高三文科生總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿》

第三篇：高三文科生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家好，很榮幸站在這里發(fā)言，這是一個(gè)不同尋常的開(kāi)學(xué)典禮，它莊嚴(yán)地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三如約而至。昨天它還是將來(lái)時(shí)，而如今它已成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

長(zhǎng)長(zhǎng)的假期將我們的作息打亂，面對(duì)嚴(yán)峻的高三，我們是措手不及還是嚴(yán)陣以待？對(duì)我們而言，高三無(wú)疑是我們最重要的學(xué)習(xí)階段，在這短短的一年中，不僅要優(yōu)化思維，發(fā)展能力，要將知識(shí)系統(tǒng)化，還要面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，承受較大的心理壓力。我們很清楚前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，所以我們必須以最快的速度調(diào)整好自己，迎接挑戰(zhàn)。

十載寒窗衣帶寬，三年風(fēng)雨志不改。在剩下的九個(gè)月里，我們要惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)。明年的三月我們要考英語(yǔ)聽(tīng)力，轉(zhuǎn)眼就是六月的高考，歲月如梭，光陰似劍，因此，我們每個(gè)人都必須增強(qiáng)時(shí)間觀念，珍惜在校時(shí)間，腳踏實(shí)地地走好每一步、每一天，我們只有抓緊這200多天的每一秒，我們才會(huì)在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上找到自己的出路。

學(xué)習(xí)要主動(dòng)，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。學(xué)習(xí)過(guò)程中有不懂的問(wèn)題一定要向老師同學(xué)請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂。課前要有一定的預(yù)習(xí)，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性，每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次測(cè)驗(yàn)，都必須認(rèn)真地對(duì)待，做好筆記，訂正錯(cuò)誤，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。

學(xué)習(xí)要有效率，聽(tīng)課要有效率，做題要有效率，要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷努力，剛進(jìn)入高三時(shí)，不要去計(jì)較一時(shí)的得失，只有心態(tài)平和，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要按照學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，積極配合學(xué)校的管理工作，遵守紀(jì)律，不論課上課下，還是回到宿舍，都要服從學(xué)校的管理，要積極配合老師，這樣才能保證我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因?yàn)橐仓挥需F的紀(jì)律才是一個(gè)軍隊(duì)打勝仗的前提。

在高三的路上，我們要有刻苦拼搏的精神和執(zhí)著堅(jiān)毅的意志，我們常說(shuō)心態(tài)決定成功，只要對(duì)自己有足夠的信心，然后把注意力集中到行為上，堅(jiān)定地走下

去，才能不被任何困難所阻擋，同時(shí)能戰(zhàn)勝自己、超越自己，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，我們要學(xué)會(huì)承載壓力，并將其化為推進(jìn)我們的動(dòng)力。我們常常盲目地害怕壓力，逃避壓力。其實(shí)，壓力并不可怕，法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂”，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)生活的壓力時(shí)，應(yīng)盡量以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它，以積極的心態(tài)促使事物向好的方向發(fā)展。

同學(xué)們，高三的路決不是一帆風(fēng)順的，其間有奮斗的喜悅，也會(huì)有失敗的淚水。高三，它帶給我們的既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。這是一次強(qiáng)者的對(duì)話，這是一場(chǎng)強(qiáng)者的戰(zhàn)斗，同學(xué)們，讓我們帶著滿腔豪情，像雄鷹一樣直沖云天，像水手一樣乘風(fēng)破浪，去奔赴我們與六月的那場(chǎng)盛大約定。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：中考總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿

中考總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享自己作為青年教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷。三年來(lái)，我經(jīng)歷了很多事情，從一個(gè)小女孩兒變成了一位為母親，由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生成為一名光榮的教師。三年的教學(xué)生活，既是緊張忙碌，又是充實(shí)愉快的。成績(jī)固然很重要，但我更注重取得成績(jī)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的精誠(chéng)合作，學(xué)生們的拼搏奮斗，所有的一切都讓我感動(dòng)。

一、調(diào)整心態(tài)，走出困惑

我像許多新教師一樣，剛剛開(kāi)始教學(xué)生涯，一切都很生疏，不知道該如何走上講臺(tái)，怎樣管理學(xué)生，迷惘與彷徨充斥在我心中。學(xué)生難于管理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，整天都是想哭的感覺(jué)，總覺(jué)得煩心，天天抱怨老天爺對(duì)自己的不公。現(xiàn)在回想起來(lái)，那都是對(duì)自己的歷練，對(duì)于教師這個(gè)工作而言，更強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐操作能力及經(jīng)驗(yàn)的積累。所以，每位剛踏上工作崗位的青年教師都要調(diào)整好自己的心態(tài)，一切從零開(kāi)始。就在這時(shí)我來(lái)到了郭美麗老師的這個(gè)組，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)懷有六個(gè)月的身孕，組里好多老師以前都是我的授業(yè)恩師，大家都關(guān)心愛(ài)護(hù)我，我心里很感動(dòng)，因此我下定決心一定要干出一番成績(jī)，不辜負(fù)他們的期望。抱著這樣的想法，我一直到產(chǎn)前不久才休假，由于工作的需要，產(chǎn)假還沒(méi)休完，就開(kāi)始上班了。

二、上好每一節(jié)課

我認(rèn)為，作為一名教師，專業(yè)技能必須過(guò)硬，課要上得好。如何把課上好，這取決與教師備課時(shí)的態(tài)度。剛工作的我每天死讀教參，死備課，一心只想著如何把自己對(duì)課本的理解灌輸給學(xué)生，一點(diǎn)兒都不考慮如何讓學(xué)生熱愛(ài)課堂，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。結(jié)果是自己累得半死，學(xué)生卻聽(tīng)得死氣沉沉，導(dǎo)致我越教越不想教，學(xué)生越學(xué)越不想學(xué)，考出來(lái)的成績(jī)也就可想而知了。經(jīng)過(guò)三年的成長(zhǎng)，我已經(jīng)樹(shù)立起了一個(gè)清楚的概念：備課不僅僅是教師自己把教材消化吸收了，更要結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平相結(jié)合，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。一堂好課，就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的積極性，讓學(xué)生把知識(shí)充分的吸收，學(xué)以致用。

三、虛心求教，博采眾長(zhǎng)

“三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蓖ㄟ^(guò)向他人學(xué)習(xí)，可以在最短的時(shí)間里，獲得最大量的知識(shí)。所以，一有作課、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我就不放過(guò)，向周永芹老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，向郭秀鳳老師、陳朝霞老師、魏淑娟老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師們對(duì)我毫無(wú)保留。學(xué)校開(kāi)展“合作互動(dòng)”課堂改革就是很好的機(jī)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門要我們?nèi)ゴ蟾叟嘤⒅袑W(xué)學(xué)訪，回來(lái)之后，我干勁十足，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，參與課堂改革。此后我每次聽(tīng)課時(shí)，邊聽(tīng)邊對(duì)照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，尋找各自的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的方向。令我驚喜的是，我的努力漸漸有了成效，學(xué)生開(kāi)始喜歡我的英語(yǔ)課，成績(jī)也在漸漸提高。而且，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師搭建自我展示的平臺(tái)，為我們創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，這三年中，由不敢讓教師聽(tīng)我的課，到現(xiàn)在的喜歡教師聽(tīng)我的課。因?yàn)槲抑溃挥羞@樣，我才能更快地進(jìn)步，才能不斷地成長(zhǎng)。

四、做一名好班主任

我覺(jué)得班主任是青年教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。三年中，我擔(dān)任了兩年副班主任，我剛開(kāi)始見(jiàn)到問(wèn)題學(xué)生就煩惱。當(dāng)了媽媽之后，覺(jué)得對(duì)這些學(xué)生的看法不同了，都是小孩子，只要多付出，他們自然和你親近，聽(tīng)你的話，愛(ài)上你的課。由于管理經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，剛開(kāi)始我對(duì)班級(jí)管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們，我便注意他們對(duì)各自班級(jí)的管理方法，并直接向他們請(qǐng)教，同事們毫無(wú)保留地指導(dǎo)和幫助，使我的班級(jí)管理工作很快步入正軌。利用做副班主任的機(jī)會(huì)，我留心觀察了作為班主任應(yīng)該做哪些工作，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何處理，我深刻體會(huì)到，班主任一定要有責(zé)任心，我認(rèn)為這是最重要的品質(zhì)。平時(shí)勤下班級(jí)，一有時(shí)間就和學(xué)生在一起，耐心地解決他們的問(wèn)題。在初三加課期間，周老師因病休息，我暫代班主任一職，那段時(shí)間我早來(lái)晚走，克服很多困難，終于順利完成任務(wù)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，作為班主任，我覺(jué)得很有信心，這些是三年來(lái)的最大收獲。

我非常愛(ài)我的九年級(jí)組這個(gè)大家庭，只要組里有需要我的地方，我肯定百分之百做到。恩師和同事們的幫助，我一直心存感激，我很慶幸自己能夠成長(zhǎng)在這樣一個(gè)溫暖集體之中。作為一名青年教師，特別是80后教師，雖然存在著這樣或者那樣的不足，但只要敢干肯拼，就一定會(huì)闖出一片屬于自己的天空。教師這個(gè)工作，應(yīng)該是我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè)！

英語(yǔ)組：

《1》《2》

第五篇：給2012屆高三文科生

給2012屆高三文科生

筆者是不久前剛剛結(jié)束了高考的2011屆文科考生。高考成績(jī)560分，并不理想。高三一年學(xué)習(xí)生活感觸頗多。都是159的學(xué)生，在這里作為前輩，給予你們一些忠告與建議，希望你們能夠根據(jù)個(gè)人情況批判吸取借鑒。如果你們認(rèn)真按照我說(shuō)的做，尤其是目前程度尚好的同學(xué)，請(qǐng)相信你們的高考成績(jī)一定會(huì)比我高很多。

*如何看待高二最后的一次學(xué)期末考試

無(wú)論這次考試你考得好或不好，你都需要有這樣一個(gè)認(rèn)知——現(xiàn)在起你是高三的學(xué)生了，高一高二的成績(jī)與名次都不再重要了。你需要清楚，高三的學(xué)習(xí)不同于高一高二的地方有太多：高一高二你平時(shí)不花很多工夫、考前突擊也可以考出相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)；但是到了高三，你最好不要再這樣，高三的學(xué)習(xí)需要規(guī)劃，需要認(rèn)真對(duì)待。

①成績(jī)穩(wěn)定、這次考試考得好的同學(xué)，請(qǐng)你不要松懈、充分利用暑假進(jìn)行你自己的高考第一輪復(fù)習(xí)。你需要知道，到了高三，原本不很關(guān)心學(xué)習(xí)的人也會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)比高一高二多得多。

②平時(shí)成績(jī)較好也相對(duì)穩(wěn)定、這次考試失利的同學(xué)，不要失卻信心，近一個(gè)半月的暑假是你借以翻身的好機(jī)會(huì)。說(shuō)說(shuō)我自己，我在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的考試考得一塌糊涂，可以說(shuō)那次考試是我高二高三兩年中最不堪的一次，沒(méi)有一科的、分?jǐn)?shù)是漂亮的，名次也滑下很多。于是我在考試結(jié)束后制定了詳細(xì)到每一天的假期計(jì)劃，收獲到了非常好的效果。

③成績(jī)一直不好的同學(xué)，也同樣是要樹(shù)立信心以及充分利用暑假。

*如何看待及利用好高中的最后一個(gè)暑假

這是你們?yōu)楦呖甲鰷?zhǔn)備的一個(gè)最好的機(jī)會(huì)，認(rèn)真規(guī)劃。

?前期準(zhǔn)備：

1、高一高二所有課本、有參考價(jià)值的練習(xí)冊(cè)和試卷、筆記、教輔等分別按六大科目整理、擺放好，方便取用。

2、建議每學(xué)科準(zhǔn)備一本 2011年的各省市高考試題匯編 以及 2011年各區(qū)縣模擬考試題匯編。另外，地理需最好準(zhǔn)備大小兩本地圖冊(cè)（學(xué)校老師應(yīng)該會(huì)有要求），英語(yǔ)需要一本有配有例句和相關(guān)短語(yǔ)的單詞書(shū)（學(xué)校老師應(yīng)該也會(huì)有要求）。

3、向上一屆已畢業(yè)的文科生借《高考說(shuō)明》，以便對(duì)高考有初步了解；向上一屆畢業(yè)生（文理皆可）借英語(yǔ)的《會(huì)考說(shuō)明》，以便背單詞（上邊逐個(gè)單詞均有中文解釋而《高考說(shuō)明》里面沒(méi)有）；建議向已畢業(yè)的文科生借6本歷史課本——開(kāi)學(xué)后保證共有兩套6本的課本，一套放在家（自己表劃過(guò)重點(diǎn)的那套），一套放在學(xué)校上課的時(shí)候用。

4、對(duì)于教輔的選擇要少而精。

5、沒(méi)有做過(guò)2011年北京市高考試題的同學(xué)將按相關(guān)科目時(shí)間限定將高考題做一遍，找高考的感覺(jué)，尤其是文科綜合。

?忠告：每一學(xué)科都要列入規(guī)劃范圍內(nèi)，合理分配時(shí)間。

?建議：

1、語(yǔ)文：

<1>、對(duì)于《高考說(shuō)明》上規(guī)定的背誦默寫(xiě)篇目要認(rèn)真對(duì)待，合理分配其中篇目的背誦和默寫(xiě)到每天。老師應(yīng)該會(huì)留默寫(xiě)的作業(yè)，你當(dāng)然也可以糊弄過(guò)去，但那樣的話你高三還要花很多功夫在背誦默寫(xiě)上，很不值。

<2>、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校老師留的作業(yè)，在其基礎(chǔ)上安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。注意定期做文言文閱讀的練習(xí)。

2、數(shù)學(xué)：

<1>、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校老師留的作業(yè)，數(shù)學(xué)一天不做就會(huì)手生，所以切記合理安排使每天都有

至少半個(gè)小時(shí)的做題時(shí)間。

<2>、建議每周做一套高考題（可以是課改區(qū)2011年的高考題，也可是北京市2010年的高考題）。

<3>、分幾大板塊進(jìn)行知識(shí)梳理（如果你以前沒(méi)有做過(guò)類似的梳理的話）。

3、英語(yǔ)：

除出認(rèn)真對(duì)待學(xué)校老師留的作業(yè)外，每天保證背單詞、做閱讀（要有詳解的），完形（要有詳解的）可一周三篇。

4、文綜：

首先你要知道高考的時(shí)候這三科是放到一起考的。但是一直到高三上學(xué)期期末考試，這三科都是分科考試。

【歷史】

<1>、必修三本選修三本共6本書(shū)需要有計(jì)劃地、細(xì)致地看一遍。建議可使用5.3，按上邊一個(gè)專題一個(gè)專題地看書(shū)、適當(dāng)自己做知識(shí)歸納總結(jié)。用5.3時(shí)，做里邊每個(gè)專題的2011年各省市高考題中的選擇題（對(duì)照答案看詳解），看其中的易錯(cuò)知識(shí)清單等總結(jié)性內(nèi)容，適當(dāng)標(biāo)劃重點(diǎn)，以便以后復(fù)習(xí)翻閱。這樣堅(jiān)持做下來(lái)，效果非常好。有利于高三一年的學(xué)習(xí)。

<2>、自己整理大事年表。市面上會(huì)有別人已經(jīng)整理好的，但不一定全面，而且自己整理印象會(huì)深刻得多?？蓮暮?jiǎn)單的開(kāi)始做起，如中國(guó)近代史、現(xiàn)代史。

<3>、特別注意！不知道你們這一屆是否同我們這一屆一樣。我們高一高二是按照模塊學(xué)的（必修一政治史、必修二經(jīng)濟(jì)史、必修三思想文化史），但高三復(fù)習(xí)使用的《總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》卻是按照時(shí)間排列的時(shí)間史（把三大模塊混在一起）。

【政治】

<1>、四本必修需要有計(jì)劃地、細(xì)致地看一遍。建議可使用5.3，按上邊一個(gè)專題一個(gè)專題地看書(shū)、適當(dāng)自己做知識(shí)歸納總結(jié)。用5.3時(shí)，做里邊每個(gè)專題的2011年各省市高考題中的選擇題（對(duì)照答案看詳解），其中的易錯(cuò)知識(shí)清單等總結(jié)性內(nèi)容建議高三復(fù)習(xí)時(shí)按時(shí)看、標(biāo)記重點(diǎn)。

<2>、政治學(xué)科需要背誦記憶的知識(shí)點(diǎn)較多，要求的記憶準(zhǔn)確度也較高。因此建議自己在看書(shū)、看筆記的基礎(chǔ)上按專題總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、形成框架。（如需資料，可向上屆同學(xué)借閱）

【地理】

<1>、5本書(shū)需要有計(jì)劃地、細(xì)致地看一遍。建議可使用5.3，按上邊一個(gè)專題一個(gè)專題地看書(shū)、適當(dāng)自己做知識(shí)歸納總結(jié)。用5.3時(shí)，做里邊每個(gè)專題的2011年各省市高考題中的選擇題（對(duì)照答案看詳解）。

<.2>、每天保證一定時(shí)間看地圖（中國(guó)、世界）

*對(duì)高三一年學(xué)習(xí)生活的整體認(rèn)知

1、高三第一學(xué)期各學(xué)科進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)進(jìn)度會(huì)快一些），主要方法是梳理知識(shí)點(diǎn)；高三第二學(xué)期文綜三科開(kāi)始進(jìn)行綜合考試、進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方法是以題代點(diǎn)（靠通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）；模擬考試后第三輪復(fù)習(xí)。

2、這一年的學(xué)習(xí)需要極強(qiáng)的適應(yīng)能力。及時(shí)適應(yīng)老師的教學(xué)方法，按照老師的方法、進(jìn)度調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)在第二學(xué)期顯得格外重要！

3、這一年中重要的考試是第一學(xué)期期末考試、一?？荚?、二?？荚?，注意關(guān)注自己的區(qū)排名及其變化。

4、第一學(xué)期期末會(huì)有語(yǔ)數(shù)外三科的會(huì)考。語(yǔ)文會(huì)考得A相對(duì)較難，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。

5、第二學(xué)期4月初會(huì)有體育會(huì)考。

6、不懂的要隨時(shí)問(wèn)。

7、你要明確——一個(gè)時(shí)期只能有一個(gè)重點(diǎn)。要全心全意對(duì)待學(xué)業(yè)（很重要?。?。

8、高考時(shí)每個(gè)科目都占一定分量。不要顧此失彼。尤其數(shù)學(xué)。對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是拿分的科目，只要有計(jì)劃、保質(zhì)保量地每天進(jìn)行訓(xùn)練，高考至少130分不成問(wèn)題。到了高三第二學(xué)期，文綜三科開(kāi)始綜合考試，繼而學(xué)生們普遍會(huì)感覺(jué)到文綜的壓力，開(kāi)始在其上投入較多的時(shí)間，切記不可忽略語(yǔ)數(shù)外三科。

*高三第一學(xué)期：

1、語(yǔ)文：按照學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)，保證每周至少一篇文言文閱讀，做好議論文論據(jù)的積累。

2、數(shù)學(xué)：開(kāi)學(xué)后不久可能就會(huì)結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。同樣，按照學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)。如果時(shí)間富裕，建議每周一套高考題。做題要注重效率。

3、英語(yǔ)：按照學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)。復(fù)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候不要怠慢，語(yǔ)法的復(fù)習(xí)不只是應(yīng)用于單選，也同樣應(yīng)用于完形、閱讀、寫(xiě)作。保證每天有計(jì)劃地背單詞、做閱讀完形，注重速度。建議每周一套高考題、兩篇寫(xiě)作。

4、文綜：

【歷史】按照學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)。區(qū)里給的復(fù)習(xí)材料很多，題可能做不完，可適當(dāng)進(jìn)行取舍。復(fù)習(xí)時(shí)手要勤，隨時(shí)翻書(shū)。利用好5.3。

【政治】按照學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)，同時(shí)看5.3上的易錯(cuò)點(diǎn)清單等總結(jié)性內(nèi)容，標(biāo)劃重點(diǎn)。重視看書(shū)，一個(gè)政治老師和我說(shuō)過(guò)，高考前書(shū)要看7遍。注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)（具體可詢問(wèn)任課教師），很重要?！犊倧?fù)習(xí)測(cè)試》、《總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》上的題一定認(rèn)真做。

【地理】按照學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)。每天看地圖?！犊倧?fù)習(xí)測(cè)試》、《總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》上的題一定認(rèn)真做。

*關(guān)于高三第一學(xué)期期末考試：

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的題型、考查范圍基本上同高考相同。

2、文綜三科采取時(shí)間較為寬裕的分科考試，也是高中階段正式考試?yán)锶频淖詈笠淮畏挚瓶荚嚒？疾榉秶越虒W(xué)進(jìn)度為依據(jù)。

3、這次考試的分?jǐn)?shù)及區(qū)排位可作為高考的參考，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。

*高三寒假的利用：

1、同上個(gè)暑假相似，每學(xué)科都需列入計(jì)劃范圍。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校老師的作業(yè)，在其基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺。

2、需要注意的是，最遲從這個(gè)假期開(kāi)始需要開(kāi)始從三科綜合的角度重新認(rèn)識(shí)文綜?？梢粤杏?jì)劃每周2個(gè)半小時(shí)做一套文綜試題（要有詳解的）。做題不求多，而求質(zhì)量高。認(rèn)真對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。適應(yīng)綜合考試。

*高三第二學(xué)期：

這個(gè)學(xué)期，你需要重視的一是做題的速度感，切忌磨蹭。說(shuō)到速度，這是我高考中最大的遺憾，英語(yǔ)考試由于速度太慢作文沒(méi)有寫(xiě)完，兩篇加在一起的得分不及我平時(shí)寫(xiě)作時(shí)一篇的得分，成為了我高考中的敗筆；二是《高考說(shuō)明》，上邊的考試范圍及要求要反復(fù)看，典型例題要做、看分析。

?一?？荚嚽埃?/p>

一模考試大概是4月初。

這段時(shí)間很多科目在進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。

1、文綜三科以題代點(diǎn)，注意根據(jù)老師的教學(xué)方法即時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃。

【歷史】歷史的進(jìn)度相對(duì)慢，在3月份可結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。內(nèi)容很多、很繁瑣，注意看書(shū)——史實(shí)的積累、做高考題——方法技巧的積累。注重方法、答題技巧的總結(jié)。?？己透呖嫉臍v史題有些考的不是歷史知識(shí)，二是方法技巧。

【政治】從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)開(kāi)始，先做東城海淀等區(qū)縣的期末考試題，然后開(kāi)始以題帶點(diǎn)的復(fù)習(xí)。比如說(shuō)復(fù)習(xí)價(jià)格、價(jià)值，老師大概會(huì)帶著簡(jiǎn)單過(guò)一遍相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后做涉及價(jià)格、價(jià)值的文字題。以此類推。政治最大的特點(diǎn)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶準(zhǔn)確度的要求高，故此每天安排幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的背誦默寫(xiě)很重要。

【地理】也是以題帶點(diǎn)。平時(shí)注重答題模板的總結(jié)與積累，關(guān)注高考題。做選擇題時(shí)，不管選對(duì)選錯(cuò)，每個(gè)選項(xiàng)都要弄明白，每個(gè)選項(xiàng)涉及的知識(shí)范圍在考綱上做標(biāo)記，在模考前梳理完知識(shí)點(diǎn)。

【文綜考試】合理分配時(shí)間。35道選擇最好控制在40min以內(nèi)，養(yǎng)成好習(xí)慣做完選擇馬上涂卡，最好不要邊寫(xiě)邊涂。36、37、38三道大題合理安排時(shí)間，政治需要寫(xiě)的會(huì)多一些。

39、40兩道題相對(duì)較簡(jiǎn)單，請(qǐng)保證有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)。

2、數(shù)學(xué)：

很多老師都會(huì)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)最重要的不是做新題、做難題，而是保溫。的確，每天保持一定量的做題非常重要。基礎(chǔ)題每天做。答題中的導(dǎo)數(shù)、解析幾何等專題自己最好分類整理做過(guò)的題，總結(jié)做題方法。

3、語(yǔ)文：按照學(xué)校老師說(shuō)的做。注重議論文論據(jù)的積累。

4、英語(yǔ)：每天保證做閱讀、完形（很重要?。?；認(rèn)真對(duì)待每一篇寫(xiě)作（一定找老師面批然后修改、再修改）。做題注重速度。

?關(guān)于一模考試：

1、?？碱愃朴诟呖?，認(rèn)真對(duì)待。分?jǐn)?shù)及區(qū)排位有很大參考價(jià)值，另外，關(guān)注和期末比的區(qū)排位變化。

2、學(xué)期初定的學(xué)習(xí)計(jì)劃最好不要將?？记?天列入范圍內(nèi)。把模考當(dāng)做高考來(lái)看待，考試前3天不要安排強(qiáng)度太大的復(fù)習(xí)任務(wù)。

?一?？荚嚭?、二?？荚嚽埃?/p>

二?？荚嚧蟾攀?月初。

這段時(shí)間各個(gè)科目都會(huì)做其他區(qū)縣的一?？荚囶}，其中東城、海淀的較為重要。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的復(fù)習(xí)需要注意的和我之前說(shuō)的沒(méi)有太多變化。

對(duì)于文綜，大概每周考一套?？碱}，上課的內(nèi)容就是?？荚囶}的講解，老師可能會(huì)講得很慢、很細(xì)。這段時(shí)間不要忽略了看書(shū)。還有、多找老師面批試卷（很重要?。?。

?關(guān)于二?？荚嚕?/p>

1、注意關(guān)注區(qū)排位及其變化。

2、注意事項(xiàng)同一?？荚?。

?二模考試后、畢業(yè)前：

這段時(shí)間可能身心會(huì)很累，無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持住。各個(gè)科目做各個(gè)區(qū)縣的二?？荚囶}、并講解。

其間高考網(wǎng)上報(bào)名。

各個(gè)科目都要注意在保持原有水平的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

考前兩周注意整理、翻閱?？嫉念}。

注重考試說(shuō)明。

?畢業(yè)后、高考前：

1、大概會(huì)有三天或四天讓你們自己在家復(fù)習(xí)?？茖W(xué)安排時(shí)間，每天每科都要涉及。

2、數(shù)學(xué)和文綜最好自己模擬一下高考，哪怕找出一天的上午和另外一天的下午就好。比如6.3上午按高考時(shí)間自己做一下11年的文綜試題；6.4下午按高考時(shí)間做一下11年的數(shù)學(xué)試題。若有時(shí)間再做一下10年的。目的是找感覺(jué)。

3、附：（轉(zhuǎn)）這是一個(gè)同學(xué)的臨考前復(fù)習(xí)安排，可參考：

Day

17：30——7：50背誦

7：50——8：50文學(xué)常識(shí)11個(gè)，背誦默寫(xiě)

9：00——11：30理綜模擬： 06北京卷

12：00——14：00午飯，午休（30分鐘-1小時(shí)）

利用飯前后及午休前時(shí)間看語(yǔ)基5題，文言文/詩(shī)歌鑒賞，小閱讀/大閱讀，14：00——14：50語(yǔ)基5題，文言文/詩(shī)歌鑒賞，小閱讀/大閱讀，語(yǔ)基復(fù)習(xí)、閱讀復(fù)習(xí)15：00——17：00英語(yǔ)08年各城區(qū)模擬一套50min，帶聽(tīng)力20min，抄一段NCE3文章，背單詞

17：40——18：40晚飯

利用飯前時(shí)間語(yǔ)基復(fù)習(xí)、閱讀復(fù)習(xí)

20：00——22：00看數(shù)學(xué)錯(cuò)題、書(shū)、資料，高考前15題，查漏補(bǔ)缺題（查漏補(bǔ)缺時(shí)間）22：00——23：00理科習(xí)題時(shí)間（查漏補(bǔ)缺時(shí)間）

Day2

7：30——9：00看生物錯(cuò)題，書(shū)，資料、習(xí)題

9：00——11：30語(yǔ)文復(fù)習(xí)（必做題30min、語(yǔ)基復(fù)習(xí)60min、閱讀復(fù)習(xí)60min、機(jī)動(dòng)30min）12：00——14：00午飯，午休（30分鐘-1小時(shí)）

利用飯前后及午休前時(shí)間看生物錯(cuò)題，書(shū)，資料、習(xí)題（07北京理綜拆分）

14：00——14：50英語(yǔ)模擬題1套，單詞10頁(yè)

15：00——17：00數(shù)學(xué)模擬： 08北京卷

17：40——18：40晚飯

利用飯前時(shí)間看化學(xué)錯(cuò)題，書(shū)，資料

18：40——19：40看化學(xué)錯(cuò)題，書(shū)，資料（查漏補(bǔ)缺時(shí)間）

20：00——21：00看化學(xué)錯(cuò)題，書(shū)，資料，習(xí)題（理綜拆分）（查漏補(bǔ)缺時(shí)間）21：00——23：00看物理錯(cuò)題，書(shū)，資料，習(xí)題（理綜拆分）（查漏補(bǔ)缺時(shí)間）