第一篇：河北師范大學(xué)第十五期頂崗支教寧晉新河支隊寧晉六中分隊總結(jié)

寧晉六中總結(jié)材料

時光荏苒,歲月如梭, 為期四個半月的頂崗支教生涯已經(jīng)過去了。今天我懷著萬分不舍來寫這半年以來的得與失。在這半年當(dāng)中我們經(jīng)歷了頂崗支教的酸甜苦辣，在這里的每一位頂崗實習(xí)生都收獲頗多,這些收獲是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生們是分不開的，沒有校領(lǐng)導(dǎo)及老師的理解、關(guān)愛、幫助，我想我們半年實習(xí)生活必定不會這么充實和快樂，想想在寧晉六中的點點滴滴，一說到要離開，真是有諸多不舍。舍不得這里恬靜的校園，和諧的校園??其實，最多不舍的是這里的人:舍不得跟自己朝夕相處的老師和讓我喜讓我憂的學(xué)生們。

記得剛到這里的時候我們對這里的環(huán)境不太適應(yīng)，但是我們必須要適應(yīng)，要轉(zhuǎn)變自己的身份，不但要處理好自己的事情，還要管理學(xué)生，我們在各位校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下進入角色非?？欤瑢嵙?xí)期間我不斷地向指導(dǎo)老師請教，向當(dāng)過班主任的老師請教，這里的老師總是毫不保留的將他們的知識、經(jīng)驗，傳授給我，我真的很感動，在這里我們從一名初出茅廬的學(xué)生鍛煉成了一名合格的人民教師。是這里讓我們知道了教師是一個偉大的職業(yè)，這次頂崗實習(xí)也圓了我們一個教師夢，這次頂崗實習(xí)讓我們學(xué)習(xí)到了很多，收獲很多，這期間我們不斷地進行聽課、上課、總結(jié)、反思，以下是我們頂崗支教期間的收獲，這都讓我們受益匪淺：

在課堂教學(xué)方面： 九月份的我們從熟悉的大學(xué)校園剛剛踏上教師這片陌生的領(lǐng)域,對什么事情都好奇,當(dāng)時對教師這個職業(yè)也了解的不深,所以我們12個人來到六中做什么事情都非常謹慎,為了盡快的轉(zhuǎn)變自己的身份我們都搶著替指導(dǎo)老師看自習(xí),每個人都盡自己最大的努力去多聽其他老師的課,在聽課中試著轉(zhuǎn)變自己的身份,實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師對我們的照顧很周到,剛來到這第二天在朱老師的帶領(lǐng)下我們在會議室開展了“楷模在身邊”座談會，這里的老師毫不保留的把教學(xué)方面的經(jīng)驗和方法都傳授給了我們；之后我們每個實習(xí)生又進行了一次名師訪談，這里每一位老師的事跡都讓我們?yōu)橹膭?，這也讓我們初步了感受到了教師這個職業(yè)的神圣。剛到這里的時候有好多學(xué)生和當(dāng)?shù)氐慕處熣f話不用普通話，所以對于我們這些實習(xí)生來說聽懂當(dāng)?shù)卦捰悬c困難，課上我們盡量的讓學(xué)生用普通話來回答問題，9月20日這是一個不平凡的日子，因為今年的普通話推廣儀式的閉幕式要在這所中學(xué)舉行，經(jīng)過同學(xué)們這一段時間來的“講普通話、寫規(guī)范字練習(xí)”學(xué)生的普通話水平有了顯著的提高。10月的我們激情澎湃，經(jīng)過一個月來的教學(xué)實踐，我們已經(jīng)初步找到了做一位人民教師的感覺，也基本上掌握了這里的教學(xué)模式，每一位新老師呢對自己所教班集體也有初步的了解，每個班都有那么一兩個特情生，針對特情生我們有針對性的進行了一次家訪，通過家訪我們了解了學(xué)生身后不為人知的事情，針對特情生的學(xué)習(xí)問題，教師和家長雙管齊下有助于給這些孩子創(chuàng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；盡管已經(jīng)是一位初登講臺的人名教師，但是在教師這個崗位上我們還有好多不足的地方，本月我們寧晉新河支隊開展了“我讀蘇霍姆林斯基主題征文”活動，蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名的教育家，他的《給教師的100條建議》這本著作讓我們受益匪淺，從中我們懂得了終身學(xué)習(xí)的重要性。說課比賽的初賽我們也在這個月完成了，通過民主投票，我們推選了張蕊、張楠、趙士超、于國強代表寧晉六中的實習(xí)生參加下個月的說課比賽決賽；初步找到了當(dāng)人民教師的感覺，當(dāng)然免不了要進行自己的第一次錄課和迎接寧晉縣特聘名師的指導(dǎo)，每一位實習(xí)生都非常認真的進行了備課，試講；11月的我們穩(wěn)中有進，每一位實習(xí)生都有條不紊的完成著實習(xí)學(xué)校和頂崗辦交付的任務(wù)。光棍節(jié)這天，寧晉縣實習(xí)生說課比賽的決賽在我們寧晉六中舉行，狹路相逢，勇者勝，每一位參賽的選手都使出渾身解數(shù)，爭取給自己的實習(xí)分隊多爭一點榮譽，最終張蕊

和張楠代表我們分隊取得了比較優(yōu)秀的成績;為了提高教師板書的水平,支隊舉辦了鋼筆書法大賽,每一位實習(xí)生都踴躍參賽,豐富了我們的課余生活也提高了我們的教學(xué)技能;師大的名師巡回指導(dǎo)也在這個月走訪了我們支隊,巡回指導(dǎo)的集體評課中張碩老師提出了建設(shè)性的意見: 張老師針對張笑笑的課的不足之處說了很多，而且特別注重從細節(jié)方面提意見，張笑笑講的是一元二次方程，這一塊兒內(nèi)容需要作圖，學(xué)生在作圖的過程中一定要規(guī)范作圖，建議學(xué)生使用五點作圖法。還有就是教師課件的使用，一定要注意學(xué)科語言和符號的運用。課堂上安排的學(xué)生活動不能走過場，要能體現(xiàn)學(xué)生活動的有效性，教師要能達到從合情推理到演繹的過程，在教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的間斷點，從而把這個間斷點連接起來。最后，教師的板書一定要規(guī)范，能寫一手漂亮的字對學(xué)生來說也有很強的說服力，教師的示范性作用一定得做好。這次集中評課，使在場的每位都受益匪淺，使我們懂得了要想講一節(jié)漂亮的課，我們還有很大的差距。之后的工作仍然要放在如何提高自己的教學(xué)水平上；12月的我們在寒冷中堅守自己崗位，我們每位實習(xí)生為了第二次錄課，不管是在課件的制作上還是平時的備課中都下了非常大的功夫，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們都希望我們的付出能得到我們想要的東西。1月份的我們?nèi)蝿?wù)依然很艱巨，除了忙著每天自己的備課，還忙著做各種總結(jié)，反思。從反思中獲得進取，獲得收獲。課余活動方面:

9月份的我們對寧晉這里的一切都不太適應(yīng),特別是在教學(xué)方面,所以平時覺得教學(xué)上的壓力比較大,這個月我們聚餐兩次,兩次聚餐使我們12個人彼此之間有了初步了解。集體游柏林禪寺更是增進了我們12個人之間的感情。10月份的羽毛球比賽讓我們再一次體會到身體是革命的本錢，在以后的生活中必須得加強體育鍛煉，力爭使自己在德智體美方面全面發(fā)展。11月的集體包餃子讓我們體會到了原來從未做過飯的我們也可以把飯做的這么好吃，真是自己動手，豐衣足食啊。12月學(xué)校的元旦晚會我們實習(xí)生的功勞也功不可沒，有的為了自己節(jié)目表演的更好把節(jié)目排練了一遍又一遍，有的為了更好的給演員化妝放棄了自己吃飯的時間，學(xué)生們的節(jié)目質(zhì)量很高，這個學(xué)校真是人才濟濟，臥虎藏龍啊。

通過這次實習(xí)，我們加深了對教師工作的認識和了解，知道了老師責(zé)任之重，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了我們獨立從事中學(xué)教學(xué)的能力、教育研究工作的能力，堅定了我們從事教育工作的信念。

雖然頂崗支教的這段日子已經(jīng)過去，但是頂崗支教的這份情常在，在頂崗支教中學(xué)會的堅忍不拔的精神常在?；厥走^去，數(shù)不完的美好記憶，展望未來，前途依然無量！

第二篇：河北師范大學(xué)第十三期頂崗實習(xí)支教

河北師范大學(xué)第十三期頂崗實習(xí)支教

六項技能訓(xùn)練作業(yè)

縣市：

學(xué)校：

學(xué)院：

專業(yè)：

學(xué)號：

姓名：黃驊市 黃驊市畢孟中學(xué) 匯華學(xué)院 數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)課）2009513221 李明陽

目錄

1．語言文字技能訓(xùn)練 ………………………（1—3）

2．教學(xué)設(shè)計技能訓(xùn)練 ………………………（3—7）

3．課堂教學(xué)技能訓(xùn)練…………………………（7—10）

4．運用教學(xué)媒體技能訓(xùn)練…………………（10—15）

（1）自制教具文字說明

（2）多媒體課件文本說明

5．班主任工作技能訓(xùn)練……………………(15—18)班主任工作總結(jié)（班主任工作計劃）

6．組織和指導(dǎo)課外教學(xué)活動技能的訓(xùn)練…（18—20）指導(dǎo)課外教學(xué)活動總結(jié)報告（指導(dǎo)課外教學(xué)活動計劃方案）

河北師范大學(xué)匯華學(xué)院頂崗實習(xí)支教六項技能訓(xùn)練作業(yè)要求

1、語言文字技能訓(xùn)練（15分）

以實習(xí)學(xué)校為單位，每位實習(xí)生圍繞相同主題撰寫一份字左右的演講稿，．．2000．．．．．．．．．．．并進行小組演講,最后以硬筆（鋼筆）書法作業(yè)的形式提交。．．．．．．．．．．．．．．．

2、教學(xué)設(shè)計技能訓(xùn)練（25分）

每位實習(xí)生在頂崗實習(xí)的前半期和后半期分別提交一份完整的教案，內(nèi)容包括：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動、教學(xué)方法、教學(xué)評價和板書設(shè)計等。

3．課堂教學(xué)技能訓(xùn)練（25分）

實習(xí)的后半學(xué)期，每位實習(xí)生在提交一份課堂教學(xué)總結(jié)報告，其內(nèi)容要結(jié)合具體．．．．．．．．．．．．

教學(xué)實例，主要談自己教學(xué)技能提高的5-6個方面

4．運用教學(xué)媒體技能訓(xùn)練（15分）

（1）每位實習(xí)生提交一份自制教具的文字說明。具體包括：教具名稱、簡單制．．．．．．．．．．．．．

作、教具特點、運用對象

（2）每位實習(xí)生提交一份本學(xué)期本學(xué)科的課堂教學(xué)多媒體課件，需附文本說明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

一份，附在紙質(zhì)作業(yè)中（內(nèi)容包括：課件名稱、簡單制作、教具特點、運用對象）。

5．班主任工作技能訓(xùn)練（10分）

（1）在實習(xí)期間，擔(dān)任班主任或見習(xí)班主任工作的實習(xí)生，每人需提交一份．．．．班主任工作總結(jié)； ．．．．．．．．

（2）在實習(xí)期間，未擔(dān)任班主任或見習(xí)班主任的實習(xí)生，每人需提交一份班．．．．主任工作計劃。．．．．．．．

6、組織和指導(dǎo)課外教學(xué)活動技能的訓(xùn)練（10分）

（1）在實習(xí)期間，指導(dǎo)學(xué)生進行課外教學(xué)活動的實習(xí)生，每人需提交一份指導(dǎo)．．．．．．課外教學(xué)活動的總結(jié)報告； ．．．．．．．．．．．．

（2）在實習(xí)期間，未指導(dǎo)學(xué)生進行課外教學(xué)活動的實習(xí)生，每人需提交一份指．．．．．導(dǎo)課外教學(xué)活動的計劃方案。．．．．．．．．．．．．．

第三篇：第16期河北師范大學(xué)頂崗支教 實習(xí)總結(jié)

第十六期河北師范大學(xué)頂崗支教 藁城無極深澤 深澤中學(xué) 英 語

實習(xí)總結(jié)

河北師范大學(xué) 外國語學(xué)院2010級 申 霞

時光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼短短半年的支教就這樣悄無聲息地接近尾聲，諸多的感謝與不舍盡在不言中。

在支教之初，由于缺乏對學(xué)生及其教學(xué)環(huán)境、資源分布及教學(xué)習(xí)慣的了解，我的課程總是難已達到理想的效果，有時甚至難以順利進行，后來通過我的教育調(diào)研，我大致了解到學(xué)生對英語學(xué)科的抵觸情緒不僅來自教學(xué)，同時也來自他們自身對英語學(xué)科的認識模糊性和片面性，學(xué)生們根本不清楚“學(xué)什么、怎么學(xué)、為什么學(xué)”。就如同汽車的順利發(fā)動和前進離不開引擎和發(fā)動機的正常工作，英語學(xué)習(xí)如果不解決好“為何學(xué)”和“怎么學(xué)”的問題，無論老師和學(xué)生如何努力都只能事倍功半，更嚴(yán)重的是，這樣會長期影響師生雙方的工作和學(xué)習(xí)積極性，并形成惡性循環(huán)，最后導(dǎo)致積重難返的局面，而這都是任何人不愿意看到。所以我萌生了給學(xué)生開設(shè)一些列關(guān)于“通識教育和英語學(xué)習(xí)”的講座，讓同學(xué)們稍稍轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)思路，感受到學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)的價值意義與樂趣。

我所教授的班級是高1班到10班，分為5個班種，即1、2班尖子班，4、5班重點班，8班藝術(shù)班，9班文科班，其余班為普通班。不同的班，孩子們學(xué)習(xí)程度、性格貼點、學(xué)習(xí)風(fēng)格及習(xí)慣均不一樣，因此我必須根據(jù)不同程度的班設(shè)計與講座主題相關(guān)的內(nèi)容與該班相適應(yīng)的課程。

針對尖子班、重點班接受程度比較好的同學(xué)，我的課堂設(shè)計重點在強調(diào)英語學(xué)習(xí)的價值和作用，并教授一些文化拓展類的課程（英語國家概況、英美文學(xué)、語言學(xué)等）以及實用技能類的課程（筆譯、口譯、英語教學(xué)設(shè)計等），并布臵開放思維的作業(yè)去著重培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的態(tài)度與能力。尖子班的學(xué)生普遍來講，學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，接受知識與技能的速度較快，程度較好，上課與老師的配合也很到位，作業(yè)完成情況較為樂觀。鑒于此，我一般采取“講課+小組任務(wù)及成果展示+老師和點評”的授課模式，主要以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的英語技能為主，因此，學(xué)生在課堂上是主體并發(fā)揮主要作用，每個小組的表現(xiàn)都會得到來自同學(xué)和

老師的雙重評價，這不僅有助于他們形成民族合作的好習(xí)慣，同時還能有效地調(diào)動他們課堂參與的積極性。另外，每到上課前我都會播放一些我近期搜集的比較有價值的新聞視頻，讓大家從上節(jié)課的緊張學(xué)習(xí)中放松下來，調(diào)動他們本節(jié)課的積極性，從而更好地完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。我反復(fù)告誡他們，對于他們來說，學(xué)英語不僅僅是應(yīng)付高考英語考試這么狹隘，而是能夠通過學(xué)習(xí)英語，打開一道了解世界的窗口，增加一條獲取有價值信息與資源的渠道，掌握一項能夠走遍天下的交流技能，通過接受不同地域的文化，來拓寬自己的視野，改善自己的性格，從而讓自己的人生錦上添花，讓未來越走越有希望。

針對藝術(shù)班，則更多滲透與其專業(yè)有關(guān)的相關(guān)英語課程，例如讓他們多觀看國外大學(xué)的藝術(shù)公開課，讓他們中西方藝術(shù)的異同，在不斷提高專業(yè)技能的過程中逐漸弱化對英語的為難情緒、建立對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而為促進藝術(shù)素養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)的提高。對于藝術(shù)班我的授課方式是以“國外大學(xué)公開課的視頻播放+講課+小組討論及成果展示”的形式，主要以教師展示、教師講解為主，學(xué)生活動為輔。藝術(shù)班班容量較小，學(xué)生一般來講比較富于感性表達，而且個性鮮明，藝術(shù)氣質(zhì)較濃，因而一旦以開放式的自主討論為主要課堂形式便很難在維持課堂秩序，并且他們的學(xué)科特點為對文化課要求較低，因此，對于學(xué)術(shù)型較強的英語，他們自然得借助外力約束來達到基本要求，因而教師為主導(dǎo)的形式很適合他們，事實證明，這種課堂設(shè)計很符合學(xué)生的胃口，課堂效果也較為理想，我本人也很滿意。

針對文科班，由于我本人也是文科出身，因而在課堂上與學(xué)生的交流可謂毫無障礙，文科生最大的貼點就是思維活躍發(fā)散，廣聞博識，緊緊跟隨時代的脈搏，悉知國內(nèi)國際最新動態(tài)，所以我給他們實際的課程難度與尖子班重點班相當(dāng)，但要適當(dāng)尊重他們的意愿，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)特點與學(xué)習(xí)愿望來設(shè)計課程，這樣才能最大程度調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對于文科班，同樣是人數(shù)很少的班，小班的特點就是“船小好調(diào)頭”，鑒于文科生比較好“斗嘴”，我的課堂設(shè)計，是“學(xué)生活動為主、教師講授為輔”，因為通過他們自主活動，他們從同齡人那里學(xué)來要比

從我這里學(xué)來的多，同樣，事實證明，我的這種設(shè)計很對學(xué)生的口味，同時還在很大程度上達到了我的理想課堂設(shè)計。

最后，針對普通平行班，由于學(xué)校如此劃分的根據(jù)主要是高一上半學(xué)期期末考試成績，因而在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性造成影響，同學(xué)們會在學(xué)習(xí)過程中不自覺對老師產(chǎn)生消極厭倦感，有時甚至產(chǎn)生敵意以及正面沖突。對于這種情況，首先我端正態(tài)度，任何問題孩子都是本性善良的，他們并不笨，只是需要老師更多的耐心關(guān)注和悉心指導(dǎo)，同時老師還有具備很好的情緒控制和感染力，這對老師的綜合素質(zhì)要求較高，因而很多老師因為不知道如何是好而倍感頭痛。又因為我經(jīng)手的不同班數(shù)量較多，所以大部分時間不僅要思考如何設(shè)計課堂從而達到理想課堂效果，同時還要花更多的時間做學(xué)生的思想工作，讓他們建立起積極進取對自己負責(zé)的生活與學(xué)習(xí)態(tài)度。鑒于學(xué)生的特點，我在普通班的課堂設(shè)計主要采取講課與播放視頻相結(jié)合的方式，視頻的選材有演講、公開課、新聞、MV、具有教育意義的電影等淺顯易懂、循序漸進的輔助手段進行教化。經(jīng)過實踐，孩子們果然由原來的桀驁不馴、玩世不恭，開始漸漸意識到學(xué)習(xí)英語的重要性，從而進一步對學(xué)習(xí)其他科目產(chǎn)生積極性。由于我的實習(xí)即將結(jié)束，無法將這樣的教學(xué)方式進行下去，但是我相信孩子們，他們會照顧好自己。

作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。在支教開始前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)、面對真正的中學(xué)生對我來說還是第一次。從短短的支教生活中我了解到，做好一名教師的確不容易，要講授一堂課就必須有備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)

造性思維，尤其是“上課”，也就是一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。通過聽評課和與教師和學(xué)生的溝通，我初步了解該校的英語課堂教學(xué)模式。最后出于種種考慮，決定采取自己的獨特教學(xué)模式，而該模式在課堂教學(xué)中得到學(xué)生的良好反映以及輔導(dǎo)教師的肯定。

通過這次實習(xí)，了解了教師的酸甜苦辣以及教師的偉大，也從頂崗支教中認識到了自身的不足。對于我而言，感觸最深有兩點，第一是我自己的成長，此次指教仿佛讓我將父輩知青“上山下鄉(xiāng)”的經(jīng)歷還原了一番，讓我從城市的躁動與浮華中沉淀下來，靜心做事做人，比起精神上的涅槃，教學(xué)技能還是次要的副產(chǎn)品，沉潛果然是修煉者必先追求的前提精神狀態(tài)，我相信這樣的經(jīng)歷一定會在我將來的人生道路上留下深刻印記、產(chǎn)生深遠影響；第二就是學(xué)生們的成長，我們不能只從書本上看“教學(xué)”，也要在實際中“教書”，聯(lián)系學(xué)生的實際生活，不能將教學(xué)內(nèi)容停留在眼前，而應(yīng)該著眼于學(xué)生的終生發(fā)展。我們應(yīng)該用心去了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生并尊重學(xué)生，也就是用“愛”去教育他們，而不是一味地將我們的想法強加在學(xué)生身上，讓他們完全成為統(tǒng)一的學(xué)習(xí)的機器，要讓他們?nèi)?chuàng)造多彩的生活。在聽過我的課后很多學(xué)生都和我交流說：“老師您能不能多來給我們上課？”“老師您讓我產(chǎn)生了考大學(xué)的愿望！”“老師我從來沒有如此愿意學(xué)英語，我之前根本不知道英語可以這樣學(xué)！”……對于一個老師，沒有什么比學(xué)生的成長以及對自己勞動的肯定更讓人覺得自己的辛苦勞動與付出更有價值，看到學(xué)生在自己的努力付出和精心培育之下發(fā)生著積極的改變，我突然感到整個世界都明亮起來，同樣他們的成長一次又一次讓我更加堅定地相信，教育是一件“功在當(dāng)代，利在千秋”的事，同事讓我下定決心在教育的道路上繼續(xù)走下去，去潑灑更多的希望的種子，要通過教育去改變更多人的命運，讓這個世界變得更加美好！

支教，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好教師而努力！

第四篇：河北師范大學(xué)頂崗支教個人總結(jié)

時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的頂崗實習(xí)生活即將結(jié)束，回想幾個月來的實習(xí)生活，我不禁感嘆:“原來我真的成長了！”

2012年8月22日，我?guī)е鴿M滿的信心，懷揣著腦海中的小理想，在強烈的好奇心驅(qū)使下，來到了邯鄲市魏縣邊馬鄉(xiāng)中學(xué)，開始了半年的頂崗實習(xí)生涯。我深深記得那日的天氣--驕陽似火，萬里無云。那天氣就如同我當(dāng)時當(dāng)日的心情一樣，熱情.熱烈…

奔波了半天的時間，我終于見到了我半年里要實習(xí)的地方--邊馬鄉(xiāng)中學(xué)。這是一個比較小比較偏僻的地方，環(huán)境比較差，一整排低矮的房屋是在校領(lǐng)導(dǎo)們的辦公室，整個校園中只有一排教學(xué)樓，教學(xué)樓后便是煙塵四起的操場…看到這些，我當(dāng)時的心情真是糟糕透了，那滿腔的熱情也被這初到后所見的景象給澆滅了，當(dāng)時的我回去的心都有了，但是，誰能想得到就是這樣的小校園卻見證了一個女大學(xué)生由青澀到成熟的完美蛻變？誰又能想到就是這樣的小校園卻讓我充滿了感動與不舍？這里的領(lǐng)導(dǎo)，這里的老師，這里的同學(xué)們，不舍！

實習(xí)的開始那段日子，由于環(huán)境條件不太好，每天的任務(wù)多且繁重，我對這里的一切都感到十分厭惡，對任何事情都提不起興趣，因為這和我所期待的實習(xí)生活大相徑庭，我恨不得馬上結(jié)束這樣的生活，回到學(xué)校里去，時間久了一點后，我慢慢的開始習(xí)慣了這樣的生活，上課，備課，批改作業(yè)，當(dāng)忙碌的工作節(jié)奏充實了我的生活，我漸漸的發(fā)現(xiàn)這里的孩子很可愛，這里的老師很和藹，這里的景色很優(yōu)美…記得有一次，那是我的第一次公開課，全校領(lǐng)導(dǎo)老師們都來聽我的課，我很緊張，可是就在上課前一分鐘，我所帶的七年級孩子跑來告訴我說:“老師，別緊張，加油，我們都好好聽課！”短短的幾個字，暖到我的心坎里！那節(jié)公開課，在場的所有老師都給了我代表鼓勵與認可的微笑！從那以后，我的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎，后來，我所帶的七年級二班終于在期中考試和學(xué)校組織的最后一次月考中分別取得了年級第一名.第二名的好成績！看到學(xué)生們的進步，看到我的進步，我不再沮喪了，我的熱情回來了，我的信心回來了，跟隨著回來的還有我美麗的心情！

實習(xí)生活中，在教育教學(xué)上，我始終保持謙虛謹慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，在頂崗實習(xí)的工作中，但凡遇到不懂或者不會的問題時我都會虛心向當(dāng)?shù)刭Y深老教師請教，并及時做學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。當(dāng)然，在總結(jié)學(xué)習(xí)的過程中我也會創(chuàng)新新的教學(xué)方法，比如，在緊跟學(xué)校新課堂教學(xué)模式下，我抓住并充分利用學(xué)生小組加分這一環(huán)節(jié)，結(jié)合中學(xué)生的好勝心理，創(chuàng)造性的提出了“兩人小組對抗學(xué)習(xí)法”，并且我把這一方法運用到了平時上課中，并起到了比較好的效果，尤其是在公開課中，這一方法受到了各位老師的一致好評！在對待學(xué)生上，我始終保持與他們站在平等的位置上進行交流.學(xué)習(xí)，這樣的方式不僅給了同學(xué)們一個展示自我的平臺，而且也融洽了我和學(xué)生間的關(guān)系，與他們的相處不是師生，更像是朋友了！

實習(xí)生活中期，我在學(xué)校安排下接手了七年級一班，擔(dān)任他們班的副班主任，對于班主任這個角色，起初我以為應(yīng)該時刻對他們嚴(yán)格要求，后來我發(fā)現(xiàn)我的方法不對，我的嚴(yán)格會讓孩子們遠離我，對我感到生疏.畏懼，因此，我改變了與他們溝通交流的方式，我決定走到他們中間去，和他們一起學(xué)習(xí)，視他們?nèi)绲艿苊妹?，這樣，他們就敢于和我交流，敢于向我提意見了，當(dāng)然，對于他們的一些意

見，我更會認真對待，謹慎解決。這樣的相處下來，我在管理班級上便覺得得心應(yīng)手多了。尤其是在第一次組織的班會課上，大家都很配合我的工作，班會上我向?qū)W生們說了我的想法，并對她們提出了希望，慢慢地課下找我聊天反映班里問題的學(xué)生漸漸多了，根據(jù)她們所反映的情況，我便及時處理這些問題，這樣，在我和的努力下，在我的班主任指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)下，我所帶班級的班級整體的學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)就越來越好，我的班主任指導(dǎo)老師對我的工作也是十分滿意的。在實習(xí)學(xué)校教學(xué)之余，我們也積極開展課外活動，對于小組里的活動我都認真對待，積極準(zhǔn)備。對學(xué)校及校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)我也能夠保質(zhì)保量的完成。在半年實習(xí)生活中，我曾親自主持策劃了由本校學(xué)生參加的“寫規(guī)范字”大賽活動。這次活動各環(huán)節(jié)進展十分順利，大賽在經(jīng)過初賽.復(fù)賽.決賽三大環(huán)節(jié)后取得了圓滿成功！且這次活動在學(xué)校范圍內(nèi)產(chǎn)生了很大反響，得到了在校學(xué)生的積極支持，受到了在校領(lǐng)導(dǎo)的及老師的一致好評。通過這次活動，我不僅發(fā)揮了自己的才能，展示了自我，而且也在活動中鍛煉了自己的組織能力，也為以后參加工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

總之，半年的頂崗實習(xí)，不止使我在思想上得到了鍛煉，在行為上更加成熟，更使我在做事上更加沉穩(wěn)，半年里，我進步了很多，我真的成長了。經(jīng)過半年實習(xí)生活的洗禮，我再也不是那個單純青澀的大學(xué)生了，我已經(jīng)蛻變了，蛻變的越來越成熟，越來越自信，并且正繼續(xù)努力著！為了我美好的未來奮斗著！

在這個隆冬季節(jié)里，我即將結(jié)束我的實習(xí)生涯，我又將回到那個叫做“匯華學(xué)院”的大家庭，繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，我相信，攜著這半年來的經(jīng)驗，擁有這半年培養(yǎng)起來的“實習(xí)精神”，我一定能在學(xué)習(xí)上獲得更大的進步，取得更優(yōu)異的成績！

魏縣廣平分隊 邊馬鄉(xiāng)中實習(xí)小組 漢語言文學(xué) 劉美利

第五篇：河北師范大學(xué)頂崗支教個人總結(jié)

個人總結(jié)

在西康町中學(xué)實習(xí)期間，我任教七年級二班的英語課并兼任二班的副班主任。這不僅使我在教學(xué)方面、而且在班級管理方面、甚至教研方面都有提高，積累了許多經(jīng)驗，充實并完善了自我，教學(xué)方面，我的教學(xué)原則是學(xué)習(xí)并快樂著，側(cè)重于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效率。我不敢說自己是最合格的老師，因為自己還缺很多，但我自認為自己算是最用心的一個，私下里，我常向其他老師請教教學(xué)經(jīng)驗并結(jié)合自己的教學(xué)模式，我任教的普通班不負眾望在期中考試中，英語單科取得優(yōu)異成績，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

作為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年教師，一貫遵循黨的基本原則，為人師表，并教育學(xué)生在學(xué)會知識之前要先學(xué)會做人。思想作風(fēng)正派，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，本著一切以學(xué)生為重，對學(xué)生負責(zé)，具有良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。

在班級管理方面，在平時工作中，在原班主任的指導(dǎo)下，我積極主動配合，進行班級管理等工作。勇于創(chuàng)新，進行班級管理多元化，抓好班級紀(jì)律，搞好班級衛(wèi)生，創(chuàng)優(yōu)爭先。做好學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常與學(xué)生進行心理溝通，幫助指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生對班主任工作給予配合和支持。本著熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，一切以學(xué)生為主、對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，不管學(xué)生遇到什么困難，總是第一時間出現(xiàn)幫助學(xué)生解決難題，而且私下常和學(xué)生溝通、交流、成為學(xué)生的益師益友。

在教學(xué)實習(xí)方面，認真?zhèn)湔n，及時做教學(xué)反思，按時完成教案設(shè)計，教研任務(wù)，主動參加教研活動，積極進行教育研究和調(diào)查。除此之外，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生使用鼓勵式教育很奏效，“用鼓勵和說服的語言來造就一個人的道德，顯然比法律和約束更成功”。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，教師也不要吝嗇你的表揚，好孩子是夸出來的。及時看到學(xué)生身上的優(yōu)點，加以贊揚，即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點。一句表揚，一句激勵，都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視，從而增強自信心，并努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時，不要一味的說你哪不對，哪違反了班紀(jì)，批評也可以是微笑的。在改作業(yè)時，也不不要簡單的寫一個“閱”字，而是適時地批注上一些鼓勵性的話，還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正，從而使學(xué)生期待老師的的贊揚，按時完成作業(yè)，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

在黨團活動中，我結(jié)合剛剛結(jié)束的十八大，認真學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀，三個代表”重要思想。同時小組內(nèi)定時召開了團內(nèi)會議，我積極參與并提出想法和建議，經(jīng)常查閱資料來了解國內(nèi)外重大時事和國外的最新方針政策，以此提高自己的思想覺悟，做到緊跟時代步伐。此外，我們商議并討論了團內(nèi)開展各種活動，并且積極參加并組織了學(xué)校內(nèi)開展的各項活動。其中在慶教師節(jié)系列活動中擔(dān)任指導(dǎo)老師，在成功演講比賽活動中擔(dān)任裁判員，在組織的思維快車道多學(xué)科知識競賽中擔(dān)任主持人一職，同時也積極參與了慶元旦系列活動等等，參與并組織的這一系列活動都得到了校方的高度評價。

在班級活動方面，開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場羽毛球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動。但在我擔(dān)任實習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了班會。那次班會下來，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝、好動。

通過這幾個月的實習(xí)生活不僅讓我在教學(xué)方面有了很大的提高，也讓我在生活的很多方面有了很多的經(jīng)驗，從剛開始的不會做飯到現(xiàn)在的做的一手拿手好菜，從剛開始的懶散到現(xiàn)在的生活井井有條等等這些都是再學(xué)校學(xué)不到的東西，通過這半年也讓我自身的各個方面都有了提升。同時學(xué)校中的各位老師們也都很認真熱情，在課余時候幫助我們完成實習(xí)的各項工作以及很熱心的幫助我們的日常生活。

時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻即將結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的單純可愛。在這次實習(xí)中，我從當(dāng)?shù)氐睦蠋焸兩砩蠈W(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對于他們的愛有點過度，以至于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。細細地回想自己在課堂上的變化，尤其是懵懂的第一節(jié)課與現(xiàn)在自然大方的任一節(jié)課相比，各方面的變化，無論多少竟都是在慢慢地收獲著。無論是在生活、教學(xué)、還是課余訓(xùn)練，我都真正找到了自己的定位，也更為深入的理解了“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵，也會在以后的生活學(xué)習(xí)中不斷的從事和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管從事什么樣的工作，不管遇到什么樣的困難，都將堅持不懈、積極進??！通過實習(xí)，我也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！

2010級 英語 孫鳳楠