第一篇：評優(yōu)述職材料

心懷感恩孜孜以求

我叫李曉東，1999年6月畢業(yè)于雁北師范學(xué)院中文系。同年8月任教于東泉中學(xué)。2008年2月調(diào)入我校工作。有10年教齡，10年班主任經(jīng)歷，8年高三教學(xué)經(jīng)歷。自任教以來，我始終憑著對教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的奮斗精神，在自己三尺講臺的小小天地里，樹立了眾口皆碑的好形象。先后4次被平遙縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”、2次被評為“模范班主任”。并于2004年獲得“晉中市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎”，2006年獲得“平遙縣首屆學(xué)科帶頭人”稱號，2008年獲得晉中市“教學(xué)能手”的稱號，2009年獲得“山西省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師”稱號。

從進(jìn)入我校工作的那一刻起，我便懷著一顆感恩之心，不斷克服困難，努力地工作！我是從高二后半學(xué)期帶上06課十班的，這是一個非常出名的班，不僅在綜合系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里出名，而且連教師食堂的大娘都能評論半天。說實(shí)話，我從任教以來一直很幸運(yùn)，沒有帶過差班，遇上06課十班有一種剛剛參加工作的感覺。這個班的學(xué)生自以為是、自私自利、三五成群、互相敵視，心中沒有老師，只有兄弟姐妹，善良正直的學(xué)生沒有話語權(quán)，品行惡劣，一身惡習(xí)的學(xué)生卻大行其道，格外瀟灑。有人說這個班的壞學(xué)生差不多都開除了，這一點(diǎn)不假，但他們的影響力還在，許多人還把他們作為偶像，更為可怕的是還有幾個劣跡斑斑的學(xué)生留在了教室，他們更是以活生生的偶像力量發(fā)揮著巨大作用。教育的無奈、教師的弱勢，在06課十班體現(xiàn)的很充分，要不是心懷感恩，我會望而卻步！

面對困難必須選擇前進(jìn)！我用半年的時間，將“是與非、美與丑”作為這個班的班級文化的重點(diǎn)工作，把學(xué)生心中那種以惡習(xí)當(dāng)瀟灑，以自我為中心的觀念一點(diǎn)點(diǎn)的引向健康向上的理性認(rèn)識上來！到高二結(jié)束的的時候，這個班的大部分學(xué)生自覺遠(yuǎn)離惡習(xí)，回到以學(xué)習(xí)為中心的軌道上來，孤立了幾個惡習(xí)難改的學(xué)生，并且使他們之間也不再團(tuán)團(tuán)伙伙，完全成為孤立的個體。本著“不放棄一個學(xué)生、不放棄一線教育可能”的職業(yè)操守，進(jìn)入高三后我對這幾個學(xué)生采取重點(diǎn)感化，各個擊破的方針進(jìn)行教育，到高三結(jié)束時剩下兩個學(xué)生沒有完全把他們拉回到理想的軌道上來，留下一點(diǎn)遺憾！盡管如此，我盡力了，踏踏實(shí)實(shí)、步步為營，用自己的勤奮努力改變了一群孩子的人生追求、人生軌跡、人格修養(yǎng)！

在教學(xué)上，我始終把“以思想的、情感的、邏輯的力量征服每一位學(xué)生”作為自己的教學(xué)理念，把成為學(xué)者型教師作為自己的目標(biāo)。孜孜以求，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解新課程改革的發(fā)展方向。深入鉆研，大膽創(chuàng)新，對教材進(jìn)行二次開發(fā)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在大膽開展教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。先后在《作文周刊》《學(xué)習(xí)周報》上發(fā)表論文12篇，并參與編寫《名家閱讀》一書。

職業(yè)中學(xué)帶給我許多新的發(fā)展機(jī)會，職業(yè)中學(xué)校長超前的教育理念也是我受用不盡的人生資源，相信自己在未來的工作中一定會做出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第二篇：評優(yōu)述職報告

評優(yōu)述職報告

評優(yōu)述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在這里我想跟大家分享一下我的一個小故事：從小到大，很多人問過我我的理想是什么？我的回答堅定不移的只有一個――干什么都行就是不當(dāng)老師。因為我一直覺得做老師很辛苦。誰知現(xiàn)實(shí)與我開了一個大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當(dāng)了班主任。轉(zhuǎn)眼間來咱們四中工作已經(jīng)一年半了，現(xiàn)在我非常享受這份工作，每天樂在其中，而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導(dǎo)親民、老師們干勁十足，每天以積極的狀態(tài)、飽滿的熱情來工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任！讓我能有一個鍛煉與展示自己的機(jī)會。感謝！接著我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動，我都記在心里了，感謝！最后我想感謝我的學(xué)生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語的感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴(yán)格要求自己，也享受著工作帶給我的快樂與感動。

首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

在班風(fēng)建設(shè)上我堅持以身作則、積極引導(dǎo)的原則。引導(dǎo)大家能吃苦、講團(tuán)結(jié)，比如和學(xué)生一起掃除、上操時從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。

在班級管理中，我堅持民主、分層的原則。多傾聽學(xué)生的意見和建議，當(dāng)師生發(fā)生小摩擦?xí)r主動承認(rèn)自身的錯誤。分層次對學(xué)生提出要求，實(shí)行責(zé)任管理。適時開展課外競賽活動，希望讓學(xué)生能夠享受快樂的校園時光。

在師生關(guān)系上，堅持平等對待的原則。不放棄一名同學(xué)，真心幫助、關(guān)愛他們，經(jīng)常與他們交流、談心，通過書信、作業(yè)回饋等形式來加深交流。

在家校合作上，堅持主動出擊原則。主動與家長溝通，共同探討教育方法。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長，也積極表明學(xué)校的負(fù)責(zé)立場，引導(dǎo)家長認(rèn)清利害關(guān)系，請求家長配合。

接下來我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。

一周12節(jié)課不可怕，可怕的是一節(jié)課上6遍，今年是我第二遍教初一，自然更熟能生巧一些！每個班情況不同，我根據(jù)6個班不同狀況來調(diào)整講課方式，讓同一節(jié)課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味。施行生本課堂，讓每一個學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài)，和他們談心也及時向其班主任反映情況，在我們師生共同努力下，本學(xué)期期中考試終于趕上了區(qū)平均分，未來的工作我也會這樣干下去！

最后，談?wù)勎业膫€人成長與發(fā)展。

我珍惜每一次出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會，做好筆記，寫好隨筆與反思，也結(jié)合我工作中的問題思考了解決辦法，用起來很有效果，在準(zhǔn)備班主任素質(zhì)大賽的過程中也積累了許多方法，讓我在短時間內(nèi)成長了許多，我們幾個班主任也經(jīng)常在一起探討，上半年的孫校長、王校長、董老師以及下半年的梁主任、靳主任、張艷榮老師給了我很多的指導(dǎo)與幫助，教會了我很多東西。在工作之余我也從圖書室借了很多教育教學(xué)書籍，這學(xué)期看我有段時間有些急躁，梁主任也幫我借了不少。我覺得讀書能凈化心靈、排解壓力、引人深思、充滿動力。博采眾長成了我成長的法寶。

當(dāng)然，我的工作也存在許多不足，比如方法有的不太得當(dāng)，有些急躁，班級存在上課不夠積極的現(xiàn)象。這些都將作為我下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正，我將不勝感激！千里之行始于足下，不論結(jié)果如何，我都會一步一個腳印的走下去。說的有點(diǎn)多，還請大家原諒！謝謝大家！

評優(yōu)述職報告2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天站在這里參加“評優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時我又深深知道一個學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標(biāo)，同時也要積極的帶動同事，推動學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。

我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)， 20xx年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學(xué)畢業(yè)來到學(xué)校工作時青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺，第一次上公開課，剛到學(xué)校沒有一個月時間，教育局教研員于騰云老師要來聽課，同時這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國老師第一次聽我上課，上了一節(jié)三年級二班的《金色的草地》。

因為來學(xué)校以后，學(xué)校就把我安排到教學(xué)經(jīng)驗豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導(dǎo)老師，通過半個月的拜師學(xué)藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點(diǎn)，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講臺的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師說我在教學(xué)上“上手很快”。

其實(shí)在表揚(yáng)背后，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經(jīng)驗豐富的各位老師們模仿學(xué)來的。所以在以后的日子里我積極認(rèn)真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優(yōu)秀的語文課，同時到網(wǎng)上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導(dǎo)老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校公開課，參加獻(xiàn)課活動；大膽，大量的上課，不怕失敗，無論學(xué)校還是區(qū)上！一年，兩年，三年………

我都堅持不懈，這幾年學(xué)校給予我很多機(jī)會，校內(nèi)賽課、說課比賽，兒童文學(xué)生動講述比賽，還有區(qū)上的主持比賽、文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎；在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區(qū)二等獎。，機(jī)會的確是留給有準(zhǔn)備的人，在三年后的金牛區(qū)語文“課堂論道”比賽中，學(xué)校又再一次給予了我機(jī)會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝！

經(jīng)過近大半月的做課、磨課，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步，也讓片區(qū)的老師認(rèn)識了我，在這次十多位高手云集的比賽中， 這節(jié)課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學(xué)校的視導(dǎo)日里，我的一節(jié)《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區(qū)等的各類活動，曾在20xx年10月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘紀(jì)念改革開放30年’文藝匯演”；20xx年1月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘20xx年春節(jié)團(tuán)拜會’”20xx年主持“金牛區(qū)20xx全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式”。在教育教學(xué)中我更是不斷反思，撰寫論文和教學(xué)教育案例若干篇，分別獲得了區(qū)級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細(xì)節(jié)之細(xì)節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。

學(xué)校處處皆教育，作為大隊輔導(dǎo)員，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊工作，努力開展好學(xué)校的少先隊活動，學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會去管理，從而積極有效的鍛煉了大隊干部的工作能力。事實(shí)證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔、有序、富有生機(jī)。在大隊部里，我還常常去發(fā)現(xiàn)有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識，并且在學(xué)校的各項活動中，給他們嶄露頭角的機(jī)會和平臺，盡量讓每一個孩子都有站上舞臺鍛煉自己的機(jī)會。古今中外的教育無不強(qiáng)調(diào)身教重于言傳。要求學(xué)生做到的，我首先做到，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。走在校園里，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。

在學(xué)校工作中，我積極參加學(xué)校的各項活動，結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，并且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節(jié)活動”“小學(xué)生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動”“校園文化藝體節(jié)系列活動”“一年一度的校園運(yùn)動會”“元旦慶?；顒郁咝氯?、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每周四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中，我還積極主動參與到學(xué)校美術(shù)組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔(dān)了學(xué)校宣傳欄、會議室黑板的布置，以及學(xué)校各類大會活動的標(biāo)語、圖標(biāo)等等的繪制工作。雖然我不是美術(shù)專業(yè)出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓(xùn)練大隊部的鼓號隊，都取得了不錯的效果。

我知道，所有結(jié)果的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)及所有同事朋友的支持與鼓勵，我才可能是現(xiàn)在的我。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成長起來的！今天我之所以站在這里是的大家鑒證我的進(jìn)步與成長，希望你們一如既往的指導(dǎo)、支持和幫助我！

謝謝大家！

評優(yōu)述職報告3

我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人。即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。平時我與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候，很多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，把好的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動中貫徹實(shí)施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，教育的目的是教會孩子們?nèi)绾稳プ约韩@取知識，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的社會。未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

評優(yōu)述職報告4

我叫XXX，擔(dān)任九年級兩個班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任九（2）班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校優(yōu)秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。對于我來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來，我勤奮并努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。

1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。

2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀?，F(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠(yuǎn)，一直投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。

3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。向有經(jīng)驗的老教師們學(xué)習(xí)請教。努力鉆研

各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達(dá)到最好的效果。學(xué)校也給我很多機(jī)會,說課講課、參加市里教案論文評比，在市里的數(shù)學(xué)說課活動中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，并獲得獎勵。我認(rèn)為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。

4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因為你們支持,今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

評優(yōu)述職報告5

我名×××，男，現(xiàn)年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知，小學(xué)教師評優(yōu)述職報告。七六年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至XX年才轉(zhuǎn)正定級，在這三十三個年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十三個春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末學(xué)生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開始我心里一直矛盾著，但后來一想，終于想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散步，為孩子們蓋被子；每當(dāng)聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個人最后走進(jìn)伙食團(tuán)，解決基本的饑餓問題；每當(dāng)幼兒哭鬧回家時，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開心、入睡；每當(dāng)孩子們深夜急病時，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī)；更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點(diǎn)。

好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意。謝謝！

評優(yōu)述職報告6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好！

今天，我站在這里參加評優(yōu)述職，心情十分激動。我深知一個學(xué)校的優(yōu)秀教師承載著學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學(xué)工作必須有更高的要求和目標(biāo)，也要積極帶動同事，支持和推動學(xué)校的教育教學(xué)工作。而我覺得，我便屬于那種勤奮并且愿意為此而努力的人。

我自加入到科教高中的教師隊伍以來，一直是以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，十年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，工作上不曾有絲毫的懈怠，總是把學(xué)校的教學(xué)工作放在第一位，不遲到、不早退，不無故占用或影響學(xué)生的上課時間。在課上，我認(rèn)真講授、細(xì)致引導(dǎo)，在課下，我努力鉆研、忘我工作，這是大家有目共睹的。

尤其去年一年，我服從學(xué)校大局，從原來計劃中的教授高二兩個班，轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮指咭蝗齻€班，后來又因?qū)W校工作需要，接手高三理班的課程教學(xué)。三個年級、四種進(jìn)度、五個教學(xué)班級，各類不同層次、不同需求的學(xué)生，教學(xué)任務(wù)之繁重可想而知。但我從服從學(xué)校大局出發(fā)，沒有退卻、沒有敷衍，而是以犧牲小我、犧牲個人利益為代價，努力使所教各年級、各班級的教學(xué)工作做到最好。學(xué)期終了，高三畢業(yè)生取得的優(yōu)異成績是最好的說明，高一高二的學(xué)生也對我信任有加。我知道，這就是我的付出換來的碩果。

新學(xué)期開始了，學(xué)校又安排我擔(dān)任高三畢業(yè)班的課程，同時兼任

高一課程，工作量仍然不小。但我知道，這是學(xué)校對我的信任，是在座的各位老師對我的信任，我只有通過努力工作、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提高學(xué)科理論水平、提高政治素質(zhì)來回報大家對我的厚愛。

當(dāng)然，我所做出的一切成績，都離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的關(guān)心和理解。我也知道，正是因為我有這樣一個和諧的大家庭在一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)和所有同事朋友鼓勵著我，我才能有勇氣站在這里進(jìn)行述職發(fā)言。

今年恰逢我晉升中級后的第五個年頭，也是繼續(xù)參評高級的第一年，十分關(guān)鍵的一年，希望大家繼續(xù)給我以動力，繼續(xù)給我以幫助和鼓勵。

希望大家支持我！

謝謝大家！

評優(yōu)述職報告7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德

為師之本―德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)

智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作

求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的`實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎1篇。本開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師x在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識

必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、服務(wù)他人

完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。

十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一的工作做一個總結(jié)。

一、德：

首先在師德方面，熱愛本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個孩子都是我的朋友。

二、能：

服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，長期以來學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思。

三、勤：

本我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時，也能準(zhǔn)時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時參加升旗，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒缺席。四.績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。

謝謝大家!

評優(yōu)述職報告8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

我畢業(yè)于南通大學(xué)體育學(xué)院師范教育專業(yè)， 20xx年8月到農(nóng)綜技校擔(dān)任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一學(xué)校優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。

而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。

我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來，我一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。

1.作為一名共產(chǎn)黨員，時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實(shí)習(xí)，工作以來，我一直服從學(xué)校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。

2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業(yè)大學(xué)典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的尊尊教導(dǎo):“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔(dān)任了二〇一一級的農(nóng)經(jīng) 班班主任。在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。向有經(jīng)驗的老師傅和同事們學(xué)習(xí)，從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。

這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。我對我的學(xué)生有信心，對我自己也有信心。

3.作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實(shí)自己的教育理論涵養(yǎng)、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校也給予我很多機(jī)會,從教五年來，我共發(fā)表教育類論文 篇，多次在南通市、通州區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現(xiàn)狀調(diào)查研究》一篇論文成功發(fā)表在《 》雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細(xì)備課、認(rèn)真練習(xí)，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事觀摩指導(dǎo)。今年九月份，我又代表通州區(qū)參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項，但是我并不氣餒，我認(rèn)為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。

4.作為農(nóng)綜技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發(fā)展進(jìn)步，并為此貢獻(xiàn)自己的力量。今年招生工作中，我蹲點(diǎn)金北初中，與 老師一起冒著酷暑，總共招的學(xué)生 名。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。

希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

評優(yōu)述職報告9

我名xxx，男，現(xiàn)年xx歲，其它情況不用贅述，眾所周知。xx年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至xx年才轉(zhuǎn)正定級，在這三十三個年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。

在這三十三個春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末學(xué)生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份美差如何到我頭上了呢?開始我心里一直矛盾著，但后來一想，終于想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。

每當(dāng)夜深人靜之時，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散步，為孩子們蓋被子;每當(dāng)聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉;每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個人最后走進(jìn)伙食團(tuán)，解決基本的饑餓問題;每當(dāng)幼兒哭鬧回家時，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開心、入睡;每當(dāng)孩子們深夜急病時，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī);更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點(diǎn)。

在以后我將繼續(xù)努力，把工作做得更好。謝謝!

評優(yōu)述職報告10

時光飛逝，在這緊張而又繁忙的一個年頭里，自己堅持：務(wù)實(shí)做事，忠實(shí)待人，樸實(shí)生活。腳踏實(shí)地，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。著重抓好教導(dǎo)處日常工作事務(wù)并擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)。作為教導(dǎo)主任，是校長的助手，也是教師工作的組織者，同時還是學(xué)校工作管理者之一。一年來，自己能在學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生教育、教學(xué)方面不斷成長，完全得益于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師、尤其是班主任老師的鼎力支持和合作，自己以實(shí)干精神做好各項工作。現(xiàn)就一年來的工作做如下匯報：

一、思想政治方面

堅持貫徹黨的十九大精神、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵教導(dǎo)學(xué)生，做到為人師表的準(zhǔn)則。

二、教務(wù)工作方面

(一)認(rèn)真做好課程設(shè)置，課表安排和教學(xué)分工工作，嚴(yán)格按照課程計劃開足開齊課程。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，開好第二課堂，并認(rèn)真組織各項競賽活動。

(二)教學(xué)常規(guī)管理：每月組織集中對各年級、各位教師教案，作業(yè)等常規(guī)檢查，并及時公布檢查結(jié)果和講評，經(jīng)常深入課堂聽課，抽查老師的備課，傾聽學(xué)生的建議，每期聽課40節(jié)以上、同師生交換意見數(shù)百次。

(三)教研教改：積極參加中心學(xué)校和教育局安排的教學(xué)觀摩活動，組織老師參加“送教下鄉(xiāng)”聽取人家先進(jìn)經(jīng)驗。一年來組織40余堂教研課，示范課，組織中、青年教師新課改教學(xué)比武活動。近一年來，我校有多名教師在市教學(xué)比武中獲獎。目前，我校已成立“碰壁式教學(xué)”教研小組，為豐富課堂教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)能力提供了優(yōu)質(zhì)的平臺。

三、教學(xué)工作方面

擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。教學(xué)中，首先是關(guān)愛學(xué)生，我們處于一個改革社會，社會提供給我們的學(xué)生思想上還未成熟，我們的主要工作是促成學(xué)生健康成長。其次，在備課、上課、批改作業(yè)時。在上屆初中畢業(yè)會考中，我校初中教學(xué)質(zhì)量獲市合格單位，自己所教的數(shù)學(xué)科成績進(jìn)步較大，學(xué)生滿意率100%。

四、服務(wù)方面

教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的。在考勤統(tǒng)計上，做到盡可能的認(rèn)真細(xì)致，一把尺子量到底，盡可能做到公平、公正，同時，接受老師的查詢，接受大家的監(jiān)督。每次考試，認(rèn)真關(guān)注每一個操作細(xì)節(jié)，做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，力爭使檢測結(jié)果客觀公正，保證學(xué)生的成績真實(shí)有效，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)乃至班風(fēng)的健康形成。經(jīng)常召開學(xué)生干部會議，虛心聽取學(xué)生的意見和要求，并與老師進(jìn)行溝通和交流。

五、堅持合作、全局意識

中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)、下情上曉”。一個單位一個部門要想發(fā)展、前進(jìn)，必須要有這種合作精神，全局觀念。能夠正確認(rèn)識自我，擺正自我的位置，給自己一個合適的角色定位，做到工作到位而不越位。也正是因為這樣，自己才能在工作中贏得大家的支持和合作。

六、存在問題

教學(xué)常規(guī)管理還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教研教改比較被動，學(xué)生成績還有些不盡人意。在今后工作中要敢于批評和自我批評，力爭出色的完成各項任務(wù)。

評優(yōu)述職報告11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天我站在這里參加二一二學(xué)校優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標(biāo)努力，奮進(jìn)！

一、班主任工作

作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù)，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項班級管理深得學(xué)校好評，在中考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺的習(xí)慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學(xué)校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。

三、考勤方面

我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

我知道，所有成績的背后，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

評優(yōu)述職報告12

還未來得及驚呼，xx年便裹挾著冷冷的寒風(fēng)即將呼嘯而過。時光列車看似站站停，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進(jìn)，無暇回顧，亦沒有時間哀嘆。這一年，我做了些什么？

已是xx的最后一天了，回顧這一年的自己，無限感慨，有哪些事情是讓自己滿意的，又有哪些事情是我自己不滿意的。尼采說過，每一個不曾飛舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。我把這句話稍稍改動，寫在了班級的黑板上，作為警醒，日日讓學(xué)生也經(jīng)受這樣的潛移默化：每一個不曾努力的日子，都是對生命的辜負(fù)。那么，我又做好了些什么？我又沒做好些什么？每年都是那么匆匆，每個學(xué)期都是那么忙碌，每個階段都是這樣無暇回顧自己，也每每在年末，回首即將過去的一年時，便會驚覺，啊，如此之快，怎么剛還是年頭，還未眨眼便已是一年匆匆而過至年尾，我的時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，要么就是這些年來，對于時間的掌控能力，我還是沒有把自己訓(xùn)練出來，我所獲得的個人的進(jìn)步遠(yuǎn)非我自己所期待的，我還需要加強(qiáng)這方面的能力。

剛剛過去的xx的下半學(xué)期，除了常規(guī)的教學(xué)工作，集體的項目比賽——一場7人的舞蹈，一次12人的朗誦比賽，再有一個40人的合唱比賽，就將我所有的工作教學(xué)之外多余的時間填滿，外加一個班級的管理、帶領(lǐng)和日常的常規(guī)工作，使得我每一天都異常的忙碌，每一天都不閑著，也特別的充實(shí)，生命的厚度因為這樣的忙碌而日漸累積。

關(guān)于比賽——所有的比賽都是區(qū)級的比賽，自然不敢怠慢。舞蹈集體項目，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，自己選曲目自己選服裝自己編排，我把的是質(zhì)量關(guān)，舞美以及整體的效果。在無數(shù)次的排練過程中，學(xué)生的思維也積極了起來，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術(shù)的美的熏陶，在比賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。

朗誦的12個同學(xué)是初一年級各個班精選出來的。因為時間對不上，只能利用每日放學(xué)后的半小時進(jìn)行合排。好在，所有的同學(xué)都很配合，無論是背誦，還是造型等等的編排都很順利。

最費(fèi)時間的是40人的合唱項目，從9月下旬開始，一直延續(xù)到了12月份比賽。時間拉扯的越長，過程也就越是煎熬。而在比賽的前兩周更是，天天中午集中排練，不是高聲部，就是中聲部，不是前兩個聲部，就是低聲部，反正輪番排練，遇到拓展課就合排，還占用了比賽前的三個周五的下午進(jìn)行加排。幾乎所有的學(xué)生都非常的配合，自然效果也非常的好。訓(xùn)練的辛苦不在話下，卻是誰也不退卻。掌握不了比賽的結(jié)果，但是我們可以掌握訓(xùn)練的過程。不以比賽結(jié)果為前提，只問自己，在過程中我們盡力了沒有？有沒有做到最好的自己了？一次合唱比賽，從開始的選曲，到高中低聲部人員的安排和確定，再到曲子的反復(fù)推敲和吟唱，聲部的配合起來，著實(shí)要花好多好多的時間。也確實(shí)費(fèi)了很多很多的時間，打磨向來都不是一件一蹴而就的事情，精雕細(xì)琢才會出好作品。我們最缺少的就是時間?，F(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)業(yè)繁重，還要再勻出時間來參加訓(xùn)練和比賽，委實(shí)不易。我盡量提高訓(xùn)練的質(zhì)量，以期取得事半功倍的效果。事實(shí)證明，我們所有的努力付出，都是看得到結(jié)果的，因為在訓(xùn)練的過程中，我們自己感受到了自己的變化，變得更自信了，變得更會欣賞美麗的聲音了，變得更能團(tuán)結(jié)合作了，這個就是最大的進(jìn)步了。無論何時，超越自己，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情。過程完美了，還會在乎結(jié)果嗎？

關(guān)于班級——班級雖然只有24人，卻因為大多是男孩，無端的多了很多調(diào)皮搗蛋意想不到的插曲，好在這個班級是我一手從預(yù)備帶上來，還比較好管理，怎么說也是在天天進(jìn)步。從預(yù)備到初一，如同一個風(fēng)水嶺一道坎，把學(xué)生從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限，讓人感到欣慰。

而xx上半學(xué)期的藝術(shù)節(jié)，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完美的句號。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一個非常好的皆大歡喜的結(jié)果。一件事情，如果大家都認(rèn)真做，復(fù)雜的事情也會變得很簡單。每個人都做好自己該做的事，每個人都做好自己，還有什么難事兒能來阻礙我們？我喜歡工作中這樣的一種狀態(tài)，讓人感到無間隙的和諧與美妙，大家都有同一個目標(biāo)去追尋，各自著各自的努力，來成就同一種結(jié)果的美好。工作給予一個人的成就感遠(yuǎn)非只是僅僅把工作做好而已。

除此，因為個人愛好碼字，工作之余不停筆耕，一年下來竟也有了讓自己稍稍驚訝的結(jié)果。據(jù)自己不精確的統(tǒng)計，光是教學(xué)之余對于工作對于生活的感悟文字差不多寫了10萬3千字左右，對于這一年看的書，寫的書評文字差不多約在15萬4千字左右，加起來的文字總共26萬左右，包括平時被發(fā)表的被推薦到新浪首頁的文字。除了把這些文字可以編成兩本書之外，我們班級也將制作出一本班級書，將一些文字寫得好的學(xué)生的作品自編一冊，預(yù)備的時候已經(jīng)編了一本書了，以后初二初三也會有自己的班級書，等到學(xué)生畢業(yè)，這將是一份給予他們初中生活最好的成長禮。

評優(yōu)述職報告13

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家上午好！

根據(jù)縣委、政府《關(guān)于印發(fā)xx縣持續(xù)深化全縣干部作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案的通知》（x辦明電〔20xx〕xx號）要求，今天我們在這里召開第二季度“評星樹典”述職工作評議會，本次會議的目的是全面推進(jìn)主題教育實(shí)踐向縱深處發(fā)展，樹立一批叫得響、過得硬、立得住的先進(jìn)典型，在全局營造出學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚模范、百舸爭流、千帆競發(fā)的生動局面。

今天會議的議程共有五項，首先我代表全體干部職工歡迎縣“評星樹典”工作指導(dǎo)組組長xxx，縣委干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組干部xx到會指導(dǎo)，全程監(jiān)督。

本次評議工作由局黨組成員、局長xxx，黨組成員、副局長xxx，黨組成員、副局長xxx，城調(diào)隊隊長xxx，原經(jīng)濟(jì)社會調(diào)查局局長xxx五人擔(dān)任評委。

會議進(jìn)入第二項，由我宣讀本次“評星樹典”述職工作實(shí)施細(xì)則。

活動按照聽取干部職工匯報述職、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)場評分，組織民主測評、1:2比例與擬選樹對象的領(lǐng)導(dǎo)、同事、下級“三方見面”進(jìn)行座談的程序進(jìn)行。

爭當(dāng)“奉獻(xiàn)之星”：立足于愛崗敬業(yè)、誠信友善、孜孜貢獻(xiàn)、盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)、績效明顯等要素，評比干部職工開展工作過程中的奉獻(xiàn)精神、努力程度、取得的主要成績、對樹立單位整體形象發(fā)揮的作用、對單位整體工作進(jìn)度的重要程度。把致力于全縣經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的個人推選出來，以此形成全縣敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好氛圍，助推上級黨委、政府及縣委縣政府各項決策部署在本部門本單位得以堅決貫徹落實(shí)，并落地見效。

爭當(dāng)“正氣之星”：立足本單位工作實(shí)際，把在工作和生活“堅持原則，嚴(yán)守紀(jì)律，依法行政，兩袖清風(fēng)，組織推崇，群眾滿意的個人推選出來，以此倡樹清風(fēng)正氣、正能無限的良好社會風(fēng)氣。

爭當(dāng)“創(chuàng)新之星”：把深入落實(shí)單位發(fā)展目標(biāo)，在工作中創(chuàng)新性強(qiáng)，思路新穎清晰，提出有針對性的新思路、新建議、新舉措，結(jié)合工作敢于大膽嘗試的個人推選出來，以此推動全縣創(chuàng)新熱情、創(chuàng)新風(fēng)氣、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新實(shí)效工作格局的形成。

會議進(jìn)入第三項，全局參與干部依次公開述職，并由局領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)場評分。

評優(yōu)述職報告14

我名xxx，男，現(xiàn)年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。xx年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至XX年才轉(zhuǎn)正定級，在這三十三個年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十三個春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末學(xué)生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開始我心里一直矛盾著，但后來一想，終于想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散步，為孩子們蓋被子；每當(dāng)聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個人最后走進(jìn)伙食團(tuán)，解決基本的饑餓問題；每當(dāng)幼兒哭鬧回家時，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開心、入睡；每當(dāng)孩子們深夜急病時，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī)；更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點(diǎn)。

好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意。謝謝！

評優(yōu)述職報告15

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

上午好!

今天我站在這里非常榮幸地參加二〇一三學(xué)校優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。俗話說“勤能補(bǔ)拙”，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人，六年來，我一直朝著這個目標(biāo)不斷奮進(jìn)，用自己的努力和汗水不斷縮小同優(yōu)秀教師的差距，現(xiàn)將個人一學(xué)年的主要工作匯報如下：

一、主動創(chuàng)新，樂觀教學(xué)

教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸;有廣度，沒深度;有他見，沒己見;有理論，沒實(shí)際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容，容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點(diǎn)后，能夠以通俗易懂的語言講給學(xué)生，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂。在上《新聞學(xué)概論》、《專業(yè)實(shí)訓(xùn)二、三、四》、《圖片編輯》、《記錄片賞析》、《電視節(jié)目制作》這五門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外，還在實(shí)際應(yīng)用方面下了很大功夫，力爭讓學(xué)生學(xué)有所用，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，又做生話中的益友，行動上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達(dá)，定會成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。

二、主動承擔(dān)，勇挑大梁

本學(xué)年我一共完成了670個課時，在完成本職工作之余，我還主動承擔(dān)全院精品課程的拍攝制作以及本教研室機(jī)房管理的工作。精品課程的拍攝制作工作量非常龐大，院領(lǐng)導(dǎo)要求在本學(xué)期內(nèi)完成經(jīng)管院、機(jī)電院和醫(yī)學(xué)院的136課時課程的拍攝制作工作。為按時保質(zhì)保量完成以上工作，我多次同各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)拍攝時間安排，經(jīng)常是這個學(xué)院談妥了，另外一個學(xué)院又因故發(fā)生變化，我不得不幾頭奔波，耐心同各學(xué)院老師溝通，確定可行拍攝計劃，并將計劃變化情況告知各組學(xué)生，同時，我還擔(dān)負(fù)拍攝現(xiàn)場指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確地機(jī)器擺位、調(diào)試和拍攝，事后還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行剪輯。由于時間緊、工作量大，我經(jīng)常需要在晚上和周末加班加點(diǎn)，確保拍攝工作順利進(jìn)行。機(jī)房管理工作非?，嵥椋粌H要協(xié)調(diào)學(xué)生接還設(shè)備事宜，還要仔細(xì)檢查及管理各項設(shè)備，經(jīng)常需要利用額外的課余時間去處理設(shè)備使用事情，有時候因嚴(yán)格管理得不到學(xué)生的理解，還需要花費(fèi)大量時間和精力去溝通協(xié)調(diào)，作學(xué)生的思想工作。盡管既要完成繁忙的教學(xué)工作，還要抽出額外課余時間進(jìn)行機(jī)房管理，拍攝。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。 希望你們一如既往的支持和幫助我! 謝謝大家!

第三篇：述職報告-評優(yōu)

述職報告

各位老師，各位評委，大家好。這是我參加工作十多年來，頭一次參加考核評優(yōu)的競選活動。不是虛榮，而是真的沒得過。其實(shí)，在剛參加工作時，我就十分羨慕別人那考級卡上大大的優(yōu)秀二字。那時大家對其教育教學(xué)的認(rèn)可。為此，我一直都在努力著。

首先，在政治思想上

我熱愛教育事業(yè)。從教以來，一直以一個優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守法律、法規(guī)，積極貫徹黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表，以大局為重，服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)。

第二，在教育教學(xué)上

我始終把“精致備課，精彩課堂”作為自己的工作格言。日常教學(xué)注重了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，注重教法的合理性，注重課堂的高效性。100分的試卷，我所教的班級年年平均分能達(dá)到70分以上。尤其是在今年的教學(xué)中，上半年擔(dān)任八年級二班，八年級三班的雙班教學(xué)期末成績達(dá)到了平均分80.5分，在全縣教學(xué)成績中排在前列。下半年繼續(xù)擔(dān)任雙班教學(xué)，任教九年級一班，九年級二班，平均分達(dá)到了78分。100分的試卷，全年級只有5個人得了滿分，我的學(xué)生占到了4個。

第三，在擔(dān)任班主任上

我一直有自己的管理理念和目標(biāo)。那就是 “要讓我的班級走出的學(xué)生既是知識的擁有者，又是道德的高尚者”，所以多年來我一直以“勤”字當(dāng)頭。在今年上半年擔(dān)任八年級三班班主任期間，我更是做到了每天早晨到校后，第一件事先進(jìn)班，查看考勤狀況，衛(wèi)生情況，以及學(xué)生的精神狀態(tài)。做到有問題早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)，早解決。利用中午飯后的時間和學(xué)生聊天，了解他們的思想動態(tài)，利用自習(xí)課，幫他們做些衛(wèi)生，利用課間，幫他們解決學(xué)習(xí)上的困難，真正做到以自己的責(zé)任心、事業(yè)心，一言一行來言傳身教。為了能將這一工作擔(dān)當(dāng)?shù)母錾?，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)請教，經(jīng)常參讀班主任書籍，提高自己的管理水平。漸漸的，在摸索中形成了一套自己的管理方法。首先，學(xué)生的情感要舒，不能堵。單純的制定很多的班規(guī)班制，條條框框，是沒有太大效果的。相反，有時還會激起學(xué)生的反抗心理。要站在人生的角度放眼他們的未來，在鼓勵激勵的前提下，規(guī)范他們的言行，要利用各種團(tuán)體活動，例如自主班會課，班級手抄報，自查自省活動，表現(xiàn)突出者評選活動，打造班風(fēng)，塑造班魂。使每一個學(xué)生都有一種向上的勁頭。其次，組建培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊，班干部是老師的左膀右臂。強(qiáng)有力的班干部，不僅是班級的主要帶動者，還是班級健康發(fā)展的維護(hù)者與促進(jìn)者。所以對每一個班干部都要精心雕琢。例如，王碩同學(xué)和岳媛媛同學(xué)是今年我們八三班的體委和宣傳委，兩人剛升入八年級時，都沒有班級管理經(jīng)驗，有的只是服務(wù)集體的心態(tài)。于是我就手把手的教，教他們具體的工作范疇，教他們工作的方法，教他們處理突發(fā)事件的方式，教他們?nèi)绾闻c其他班干部相互合作，教他們?nèi)绾翁嵘约旱乃健，F(xiàn)在的他們不驕不躁，管理能力都十分過硬。在王成同學(xué)的組織下，我班體育課沒有出現(xiàn)過一次亂調(diào)，亂上的現(xiàn)象。隊列拉出來井然有序。在幾乎沒有老運(yùn)動員的情景下，我班硬是獲得了八年級組課間操比賽第一名，運(yùn)動會第一名的好成績。岳媛媛同學(xué)從最初的看著板報發(fā)愁，迅速的成長起來，不僅能將班級設(shè)置的十分漂亮，還成為了學(xué)校櫥窗設(shè)計的干將。最后，要努力協(xié)調(diào)好學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，學(xué)校與家長之間的關(guān)系。經(jīng)常地與任課教師進(jìn)行溝通，為任課教師有效教學(xué)創(chuàng)造條件。積極的與家長進(jìn)行溝通，獲得家長的支持。讓任課教師能開心的授課，讓家長滿意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。

今年下半年任教九年級后，我沒能繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，但我對自己的要求是“不是班主任要勝似班主任”，我從沒放棄過對班級的管理，對學(xué)生的思想教育。例如，九二班的于帥酷愛籃球，對學(xué)習(xí)無興趣，經(jīng)常性的上課不聽講趴在課桌上愣神或睡覺，下課鈴一響立馬抱著籃球就出教室，作業(yè)上的字龍飛鳳舞還徘徊在教與不教之間?？伤^腦很快，性格也好不錯，看著他這樣的學(xué)、玩不分，我雖不是班主任，心里也很著急。初三可是學(xué)生的關(guān)鍵期啊，怎么能如此的輕視學(xué)業(yè)呢！為此，我給自己設(shè)計了一套方案：講課時經(jīng)常站在他身邊講，常提問他回答簡單有趣的問題，對他的進(jìn)步及時的給予肯定鼓勵，利用籃球的話題和他套近乎，增多溝通的機(jī)會，暢談理想未來，闡述學(xué)與玩的利害關(guān)系，盯緊他的作業(yè)并及時輔導(dǎo)。經(jīng)過一個多月的實(shí)施，還真看到了他的進(jìn)步。上課能聽老師講課了，學(xué)習(xí)成績見起色，玩籃球的次數(shù)也減少了不少。

以上就是我在2012年工作的狀態(tài)和點(diǎn)滴，期盼著能得到大家的肯定，謝謝大家！

第四篇：評優(yōu)述職報告

個人評先述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我名陳曉艷，女，現(xiàn)年35歲。1998年我從原貴州省遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校蠶桑專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，2001年被分配到輔樂小學(xué)任教，從此，一個非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這十幾個年頭的教學(xué)生涯中，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我所教學(xué)的班級在期末統(tǒng)考中成績排名都居全鄉(xiāng)前列。同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn)，但自從走上三尺講臺的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，要做一合格的鄉(xiāng)村教師，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長尊重和信賴的老師。就拿我們班的陳愛同學(xué)來說吧，他剛來我們班的時候，因為他心理有問題，十歲了才讀二年級，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說話，又因他是住校生，每天放學(xué)后，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上，就象一個少管所的孩子一樣，一幅面無表情的樣子注視著外面，看著就是一個特別可憐的孩子。當(dāng)我知道這個情況后，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況，這才知道他媽媽也因為大腦有問題，從不關(guān)心他，他在家中沒有感受到母愛。在了解到這一情況后，從此以后，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動，因為他學(xué)習(xí)不好，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。一學(xué)期下來，這個孩子變得愛說話了，變得開朗多了，上課也愛舉手了，臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然，作為班主任的我，更多的時間是為了了解班里的每一個學(xué)生，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天，課間和他們一起跳繩，不會跳皮筋的我也會和他們打成一片，放學(xué)后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。同時，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生；理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。正如我們班的胡小飛同學(xué)，我剛接到這個班的時候，他連自已的名子都寫不對，一個二年級的學(xué)生居然不會寫自已的名字。我便單獨(dú)的教他寫，同時鼓勵他。我就對他說：“老師相信你能把自已的名字寫對，不信我們就試一試?！彼麑ξ尹c(diǎn)了一下頭，然后我就開始教他寫?？吹剿嵬崤づさ膶憣ψ砸衙謺r，我對他伸出大拇指，同時對他微笑了一下，得到我的鼓勵后，他開心地笑了。當(dāng)然，這樣的事例還有很多很多……

我也深深知道，我的成長和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅守的原則。2005年，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于2006年被評為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”；2006年，我撰寫的《淺兒童對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎；2007年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文，獲縣級二等獎；2009年，我輔導(dǎo)學(xué)生趙亮寫的《小溪的自述》在綏陽縣“環(huán)保世紀(jì)行、創(chuàng)建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎；2010年我輔導(dǎo)學(xué)生趙勛嬌寫的《我是五好小公民“在綏陽縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動中，獲得三等獎。2011年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《 美麗的家鄉(xiāng)》在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動中獲得國家級二等獎。

好了，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意。

述職人：陳 曉 艷 2012年06月21日

第五篇：評優(yōu)述職報告

述職報告

我叫XXX，擔(dān)任九年級兩個班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任九（2）班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校優(yōu)秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。對于我來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來，我勤奮并努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。

1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。

2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀?，F(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠(yuǎn)，一直投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。

3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。向有經(jīng)驗的老教師們學(xué)習(xí)請教。努力鉆研各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達(dá)到最好的效果。學(xué)校也給我很多機(jī)會,說課講課、參加市里教案論文評比，在市里的數(shù)學(xué)說課活動中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，并獲得獎勵。我認(rèn)為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。

4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因為你們支持,今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！