第一篇：個(gè)人職業(yè)生涯的SWOT分析

個(gè)人職業(yè)生涯的SWOT分析

在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)上，無(wú)論是對(duì)在校的大學(xué)生還是對(duì)已然踏入社會(huì)多年的人們來(lái)說(shuō)，充分地對(duì)自己進(jìn)行分析，然后為自己制定相對(duì)應(yīng)的策略，這樣對(duì)自己的發(fā)展無(wú)疑是最好的。因此SWOT分析法也就成為了人們的首選。SWOT分析法就是SWOT（strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，又稱為態(tài)勢(shì)分析法或優(yōu)劣勢(shì)分析法，用來(lái)確定企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（strength）、競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness）、機(jī)會(huì)(opportunity)和威脅（threat），從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境可以有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。EMBA、CEO必讀12篇及MBA等主流商管教育均將SWOT分析法作為一種常用的戰(zhàn)略規(guī)劃工具包含在內(nèi)。根據(jù)這一點(diǎn)我對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)SWOT分析

一、個(gè)人概況

基本情況：2011年9月考入攀枝花學(xué)院，學(xué)習(xí)旅游管理，現(xiàn)在已經(jīng)是一名大三的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上一直在班上中等的位置（大一也曾在最后幾名，大二就開(kāi)始上升了），本人性格活潑，開(kāi)朗，尤其重要的一點(diǎn)就是特別愛(ài)笑。心態(tài)也是很積極向上的。缺點(diǎn)就是做事不怎么有恒心，做事毛毛躁躁，關(guān)于數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題從來(lái)都不行也很討厭。以后希望自己可以從事酒店方面的工作。

二、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)（Strengths）

1：性格活潑開(kāi)朗，特別愛(ài)笑，能夠給周邊的人帶來(lái)歡樂(lè)，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀積極的一面。

2：在做事方面尤其是在從事學(xué)生會(huì)活動(dòng)期間，對(duì)于在自己職責(zé)范圍以內(nèi)的事情都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

3：對(duì)于遇到的事情有較強(qiáng)的分析能力，在冷靜處事方面有很大的進(jìn)步與改善，也有較強(qiáng)的辦事與組織能力。

4：比較有愛(ài)心，在關(guān)心照顧人得方面比較細(xì)致

5：有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不以自我為中心，積極配合團(tuán)隊(duì)工作。

6：有較強(qiáng)的交際能力與協(xié)調(diào)能力。

劣勢(shì)：(Weaknesses)

1：做事情比較毛躁，不夠細(xì)膩，容易受一時(shí)情緒影響做出沖動(dòng)且效率不高的事情。

2：不夠果斷，在某些時(shí)候稍顯猶豫，容易受他人影響，對(duì)于自己認(rèn)定了的事，不夠堅(jiān)定，缺乏主見(jiàn)。

3：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很欠缺，尤其是對(duì)于自己本專業(yè)酒店方面的工作內(nèi)容仍存在著很多疑惑。

4：工作學(xué)習(xí)有些保守，做事缺少魄力，冒險(xiǎn)與創(chuàng)新精神還不夠。

5：對(duì)自己的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)以及以后的工作計(jì)劃還不夠。

三：外部環(huán)境分析

機(jī)遇（Opportunities）

1:改革開(kāi)放三十多年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng)，所以目前大學(xué)生的就業(yè)前景還是和樂(lè)觀的。

2：在學(xué)校也有很多做兼職的機(jī)會(huì)，如促銷，肯德基店員等，做促銷員可以鍛煉自己的口才以及膽子，做肯德基店員可以磨練自己的意志，鍛煉自己的耐心。

3：做兼職時(shí)其實(shí)也是在建立自己的外界關(guān)系網(wǎng)，可以向那些厲害的人們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。

4：在學(xué)校也有很多的機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)，向老師向周邊優(yōu)秀的朋友學(xué)習(xí)，并且也可以構(gòu)建良好的周邊人際條件。

5：就專業(yè)來(lái)看，在酒店里發(fā)展也還是很有前途的，首先酒店有著很雄厚的資產(chǎn)，比較穩(wěn)定。酒店業(yè)里的上升空間也是很大的。

挑戰(zhàn)（Threats）

1：距離畢業(yè)只有一年的時(shí)間了，在學(xué)習(xí)了將近三年的專業(yè)知識(shí)，感覺(jué)自己還沒(méi)有完全完成角色轉(zhuǎn)換，面對(duì)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，大學(xué)生比比兼是，很難找到一份令自己滿意的工作。

2：隨著全球化的日益增強(qiáng)，企業(yè)對(duì)于員工的要求也會(huì)提高，尤其是英語(yǔ)方面的能力，以前我引以為傲的英語(yǔ)，在大學(xué)里由于因?yàn)榻佑|時(shí)間越來(lái)越少，感覺(jué)自己的聽(tīng)說(shuō)能力也在逐漸喪失。

3：公司企業(yè)，大多都更偏重與對(duì)有經(jīng)驗(yàn)者的需求，對(duì)于我們這種剛出來(lái)又無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在以后就業(yè)中一定會(huì)碰壁無(wú)數(shù)。

四：SWOT策略分析

SO戰(zhàn)略（增長(zhǎng)性戰(zhàn)略）

1：一定要一直保持自己樂(lè)觀積極的心態(tài)，建立良好的關(guān)系網(wǎng)，無(wú)論面臨著什么問(wèn)題，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間也一定得多向他人學(xué)習(xí)。

2：趁著在學(xué)校時(shí)空閑時(shí)間比較多，應(yīng)多努力學(xué)習(xí)增長(zhǎng)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力，競(jìng)爭(zhēng)力。

3：多參加一些企業(yè)的招聘會(huì)，深入了解現(xiàn)在的企業(yè)到底需要怎樣的人才，然后自己努力朝著那方面發(fā)展。

ST戰(zhàn)略（多元化戰(zhàn)略）

1：運(yùn)用自己的在校學(xué)習(xí)以及與外界接觸的機(jī)會(huì)，將“?！鞭D(zhuǎn)為“機(jī)”，多多提高自己的綜合能力與綜合素質(zhì)。并且多多開(kāi)發(fā)自己的其他方面的才能與能力。

WO戰(zhàn)略（扭轉(zhuǎn)性戰(zhàn)略）

1：在面對(duì)機(jī)遇時(shí)，是可以督促我自己將自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，尤其是現(xiàn)今酒店業(yè)對(duì)組織能力強(qiáng)者以及有良好服務(wù)態(tài)度的人的需求，可以鍛煉我的耐心以及堅(jiān)持堅(jiān)定的能力。

WT戰(zhàn)略（防御性戰(zhàn)略）

1：在面對(duì)外界所引起的就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，針對(duì)我自己的毛躁性格，為了適應(yīng)挑戰(zhàn)，我會(huì)努力地使自己沉穩(wěn)，同時(shí)也不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的綜合能力，挑戰(zhàn)是可以改變劣勢(shì)的。

五：未來(lái)七年的職業(yè)生涯規(guī)劃

針對(duì)我對(duì)我自己的優(yōu)劣勢(shì)分析，以及對(duì)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析，我為自己的制定了七年的行動(dòng)計(jì)劃，我的計(jì)劃也是分為了幾個(gè)階段。

1：探索階段：學(xué)生（第一年）

在學(xué)校的這段時(shí)間，一定首先要努力提高自己的專業(yè)知識(shí)，保證能很好地掌握好酒店管理的基本技能，在學(xué)校時(shí)可以時(shí)而做點(diǎn)兼職，最好是與酒店有關(guān)的提前提高自己的實(shí)踐能力。

2：進(jìn)入階段：應(yīng)聘者（第二年）

在一年后我就作為一名大四的學(xué)生已有半年，那個(gè)時(shí)候?qū)W校里的專業(yè)課程也大多結(jié)束了，我的重點(diǎn)工作就是為自己找一個(gè)實(shí)習(xí)單位，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，并且為招聘做好充分的準(zhǔn)備，自己在實(shí)習(xí)單位要踏實(shí)干事，要拋棄我是本科生我該坐多好多好的工作這一錯(cuò)誤的想法。從低做起，細(xì)心認(rèn)真干事。

3：新手階段；實(shí)習(xí)生，資深人員（第二年至第四年）

在大四下期基本上都在酒店實(shí)習(xí)了，在選擇實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，我一開(kāi)始都會(huì)選擇我以后要長(zhǎng)期工作的酒店，因此在之前我也會(huì)對(duì)各個(gè)酒店進(jìn)行考核，之后一旦選定我就會(huì)從實(shí)習(xí)生開(kāi)始在酒店慢慢學(xué)習(xí)，踏實(shí)干事，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，處理同事之間的人際關(guān)系，不停地學(xué)習(xí)。不久便可成為正式員工，同時(shí)也努力發(fā)展在公司或者社會(huì)的一些關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的累積，我也會(huì)成為掌握了酒店工作要領(lǐng)的真正的資深人員。

4：發(fā)展階段：酒店重要成員、酒店的低層或者中層管理者（第五年至第七年）個(gè)人績(jī)效，個(gè)人能力得到了充分的鍛煉。要保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高一級(jí)凸顯自己的才能，但也得懂得有時(shí)候的“適時(shí)隱藏鋒芒”，最終以自己的能力以及在職場(chǎng)的為人處世事，應(yīng)該會(huì)收到回報(bào)的，明確自己的責(zé)任與地位。

第二篇：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

一、個(gè)人概況

基本情況：xx，女，201x年考入xxxx工商管理系，專業(yè)方向是財(cái)務(wù)管理，現(xiàn)讀大二。將于201x年7月畢業(yè)，畢業(yè)后希望從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析： 優(yōu)勢(shì)Strengths *做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，對(duì)于自己的專業(yè)有著濃厚的興趣 *心思細(xì)膩，適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)

*對(duì)問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，喜歡思考問(wèn)題 劣勢(shì)Weakness *做事不夠果斷，作決定的時(shí)候老是猶豫不決 *性格比較內(nèi)向，不善于與人交往和溝通 *自制力不強(qiáng)，情緒起伏大，不夠冷靜

2、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities（1）財(cái)務(wù)管理專業(yè)是我國(guó)管理學(xué)科中的一個(gè)新興的，具有廣闊發(fā)展前景的專業(yè)，人才需求還是很大的。

（2）就業(yè)渠道廣，財(cái)務(wù)管理專業(yè)涵蓋知識(shí)內(nèi)容的豐富性，決定了該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域很多，像工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面的工作。

（3）自身?？频膶W(xué)歷太低，但財(cái)務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，它是一個(gè)“越老越值錢”的職業(yè)。威脅 Threats

（1）學(xué)校教育與社會(huì)教育的脫節(jié)，學(xué)校更注重的是理論而非實(shí)戰(zhàn)，而多數(shù)企業(yè)不愿意花時(shí)間和精力來(lái)對(duì)新員工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)。這種要求對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)不可能達(dá)到。

（2）學(xué)校社會(huì)認(rèn)可度、美譽(yù)度不高，而當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越顯現(xiàn)出關(guān)系社會(huì)的特點(diǎn)，作為一名普通大學(xué)生，在面對(duì)就業(yè)時(shí)會(huì)有更多的壓力。（3）財(cái)務(wù)管理人才需求現(xiàn)狀是基礎(chǔ)人才泛濫，優(yōu)秀人才匱乏。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試很是火熱，不僅僅會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)在考，就連一些其他毫不相關(guān)的專業(yè)學(xué)生都在考，因此，造成了低端人才市場(chǎng)供大于求，僅有?？茖W(xué)歷所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)是異常激烈的。

三、SWOT策略分析

SO戰(zhàn)略

（1）在學(xué)校的現(xiàn)階段一定要打好基本功，牢牢掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還應(yīng)該考一些含金量較高的專業(yè)證書(shū)。

（2）一定要注意平時(shí)積累，切不可臨時(shí)抱佛腳。WO戰(zhàn)略

（1）積極到不同行業(yè)、不同企業(yè)實(shí)習(xí)，以便積累更多更全面的經(jīng)驗(yàn)，有條件的話再接受專業(yè)培訓(xùn)。（2）多參加職業(yè)培訓(xùn)鍛煉自己，提高自己的自信心。ST戰(zhàn)略

（1）不要僅僅將工作目標(biāo)鎖定于財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)行業(yè)，由于財(cái)務(wù)管理專業(yè)的可拓展性較強(qiáng)，還可以選擇諸如市場(chǎng)營(yíng)銷專員，理財(cái)規(guī)劃師，人力資源管理師等經(jīng)濟(jì)類行業(yè)就業(yè)。

（2）能熟練掌握一種以上的財(cái)務(wù)管理軟件的使用，—定要會(huì)用它處理實(shí)際問(wèn)題。WT戰(zhàn)略

（1）多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，建立人脈財(cái)富。

四、未來(lái)的最佳選擇：

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮能力的職業(yè)，又能有比較滿意的待遇，比如會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)。

五、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

（1）在校期間養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣，例如時(shí)間管理意識(shí)、職業(yè)形象意識(shí)等等。

（2）加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力，通過(guò)英語(yǔ)，普通話，計(jì)算機(jī)等資格考試。

（3）主動(dòng)去了解所要從事職業(yè)的日常工作內(nèi)容和基本職業(yè)素質(zhì)。（4）在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力，積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的組織管理能力。

第三篇：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

一、內(nèi)部環(huán)境分析(基于MBTI測(cè)試結(jié)果)

1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(Strengths)：

1)實(shí)際，有條理，認(rèn)真仔細(xì)。

2)注重規(guī)則、政策、契約、例行習(xí)慣和時(shí)間要求。3)一旦承諾一件事情，總會(huì)堅(jiān)持完成它。4)在跟進(jìn)、規(guī)范方面做得很好。

5)以第一次和每一次都做了正確的事情為榮。6)對(duì)需要注意的事情有敏銳的洞察力。

7)善于盡可能有效地利用現(xiàn)有資源完成工作。

2、個(gè)人缺點(diǎn)(Weakness)：

1）固執(zhí)，一旦決定的事情，會(huì)對(duì)其他的觀點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中。

2）看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度。

3）非常獨(dú)立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感。

4）時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。5）容易只看到事情有黑和白兩種情況，而看不到中間的灰色地帶。6）不擅長(zhǎng)變通、缺乏想象力。

二、外部環(huán)境分析

1、感興趣的行業(yè)：金融行業(yè)

2、行業(yè)機(jī)會(huì)（環(huán)境優(yōu)勢(shì)）

1998年以來(lái)，由于東南亞金融危機(jī)的影響，國(guó)家高度重視金融體系的安全與穩(wěn)健發(fā)展，對(duì)于金融業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求，由此，銀行及相關(guān)證券、保險(xiǎn)等行業(yè)管理機(jī)構(gòu)加大了對(duì)金融專業(yè)畢業(yè)生的需求，開(kāi)啟了在國(guó)家統(tǒng)一分配制度打破之后的新一輪對(duì)金融專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、研究生的增量需求，金融行業(yè)監(jiān)管部門的人才舉措，影響著所轄行業(yè)內(nèi)的商業(yè)銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)加大了對(duì)金融專業(yè)畢業(yè)生的需求。

3、行業(yè)威脅（環(huán)境劣勢(shì)）

1）由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加，以及金融行業(yè)對(duì)金融本科生實(shí)用性的質(zhì)疑，對(duì)于本科畢業(yè)生的需求有所下降，研究生的需求則有所上升，但總體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。

2）金融行業(yè)所需要的人才越來(lái)越向綜合性質(zhì)發(fā)展。這在無(wú)形中縮小了金融專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入金融業(yè)的門徑，增加了金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

1、探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)與工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事會(huì)計(jì)、證券經(jīng)紀(jì)人等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

2、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃

1、探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)金融方面的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。

2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備，以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

第四篇：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

班級(jí)：909080201

學(xué)號(hào)：10 姓名：許文婷

無(wú)論你是學(xué)生還是在職人員，亦或是退休在家的人們，每個(gè)人都渴望成功，而我已是大三的學(xué)生，時(shí)間一晃就面臨畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題，所以一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而SWOT分析無(wú)疑是一個(gè)很好的工具，通過(guò)它能讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇以及威脅，這樣更才能更準(zhǔn)確的自我剖析和挖掘自己，對(duì)于以后的職業(yè)生涯發(fā)展是有百利而無(wú)一害的。

以下就是我的個(gè)人SWOT分析：

一、個(gè)人概況

基本情況：2011年9月專升本考入重慶理工大學(xué)工商管理學(xué)院旅游管理專業(yè)，將在2013年7月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇，性格開(kāi)朗，有耐心，虛心向?qū)W，積極進(jìn)取，喜歡交朋友；工作的時(shí)候能靜下心來(lái)認(rèn)真工作。喜歡一切與旅游相關(guān)的事情，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，本人希望從事酒店方面的職業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)Strengths 1.做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在酒店方面

劣勢(shì)Weakness

1.比較粗心，有時(shí)會(huì)丟三落四。有著濃厚的興趣。

2.性格外向，樂(lè)觀積極的生活態(tài)度, 善2.辦事不夠細(xì)膩，有時(shí)考慮問(wèn)題不全面。于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀積極的一面。3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。

3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。

4.喜歡參與各種各樣的活動(dòng)，不怕苦不4.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠，可能處理緊急情況的能力怕累。

5.有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不會(huì)獨(dú)立風(fēng)行。

2、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities

威脅 Threats

還不強(qiáng)。

1． 改革開(kāi)放三十多年來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛1． 距離畢業(yè)還有接近兩年的時(shí)間，感速發(fā)展，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。

覺(jué)還有很多東西沒(méi)有真切的學(xué)到，對(duì)于轉(zhuǎn)換角色

來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有很好的心理準(zhǔn)備。

2． 重慶規(guī)劃兩江新區(qū)后，成為了中國(guó)2． 重慶國(guó)際化的同時(shí)，對(duì)于就業(yè)者的第四個(gè)具有新區(qū)的城市，這將會(huì)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外很多知名的企業(yè)，所以會(huì)有大量的人才短缺，這將成為一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3． 在學(xué)校有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，身邊也3．

公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求有優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何工作和實(shí)個(gè)人素質(zhì)要求就會(huì)提高，特別是英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，我覺(jué)得在交流上還比較欠缺。人際關(guān)系的條件。踐的經(jīng)驗(yàn)。

4．就專業(yè)來(lái)看，重慶將在2020年的4． 雖然機(jī)會(huì)多，但是用人單位的選擇時(shí)候擁有100家五星級(jí)酒店，那時(shí)候?qū)?huì)需要多少管理人員，所以對(duì)我們專業(yè)來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是具有發(fā)展前景的。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1．探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己積累經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為酒店的員工，從事前廳部、市場(chǎng)部或者人力資源部的職業(yè)。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解熟悉操作流程，接受酒店文化，參與培訓(xùn)，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4． 發(fā)展階段：主管、部門經(jīng)理

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是展示自己的能力，提高個(gè)人的績(jī)效，爭(zhēng)取慢慢由主管做到部門經(jīng)理的職位，然后在繼續(xù)努力，為成為酒店的總經(jīng)理而繼續(xù)奮斗。

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃 1． 探索階段：學(xué)生

也多，所以對(duì)于我自身的綜合素質(zhì)，我覺(jué)得還是有些欠缺的。加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力，主要是用英語(yǔ)交流。然后多多實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。

3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。

4． 發(fā)展階段：主管、部門經(jīng)理

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)之間的平衡。

第五篇：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析范例

個(gè)人SWOT分析

一、個(gè)人概況

基本情況：余毛猛，男，2014年9月考入長(zhǎng)江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，將在2018年7月畢業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)Strengths

尤其喜歡結(jié)交中下層人士。

劣勢(shì)Weakness

從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實(shí)，想法往往過(guò)高于現(xiàn)實(shí)，從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會(huì)。

2.有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅(jiān)持不2.在與他人交往中，過(guò)分尊重對(duì)方，反而容易讓對(duì)懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)方不把自己當(dāng)回事，另外，有時(shí)過(guò)于矜持、放不開(kāi)，任，有很強(qiáng)的心里承受能力。

不能快速融入新的交往團(tuán)體；不會(huì)合理拒絕，有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩和不便。

3.喜歡學(xué)習(xí)，尤其是積極向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒3.由于知識(shí)博和興趣廣泛，容易分散精力，有個(gè)關(guān)間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；有很強(qiáng)的中長(zhǎng)期觀察事物的能力，系不錯(cuò)的大學(xué)同學(xué)曾經(jīng)告訴我說(shuō)：這輩子我如果沒(méi)有眼光能夠放的比較遠(yuǎn)，而不拘泥于眼前，有很強(qiáng)的判在事業(yè)上有所作為的話，最大的原因一定是我博而不斷力。

專，最終鬧得做了很多事情，卻結(jié)果一事無(wú)成。

4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要將事情想4.組織能力和管理人員的經(jīng)驗(yàn)欠缺。清楚，并喜歡思考問(wèn)題，分析能力強(qiáng)，有創(chuàng)新思維。

5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后時(shí)源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。強(qiáng)。

間才緊急處理。富。6.有一定的書(shū)面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性較6.盡管在校期間有所鍛煉，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍有待豐1.本人待人真誠(chéng)、熱情，為人厚道，易結(jié)交真心朋友，1.思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，2、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities 的產(chǎn)物，我是學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程的和計(jì)算機(jī)有必然的聯(lián)系。

2．中國(guó)的快速發(fā)展也給我們提供了更多的機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)2．

國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和工程隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展也越來(lái)越來(lái)普遍被大眾所接受。

3．由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過(guò)來(lái)，周圍3． 對(duì)該專業(yè)在校多接觸的是理論知識(shí)，而該行業(yè)更很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的需要有經(jīng)驗(yàn)人才。人，這是一個(gè)很好的外部環(huán)境

4． 在學(xué)校有老師和同學(xué)們可以互相幫助，而且我還4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了。

威脅 Threats

1． 現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代 計(jì)算機(jī)也是信息時(shí)代1．中國(guó)的計(jì)算機(jī)快速發(fā)展，同行競(jìng)爭(zhēng)壓力加大。

會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。

3、SWOT策略分析

SO戰(zhàn)略

識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

ST戰(zhàn)略

WO戰(zhàn)略

鍛煉自己提高自己的自信心。試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

WT戰(zhàn)略 1． 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知1． 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，2． 多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就要?jiǎng)?chuàng)造2． 利用自己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗1． 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，特別是自己感興趣的計(jì)1． 多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)可以在此方面有所發(fā)展。通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)

絡(luò)。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1． 探索階段：學(xué)生

大

二、大三期間，積極提高自身計(jì)算機(jī)方面的技能，爭(zhēng)取大學(xué)畢業(yè)后找到一份好工作，然后在兩年工作時(shí)間內(nèi)籌集資金，準(zhǔn)備考研，不斷提高自身學(xué)識(shí)水平。大學(xué)畢業(yè)前參加公務(wù)員考試，盡自身最大努力考取國(guó)家公務(wù)員。2． 入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、虛擬化工程師、云計(jì)算工程師、Linux集群架構(gòu)師等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4． 發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃 1． 探索階段：學(xué)生

進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作能力；大二是專業(yè)課最多的時(shí)候，因?yàn)槲乙獜氖卤緦I(yè)工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并加深編程知識(shí)，如C語(yǔ)言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一定要打好基礎(chǔ) 2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識(shí)上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心，和對(duì)工作的

熱愛(ài)。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高；積極參加各種招聘活動(dòng)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在兼顧只要工作的同時(shí)，不放棄考研相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在寒暑假及周末抽取時(shí)間看考研相關(guān)學(xué)籍。為再深造做好準(zhǔn)備；要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。4． 發(fā)展階段：任職者、主管

善向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃的定期檢討、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、以及養(yǎng)成最重要的習(xí)慣--堅(jiān)持；創(chuàng)新的思考模式、善用逆向思考、系統(tǒng)思考及價(jià)值導(dǎo)向思考；強(qiáng)調(diào)效能、國(guó)際化、穩(wěn)健實(shí)在及預(yù)見(jiàn)性,建立終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷積累與實(shí)踐；保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。