第一篇：廉政文化進(jìn)校園心得體會(楊明超)

廉政文化進(jìn)校園心得體會

阿基中學(xué)楊明超

近日，我校全體教師學(xué)習(xí)了廉政文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，從而使自己更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大的提高；還使我了解到有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過了解這些腐敗分子的典型事例，我覺得我們每一個人要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。通過學(xué)習(xí)觀看具體心得體會如下：

一、通過學(xué)習(xí)廉政文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉錄象，提高了思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使之樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們無利不往來，少數(shù)黨員干部放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風(fēng)氣，在整個學(xué)習(xí)過程和觀看過程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，并深刻體會到了廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上積極發(fā)揮先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

二、通過學(xué)習(xí)廉政文化進(jìn)校園，我們決心在工作中，要筑牢反 1

腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對每個教職工的考驗。由于各方面因素的影響，使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個焦點(diǎn)。在與時俱進(jìn)的今天，我們學(xué)校采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過學(xué)習(xí)和宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使我校教師的廉潔自律意識明顯提高，為學(xué)生服務(wù)的意識也日益增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、通過開展廉政文化進(jìn)校園活動，我們更深切體會到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性。把三個代表的重要思想作為自己的工作實(shí)踐，時刻跟廣大學(xué)生聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我們的人生格言是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。強(qiáng)化反腐倡廉意識是我作為一名教師義不容辭的責(zé)任，在錯綜復(fù)雜的社會中我要找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

以上是我們學(xué)校通過學(xué)習(xí)廉政文化進(jìn)校園和學(xué)習(xí)反腐倡廉的一些體會和感想，我們今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己拒腐防變的意識，人人爭做真正合格的人民教師。

第二篇：“廉政文化進(jìn)校園”心得體會

“廉政文化進(jìn)校園”心得體會

在我的理解中，廉政總是認(rèn)為那是政府的事，是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是社會上的事，是我爸爸的事，似乎與我們學(xué)生無關(guān)。這是我以前的認(rèn)識。這次學(xué)校發(fā)給我們《廉政文化進(jìn)校園》讀本后，老師讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并寫學(xué)習(xí)體會。

回到家里，我故意把“廉政文化進(jìn)校園”這個話題跟爸爸說，因為爸爸是在紀(jì)委工作，聽他經(jīng)常談?wù)摰氖?。他告訴我說：“廉政首先是一種文化，其次它才是政治文化中一種”?！?廉政文化”教育進(jìn)校園活動，是對“廉政文化”教育領(lǐng)域的拓展、下移。是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，從青少年時期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環(huán)境底蘊(yùn)，對你們青少年學(xué)生具有重要意義。開展廉政文化進(jìn)校園是一項播種廉潔種子的工程，更是一項功在千秋的基本教育。

通過爸爸的講解，課本上的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，就是要使我們少年兒童從小就要了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

我認(rèn)為學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，不僅是對我們小學(xué)生開展的一項學(xué)科教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。

我們通過學(xué)習(xí)讀本上廉政人物和高尚品格事跡時，有許多讓我們很受教育、很是感動，通過自己的閱讀、爸爸幫助理解、學(xué)習(xí)，我對廉政建設(shè)有了一定的認(rèn)識和體會：我作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為我首先要培養(yǎng)良好的品德，因為她代表著我的個人外在形象，在一定程度上展示著我的知識。記得在讀本中第二輯—事在是非，公無遠(yuǎn)近篇中，分粥的制度變更故事中，告誡我們不管是誰分東西，大家都要營造公平公正的環(huán)境，因為那樣才是最美好、最幸福的境界。因此在我們學(xué)生中間，有的班干部，不懂得“公正無私”，卻明白“以權(quán)謀私”，相處的好的同學(xué)違反紀(jì)律，不予糾正，暗地里包含、照顧。這點(diǎn)我還是看得出來，這雖然事小，但是它以我們目前進(jìn)行的“廉政文化進(jìn)校園”活動是不是有相悖之處。我們所面臨的未來世界是充滿競爭的世界，一個人品德的好壞，在一定程度上可以說決定未來社會風(fēng)氣的一分子，所以我說高尚的品德是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。

我們在高尚品德的典故和事跡的熏陶下，一定要有健康、高尚，良好的思想境界，純潔美好的心靈是基礎(chǔ)，廉潔正直的作風(fēng)應(yīng)該是我們這一代青少年學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

在我看來學(xué)校是一個小社會，有相對獨(dú)立的一面，但我們所接受的教育和影響不僅僅來自學(xué)校。學(xué)校、家庭、社會都會對我們的成長產(chǎn)生影響。在開展廉政文化進(jìn)校園活動中，我們學(xué)生廉潔教育的主渠道應(yīng)該是學(xué)校，我們不能受家庭和社會的影響，出現(xiàn)和我們年齡不相適應(yīng)的事。我們要在家長、教師關(guān)心下，學(xué)習(xí)

廉政文化知識，把校園建成全社會“助廉、促廉、倡廉”的一小部分，在整個“廉政文化”系統(tǒng)工程建設(shè)中起到積極作用。

第三篇：廉政文化進(jìn)校園 心得體會

廉 政 文 化 進(jìn) 校 園 活 動

教 師 心 得 體 會

學(xué) 校：瓜州縣河?xùn)|中心小學(xué)

教 師： 郭 俊 霞

時 間： 2011 年 10 月

廉政文化進(jìn)校園活動心得體會

我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的進(jìn)步和 現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運(yùn)。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重提升教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。近段時間，通過學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分熟悉開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的重大意義。進(jìn)一步堅定了終于職守、廉潔從教，愛崗敬業(yè)的自覺性。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

學(xué)習(xí)是每一名干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實(shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。要以一顆平常心來對待自己的職業(yè)，要清醒地認(rèn)識到這是一個為人民服務(wù)的平臺，為祖國輸送棟梁之材的平臺。在日常工作中，要經(jīng)受得住來自方方面面的物質(zhì)利益的種種強(qiáng)烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師

表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

二、自我約束、廉潔從教

今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。首先，我要努力培養(yǎng)自律的自覺性。其次，從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，要公正從教，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感方式。除了自覺遵守國家的各項法律制度，還要嚴(yán)守教師職業(yè)道德，用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。

三、追求完美，力求做到“精益求精”

通過學(xué)習(xí)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。首先，教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛往幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸進(jìn)步教學(xué)水平。

總之，學(xué)習(xí)實(shí)在就是一段短暫的成長過程，成長是段過程，而不是終點(diǎn)，在以后的教學(xué)中，我會以不斷提高個人修養(yǎng)，廉潔從教為追求，以關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改進(jìn)，成為一名當(dāng)之無愧的“人民教師”。

第四篇：廉政文化進(jìn)校園心得體會

“廉政文化進(jìn)校園”心得體會

近日，我校全體黨員學(xué)習(xí)了廉政文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，從而使自己更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大的提高；接著，我們?nèi)w黨員又觀看反腐倡廉的錄象片，在錄象中我們看到有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，臵黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺得我們黨員要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。通過學(xué)習(xí)觀看具體心得體會如下：

一、通過學(xué)習(xí)廉政文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉錄象，提高了思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使之樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們無利不往來，少數(shù)黨員干部放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風(fēng)氣，在整個學(xué)習(xí)過程和觀看過程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，并深刻體會到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

二、通過學(xué)習(xí)廉政文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉錄象，我們決心在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對每個黨員干部地考驗。由于各方面因素的影響，使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個焦點(diǎn)。在與時俱進(jìn)的今天，我們學(xué)校黨支部相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過中心理論組學(xué)習(xí)和宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識明顯提高，為學(xué)生服務(wù)的意識也日益增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、通過開展廉政文化進(jìn)校園活動，我們更深切體會到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性。把三個代表的重要思想作為自己的工作實(shí)踐，時刻跟普通教師和廣大學(xué)生聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我們的人生格言是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。強(qiáng)化反腐倡廉意識是我作為一名黨員義不容辭的責(zé)任，在錯綜復(fù)雜的社會中我要找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

以上是我們黨支部通過學(xué)習(xí)廉政文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉錄象片的一些體會和感想，我們今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己拒腐防變的意識，人人爭做真正合格的共產(chǎn)黨員。

丹趙路中學(xué) 張孝安

第五篇：廉政文化進(jìn)校園心得體會

廉政文化進(jìn)校園心得體會

廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式及社會評價的總和。全面推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，對于加強(qiáng)校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚(yáng)整個社會的廉政文化、促進(jìn)社會和諧發(fā)展具有十分重要的意義。作為社會教育機(jī)構(gòu)，必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo)，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運(yùn)用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段，積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚(yáng)、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。

原來一提廉政，總認(rèn)為那是政府的事，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是社會上的事，似乎與學(xué)校無關(guān)。通過我校開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動，我們才認(rèn)識到廉政是一種文化，廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事，與學(xué)校密切相關(guān)，與學(xué)校中的師生關(guān)系重大。在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，就是要使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈，有廉潔正直的作風(fēng)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。教師對學(xué)生的教育關(guān)注點(diǎn)不能僅停留在學(xué)習(xí)成績上，應(yīng)重視學(xué)生全面的發(fā)展。對學(xué)生的教育要注意：一是理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和高尚的信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是基礎(chǔ)道德教育。開展以正直、誠信、節(jié)儉、負(fù)責(zé)為內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育，塑造學(xué)生健全的人格。三是傳統(tǒng)美德教育。挖掘、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，對學(xué)生進(jìn)行以清廉、節(jié)儉、自律和“忠、孝、誠、信、禮、儀、廉”為內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔的道德觀念。四是法制意識教育。對學(xué)生進(jìn)行以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育。培養(yǎng)學(xué)生守法和反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達(dá)到預(yù)防和教育的目的。

學(xué)校是一個小社會，它有相對獨(dú)立的一面，但學(xué)生所接受的教育和影響并不僅僅來自學(xué)校。學(xué)校、家庭、社會都會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生影響。在開展廉政文化進(jìn)校園活動中，加強(qiáng)對學(xué)生廉潔教育的主渠道是學(xué)校，但同樣不能忽視家庭和社會的影響作用。在充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的同時，廣泛開展廉政教育社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)以致用，主動宣傳廉政知識，把廉政文化進(jìn)校園與廉政文化進(jìn)家庭、廉政文化進(jìn)村社等結(jié)合，利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長、教師、村社相關(guān)范圍內(nèi)人員的互動，進(jìn)一步放大廉政文化進(jìn)校園的社會效應(yīng)，將廉政文化進(jìn)校園與整個社會的敬廉崇潔活動融于一體，充分體現(xiàn)其在社會“助廉、促廉、倡廉”系統(tǒng)工程中的積極作用。

在學(xué)校開展廉政文化創(chuàng)建活動和廉潔教育，是新形勢下有效抵御西方文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕青少年學(xué)生的重大舉措，是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長效機(jī)制的必然要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)，是弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化的具體行動，也是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)工程，對于營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風(fēng)尚，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，確保社會主義事業(yè)代代相傳、偉大祖國長治久安，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。