第一篇：2012年暑期中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)[范文模版]

暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

還記得上大學(xué)期間我總會(huì)擠出一些時(shí)間去參加一些培訓(xùn)，讓自己跟上時(shí)代的潮流。作為剛出來(lái)工作時(shí)間不長(zhǎng)的青年教師，在工作了兩年后的暑假迎來(lái)了新課程新課標(biāo)方面的第二次培訓(xùn)，對(duì)我無(wú)疑是錦上添花。所以，我告訴自己一定要以一種歸零的心態(tài)，讓這次培訓(xùn)收獲最大化。

首先最大的收獲是對(duì)新課標(biāo)新課程的認(rèn)識(shí)。一共五天的集中培訓(xùn)都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行，觀看了專(zhuān)家講座的視頻，不同的專(zhuān)家講座從不同的角度加以闡釋。我及時(shí)的做了筆記，當(dāng)然，最重要的還是要將筆記上的內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)際情況內(nèi)化為自己的東西才稱(chēng)得上真正的收獲，除此之外還有幾點(diǎn)收獲很大：

一.分班合作討論

學(xué)校把我們分成了兩個(gè)班，然后分班進(jìn)行討論交流。當(dāng)時(shí)我就在想，在課堂教學(xué)中我最初也經(jīng)常讓學(xué)生合作討論，但幾次下來(lái)我發(fā)現(xiàn)效果都不是很好，慢慢就很少讓學(xué)生討論了，結(jié)果是學(xué)生的合作探究能力與臺(tái)上的語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越弱。通過(guò)自己親身體驗(yàn)，我似乎有所感悟：①學(xué)生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)適應(yīng)的過(guò)程。②教師作為學(xué)生合作討論的組織者，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，組織引導(dǎo)學(xué)生討論上面需要花大功夫，這關(guān)系到能否有效討論的成敗。③要相信每個(gè)人尤其是學(xué)生都有想展示自己的愿望，我們要做的就是把學(xué)生的這種愿望激發(fā)出來(lái)。④相信堅(jiān)持就是勝利。可能短期內(nèi)看不到什么效果，但只要相信這種方法是好的，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。

二.觀看專(zhuān)家的講座、課堂實(shí)錄

我特別喜歡魏書(shū)生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：要牢牢守住自己教學(xué)的長(zhǎng)處。因?yàn)槲覉?jiān)信每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)教師也都有自己教學(xué)的長(zhǎng)處或風(fēng)格。但從小的習(xí)慣就是不斷去挖自己的缺點(diǎn)，然后費(fèi)勁地去改正，結(jié)果缺點(diǎn)還是一大堆，優(yōu)點(diǎn)數(shù)不出幾個(gè)。觀看了專(zhuān)家的講座、課堂實(shí)錄，他們上課的風(fēng)格我很值得借鑒。因?yàn)樽晕腋杏X(jué)我們有很多特質(zhì)相似，所以他們的一些方法對(duì)我更具有借鑒意義?？偨Y(jié)起來(lái)就是：發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與學(xué)生對(duì)話(huà)似地教學(xué)，多給學(xué)生說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生上臺(tái)的習(xí)慣。

三．培訓(xùn)引發(fā)反思

在這五天的培訓(xùn)中，除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門(mén)石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。

在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，想說(shuō)的話(huà)真是很多很多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽(tīng)，記錄，反思，沉淀，實(shí)踐中，我的數(shù)學(xué)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟！

第二篇：中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文

回顧10天來(lái)的培訓(xùn)，使我領(lǐng)悟頗多。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

一.領(lǐng)悟到什么是靈動(dòng)的課堂。

外教老師始終充滿(mǎn)笑容的表情，始終充滿(mǎn)課堂的活潑，有時(shí)一個(gè)幽默的笑臉、一個(gè)夸張的身體動(dòng)作，甚至是即興的表演，都吸引著每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)起我們學(xué)習(xí)的興趣、探索的欲望。由于精彩，我樂(lè)于參與;由于精彩，我覺(jué)得時(shí)間悄然而過(guò);由于精彩，我把上課當(dāng)成了樂(lè)趣，舍不得落下每一節(jié)課。讓我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí)=享受+快樂(lè)。外教ian準(zhǔn)備了很多的道具運(yùn)用于課堂，比如說(shuō)會(huì)叫的大公雞、鈴鐺、還有憤怒的小鳥(niǎo)、小丑的帽子。班里的一名學(xué)員有一次遲到了，差點(diǎn)被戴上小丑的帽子。其實(shí)他的這個(gè)做法就給了我們啟示：學(xué)生上課遲到了，我們沒(méi)必要大發(fā)雷霆，可以向ian學(xué)學(xué)。

二.領(lǐng)悟到什么是平等。

我們說(shuō)尊重學(xué)生，往往是一句口號(hào)，“師道尊嚴(yán)”使我們保持著老師的神威，讓學(xué)生望而卻步。這幾天外教的授課，才讓我大開(kāi)眼界，真正地體會(huì)到平等的含義：沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子，走近學(xué)生，以身作則，親身參與和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。外教adam，他是最有親和力的一個(gè)，在他和你談話(huà)的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)蹲在你面前，感覺(jué)很親切;有時(shí)他讓你回答問(wèn)題，你不愿回答，他會(huì)牽著你的手，把你帶到臺(tái)前，讓你積極地參與到課堂中，勇敢地張嘴說(shuō)英語(yǔ)。

三.領(lǐng)悟到什么是素質(zhì)教育。

我從教達(dá)XX年，習(xí)慣了安靜的課堂，習(xí)慣了老師的充分講解、個(gè)人發(fā)揮，給學(xué)生的自由度極小，屬于填鴨型教學(xué)法。而外教老師這幾天的活潑課堂、活動(dòng)課堂，既有提問(wèn)，又有同桌練習(xí)，還有小組討論;不但動(dòng)嘴，還要?jiǎng)幽X，更要?jiǎng)邮趾湍_。老師只是引導(dǎo)者，更多的是學(xué)生的充分活動(dòng)。外教能夠從分發(fā)揮我的思維，比如：讓我們編寫(xiě)童話(huà)故事，通過(guò)觀看貓和老鼠的動(dòng)畫(huà)片，讓我們選擇是老鼠還是貓，每個(gè)老師都得發(fā)表自己的觀點(diǎn)，暢所欲言。

四.領(lǐng)悟到了什么是責(zé)任。

今年的三個(gè)外教各有特點(diǎn)，ian很敬業(yè)負(fù)責(zé)，每次下課休息十分鐘，他不會(huì)超過(guò)十分多一秒。他的時(shí)間觀念很強(qiáng)。而且備課很充分，材料、教學(xué)用具的準(zhǔn)備和ppt的制作都很到位。這是我們值得學(xué)習(xí)的。adam特點(diǎn)是很幽默，有親和力而且ian具備的特點(diǎn)他都具備了，所以他是最受歡迎的老師。由此可以看出有親和力和幽默，再加上精心的備課，我們也一定會(huì)成為學(xué)生們喜歡的好老師，讓他們愛(ài)上英語(yǔ)。

什么樣的課堂會(huì)讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)?這個(gè)問(wèn)題是不言而喻的。我們這群具備足夠世界觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀的有自制力的成人們尚且如此，更何況內(nèi)心渴望自由、快樂(lè)的孩童們!創(chuàng)新真的不是說(shuō)說(shuō)的。無(wú)味的課堂持續(xù)幾天便有惰性，何以達(dá)幾個(gè)月、數(shù)年之久?

十天的學(xué)習(xí)使我深深地感到外教們的教學(xué)真諦：他們重視營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，重視課堂的趣味性，他們常常使用夸大的生動(dòng)活潑的面部表情和肢體語(yǔ)言和我們交流，甚至把自己融入所講的故事情節(jié)，按不同角色給我們表演。在生動(dòng)有趣的課堂中，我們隨著外教一起快樂(lè)一起進(jìn)步，自身的口語(yǔ)也在交流中得到了進(jìn)一步的提高。同時(shí)，我們也深深地懂得了在平時(shí)的教學(xué)中要變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重，教師施教之工，貴在引路，妙在使學(xué)生開(kāi)竅。在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生思考的進(jìn)來(lái)讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生動(dòng)手的盡量讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的盡量讓學(xué)生總結(jié)，教師不能包辦代替。把講堂變?yōu)檎n堂，把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，像演員一樣體驗(yàn)人生的種種際遇，在過(guò)程中感悟語(yǔ)言的魅力，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的真諦。

束縛式的教學(xué)、強(qiáng)迫式的學(xué)習(xí)是一種破壞性教育，我們的學(xué)生有知識(shí)，沒(méi)文化;有文憑，沒(méi)水平;分?jǐn)?shù)高，能力差??讓我們給孩子一片自由的天空，不讓他們背著沉甸甸的包袱，使他們學(xué)得愉快而有興趣，這應(yīng)該是我們教育追求的目標(biāo)。就像上述外國(guó)教師所做的那樣，體驗(yàn)生活的燦爛和新奇，體驗(yàn)自由、探索的精神，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)自身的價(jià)值。興趣是激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)他們敢想敢做才是真正的教育。

以前我經(jīng)常忽視教材中活動(dòng)環(huán)節(jié)的有效利用，經(jīng)常把它們隨意刪掉。通過(guò)此次培訓(xùn)，我明白了，這些活動(dòng)任務(wù)恰恰是我們應(yīng)該重視、并且提高學(xué)生能力的重要部分。我們不能局限于讓學(xué)生學(xué)習(xí)固定的句子，固定的課文。我們要打開(kāi)學(xué)生的思想，讓他們自由馳騁，每個(gè)人都得到更好的發(fā)展。

也許，培訓(xùn)過(guò)后我們?nèi)允且幻瑹o(wú)聞的初中教師，但是豐盈自我不也是博大的收獲嗎?也許，培訓(xùn)之后我們實(shí)踐時(shí)仍會(huì)存在問(wèn)題和疑惑，但是上下求索不也是自我的提升嗎?

XX教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文

班主任教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

XX年6月教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

骨干教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

XX教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

青年教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

英語(yǔ)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

團(tuán)干暑期培訓(xùn)班心得體會(huì)

最新暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范例

教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

第三篇：中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

今年暑假，我參加了由縣教育局組織的中小學(xué)教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分學(xué)科培訓(xùn)的方式進(jìn)行，通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，提高我們音樂(lè)教師備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課的實(shí)踐能力，充實(shí)而又愉悅，同時(shí)又加強(qiáng)了同行們的交流，感覺(jué)受益匪淺。以下是我在暑期學(xué)習(xí)中的體會(huì)：

一、精彩的富有音樂(lè)感染力的專(zhuān)題講座，使“教”與“學(xué)”有效互動(dòng)，培訓(xùn)效果令人滿(mǎn)意。

此次培訓(xùn)有針對(duì)性地選擇了豎笛教學(xué)和手語(yǔ)舞教學(xué)，由一線(xiàn)骨干教師將實(shí)際教學(xué)中的一些做法和心得通過(guò)梳理后呈現(xiàn)給大家，并從實(shí)踐的角度，采用講解分析和視頻觀看的方式，為老師們展示了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)實(shí)況及教師如何應(yīng)對(duì)的教學(xué)策略，并組織有特色的教育活動(dòng)，起到了具體、有效的幫助作用，使老師們深受啟發(fā)和歡迎，增強(qiáng)了我們音樂(lè)教師的教學(xué)實(shí)踐能力。

二、提供視頻的教學(xué)實(shí)錄，為參加培訓(xùn)老師提供了多元化的教學(xué)思路和策略。

培訓(xùn)教師利用教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行觀看，執(zhí)教老師用孩子們喜歡的律動(dòng)、打擊樂(lè)器伴奏等形式學(xué)唱歌曲，感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶給孩子們的美感與快樂(lè)。在教學(xué)中注重音樂(lè)性，采取游戲化、律動(dòng)化的教學(xué)方式，突出音樂(lè)的節(jié)奏等基本元素，使孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)主動(dòng)參與的音樂(lè)活動(dòng)中，節(jié)奏感得到培養(yǎng)，音樂(lè)興趣得到滿(mǎn)足，歌唱能力得到發(fā)展。

三、在培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師與學(xué)員的相互交流，促進(jìn)研究型音樂(lè)教師成長(zhǎng)。

培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員與培訓(xùn)老師進(jìn)行了對(duì)話(huà)。學(xué)員們對(duì)觀摩課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，踴躍表達(dá)自己的體會(huì)與感受。大家一致認(rèn)為，很有參考和借鑒價(jià)值。也給我很大啟發(fā)，我認(rèn)為，應(yīng)該把教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)都投向音樂(lè)學(xué)科的審美特點(diǎn)及學(xué)生在音樂(lè)課中應(yīng)有的音樂(lè)知識(shí)技能、音樂(lè)能力和人文精神的發(fā)展。我也意識(shí)到：音樂(lè)教師良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是課堂教學(xué)成功的必要條件;教師鉆研教材，正確理解和挖掘教材的審美價(jià)值，突出音樂(lè)作品的音樂(lè)元素而設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是保證音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。

總之，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，大膽交流自己對(duì)小學(xué)音樂(lè)新課程的認(rèn)識(shí)與理解，其學(xué)習(xí)態(tài)度與進(jìn)取精神都是值得肯定的。利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷給自己“充電”，不斷學(xué)習(xí)與提高。我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思，古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話(huà)，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè)水平完全可以教好這些學(xué)生了，故對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過(guò)培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要不斷的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，努力在藝術(shù)教育方面結(jié)出更加豐碩的果實(shí)!

查看更多：

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文

XX教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文

班主任教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

XX年6月教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

骨干教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

XX教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

青年教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

暑期培訓(xùn)心得

英語(yǔ)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

團(tuán)干暑期培訓(xùn)班心得體會(huì)

第四篇：中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

為了更好地全面貫徹黨的教育方針，豐富自己的學(xué)識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，出色地完成上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我參加了教師培訓(xùn)，收獲多多?，F(xiàn)如下。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》，全面理解初中《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，借助《教育通訊》、《語(yǔ)文報(bào)》、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《考試指南報(bào)》等平臺(tái)，了解國(guó)內(nèi)外同行們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)方面的研究成果，通讀《余映潮教語(yǔ)文》系列，吸收李鎮(zhèn)西《語(yǔ)文教學(xué)》的精華，不斷豐富自己，提高自己，以活到老學(xué)到老的心態(tài)博覽群書(shū)，采百家之長(zhǎng)，為教育教學(xué)所用。

二、刻苦培訓(xùn)。盡管天氣炎熱，但我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。以到繼教中心學(xué)習(xí)為主，不懂之處，多與同事商量、探討。充分利用語(yǔ)文教師活動(dòng)時(shí)間，多看，多學(xué)，多問(wèn)。擠出課余時(shí)間，犧牲部分休息時(shí)間，為培訓(xùn)提供時(shí)間保證。不僅收獲了語(yǔ)文知識(shí)，更收獲了克服困難的精神和勇氣。

三、還將繼續(xù)努力。本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教育教學(xué)原則和標(biāo)高，重溫《師德規(guī)范》，賞析《余映潮教語(yǔ)文》系列，并運(yùn)用到教學(xué)中，《語(yǔ)文通訊》、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《考試指南報(bào)》等為輔助工具，與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，要再讀李鎮(zhèn)西，學(xué)做李鎮(zhèn)西。多向江夏一初的名師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，努力把教學(xué)工作搞得更好。

通過(guò)《教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓》的學(xué)習(xí)，我的思想又進(jìn)行了一次洗禮，更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心。賈得一中是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責(zé)，使賈得一中的社會(huì)聲譽(yù)得到了社會(huì)各界和上級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我感到無(wú)比的欣慰。想想自己平時(shí)的工作，我認(rèn)為還存在很多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到學(xué)生的成績(jī)不理想，就感覺(jué)著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點(diǎn)：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。

第二，更加嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，加強(qiáng)與同學(xué)科之間的交流，免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

尋求適合于學(xué)生的教學(xué)方法，更好地服務(wù)學(xué)生。

第三，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教育管理水平。

第四，用公平，公正，公開(kāi)的原則對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)一步提高。將用科學(xué)的管理方法，提高工作效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做一名優(yōu)秀的人民教師。

資料來(lái)源：http://004km.cn/data/xdth/

第五篇：中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案一：長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)教師參加20xx年暑期培訓(xùn)方案

為全面提高我校教師師德素養(yǎng)、執(zhí)教能力與研訓(xùn)能力，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，我校選送教師積極參加以下培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)項(xiàng)目與參培對(duì)象

（一）國(guó)家級(jí)培訓(xùn)

國(guó)培中西部項(xiàng)目——中小學(xué)學(xué)科教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目：教齡在3年以上的學(xué)科骨干教師。

（二）市級(jí)培訓(xùn)

1.義務(wù)教育階段“新課標(biāo)、新課程、新課堂”教師暑期培訓(xùn):20xx年秋季承擔(dān)小學(xué)、初中起始年級(jí)教學(xué)任務(wù)的各學(xué)科教師。

2.建黨積極分子培訓(xùn)班：入黨條件比較成熟并擬在兩年內(nèi)發(fā)展的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

3.第二屆高中市級(jí)骨干教師“課堂教學(xué)研究能力提升與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”主題培訓(xùn)：由長(zhǎng)沙市教育局認(rèn)定的第二屆高中市級(jí)骨干教師。

4.長(zhǎng)沙市教育系統(tǒng)安全管理干部培訓(xùn)班：市直學(xué)校分管安全工作副校長(zhǎng)、保衛(wèi)科長(zhǎng)。

5.初中骨干班主任市級(jí)培訓(xùn):近兩年內(nèi)未參加過(guò)市級(jí)培訓(xùn)的市級(jí)、縣（市、區(qū)）級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀班主任。

6.市直初中教師全員崗位培訓(xùn):近兩年內(nèi)未參加過(guò)市級(jí)培訓(xùn)的市直初中英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治等5個(gè)學(xué)科專(zhuān)任教師。

7.基層黨組織書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記黨性鍛煉專(zhuān)題班：市教育局直屬單位黨組織書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記。

8.教師20xx年公需科目培訓(xùn)：需要晉升職稱(chēng)的教師。

9.事業(yè)單位新聘人員入門(mén)培訓(xùn)：事業(yè)單位新聘人員。

10.人事干部培訓(xùn)

（三）學(xué)歷提升培訓(xùn)

四所國(guó)家教育部直屬師范大學(xué)（北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)）免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士:畢業(yè)于本校的免費(fèi)師范生；畢業(yè)后到中小學(xué)任教滿(mǎn)一學(xué)期，并經(jīng)任教學(xué)?？己撕细?；任教學(xué)校同意報(bào)考并保證學(xué)習(xí)時(shí)間；工作年限在《師范生免費(fèi)教育協(xié)議》規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)；符合擬報(bào)考專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)Ρ究飘厴I(yè)專(zhuān)業(yè)的要求。

（四）校級(jí)培訓(xùn)

1.長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)新教師培訓(xùn)（長(zhǎng)郡集團(tuán)內(nèi)培訓(xùn)）：長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)新進(jìn)教師。

2.弱電培訓(xùn)

3.“沐浴書(shū)香、感悟教育”暑期教師讀書(shū)活動(dòng)：全體在職教師

二、培訓(xùn)學(xué)科、時(shí)間與地點(diǎn)

表格略

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案二：仙桃市暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)方案

為了進(jìn)一步提升我市廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，市教育局決定，在20xx年暑期繼續(xù)開(kāi)展一系列有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以深化教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，努力培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)時(shí)間

國(guó)家、省、市級(jí)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的具體安排附后，全員集訓(xùn)時(shí)間為8月22日—8月27日。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

暑期教師培訓(xùn)分國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)集中培訓(xùn)三個(gè)層次，具體內(nèi)容如下：

（一）國(guó)家級(jí)培訓(xùn)

1．按省教育廳的統(tǒng)一部署實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃（20xx）培訓(xùn)湖北省中小學(xué)教師校長(zhǎng)”項(xiàng)目，具體名額分解見(jiàn)附件1。請(qǐng)各單位根據(jù)名額分解數(shù)，選派符合條件的教師，于6月27日前將參訓(xùn)學(xué)員名單報(bào)市教育局教師管理科。國(guó)培計(jì)劃（20xx）培訓(xùn)湖北省中小學(xué)教師校長(zhǎng)”項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間為20xx年9月-12月,具體時(shí)間另行通知。

（二）省級(jí)培訓(xùn)

2．根據(jù)省教育廳《關(guān)于下達(dá)20xx年農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)任務(wù)的通知》精神，今年暑期省教育廳將繼續(xù)實(shí)施“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”。屆時(shí)我市將選派218人參加學(xué)科帶頭人、骨干教師、初中教導(dǎo)主任、初中教學(xué)副校長(zhǎng)等項(xiàng)目的培訓(xùn)，選派20xx年資教生27人參訓(xùn)。此項(xiàng)培訓(xùn)由市繼教中心統(tǒng)一組織，學(xué)員的交通費(fèi)、生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)全部由省教育廳提供。培訓(xùn)時(shí)間為7月5日至7月28日，地點(diǎn)在省內(nèi)各高校。具體安排見(jiàn)附件2，各地各校參訓(xùn)名額分解見(jiàn)附件3。

（三）市級(jí)培訓(xùn)

3．新課標(biāo)、新教材專(zhuān)題培訓(xùn)。擬于7月12日-7月18日開(kāi)展新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。培訓(xùn)由市教科院統(tǒng)一組織，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全市部分初中、小學(xué)起始年級(jí)學(xué)科專(zhuān)任教師進(jìn)行新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)。培訓(xùn)的具體安排由市教科院另行通知。

4．中小學(xué)教師暑期集訓(xùn)

暑期全員集訓(xùn)內(nèi)容包括政策法規(guī)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識(shí)考試四項(xiàng)任務(wù)，由各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校、市直學(xué)校在市教育局統(tǒng)一部署下集中組織。時(shí)間為8月22日至8月27日。具體安排如下：

⑴政策法規(guī)學(xué)習(xí)（8月22日）。各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校、市直學(xué)校要深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，結(jié)合教育部頒布的《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)仙桃教育信息網(wǎng)教師管理欄目），組織教師開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、討論，提高教師政策法規(guī)和教育理論水平。

⑵師德培訓(xùn)（8月23-24日）。一是開(kāi)展仙桃“最美教師”、“師德標(biāo)兵”師德先進(jìn)典型事跡巡回報(bào)告活動(dòng)和教師師德承諾活動(dòng)。師德先進(jìn)典型巡回報(bào)告由市教育局統(tǒng)一組織（具體安排另行通知）。教師師德承諾活動(dòng)由各地各校組織，學(xué)校必須與教師簽訂師德承諾書(shū)，并在學(xué)校進(jìn)行公示。師德承諾書(shū)的具體內(nèi)容為市教育局“八項(xiàng)承諾”、“七條禁令”。二是各地各校按省教育廳《關(guān)于開(kāi)展“做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”主題活動(dòng)的通知》，開(kāi)展“做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”評(píng)選活動(dòng)。三是利用暑假的有利時(shí)機(jī)，深入開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。

各校要充分利用各種媒體，廣泛宣傳，積極營(yíng)造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)工作宣傳氛圍，并于集訓(xùn)結(jié)束后將相關(guān)資料和活動(dòng)圖片及時(shí)上報(bào)市教育局。

⑶業(yè)務(wù)培訓(xùn)（8月25-26日）。各校要結(jié)合新課標(biāo)、新教材的要求，因地制宜開(kāi)展集體備課等校本研修活動(dòng)。

⑷業(yè)務(wù)知識(shí)考試（8月27日）。根據(jù)《仙桃市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展卓越工程實(shí)施意見(jiàn)》精神，中小學(xué)教師暑期集訓(xùn)期間將進(jìn)行全員業(yè)務(wù)知識(shí)考試?？荚囉筛鞯馗餍Ｗ孕忻},在市教育局規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一組織，考試成績(jī)記入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，納入繼續(xù)教育集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)考核。

四、培訓(xùn)要求

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)彭中才同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)程波任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人任成員。培訓(xùn)工作實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)包片，機(jī)關(guān)各科室（二級(jí)單位）蹲點(diǎn)，各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校（市直學(xué)校）具體負(fù)責(zé)的組織管理制度。市級(jí)培訓(xùn)由市教育局教管科牽頭，市繼教中心具體負(fù)責(zé)組織管理，市教科院、學(xué)前教育管理科等部門(mén)承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)，鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校和市直學(xué)校負(fù)責(zé)組織好集中培訓(xùn)和全員培訓(xùn)，每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)要做到“六有”：即有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)教師、有培訓(xùn)主題、有考試考核、有檔案資料、有工作總結(jié)，確保培訓(xùn)活動(dòng)收到實(shí)效。

2．嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。培訓(xùn)期間，每個(gè)教師都要有《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和供學(xué)習(xí)用的相關(guān)資料。各地各校督促參訓(xùn)學(xué)員按時(shí)到指定地點(diǎn)報(bào)到。要加強(qiáng)考勤管理，集中培訓(xùn)要實(shí)行“點(diǎn)名簽到制”。除因特殊情況確需請(qǐng)假外，任何人不得無(wú)故缺席。市教育局將定期對(duì)市級(jí)以上培訓(xùn)情況予以通報(bào)，并與學(xué)校教育教學(xué)綜合評(píng)估、教師職務(wù)評(píng)聘、考核、工資晉級(jí)、績(jī)效工資等嚴(yán)格掛鉤。無(wú)故未完成省級(jí)以上培訓(xùn)（未取得培訓(xùn)合格證）的人員和在全員業(yè)務(wù)知識(shí)考試中無(wú)故缺考的人員考核定為不合格等次。

3．規(guī)范考核登記。暑期教師培訓(xùn)考試考核工作，由承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的單位和各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校配合市繼教中心實(shí)施。市繼教中心要根據(jù)《仙桃市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記辦法》的有關(guān)規(guī)定，做好暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)的學(xué)時(shí)登記工作。

4．加強(qiáng)檢查督辦。市教育局將組織專(zhuān)班定期到各地各校進(jìn)行檢查督辦。各地各校也要相應(yīng)成立督辦專(zhuān)班，包校蹲點(diǎn)進(jìn)行督辦，確保各項(xiàng)培訓(xùn)收到實(shí)效。要利用各種輿論手段加強(qiáng)宣傳，對(duì)各地暑期培訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)。培訓(xùn)結(jié)束后，各地要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并以書(shū)面形式于9月1日前報(bào)市教育局教師管理科。

附件：1.仙桃市“國(guó)培20xx”湖北省中小學(xué)教師校長(zhǎng)項(xiàng)目計(jì)劃分解表

2.仙桃市20xx年“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”項(xiàng)目培訓(xùn)安排表

3.仙桃市20xx年“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”項(xiàng)目計(jì)劃分解表

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案三：暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)教育局安排，結(jié)合我中心校實(shí)際，決定利用暑假，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，為新學(xué)年教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)師德培訓(xùn)，樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀；加強(qiáng)教育法規(guī)培訓(xùn)，樹(shù)立依法辦學(xué)的觀念；轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展；加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)素質(zhì)。

二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容

1、第一階段：8月1日～8月4日，內(nèi)容為師德法規(guī)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（1）、組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范等。

（2）、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《義務(wù)教育條例》、《學(xué)校安全管理規(guī)范》和《學(xué)校管理暫行辦法》等，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。

（3）、學(xué)習(xí)先進(jìn)，寫(xiě)出體會(huì)，舉行做學(xué)生喜歡的老師講演活動(dòng)。

（4）、研讀教育名著；寫(xiě)出工作總結(jié)與反思。

2、第二階段：8月5日～8月10日，內(nèi)容為組織所有教師集中開(kāi)展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（1）組織所有干部和教師集中開(kāi)展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)。圍繞“安全為主、育人為先、促進(jìn)公平、強(qiáng)化服務(wù)”等深入討論，解決好輕視校園安全穩(wěn)定、“重教書(shū)、輕育人”、弱校弱勢(shì)群體、閉門(mén)辦學(xué)輕視社會(huì)需求和個(gè)性化服務(wù)等問(wèn)題，深刻領(lǐng)會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和工作重點(diǎn)，同時(shí)緊密結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，逐條逐項(xiàng)分析排查出存在的突出問(wèn)題，深入具體地研究確定轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的思路措施，確保在新的學(xué)年里全面開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的嶄新局面。

（2）深入研討教學(xué)模式；教師基本功培訓(xùn)；繪出學(xué)科知識(shí)樹(shù)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比交流；制定各種計(jì)劃、交流教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃；分教研組集體備課，學(xué)習(xí)課標(biāo)、通研教材等。

（3）繼續(xù)教育培訓(xùn)公共課《未來(lái)十年的教師職業(yè)生活》、《教育反思案例及論文編寫(xiě)指導(dǎo)》和各專(zhuān)業(yè)課。

每日作息時(shí)間：上午8：00╠╠11：00，下午2：30╠╠5：30

三、培訓(xùn)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各小學(xué)要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)本方案制定出具體詳實(shí)的本校培訓(xùn)方案，全面做好暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動(dòng)員工作，開(kāi)好放假會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，做到明確學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，狠抓培訓(xùn)過(guò)程的落實(shí)，避免走過(guò)場(chǎng)。

2、嚴(yán)格紀(jì)律，細(xì)致管理。嚴(yán)格考勤，每一次培訓(xùn)，要做到人員有落實(shí)、時(shí)間有保證。每次活動(dòng)有詳盡的記錄，收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺(jué)遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定。參加市級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到，不早退，認(rèn)真聽(tīng)講，積極互動(dòng)；回校后認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn)。對(duì)參加市級(jí)培訓(xùn)不積極，違反培訓(xùn)紀(jì)律，中心校將對(duì)其通報(bào)批評(píng)，培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷(xiāo)。

3、加強(qiáng)考核，確保效果。中心?？己烁鲗W(xué)校主要依據(jù)：（1）學(xué)校培訓(xùn)的各種制度及過(guò)程材料。（2）各校組成評(píng)價(jià)小組對(duì)教師的培訓(xùn)筆記（5000字以上）、體會(huì)（手寫(xiě)XX字以上）、反思（1000字以上）進(jìn)行評(píng)價(jià)情況，結(jié)果納入教師考核并上報(bào)中心校。（3）轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)結(jié)束后，各校形成的《轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（8月29日前報(bào)鎮(zhèn)中心校辦公室）。（4）每名干部、教師圍繞參與大討論和轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式寫(xiě)出的心得體會(huì)（手寫(xiě)XX字以上）。中心校將對(duì)各校辦班情況進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督和全面考核，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師、組織不力的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案四：20xx年劉莊中學(xué)教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)方案

根據(jù)省教育廳、鹽城市教育局關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的有關(guān)通知精神和市教育局《20xx年大豐市中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案》的要求，現(xiàn)結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，就我校20xx年暑期教師培訓(xùn)提出如下方案。

一、暑期培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和工作思路

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，立足本校實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)市教育局《20xx年教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)方案》，以師德師風(fēng)提升、學(xué)校文化建設(shè)、小班化課堂研究和現(xiàn)代教育技術(shù)能力提高為主要內(nèi)容，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，著力解決教職工隊(duì)伍中存在的思想問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，全面調(diào)動(dòng)全校教師投身農(nóng)村小班化教育工程的積極性和主動(dòng)性，扎實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，澄清認(rèn)識(shí)，凝聚人心，明確方向，為促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、暑期培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、形式等具體安排

三、暑期培訓(xùn)的組織實(shí)施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)過(guò)會(huì)辦，決定成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。由孫金龍同志任組長(zhǎng)，李榮邡、陳永林任副組長(zhǎng)，陳劍云、周俊榮、陸進(jìn)康、李明輝、朱勇、王興德等同志為成員，執(zhí)行市局、學(xué)校的培訓(xùn)方案。

2、建章立制，確保培訓(xùn)有效果。一是建立嚴(yán)格的考勤制度，保證培訓(xùn)的出勤率；二是制定詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和縝密的學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果和作用；三是建立嚴(yán)肅的考核制度，將教師的培訓(xùn)情況與教師職務(wù)評(píng)聘、考核等嚴(yán)格掛鉤。

3、將培訓(xùn)與我校實(shí)施的小班化教育工作、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作等有機(jī)結(jié)合，有針對(duì)性解剖我校教師隊(duì)伍教學(xué)過(guò)程中潛在的問(wèn)題和缺陷，切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程的一到兩個(gè)問(wèn)題，從而增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

4、強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)，搞好分工和服務(wù)，妥善安排，講究方法，確保安全，認(rèn)認(rèn)真真做好教師暑期培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為教師暑期培訓(xùn)營(yíng)造良好的氛圍和環(huán)境。