第一篇：東北林業(yè)大學(xué)思修心得

1.俞敏洪的成功經(jīng)歷給了我很大的啟示。

首先 做人要有理想 我們不能止步于當(dāng)下 要有遠(yuǎn)大的理想 不斷激勵(lì)自己前進(jìn) 我們要用自己的理想 不斷鞭策自己把自己的心胸?cái)U(kuò)大 并為之付出努力 就算最后的結(jié)果并不盡人意 但是 在這個(gè)過(guò)程中 我們收獲到的東西卻是很珍貴的。

其次 堅(jiān)持就是勝利 就像俞敏洪說(shuō)的那樣 世界上能爬到金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種 一種是雄鷹 另一種是蝸牛 而世界上 像雄鷹那樣天賦異稟的人實(shí)在是太少了 我們中的大多數(shù)人 都是平凡而普通的蝸牛 但是 如果我們肯努力 我們一樣可以看到雄鷹看到的風(fēng)景。俞敏洪就是一個(gè)很好的例子。大學(xué)四年 他的成績(jī)一直處于班級(jí)的后幾名 但是 他從沒(méi)放棄過(guò) 普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn) 他就每天拿收音機(jī)學(xué)習(xí)電臺(tái)里廣播員的聲音 即使因?yàn)槌煽?jī)不好被分到了c班 卻依舊努力學(xué)習(xí)不曾放棄 畢業(yè)之后 仍舊努力拼搏 最后才取得了如此驕傲的事業(yè)

最后 我覺(jué)得收獲最大的是 我們今天做的每一件事 都是為以后成功的鋪路磚 當(dāng)時(shí)一無(wú)所有的俞敏洪之所以能說(shuō)服已經(jīng)取得成就的同學(xué)跟他一起白手起家 致力于新東方 就是因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)期 俞敏洪為他們打了四年的水 所以我們今天所做的一切事都是為以后的鋪墊 所以要學(xué)會(huì)把別人扔過(guò)來(lái)的石子變成為自己鋪路的金磚 這樣才會(huì)成功。

2.以后 我想成為日系企業(yè)的一員 所以在大學(xué)的四年我要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí) 上好專(zhuān)業(yè)課 語(yǔ)言類(lèi)本身就要比其他的專(zhuān)業(yè)付出更大的努力 大家看中的是你的口語(yǔ)能力 一張畢業(yè)文憑證明不了什么 所以我就要比別人付出更多的努力。然后 我還要多與人溝通 鍛煉自己的交際能力 為日后的工作積累經(jīng)驗(yàn) 并且積攢人脈 我想 大學(xué)生活并不只是學(xué)習(xí)還要更多的參與社會(huì)實(shí)踐和公共活動(dòng) 我想要通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)自己多方面的能力 讓自己變得更優(yōu)秀。

個(gè)性點(diǎn)評(píng)：

大學(xué)生活本應(yīng)是豐富多彩的 但當(dāng)代很多大學(xué)生往往太過(guò)看重日后的就業(yè)問(wèn)題 不從自身出發(fā) 相反 總是從用人單位的角度進(jìn)行揣測(cè) 迷失了自己 同時(shí)也失去了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì) 其實(shí) 我們之所以選擇進(jìn)入大學(xué)校園里深造 更多的原因是因?yàn)樵诖髮W(xué)里的這四年 我們可以有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己 并且 在這四年中對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí) 找到自己的興趣 從而找到適合自己的工作 而不是自己跟風(fēng)機(jī)械的去把自己訓(xùn)練成用人單位的模子 大學(xué)生活 我們要從自己興趣出發(fā) 全方位發(fā)展

1.教孩子見(jiàn)義勇為還是裝聾作?。?/p>

第二篇：東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐主題：學(xué)習(xí)黨的十八大，喜看家鄉(xiāng)新變化 學(xué)

院: 土木工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí)：土木工程五班 報(bào) 告 人：梁辰 學(xué)

號(hào)：20123043

2013年1月22日

這是我大學(xué)的第一個(gè)寒假，回到我的家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)寶清縣發(fā)生了不小的變化。十月一假期回來(lái)還如往常，可是這次回家，有一座龐大的建筑物映入我的眼簾，一個(gè)大購(gòu)物廣場(chǎng)在我不在的時(shí)候悄然初具規(guī)模，外型很有氣魄，室內(nèi)商品琳瑯滿(mǎn)目，好奇的人們東瞧瞧西看看，試試衣服，置辦年貨，好不熱鬧。

不光是這一處惹人眼球，商業(yè)街上還新開(kāi)了好多家店鋪，引進(jìn)了許多大城市里的衣服品牌，可見(jiàn)我們縣里的人們隨著生活水平的提高，生活質(zhì)量和品位也在提高，越來(lái)越追求舒適和享受。老大廈底下竟然開(kāi)了一間德克士，這是我怎么也不敢想的，因?yàn)閾?jù)說(shuō)加盟費(fèi)是不便宜的。前幾天我還進(jìn)去點(diǎn)了一些東西，果然味道很正宗，服務(wù)態(tài)度好，顧客也很多。

以前的寶清，從來(lái)都沒(méi)有像現(xiàn)在這樣繁華。過(guò)去是一間間低矮的房屋，僅有的一個(gè)大超市，幾家去了無(wú)數(shù)次的店鋪，吃膩了的麻辣燙和米線(xiàn)。過(guò)去的醫(yī)療設(shè)施差，醫(yī)療環(huán)境差，銀行僅有幾家，還要跑到老遠(yuǎn)去。但是，曾經(jīng)的這座灰暗的小縣城一變成了現(xiàn)在這座高樓遍地崛起，商鋪比比皆是的黑龍江省最值得投資的縣城之一！現(xiàn)在的醫(yī)院也搬家了，搬到一個(gè)更高更現(xiàn)代化的大樓里面。銀行也在家門(mén)口安家落戶(hù)了，道路更寬廣更干凈，人們變得更有秩序。小吃街也搞的有聲有色，我也常去品嘗各種美味小吃。我想，生活在這座小城的人們真的變得越來(lái)越幸福，生活越來(lái)越美好，心情越來(lái)越陽(yáng)光！

在回家的沿途上，我也看到我們的近鄰集賢縣，友誼縣等地區(qū)建設(shè)也有了巨大的變化，同樣的高樓林立，商業(yè)繁華，街道車(chē)水馬龍，好一片朝氣蓬勃欣欣向榮之昌盛景象。雙鴨山下屬的幾個(gè)縣區(qū)在不斷地求大發(fā)展，奔小康，爭(zhēng)取將城市文明建設(shè)和群眾的精神文明建設(shè)做到與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，這也說(shuō)明一點(diǎn)，就是我們向示范縣學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，讓各個(gè)縣的經(jīng)濟(jì)，文化同步，一同奔向美好未來(lái)！

所有的這一切也暗示著十七大以來(lái)，我的家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，十七大給人們帶來(lái)的巨大福澤！人們也在以這種辭舊迎新的方式響應(yīng)黨的十八大，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為黨的十八大貢獻(xiàn)一份力量，增添一份喜悅。這一切的變化都離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，黨的進(jìn)步和黨的政策。這是把黨的精神傳播到廣大干部和群眾中去，鼓足干勁，加快發(fā)展，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

第三篇：引用——東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是中華人民共和國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)之一，亦是中華人民共和國(guó)教育部直屬、教育部和國(guó)家林業(yè)局共建、教育部和黑龍江省人民政府共建的國(guó)家“211工程”和“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校。該校被納入“111計(jì)劃”高校，國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校。是中華人民共和國(guó)學(xué)科專(zhuān)業(yè)最多、規(guī)模最大的林業(yè)高校，是全國(guó)林業(yè)高校中擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)最多的大學(xué)，擁有中國(guó)林業(yè)行業(yè)唯一的一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。建校以來(lái)，學(xué)校已向國(guó)家輸送畢業(yè)生10萬(wàn)余人，成為全國(guó)最大的林業(yè)高級(jí)人才培養(yǎng)基地。是亞洲占地面積最大的大學(xué)（3.3萬(wàn)公頃）。

學(xué)校地處該國(guó)最大國(guó)有林區(qū)的中心——哈爾濱市,校園占地136公頃，并擁有帽兒山國(guó)家森林公園、涼水國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和哈爾濱城市林業(yè)示范基地等三個(gè)教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地，總面積達(dá)3萬(wàn)3千多公頃，是全亞洲面積最大的大學(xué)。學(xué)科

學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢(shì)，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學(xué)。現(xiàn)設(shè)有研究生院、17個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，有63個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，9個(gè)博士后科研流動(dòng)站，8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、44個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、136個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、10個(gè)種類(lèi)33個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。擁有2個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、12個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科、[1]1個(gè)黑龍江省重點(diǎn)學(xué)科群、7個(gè)黑龍江省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科。同時(shí)該校也是“111計(jì)劃”高校，國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校。(截至2013年3月)

學(xué)校師資力量 學(xué)校現(xiàn)有各類(lèi)在校學(xué)生3萬(wàn)多人。自1952年建校以來(lái)，已向國(guó)家輸送各類(lèi)畢業(yè)生10萬(wàn)多人?，F(xiàn)有教職員工2697人，其中專(zhuān)任教師1255人（教授292人、副教授517人），中國(guó)工程院院士2名，雙聘院士6名，“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授3名，國(guó)家杰出青年基金獲得者1名，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者31名，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家33名，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家3名，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家16名，全國(guó)“百千萬(wàn)人才工程”人選4名，“新世紀(jì)百千萬(wàn)工程”人選6名，龍江學(xué)者特聘教授9名、講座教授3名，全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者5名。這些年來(lái)，有國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者2人，全國(guó)優(yōu)秀教師5人，省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者7人，省級(jí)優(yōu)秀教師6人，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵和省級(jí)模范教師5人。2007年學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估獲得優(yōu)秀。

學(xué)校擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地。有林木遺傳育種國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)野外科學(xué)觀(guān)測(cè)臺(tái)站（帽兒山森林生態(tài)系統(tǒng)定位站）、生物資源生態(tài)利用國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室；有1個(gè)教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；有森林植物生態(tài)學(xué)、生物質(zhì)材料科學(xué)與技術(shù)、東北油田鹽堿植被恢復(fù)與重建3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)黑龍江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有1個(gè)教育部工程研究中心，1個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地，2個(gè)國(guó)家林業(yè)局生態(tài)系統(tǒng)定位研究站，1個(gè)省中試基地，1個(gè)省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地，3個(gè)省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省中小企業(yè)共性技術(shù)研發(fā)推廣中心；有東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院、國(guó)家林業(yè)局貓科動(dòng)物研究中心等48個(gè)研究機(jī)構(gòu)；有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)等10個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和214個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。(截至2013年3月)

學(xué)校榮譽(yù)

自“十一五”以來(lái)，學(xué)校獲得各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)430多項(xiàng)，其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)林學(xué)會(huì)梁希獎(jiǎng)50項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)113項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)20項(xiàng)），獲得國(guó)家專(zhuān)利490多件。

學(xué)校連續(xù)14年獲得省級(jí)文明單位稱(chēng)號(hào)，1999年至今連續(xù)被黑龍江省委、黑龍江省人民政府命名為省級(jí)文明單位標(biāo)兵，先后兩次被中央文明委授予“全國(guó)精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2011年被中央文明委授予“全國(guó)文明單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2013年，學(xué)校還先后被評(píng)為國(guó)家生態(tài)文明教育基地、全國(guó)“三育人”先進(jìn)集體、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)綠化模范單位、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)集體、軍警民共建共育先進(jìn)集體、黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體，連續(xù)15次被評(píng)為全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。(截至2013年3月)11發(fā)展前景

學(xué)校通過(guò)校內(nèi)改革不斷挖掘辦學(xué)潛力，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。1997 年初順利通過(guò)了原林業(yè)部組織的“211 工程”建設(shè)項(xiàng)目審定，1999 年全面進(jìn)行了校內(nèi)管理體制改革，2001 年通過(guò)了教育部組織的“211工程”“九五”期間重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收。“十二五”開(kāi)局之年，東北林業(yè)大學(xué)被評(píng)為“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校[24]。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏、自我激勵(lì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的東林精神，秉承“學(xué)參天地、德合自然”的校訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持和豐富辦學(xué)特色，到2032年（建校80周年）把東北林業(yè)大學(xué)建設(shè)成特色鮮明的高水平研究型大學(xué)。[25]

該校在2009年中央教育科學(xué)研究所高等教育研究中心《中國(guó)大學(xué)績(jī)效排行榜》中名列教育部直屬高校第五十一名。在《2007中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》編制的2007中國(guó)大學(xué)自然科學(xué)100強(qiáng)排名中名列第八十，2007中國(guó)大學(xué)理學(xué)100強(qiáng)排名中名列第七十九。在最新發(fā)布的《2008中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》中，名列第八十，在黑龍江省名列第三。

東北林業(yè)大學(xué)校園風(fēng)景

學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，加強(qiáng)留學(xué)生教育。自改革開(kāi)放以來(lái)，先后與20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的107所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。學(xué)校每年有100多位來(lái)自美國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)家與港澳臺(tái)地區(qū)的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)、合作研究、訪(fǎng)問(wèn)和考察；每年有100多位教師赴國(guó)外攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪(fǎng)問(wèn)、科研合作、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等。學(xué)校是承擔(dān)中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校，每年與美國(guó)、法國(guó)、芬蘭、俄羅斯、韓國(guó)、日本等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的友好學(xué)校開(kāi)展形式多樣的學(xué)生交流項(xiàng)目，每年積極選派學(xué)生公費(fèi)出國(guó)（境）外攻讀學(xué)位。

第四篇：東北林業(yè)大學(xué)?；?/a>

第五篇：思修心得

千年學(xué)府，百年師范

——記游偉人母校

千年學(xué)府，百年師范

這里孕育了青年毛澤東，他的思想，他的事業(yè)，他的決心，他的愛(ài)國(guó)熱情。

湖南省第一師范學(xué)院，前身是南宋創(chuàng)辦的城南書(shū)院。1903年始立湖南師范館。毛澤東青年時(shí)期在第一師范工作、學(xué)習(xí)、從事革命活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)八年之久。，毛澤東曾夸贊“一師是個(gè)好學(xué)校”，并于1950年12月為母校題寫(xiě)“第一師范”校名和“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”的校訓(xùn)。中國(guó)現(xiàn)代革命史上的許多仁人志士，如何叔衡、蔡和森、任弼時(shí)、李維漢、瀟三等曾在此學(xué)習(xí)；徐特立、楊昌濟(jì)、黎錦熙等曾在此任教。

第一師范座落在長(zhǎng)沙市城南秒高峰下，西臨滔滔湘水，與岳麓山隔江相望，風(fēng)景優(yōu)美。校舍建筑注重典雅，古樸舒適，寧?kù)o致遠(yuǎn)，是一所集東方文化內(nèi)涵與西方建筑風(fēng)格于一體的建筑群落?！疽粠熍c歷史】

建校之初效仿日本式的普通中學(xué)系統(tǒng)與師范學(xué)校系統(tǒng)分立雙軌制，至1926年改制；之后歷經(jīng)多次停辦、合并、更名和遷徙。1926年秋季開(kāi)始改為美式的單軌制綜合中學(xué)，并將學(xué)校名稱(chēng)改為湖南省立高級(jí)中學(xué)教育科。1927年長(zhǎng)沙馬日事變后學(xué)校停辦，學(xué)生解散。1928年春季復(fù)課，改（湖南省立高級(jí)中學(xué)）教育科為（湖南省立高級(jí)中學(xué)）師范科。1929年1月（湖南省立高級(jí)中學(xué)）師范科分出，恢復(fù)省立第一師范。省立第一師范址續(xù)辦省立第一中學(xué)，省立第一師范遷至省教育廳和一師二附小所在地教育會(huì)坪（原國(guó)民黨省黨校院內(nèi)）續(xù)辦，并改稱(chēng)“新一師”，1930年紅軍攻打長(zhǎng)沙時(shí)學(xué)校也曾一度停辦?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，省立一師范遷至湘鄉(xiāng)西陽(yáng)、安化橋頭河等地。1939年2月，與省立一中、二女中等七校又合并為湖南省立第一臨時(shí)中學(xué)，分設(shè)師范部；1941年1月，師范部從第一臨時(shí)中學(xué)分出恢復(fù)省立第一師范；1946年初安化橋頭河搬至岳麓山左家垅。

湖南師范館成立于光緒29年(1903年)，為解決廢科舉、興學(xué)校的師資問(wèn)題，經(jīng)由湖南巡撫趙爾巽批準(zhǔn)設(shè)立；同年2月17日正式開(kāi)學(xué)，學(xué)制一年；王先謙任第一任館長(zhǎng)。入學(xué)對(duì)象為30歲以下鄉(xiāng)試落選舉子，學(xué)制一年，成績(jī)及格者發(fā)給文憑，準(zhǔn)予擔(dān)任中、小學(xué)堂教員；共設(shè)有倫理、經(jīng)學(xué)、算學(xué)、中外史學(xué)、中外輿地、文學(xué)、理化學(xué)、英文、圖畫(huà)、體操等10多門(mén)課程。

師范館初址租于黃泥街余宅（今五一廣場(chǎng)附近），因址窄小于同年11月遷往妙高峰城南書(shū)院，合并為湖南全省師范學(xué)堂。生員達(dá)百余人，分為甲乙兩班。1904年趙爾巽經(jīng)奏準(zhǔn)，分設(shè)湘中、西、南三路師范學(xué)堂，中路師范學(xué)堂設(shè)于長(zhǎng)沙，以妙高峰原址為依托組建，招收長(zhǎng)沙、寶慶、岳州三府學(xué)生。至1909年先后招收文理4班、預(yù)科3班，共332人，其中88人于1908年遵新章?lián)芩蛢?yōu)級(jí)師范，另224人按期畢業(yè)。

一代偉人毛澤東青年時(shí)期在此求學(xué)、工作長(zhǎng)達(dá)八個(gè)春秋，并在此從事中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建等一系列革命活動(dòng)。這里也曾留下過(guò)朱熹、張栻、曾國(guó)藩、左宗棠、黃興、章太炎、楊昌濟(jì)、徐特立、何叔衡、蔡和森、任弼時(shí)等杰出人物和美、英著名學(xué)者杜威、羅素等人的足跡，孕育了一大批功勛卓著的革命先驅(qū)，造就了許多享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的仁人志士，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的專(zhuān)家學(xué)者、教育人才，為中國(guó)人民的解放事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

1950年12月，毛澤東為母校題寫(xiě)了“第一師范”校名和“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”的校訓(xùn)。徐特立6次來(lái)校視察，并題寫(xiě)了“實(shí)事求是，不自以為是”的校風(fēng)。1993年，江澤民為校園內(nèi)的青年毛澤東銅像題名。來(lái)校視察的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還有謝覺(jué)哉、鄧穎超、宋任窮、宋平、李錫銘、尉健行、李嵐清、李鐵映、陳至立等。并有多位外國(guó)元首和領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)校參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)?！舅麄兣c一師共成長(zhǎng)】

毛澤東： 中華人民共和國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民解放軍主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的馬克思列寧主義者，1920年至1922年任一師附小主事兼師范部國(guó)文教員。

蔡和森：革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人、馬克思主義理論家；1913至1915年就讀于一師。

何叔衡：革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一；1913、1914年就讀于一師。

孔昭綬：教育家，1913-1918任湖南一師校長(zhǎng)。

黎錦熙：教育家、語(yǔ)言文字學(xué)家，1955年的中科院學(xué)部委員；1913至1915年任一師歷史教員。

袁吉六：字仕策，榜名仲謙，民國(guó)2年(1913)春，任湖南省第一師范國(guó)文教員。

方維夏：教育家，1911年夏到1918年夏任湖南省第一師范農(nóng)業(yè)、博物教員和學(xué)監(jiān)主任

李達(dá)： 馬克思主義理論家、哲學(xué)家、教育家，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員；1923至1926年任一師社會(huì)學(xué)教員。

李維漢：革命家，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)副主席、中國(guó)共產(chǎn)黨中央顧問(wèn)委員會(huì)副主任；1916、1917年就讀于一師，1917、1918年任一師附小初級(jí)部主任，1922、1923年任一師教員。

劉疇西：紅軍高級(jí)將領(lǐng)，黃埔軍校三百名將之一；1920至1924年就讀于一師。

任弼時(shí)：中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人；1915至1918年就讀于一師附小高級(jí)部。

田漢： 劇作家、詩(shī)人，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席；1921至1922年任一師國(guó)文教員。

王先謙：教育家、語(yǔ)言文字學(xué)家；1903至1904年任師范館校長(zhǎng)。

夏丏尊：教育家、作家；1920至1922年任一師國(guó)文教員。

夏曦： 紅軍高級(jí)將領(lǐng)、烈士；1917至1922年就讀于一師。

謝覺(jué)哉：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)副主席、最高人民法院院長(zhǎng)。1920至1923年任一師附小教員。

辛樹(shù)幟：生物學(xué)家、農(nóng)史學(xué)家和教育家。1920至1924年任湖南一師生物教員。

徐特立：教育家；1913至1919年任一師教育學(xué)、教學(xué)法教員兼教育實(shí)習(xí)主任。

楊昌濟(jì)：教育家；1913至1918年任修身、教育學(xué)教員。

楊樹(shù)達(dá)：教育家、語(yǔ)言文字學(xué)家；1955年的中國(guó)科學(xué)院院士（學(xué)部委員），1914、1915年任一師國(guó)文教員。

易白沙：革命家。1917年任一師國(guó)文、歷史教員。

袁國(guó)平：紅軍高級(jí)將領(lǐng)、烈士；1922至1925年就讀于一師。

張國(guó)基：教育家、中華全國(guó)歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)主席。1915至1920年就讀于一師。

蕭瑜： 又名蕭子升，著名詩(shī)人蕭三的哥哥，毛澤東之舊友，1911年考入湖南省立第一師范，于1915年秋畢業(yè)。

蕭三： 著名詩(shī)人，1913-1918就讀于第一師范。

周鯁生：教育家、國(guó)際法學(xué)家；1904至1906年就讀于一師。

周谷城：教育家、歷史學(xué)家、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)；1921至1927年任一師英語(yǔ)教員，曾先后兼任教務(wù)、訓(xùn)育主任。

周世釗：字敦元，1913-1918就讀于第一師范。長(zhǎng)沙解放后，曾任湖南第一師范校長(zhǎng)。

【一師與黨的關(guān)系】

中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)、獨(dú)立和成熟，與湖南第一師范息息相關(guān)。中華人民共和國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民解放軍主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的馬克思列寧主義者毛澤東同志在此開(kāi)始了他的革命道路。從毛澤東走進(jìn)一師的校門(mén)開(kāi)始，一師帶給他的不僅僅是通過(guò)在這里的學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的教師，在此他的愛(ài)國(guó)熱情不斷燃起，他的革命決心不斷強(qiáng)烈。一代偉人毛澤東青年時(shí)期在此求學(xué)、工作長(zhǎng)達(dá)八個(gè)春秋，并在此從事中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建等一系列革命活動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生與一群熱愛(ài)革命，熱愛(ài)國(guó)家的革命家的努力緊密聯(lián)系。例如：革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人、馬克思主義理論家蔡和森同志在同毛澤東的一起學(xué)習(xí)和工作中，開(kāi)始為共產(chǎn)黨的事業(yè)奮斗。

中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于1921年7月1日，在其誕生前的十幾年里，毛澤東同志通過(guò)在一師的學(xué)習(xí)和工作，更多的了解到共產(chǎn)黨的發(fā)展情況。今年正值中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰90周年，全國(guó)大學(xué)生從走紅色革命之旅。一師的歷史和他的革命歷程、與黨的密切關(guān)系吸引了眾多大學(xué)生前來(lái)參觀(guān)一師舊址，緬懷、學(xué)習(xí)青年毛澤東。

在此次去一師的參觀(guān)、學(xué)習(xí)中，一進(jìn)門(mén)我就被一師濃重的革命氣息傾倒和征服了。熟悉的校門(mén)，那是我在《恰同學(xué)少》里看到的最多的場(chǎng)景，我喜歡看到當(dāng)時(shí)和毛澤東一起學(xué)習(xí)的同學(xué)在那里合照、學(xué)習(xí)、玩耍。一師給我的總體感覺(jué)就是紅色的氣息，紅色的經(jīng)典，紅色的韻味。有一種好想回到100年前的今天，與毛澤東、蔡和森等等一起在一師學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，好想穿著當(dāng)時(shí)女學(xué)生樸素的校服，親自去感受、去聆聽(tīng)那種聲音。在一師尋覓黨走過(guò)的足跡，去探尋革命的氣息。

【一師與經(jīng)濟(jì)旅游業(yè)】

湖南第一師范學(xué)院青年毛澤東紀(jì)念館（湖南省立第一師范舊址）座落在湖南省長(zhǎng)沙市。長(zhǎng)沙是個(gè)旅游的城市，作為省會(huì)城市，長(zhǎng)沙有便利的航空、鐵路和公路交通。長(zhǎng)沙匯集許多著名的旅游風(fēng)景點(diǎn)，滔滔湘江、巍巍岳麓山，三所211工程的大學(xué)城，千年學(xué)府——岳麓書(shū)院，省博物館館藏著名的馬王堆女尸。第一師范舊址，青年毛澤東紀(jì)念館更是吸引了當(dāng)代的大學(xué)生去尋找紅色革命足跡。一師的舊址參觀(guān)門(mén)票是15元一人，學(xué)生證可以買(mǎi)半價(jià)票。這個(gè)價(jià)格的門(mén)票對(duì)大學(xué)生都可以承受，所以比較合理，同時(shí)這個(gè)收入對(duì)一師舊址的維修，青年毛澤東紀(jì)念館的管理有一定的積極促進(jìn)和提高的意義。湖南省旅游局將湖南第一師范學(xué)院的舊址正式作為一個(gè)旅游景點(diǎn)，對(duì)廣大游客開(kāi)放，這個(gè)舉措不僅為長(zhǎng)沙市的旅游業(yè)增加了旅游經(jīng)濟(jì)的收入，同時(shí)一師的文化和革命氣息，對(duì)廣大游客的熏陶和影響，是游客不僅在參觀(guān)中，感受偉人毛澤東曾經(jīng)學(xué)習(xí)的感覺(jué)，同時(shí)在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷程中，找到黨的足跡，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)是我們的使命。

【一師舊址教育當(dāng)代學(xué)生】

青年毛澤東紀(jì)念館，我們一起看了青年毛澤東在一師學(xué)習(xí)時(shí)的書(shū)信、他破舊的傘和衣物等。我們細(xì)心閱讀了在當(dāng)時(shí)革命黨人的通信信箋，給我最大的感觸是革命家們他們的毛筆字寫(xiě)得真不錯(cuò)，從小就練習(xí)書(shū)法的我，對(duì)寫(xiě)毛筆字深有感觸，一定要靜下心來(lái)，而當(dāng)時(shí)的中國(guó)處于劇變的前夜，一群革命黨人能如此靜下心來(lái)，他們的心態(tài)是值得我們佩服的。隨后我們來(lái)到第八班教室，一行11個(gè)人，我們都找了位置坐在了第八班教室，別樣的感覺(jué)，似乎耳邊能聽(tīng)到毛澤東同志在抒發(fā)他的感慨。書(shū)生意氣，激揚(yáng)文字，這是何等幸福的畫(huà)面。而當(dāng)代的學(xué)生，從小學(xué)說(shuō)起，除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)以外，放學(xué)以后的補(bǔ)習(xí)班不止一個(gè)兩個(gè)，我想說(shuō)他們不是機(jī)器，只是10歲左右的孩子，他們需要屬于他們的天真爛漫的童年。而初高中，在中國(guó)的應(yīng)試教育，把每個(gè)學(xué)生教育的都成了做作業(yè)的機(jī)器，只知道埋頭做作業(yè)，而其他的呢？大學(xué)，曾經(jīng)我以為是個(gè)自由的地方，在那里我們可以尋找到和青年毛澤東時(shí)代學(xué)習(xí)的氣氛，但是完全沒(méi)有。所以當(dāng)我坐在第八班教室，心中有一種莫名的享受感，我覺(jué)得像是回到了100年前。隨著一師青蔥的樹(shù)葉，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我們又參觀(guān)了大禮堂、水井、銅像廣場(chǎng)、君子亭等等。當(dāng)代的學(xué)生和100年前的學(xué)生差別太大，他們是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而我們呢？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。

從一師回來(lái)，給我最大的感受就是，我喜歡當(dāng)時(shí)那個(gè)文化與教育氣息，他們的意氣風(fēng)發(fā)。我建議每位學(xué)生去那里走走看看，觸摸一下100年前不一樣的教育環(huán)境。我一直在深思一句話(huà)，毛澤東說(shuō)“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”。那是在1950年，毛澤東寫(xiě)的，確實(shí)如果連一個(gè)學(xué)生都做不好，如何去做好先生呢？作為師范生的我，有時(shí)候我會(huì)羨慕講臺(tái)上老師灑脫的上課風(fēng)格，但是我還做不好，因?yàn)槲艺诔龊靡幻麑W(xué)生奮發(fā)邁進(jìn)。

“千年學(xué)府，百年師范”——重溫偉人青年時(shí)期的點(diǎn)滴歲月。