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      中心小學學生優(yōu)秀讀書筆記評選方案

      時間:2019-05-15 02:54:18下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中心小學學生優(yōu)秀讀書筆記評選方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中心小學學生優(yōu)秀讀書筆記評選方案》。

      第一篇:中心小學學生優(yōu)秀讀書筆記評選方案

      中心小學學生優(yōu)秀讀書筆記評選方

      一、活動宗旨

      為進一步培養(yǎng)學生閱讀興趣,鼓勵學生與書為友,養(yǎng)成良好的讀寫習慣,努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。

      二、參加對象

      三一六年級全體學生。

      三、活動要求

      本著“面向全體,人人參與”的原則,以級部為單位,由本班教師具體負責,組織全班學生積極參加。

      積極引導學生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。認真部署,精心組織,讓學生在讀書中明志,在抒懷中成長,真正多一些自己的真情實感,多

      一些切實的讀書思考。

      突出“讀好書,書香伴我成長;寫美文,文筆展我才華”主題,所選篇目可以是學校推薦的適合學生閱讀的其他讀物,要緊緊圍繞書中一點或幾點內(nèi)容,并結(jié)合自己的生活及學習實踐寫出閱讀感受。

      書寫工整,表達清楚。

      四、獎項設(shè)置

      根據(jù)實際情況分設(shè)年級一、二、三等獎,一等獎 1名二等獎2名三等獎4名

      五、評獎方法

      各班按照1:2 的比例進行初評,然后按照1:

      1.2 的比例進行復評,最后組織評出各類獎項,予以表彰獎勵。

      第二篇:**中心小學優(yōu)秀班主任評選方案

      土橋中心小學優(yōu)秀班主任評選方案

      一、指導思想

      依據(jù)我?!疤嵘?、提能、提標、提效”四提工作指導方針,為加強我校班主任隊伍建設(shè),進一步推進學校工作,也為了充分調(diào)動班主任工作的積極性,獎勵先進,選樹典型,提高班主任的管理水平,特制定優(yōu)秀班主任評選方案。

      二、評選要求

      1、熱愛教育事業(yè),熱愛班主任工作,認真履行班主任職責,敬業(yè)愛崗,為人師表,熱愛學生,具有良好的師德師風。

      2、服從學校領(lǐng)導,服從學校安排的各項工作,做事雷厲風行,工作持之以恒。能關(guān)注學生心身健康,能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。

      3、每學期能認真制訂班主任工作計劃和做好班主任工作總結(jié)。按時參加班主任工作會議,不無故缺席,及時完成學校布置的班主任各項工作。認真填寫《班主任工作手冊》和其它上交的各種表冊,書寫工整,內(nèi)容充實。

      4、認真做好班主任工作,所教班級有較強的集體榮譽感,班風正。

      5、教育學生嚴格遵守日常行為《規(guī)范》和《量化管理細則》,養(yǎng)成良好的行為習慣。

      6、班主任至始至終有主題、有內(nèi)容地組織與指導學生上好每一節(jié)班會活動課。不擅自離開教室,班會活動專課專用。

      7、所教班級的教學成績優(yōu)良,學風好。

      8、教育學生愛惜學校的一切公共財物,全期無損壞學校課桌凳、玻璃、門窗、鎖等。

      9、教育學生講究衛(wèi)生,全班無亂丟、亂吐、亂踩、亂摘、亂涂等現(xiàn)象。每天堅持早、中、下午放學三清掃。做到每天的教室和環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)經(jīng)常保持干凈。

      10、一期中,班級學生無重大違紀行為,沒有在社會上和校內(nèi)有打架、吸煙、賭、偷、詐騙、搶等違法亂紀的人和事。

      11、關(guān)心愛護每一個學生,公平、公正對待學生。在班上設(shè)有樹立典型,表揚優(yōu)生的評比欄,定期出好黑板報。對學習、生活困難的學生送溫暖,有學生成長檔案資料,有真正動人的轉(zhuǎn)化后進生過程的詳細記載。

      12、每天組織學生做好課間操。積極組織學生參加學校開展的藝術(shù)節(jié)和田徑運動會以及其它的競賽活動。并在活動中取得同年級前三名的好成績。

      13、做好學校和家庭的溝通工作,平時與家長多聯(lián)系共同教育孩子,不斷提高班主任工作水平。所撰寫的班主任工作總結(jié)或論文獲獎,或在有關(guān)會議上作經(jīng)驗介紹,或在有關(guān)刊物上發(fā)表的優(yōu)先。

      14.面向全體學生,認真有效地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

      15、不強制學生購買教學輔助教材,不向?qū)W生推銷商品。

      16、重視德育科研,積極參加學校的課題研究。

      三、評選原則:

      1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價,側(cè)重工作實績,注重實際表現(xiàn)。

      2、評選實行公開、公正、公平的原則。

      四、評選名額:

      班級數(shù)三分之一比例,特殊情況可酌情增加。

      五、評選條件:

      1、評選范圍面向該學期進行班級評估的所有班級的班主任。

      2、熱愛教育事業(yè),熱愛學生,團結(jié)同志,思想進步。

      3、愛崗敬業(yè),責任心強,有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力,工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。

      4、凡有以下情形之一者,取消參評資格:

      (1)班主任有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范,造成不良影響者;

      (2)該班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象,給學校聲譽造成惡劣影響者;

      (3)該班出現(xiàn)師生安全事故。

      (4)班內(nèi)出現(xiàn)學生嚴重流失的。

      (5)班內(nèi)有學生開除的。

      六、評選程序

      1.班主任本人申報。由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報政教處。

      2.并寫出本的班主任工作總結(jié)材料,在全校演講。

      3.根據(jù)本學期班主任各項考評的分數(shù)由高到低排名—班級量化——教師評議—行政評議

      4、校內(nèi)公示。

      5、表彰獎勵。

      七、分值分布

      1、班級量化常規(guī)考核自然分。

      2、教師評議、行政評議占300分。

      3、加分(均為本學期內(nèi))

      德育論文發(fā)表加分國家級加5分,省級加4分,市級加3分。(有多篇論文的以最高獎統(tǒng)計,其余每多一篇追加0.2分)

      八、獎勵辦法

      1.學校頒發(fā)榮譽證書和獎勵。

      2.評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。

      2015.9

      第三篇:優(yōu)秀讀書筆記評選方案

      優(yōu)秀讀書筆記評選方案

      六年一班

      一、活動宗旨

      為進一步培養(yǎng)學生閱讀興趣,鼓勵學生與書為友,養(yǎng)成良好的讀寫習慣,努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。

      二、參加對象

      六年一班全體學生。

      三、活動要求

      本著“面向全體,人人參與”的原則,以級部為單位,由本班教師具體負責,組織全班學生積極參加。

      積極引導學生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

      認真部署,精心組織,讓廣大青少年學生在讀書中明志,在抒懷中成長,真正多一些自己的真情實感,多一些切實的讀書思考。

      突出“讀好書,書香伴我成長;寫美文,文筆展我才華”主題,所選篇目可以是學校推薦的適合學生閱讀的其他讀物,要緊緊圍繞書中一點或幾點內(nèi)容,并結(jié)合自己的生活及學習實踐寫出閱讀感受。

      書寫工整,表達清楚。

      四、獎項設(shè)置

      根據(jù)實際情況分設(shè)一、二、三等獎,一等獎 1名二等獎1名三等獎2名

      五、評獎方法

      各班按照1:2 的比例進行初評,然后按照1:1.2 的比例進行復評,最后組織評出各類獎項,予以表彰獎勵。

      優(yōu)秀讀書筆記評選總結(jié)

      六年一班

      讀書活動的開展,引導了同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣,培養(yǎng)了對文學作品的鑒賞能力,在吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華,提高大學生的綜合素質(zhì)方面起到了很好的作用。在很多學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于學習目的不明確,對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,引導其讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書,同學們可以學會思考,學會如何面對問題,解決問題,比起一些虛無的網(wǎng)絡文學,這無疑更有意義。

      通過此次活動,很多同學做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得,通過相互交流與溝通,效果更加明顯。

      我們還找到許多應改進之處:

      個別同學的積極性不是很高,動員工作還須改進。

      盡管活動總體比較順利,還有個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展,調(diào)整學習與活動的時間。

      高爾基說過:“書是人類進步的階梯?!焙脮?,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。尋一處干凈明亮的地方,找一方心靈的凈土,讀讀書,想想事,我們希望在這樣的氛圍里發(fā)展,我們渴望在這樣的空間里呼

      吸。感謝海明威,他給了我簡單完美的夢;感謝“讀書交流月”,她給了我尋夢逐夢的的路……

      優(yōu)秀讀書筆記

      評選活動獲獎名單

      六年一班

      一等獎:趙玉瑩

      二等獎:鄭健

      三等獎:韓長瑩

      96.5 張偉90 分9891

      第四篇:中心小學優(yōu)秀少先隊員評選

      水集中心小學優(yōu)秀少先隊員評選通知

      為慶祝少先隊建隊六十二周年,充分展現(xiàn)我校少先隊員奮發(fā)向上的時代風貌,為全體少先隊員樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣,進一步促進我校少先隊自身建設(shè),增強少先隊組織的凝聚力和影響力,推動少先隊工作不斷取得新的發(fā)展,在建隊日前夕特開展校級及班級優(yōu)秀少先隊員評選活動。

      一、評選對象:全體少先隊員

      二、評選時間:2011年10月建隊日期間

      三、評選內(nèi)容:校級及班級優(yōu)秀少先隊員

      四、評選基本條件:

      1、熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,熱愛人民,尊敬國旗、國徽,會唱國歌,具有報效祖國的遠大理想;熱愛少先隊組織,自覺履行隊的章程,執(zhí)行隊的決議,具有作為少先隊員的光榮感和責任感;

      2、嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來指導自己的行動,品德端正,是同學們學習的榜樣;

      3、熱愛集體、團結(jié)同學,有較強的集體榮譽感,具有文明禮貌、關(guān)心互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、愛護公物等優(yōu)良品德;

      4、愛學習、善思考、勤實踐,具有強烈的求知欲和上進心,刻苦學習,努力掌握良好的學習方法和習慣,具備一定的自學能力,善于獨立思考,具有創(chuàng)新精神;

      5、熱愛體育鍛煉,積極參加兩操活動(早操、眼保健操),身體素質(zhì)良好;具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志,樂觀開朗、勇敢頑強,不怕困難、不怕挫折、自尊自信、積極進?。?/p>

      6、以主人翁的態(tài)度主動、積極地參加學校、社區(qū)等開展的公益勞動等實踐性活動,接觸自然、了解社會、有一定的實踐能力,并樂于奉獻,組織能力較強;

      7、具有良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣,做到自己能做的事情自己做,有較強的自理能力。

      五、評委會:校長室、政教處和少先隊大隊部相關(guān)老師

      六、評選名額:

      1、二至五年級每班評選校級優(yōu)秀少先隊員1名,并填寫《校級優(yōu)秀少先隊員評選表》(見附件);

      2、二至五年級每班評選班級優(yōu)秀少先隊員10名。

      七、評選方法和要求:

      1、嚴格按條件和比例評選,遵循民主、公平、公正、公開的原則。各班必須公開投票產(chǎn)生,如發(fā)現(xiàn)不按要求,校級名額將取消。

      2、校級少先隊員須認真填寫“優(yōu)秀少先隊員登記表”,要求實事求是,有較充分的、具體的典型事例。

      3、評選工作要在10月11日下午放學前完成并上交校級優(yōu)秀少先隊員登記表,不能耽誤12日的表彰會議,班級優(yōu)秀少先隊員由學校將獎狀下發(fā)到班級,自行頒獎。

      水集中心小學大隊部

      2011.10.10

      附件:

      校級優(yōu)秀少先隊員評選表

      第五篇:優(yōu)秀讀書筆記評選方案

      南北鎮(zhèn)中心學校2013年上學期

      “我的中國夢”優(yōu)秀讀書筆記評選方案

      一、活動宗旨

      為進一步培養(yǎng)學生閱讀興趣,鼓勵學生與書為友,養(yǎng)成良好的讀寫習慣,配合“我的中國夢”主題讀書活動,努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在我校各班開展 “優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。

      二、參加對象

      三至九年級全體學生。

      三、活動要求

      本著“面向全體,人人參與”的原則,以班級為單位,由本班語文教師具體負責,組織全班學生積極參加。

      積極引導學生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

      認真部署,精心組織,讓廣大學生在讀書中明志,在抒懷中成長,真正多一些自己的真情實感,多一些切實的讀書思考。

      突出“我的中國夢”主題,所選篇目可以是學校推薦的適合學生閱讀的其他讀物,要緊緊圍繞書中一點或幾點內(nèi)容,并結(jié)合自己的生活及學習實踐寫出閱讀感受。

      四、評獎:根據(jù)實際情況每班評選優(yōu)秀讀書筆記2本。

      南北鎮(zhèn)中心學校教導處

      2013年5月

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