第一篇：小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料趙學(xué)東

愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)

趙學(xué)東同志優(yōu)秀班主任事跡材料

趙學(xué)東老師是康家溝小學(xué)的一名普通的教師。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在4年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在南屏學(xué)區(qū)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是康家溝小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。他在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可與好評：近年來，三次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師；四次被評為學(xué)區(qū)教育教學(xué)能手；多次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者；

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在這幾年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)他注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育

人工作。無論在任何地方，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名年輕教師，他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的教師。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。他所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，他本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。

他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)能手，他深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。幾年來，他持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，他也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

走近趙學(xué)東老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，他把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析優(yōu)秀老師的創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，他都會(huì)認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。

第二篇：小學(xué)優(yōu)秀教師事跡

“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地，垂著它的綠蔭的。”在二十多年的教師工作生涯中，虞老師一直用泰戈?duì)柕倪@句名言來勉勵(lì)和激發(fā)自己對工作真摯的熱愛和對事業(yè)不懈的追求。自1987年參加工作以來，虞老師對工作始終充滿了夏天一樣的熱情，對孩子們充滿了春天般的溫暖。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么虞老師就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那虞老師就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。虞老師心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

今年虞老師擔(dān)任的是一年級的班主任，低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。虞老師一直以極大的耐心和熱情來對待班中的每一個(gè)學(xué)生。為了不使班級每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，每天晚歸，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，及時(shí)和家長溝通，得到家長大力支持。六一節(jié)前夕，虞老師為了給孩子們一份珍貴而有意義的禮物，絞盡腦汁、費(fèi)盡心思，給每個(gè)孩子一份自己打印的孩子們的作文集，受到了學(xué)生、家長、和學(xué)校的好評。

平時(shí)虞老師也注重教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，雖然班上的孩子才一年級，但在虞老師的鼓勵(lì)下，全班有將近半數(shù)小朋友能背出故事70首。特色作業(yè)很有成效。

數(shù)年來的教學(xué)生涯，使虞老師真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，虞老師深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

第三篇：學(xué)楷模事跡 做優(yōu)秀教師

學(xué)楷模事跡

做優(yōu)秀教師

——學(xué)習(xí)教書育人十大楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)

新北關(guān)小學(xué)

三（4）班

王艷艷

通過學(xué)習(xí)教書育人十大楷模先進(jìn)事跡，在教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響，推起學(xué)習(xí)的熱潮。教師的先進(jìn)事跡，正在教育戰(zhàn)線傳頌。各級各類學(xué)校開展了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大教師爭相學(xué)習(xí)楷模事跡，爭做業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的優(yōu)秀教師，努力實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展新的奮斗目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)楷模的先進(jìn)事跡，我深深地感受到：他們是教師的杰出代表，具有忠誠于黨的教育事業(yè)的職業(yè)理想和境界；具有靜心教書、潛心育人的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神；具有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人格魅力和學(xué)識魅力；具有與教育事業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)和能力，懂得遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，以精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)又切實(shí)提高教育質(zhì)量，不愧是有教育理想、教育激情和教育智慧的高素質(zhì)教師，當(dāng)之無愧應(yīng)受到全社會(huì)尊重，值得我們每個(gè)教師學(xué)習(xí)。

教師崗位是一種辛苦，一種付出，也是一種收獲，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛學(xué)生，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人，平時(shí)多觀察了解學(xué)生，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，做人民滿意的教師，在工作中真正做“三平教師”，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作，認(rèn)真閱讀教育類雜志，不僅給與自己正確引導(dǎo)，而且能使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識，不斷提高教育教學(xué)水平，在平凡的工作崗位上做學(xué)生喜歡的老師。

充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)與討論，時(shí)常對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)，取長補(bǔ)短，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色，將學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展。

做為教師，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè)，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會(huì)覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。

做為教師，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩子的人，才能教育好孩子，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。

作為一名教師，我要擁有自己的信念，把“三平”精神作為自己的座右銘，不斷提高自身素質(zhì)，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號。

第四篇：紅軍小學(xué)優(yōu)秀教師事跡

紅軍小學(xué)教師優(yōu)秀事跡材料

xx，女，漢族，本科學(xué)歷，x年x月，畢業(yè)于x學(xué)院，畢業(yè)后她響應(yīng)國家特崗計(jì)劃號召，經(jīng)過多方考核選拔，x年x月進(jìn)入我校從事教育工作。x年至x年由于學(xué)校教育工作需要，曾任語文兼美術(shù)興趣小組教師，現(xiàn)在任一、二年級美術(shù)教育教學(xué)工作?！耙雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”是她的教育信念；在思想上，她忠于黨的教育信念；認(rèn)真學(xué)習(xí)紅軍文化，發(fā)揚(yáng)紅軍精神；師德高尚，模范履行性教師職責(zé)；熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)。在工作中，她處處嚴(yán)謹(jǐn)要求自己，盡職盡責(zé)，一絲不茍；不忘初心；弘揚(yáng)紅軍精神，傳承紅色基因。在這里，她把滿滿的愛與正能量傳遞給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長。

作為教師，她在注重專業(yè)文化教育教學(xué)的同時(shí)，還著力注重紅色文化教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，在教學(xué)中始終受到學(xué)生的歡迎。在紅色文化教育上，她還舉起傳承紅軍精神文化的大旗，在課前講紅軍小故事，鼓勵(lì)學(xué)生唱紅歌，繪畫紅軍英雄；讓學(xué)生了解紅色文化，讓每個(gè)參與的小成員都成為紅軍精神文化的傳承者和弘揚(yáng)者；自然得到良好效果；并得到了學(xué)校及同行的好評。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾年來，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的，她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學(xué)生的心。

一、在政治思想方面

她能忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)廢寢忘食。繼承和弘揚(yáng)偉大的紅軍革命精神，緬懷先烈，不忘初心，傳承紅色基因，堅(jiān)定教育理想信念；她不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。她告訴自己要用心的做教育中的每一件事，用全部的愛呵護(hù)每一顆幼小的心靈。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。播種陽光，收獲滿滿的愛。她常說：學(xué)生的成長與進(jìn)步是她最好的榮譽(yù)證書。

二、在教學(xué)工作方面

1、認(rèn)真教學(xué)、潛心學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、耕植紅色精神文化 她雖然畢業(yè)于美術(shù)學(xué)院；但是由于學(xué)校教學(xué)需要，她毅然決然承擔(dān)這份責(zé)任，在x年至x年期間，有兩年的語文教學(xué)實(shí)踐；這她深深體會(huì)到語文老師的辛苦，在教學(xué)中，她刻苦鉆研教材，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，她總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅。

作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《中國青少年藝術(shù)素質(zhì)教育》、《兒童心理學(xué)教育學(xué)》等書籍。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

讓紅軍精神文化代代相傳，她覺得這是作為一個(gè)紅軍小學(xué)教師不可推卸的責(zé)任，她時(shí)刻牢記著自己擔(dān)負(fù)的的使命；并作出了實(shí)際行動(dòng)。于是，在每次上課的前幾分鐘，她會(huì)講一個(gè)紅軍長征路上小故事或讓學(xué)生講講她們心中的紅軍英雄，又或者唱一首紅歌；讓她們體會(huì)紅軍戰(zhàn)士們不怕犧牲，團(tuán)結(jié)奮斗，積極向上的精神等。唯物辯證法認(rèn)為“量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果”。圣人荀子曾經(jīng)也寫到“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！彼嘈?，點(diǎn)滴的紅色的精神文化積累，會(huì)隨著時(shí)間潛移默化的影響著學(xué)生，將紅色精神文化慢慢浸透孩子的心靈，讓紅軍精神薪火相傳，永不磨滅。逐漸學(xué)生之間形成了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上更加自覺，回家還會(huì)主動(dòng)幫主大人做一些力所能及的事。她的這一舉動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持與夸獎(jiǎng)，這讓她很有成就感；她說：她會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，為紅軍精神文化奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2、美育教學(xué)，讓學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)紅軍精神

她還是一名美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)教師，在教學(xué)美術(shù)繪畫方面，她讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)技能，學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美；同時(shí)她也會(huì)開展一些紅色文化繪畫活動(dòng)，為了讓她們了解紅色文化，她組織學(xué)生參觀學(xué)校紅色文化成列室，瀏覽圖片，以及觀看文物，聽取視頻講解。并讓她們將所學(xué)的美術(shù)知識應(yīng)用到紅軍精神文化的傳承上，要求她們了解紅軍文化，繪畫紅軍精神；學(xué)生們都特別認(rèn)真參與，個(gè)個(gè)都非常積極，用自己手中的畫筆描繪著她們心中的革命英雄或革命事跡。讓她們也成為弘揚(yáng)紅軍精神文化的一員。在這兩年的指導(dǎo)中，學(xué)生的繪畫水平、審美素養(yǎng)提高了，也學(xué)習(xí)了很多紅色文化，每個(gè)人都充滿了積極向上的正能量。

三、教學(xué)成果

在兩年的教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。她的教學(xué)工作取得了較好的成績：x年在“她心中的好老師”繪畫中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，x年特崗教師技能比賽中中榮獲一等獎(jiǎng)。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”她繼續(xù)著承擔(dān)著傳承紅軍精神文化的使命。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在教育這片田園里，她勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)她無悔的青春。在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

第五篇：小學(xué)優(yōu)秀教師主要事跡

小學(xué)優(yōu)秀教師主要事跡

我是xx小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)。我每天都擠出時(shí)間到學(xué)校閱覽室讀報(bào)刊和雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新方向。我經(jīng)常寫讀書筆記。在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛。”這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望。我一貫重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。平時(shí)，能根據(jù)學(xué)校要求，深入開展文明禮貌教育活動(dòng)，從而達(dá)到以人為本。

xx是我班有名的調(diào)皮生。他父母離異，他只好跟著爺爺過，他看什么都不順眼，xx同學(xué)只要到班級就惹別的同學(xué)，上學(xué)路上還威脅低年級學(xué)生要向他“進(jìn)貢”。對此，我沒用簡單粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心，處處關(guān)心他。他只要做了一件好事，有了一點(diǎn)進(jìn)步，我都在班上真心實(shí)意地表揚(yáng)他。但我知道表揚(yáng)不能過頭，那不夠誠意，也太肉麻。xx同學(xué)感覺到了我的真誠和愛心，逐漸地，他的臉上有了笑容，身上的缺點(diǎn)也少了許多。這樣，很多進(jìn)步生愿意與他交朋友了，由此xx徹底融入到班級這個(gè)大家庭了。他有種幸福的感覺，我也由衷地感到欣慰。

博xx同學(xué)經(jīng)常不做作業(yè)，上課還打人、罵人，總是搗亂。我讓他當(dāng)數(shù)學(xué)小組長，幫他培養(yǎng)自信心和組織能力。有時(shí)候，我讓他組織班級紀(jì)律。博xx自豪的不得了：我當(dāng)小老師啦！她向同學(xué)們炫耀。我每天都關(guān)注他，關(guān)心他。功夫不負(fù)有心人，我的愛心終于有了回報(bào)?，F(xiàn)在，博xx的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，作業(yè)也能按時(shí)認(rèn)真地寫了。

對我的工作和表現(xiàn)，學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)多次給我榮譽(yù)。面對這些榮譽(yù)，我是驕傲的，同時(shí)也感到慚愧，因?yàn)槲疫€有一些工作沒做到位。今后我要以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭取得更好的教育教學(xué)成績，以報(bào)答我的祖國和人民！