第一篇：三下鄉(xiāng)活動總結

化學化工系申報暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人

三下鄉(xiāng)活動感想

我很榮幸能作為一名志愿者參加此次化學化工系組織的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。7月4號——我期待的這一天終于到來了，我們七人滿懷期待與信心的從學校出發(fā)前往懷化市鶴城區(qū)犀牛村。這次活動雖然只有短短的七天，但我們的收獲卻是很大的。對于還在象牙塔里的我來說，第一次作為一名老師，站在講臺上給學生講課，不僅使我深深的體會到了老師責任的重大，同時也讓我變得更加大膽了。通過與其他人的對比，我也找到了自己需要改進的地方。我也是從農(nóng)村長大的孩子，對于國家如此重視農(nóng)村的發(fā)展，我很慶幸我是中國人。在我們這次“三下鄉(xiāng)社會實踐活動”中我們以義務支教為重心，注重勞役結合開設了語文、英語、數(shù)學三門精品課程，及體育和生活小常識課程，讓農(nóng)村的孩子在掌握書本知識的同時，既能讓身體得到鍛煉，又能掌握更多的生活小常識。

起初，我認為自己還算是個很外向很擅于和別人溝通的人，但跟他們一起，我才發(fā)現(xiàn)自己比起他們來還是差遠了。這些“老師們”平時都是能說會道的，學習工作兩不誤，待人熱情友善。他們的辦事能力和負責態(tài)度都讓我自慚形愧，讓我知道自己還有太多太多要改進的地方了。有時候我認為只要把自己的工作做好，就算話不多，表現(xiàn)不太出色，但日久見人心，時間長了，人家是會知道我有能力，有激情的。比如說放學學生在掃地的時候，有的老師會跟學生打鬧，瘋狂地打成一片，而我比較喜歡靜靜地拿起掃把，幫學生搞衛(wèi)生。但我發(fā)

現(xiàn)，比起一個愿意幫他們掃地的老師，他們更喜歡和他們玩得開心的老師。所以之后我就改變了自己與學生交流的方式，開始和他們打成一片，一起玩老鷹抓小雞，教他們折千紙鶴，飛機等。年齡小的就偶爾抱抱他們，就像在家對待自己的弟弟妹妹一樣。隊友們教會了我應該以什么樣的心態(tài)和學生相處，而這些天真爛漫的學生則用它們的童真讓我重溫童年的美好時光。

隊友們都是不計個人利益，樂于奉獻的好老師，在出發(fā)前，雖然我們已經(jīng)分好了工，但在實施過程中我們?nèi)杂龅搅撕芏嗖荒茴A測的事情，但隊友們從來沒有計較過自己的得失，只要自己能做的就盡量用心去做。從不抱怨。

這次我之所以選擇在活動中當一名老師而不是其他的，是因為我一直希望體會一下當一名老師站在講臺上講課時是什么滋味，以便更好的體會奶奶的心情，因為我的奶奶是一名優(yōu)秀的小學教師。記得，在活動中我第一次面帶微笑、抬頭挺胸、大步走進教室，看見學生拿充滿期待的眼神時，我內(nèi)心充滿了感激。當我激動的說：“上課”二字時，學生們一起站立大聲說：“老師好”時，心中喚起的漣漪使我內(nèi)心久久不能平靜，我強忍感激的淚水開始給學生上課。

在開課一天后，我發(fā)現(xiàn)學生們的水平比我們預測的要高很多，之前的備課對學生們來說可能太簡單了，所以我們開始商討對上課內(nèi)容的調(diào)整，在教學過程中，我們更注重引導學生們發(fā)散思維，數(shù)學教學強調(diào)理解概念，主張一題多解；語文、英語則重視讓學生們多多讀、多看、多寫、多聽、多背。在教學過程中我們并不是把這些內(nèi)容強制

灌輸?shù)剿麄兊拇竽X中去，而是用寓教于樂的方式讓他們理解、記住、運用這些知識。

看著他們每天都在快樂的學習，我內(nèi)心激動不已，因為我知道我們的努力沒有白費，我們的付出得到了回報。學生們蹦蹦跳跳的身影和渴望知識的眼神，更加讓我感覺到人民教師肩上責任的重大。此時此刻，我也才深深體會到奶奶對我說的話：“作為一名教師，不能以任何理由，缺學生的課?！币驗槿闭n意味著浪費了所有學生的時間，浪費了所有學生的青春，他們的時間是彌足珍貴的。他們掌握知識的多少影響著他們以后的人生。

同時這次活動也改變了我對就業(yè)方面的認識，以前我自認為大學畢業(yè)后應該去繁華的大都市找工作，以便更好地發(fā)展自己，而通過此次活動我改變了原來的想法，此時我認為其實不一定要去大都市，像奶奶一樣留在農(nóng)村做一名認真負責的好老師會使我的人生更有意義，而且這樣更可以給自己的人生增添一份樸實的精彩。

為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動在隊員和學生們的依依不舍中結束了。雖然這次活動時間很短，但收獲和時間并不成正比，第一次作為一名教師，我真正體會到了奶奶對我說的話，第一次覺得自己肩上的責任重大。

這次活動不僅培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且還使我們形成了一種團結互助，努力拼搏的優(yōu)良作風。同時，在工作實踐中，也增強了我們大家的自我組織能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和團結協(xié)作能力，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自身的許多問題：膽子不夠大，普通話還不是很

標準，因此我更加確定自己下一學期需要努力改進的方了。

當我們準備收拾好自己的心情，重整行李離開時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆而短暫的活動里多了一份沉甸甸的充實。這個假期是我有史以來最有價值、最有意義、最難忘記的假期了。它承載了我太多太多的回憶了。。。

因此，我想申請化學與化工系“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人，望領導批準。

第二篇：“三下鄉(xiāng)”活動總結

“三下鄉(xiāng)”活動總結

從小就有參加“三下鄉(xiāng)”活動的愿望，即使以前還小的時候，對“三下鄉(xiāng)”這個活動了解甚少，但總覺得參加這個活動是非常有意義的，總覺得參加這個活動能夠為國家的發(fā)展做出自己的貢獻，因此總希望能夠有機會參加“三下鄉(xiāng)”活動，當自己成為一名大學生之后就開始覺得參加“三下鄉(xiāng)”活動是一個大學生的職責所在，是一個大學生的使命和必須完成的任務，因此自己就愈發(fā)強烈希望能參加“三下鄉(xiāng)”活動。當?shù)弥袡C會報名參加學院舉辦的“三下鄉(xiāng)”活動時，我毫不猶豫地報名了，然后順利通過了面試，成功獲得了參加“三下鄉(xiāng)”活動的機會，成為了“東江尋源隊”的一員。

我們要下鄉(xiāng)的地方是江蘇省贛州市尋烏縣xx鄉(xiāng)，而支教的學校就是xx鄉(xiāng)的xx小學，對象是剛小學畢業(yè)而即將升入初中的學生。7月8號是我們正式出發(fā)的日子，在那天我們一行14個人拿著大大小小的行李便“雄赳赳，氣昂昂”地向著我們的目的地出發(fā)。在火車上坐了大約六個小時，然后于半夜兩點多在梅州火車站下車并在火車站里一直熬到第二天的早晨的五點多，接著繼續(xù)上路，然后來到梅州汽車站乘坐最早的一班汽車繼續(xù)向著我們的目的地出發(fā)。一路上顛簸了大約兩個小時，歷經(jīng)千辛萬苦終于到達了目的地。一路上雖辛苦勞累，疲憊不堪，但是當xx小學映入眼簾的時候，仿佛一束曙光射入黑夜一樣，感覺眼前的一切都變得明亮起來，變得活潑起來，疲意倦意全無。我們下了車來到學校的宿舍把行李放好，然后把宿舍收拾干凈，當把一切都歸置好后，我們便開始商量應該如何實施接下來的計劃。

問題總是會有的，我們面臨的第一個問題便是用水問題。在校門外有一口井，但是由于那口井常年累月缺乏清洗，井水都非常骯臟，于是我們當機立斷對那口井進行一次大清洗，說干就干，下午的時候，我們所有隊員全體出動，協(xié)力來清洗那口井，女的用掃把把井里的浮藻物清理干凈，而男的則用水桶把井水全都抽干，經(jīng)過了一番戰(zhàn)斗后，終于把井清理干凈了，期間引來了很多村民和小孩子來圍觀，可以看得出他們都對我們的做法非常贊賞。這次的潔井活動不僅解決我們的用水問題，而且也解決了附近村民的用水問題，因為這口井也是附近村民的一個非常重要的水資源，同時使得我們給村民們留下了良好的印象，這將有利于我們?nèi)蘸箝_展其他各項的活動，這也啟示我們，當我們初到一個陌生的地方舉行活動的時候，首要做的一件大事情就是能夠解決人們?nèi)济贾?，對普遍的人的生活，工作等產(chǎn)生有利影響的事情，這將有利于給人們留下深刻的良好的印象，樹立一個美好高大的形象，使人們對自己產(chǎn)生好感，這樣將大大有利于活動的開展。

第二天是我們的勞動日。xx鄉(xiāng)是一個盛產(chǎn)橘子的地方，這里的人大部分都是以種植橘子為生，因此大部分的人都是果農(nóng)，而我們的勞動的內(nèi)容便是去果園幫助果農(nóng)勞動。這天一大早我們便整裝出發(fā)。橘子樹都種在山頂上，于是我們便頂著烈日爬上山頂，那山非常陡峭，我們爬的時候可謂是步步為艱，步步驚險，經(jīng)過一番艱險的爬山后終于登上山頂了，此時我們要做的就是幫助果農(nóng)摘掉橘子樹上那些壞掉的橘子葉，此活雖簡單，但是量多且太陽非常毒辣，因此此活便變得不再簡單。雖然我也是出身農(nóng)村，但是我并沒有干過多少農(nóng)活，沒怎么吃過苦，但是這次的勞動讓我深深體會到農(nóng)民的辛苦。平時我們可能從電視上看到農(nóng)民們辛苦勞作的畫面，從報紙上，從書上讀到描寫農(nóng)民們艱苦勞動的文字，雖然我們可能會由此產(chǎn)生同情之情，但是當我們真正親身體驗到那種辛苦的感覺，嘗到那種辛苦的滋味的時候，我們的心中的那份同情感便會轉(zhuǎn)為心酸感。

支教是我們這次“三下鄉(xiāng)”活動的一項重要的內(nèi)容。我們進行支教的時間總共是一個星期，而支教的對象是剛小學畢業(yè)而即將升入初中的學生。我們這次支教活動的原則是“寓教于樂”，因此我們開設的課程除了像中英數(shù)這三門課程之外，還開設了體育，藝術，趣味等一些有趣的課程。支教期間，我們發(fā)現(xiàn)那些學生都非常的聰明靈活，而且知識面也比較廣，上課的時候他們都會非常積極地回答問題，但是如果讓他們到講臺上回答問題時，大部分的學生都會變得羞羞怯怯，與坐在座位上積極回答問題的表現(xiàn)截然不同，這表明他們以前上課的時候缺乏上講臺面對全班同學回答問題的鍛煉，而像這種到臺上面對臺下的人回答問題，演講等等的能力對于一個人的成長成才方面來說是非常重要的，因此在上課的時候我們都會經(jīng)常鼓勵他們走上講臺去回答問題，做題目，表演等等，盡量地給他們提供更多的上講臺的機會，希望能夠鍛煉和提高他們上臺表現(xiàn)自己的能力。其實我國的教育的確需要重視鍛煉學生上臺表現(xiàn)自己的能力，而不僅僅局限于教會學生讀書寫作業(yè)和考試等方面，而且應該從小就開始培養(yǎng)學生上臺表現(xiàn)自己的能力，而不是要等到學生長大到了讀高中或者讀大學的時候后才開始重視培養(yǎng)。在支教活動結束的那一天的下午，我們舉辦了一個課室里舉辦了一個小小的告別會。那天一午，當我們剛踏進教室看到教室后面的黑板上寫滿了學生們對我們的感謝和祝福之言，這一刻我們?nèi)w老師都非常感動，同時也感到非常幸福，在告別會結束后孩子們都給我們送上他們精心準備的小禮物，在第二天我們準備要離開的時候，他們都回來學校探望我們，同時也給我們送上一些小禮物。雖然在上課的時候他們有時候很調(diào)皮，不聽話，但是他們卻心存感恩之情，重視師生，朋友之情，這樣小小年紀就擁有這些品質(zhì)，看得出其實他們真的非常懂事，有時候我們說一個小孩子很壞，不懂事，其實可能是因為我們不懂他。對待一個小孩子，有時候不應該就只是單純看他表面上所做的事情就對其妄下評價，而更多的是應該走進小孩子的內(nèi)心深處，了解他的所思所所想，同時還應該盡可能地發(fā)掘他的優(yōu)秀品質(zhì)，并且始終教育他要保持那些品質(zhì)。

除了支教外，我們還要進行調(diào)研活動和普法活動。其中調(diào)研方面，我們只要是采取發(fā)放調(diào)查問卷方式來進行，調(diào)研的主題是關于幸福感的調(diào)查，我們總共準備了兩百份調(diào)查問卷，一部分我們讓學生帶回家里讓家長填寫，一部分我們就拿到市里去隨機發(fā)給一些市民填寫，整個調(diào)研活動都進行得比較順利。至于普法活動，這是我們學院“三下鄉(xiāng)”活動的一個特色內(nèi)容，我們把普法的地方選在市中心，[]以發(fā)放普法宣傳單和當面向群眾提供法律咨詢的方式來進行，但是由于我們事先并沒有和當?shù)氐乃痉ú块T以及相關政府部門取得聯(lián)系，并沒有得到相關的文件證明，于是當城管發(fā)現(xiàn)我們在馬路邊擺攤時就告訴我們不能在這里擺攤并叫我們馬上收拾好攤位，最終這次的普法活動就這樣草草結束了，并沒有達到我們預期的效果。這一件事告訴我們像要開展普法這種公益性的活動時也要事先與當?shù)氐牡南嚓P政府部門取得聯(lián)系并得到他們批準和相關的證明。

最后這次“三下鄉(xiāng)”活動還是比較圓滿地結束了，我們“東江尋源隊”也完成了我們?nèi)蝿?。在“三下鄉(xiāng)”的這段日子里，辛苦與快樂總是夾雜在一起，但往往是快樂居多，我們一起工作，一起做飯，一起玩等等，像這種日子也隨著“三下鄉(xiāng)”活動的結束而結束了，但是在此期間我們卻享受到了友誼和團隊帶給我們無盡的快樂；與孩子們一同學習，一同上課，一同去玩讓我們真真切切地感受到了孩子們那天真的心靈和甜美的愛；教會孩子們知識，在孩子們的心里播下愛的種子讓我們感到自豪和驕傲。參加這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我們真正成為了一名當代大學生，因為它讓我們學會了擔當，懂得了責任，“三下鄉(xiāng)”活動，下年還要繼續(xù)參加，以后也還要繼續(xù)參加。

第三篇：三下鄉(xiāng)活動總結

經(jīng)濟管理學院赴黃山市休寧縣 大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

總

結

報

告

經(jīng)濟管理學院

（二〇一二年八月）

-0

活動背景

為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯(lián)、團省委和校黨委關于組織開展2012年大學生志愿者暑期社會實踐活動的通知精神，經(jīng)濟管理學院由黨總支、團委牽頭，堅持“受教育、長才干、做貢獻、出成果”的方針，全面落實暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動意義在于引導青年學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，推動社會主義新農(nóng)村建設，構建社會主義和諧社會，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。對于加強和改進大學生思想政治教育，提高大學生的思想政治素質(zhì)，把大學生培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，有著基石一般的重要作用。

我院在總結歷年社會實踐經(jīng)驗的基礎上，結合各專業(yè)學生的特點，緊密圍繞“青春九十年，報國勇爭先”的活動主題，制定了“按需組隊、點面結合、小型多樣、突出重點、重在實效”的活動原則，在相關老師的支持和指導下，由學院不同專業(yè)、年級的十三名同學組成“三下鄉(xiāng)”服務團隊，在暑期積極開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。同學們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合專業(yè)特色，于6月30日至7月4日在黃山市休寧縣開展暑期社會實踐活動。

活動總概

為貫徹落實黨的十七大精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，推動“三農(nóng)”深入人心，關注新農(nóng)村建設，服務“三農(nóng)”，特進行高校學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。根據(jù)政策號召，并結合歷年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐經(jīng)驗，由學院不同專業(yè)、年級的十三名同學組成“三下鄉(xiāng)”服務團隊，結合專業(yè)特色，于6月30日至7月4日在黃山市休寧縣開展暑期社會實踐活動。

本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括前期準備、服務實踐、后期總結三個方面的工作：

前期準備工作

主要包括“三下鄉(xiāng)”實踐活動主題和形式的確定、組隊，思想動員、作初步計劃以及實踐活動中所需各類材料的準備，如：制作對企業(yè)的調(diào)查問卷、對當?shù)剞r(nóng)民的調(diào)查問卷等。

服務實踐工作

主要包括通過各級政府，了解當?shù)氐幕厩闆r制定相宜的服務方案；進行雷鋒精神的宣傳，宣講十二五成果，發(fā)放安徽農(nóng)業(yè)大學招生宣傳材料；進行對企業(yè)員工及農(nóng)民的問卷調(diào)查；深入田間地頭，虛心向當?shù)孛癖妼W習交流；深入農(nóng)戶，了解農(nóng)村生活現(xiàn)狀；深入企業(yè)參觀交流，體驗學習經(jīng)營管理經(jīng)驗。

后期總結工作

包括對服務實踐活動中資料的整理、分析與總結、“三下鄉(xiāng)”活動心得座談會。在此次“三下鄉(xiāng)”活動中通過服務代表隊團結一心共同努力，服務活動進行的過程中大部分的活動都是在周密計劃、準備之后進行的，計劃有較強的實效性。但是也由于對當?shù)厍闆r了解有限，以至在計劃中一些項目實施過程中遇到了一些困難。

我們開展的幾項活動所起的效果還是比較明顯的,都得到了當?shù)卣J可，受到當?shù)仄髽I(yè)及農(nóng)民的歡迎，真正達到“三下鄉(xiāng)”的目的。經(jīng)過了五天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,本小組成員收獲不小，使大家所學的知識有了用武之地，而且還教會了我們?nèi)魏沃R只有用于實踐才有價值。最后在老師的指導下完成《經(jīng)濟管理學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動總結報告》。

助，當?shù)卣I導多次前往隊員們住處和活動地點慰問情況，為隊員們解決了不少難題，為本次活動順利開展提供了大量幫助。

正是得益與學院領導和當?shù)卣I導的大量幫助，才讓我院本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動開展的如火如荼，得以圓滿結束。

三、活動后期

活動后期，學院總支書記王偉教授、院長欒敬東教授、副院長張士云教授、黨總支副書記涂德潤同志、團委副書記楊金丹老師和等學院相關領導多次幫助和指導隊員們對三下鄉(xiāng)時獲得的資料進行整理、分析與總結，并提出相關要求，讓活動后期的總結工作得以順利開展。

同時在獲悉黃山松蘿有機茶葉有限公司有意與我院進行長期合作后，院長欒敬東教授多次聯(lián)系該公司，悉心籌劃，準備與該公司成立一個我院社會實踐活動定點活動基地。為我院以后的各項社會實踐活動提供地點幫助，同時也為該公司的發(fā)展植入更多的專業(yè)知識。并于八月二十二日專程同副院長張士云教授、黨委副書記涂德潤同志及團委老師李鑫同志趕往黃山松蘿有機茶葉有限公司進行簽約和掛牌儀式。

動的局面,隊員經(jīng)過思想學習之后就進入了活動的準備階段,通過各方渠道了解當?shù)厍闆r,制定了一個初步的計劃。

4．調(diào)查問卷的制作

主要包括對企業(yè)員工的調(diào)查問卷、對當?shù)剞r(nóng)民的調(diào)查問卷。

同時當?shù)剞r(nóng)委還為我們補充提供了農(nóng)村比較實用的、《農(nóng)產(chǎn)品小知識》、《防震自救小知識》、《夏季常見疾病及防治》、等宣傳單頁。

（二）宣傳預防蟲害知識

熱情的農(nóng)民們積極地配合我們的工作，這讓我們都倍加感動，感受到了他們的淳樸和善良。為了更好地服務和回報農(nóng)民，我們也從學校帶去了科學知識，主動積極地向他們宣傳和講解預防病蟲害的一些方法，希望能給他們提供幫助。

（三）深入田間地頭，虛心向當?shù)剞r(nóng)民學習

為豐富隊員們農(nóng)業(yè)方面的知識，深入田間地頭親身體會勞動的快樂，培養(yǎng)隊員們吃苦耐勞的精神，讓隊員們以飽滿的熱情積極投身基層社會實踐，積累實踐經(jīng)驗，我院赴黃山市休寧縣暑期社會實踐團隊于七月一日上午在萬安鎮(zhèn)輪車村開展深入田間地頭，虛心向當?shù)剞r(nóng)民學習活動。

一日上午九點，我院暑期社會實踐團隊在指導老師的帶領下前往夾萬安鎮(zhèn)輪車村開展實踐活動。隊員們先查看當?shù)氐孛?，了解農(nóng)田結構，然后隊員們深入農(nóng)田與當?shù)剞r(nóng)民親切交談了解當?shù)剞r(nóng)業(yè)的具體情況，通過交談隊員們了解了當?shù)剞r(nóng)業(yè)作物的播種時節(jié)、作物種類、當?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品、當?shù)剞r(nóng)作物的畝產(chǎn)、種植規(guī)模、農(nóng)田水利、當?shù)剞r(nóng)業(yè)機械化程度以及農(nóng)產(chǎn)品的銷售情況等。于此同時隊員們還主動向當?shù)剞r(nóng)民宣講農(nóng)業(yè)法規(guī)知識、國家的農(nóng)業(yè)政策、國家對解決“三農(nóng)”問題的政策以及國家對于建設社會主義新農(nóng)村的政策方針。在活動過程中隊員們還幫助當?shù)剞r(nóng)民處理農(nóng)活，親身體驗勞動的快樂。下午，隊員們還來到輪車村村委會與當?shù)卮逦瘯南嚓P人員深入交談，了解當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展情況。隊員們向當?shù)卮逦瘯蓡T提出可以利用集體籌資等方式來發(fā)展相關產(chǎn)業(yè)，對農(nóng)產(chǎn)品進行深加工提高產(chǎn)品附加值，提高農(nóng)民生活水平。

通過本次活動隊員們了解到了當?shù)剞r(nóng)業(yè)的大體情況，讓書本上所學知識與當?shù)氐木唧w情況緊密結合，運用于實踐。通過農(nóng)業(yè)政策方面的宣講一方面鍛煉了隊員們的能力，增長了才干，另一方面也讓當?shù)剞r(nóng)民更加深入的了解國家關于農(nóng)業(yè)的方針政策。通過本次活動隊員們發(fā)揮了作為農(nóng)業(yè)大學學子的優(yōu)勢，將理論與實踐相結合，提高了隊員們關注“三農(nóng)”的熱情和激情。

三、在開發(fā)區(qū)，深入企業(yè)生產(chǎn)線

0之一，也是國家級有機茶標準化示范基地。經(jīng)過數(shù)十年的勵精圖治，公司已發(fā)展成為集茶葉生產(chǎn)、收購、加工、銷售、科研為一體的全面型產(chǎn)業(yè)集團，成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，更是中國綠茶行業(yè)的璀璨之星。該公司已與我校有多年的合作經(jīng)驗，定向培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才，每年我們學校都會有相關專業(yè)的畢業(yè)生前往該公司進行實習，交流。

七月三日早上8:30全體隊員到達休寧縣松蘿有機茶葉開發(fā)有限公司。行政部朱紅閨經(jīng)理對我們的到來表示歡迎并熱情接待了我們。

隨后，朱經(jīng)理帶領我們參觀了松蘿公司廠區(qū)內(nèi)的種植茶園、松蘿茶圖、松蘿茶具制造車間、松蘿茶超市、外銷小包裝車間、物料間、半成品庫、毛茶倉庫、、精制車間、松蘿名優(yōu)茶保鮮庫、成品包裝間等，制造車間內(nèi)各種機器高速運轉(zhuǎn)，實行工人分工操作，流水線生產(chǎn)。松蘿茶制造工藝流程：分選、殺青、冷卻輸送、揉捻、初烘、二烘、初炒、二炒、烘干、冷卻、提香、做形等環(huán)節(jié)都基本實現(xiàn)機械制造自動化。最后朱經(jīng)理又帶領我們參觀了中國松蘿茶文化博覽園，并由專門講解員為我們講解松蘿茶的悠久歷史和松蘿有限公司的企業(yè)文化。上午9:45松蘿有機茶葉開發(fā)有限公司董事長王光熙先生、朱經(jīng)理在會議室接待了我們，并接受了我們的訪談。

在訪談中我們了解到，目前公司在招工方面急需各方面的人才，尤其是化驗、檢測方面的專業(yè)技術人才以及負責出口貿(mào)易方面的外語人才。在發(fā)展方向方面，公司計劃進一步推行清潔化、自動化、標準化生產(chǎn)流水線，并繼續(xù)加快創(chuàng)新步伐，加強產(chǎn)學研合作。

同時，王總結合自己創(chuàng)業(yè)這么多年的經(jīng)歷，講述了創(chuàng)業(yè)遇到的辛酸苦辣，當我們問及創(chuàng)業(yè)過程中最需要具備的素質(zhì)時，王總堅定的說：堅持，撐下來！這次的訪談，我們不僅對松蘿茶、松蘿有限公司有了更深刻的認識，更對王總的個人經(jīng)歷，個人領導魅力印象深刻。

四、走在休寧，感悟中國第一狀元縣

（一）休寧縣

黃山市休寧縣是中國地級黃山市下轄的一個縣，徽州六縣之一，徽州文化發(fā)源地之一。位于安徽省最南端，與浙、贛兩省交界?？偯娣e2125平方千米，總?cè)丝?7

活動成效

我們本次“三下鄉(xiāng)”活動取得了良好的成效，現(xiàn)分別從以下幾方面進行闡述分析。了更好的分析此次三下鄉(xiāng)的效果，我們設立了以下幾個考核標準：

1、整個活動的計劃性

在進行此項活動之前，我們對其進行了頗為完整的計劃，在進行活動的過程中可以說大部分的活動都是在計劃之下進行的，而且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也有由于對自身的條件估計不夠準確，以至于在計劃中出現(xiàn)了一些項目很難實施的情況。

2、所進行活動的實際效果

從我們所進行的幾項活動來看,它們所起的效果還是比較明顯的,大部分都得到了農(nóng)民的認可,特別是對農(nóng)業(yè)政策法規(guī)以及實用生活知識的宣傳,倍受農(nóng)民歡迎,也起到了較好的實際效果,其他幾項的效果也還不錯。

3、農(nóng)民對此次活動的接受

為了讓農(nóng)民充分接受我們所帶來的知識和技術,我們采取了動口動手動腦三位一體的方式,使農(nóng)民不但認識到要這樣做,而且使他們意識到為什么要這樣做,真正達到科技下鄉(xiāng)的目的,而從最終的結果來看,我們還是基本做到了這一點。

4、小組成員的收獲情況

經(jīng)過了五天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,雖然當?shù)貤l件艱苦，可是隊員都沒有在困難面前退縮積極面對和克服各種問題，在座談會上隊員們紛紛表示收獲不小，在制作宣傳單的過程中隊員大面積的查找各類資料，收集大量信息，咨詢了專業(yè)老師，首先在專業(yè)知識上武裝了自己。平時在學校學習理論知識從沒有將所學知識用于實踐，這次實踐活動使我們所學的知識有了用武之地，而且還教會了我們?nèi)魏沃R只有用于實踐才有價值。在服務農(nóng)村的過程中，我們又一次地加深了對“三農(nóng)”問題的認識，帶著一腔服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的熱情，了解到農(nóng)村出現(xiàn)的實際問題，加強學習專業(yè)知識的熱情。

5、調(diào)查報告的完成情況

為了更好的完成這分調(diào)查報告,我們特意從這支實踐隊伍中挑出了善于總結的成員,他們統(tǒng)計了我們所得的第一手資料,查閱了不少書籍,請教了相關老師,最終圓滿為這次活動做好了總結。

4團隊成員主要由學生組成，隊員們既是組織者，又是實施者，從教學管理、教學實施到社會調(diào)查、生存體驗、后勤服務、生產(chǎn)勞動、紀律保障等方方面面全由隊員具體組織實施。隊員通過按紀律、按質(zhì)量認真完成各項實踐活動，從中增長了才干，培養(yǎng)了堅忍不拔的意志和積極進取的精神，培養(yǎng)了組織能力和實際動手能力，在鍛煉中迅速成長起來。這些品學兼優(yōu)的學生骨干返校后，將成為學生中的骨干分子，必將起到先鋒模范作用，帶動后進，有助于良好校風、學風的形成。

六、培養(yǎng)了大學生堅忍不拔、吃苦耐勞和頑強拼搏的品質(zhì)和精神

社會實踐期間，隊員能克服生活條件艱苦、自然條件惡劣等困難，不喊苦，不喊累，接受嚴格的管理，高質(zhì)量完成各項任務，全靠堅韌不拔、吃苦耐勞、頑強拼搏、團結協(xié)作的品質(zhì)和精神。

七、進一步明確了向人民群眾學習的成才之路

通過本次活動讓隊員們了解到了人民群眾的力量和聰明才慧，通過實踐的磨練，隊員們深深認識到自己的一些思想已經(jīng)脫離了人民群眾，特別是那種覺得比勞動人民有知識、有文化的錯誤認識更是危險，因為我們的一切都來自于勞動人民最偉大的實踐和創(chuàng)造，我們只有繼續(xù)走工農(nóng)相結合的道路，才能真正成為勞動人民所需要的“四有”人才。

活動影響

本次大學生暑期社會實踐活動在校團委的指導下，通過學院的周密策劃安排，同時在黃山市休寧縣政府的協(xié)助下以及通過指導老師和隊員們的共同努力下，取得了圓滿成功，同時我院本次“三下鄉(xiāng)”活動對隊員們和當?shù)禺a(chǎn)生了深遠而廣泛的影響。

我院本次大學生暑期社會實踐活動讓隊員們在實踐中了解了社會、認識了國情，同時鍛煉了隊員們的能力，增強了隊員們基層工作的能力，同時培養(yǎng)了隊員們理論聯(lián)系實際的能力。隊員們在活動過程中互助互愛，共同解決遇到的問題，表現(xiàn)出了強烈的集體主義榮譽感和責任感。同時活動過程中隊員們也表現(xiàn)出了能吃苦、敢吃苦的精神。

活動過程中隊員們廣泛和當?shù)鼐用窠涣鳎钊肓私猱數(shù)厍闆r，幫助當?shù)鼐用窠鉀Q生活中遇到的問題，受到了當?shù)卣?、居民的一致好評，通過本次活動傳播和弘揚了先進文化，促進了農(nóng)村和地方的精神文明建設，給當?shù)貛チ诵滤枷牒托碌奈幕?，引發(fā)了當?shù)卣腿嗣裥碌乃伎迹瑫r也讓當?shù)馗尤娴牧私饬宿r(nóng)大，了解了經(jīng)管。

本次大學生暑期社會實踐活動受到了當?shù)卣拇罅χС趾蛶椭瑫r還得到了當?shù)孛襟w的關注和報道，中共休寧縣委宣傳部對本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動進行了全程跟蹤報道，休寧先鋒網(wǎng)也對此次活動進行了大篇幅宣傳。

安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院 赴休寧縣暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團

二〇一二年八月二十八日

第四篇：三下鄉(xiāng) 活動總結

“三下鄉(xiāng)”實踐活動個人總結

近年來數(shù)以萬計的大學生選擇在假期去落后的地區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”實踐活動, 并圍繞著“五個一”為內(nèi)容。“三下鄉(xiāng)”活動對當?shù)匕l(fā)展的貢獻和大學生自身的收獲到底有多少,值得我們進一步的思考和總結。這個假期里，我作為暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員進行了實地調(diào)研與實踐活動，這樣的親身經(jīng)歷使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。

“三下鄉(xiāng)”，即文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，其內(nèi)涵豐富。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。自中宣部等十部委聯(lián)合下發(fā)《通知》以來，科協(xié)系統(tǒng)積極開展“科普之冬”、“科技之春”、“科普宣傳周（月）”、“科普千里行”、“科普百鄉(xiāng)行”、“少數(shù)民族科普示范工程”等科技下鄉(xiāng)活動。衛(wèi)生系統(tǒng)積極送衛(wèi)生下鄉(xiāng)，促進農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。各高校系統(tǒng)的大中專學生在文化下鄉(xiāng)中發(fā)揮了重大的作用，通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動既促進了先進生產(chǎn)力的發(fā)展，又幫助和引導大學生按先進生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發(fā)展?！叭锣l(xiāng)”活動把組織活動與機制建設結合起來,既抓住當前效果,也考慮長遠利益,通過有效的工作機制,保證“三下鄉(xiāng)”,常下鄉(xiāng)；把“送”與“用”結合起來,在“用”字上著力,在提高效果上下功夫;把“送”與“建”結合起來,在往下送的過程中,著眼加強陣地隊伍設施建設，增強農(nóng)村經(jīng)濟的造血功能。從“三下鄉(xiāng)”的概念來看,大學生利用暑期深入農(nóng)村開展文化、科技、衛(wèi)生服務,即“三下鄉(xiāng)”。各地紛紛開展的實踐活動,也紛紛以此為綱,進行以宣傳政策、走訪調(diào)研、義務支教為主的各種項目?？萍挤鲐?知識共享當然是好事,但是,身上肩負著學業(yè)負擔的大學生走進農(nóng)村,難免要受到時間的限制,沒有充足的時間適應當?shù)氐慕虒W環(huán)境,或者剛剛適應之后,又要重返校園,這種蜻蜓點水似的“三下鄉(xiāng)”活動,到底為當?shù)貛砹硕嗌俑淖兡?

以我的實踐活動為例,實踐隊一行10人,在當?shù)剡M行了支教、宣講、走訪、調(diào)研、捐贈等活動。

科技、知識下鄉(xiāng)作為“三下鄉(xiāng)”內(nèi)容之一,近年來受到了廣泛的重視,大學生進行知識下鄉(xiāng),這其中的科技含金量有多少呢?我覺得,大學生現(xiàn)在能做的,只是用現(xiàn)有的知識,力所能及地對當?shù)啬承┫鄬β浜蟮恼呒夹g提出建議,爭取進行改革。任何改革都有一個共同的前提———深入細致的調(diào)研。

就我所經(jīng)歷和了解到的,現(xiàn)如今還有相當一部分調(diào)研報告陷入了無人問津的尷尬局面。我分析原因有如下幾點:①不能否認,某些大學生寫出的調(diào)研報告從態(tài)度上或是技術上存在缺陷。②當?shù)匚葱纬赏暾拇髮W生實踐機制,報告難以找到合適的上級接應單位。③受當?shù)卣唢L俗所限,改革受阻。這種形式之下,我們想出了一些更行之有效的送知識到農(nóng)村的辦法。我隊此次進行的“金融政策送上門”——惠農(nóng)貸款公益宣講崇州站的活動為當?shù)卮迕駧チ速N近生活而標準的金融知識與政策，解決了他們對政策實施的懷疑和心中的憂慮。隊員們將利用收集到的資料，進行科學理論分析，得出相關的結

論匯總成為實踐報告。并結合所學金融專業(yè)知識，發(fā)揮自身特長為災區(qū)重建事業(yè)添磚加瓦。這種做法雖然見效快、受惠面廣，我們期待更完善的機制的出臺,能為所到之處多帶去知識之光。

大學生到農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”實踐活動,除了用知識為當?shù)貛砜萍?、文化、衛(wèi)生方面的改革之外,從實踐中汲取經(jīng)驗,提升自我也是極為重要的目標。

1體現(xiàn)主人使命,實踐中激發(fā)能動性習慣了按著別人設定的路走下去,因此,進去大學后,迷茫成了大學生的通病,經(jīng)歷了此次實踐,從出發(fā)前的實踐計劃、籌備物品,到去了之后安頓食宿、開展服務,我們終于體驗到了做主人的感受。這種自我管理的平臺,即使只有短短幾天,但足以讓隊員們明確自己的責任所在,慢慢形成獨立思考的習慣,以設計師的角度應對生活中的迷茫。

2走進社會,不同群體中定位人生看到災區(qū)人民簡陋的臨時住房、殘缺的家具用品、加上務工機會緊缺等艱苦的生活環(huán)境，我們這些生活在象牙塔中的大學生都為不珍惜自己優(yōu)越的生活條件而慚愧萬分。珍惜現(xiàn)在,努力拼搏,是“三下鄉(xiāng)”實踐活動給我們的心靈洗禮。也只有當自己設身處地地走進社會,體驗了與原來完全不同的生活之后,重新定位人生時,才會收獲和這種感受。

3鍛煉技能,探求求職興趣點就業(yè)向來是大學生關注的焦點問題,而工作經(jīng)驗在近年的招聘中越來越受到重視。高學歷、低能力似乎成為招聘單位對大學生的定論。下鄉(xiāng)實踐,就好像一個小團隊在運營一個小企業(yè),每個人各司其職,必要的時候交換體驗。這種經(jīng)歷對于尋找求職興趣點有很大的幫助。

大學生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生三下鄉(xiāng)，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。

總之,大學生“三下鄉(xiāng)”實踐,造就一個平臺讓大學生在團體中學會合作,學會包容,在奉獻中找到自身的價值,完善自己的人格。與此同時,三下鄉(xiāng)活動也是大學生了解國家政策的平臺,從近三年的實踐主題來看,2005年服務和諧社會建設,提高思想政治素質(zhì);2006年踐行榮辱觀,服務新農(nóng)村;2007年貫徹科學發(fā)展觀,服務農(nóng)村促和諧。這些主題無不緊緊圍繞國家最熱點的問題展開。有經(jīng)驗有總結才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去，使

我們將來能為社會作更大的貢獻！雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去，成為高校大學生在實踐中學習“三個代表”，在實踐中學習專業(yè)知識的一條特殊渠道。大學生不僅要努力完善自己做優(yōu)秀的個體,作為未來國家發(fā)展的中堅力量,更需要與時代同發(fā)展。

中西醫(yī)臨床

七班

鄧煜

第五篇：“三下鄉(xiāng)”活動總結

三下鄉(xiāng)活動總結及心得

為了落實三下鄉(xiāng)社會實踐活動的號召，同時也為了讓我們醫(yī)學學子的專業(yè)特長得到充分發(fā)揮，我們校團委決定在2010年暑假開展一次最適合我們醫(yī)學院學子的三下鄉(xiāng)活動。

2010年7月12日，在學校三位老師的帶領下，以及通過我們團委干部們的共同努力和配合，我們順利的完成了這次的三下鄉(xiāng)活動?；顒又?，我們不僅為鄉(xiāng)親們帶去了歡樂，同時也讓我們所有參與的老師和同學受益匪淺。這次活動，讓我們更了解農(nóng)村農(nóng)民們的生活，進而也增強了我們對社會的責任感。

“三下鄉(xiāng)”活動確實是鍛煉人的一種非常好的形式，尤其對于我們大學生。它能讓你書本上根本學不到的東西，而且能使理論性的東西運用于實踐中，真正運用書本上的知識辦實事。

一．運籌帷幄，全面策劃；嚴格紀律，落實分工

為確保我團暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利展開和進行，7月9日，我們一起開會分配了這次活動的工作以及對活動進程的大致規(guī)劃，同時也強調(diào)了這次活動的紀律和嚴謹性。二.統(tǒng)一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實踐

7月12日早7:00，我們統(tǒng)一從學校出發(fā)，在車上重聲了一下此次活動的安排和 紀律，并且統(tǒng)一穿上我們的工作服。8:00，我們到達活動地點，下車后，大家就馬上投入到之前安排好的任務當中。這次活動的主要任務有：文藝演出、免費發(fā)放藥品和書籍，免費為鄉(xiāng)親們量血壓以及做推拿按摩、并且還發(fā)放了關于老年人養(yǎng)老問題的問卷調(diào)查。

這次的三下鄉(xiāng)社會實踐，我感覺自己長進了懂得了更多，成熟了成長了?，F(xiàn)在，就來說一說我的心得體會。其實，在活動前，我就遇到了一些困難，在確定自己要參加這次活動的時候，感覺自己很大壓力，當初我的任務是分配任務，統(tǒng)籌大局，但那是我第一次統(tǒng)籌這么大的活動，而活動也準備得非常倉促，一開始我就亂了分寸，幸好有各位同伴以及老師的幫忙，但我也知道，作為團委學生中的領軍人物，我得學會如何應對類這些大型活動。

為了這次的三下鄉(xiāng)，我們還準備了一些文藝活動，但其實活動前的第四天，我們還在參加期末考試，要排出一場精彩的文藝演出，非常的困難，但是在我們文藝部的帶領下，我們的文藝演出非常順利，并且還受到了相親們的好評。活動上，我們?yōu)猷l(xiāng)親們帶去了一些醫(yī)學書籍和一些藥品，還免費的為鄉(xiāng)親們量血壓、做推拿按摩，讓鄉(xiāng)親們感受到我們熱情服務的同時，也讓我們操作技術有了進一步的提高。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們感到自己學的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少。作為大學生，我們感到自己的責任重大，我們應當努力學習，不斷成才，主動擔負起歷史賦予我們的使命。作為湖南中醫(yī)藥高專的大學生，我們更應該去主動承擔建設社會主義的重任，現(xiàn)在我們就要找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱情，要把學習和成才當作頭等大事，我們要利用醫(yī)學這個平臺，發(fā)揚醫(yī)學精神，要勇于開拓創(chuàng)新、不斷進取，在學習和實踐中不斷成長，要用我們所學的理論知識和實際操作能力，去展示醫(yī)學大學生的風采，去為日后救死扶傷，以及人們的健康生活貢獻自己的青春和力量。

這次活動也使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。