第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文城市規(guī)劃吳楷強

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想，夢想是每個人前進的方向。美好的未來需要有一個規(guī)劃藍圖來指導(dǎo)，職業(yè)生涯對每個人而言都是在一定的時間內(nèi)有效。如果不進行合理有效的規(guī)劃就會浪費自己的時間和生命。進入大學(xué)，我們就將面臨新的挑戰(zhàn)：知識的廣度和深度大大增加，而專業(yè)方向已經(jīng)基本確定，學(xué)習(xí)就更需要主動性和創(chuàng)造性。因此，作為新時代的大學(xué)生我們更應(yīng)該提前做好規(guī)劃，為我們的人生譜寫出華麗的篇章！我們更應(yīng)該認清自己的歷史使命，明確自己的目標，確立為國家，為人民，為社會奮斗的志向，努力成長為對黨和國家，人民有所貢獻的人才。所以，我決定好好規(guī)劃我的大學(xué)生涯，立志貢獻自己的力量盡可能地實現(xiàn)自己的人生目標，為他人，為社會，為祖國做貢獻！

二.認識自我1.個人基本情況：

我叫吳楷強，今年20歲，自信開朗就是我的特征。祖籍在四川，后來遷居到了有東方威尼斯之稱的水城紹興。是青海大學(xué)建工系城市規(guī)劃10級的新生。獨自一人來到青海求學(xué)，但我不感到孤單，因為我有很多的兄弟姐妹在這個學(xué)校。我也擁有很多的興趣愛好，在多姿多彩的校園生活中我也有了一張是自我的舞臺。

2職業(yè)興趣：

高考之后是我自己選擇了這個學(xué)校和這個專業(yè)，我堅信不管學(xué)習(xí)還是工作靠的都是自己，外部條件只是一個條件。對于建筑工程系這個大系，城市規(guī)劃只是其中的一個專業(yè)，但我喜歡這個規(guī)劃專業(yè)，除此之外，對于一切能提升我經(jīng)驗和學(xué)識的工作我都能細心認真的完成。工作和學(xué)習(xí)是分不開的工作的過程也是學(xué)習(xí)的過程。認真的對待工作，充實自己。

三.職業(yè)生涯分析

1家庭環(huán)境分析

我的父母給了我一個自由的環(huán)境讓我能選擇自己的人生。他的寬容和愛讓我有了積極的形態(tài)來對待學(xué)習(xí)。他們的諄諄教導(dǎo)使我成長，學(xué)會有責任感，勇于承擔。

2社會環(huán)境分析

隨著改革開放大潮的涌進，建筑行業(yè)已經(jīng)成為重要的行業(yè)之一。建筑是每個城市的立足之本，只有有了好的建筑，人們才會放心地居??；只有人們安居樂業(yè)，社會才會更快地發(fā)展；只有社會有好的發(fā)展，國家才會更加穩(wěn)定繁榮。由此可見，建筑是一門重要的學(xué)科，學(xué)好它對于新時代的我們非常重要！時至今日，建筑已經(jīng)不僅僅要求質(zhì)量，美觀得體也成為了主流之一，因此建筑行業(yè)將會在未來有較大的發(fā)展，我們應(yīng)該拭目以待！

3職業(yè)環(huán)境分析

城市規(guī)劃專業(yè)是研究城市設(shè)計、城市規(guī)劃和風(fēng)景園林等方面的集造型藝術(shù)、工程技術(shù)和社會科學(xué)于一體的綜合性學(xué)科。學(xué)生畢業(yè)后可進入城市規(guī)劃設(shè)計院、建筑設(shè)計院、建筑科學(xué)研究院或高等院校的城市規(guī)劃專業(yè)、建筑學(xué)專業(yè)、從事城市規(guī)劃及建筑設(shè)計方面的工程設(shè)計研究或教學(xué)工作，還可以到政府城市規(guī)劃管理部門從事相關(guān)管理工作，或進入房地產(chǎn)行業(yè)。

四職業(yè)目標定位及分解結(jié)合近期目標：大學(xué)英語過了四級。積極努力在系會和校會做好自己的本職工作。認識更多的人，有更大的交際圈，為以后的生活打下基礎(chǔ)。積極參加體育鍛煉，爭取在體能測試中取得優(yōu)異的成績。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己從內(nèi)到外變的優(yōu)秀起來！

本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談

兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、如果我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-殷強

論文（個人職業(yè)生涯規(guī)劃）

院系專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)號任課教師

2013年12月13日

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

軟件工程專業(yè)學(xué)生 殷強學(xué)號120443113

3自我認識：

我是一個活潑外向的大男孩，愛好打籃球、聽音樂，還有就是必不可少的就是玩電腦游戲，正因為如此我大學(xué)所選的專業(yè)也是與電腦有關(guān)的---軟件工程，我從小就是一個缺乏安全感的人，因為我從小父母就把我送到寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)很少與見父母見面，也因此變的很獨立，自主。我是一個很有主見的人，從小到大很多事情都是我自己決定的，父母也很尊重我。到現(xiàn)在我已經(jīng)20了算是一個小男人了，自從上了這門課程我也對自己的未來思考了許多，有了一定的規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)造力；交際；外向大方

一、大致規(guī)劃如下（近期）

（一）下學(xué)期過四級，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做課后習(xí)題；面朝期末，爭取不掛科

（二）下個暑假做一次背包客，自己長途旅行

（三）在大學(xué)畢業(yè)前，把所有的專業(yè)課學(xué)好，再自學(xué)一門其他專業(yè)

（四）有條件的話，大四準備一年學(xué)習(xí)，爭取能升研成功

二、霍蘭德的職業(yè)興趣理論（SAR）

我的霍蘭德測試結(jié)果為SAR，即： 社會型(S)：

喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德 典型職業(yè)：

喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。

藝術(shù)型(A)

有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。

典型職業(yè)：

喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。

實際型(R)

愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

典型職業(yè)：

喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。

職業(yè)索引 S（社會型）:教師、教育行政人員，咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員。

A（藝術(shù)型）：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。

R（實際型）：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）。

三．我的MBTI(ESFJ)

性格特征：

有愛心、有責任心、合作。希望周邊的環(huán)境溫馨而和諧，并為此果斷地營造這樣的環(huán)境。喜歡和他人一起精確并及時地完成任務(wù)。忠誠，即使在細微地事情上也如此。能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助。希 望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識。

特點詳解

ESFJ型的人通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責任感。

ESFJ型的人把他們同別人的關(guān)系放在十分重要的位置，所以他們往往具有和睦的人際關(guān)系，并且通過很大的努力以獲得和維持這種關(guān)系。事實上，他們常

常理想化自己欣賞的人或物。

ESFJ型的人往往對自己以及自己的成績十分欣賞，因而他們對于批評或者別人的漠視很敏感。通常他們很果斷，表達自己的堅定的主張，樂于事情能很快 得到解決。

ESFJ型的人很現(xiàn)實，他們講求實際、實事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的事情和細節(jié)，樂于別人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經(jīng)歷或在他們所信賴之人的經(jīng)驗之上制定計劃或得出見解。他們知道并參與周圍的物質(zhì)世界，并喜歡具有主動性和創(chuàng)造性。

ESFJ型的人十分小心謹慎，也非常傳統(tǒng)化，因而他們能恪守自己的責任與承諾。他們支持現(xiàn)存制度，往往是委員會或組織機構(gòu)中積極主動和樂于合作的成員，他們重視并能保持很好的社交關(guān)系。他們不辭勞苦地幫助他人，尤其在遇到困難或取得成功時，他們都很積極活躍。

可能存在的盲點

ESFJ型的人高度重視和睦的關(guān)系，所以他們往往避免沖突，而不是毫不含糊地處理問題。有時他們過多地重視和在意所關(guān)心的見解和情感。在緊張或痛苦之時，他們對事實情況茫然無知。他們必須學(xué)會坦誠率直地處理沖突，確信在最困境的情形中，他們對于別人的情感具有天生的敏感，這種敏感會為他們提供必要的圓通。

ESFJ型的人往往會忽視自己的情感，因為他們渴望幫助別人，使別人高興。他們很難拒絕別人或向別人請求幫助，這是因為不希望冒犯或使別人失望。通常他們很難提出或接受建設(shè)性的意見，因為他們很個人化地去處理事物。當他們找不到改變生活的辦法，就會很悲觀失望。暫時退后一步思考問題，判定一些目標，這樣會使他們得到新的前景。

在努力幫助別人的過程中，ESFJ型的人有時會以專橫和盛氣凌人的態(tài)度表達他們的觀點。因而，在幫助別人之前，最好看一看別人是否希望得到建議或幫助。ESFJ型的人經(jīng)常在還有充分的時間去收集一些不明確的情況，并考慮他們行動的后果之前，便匆匆地做出決定。他們?nèi)鄙凫`活性，往往不會去尋找解決問題的新辦法或不同辦法。推遲做決定，更多地對解決問題的新穎方法采取歡迎的態(tài)度，這樣才會使自己有更好的資料基礎(chǔ)，更好地做出決定

您適合的領(lǐng)域有：領(lǐng)域特征不明顯

您適合的職業(yè)有：

· 公關(guān)客戶經(jīng)理· 個人銀行業(yè)務(wù)員· 銷售代表· 人力資源顧問· 零售商· 餐飲業(yè)主· 房地產(chǎn)經(jīng)紀人· 營銷經(jīng)理· 電話營銷員· 辦公室經(jīng)理· 接待員· 信貸顧問· 簿記員· 口筆譯人員· 房地產(chǎn)經(jīng)紀人· 護士· 按摩師· 運動教練· 飲食業(yè)管理· 旅游管理· 辦公室行政或管理人員· 秘書· 總經(jīng)理助理· 項目經(jīng)理· 客戶服務(wù)部人員理貨員/采購· 采購和物流管理人員· 內(nèi)科醫(yī)生· 牙科醫(yī)生· 健康護理指導(dǎo)師· 飲食學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專家· 小學(xué)教師（班主任）· 學(xué)校管理者等銀行· 酒店、大型企業(yè)客戶服務(wù)代表· 公共關(guān)系部主任· 商場經(jīng)理

四、職業(yè)分析

你對組織的社會性要求高

你非常喜歡那些經(jīng)常有外出機會，果斷和行動導(dǎo)向的企業(yè)文化。你非常希望每天能與許多人接觸，愿意積極的建立起廣泛的社會關(guān)系網(wǎng)，建立起新的商業(yè)機會。工作可以直接與客戶打交道，如銷售人員，商業(yè)拓展人員等。自信、有挑戰(zhàn)性，發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造新的市場機會，有這樣工作空間的環(huán)境適合你。

你對組織及對細節(jié)的關(guān)注度要求不高

說明你對結(jié)構(gòu)松散，不要求很高的精確度和不強調(diào)細節(jié)的組織更喜歡。你喜歡自己設(shè)定目標和工作的完成期限，并且有權(quán)力決定自己的工作方式（例如自我設(shè)定工作時間表）工作中你更相信你的直覺，而不是精細的計劃和安排。以人為本，互動性強和高度自主的文化對你都很合適。

你對組織的開放性和想象力要求不高

表明你更傾向于那些忙碌的、注重實際操作的企業(yè)文化，用現(xiàn)有經(jīng)過檢驗的方法處理事務(wù)。你崇尚經(jīng)過時間檢驗的能力的有效性和可預(yù)測性。你不會從事風(fēng)險極大的事情。你更欣賞按照傳統(tǒng)方法按規(guī)定做事，不計時間代價的企業(yè)。你喜歡企業(yè)有明確目標、清晰的商業(yè)戰(zhàn)略，并且能夠進可能有效和始終如一執(zhí)行這些策略的企業(yè)文化。

你對組織的合作性和和諧性要求不高

你把競爭和人員間的不同意見看成是創(chuàng)新和商業(yè)成功的驅(qū)動力。你喜歡鼓勵討論、爭論、坦誠交流的企業(yè)文化，與其他人相比你也許會與你的同事保持相對較遠的關(guān)系。你在生機盎然和進取的企業(yè)文化里工作狀態(tài)最好。

綜合霍蘭德代碼以及我的MBTI類型和所學(xué)專業(yè)，我覺得我更適合做室內(nèi)裝潢設(shè)計師

五、記兒時最成功的一件事

每年的冬天都是我的爸爸給我堆雪人，很大，也很好看。但是我想自己堆一個，在我七歲的時候我冒著大雪自己一個人在雪中堆起了雪人，我爸爸幾次想要上前幫我，可我沒有讓，最終我自己最了一個，雖然沒有爸爸的好看，但是我的心里充滿了成功感！

六、參考文獻：

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

我的人生職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：費顯博學(xué)院：水利電力學(xué)院專業(yè)：水利水電工程學(xué)號：20082877

首先介紹下我自己，我叫費顯博，在家里是獨生子女，目前是大學(xué)四年級，我所就讀的大學(xué)就在我家所在的省。家里經(jīng)濟條件一般，也就決定了我如果想要走自主創(chuàng)業(yè)的道路，資金方面不會從家庭方面得到很大的支持。因為目前還沒有找到工作，只能從自己可能從事的工作方向做一個大致走向的規(guī)劃。

然后介紹一下自己的專業(yè)，我學(xué)的專業(yè)叫水利水電工程，其實我感覺應(yīng)該叫水利建筑工程更為貼切。因為這個專業(yè)與土木工程專業(yè)課程相似度達90%。這個專業(yè)比土木工程多學(xué)習(xí)了一些水流的力學(xué)特性，但比土木工程欠缺了一些實際工程方面的動手能力。因此我們一般很少有從事土木建筑的單位會招聘我們專業(yè)的學(xué)生。因此工作首先定位在中國水利水電建設(shè)集團下屬各工程局，這個學(xué)期陸續(xù)來了很多工程局，本來計劃畢業(yè)去各大工程局所在的南方打拼，可惜因為葛洲壩集團和中水七局、八局這些效益比較好的都沒有應(yīng)聘上。因此調(diào)整下計劃放棄南方一些效益中等和底層的工程局。把眼光定在省內(nèi)一些建筑施工單位。明年三月份可能會接受一些公司的面試。選擇單位會先考慮城市，首先會關(guān)注一下當?shù)氐姆績r，目前的想法是以后自己購房，大部分會由自己承擔，因為如果要是靠著家庭的支持，父母就需要繼續(xù)操勞很多年，我希望他們盡早享受退休生活。然后會積極搜集公司信息考慮公司的規(guī)模，預(yù)計下在公司里面的發(fā)展情況，能否學(xué)到東西，福利待遇等。

最后對工作后自己的大致走向做一些規(guī)劃。

工欲善其事必先利其器。去工作之前我要先在臨近單位的地方找個住的地方。應(yīng)該以租賃為主。由于我在高中時復(fù)讀了一年，畢業(yè)那年我26歲，（26-28歲）處于事業(yè)的嘗試期，次階段特點為主動轉(zhuǎn)換或隨波逐流在此階段我的目標是適應(yīng)在座城市，和本職工作。積極處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)和有高深技能老員工的良好關(guān)系。敏而好學(xué)，增加交流技巧。與同事交流本職工作、心得體會。

（28-30歲）處于職場生涯的積累期，特點是堅持、少轉(zhuǎn)換或隨遇而安，此階段我應(yīng)該努力掌握本職工作中所需的各項技能，積極學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。

（30-35歲）處于職業(yè)生涯的創(chuàng)業(yè)、攀登期，特點為波折間成績或外強中干，此階段應(yīng)力求在公司中做一個業(yè)績突出或者專業(yè)技能突出的員工，要掌握一技之長。此時掌握好與資深同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系可能會對自己在單位中的發(fā)展起到莫大的助力。

（35-45 歲）處于職業(yè)生涯的發(fā)展期，特點為獲取足量成就或失志頹廢，此階段我可能已成為公司中相對資深一些的員工了，會享有一些老員工有的便利。此階段應(yīng)在沒有損失和人脈損失的前提下積極發(fā)展。

（45以后）處于職業(yè)生涯的成熟期，此階段特點為守成或抱殘守缺，所謂四十不惑，五十知天命。顧名思義已到了事業(yè)較為頂峰的位置，沒有了年輕的頭腦和心臟，很難再有比較突出的業(yè)績。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如上，基本定位為經(jīng)濟自給自足，小富則安，不從事風(fēng)險投資。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

附件3

大

學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃

班級：

學(xué)號：

姓名：李晨陽

12-軟件1班

1267159110

目錄

一：自我評估 1.自我盤點 2.自我優(yōu)缺點

3.解決自我盤點的優(yōu)勢和不足

二：環(huán)境和職業(yè)的評估 1.社會環(huán)境分析 2.職業(yè)環(huán)境分析 3.自我環(huán)境分析

三：目標的初步確立

四：職業(yè)生涯策略 1.學(xué)習(xí)生活規(guī)劃 2.發(fā)展規(guī)劃

結(jié)束語

前言

在如今科技發(fā)展飛快，競爭日趨激烈的社會，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃越來越舉足輕重，對于社會而言，當代大學(xué)生是國家發(fā)展的棟梁，國家的命運與他們緊緊連連；對于企業(yè)而言，企業(yè)進步，企業(yè)后退，大學(xué)生是后備軍;對于個人而言，誰不想要一番作為，誰不想揚眉吐氣？這各個方面都和大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃密切相關(guān)，有了明確的目標，我們才能揚帆起航，劈波斬浪。劉同曾經(jīng)在微博里說過這樣一段話：“不管你學(xué)什么專業(yè)，找工作一定找個你喜歡的，這樣你每天早晨七點到晚上八點都是高興的。再找個喜歡的人在一起，這樣晚上八點到早上七點就是開心的，這就是生活。

我想說，找個喜歡我而我又喜歡的人可能需要隨緣，不是我們想，我們努力就可以輕易得到的，需要經(jīng)歷時間的沉淀。但是對于喜歡的工作，對未來做出規(guī)劃，不是在做白日夢，更不是在癡心妄想，一份簡單的規(guī)劃書，規(guī)劃出精彩人生，在不斷地實踐中調(diào)整計劃，理想終究會實現(xiàn)！

因此，我為自己擬定了一份生涯規(guī)劃，保證自己朝著目標努力。

第一部分： 自我評估

1． 自我盤點

我是內(nèi)蒙古科技大學(xué)信息學(xué)院的一名本科生，性格活潑開朗，喜歡音樂，交朋友，上網(wǎng)，也喜歡散步鍛煉身體，從那里面我學(xué)到了許多銷售知識，也對人生有了新的感悟。和同學(xué)相處相當榮融洽，群眾基礎(chǔ)較好，喜歡創(chuàng)新，喜歡新鮮事物，做事比較認真，但是本身也有一定的缺點，比如說，自制力比較差，缺乏毅力和恒心，以至于自己的學(xué)習(xí)總是不上不下，沒有超越的高峰。在生活要求方面，有點安于現(xiàn)狀，對于未來的追求目標不是很明確。

古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。軍事家每至戰(zhàn)役前，都要制定幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會在打響某一品牌前，做好一系列的市場營銷計劃。可見制定行動計劃對于一個人的學(xué)習(xí)、工作起著至關(guān)重要的作用。要實現(xiàn)長遠的學(xué)習(xí)目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發(fā)，安排好時間和任務(wù)就十分必要了。

指定嚴密的行動計劃，根據(jù)形勢發(fā)展，做出及時調(diào)整，才能達到短期目標，最終實現(xiàn)我們的長遠目標。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有些變化的因素是無法預(yù)測的，所以，及時對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、調(diào)整是十分必要的。

2.自我的優(yōu)點和缺點

尼采說過：“我們無可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是：離每個人最遠的，就是他自己。──對于我們自己，我們不是‘知者’。”這句話有一定道理，但是我們想在求職過程中找到適合自己的職業(yè)，我們就需要

全面客觀地了解自己的優(yōu)缺點，在生活、學(xué)習(xí)、工作中逐漸地認識自己。

對于自身來說，我來自農(nóng)村，從小就知道，生活得不易與艱辛。父母也是一直教育我，要善待別人，學(xué)會感恩，所以不論身在何處，我一直都抱著一顆感恩的心，在生活上十分節(jié)儉。這是我最寶貴的財富。

也可能正是我來自農(nóng)村，可能事業(yè)起點較別人來說相對低，經(jīng)濟基礎(chǔ)差點，而且生活和社會經(jīng)驗少，對于各個群體接觸了解的也不多，導(dǎo)致眼界比較狹隘，還有就是各類證書少，缺乏必要的硬件設(shè)備。

3.解決自我盤點中的劣勢和缺點

我不能讓這些缺點和劣勢成為事業(yè)發(fā)展的絆腳石，這就需要我付出常人百倍的努力和汗水來克服。愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我相信天道酬勤。我要用自己的熱情不斷的鞭策自己前進，雖然起點低，但是我的心可以飛的更高。在生活中，通過老師，同學(xué)，朋友的幫助，我會慢慢克服自身的缺點，我會虛心接受批評，不斷的提高和改善自己。在學(xué)習(xí)上，我要廣泛閱讀書籍，認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，強化自己的硬件設(shè)備。

第二部分：環(huán)境和職業(yè)評估

1.社會環(huán)境分析：

中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才發(fā)展的機遇。

但是我們也要看到，人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，這就更需要在分析好社會現(xiàn)狀的基礎(chǔ)下，有針對性地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和方向。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

據(jù)教育部今年4月發(fā)布的資料，2004年全國有280萬高校畢業(yè)生，比2003年增加68萬人，增幅達32％。全社會新增勞動就業(yè)崗位900萬個，其中有500萬個要解決下崗職工的再就業(yè)問題，剩下的就業(yè)崗位，除了要解決280萬大學(xué)生就業(yè)，還有200多萬的中專畢業(yè)生等待就業(yè)，加上多年積累下來的待業(yè)人員，高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當嚴峻，就業(yè)問題是當前大學(xué)畢業(yè)生面臨最大難題。是不是我國大學(xué)畢業(yè)生太多了!目前我國大學(xué)生人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比例與世界發(fā)達國家相比，差距仍然很大,1996年我國高等教育毛入學(xué)率8.3％，到2002年達15%，1997年世界平均毛入學(xué)率17.8％，發(fā)達國

家平均是61.1％，應(yīng)該看到，我國高等教育還處在世界發(fā)展水平的初級階段，還不能夠完全滿足我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的需求，有著強大的發(fā)展空間。但是，大學(xué)生還是面臨著就業(yè)難題。

造成這種形式的原因是多方面的，主要是，最近幾年，我國大學(xué)畢業(yè)就業(yè)產(chǎn)生不少新變化。首先，我國本土大學(xué)生面臨國際聯(lián)合辦學(xué)機構(gòu)競爭。近幾年來，我國高教市場逐步向國外資本開放，各種形式外國教育機構(gòu)的進入，產(chǎn)生了更多類型的人才培養(yǎng)機構(gòu)，他們不但提供了人才短期培訓(xùn)，不少教育機構(gòu)還與國內(nèi)大學(xué)進行聯(lián)合辦學(xué)，這種全新人才培養(yǎng)模式直接挑戰(zhàn)了中國本土高校人才培養(yǎng)模式，對我國本土高校大學(xué)生就業(yè)增強了不少的競爭對手。其次，人才市場更加偏重“好”專業(yè)。所謂的“好”專業(yè)或“熱”專業(yè)，是指當前就業(yè)市場較緊缺的專業(yè)。近年來，影響大學(xué)生就業(yè)重要因素之一即大學(xué)所學(xué)專業(yè)是否與社會需求相一致，用人單位對大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高，一些名牌學(xué)校不合適市場專業(yè)學(xué)生就業(yè)不理想。用人單位在看重“專業(yè)”同時，還對大學(xué)畢業(yè)生的“專長”很重視，有專長的復(fù)合型人才是用人單位競相爭聘的熱點。第三，海外歸來學(xué)子對我國大學(xué)生就業(yè)沖擊加劇。近幾年來，留學(xué)生回國潮一浪高過一浪，直接擠壓國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)空間，這些海外學(xué)子對世界經(jīng)濟運行規(guī)則，各國法律制度等比較了解，在國外多年的鍛煉，社會實踐能力和駕馭各國社會文化、政治制度差異的能力比較強，競爭力較強，是國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)強勁對手。

3.自身環(huán)境分析：

（1）作為一名大學(xué)生，當代一名合格的大學(xué)生，我們除了不僅要認真學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，還應(yīng)該在大學(xué)期間樹立正確的人生觀，價值觀，道德觀，是非觀。

所謂的道德觀，在我認為已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的理解范圍。它涵蓋的范圍廣泛。而我作為一名人文科學(xué)的學(xué)習(xí)者和探索者，不僅要對這個世界有感性的認識，更要上升為理性的精華。它不同于自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，不同于抽象思維，不同于簡單的物物交道。在與龐大的社會人群接觸交流的過程中，我把道德觀總結(jié)為以下幾點，同時受眼界和理解影響，也有不足之處。

大學(xué)中最應(yīng)重視和得到解決的是自己的人生目標。人生目標不在大小，不分燕雀不分鴻鵠。再微弱的光芒于黑暗之處也能托起光明。大學(xué)生應(yīng)正確的認識人生目標，它關(guān)系到社會責任，關(guān)系到祖國未來。心中充滿責任與力量，才會更加積極樂觀向上，成為社會的有用之才。因此，人生目標自然而然的涵蓋在道德范圍之中。它對于個人，家庭，社會，國家，都有著不可言喻的重要作用。

而今，沒有明確的人生目標，或者不能為之付諸行動的大學(xué)生卻仍不在少數(shù)。他們過日子用“混”，口頭詞“迷惘”。流連出入于網(wǎng)吧，迪廳，游戲廳和KTV街頭。考試作弊，不用功讀書。走在校園之中，滿眼盡是頹廢之色。這樣的人生，是消極的。這樣的未來，也是可怕的。即使今天，一些中年人們，談吐仍不乏迷惘。他們中多數(shù)，已有家室。在社會坐標系中，也已有相應(yīng)位置。然而而立不惑之年，內(nèi)心仍缺乏自信。追根溯源，是沒有在大學(xué)時起樹立明確的人生目標。

成功需要奮斗，奮斗需要動力。沒有目標就缺乏動力。即使已為人妻為人母，也不能為社會做出應(yīng)有貢獻。聰明才智的流失與浪費，是對道德的間接褻瀆。人活著的最大價值，就是充分挖掘自身潛力，讓其得到最大限度的發(fā)揮。

（2）伴隨著由計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，我國的政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域發(fā)生了極大的變化，由此也導(dǎo)致了我們的學(xué)生心理的極大改變。當代大學(xué)生作為“最為

敏感的群體”，他們的心理變化更是驚人的。大學(xué)生心理素質(zhì)如何，直接關(guān)系到他們能否健康生活、能否成長為對社會有用的人才，從大的方面和長遠觀點看，關(guān)系到21世紀中國的建設(shè)和民族的興旺。中國要贏得21世紀，就必須大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,加大競爭力度，充分調(diào)動人們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。而激烈的競爭向人們的心理素質(zhì)提出挑戰(zhàn)?？偟膩碚f，良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生身體生理健康的重要條件，是成才的內(nèi)在動力，是人格健全的重要標志。在大學(xué)生生活中，我們尤其要培養(yǎng)好心理素質(zhì)，思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，這是在當代競爭中不可或缺的。

（3）大學(xué)生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。第二，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數(shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認真，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。第三，大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)(2004年7月23日)報道，2004年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別為0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生競爭96個崗位，而100名本科生只有87個崗位可供競爭，造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生?高不成、低不就?”的心理狀態(tài)。第四，求職途徑把握不準。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率。

第三部分：目標的初步確定

我學(xué)的是市場營銷，但是專業(yè)還沒有初步確定，但是當今社會是現(xiàn)代化的社會，這就要求我們不僅掌握專業(yè)的技術(shù)，還有專業(yè)的企業(yè)管理理念?，F(xiàn)在社會的競爭相當激烈，可以說是“弱肉強食，適者生存”，要想在在這個殘酷的社會上站穩(wěn)腳跟，找到自己的發(fā)展的一席之地，我們就要嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，多參加社會實踐，從化各方面提高自己的綜合能力，以適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

通過對自己的性格，優(yōu)勢與不足，愛好，社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境以及自身環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯規(guī)劃有了明確的規(guī)劃，我決定，擇我所愛。我給自己定下了以下的目標：、（1）短期目標：在接下來的四級和計算機二級考試中，爭取一舉拿下這兩個證書。

（2）中期目標：在大學(xué)剩下的一年中，努力學(xué)習(xí)，認真對待生活，積極參加社會實踐，希望在大學(xué)校園里有自己的一番作為。

（3）長期目標：擇我所愛。我會一直堅持專業(yè)的學(xué)習(xí)，爭取以后成為一名出色的市場營銷人員。

第四部分：職業(yè)生涯策略

1.學(xué)習(xí)生活策劃

大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。學(xué)好基礎(chǔ)知識，為以后發(fā)展鋪好的墊腳石。

大學(xué)二年級：通過計算機二級考試，熟悉掌握專業(yè)課知識，著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時積極鍛煉自己獨立解決問題的能力，盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗。

大學(xué)三年級：對專業(yè)知識要進一步強化掌握，廣泛閱讀書籍，拓寬視野，多了解市場對人才需求，要不斷的完善自己。

大學(xué)四年級：目標鎖定在工作申請及就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的經(jīng)驗和設(shè)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試，等等，要做最充分的準備。

2.發(fā)展規(guī)劃

第一階段：

時間：2012.9---2016.7 目標：順利拿到大學(xué)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位，英語四六級證書，計算機二級等級證書，和相關(guān)證書。在這四年中，要實習(xí)2-3次。

第二階段：

時間：2016.7---2019.7 目標：從事自己所熱愛的事業(yè)，和自己的專業(yè)有關(guān)的，堅持三年。

第三階段：

時間：2019.7開始

目標：要進入自己事業(yè)的高峰期。

為了是自己的目標得以實現(xiàn)，按照預(yù)期的要求順利展開，我制定了以下的措施：

第一階段必須做到：

（1）努力學(xué)習(xí)，認識學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，即使做不到科科優(yōu)秀，但也要門門良好。（2）合理利用課余時間，每天爭取有半個小時到一個小時學(xué)習(xí)英語口語。

（3）利用節(jié)假日，參加社會實踐，增加自己的社會閱歷，早點接觸社會，多加學(xué)習(xí)處世之道。

第二階段必須做到：

（1）大學(xué)畢業(yè)后，也不能放松自己的學(xué)習(xí)計劃，社會是不斷發(fā)展，我們要跟上社會的腳步，要不斷充實自己。

（2）這個工作要堅持三年，不能頻繁跳槽，只有堅持才是成功的第一步。（3）虛心向前輩學(xué)習(xí)，給自己充電，完善不足。

第三階段必須做到：

在這一階段，我會更加努力的工作，我知道自己想要的是什么，拼搏的是什么。未來的艱難只會讓我更出色。

為了能按照我事先的計劃，順利完場我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個階段的目標去實施。扎扎實實的走好每一步，嚴格要求自己。同時，社會是不斷發(fā)展的，計劃趕不上變化，我會根據(jù)各階段的情況。對自己的計劃做出調(diào)整，避免走更多的彎路。

結(jié)束語

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一天河流都有自己的夢想，那時就奔向大海。

我們的生命有的時候會是泥沙，你可能慢慢的像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你再也不用為前進的路而努力了，但是你卻永遠也看不到陽光了，所以不管你現(xiàn)在的生活是怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙。

當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候。你就能奔騰入海，成就自己的生命。在象牙塔里，我們茁壯成長！走出社會，我們自由翱翔！

我的未來我做主，規(guī)劃出美麗世界，天地為我所用，我將成為一名成功的大學(xué)老師！最后想以一首歌的歌詞結(jié)束我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，楊培安—《我相信》 想飛上天，和太陽肩并肩 世界等著我去改變

想做的夢從不怕別人看見 在這里我都能實現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無限

拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺中間 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街

都是我心中最美的樂園

我相信自由自在 我相信希望 讓生活更新鮮

每一刻都精采萬分，I do believe

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在大學(xué)這片土壤上就待了一個學(xué)期了！一年前，我們經(jīng)過了高考的獨木橋，伴隨著對自主學(xué)習(xí)的向往，和對高等教育的渴望，跨進了這菁菁的大學(xué)校園。不知不覺，一年有余，一切都在有條不紊的進行著。這學(xué)期學(xué)校開設(shè)了，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，讓我這種不知道怎么規(guī)劃人生的人，慢慢的理解了職業(yè)生涯規(guī)劃，對整個大學(xué)學(xué)習(xí)甚至以后的人生有著何等重要的意義。從前一直對自己的人生沒有過什么規(guī)劃，過著隨遇而安，隨波逐流的生活，總是覺得車到山前必有路，船到橋頭自然直，一切好像又在可掌握之中?？墒侵翉纳狭舜髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程后，我懂得了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對當代大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的重要性，甚至對人生的幾級的指導(dǎo)意義。靜靜的想過后，我決定提起手中的筆，對自己的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)做一個很好的規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認識自我，轉(zhuǎn)變角色

對于自己，我肯定有著比任何人都清楚地認識。下面都就從幾個方面來分別說明一下我眼中的自己。從氣質(zhì)方面來說，我不屬于任何一種，各個方面的氣質(zhì)都具有，直率熱情，精力旺盛，安靜沉穩(wěn)，細膩深刻，但是經(jīng)常也易沖動，多愁善感。從性格方面來說，我屬于那種理智型兼情緒型，同時是內(nèi)向型兼外向型，比較獨立，有自己的見解，不喜歡盲從。從興趣方面來看，我愛好廣

泛，對各個行業(yè)都有一定的喜好，很全面但是都不是很精通。從個人能力方面來看，我最擅長的就是想象和思維，其他的比如語言，記憶都不是我的強項。這就是在各個方面下我眼中的自己，雖然不是很全面，但是基本上囊括了各個重要特征。很好的認識自己后，我找到了屬于自己的道路，接下來要做的就是轉(zhuǎn)變角色。

一、完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。其中包括從依賴道獨立的轉(zhuǎn)變，中學(xué)生往往都是在父母的庇護下成長的，而到了大學(xué)，這種庇護很弱了，甚至是完全沒有了，我們要更加獨立的生活，不僅僅要求學(xué)，更要考慮自己的人生路。從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，這是大學(xué)學(xué)習(xí)的一個很明顯的特征。大學(xué)后，沒有老師或者家長會敦促你好好學(xué)習(xí)，你學(xué)不學(xué)，學(xué)得好不都沒人管了。學(xué)習(xí)是自己的事情，由自己支配了。從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，中學(xué)時代，我們還活在安徒生的童話世界里，大學(xué)也是象牙塔，但是我們由未成年變成了成年人。盡管還不能完全的養(yǎng)活自己，但是到了這個年齡，個人的社會化應(yīng)該基本完成了。

二、確立正確的人生觀。其中包括具有正確的苦樂觀；培養(yǎng)正確的道德觀；加強理想信念教育，樹立正確的成才觀；樹立正確的擇業(yè)觀等等。

三、樹立良好的心態(tài)。大學(xué)生處于青春期階段，做什么事情都很浮躁，容易沖動，因此，良好的心態(tài)是必不可少的。其中包括正視現(xiàn)實；敢于競爭；不怕挫折；放眼未來等等。

四、養(yǎng)成健康的行為方式。養(yǎng)成健康的屬性為方式是指人們要從事保持和促進健康的活動，健康的人、健康的行為才能夠保證未來事業(yè)持之以恒

地高效發(fā)展，這對未來職業(yè)生涯至關(guān)重要?，F(xiàn)代健康的新概念應(yīng)包括生理健康，心理健康和社會社會適應(yīng)健康。要養(yǎng)成良好的行為方式包括養(yǎng)成健康習(xí)慣；講究心理衛(wèi)生；積極進行鍛煉；營養(yǎng)應(yīng)全面平衡；生活起居有規(guī)律等等。綜上所述，這就是我們大學(xué)學(xué)習(xí)時應(yīng)該完成的角色轉(zhuǎn)變，可以看出它不僅對當前的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有積極地指導(dǎo)作用，更為以后的生活作了一定良好的鋪墊。

大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步：確定目標，制定方案

在認識自我之后，應(yīng)該對自己未、來的目標職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策，即進行職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是大學(xué)期間的學(xué)業(yè)、生活成長以及社會實踐方面的規(guī)劃，這是最難也是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。根據(jù)我前面的一系列步驟，我為自己制定了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、大學(xué)四年的規(guī)劃

大一：剛剛進入大學(xué)，一個人在外面生活，有諸多的不習(xí)慣。首先需要做的就是適應(yīng)環(huán)境。不僅僅是適應(yīng)遠離家鄉(xiāng)，遠離親人朋友，一個人過的陌生的自然環(huán)境：還要適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的與中學(xué)階段巨大的差異。在此基礎(chǔ)上，盡量多的用其余時間參加各種各樣的活動，其次就是要好好地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目標就是為了獎學(xué)金為奮斗。

大二：進入大學(xué)的第二年，我對學(xué)校有了比較好的適應(yīng)，接下來就是要進入大學(xué)生活的主題：學(xué)習(xí)。大學(xué)不管怎么的自由，怎么的開放，但是有一點基礎(chǔ)的是不會變得，那就是學(xué)習(xí)。這是一個學(xué)校，不管他怎么變化，學(xué)習(xí)都是校園內(nèi)永恒的主題。這段時期，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為以后的奠定良好的理論基礎(chǔ)。同時，獎學(xué)金也是我的奮斗目標之一。期間，特別是大二的下學(xué)期，要開始著手為考研做準備。

大三：進入大三后，學(xué)習(xí)會更加的忙碌。特別是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，將會很累。這期間，我會在學(xué)習(xí)好專業(yè)課程的同時，努力積極地復(fù)習(xí)，為考研做更好更充足的準備！

大四：這段時期，學(xué)習(xí)也不是主要的任務(wù)了，很多人都開始出去實習(xí)，找工作了。我堅定了考研的目標，要為考研做最后的沖刺。

以上就是我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃了。上面記錄了我從大學(xué)開始到未來十幾年的大致的生涯規(guī)劃。我覺得大學(xué)這四年對人生有著積極重要的作用，因此好的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃可以知道我們更好的完成者四年的學(xué)習(xí)和生活，實現(xiàn)人生的蛻變。同時，這份規(guī)劃也包含了大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃，這些規(guī)劃必定對我的整個人生有著指導(dǎo)作用?？傊@份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃包含著我的大學(xué)四年甚至是整個人生，我會好好地珍惜，努力去實現(xiàn)他，實現(xiàn)自己的人生目標！