第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃提綱

職業(yè)生涯規(guī)劃提綱

在這個竟爭日趨激烈的社會中，每個人都渴望成功，然而并非都能如愿。正確的認識自己，樹立堅定的奮斗目標顯得尤為重要，這就要求我們進行職業(yè)生涯規(guī)劃。對個人而言，職業(yè)生命是有限的，能否有效的規(guī)劃，將影響著未來我們生活的質量。有了切實可行的目標，才更有動力。

首先是認識自己，每個人都有自己的特點。自身的優(yōu)勢有助于實現目標，職業(yè)成功。對我自己而言，具備的優(yōu)勢有：敢于嘗試，適當冒險；注意力能夠集中在一件事情上，不易受干擾；在困難中不輕易放棄，有韌性；能夠尊重并接受組織或企業(yè)的傳統(tǒng)和文化；個人情感方面，善解人意，樂于助人，真誠，值得信賴。。當然，人無完人，我也有一些不足。比如：身高方面很尷尬，不自信；性格屬于熱的慢類型；不善于表達，表現能力不強；在緊張工作下感到壓抑,急躁時容易做錯事。。從職業(yè)目標實現的角度，自身的不足就可能成為職業(yè)成功的障礙。因此，自己應該深刻意識到，并且在平時注意鍛煉自己。不善于表達往往容易會被人忽略甚至遺忘。此外，現代生活節(jié)奏快，要學會逐漸的改變自身不足，努力適應環(huán)境。?？傊?，為職業(yè)成功實現自身目標，要努力減少前進道路中的障礙！

每個人都有自己的目標。在有限的時間里做出的選擇將影響著未來的生活！我認為，目標應該定在踮起腳尖就能夠得著的高度。下面是我為自己以后十幾年做出的規(guī)劃。

第一階段，主要是在校期間要完成的任務。具體是:學好專業(yè)知識，形成系統(tǒng)的知識結構；拿到必備的有關證書，當然學有余力情況下可以涉及其他方面，畢竟有時多了項技能就多了一個選擇；了解社會，關注時事，做個生活中的有心人；社會實踐方面，可以利用假期課余時間做些兼職，鍛煉自己；個人應該養(yǎng)成生活規(guī)律，有自己的興趣和愛好。

第二階段，主要是畢業(yè)后1到2年時間內。這期間進入社會，是學習適應期，努力找到適合自己的工作崗位。具體是：虛心求教他人，與同事友好相處，得到上司的賞識，并且能夠自我定位。

第三個階段，是在第二個階段的基礎上，在未來的十年左右，經過艱苦奮斗，在自己的工作崗位上，業(yè)務能夠做到精湛熟練，在所在的領域有一定的影響力，并且小有成績。

人的一生，就是活到老，學到老的過程。社會在發(fā)展，人應該也相應的進步。有時計劃不如變化快，在制定好目標的同時，也應該根據實際情況靈活的變通，調整。現階段，就業(yè)形勢嚴峻，我們應當樹立憂患意識。特別是在求職是，避免“眼高手低”現象。就業(yè)初期，我們要抱著學習成長，鍛煉自己的心態(tài)。中期階段，要有發(fā)展壯大，完善自己的準備。最后，就是升華自己，自我實現。

以上就是我的生涯規(guī)劃，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加理性的認識了自己。這其中可能有欠缺，希望在以后的實踐中逐步完善！

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃書提綱

職業(yè)生涯規(guī)劃書提綱（下下周四12月22日收齊上交，要求不少于5頁，有封面，有目錄，有序言）封面

序言

一、自我分析(對自己進行全方位、多角度的的分析)

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；

2、職業(yè)能力——能夠干什么；

3、個人特質——適合干什么；

4、職業(yè)價值觀——最看重什么；5勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

自我分析小結：

二、職業(yè)分析（對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行較為系統(tǒng)的分析）

1、家庭環(huán)境分析。如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學校環(huán)境分析。如學校特色、專業(yè)學習、實踐經驗等

3、社會環(huán)境分析。如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析（如xx行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）

職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）

企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結：

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析： 內部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

外部環(huán)境因素 機會因素（O）威脅因素（T）

結論：

職業(yè)目標 將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略 舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）

職業(yè)發(fā)展路徑 舉例：走專家路線（管理路線等）

具體路徑 舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、計劃實施

短期計劃（大學計劃）

2006年～20xx年 如大學畢業(yè)時要達到…如：大一要達到…大二要達到...或在xx方面要達到… 如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等 如大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實現xx目標，我要…

中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）20xx年～20xx年 如畢業(yè)后第五年時要達到

… 如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在xx方面要達到… 如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等

長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）

20xx年～20xx 年 如退休時要達到… 如畢業(yè)后第十年要……第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 省略 方向性規(guī)劃

五、評估調整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

a.職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將……

b.職業(yè)路徑評估（是否需要調整發(fā)展方向？）當出現……的時候，我就……

c.實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就……

d.其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）

2、評估的時間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；

當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3、規(guī)劃調整的原則

結束語

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃訪談提綱與訪談注意事項

“職業(yè)體驗與訪問”活動訪談提綱與訪談注意事項

各位參與本次訪談的同學：

為幫助大家認真做好本次訪談工作，明確訪談的目的和意義，規(guī)范訪談的基本程序?，F制定如下訪談提綱和訪談注意事項，請大家在訪談工作開展過程中嚴格遵守。謝謝！

訪談提綱

1、訪談目的：本次訪談是學生在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個環(huán)節(jié)，目的在于使學生了解和認識社會需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況。

2、訪問對象：

1)所訪談企業(yè)的人力資源部門負責人或相關工作人員（訪談人數1-2人）

2)所訪談企業(yè)目前從事該職業(yè)或在崗的員工（訪談人數2-4人）

3)所訪談企業(yè)目前從事該職業(yè)的往屆大學畢業(yè)生——2003年7月畢業(yè)者（訪談人數1—2人）

3、訪問問題

1)訪談人力資源部門負責人或相關工作人員：

A您認為在您的企業(yè)中從事這一職業(yè)/崗位需要具備哪些基本職業(yè)素質？例如，性格特點、一般能力、個人興趣愛好、職業(yè)道德素養(yǎng)等。

B 您認為在您的企業(yè)中從事這一職業(yè)/崗位需要具備哪些專業(yè)/職業(yè)技能？

C 您的企業(yè)對應聘這一職業(yè)/崗位的應屆大學畢業(yè)生有哪些具體的要求？ D請您結合企業(yè)的具體情況評價一下應屆大學畢業(yè)生從事這一職業(yè)/崗位后的基本工作狀況？

2)訪談企業(yè)目前從事該職業(yè)或在崗的員工

A您認為您所從事的這一職業(yè)/崗位需要具備哪些基本職業(yè)素質？例如，性格特點、一般能力、個人興趣愛好、職業(yè)道德素養(yǎng)等。

B 您認為您所從事的這一職業(yè)/崗位需要具備哪些專業(yè)/職業(yè)技能？

C 您能談談在從業(yè)過程中，您遇到了哪些具體的問題和困難嗎？例如，專業(yè)技能、人際關系、工作環(huán)境、工作待遇、個人性格等。

3）訪談企業(yè)目前從事該職業(yè)的往屆大學畢業(yè)生——2003年7月畢業(yè)者 A您能談談，在您剛剛步入工作崗位后，您遇到了哪些具體的問題和困難嗎？例如，專業(yè)技能、人際關系、工作環(huán)境、工作待遇、個人性格等。

除以上規(guī)定的必問問題外，各位同學可根據訪談過程中的具體情況，酌情增加一些問題，使訪談工作更為切實、深入。這部分內容可填寫在“認識職業(yè)世界”中的其它項。

訪談注意事項

1）注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；

2）訪問前應簡要說明訪談目的，表明自己的身份；

3）訪問前應確認受訪者是否是你要訪問的對象；

4）訪問中要有禮貌，措辭得體，嚴格遵循訪問問題發(fā)問；

5）訪問中受訪者提出對訪問問題的疑問，應遵照訪問目的和訪問問題給出耐心的解釋；

6）訪問中應制造良好的氣氛，記錄受訪者對問題的解答，避免漏問訪問問題；

7）訪問完畢后應注意檢查是否有遺漏的訪問項；

8）訪問完畢后應禮貌致謝受訪者。

最后祝大家本次訪談成功！

第四篇：民警職業(yè)生涯規(guī)劃專題匯報會講話提綱

民警職業(yè)生涯規(guī)劃專題匯報會講話提綱

尊敬的各位領導：

長期以來，圍繞推動公安工作發(fā)展大局，始終緊盯隊伍凝聚力和核心戰(zhàn)斗力兩大攻堅課題，把握隊伍建設的基礎性和先導性發(fā)展規(guī)律，未雨綢繆，超前研究，思想政治工作的引領、保障和支撐作用得到充分發(fā)揮。公安工作取得的成績和進步，離不開各級領導的支持，也是我們這支隊伍堅實保證的直接結果，可以說隊伍建設反哺公安工作的成效日益凸現。為此，我們在編制公安工作十二五規(guī)劃之初，把研究推進現代警隊建設的戰(zhàn)略課題列上重要日程，將瞄準點定位在新型警力資源的開發(fā)與利用方面，同時，緊貼隊伍建設重大課題的研究方向，深入開展了民警職業(yè)生涯規(guī)劃的研究工作，經過兩年時間的探索實踐，積累了一些工作經驗、完善了一些工作機制，目前，整體工作框架初步成型。這里，我就民警職業(yè)規(guī)劃工作向各位領導、專家匯報幾點個人的理解：

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃是現代警務的核心課題，具有先導性作用。要以隊伍能力素質建設為突破，準確定位工作方向。公安正在全力邁向現代警務這一制高點，我們按照構建現代警務機制的理論思考，認真謀劃具有公安特征的警務模式，1

積極推動公安的轉型發(fā)展。深刻理解并吸收現代警務機制理念，從隊伍建設更好地保障民警發(fā)展的角度看，我體會可以做這么三點的判斷：一是隊伍結構性矛盾比警力調配矛盾更突出；二是提高民警履職素養(yǎng)比單純擴大警力數量更重要；三是轉變民警自我發(fā)展方式比尋求機制體制突破更迫切。解決隊伍結構性矛盾，需要加強職業(yè)能力建設，以解決崗位需求與民警技能素質不匹配、不適應的問題；提高民警履職素養(yǎng)，更需要加強職業(yè)能力建設，以增強民警職業(yè)穩(wěn)定性和創(chuàng)業(yè)自信心；轉變民警自我發(fā)展方式，也同樣需要加強職業(yè)能力建設，為專門人才的儲備和警力結構的調整提供必要的支撐。以上幾方面的環(huán)節(jié)都聚焦在能力素質的開發(fā)與培養(yǎng)方面，如果將此延伸到隊伍建設上，我們同樣可以做出這樣的推斷：就是沒有必備的素質，就沒有高質量的工作績效；沒有高素質的民警隊伍，隊伍的結構性矛盾就難以緩解?；谝陨险J識，我們研究民警職業(yè)生涯規(guī)劃課題，把方向定位在全面引導和提升民警履職技能方面，切實把握民警個體發(fā)展需求，充分提供組織保障，實現民警素質發(fā)展與公安工作發(fā)展的協調同步。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃是人才工作的根本要求，體現主導性因素。要以人才高地建設為目標，打造高素質能力警隊。

民警職業(yè)規(guī)劃的落腳點和評判標準在于隊伍整體素養(yǎng)的提升，根本體現在于人才高地建設水平。經過多年的實踐和積累，我們形成了公安人才隊伍的梯次和框架，在組織機制和重點項目上取得了進展和突破。去年，研究制定了五年人才工作規(guī)劃、文化人才隊伍建設綱要等指導文件，開發(fā)運用了民警能力素質評估系統(tǒng)，升級完善了警種專門人才庫。民警職業(yè)規(guī)劃的設計，一個顯著的標記就是要明確界定各類人才的評判標準，要充分體現不同警種、不同崗位、不同年齡層次的履職能級關系。根據公安實戰(zhàn)化的警務要求，做大做強基層崗位業(yè)務骨干隊伍，這個層面是公安業(yè)務的基礎，所以必須研究崗位能手的評定標準，以統(tǒng)一規(guī)范、高于崗位職責的要求，選拔和培養(yǎng)一大批業(yè)務骨干和崗位能手；以能級遞增的理念，推斷設計，可以由警種部門牽頭規(guī)劃和評審警種業(yè)務標兵，這一群體應該成為業(yè)務中堅力量，具備攻堅能力和示范效應，可以成為民警自我發(fā)展規(guī)劃的中期目標；同時，還要高度關注尖端人才和專家行家的培養(yǎng)，努力扶持和培育領軍人才。這三層人才梯次的建設任務，也是南通公安人才高地建設的遠景目標，必將對民警自我規(guī)劃的設計產生積極的導向作用和激勵作用。要真正把這些機制、項目和成果落實到職能部門，惠及全體民警，我們必須充分依托民警職業(yè)生涯規(guī)劃的推動力和自省力，任務還十分艱巨。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃是隊伍建設的重要載體，處于基礎性位置。要以職業(yè)技能培養(yǎng)為抓手，推動培訓模式的轉型。

民警職業(yè)規(guī)劃工作推進以來，各位領導多次關心指導，對

我們的工作給予了很大的支持和充分的肯定，為我們在新的起點上做好工作奠定了堅實的基礎。雖然取得了一些成績，但是，我們也清醒地認識到工作中存在的困難和問題。就隊伍的客觀環(huán)境看，民警主動鍛煉成才的吸引力不夠，一些青年民警和部分基層單位參加和開展職業(yè)技能培訓的積極性不高；而傳統(tǒng)教育培訓模式已經不能滿足高學歷層次民警的需求。在現代警務機制建設的歷史背景下，建立一套符合警務實戰(zhàn)規(guī)律、貼近民警需求的在職培訓模式，既是公安工作發(fā)展的大趨勢，更是主動應對民警能力素質發(fā)展的必然要求。從制度完善層面來看，民警崗位職業(yè)資格與專業(yè)技術人員職業(yè)資格如何區(qū)分，客觀、公平的職業(yè)技能評估機制如何進一步完善，符合實戰(zhàn)需要的培訓體系如何進一步制度化、規(guī)范化，是我們在推進民警職業(yè)生涯規(guī)劃中遇到并困擾的難題。就基礎工作而言，職業(yè)崗位分類如何進一步科學化、履職標準的設定如何更好地適應專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，也都是擺在我們面前不可回避的問題。所以，我們把關注點放在了基層警種崗位，通過廣泛性地物建隨崗培訓點、實戰(zhàn)訓練基地、標兵示范崗等措施，充實和豐富各類培訓資源，切實推動公安教育培訓模式的轉型發(fā)展，盡最大努力滿足民警能力素質提升的需求。

第四，職業(yè)生涯規(guī)劃是警察文化的內涵拓展，發(fā)揮包容性功能。要以文化提升崗位歸屬感，切實滿足民警精神需求。

把民警職業(yè)生涯規(guī)劃作為警察文化建設的延伸和拓展，充分體現文化的包容性，極大地提振民警職業(yè)意識和自信心，使民警的內心產生強烈的歸屬感。我們積極為民警設計“從警有榮耀、發(fā)展有空間、履職有保障、求助有幫扶”的職業(yè)發(fā)展之路，以文化渲染的形式，提高民警自我管理、自我調節(jié)和自我控制能力。要真誠關注民警的主體地位，培育主人翁意識，從民警的精神文化、職業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，著力構建尊重人、關心人、理解人的人文環(huán)境和生動活潑、團結和諧的警營氣氛。同時，用文化的柔性魅力占領民警的精神世界，體現警察文化“凝神塑形、優(yōu)化管理”的能量，通過文化的熏陶、滲透和滋養(yǎng)，引導民警精神境界的提升、個人品格的進步、目標追求的統(tǒng)一，達到“不治而為”的效果，使民警的行為朝著一個共性目標努力。我們不妨從警察文化建設的基本流程上反思一下：通過有效的方式形成公安核心價值觀，以此孕育良好的警察文化，通過信仰溝通、愿景傳遞和警務實踐，使全體民警認可并內化為持久的行為習慣。作為公安機關，我們文化建設的目標是在主流文化的統(tǒng)領下，除了大家都有的特色文化活動、規(guī)范的管理制度外，還有三點與眾不同的內涵氣質：警營是民警的精神家園，警隊是公平正義的象征，從警生涯是民警快樂生活的人生階段。將這種信念統(tǒng)一為全體民警的意志，再將這種意志轉化為持久的行動，一定需要長期、艱苦的努力，而這一過程也是職業(yè)規(guī)劃工作必

須承載的重任。

各位領導，以上幾點是我對民警職業(yè)生涯規(guī)劃工作的一點思考，借此機會作個匯報，懇請各位領導、專家指正。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯活動將伴隨每個人的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生。而作為臨近畢業(yè)的應屆生學業(yè)與職業(yè)生涯的規(guī)劃具有特別重要的意義。規(guī)劃人生可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力，增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會及提升應對競爭的能力。

一、認識自我1.各人基本情況

我責任心比較強，但有時候做事沒有明確的目標，容易動搖自己的思想，遇到事情比較容易激動，意氣用事，所以還是不太成熟。骨子里也是一個固執(zhí)、倔強的人。對待事情會先分析，有一些簡單的判斷能力，做事情希望做到最好，有些完美主義。和同學相處融洽，在平時偶爾會和室友或朋友打羽毛球。

2.職業(yè)興趣

我比較喜歡一些具有挑戰(zhàn)性的工作，能讓我感覺每天都可以學到知識，這樣每天都有工作的熱情。人生需要不斷挑戰(zhàn)才會不斷發(fā)掘出自己的潛能。

3.職業(yè)能力以及適應性

迄今為止，我已經取得英語4級證書、pest三級證書、計算機一級B、國際物流助理師證書。并積極參與各種競賽。

4.各人性格

以前我不太喜歡與陌生人交流，比較內向，但是現在漸漸的開朗活潑很多；待人真誠。

5.職業(yè)價值觀

目前在盛大汽車服務連鎖實習電銷車險這一份工作，這也相當于是銷售，雖然大學的專業(yè)不是銷售，但是對于我來說銷售是能夠鍛煉我、改變我。銷售幾乎沒有學歷要求，但是對技能方面卻要求很嚴格，所以說對于剛畢業(yè)的我來說做銷售能夠讓我在短時間內接觸不一樣的人來了解這個社會，另外銷售能夠讓自己的內心變得更加強大、也可以鍛煉人的耐力和承受力。

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我來自農村，在無錫上學，現在在上海實習。以前的開銷全憑父母的供給，這次的實習經歷讓我清清楚楚的了解了工作的辛苦，掙錢的不容易。所以得認真學習，多學點專業(yè)知識、培養(yǎng)技能技巧來適應這個社會的需求，滿足工作的需要。

2.社會環(huán)境與職業(yè)環(huán)境分析

目前已經是人才濟濟，競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下這類現象都使我們對就業(yè)環(huán)境不容樂觀，這就更需要在分析社會現狀的基礎上有針對性地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和方向；我學的是應用英語國際物流專業(yè)，首先英語方面我無法和專業(yè)人士媲美，物流業(yè)在未來發(fā)展前景也是不錯的，但是現在的我卻無法達到那個水平，綜合下來看所以我目前銷售這一行業(yè)。

三、職業(yè)目標定位

職業(yè)目標的確定：目前先從銷售做起，學習其中的話術，與人溝通的技巧、銷售的技巧和銷售的心里。完成規(guī)定的業(yè)績，變壓力為動力。