第一篇：初三勵(lì)志

骨干班主任培訓(xùn)小結(jié)

市二十一中劉婷婷

本次班主任培訓(xùn)為期一周，時(shí)間較長(zhǎng)跨度較大，剛開(kāi)始不禁為被占用的周末時(shí)間抱怨、遺憾。但當(dāng)一位位優(yōu)秀的老師走來(lái)，一節(jié)節(jié)精彩的課程被呈現(xiàn)出來(lái)，我聽(tīng)得津津有味，課后依然感慨不已。課堂上不時(shí)微笑、默嘆，以為妙絕。聽(tīng)到觸動(dòng)內(nèi)心的地方，趕緊記下來(lái)，回去和家人、同事、學(xué)生一起分享。

印象較深的是聽(tīng)完梅洪建老師的課，很多的想法、感觸在內(nèi)心碰撞，甚至感覺(jué)這培訓(xùn)舉辦遲了：都快畢業(yè)了，我才學(xué)會(huì)該怎么教育學(xué)生、怎么定位自己，這不是完了嗎？有好多的計(jì)劃和方法，都來(lái)不及實(shí)施了，因?yàn)閺?fù)習(xí)要緊啊??這時(shí)，梅老師的話又在耳邊響起：靜下心來(lái)，認(rèn)真做他個(gè)三年，想不成功都難。靜下心來(lái)，按部就班，做正確的事情永遠(yuǎn)都不晚！

于是我大膽的向梅老師學(xué)習(xí)，用兩個(gè)星期的早讀時(shí)間讓學(xué)生們讀勵(lì)志的材料，“不怕耽誤早自習(xí)，不能常更換主題，研究透了才有效果。這一讀一個(gè)星期，多有氣勢(shì)多能振奮人心！”或許僅靠一篇?jiǎng)?lì)志材料，還不足以取得梅老師所謂的“成功”。

但這個(gè)方法、這篇材料確實(shí)對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生了影響，不能說(shuō)震撼了他們的心靈，但足以令學(xué)生們讀來(lái)為之振奮。所以，這篇我準(zhǔn)備的勵(lì)志材料，也足以作為這次培訓(xùn)的成績(jī)和小結(jié)。

“原來(lái)，我們已經(jīng)進(jìn)入了初三，曾經(jīng)以為夢(mèng)想在虛無(wú)縹緲的天邊；

猝不及防之間，她已經(jīng)飄落到了我們的身邊時(shí)間，在嬉笑玩樂(lè)中虛擲青春的時(shí)刻，我們的夢(mèng)想很遠(yuǎn)；

在嘲笑“傻子們”在拼搏學(xué)習(xí)的時(shí)刻，我們的明天很燦爛；

在無(wú)數(shù)次好了傷疤忘了痛的聊以自慰的時(shí)刻，我們的未來(lái)依然很

耀眼；

在無(wú)數(shù)次被同學(xué)提示老師提醒之后仍然忘乎所以的時(shí)刻，我們還

依然玄想自己的明天。

可是，轉(zhuǎn)瞬之間，初三就真的來(lái)了。來(lái)得多么迅疾，來(lái)得多么突

然，來(lái)得多么手忙腳亂，來(lái)得多么心驚肉跳！

天吶，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好?。?/p>

天吶，我還有那么多那么多的東西都是空白啊；

天吶，我還以為所有的東西都是別人的事情和自己無(wú)關(guān)??；

天吶，初三，它真的來(lái)嗎？

我的夢(mèng)想原來(lái)是如此的切近，我的明天原來(lái)就在眼前，我的未來(lái)

突然之間一片黑暗，我已經(jīng)無(wú)法在一次次的得意洋洋之后玄想自己的明天了。

是啊，初三，來(lái)了，實(shí)實(shí)在在的來(lái)了！

哲人說(shuō)，在事情突然來(lái)臨的時(shí)候，手忙腳亂，是沒(méi)有出息的表現(xiàn)。

我不是沒(méi)有出息的人，或許昨天我荒廢過(guò)很多很多的時(shí)間，但是今天我必須規(guī)劃自己的今天；我不是沒(méi)有出息的人，或許昨天我得過(guò)且過(guò)

很多的日子，但是今天我不想讓自己的明天葬送在沒(méi)有目標(biāo)的今天。

哲人說(shuō)，在事情突然來(lái)臨的時(shí)候，自怨自憐，是最無(wú)能的表現(xiàn)。

我不是無(wú)能之輩，同頂朗朗朝日，我不比別人多，但我知道，我并不比別人少，我一樣是頂天立地的男子漢；我不是無(wú)能之輩，同沐皎皎月輝，你是你的青青翠竹，我也是我的郁郁黃花，你有你的優(yōu)勢(shì)，我一樣是不讓須眉的奇女子；

哲人說(shuō)，在事情突然來(lái)臨的時(shí)候，坐以待斃，枉費(fèi)了“人”這個(gè)偉大的稱(chēng)號(hào)。我是一個(gè)人，是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，所以我不會(huì)坐以待斃，等待如動(dòng)物一樣的從出生到死亡，我要用自己的行動(dòng)，來(lái)詮釋萬(wàn)物靈長(zhǎng)的價(jià)值；我是一個(gè)人，是天之驕子，所以我不會(huì)坐以待斃，等待如螻蟻一樣的寂寂而生寂寂而死，我要用自己的行動(dòng)，來(lái)證明天之驕子的偉岸。

師長(zhǎng)們都說(shuō)，初三如山。

但今天，我要用自己的行動(dòng)告知全世界的人——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，世界上也不會(huì)有比人更高的山。

因?yàn)槲覀兪怯欣硐?、有?jì)劃的人；因?yàn)槲覀兪怯袎?mèng)想、有行動(dòng)的人；因?yàn)槲覀兪怯心繕?biāo)、有志氣的人。

所以，我們可以用偉岸的身軀壓過(guò)如山的初三，昂首挺胸地走向勝利的彼岸。

人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！

今天，讓我們用自己的拼搏告訴全世界——

來(lái)吧，初三，我們準(zhǔn)備好了！

來(lái)吧，同學(xué)們，為了更美好的明天，拼了！”

第二篇：初三勵(lì)志

一、為自己設(shè)立目標(biāo)

初三直擊著中考，為自己選定一個(gè)能夠通過(guò)努力達(dá)成目標(biāo)的高中，是至關(guān)重要的一點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都要正確認(rèn)識(shí)自己，竭盡全力超越自我，讓自己看到勝利的曙光。

二、具有緊迫感

每個(gè)人更應(yīng)該抓緊每分每秒，具有一定緊迫感才能有所警覺(jué)，提高學(xué)習(xí)效率。

三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

正確的學(xué)習(xí)方法，良好健康的習(xí)慣才能使學(xué)習(xí)事倍功半。

四、調(diào)整好心態(tài)。每位學(xué)生都應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，不因短暫的成功驕傲，不為一時(shí)的挫折氣餒，相信自己才能有勇氣戰(zhàn)斗下去！

勵(lì)志語(yǔ)

相信自己，百煉成鋼！

勇攀高峰，創(chuàng)造輝煌！

相信自我，成功是我！

三年磨一劍，八班鑄輝煌！

全力以赴，永不言棄。

天助自助者，你要你就能

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)

“中考，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)”，在班級(jí)后墻上十分醒目，下方還附帶了全班每位學(xué)生的簽名。

昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，中考多一點(diǎn)的信心

扛得住扛，扛不住死扛

“星空因?yàn)槟愕男那槎兊描?，路因?yàn)樽孕哦兊霉饷?，理想因?yàn)樽分鸲兊脿N爛。”

“人生能有幾回搏”

“天生我材必有用”、“一切皆有可能”

細(xì)節(jié)決定成敗

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

每天進(jìn)一步，踏上成功路

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)上弱點(diǎn)，中考必勝。

人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。

不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。

不苦不累，初三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。

拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌

冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

我自信我出色，我努力我成功

.拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。

成功不是別人的專(zhuān)利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。

辛苦一年，收益一生。

灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。

最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記性。學(xué)如積薪，后來(lái)者居上。把命運(yùn)掌握在自己手中

機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的 過(guò)去不等于未來(lái)

成功的人找方法，失敗的人找借口

第三篇：初三勵(lì)志口號(hào)

1、青霄有路終須到，金榜題名待日歸。

2、遙遠(yuǎn)的將不再遙遠(yuǎn)，平凡的已不再平凡。

3、永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，那是希望！不懈的不懈，那是成功------

4、物我兩忘，勇往直前。

5、種下“付出” 收獲“杰出”

6、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。吾將求之而不止，吾將索之而不殆。

7、詩(shī)到修璞成玉時(shí)，驀然回首，書(shū)山已過(guò)萬(wàn)丈天。一詠一觸誰(shuí)與共，定不反鴻鶴志。

8、水不擊不躍，人不激不奮。

9、為者常成 行者常至

10、人生難得幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏？

人是自身幸福的設(shè)計(jì)師。人生如戲但切不能戲弄人生

13、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。

14、人生如夢(mèng)，一切皆有可能，只要你能想。

15、每天積累一點(diǎn)，就離成功近一點(diǎn)。

16、中考已臨近，只要努力一點(diǎn)，就能看見(jiàn)勝利女神的微笑。

17、多一點(diǎn)細(xì)心，少一點(diǎn)后悔。

18、中考不相信“如果”，多一份勤奮，少一份后悔。

19、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

20、一份耕耘，一份收獲；走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。

21、只要朝著一個(gè)方向努力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手。

22、事在人為，人定勝天。

23、爭(zhēng)分奪秒，贏得最后勝利。

24、好學(xué)不倦者必成人才。

25、愛(ài)拼才會(huì)贏，相信自己。

26、堅(jiān)持不懈，永不放棄。

27、自律，自尊，自立，自信；靜能生慧。

28、把握船帆的平衡才能到達(dá)勝利的彼岸。

29、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。

30、細(xì)節(jié)決定成敗，天道酬勤。

31、征服命運(yùn)的常常是那些不甘等待機(jī)遇恩賜的人。

32、一份耕耘，一份收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。

33、成功的果實(shí)需要汗水來(lái)澆灌。

34、奮斗改變命運(yùn)，拼搏成就輝煌！

35、用勤奮彌補(bǔ)先天不足，讓拼搏開(kāi)辟后天之路。

36、內(nèi)燃心志，外掘潛智，奮力打拼，無(wú)怨無(wú)悔。

37、以“自信”為圓點(diǎn)，“刻苦”為半徑，畫(huà)出自己圓滿的人生。

38、勤在寒窗苦讀時(shí)，樂(lè)在金榜題名后。

39、勵(lì)志是船，拼搏是槳，通力合作才能乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸。

40、靜 蓄勢(shì)待發(fā)，動(dòng) 暢快淋漓，中考 動(dòng)靜相宜，厚積薄發(fā)。

41、風(fēng)帆不掛在桅桿是塊無(wú)用的布，理想不付諸行動(dòng)是虛無(wú)飄渺的霧。

42、天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。

43、奮筆疾書(shū)，改寫(xiě)人生篇章；挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。

44、成功是對(duì)執(zhí)著者的一種饋贈(zèng)，失敗是對(duì)追求者的一種考驗(yàn)。

45、立志 才有夢(mèng)想；明理 才會(huì)做人；拼搏 才更精彩。

46、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

47、我品嘗著拼搏的快樂(lè)，拼搏精彩著我的生活。

48、要生存就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，中考不相信哭泣的淚水。

16、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

13、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為

7、勇登書(shū)山，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。

59、力爭(zhēng)上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌云，你追我趕誓奪第一。

88、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹(shù)自信，誓拼搏，進(jìn)名?；貓?bào)父母。

66、前程似錦，勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想；志存高遠(yuǎn)，泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名。

18、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。81、跋涉書(shū)山漫游題海，今朝萬(wàn)般辛勞；

38、一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)。

48、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累。

22、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。92、天道酬勤，勤能補(bǔ)拙。

17、非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子說(shuō)林訓(xùn)》）89、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！

35、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

48、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。

27、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

31、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

31、以特色教育為龍頭,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、你可以這樣理解impossible（不可能）Im possible（我是可能的）。

2、不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。

30、成績(jī)絕不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒(méi)有其他獲取的方法。赫爾岑

51、壯志凌云，十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨；眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂(lè)。細(xì)安排，一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為豪杰。

26、樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。

4、勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師； 83、三年拼搏還須快馬加疾鞭，豈可漫失在握勝券；

除了上述帶著緊迫感的標(biāo)語(yǔ)以外，也有不少班級(jí)的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)頗具創(chuàng)意。

41、保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。>>激昂型

37、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

57、唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔；一馬當(dāng)先，圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。75、今朝燈火闌珊處，何憂無(wú)友。它年折桂古蟾宮，必定有君 你要你就能、扛得住扛，扛不住死扛

96、心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。86、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

47、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來(lái)。

45、張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。：星空因?yàn)槟愕男那槎兊描玻芬驗(yàn)樽孕哦兊霉饷?，理想因?yàn)樽分鸲兊脿N爛。希望個(gè)性飛揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)要符合班級(jí)氣質(zhì)

那么對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們最喜歡哪種標(biāo)語(yǔ)呢？ 85、在于毅，在于勤，時(shí)不我待爭(zhēng)朝夕

105、拼搏進(jìn)取，一切皆有可能！我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！77、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

23、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。還是幽默型的標(biāo)語(yǔ)最適合

43、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。

24、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知

47、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

71、若有恒何必三更眠五更起；最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒。（明代學(xué)者胡有仁）68、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

87、進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。須更刻苦的奮斗

6、莫找借口失敗，只找理由成功。

53、礪志報(bào)親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書(shū)人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。72、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金榜題名。

19、千里始足下，高山起微塵。白居易

13、你可以選擇這樣的三心二意：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂(lè)意。

8、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州

四季青中學(xué)初三(3)班的標(biāo)語(yǔ)是中考只有一次，一次決定命運(yùn)，光明中學(xué)初三(3)班學(xué)生選擇的標(biāo)語(yǔ)是昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，中考多一點(diǎn)的信心，有異曲同工之妙的還有文海中學(xué)初三(6)班的標(biāo)語(yǔ)，中考，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，這句話在班級(jí)后墻上十分醒目，下方還附帶了全班每位學(xué)生的簽名。94、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。70、天下斷無(wú)易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。（曾國(guó)藩）

10、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。

5、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心。請(qǐng)確認(rèn)：你正在目標(biāo)狀態(tài)！

18、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯 十載發(fā)憤已然鐵杵磨成針，看誰(shuí)繡得如錦前程。

8、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

19、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

108、亮出你的理想，珍惜青春時(shí)光；拼出你的實(shí)力，品嘗成功喜悅。

14、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

32、教育改變命運(yùn)，智慧引領(lǐng)輝煌！>>學(xué)生

得師友激勵(lì)志在必得。

93、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

29、奮起飛翔，路在腳下。

74、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?；三更火，五更雞，須眉仗筆寫(xiě)華章

2、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

38、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。

10、批評(píng)要像春雨一樣,既滋潤(rùn)枝葉,又不傷根系。

76、一心讀遍圣賢書(shū)，三心二意無(wú)益處，四書(shū)五經(jīng)勵(lì)我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。

45、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)。

9、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

34、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。64、梅花香自苦寒來(lái)，鰲頭喜在汗水中。

12、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 >>專(zhuān)家

49、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。61、感親恩滴水穿石永不言棄；報(bào)師情蟾宮折桂志在必得。

69、學(xué)習(xí)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng)；輟學(xué)似磨刀之石,不見(jiàn)其減,時(shí)有所虧。

21、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（《論語(yǔ)》）

46、人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限。

41、認(rèn)真做好每一件小事，就是不簡(jiǎn)單。

54、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)。97、不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。

23、美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹

28、吾生而有涯，而知也無(wú)涯。（《莊子養(yǎng)生主》）

42、立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄。

1、成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。30、我自信，我出色：我拼搏，我成功!40、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程。采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三(4)班也張貼著醒目勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)：我能行！齊心協(xié)力一定贏！杭高有個(gè)班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是天助自助者，你要你就能。光明中學(xué)有個(gè)班級(jí)信心+恒心+決心+樂(lè)意=中考的成功。四季青中學(xué)初三(4)班張貼的標(biāo)語(yǔ)念起來(lái)特像歌詞：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。

27、知識(shí)像一張魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚(yú)就越多。

21、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)之一

103、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難

33、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。82、有父母殷望情深似海，104、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔 20、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃?情系重點(diǎn)志在名牌，明日無(wú)限風(fēng)光。

40、太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。一次決定命運(yùn)

3、知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。

杭高高三(2)班標(biāo)語(yǔ)有點(diǎn)創(chuàng)意廣告的味道：請(qǐng)確認(rèn)：你正在目標(biāo)狀態(tài)！107、志士爭(zhēng)雄龍虎榜，英才奪冠鳳凰臺(tái)

26、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。莎士比亞 98、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

32、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

102、同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！

56、冬去春來(lái)好景年年有，寒來(lái)暑往成績(jī)步步高。

37、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

95、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

提起哪種標(biāo)語(yǔ)對(duì)自己效果最好，王彥博回答都行，他說(shuō)：沒(méi)有過(guò)分關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。他認(rèn)為，選擇什么標(biāo)語(yǔ)不重要，標(biāo)語(yǔ)主要是給大家加油打氣的。如果自己心態(tài)好、夠自信，不會(huì)特別在意班里張貼什么標(biāo)語(yǔ)，也不會(huì)感到有的標(biāo)語(yǔ)給自己造成壓力。

1、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。101、十年一博六月夢(mèng)，贏得寒窗錦繡程！

人生能有幾回搏

14、天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易乾》）

34、回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

青春中學(xué)初三(4)班的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)每天都會(huì)更新。每天，班主任和班長(zhǎng)都會(huì)選一條諺語(yǔ)、格言作為第二天的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天寫(xiě)在教室后面的黑板上，班上人人都有推薦權(quán)，誰(shuí)看到適合的就可以推薦給班長(zhǎng)。

49、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁 20、誠(chéng)心誠(chéng)意，誠(chéng)字的另一半就是成功。

15、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

90、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒？

52、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時(shí)書(shū)香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成。

6、苦盡甘來(lái)，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。

記者昨晚?yè)芡◣孜怀?/p>

三、高三學(xué)生的電話，無(wú)一不是在緊張奮戰(zhàn)中。每天我都反省一下，自己今天盡力了沒(méi)有，不斷給自己進(jìn)行鞭策。一名學(xué)生說(shuō)。

33、樹(shù)立終身教育觀念，構(gòu)建特色教育體系。

11、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

63、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。

天生我材必有用、一切皆有可能，這是記者在景成實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三班級(jí)看到的標(biāo)語(yǔ)，大多數(shù)班級(jí)的標(biāo)語(yǔ)就是這么自信，充滿豪情。

46、不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。

39、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

據(jù)《青年時(shí)報(bào)》報(bào)道，眼下雖然才四月，但是對(duì)于初

三、高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)也許關(guān)系到人生命運(yùn)走勢(shì)的考試已經(jīng)迫在眉睫了。

106、三分不注定，七分靠打拼，敢拼才會(huì)贏。

11、如果你愛(ài)自己的工作,你就是它的主人;如果你恨它,它就會(huì)成為你的主人。

58、桃林精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。

3、、知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚(yú)躍龍門(mén)，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。50、教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生

24、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！

39、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。

源清中學(xué)的校長(zhǎng)張偉韜告訴記者，自己在上?？疾鞎r(shí)看到一些創(chuàng)意標(biāo)語(yǔ)很幽默，印象深刻，一條是不錯(cuò)，不夠！另一條是扛得住扛，扛不住死扛。

17、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

15、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。韓嬰

60、良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉，書(shū)山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。73、十年磨劍二日鋒，數(shù)載人生在其中。65、美夢(mèng)成真，懷揣大學(xué)美夢(mèng)；自強(qiáng)不息，彰顯青春活力。78、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。

44、讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)。

22、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

36、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

79、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚（蒲松齡）

9、你無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度,但你可以靠增加它的寬度和高度。

25、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。馬卡連柯 攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

99、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)

80、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)？

36、堅(jiān)持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！

28、辛苦三年，幸福一生。

12、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

35、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育決定未來(lái)，成就未來(lái)！

100、夯基礎(chǔ)多錘煉出成績(jī)上一流大學(xué)，爭(zhēng)分秒重實(shí)效搶效率展學(xué)子風(fēng)采。

44、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

4、功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道；路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。>>創(chuàng)意型 >>鞭策型

進(jìn)乎智，進(jìn)乎技，志已成城奔名校

25、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。

55、意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去；風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)。

42、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新 91、腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。

16、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。伽利略

29、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。托耳斯泰 84、惜光陰，三載猶短，看眾志成城拼搏第一；

43、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。62、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

50、激流勇進(jìn)，乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。

5、困難是我們的恩人，興趣是我們的天堂。

67、一路風(fēng)雨兼程磨礪意志，三載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。

第四篇：初三勵(lì)志演講稿

初三來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎

時(shí)間如白駒過(guò)隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場(chǎng)上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容；還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說(shuō)；還能在午休時(shí)間不顧一切的睡上一覺(jué)，還以為自己是個(gè)天才，什么知識(shí)一聽(tīng)就全會(huì)了。初一初二多么美好?？墒且挥X(jué)醒來(lái)，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽(yáng)光，不同的是，我們失了那時(shí)的純真，蛻變成初三的學(xué)生?？赡苁侨鄙贉?zhǔn)備，一不留神，一個(gè)多月過(guò)去了，兩次考試過(guò)去了，幾個(gè)單元過(guò)去了。現(xiàn)在面對(duì)的，就是每天重復(fù)的科目，聽(tīng)無(wú)數(shù)知識(shí)飛快的從老師嘴里說(shuō)出，沉浸在書(shū)山題海之中，有時(shí)上課還要憑堅(jiān)定的信念支撐著上下眼皮……

好吧，事實(shí)沒(méi)有那么殘酷。聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)，初三，就是要樂(lè)觀面對(duì)。

面對(duì)書(shū)本。莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀?！痹谒壑校x書(shū)讓地球得到陽(yáng)光，讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求；以書(shū)為友，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書(shū)，容易將自己視為圣人；多讀幾天書(shū)，才知道自己的膚淺。

面對(duì)考試。幾乎每場(chǎng)考試我們都會(huì)元?dú)獯髠?，主要是因?yàn)樘o張，害怕平時(shí)自己不會(huì)的知識(shí)考到。于是面對(duì)自己的弱項(xiàng)，我們要解決它，不斷練習(xí)。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。

面對(duì)更強(qiáng)者。對(duì)于強(qiáng)者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認(rèn)為他們就該比自己強(qiáng)。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應(yīng)注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個(gè)更強(qiáng)者。

面對(duì)挫折。挫折也是人生的財(cái)富。每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞和盛開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其實(shí)只有經(jīng)歷過(guò)，才更有發(fā)言權(quán)，不是嗎？

如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺；如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉(zhuǎn)；如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥(niǎo)，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯В钩翋灥母枳兊没钴S生機(jī)，要使小鳥(niǎo)重獲自由，飛的更高。

同學(xué)們，面對(duì)初三，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧！

第五篇：初三勵(lì)志作文

初三勵(lì)志作文

初三勵(lì)志作文1

雙臂一張，青春飛揚(yáng)！——題記

一襲陽(yáng)光，受上帝的召喚，浩大，明麗，透徹天地間。

盛夏。清晨。四野靜寂。偶有鳥(niǎo)鳴，劃破天際，很快淹沒(méi)于空寂。

陽(yáng)光在樹(shù)梢輕舞，斑駁了靜靜流淌的光陰。瑯瑯書(shū)聲于時(shí)間滴落，綻放在我們行進(jìn)的青春。

小徑，幽幽鑲嵌在盛夏的濃綠中，迸發(fā)出明艷的絢麗。一陣風(fēng)過(guò)，搖落一樹(shù)芬芳。明朗的笑靨，校園中最?yuàn)Z目的色彩，一次次綻放。

就像樹(shù)，青春是綠色的。

少年，在籃球場(chǎng)上揮灑激情時(shí)，他們是綠色的。奔跑，轉(zhuǎn)身，投球，每一個(gè)動(dòng)作都那么清新那么陽(yáng)光?？矗麄儽缓顾疂裢傅募∧w正吸納陽(yáng)光的力量，于是變得茁壯，就像葉子越發(fā)墨綠，生機(jī)盎然，青春逼人。

少年，在課堂上神采飛揚(yáng)時(shí)，他們是綠色的。思索、書(shū)寫(xiě)、迷惑、頓悟，每一個(gè)眼神都那么明亮，那么聰慧?？矗麄?yōu)鹾诘捻娱W亮著記錄知識(shí)，于是變得沉穩(wěn)，就像葉子越發(fā)綠得濃重，青春飛揚(yáng)。

少年，生活中噓寒問(wèn)暖時(shí)，他們是綠色的。關(guān)心、互助、熱心、坦誠(chéng)，每一句話語(yǔ)都是那么溫暖，那么明媚。看，他們稚嫩的臉頰上流動(dòng)著陽(yáng)光，于是他們的善良，就像越發(fā)綠得秀美，青春淡雅。

盛夏時(shí)光，綠滲透在校園的每一處，不知是我們的青春綠了這一季，還是樹(shù)林的青蔥染綠了一切。每天張開(kāi)眼，上揚(yáng)嘴角，便可叫整個(gè)夏季明媚。

可是，偶爾，我們也遇上一場(chǎng)雨。

硬生生的惆悵，就像臺(tái)風(fēng)一樣，在心頭肆虐，我們無(wú)力抗?fàn)?。鮮綠在風(fēng)雨中殘了，淡了，痛了?？墒侵灰芯G，倔強(qiáng)是我們依舊相信，下一個(gè)天亮，陽(yáng)光會(huì)在樹(shù)枝上躍動(dòng)。

狂風(fēng)、暴雨，傷痕累累。我們?nèi)匀徊磺叵蚯埃瑩]灑綠色的朝氣與蓬勃。我們大聲地笑，安慰自己不必為傷痛流淚。然而，堅(jiān)毅，在我們眉眼間還是悄悄滋長(zhǎng)。年輕的臉龐，多了一份成熟。

多年后，當(dāng)塵埃落定，時(shí)間掩埋了過(guò)往，我們的生命卻因校園中的綠而更絢爛。

初三勵(lì)志作文2

我在夜色中穿行，不辨路途，而燈光把黑夜照亮；不知為什么，今年的冬天來(lái)得格外早，縷緊了長(zhǎng)衫，擋不住寒意。

在隱隱浮動(dòng)的霧氣里，我推開(kāi)了家門(mén)，偶見(jiàn)半敞的窗門(mén)邊一只飛蟲(chóng)在翻飛；心下有些黯然，順手執(zhí)一塑料杯，將其覆在下面，轉(zhuǎn)身進(jìn)浴室里洗澡了；舒適的熱水適量的沖淡了我的不爽，心里還是為考試的失利而憂慮，還是有些不快。

從霧氣氤氳中出來(lái)，見(jiàn)那小蟲(chóng)還在杯中沖撞尋路，沒(méi)頭沒(méi)腦似的向著杯中各個(gè)不同的方向撞去；無(wú)由生出一股子同情，靜靜地注視著它，它似乎是累了，飛下來(lái)停在底部，它微小的眼睛極仔細(xì)地打量著外面的環(huán)境，翅膀間歇地顫動(dòng)著，神情中流露出疲態(tài)和迷茫。它忽然看到了我，張望著我，似乎是一種哀求，一種對(duì)自由的向往。我，也望著它。

許久之后，蟲(chóng)子似乎意識(shí)到了自己所處的無(wú)路境地，靜靜地?cái)傇诹说厣希岚虻痛怪?，我似乎從它身上感受到一種近乎絕望的憂傷，是的，它是一個(gè)失敗者，它以為永遠(yuǎn)不可能成功的失敗者。

我竟衍生出一種“同是天涯淪落人”的同感，我把右手按在杯中，想著還它一片自由的天空，轉(zhuǎn)念一想，又思著看看它落敗的頹然，又將手伸了回來(lái)。

我看到它突然又飛躍起來(lái)，它又朝著一個(gè)方向撞去，不停地撞，每次撞擊之后就很重地向地下摔下來(lái)。我開(kāi)始暗嘲它的傻。

可是我錯(cuò)了！一次又一次朝著一個(gè)方向的撞擊。雖然沒(méi)有使杯子損壞，可杯子卻在一次又一次中向著邊緣靠近，也許每一次等待它的都是失敗，但失敗卻意外中成了成功墊腳石，在某一次失敗之后，也許就是成功。但是，當(dāng)我看到這個(gè)小小的生命最終從這個(gè)龐大的杯子底下逃逸的時(shí)候，我真的吃驚了，它炫耀似地看了我?guī)籽?，頂著它疲憊的翅膀和身軀向窗外飛走了，它是成功了的佼佼者！

也許，我可以為自己的失敗而感到自豪，因?yàn)橐淮问〔⒉淮碛肋h(yuǎn)失敗，恰恰相反，失敗能體現(xiàn)一個(gè)人的錯(cuò)誤，去為更好、更遠(yuǎn)作鋪墊，只要向前，不要放棄，每一次失敗之后都有可能是成功。

那么，是該為自己是個(gè)失敗的人而感到自豪了！

初三勵(lì)志作文3

理想，一個(gè)多么美妙動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)。每個(gè)人的理想都有所不同，每個(gè)人都擁有屬于自己的理想，關(guān)鍵是看你自己要怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

我的理想原自于我的愛(ài)好，我自小對(duì)英語(yǔ)充滿興趣，在我眼中那一個(gè)個(gè)美麗的字母就如同一顆顆音符，令我充滿無(wú)限的向往。再者，我的語(yǔ)文一直不錯(cuò)，曾有過(guò)想當(dāng)語(yǔ)文老師的理想，但這個(gè)理想沒(méi)過(guò)多久便消失了。因?yàn)樵从谖业男愿窦皞€(gè)性，也有可能是因教師太勞累而望而生畏吧！重新回到我的愛(ài)好上來(lái)，我又開(kāi)始擁有了一個(gè)想當(dāng)外資企業(yè)的英語(yǔ)翻譯的理想。這個(gè)理想一直持續(xù)至今。我迫切希望能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)理想。從而，在學(xué)好其他功課的同時(shí)，我又會(huì)抽出不少時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上英語(yǔ)學(xué)習(xí)班或是盡可能地多閱讀英語(yǔ)文章。就這樣，盡自己全力為理想打基礎(chǔ)。

理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè)的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊。我們也許會(huì)因自己的理想遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒(méi)有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個(gè)世界呢？

實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)

更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì)更加光彩奪目。

樹(shù)立理想要符合自己的個(gè)性與愛(ài)好，這樣才會(huì)使自己有足夠的動(dòng)力沖向理想，實(shí)現(xiàn)理想。如果你根本不熱愛(ài)自己的理想，又怎會(huì)為它執(zhí)著努力呢！另外，理想不是件藝術(shù)品，被擺放著供人欣賞的。因此，我們絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。要從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，為理想做準(zhǔn)備，執(zhí)著努力，勇往直前，為理想而奮斗！

理想是盞燈，看！我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有坎坷，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信自己不會(huì)為此而畏縮，我會(huì)努力地、執(zhí)著地，一直沖向終點(diǎn)！

初三勵(lì)志作文4

相信自己一定會(huì)是最優(yōu)秀的！

備戰(zhàn)中考的路上，相信自己一定會(huì)是最優(yōu)秀的，讓我們一起創(chuàng)造充滿陽(yáng)光的未來(lái)！

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫(xiě)在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你是最優(yōu)秀的！

三年初中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！

三年的初中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功

三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)?nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。

你的能力獲得了巨大的提高，相信初一的時(shí)候你為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來(lái)需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！

其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)！

初三勵(lì)志作文5

生命中，我們不斷地追求，不斷地奮進(jìn)，為的就是一個(gè)內(nèi)心深處的夢(mèng)想。我們?cè)谏钠鹋芫€上，一步步奔跑過(guò)來(lái)，留下了無(wú)數(shù)串足跡，但我們依舊追尋著。即使到了生命的盡頭，還是執(zhí)著地追尋這個(gè)夢(mèng)……這也許就是生命的意義——積極向上，勇往直前。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要我們的激情和浪漫，而且需要行動(dòng)和苦戰(zhàn)；為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要行動(dòng)苦戰(zhàn)，而且需要直面錯(cuò)誤的裁判，雖然奔跑的路上布滿了荊棘，但只要我們痛苦地經(jīng)歷過(guò)了，那么通往成功的道路一定就在我們腳下。

我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。當(dāng)我剛到生命的起跑線上時(shí)，父母教會(huì)了我怎樣奔跑，讓我有了自己的夢(mèng)。這成了我生命的動(dòng)力，也許是父母對(duì)我的期望吧！當(dāng)我懂事開(kāi)始，我學(xué)會(huì)要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)中，我不斷地奔跑，先跑過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，在這段時(shí)間里，我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光，是充滿童趣的。使我從一無(wú)所知的懵懂小姑娘變成了稍有見(jiàn)識(shí)的小學(xué)生。

接下來(lái)的三年寒暑，我才真正領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)窮，世界的偉大。每天，我來(lái)回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時(shí)，我騎著單車(chē)去上學(xué)；天色微暗時(shí)，我就騎著單車(chē)回到家。雖然每天奔跑在同樣的小路，但獲得的卻是無(wú)窮的知識(shí)，知道生命中要與時(shí)間賽跑。當(dāng)回頭看時(shí)，自己已留下無(wú)數(shù)串腳印，無(wú)悔于當(dāng)初的抉擇。

三年后，我來(lái)到了高中。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的最后階段。我更努力地奔跑，因?yàn)橐茉趧e人的前面才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天雖然不用奔跑幾米路，但學(xué)習(xí)上一定要奔跑。半年的高中生活，給我的印象是艱苦，但充滿競(jìng)爭(zhēng)與快樂(lè)。是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹！

我們常說(shuō)“去做或不去做，這是個(gè)問(wèn)題”。但只有我們真正做了，我們才會(huì)與成功更近一步。

生命的規(guī)律是不斷更替，這樣才不會(huì)衰退。奔跑在生命中，也就意味著永不停息，我們只有永不停息地追求，才能完成我們的夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，并在這個(gè)夢(mèng)中不斷地增添更美好的夢(mèng)。

初三勵(lì)志作文6

苦難是成功的必由之路，沒(méi)有人可以妄想越過(guò)坎坷，抵達(dá)終點(diǎn)。也只有經(jīng)歷了苦難的磨礪，人生才會(huì)展現(xiàn)它最原始的怒放之態(tài)。如同沖泡的茶葉，只有經(jīng)受滾水的折磨，才能還原它最本真的狀態(tài)。

苦難讓人堅(jiān)強(qiáng)，在一次次的廝殺中，變得強(qiáng)大。馬鵬飛，一個(gè)棄嬰，獨(dú)自一人承擔(dān)著照顧糖尿病得盲人奶奶的重任。不斷成長(zhǎng)的路上，他學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，更練就了樂(lè)觀的心態(tài)。從他身上，看到的是人性的堅(jiān)強(qiáng)。正是這一次次與苦難地對(duì)弈中，人變得強(qiáng)大，變得勇敢。人生也展示出最原始的堅(jiān)韌。如同茶葉，在滾水的折磨下，舒展進(jìn)而怒放。

苦難點(diǎn)燃了人生的渴望，催著人們向成功進(jìn)發(fā)。那些不曾經(jīng)歷苦難，一帆風(fēng)順的人，何曾知曉成功帶來(lái)的喜悅，因?yàn)樗麄儚奈礊橹?，為之奮斗。蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾賣(mài)掉過(guò)蘋(píng)果的全部股權(quán)，負(fù)氣出走。無(wú)人賞識(shí)，饑寒交迫的窘境非但沒(méi)有讓他懊喪，甚至讓他步入了事業(yè)的另一個(gè)高峰。因?yàn)樗辉冈诳嚯y里一蹶不振。若不是苦難，又怎會(huì)對(duì)成功抱有如此大的渴望。也只有苦難，才能時(shí)刻鞭笞著人們，讓人們不停步，不倦怠，始終向前。這是連茶葉都懂得的道理?？嚯y使人生最原始的渴望，蠢蠢欲動(dòng)。

苦難讓成功變得酣暢淋漓，如果輕易地就可以抵達(dá)伊甸園，那么還會(huì)有那么多人會(huì)踏上探秘之旅么？正是因?yàn)槁吠酒D苦，需要不斷地奮斗，拼搏，才讓最終的目的地顯得那么物有所值，不是么。俗話說(shuō)：“得不到的才是最美好的?！倍嚯y就是你得不到圣果的最大的阻礙，征服它，你的成功就不僅僅是得到了圣果，而是享受到了汗水的成就和滿足。茶葉也是這樣，滾水的沖泡，讓它的`魅力展露無(wú)遺。

感激苦難，它讓生命變得厚重；感激苦難，它讓生命變得精彩；感激苦難，它讓生命展現(xiàn)了它最原始的怒放之態(tài)。

苦難催開(kāi)了生命之花。

初三勵(lì)志作文7

或許它的每顆種子都曾猶豫，四周的凍土將它的每一寸血脈都凝結(jié)。它不知四周的世界，只有風(fēng)刀霜?jiǎng)Χǜ竦睦淇?，只有冰天雪地封固的漠然、猶豫；它只有錯(cuò)過(guò)了溫熏的春天，被擱淺在雪地里的無(wú)奈；它只有一個(gè)生命與繁華擦肩而過(guò)的寂寞。但是它選擇破土而出，傲然孤立，寒冬給予梅冷漠，梅卻用生命開(kāi)出了熱情。

藍(lán)天承載著雄鷹強(qiáng)勁有力的雙翅，但狂風(fēng)大作，雷霆萬(wàn)鈞時(shí)，天空看似那樣無(wú)情地拒絕了雄鷹翱翔的夢(mèng)想，但這絲毫未能冷卻雄鷹展翅高飛的心。因?yàn)闊釔?ài)，他選擇忍受狂風(fēng)、暴雨，只為等來(lái)晴空萬(wàn)里時(shí)為它敞開(kāi)了懷抱的蒼穹……蒼鷹有蔚藍(lán)的晴空，梅卻只有一如既往的冰天雪地，她把自己裝扮成雪一樣的顏色，美麗而不突兀，艱苦又不失高貴。

正如早年失聰又失去光明的海倫凱勒一般，她是一顆孤獨(dú)的種子，錯(cuò)過(guò)了漫天芳華的季節(jié)，降臨在無(wú)聲無(wú)光的冰天雪地，她也曾掙扎，逃避，猶豫，失落，但她最終沒(méi)有放棄。兒時(shí)的老師為她開(kāi)啟了人生的另一個(gè)窗戶(hù)，在老師的引導(dǎo)下，她得以學(xué)習(xí)，感受周?chē)囊磺校米约旱姆绞皆忈屔囊饬x。她熱愛(ài)語(yǔ)言，即使她不曾言語(yǔ)；她熱愛(ài)世界，即使她在兒時(shí)失去了五彩紛呈的世界。她成為了教育家，只是因?yàn)樗霂椭嗟娜?，走出生命的陰影，她做到了。因?yàn)榭释?，因?yàn)闊釔?ài)，她熱愛(ài)這給他帶來(lái)了生命的起點(diǎn)又奪走了一切感覺(jué)的世界。試想如果她厭惡，抵抗，墮落在一個(gè)人的黑暗里，沉溺在無(wú)聲無(wú)息的命運(yùn)中，世界不過(guò)只是少了一個(gè)鮮活的生命，時(shí)間也依然在歷史長(zhǎng)途中策馬徐行，而對(duì)于她，卻是失去了整個(gè)生命的價(jià)值。正如飄落在寒冬的梅，如果永遠(yuǎn)被封固在凍土之下，與落花落葉一起化之為泥，那也就沒(méi)有“只有香如故”的美麗。

“你知道，你熱愛(ài)，太陽(yáng)天天升起；你不知，你厭惡，太陽(yáng)天天升起”，太陽(yáng)的升起不以人的意志為轉(zhuǎn)移，生活中很多的事情也是這樣，不管你熱愛(ài)還是厭惡，生活依然故我，所以，與其厭惡，不如熱愛(ài)，如梅在雪，不顧一切地怒放，向往精神上的價(jià)值，全是挫折與辛酸中品嘗出的收獲，依然美麗，即使在冰天雪地。

初三勵(lì)志作文8

蝴蝶飛不過(guò)滄海，有誰(shuí)忍心責(zé)怪?！}記

一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣，盤(pán)旋花朵的虛偽?，F(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì)問(wèn):“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉鴼v練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。

如今，這樣的“蝴蝶”不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習(xí)，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴?現(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”。何等的悲哀啊!沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的見(jiàn)解，是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵，終沒(méi)有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書(shū)本可以教會(huì)你的。

“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(zhǎng)空的意氣，使他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨(dú)的高山，踏過(guò)危險(xiǎn)的森林……展開(kāi)你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標(biāo)與路線，然后奮力去實(shí)現(xiàn)。不要怕有人嘲笑你，你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險(xiǎn)，都不曾退縮，因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)?！罢嬲拿褪浚矣谥泵鎽K淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”

飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么?雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。

面對(duì)未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

初三勵(lì)志作文9

人在旅途，驛站頗多，無(wú)一不是匆忙歇息后又快馬加鞭地繼續(xù)奔赴人生的下一站。而對(duì)于即將從初中畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，初三這一個(gè)驛站卻是艱險(xiǎn)頗多?！}記

轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去，回首初中的前兩年時(shí)光，艱辛，挫折與欣喜并存。每一次考試都猶如是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有一個(gè)考試不是奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒，去獲得那些象征著榮譽(yù)與學(xué)習(xí)成果的分?jǐn)?shù)?？邕^(guò)初二的門(mén)檻來(lái)到初三后，迷茫與恐懼撲面而來(lái)，讓人望而生畏，而面對(duì)更加繁重的學(xué)業(yè)與接二連三的考試，我們能做的卻似乎只有熬夜，再熬夜;夜深寧?kù)o中，萬(wàn)家燈火早已熄滅，只有那桌前微弱的燈光與堆積如山的作業(yè)是我們?cè)诤诎道镂ㄒ坏囊揽俊?/p>

剛步入初三沒(méi)多久，第一次月考就接踵而至，面對(duì)試卷上那一道道看似冷冰冰的題目，心里不禁覺(jué)得十分的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心里總是想著沒(méi)考好我該怎么辦，該如何面對(duì)老師和家長(zhǎng)......頓時(shí)一種莫名其妙的孤獨(dú)感油然而生，內(nèi)心似與外人隔了一層堅(jiān)冰似的圍墻，只知道以冷漠對(duì)待他人，靜靜的等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨......果不出乎我的意料，這次月考我慘敗而歸，面對(duì)著冷冰冰的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心的波浪卻總是難以平靜。本以為會(huì)受到方老師的一頓痛斥，但方老師的舉動(dòng)卻大大出乎我的意料;她細(xì)心的幫我們每一個(gè)人總結(jié)出了需要努力的科目和提高成績(jī)的方法，讓我倍受感動(dòng)。也許失敗帶給你的不僅僅是一種警示作用，更是讓你在逆境中堅(jiān)持與奮斗的信念。

時(shí)光總是無(wú)情的流逝，三年的初中時(shí)光即將離我們遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對(duì)現(xiàn)在的時(shí)光的無(wú)比珍惜。因此，對(duì)于這越來(lái)越少的初三時(shí)光，我將用我最多的精力去投入與傾注，讓這最后一年的初中時(shí)光成為我一生中最美好的回憶。

人在初三，感動(dòng)頗多。

有很多事情你無(wú)法該變，但你卻可以嘗試改變你自己。這就是一個(gè)永恒不變的真諦，這就是人在旅途所必須明白的東西，初三生活亦是如此。

初三勵(lì)志作文10

我們是新生的一代，我們是幸福的一代。我們是希望的一代，我們是建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的一代，我們就是90后。

我們?cè)?990——某一天某一刻降臨在了母親的懷抱，在家中我們很寂寞，我們沒(méi)有哥哥姐姐，父母因此對(duì)我們加倍的呵護(hù)。但因此我們無(wú)可奈何地背上了某些不好的詞語(yǔ)，可我們的心并不屬于那些詞語(yǔ)。

我們擁有一顆孝順的心，90后的陶星，父親生病去世了，留下了一個(gè)患有羊角風(fēng)病，只有嬰兒般智力的母親。從此他成了家里唯一的支柱。他沒(méi)有放棄他的母親，而是帶著母親求學(xué)，每天他要為母親做飯，還得教母親學(xué)日常清潔，對(duì)母親他無(wú)微不至，他為我們?cè)忈屃恕?0后”的孝道，我為我作為“90后”而自豪。

我們擁有一顆樂(lè)于助人的心，那一陣地動(dòng)山搖，房子在一瞬間塌了，這就是“5·12”汶川大地震的一幕。那一天，多少我們的同胞被埋在了廢墟下。這次地震也見(jiàn)證了我們“90后”的堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)心。當(dāng)時(shí)只有幾歲半的小學(xué)生林浩，還沒(méi)有來(lái)得及跑出教室，便與幾同學(xué)一起被倒塌的房子掩埋在廢墟下，他安慰同學(xué)們，給大家信心，讓大家一起唱歌。在經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的艱難掙扎。林浩終于爬出來(lái)了廢墟，他沒(méi)有選擇逃離險(xiǎn)境，卻返回廢墟，救出兩名同學(xué)。他為我們展現(xiàn)了“90后”的愛(ài)心。我為我作為“90后”而自豪。

我們擁有一顆關(guān)愛(ài)社會(huì)的心，上半年，甲型H1襲卷全球。18歲的小劉在外國(guó)不幸地染上了流感，她知道將自己曾接觸的人告訴了醫(yī)生。并讓他們?nèi)z查，她小心翼翼地做每一件事。并遵守每一條規(guī)則。她成為了做好每一件事的感染者榜樣，她也為我們呈現(xiàn)了“90后”的關(guān)愛(ài)之心。我為我作為“90后”而自豪。

我們是早晨初升的太陽(yáng)。充滿能量，蓬勃向上。渾身發(fā)出青春的光芒，理想在我們心中盡情閃耀，我驕傲，我是“90后”！

初三勵(lì)志作文11

時(shí)光的飛輪正馬不停蹄的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間，又是桃紅柳綠，鶯歌燕舞，又是一年艱辛的跋涉，一個(gè)希望的萌生。

匆匆忙忙之中，我已步入初三最后一個(gè)階段。緊張而又興奮，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中摻夾真情，在磨礪中增長(zhǎng)才干。畢竟人在初三，總不免演繹起變奏曲。在快的節(jié)奏中，我們也肩負(fù)著希望。誰(shuí)不曾夢(mèng)想進(jìn)入重點(diǎn)高中？誰(shuí)不曾想擁有一份浪漫純情？又有誰(shuí)不曾想過(guò)讓時(shí)光停滯？然而，理想、友誼以及時(shí)間又怎能憑空來(lái)去？這一切是需要付出的，需要用心栽培的！

也曾有過(guò)凌云壯志，也曾為之揮汗如雨。過(guò)去是，如今仍是。一堂堂課如放煙花接踵而至，一場(chǎng)場(chǎng)考試亦如家常便飯，屢見(jiàn)不鮮。一次次地失敗，又一次次地振作;一次次地跌倒，又一次次地爬起。這些，我們?cè)缫蚜?xí)以為常。目前正處于火燒眉毛之際，中考也正向我們宣戰(zhàn)。處于初三的人啊，咬緊牙關(guān)，在終決場(chǎng)上一決勝負(fù)。不管成敗與否，重要的是不要哭著說(shuō)后悔。

也曾擁有親情友情，也曾為之心肝俱碎?？捱^(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，吵過(guò)，一切都將在初三定格。人在初三，就如同裝幀精致的相框。心靈脆弱卻故作強(qiáng)顏歡笑，明明很痛卻偏偏要撐著說(shuō)快活，人到初三就學(xué)會(huì)了偽裝，將自己沉封進(jìn)心房，用微笑掩蓋悲傷?；蛟S這就是成長(zhǎng)，一種成熟的標(biāo)志。無(wú)論世事如何，總想用樂(lè)觀去承受，難道這是每一個(gè)初三人的不由自主？難道這是人在初三的情不自禁？

也曾有過(guò)閑暇時(shí)期，也曾為之暢快淋漓。從空閑到忙亂，這是時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕我們。數(shù)學(xué)課上難懂的定理，化學(xué)課上難記的公式，也隨時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)明了。這就是歲月，歲月讓初三的人漸漸知理。人在初三，雖是中考在即，卻也樂(lè)此不疲。語(yǔ)文課上朗朗的讀書(shū)聲令人神清氣爽，英語(yǔ)課上趣味的講解讓人自得其樂(lè)，即使是粗糙的物理也是妙趣橫生。人在初三，是一種樂(lè)趣，更是一種享受！

來(lái)也匆匆，去也匆匆，是人在初三的點(diǎn)點(diǎn)跡象。讓歡聲笑語(yǔ)停駐在初三，讓真情感動(dòng)編織在初三，讓春花秋月綻放在初三。初三的人呵，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？讓我們揚(yáng)帆起航，去追逐屬于我們的一片碧海藍(lán)天！

初三勵(lì)志作文12

就如我們漸漸逝去的光陰，成長(zhǎng)中的我們也在經(jīng)歷一次次的蛻變，化繭成蝶，面對(duì)著世間的紛紛擾擾，糾糾葛葛，無(wú)數(shù)次被劃傷，抑或頭破血流，在生活中的大風(fēng)大浪面前，我們是選擇膽怯退縮，還是堅(jiān)強(qiáng)的勇往直前，不顧大浪滔天，厲風(fēng)怒吼？

現(xiàn)在的我們，看似懵懂，卻充滿了對(duì)漫漫人生的無(wú)盡好奇，總是懷揣著對(duì)于人生的美好幻想，在人生之路上，躍躍欲試，嘗新求奇，暢想著自己夢(mèng)寐以求的生活。但是，夢(mèng)想是美好純凈的，現(xiàn)實(shí)卻往往讓我們欲哭無(wú)淚，青春年少的我們，在現(xiàn)實(shí)的重重沖擊面前，難免顯得嬌小脆弱無(wú)力，甚至心灰意冷，痛哭流涕。殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我們無(wú)所適從，一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，似狂風(fēng)、如驟雨、勝暴雪，迎面向我們帶來(lái)了一撥又一撥的打擊和困難......我們，難道選擇放棄？甘于向現(xiàn)實(shí)認(rèn)輸？“不，我們要堅(jiān)持，要迎難而上，要不屈不撓?！币还捎辛Φ穆曇粼谖覀兊纳眢w里氤氳升起，在我們的腦海里不停的怒吼，難道年華正茂的我們心甘情愿的做一個(gè)生活的懦夫、困難面前的矮子？我們堅(jiān)強(qiáng)的舉起了奮斗的大旗，振臂呼喊出最有力的口號(hào)，吹響了最慷慨激昂的戰(zhàn)歌，笑迎殘酷現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)懷揣著美麗夢(mèng)想，舉步向前，意志堅(jiān)定。

青春的激情在我們的體內(nèi)蓄勢(shì)勃勃，期待著迸發(fā)的機(jī)會(huì)，我們勇敢前進(jìn)，拒絕退縮，我們不顧阻礙，奮力拼搏。困難如魔鬼肆意在我們的耳邊發(fā)出挑釁的聲音，自卑如小丑露出猙獰的面孔，企圖讓我們怯弱不前，恐懼如幽靈妄想拖拽著我們往后退縮，它們，妄想用眼前的一點(diǎn)點(diǎn)阻礙，拉到我們前進(jìn)的腳步，我們，卻對(duì)這些小挫折，不屑一顧，我們的未來(lái)和目標(biāo)，只在前方，困難，只是過(guò)眼云煙，遲早灰飛煙滅。

青春的我們，笑迎挫折，放眼未來(lái)，展望人生，渴求用我們的瀟灑和冒險(xiǎn)，自信與堅(jiān)強(qiáng)來(lái)書(shū)寫(xiě)一段美麗的人生，造就燦爛的未來(lái)！

初三勵(lì)志作文13

有人給我出過(guò)一道題：他說(shuō)，這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個(gè)？A。成功，B。向往一片曾經(jīng)片與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源，C。向往自己的夢(mèng)想，我看完后，頓時(shí)不知該如何選擇，這可都是我心之所向??！

我向往成功，成功必不可少的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量，曾經(jīng)給自己立下一個(gè)目標(biāo)，然后瘋子一樣的去努力，心壓五岳，無(wú)可撼動(dòng)，苦心人天不負(fù)，十年寒窗，這就是堅(jiān)持，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，這就是成功，這就是勝利，我想，有了堅(jiān)持，勝利的喜悅，成功的滋味將不再遙不可及，這是我心之向往。

我向往一個(gè)世外桃源，也如同晉時(shí)陶淵明相同，那里阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，黃發(fā)垂條，并怡然自樂(lè)，也像孔夫子那樣，大道之行，老有所終，幼有所養(yǎng)，盜竊亂賊而不做。在那里每天過(guò)著，采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山的生活，看著長(zhǎng)河，向遠(yuǎn)方奔去，遠(yuǎn)方徐徐升起一輪朝陽(yáng)，伴隨著裊裊炊煙，每日朝而往，暮而歸，無(wú)拘無(wú)束，怡然自得。那里遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了世事紛爭(zhēng)，唯有清新，淡雅，超凡脫俗，讓人好生快活，這是我心之向往。

我向往我自己的夢(mèng)想，即使我們?cè)粺o(wú)數(shù)的冷風(fēng)吹透胸口，被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)逼著仰望星空，被無(wú)數(shù)的嘲諷，勸自己放棄夢(mèng)想，被無(wú)數(shù)的黃土淹沒(méi)了澎湃洶涌的心，但是長(zhǎng)路漫漫，我們有著激情，有著熱血，有的詩(shī)和遠(yuǎn)方，不畏荊棘，不風(fēng)險(xiǎn)，永不放棄，外面的世界，精彩紛呈，一夜崛起之深圳，大唐繁華之古都長(zhǎng)安，我國(guó)心臟北京，那里有我對(duì)他們的向往，以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華，面朝夢(mèng)想，春暖花開(kāi)，我心之向往。

臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勝利，阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源，永不放棄堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想，那里有我的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我向往他們。

初三勵(lì)志作文14

現(xiàn)代社會(huì)日益和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國(guó)際往來(lái)日益頻繁，各國(guó)的聯(lián)系日益密切，我們青少年應(yīng)做好成才的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備為社會(huì)、為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。

立志成才必需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。

我們想要成才，也一定要是離不開(kāi)群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工，要求各為承后責(zé)任，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我國(guó)有句老話，“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量結(jié)競(jìng)是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結(jié)果，全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。

成才的人生道路是多方面的，但是我們成才一定要立志，我們要做一個(gè)有用的人。

初三勵(lì)志作文15

每一次鳥(niǎo)兒翱翔藍(lán)天，每一次花兒盡情開(kāi)放，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。

嘗試——在艱苦磨練中成長(zhǎng)。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣花香吹過(guò)，攜帶著稚嫩的鳥(niǎo)鳴聲，沁人心脾。

漫步在田間小路上，猛地抬頭，一個(gè)弱小的身影吸引了我的眼球。那是一只雛鳥(niǎo)，它的身后站立著一只比它更大的鳥(niǎo)，應(yīng)該是它的鳥(niǎo)媽媽吧。瘦瘦的雛鳥(niǎo)站立在枝頭，伸展開(kāi)那更加瘦弱的翅膀。它在嘗試，嘗試沖向藍(lán)天。但不幸的是，在半空中，一個(gè)黑色的身影沿直線墜落，狠狠地甩在地上。雛鳥(niǎo)沒(méi)有放棄，他艱難地站立起來(lái)，再次伸開(kāi)翅膀，嘗試飛向藍(lán)天。隨即，“嘭”的一聲聲響又傳入耳中。雛鳥(niǎo)虛弱地倒在地上，它費(fèi)盡了力，雙腳也在咯咯發(fā)抖。第一次，第二次，第三次……它都在嘗試著。終于，在無(wú)數(shù)次的嘗試之后，天空多了一抹俏麗的身影。

鳥(niǎo)兒翱翔藍(lán)天。那堅(jiān)強(qiáng)的生命，不敗的意志，都在告訴著我們——我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。

嘗試——在永不退縮中成長(zhǎng)。

電閃雷鳴，淅淅瀝瀝的雨織成了一張密密麻麻的網(wǎng)，籠罩了整個(gè)天空。

那一抹粉紅色的身影躍了我的眼簾。小小的身軀整個(gè)地都在接受雨的洗禮，雨聲“嗒嗒”。一不小心，它就會(huì)倒在雨泊中。但它似乎在隱忍著什么，淡淡的花苞蠢蠢欲動(dòng)。我知道了，它是在嘗試著掙脫。它想嘗試掙脫雨的束縛，它想在雨中綻放?？墒撬俏⒈〉牧α坑衷跄軘车眠^(guò)雨水的沖擊呢？一次，兩次，三次……它都在嘗試著。終于，雨后天晴。誘人的花香彌漫在空中，粉色的花瓣上還沾著幾顆圓滾滾的雨珠，活像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈。

花兒盡情開(kāi)放。那頑強(qiáng)的身影，迷人的舞姿，都在告訴我們——我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。

在嘗試中成長(zhǎng)。退縮時(shí)，懷想每一次鳥(niǎo)兒翱翔藍(lán)天，花兒盡情開(kāi)放。在嘗試中成長(zhǎng)，我們的生活將春暖花開(kāi)。