第一篇：初三勵(lì)志班會(huì)

九（3）勵(lì)志班會(huì)

讓我們向著目標(biāo)奔跑

班會(huì)背景：進(jìn)入初三，學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過(guò)大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲，畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無(wú)法回避的選擇?；顒?dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。

設(shè)計(jì)思路：

一、歌曲導(dǎo)入：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

二、辯論比賽：理想的有無(wú)對(duì)人生并沒有多大影響。

三、填寫圖表：“個(gè)人的成長(zhǎng)路線圖”。

四、總結(jié)發(fā)言，在歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中結(jié)束

班會(huì)流程：

一、歌曲：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

班主任：斗轉(zhuǎn)星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學(xué)們唱著這首歌“一路向北”去迎接中考，現(xiàn)在我又領(lǐng)著同學(xué)們聽著這首歌走在初三，最終也要去迎接中考??四季輪回中我們正一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。當(dāng)年和我同唱著這首歌的同學(xué)們多已成家立業(yè)功成名就，而同學(xué)們你們的未來(lái)又將怎樣呢？今天，班會(huì)的主題就是：我和我追逐的夢(mèng)。

二、辯論：《有夢(mèng)才會(huì)有遠(yuǎn)方》

流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒有理想的青春，就像沒有太陽(yáng)的早晨。沒有理想的人，就像一臺(tái)沒安馬達(dá)的機(jī)器。對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，理想就更重要了，我們是祖國(guó)的未來(lái)，如果我們胸?zé)o大志，那我們的國(guó)家未來(lái)就沒有希望了。

然而，許多同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中許多人并沒有崇高的理想和目標(biāo)，也活得挺好的，可見，理想的有無(wú)對(duì)人生并沒有多大影響。那么，到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？請(qǐng)同學(xué)們展開辯論。（組織形式同正規(guī)辯論賽相同）

老師可以從人生觀、價(jià)值觀等方面來(lái)引導(dǎo)。如少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”，青年毛澤東“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，牛頓23歲創(chuàng)立“微積分”，愛因斯坦26歲建立“狹義相對(duì)論”，達(dá)爾文29歲提出“生物進(jìn)化論”，馬克思30歲發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》。

三、1、學(xué)生暢談自己今后打算。

人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己？幼時(shí)的我們?cè)?jīng)也有過(guò)這樣那樣的夢(mèng)想，可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木漠然，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng)?? 但是，時(shí)間不為哪一個(gè)人停留，我們終究會(huì)走出少年，走進(jìn)青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們填寫下面的圖表，這是一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷路線圖，請(qǐng)你在年齡后的空格中如實(shí)填上你將在這些年齡時(shí)做些什么？

2、教師引導(dǎo)分析每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們找準(zhǔn)自己坐標(biāo)和前進(jìn)的方向，在此基礎(chǔ)上走出自己的精彩之路。

四、總結(jié)發(fā)言，在歌曲《隱形的翅膀》中結(jié)束

有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢(mèng)想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會(huì)織出，只有用我們智慧的頭腦才會(huì)思考，只有用我們的思想才會(huì)放飛之夢(mèng)。相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，如果是夢(mèng)，那一定是美夢(mèng)，而且是美夢(mèng)成真?；?/p>

1、開場(chǎng)詞：

三年前，我們懷著理想而來(lái)，相聚在我們一班。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們離我們的目標(biāo)越來(lái)越近，再有-------天我們就將走進(jìn)期末的考場(chǎng)，去迎接本學(xué)期最后的、最重大的挑戰(zhàn)！或許我們要面臨期末學(xué)習(xí)的疲憊和艱苦，但經(jīng)歷風(fēng)雨后一定是美麗的彩虹。越是接近頂峰，可能越是困難重重。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了.”我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)備考中，一定要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去構(gòu)筑最后的輝煌，牛步雖遲，久行可以之千里！要學(xué)會(huì)欲挫彌堅(jiān)，要學(xué)會(huì)悅納自己，激勵(lì)自己，不斷前行！為了我們的理想，我們要不斷前行。因此，我們今天班會(huì)的主題是：讓我們?cè)谶@里放飛理想。2學(xué)法指導(dǎo)（課代表）

3.欣賞：我的理想

我的理想是成為藍(lán)天里的一只小鳥，因?yàn)槟强梢宰杂勺栽诘卦谔炜罩邪肯?/p>

想去哪里，就去哪里

無(wú)憂無(wú)慮。

我的理想是一只彩色的畫筆，因?yàn)槟强梢园盐覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)描繪成一幅

美麗的畫卷。

我的理想是一名教師，因?yàn)槲铱梢园盐宜鶎W(xué)的知識(shí)教給我的學(xué)生。

還可以教他們唱歌跳舞，讓他們了解大自然，了解偉大的祖國(guó)。

我的理想是一名醫(yī)生，因?yàn)槟强梢灾魏靡恍┥〉娜恕?/p>

讓他們和健康人生活得一樣幸福、快樂。

我的理想是實(shí)在太多、太多了。

假如有一天我會(huì)夢(mèng)想成真，我將去實(shí)現(xiàn)人類最偉大的愿望！

初三之美，在于專注。一生之中，有幾次能像初三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外的大樹黃了又綠，花兒謝了又開，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行！

初三之美，在于夢(mèng)想。很多同學(xué)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園；會(huì)在一次次努力之后，體會(huì)到心中的理想離自己越來(lái)越近的感覺。看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著一朵花一點(diǎn)點(diǎn)開放，永遠(yuǎn)充滿著期待與驚喜。

初三之美，在于溫情。同學(xué)間的相互支持與激勵(lì)；父母親的細(xì)致入微的關(guān)心與呵護(hù)；老師的安慰與鼓勵(lì)，都時(shí)刻溫暖著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。

很多正在為期末、為中考奮斗的同學(xué)們，你們已經(jīng)感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜?。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌！生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在我們班里成長(zhǎng)起來(lái)的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)們。真正的勝利者是我們自己！

4、總結(jié)：初三是艱苦的，初三是美麗的，讓我們師生攜手并肩，一同走過(guò)這艱苦的初三歲月，去迎接我們未來(lái)的美麗人生！

第二篇：初三1班勵(lì)志班會(huì)

讓過(guò)程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛。把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)

初三1班班會(huì)寄語(yǔ)：

●爭(zhēng)分奪秒 ——早來(lái)會(huì)兒，晚走會(huì)兒，抓緊時(shí)間多學(xué)會(huì)兒 ●提高效率 ——少說(shuō)點(diǎn)兒，多做點(diǎn)兒，成績(jī)提得高一點(diǎn)兒

………堅(jiān)定得走下去，你會(huì)超過(guò)很多人。

在我們生活中擁有的很多東西，擁有的時(shí)候完全沒有感到這些東西對(duì)于我們有多么重要，只有失去了，才發(fā)現(xiàn)這些東西是多么珍貴，多么值得留戀……為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能地抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。成功很容易,就是把自己身邊的小事做好.然而成功也不容易,因?yàn)閳?jiān)持到底的人太少,人生中的第一次重要考試姍姍走來(lái),你是否堅(jiān)持了自己的目標(biāo),為目標(biāo)付出了努力? 我們都是農(nóng)村老百姓的孩子,家人每天都期待我們成材,面對(duì)家人期待的眼神,每天我們都要捫心自問:自己是否又虛度了光陰?

●美國(guó)著名的民權(quán)運(yùn)動(dòng)家Martin Luther King（馬丁·路德·金）他在“I have a dream”（我有一個(gè)夢(mèng)想）演講詞中說(shuō)過(guò)：“We will hew out of the mountain of despair a stone of hope.”（我們從絕望的大山中砍出一塊希望的石頭。）請(qǐng)記住，絕望是大山，但是只要你能砍出一塊希望的石頭，你就有了希望。

●誰(shuí)說(shuō)“機(jī)會(huì)面前，人人平等”，我始終相信，個(gè)人奮斗制勝，攫取成功的精神財(cái)產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為了輝煌的人生從來(lái)沒有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

●光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實(shí)地一步一步地去做。要先分析自己的現(xiàn)狀，分析自己現(xiàn)在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學(xué)精神。你給自己定了目標(biāo)，你還要知道怎么樣去一步一步地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。從某種意義上說(shuō)，樹立具體目標(biāo)和腳踏實(shí)地地去做同等重要。

●這個(gè)世界上失去什么東西都不可怕，惟一可怕的是失去你的心，失去你的勇氣，只要你堅(jiān)韌不拔地奮斗，只要你眼睛看向未來(lái)，生命就永遠(yuǎn)屬于你，生命的輝煌也一定永遠(yuǎn)屬于你。摔倒了十次就再也不愿爬起來(lái)，他就永遠(yuǎn)是失敗，但是他哪怕是摔倒了一百次，他一百零一次繼續(xù)站起來(lái)，往前走實(shí)在站不起來(lái)了，我爬也要爬著往前走，這就叫成功。成功者是心態(tài)的成功者。每個(gè)人面對(duì)艱難困苦都能堅(jiān)持住，對(duì)生活中所碰到的障礙都能理解和化解，并且為自己開路，這才是成功者。

●凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情他也沒有基礎(chǔ)，因?yàn)檫@等于是沙灘上造房子，最后一定會(huì)倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向未來(lái)更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。

●人生的道路，其實(shí)是很不平坦的，靠你一個(gè)人絕對(duì)走不完的。這個(gè)世界上只有你跟別人在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)，一起做事情的時(shí)候，才能把這件事情做成。一個(gè)人的力量很有限，但是一群人的力量是無(wú)限的。當(dāng)五個(gè)手指伸出來(lái)的時(shí)候，它是五個(gè)指頭。但是當(dāng)你把五個(gè)手指握起來(lái)的時(shí)候，它是一個(gè)拳頭。未來(lái)除了是你自己成功，一定要跟別人一起成功，跟別人團(tuán)結(jié)在一起，形成“我們”，你才能夠把事情做成功！

讓過(guò)程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛。把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)

曾經(jīng)，有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過(guò)來(lái)，他的頭發(fā)都立起來(lái)了。突然，他聽到夜空中，傳來(lái)了一個(gè)聲音。那聲音不知道從哪里來(lái)的，那聲音對(duì)他說(shuō)：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會(huì)有用的。”他感到非?？謶职。锹曇粢槐橐槐榈仨懫饋?lái)。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫?。”他想，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對(duì)我好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢？當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。

當(dāng)我寫到這里時(shí)，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這故事很荒誕；也許有的朋友會(huì)講，哪里會(huì)有這樣的事。同學(xué)們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書，將來(lái)有一天，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了，孩子們，當(dāng)你在學(xué)校里讀書，當(dāng)你打開作業(yè)本，當(dāng)你在寫作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你家人的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛你的人的聲音，他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來(lái)會(huì)有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來(lái)會(huì)有用的?！?/p>

“我真心希望我們初三1班的同學(xué)們能從這些故事中，讀出一點(diǎn)人生的痛苦、一點(diǎn)掙扎、一點(diǎn)不屈、一點(diǎn)頑強(qiáng)、一點(diǎn)輝煌；我也真心希望，大家能從痛苦中讀出快樂，從絕望中讀出希望，從黑暗中讀出光明，從迷霧中讀出方向。”在絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

我真誠(chéng)的希望你們鼓足干勁，力爭(zhēng)上游。

2012-9-28

第三篇：初三勵(lì)志

一、為自己設(shè)立目標(biāo)

初三直擊著中考，為自己選定一個(gè)能夠通過(guò)努力達(dá)成目標(biāo)的高中，是至關(guān)重要的一點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都要正確認(rèn)識(shí)自己，竭盡全力超越自我，讓自己看到勝利的曙光。

二、具有緊迫感

每個(gè)人更應(yīng)該抓緊每分每秒，具有一定緊迫感才能有所警覺，提高學(xué)習(xí)效率。

三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

正確的學(xué)習(xí)方法，良好健康的習(xí)慣才能使學(xué)習(xí)事倍功半。

四、調(diào)整好心態(tài)。每位學(xué)生都應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，不因短暫的成功驕傲，不為一時(shí)的挫折氣餒，相信自己才能有勇氣戰(zhàn)斗下去！

勵(lì)志語(yǔ)

相信自己，百煉成鋼！

勇攀高峰，創(chuàng)造輝煌！

相信自我，成功是我！

三年磨一劍，八班鑄輝煌！

全力以赴，永不言棄。

天助自助者，你要你就能

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)

“中考，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)”，在班級(jí)后墻上十分醒目，下方還附帶了全班每位學(xué)生的簽名。

昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，中考多一點(diǎn)的信心

扛得住扛，扛不住死扛

“星空因?yàn)槟愕男那槎兊描?，路因?yàn)樽孕哦兊霉饷鳎硐胍驗(yàn)樽分鸲兊脿N爛。”

“人生能有幾回搏”

“天生我材必有用”、“一切皆有可能”

細(xì)節(jié)決定成敗

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

每天進(jìn)一步，踏上成功路

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)上弱點(diǎn)，中考必勝。

人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。

不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。

不苦不累，初三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。

拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌

冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

我自信我出色，我努力我成功

.拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。

成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。

辛苦一年，收益一生。

灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。試試并非受罪，問問并不吃虧。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。

最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記性。學(xué)如積薪，后來(lái)者居上。把命運(yùn)掌握在自己手中

機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的 過(guò)去不等于未來(lái)

成功的人找方法，失敗的人找借口

第四篇：初三班會(huì)

“初三，你好”主題班會(huì)活動(dòng)案例

“初三，你好”主題班會(huì)活動(dòng)案例

活動(dòng)目的：做好學(xué)生心理工作，調(diào)整心態(tài)，把握最佳狀態(tài)，以積極高昂的姿態(tài)擁抱初

三、挑戰(zhàn)初

三、超越初三！

活動(dòng)準(zhǔn)備：可自己寫也可動(dòng)手搜集相關(guān)資料，我看初三，我寫初三。

主持人：原蕊張旭

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致開場(chǎng)詞

原蕊：不知不覺中，我們已經(jīng)邁入了初三的門檻。

張旭：站在初三的邊上，我們豪情滿懷，意氣奮發(fā)。

原蕊：初三，是寶劍之鋒的礪石；

張旭：初三，是生命之鋼的淬火。

合：是我們第一次用自己的雙手，來(lái)握住理想之韁，揚(yáng)起命運(yùn)之帆

原蕊：學(xué)校，只是我們?nèi)松捏A站，張旭：是雄鷹，就應(yīng)該有展翅于遼闊蒼穹的理想；

原蕊：是駿馬，就應(yīng)該有馳騁在萬(wàn)里草原的豪情；

張旭：是小溪，就應(yīng)該有奔流到浩瀚大海的壯志！

二、班主任致語(yǔ)

我們生活在這個(gè)世界上,每個(gè)人都不可能成為最完美的人,但是我們每個(gè)人都在為著所謂的完美在不停的追逐著,不停地努力著,只要我們永遠(yuǎn)不放棄就會(huì)欣賞到屬于自己創(chuàng)造的那個(gè)最美麗的風(fēng)景.對(duì)于你們的成績(jī),老師只希望你們能夠做到盡力,只要盡力就好了.也許你們太在乎老師的評(píng)價(jià)了,說(shuō)明你們很在乎老師,可你們知道嗎?老師更在乎你們,因?yàn)槔蠋煹纳驗(yàn)槟銈兊拇嬖诙?老師的生命因?yàn)槟銈兊拇嬖诙鋵?shí),同樣,老師也為能給予你們出色的成長(zhǎng)而在不斷的努力,因?yàn)槲艺嫘牡南氤蔀槟銈冃哪恐械陌駱?你們學(xué)習(xí)旅途中的同行者,和你們共同感受知識(shí)的真諦,和你們共同享受初中時(shí)代的拼搏和快樂,和你們共同遨游于生活的世界.雖然,也為你們的不珍惜時(shí)間傷感過(guò),也為你們的淘氣懊惱過(guò),但那都是我們生活的一種真實(shí),因?yàn)橛袀胁艜?huì)更加映襯和你們?cè)谝黄鸬男腋?這種幸福的感覺永遠(yuǎn)是我的一種美好的回憶.但是,孩子你們知道嗎?老師真的希望你們能做最優(yōu)秀的自己.希望你們比別的孩子更優(yōu)秀,希望你們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己美麗的夢(mèng)想,可這一切需要付出,需要不停的努力.你們一直享受著生活的甜美,父母的呵護(hù),所以也許對(duì)未來(lái)沒有太多的奢望,但是人只有有了夢(mèng)想才會(huì)更加充實(shí),才會(huì)更加懂得拼搏的意義.所以,老師希望你們爭(zhēng)取盡最大的努力,去做最好的自己.所以,你們的成績(jī),老師只能說(shuō)那是一個(gè)你們?cè)哌^(guò)的足跡,老師更希望你們問問自己的“心”,我盡力了嗎?我認(rèn)真的對(duì)待我的人生了嗎?如果你的回答是肯定的,老師就是滿意的;如果你的回答是不滿意的,老師希望你重整自己的行囊,當(dāng)黎明的曙光再一次照耀大地時(shí),我希望你們用自信的微笑再一次沖鋒,而老師就是在你身后為你默默加油甚至感動(dòng)得流淚的那個(gè)人.因?yàn)槲业膶W(xué)生在我的心里應(yīng)該是最棒的,你們永遠(yuǎn)是我生命中最美的寶貝。

三、學(xué)生武星宇配樂朗誦散文《送給邁進(jìn)新學(xué)期的男孩女孩們》

毛蟲知道，在它的身體里面，藏著一只蝴蝶。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。

當(dāng)它慢吞吞地爬過(guò)菜葉的時(shí)候，它在想著這件事；

當(dāng)它貪婪地把葉子咬出一個(gè)個(gè)小洞時(shí)，它在想著這件事；

當(dāng)它舒展身體曬太陽(yáng)的時(shí)候，它在想著這件事；

當(dāng)它親吻一朵美麗的小花兒時(shí)，它在想這件事……

我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對(duì)自己說(shuō)，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候，才會(huì)有艷麗的色彩。

我要多多地吃，它對(duì)自己說(shuō)，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候，翅膀才會(huì)有力氣。

這金色的光線多么溫暖，它對(duì)自己說(shuō)，最重要的是，它將變成金粉裝點(diǎn)我的翅膀。

這朵小花多么可愛，它對(duì)自己說(shuō)，將來(lái)我的翅膀上面，也會(huì)開出美麗的花兒來(lái)。

哎呀，毛毛蟲！好丑好惡心喲！”一個(gè)小女孩指著它叫道。

這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點(diǎn)兒也不會(huì)破壞它的好心情。

哼，我將長(zhǎng)出一雙美麗的翅膀，它對(duì)自己說(shuō)，一個(gè)小女孩就做不到這一點(diǎn)。

這樣想著，毛毛蟲驕傲地昂起它小小的腦袋，慢慢爬走了。

小種子知道，在它的身體里面，藏著一棵樹。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。

當(dāng)它還住在果實(shí)的心里，在枝頭搖搖晃晃時(shí)，它在想著這件事；

當(dāng)果實(shí)被鳥兒吞下，而它不得不在鳥肚子里進(jìn)行一次不舒服的旅行時(shí)，它在想著這件事；

當(dāng)它終于投入大地的懷抱，在整個(gè)冬天的漫長(zhǎng)等待里，它在想著這件事……

不遠(yuǎn)處的地洞里有兩只小老鼠，它們一邊啃著過(guò)冬的食物，一邊懷念著春天、夏天和秋天。

“春天很美好，春風(fēng)是暖洋洋的，春雨是暖洋洋的……”小老鼠說(shuō)。

我將在春風(fēng)和春雨里長(zhǎng)成一棵漂亮的小樹，小種子對(duì)自己說(shuō)，葉子是心形的，在枝頭閃閃發(fā)亮，用不了多久，還會(huì)開出粉紅的花朵……

“夏天很美好，整個(gè)白天都可以游泳，晚上可以爬到山頂看星星……”小老鼠說(shuō)。

到夏天我就長(zhǎng)得更高更壯實(shí)了，小種子對(duì)自己說(shuō)，如果我努力伸展手臂，說(shuō)不定可以夠到星星……

“秋天很美好，所有的果實(shí)都成熟了，散發(fā)出濃濃的香味……”小老鼠說(shuō)。

到秋天我也會(huì)變得很富有，小種子對(duì)自己說(shuō)，枝頭掛滿紅紅的、香甜的果子……

小種子快樂地舒展了一下身體，發(fā)現(xiàn)泥土把它包裹得有點(diǎn)兒緊。

“喂，親愛的蚯蚓大哥，幫我松一松土吧?！彼?xì)聲細(xì)氣地說(shuō)道。

可是蚯蚓既沒有看到小種子，也沒聽見它的聲音，所以它頭也不回地從小種子身邊爬走了。

沒關(guān)系，小種子對(duì)自己說(shuō)，我現(xiàn)在的確是太小了，可是總有一天，我會(huì)有一個(gè)比蚯蚓的世界更大更美的世界。

我知道，在我的身體里面，藏著一個(gè)更好的自己。

是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。

所以我從來(lái)都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。

所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴(yán)肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。

所以我喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。

所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽(yáng)光、花香和清新空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。

每天早晨，我都會(huì)在鏡子面前照一照自己；每天早晨，我都會(huì)在鏡子里看到一個(gè)普普通通的自己?？晌抑?，在我的身體里面，藏著一個(gè)更好的我自己。就像毛毛蟲會(huì)變成蝴蝶，小種子會(huì)長(zhǎng)成大樹，我也會(huì)變成一個(gè)更好的我自己。

四、我來(lái)聽初三

學(xué)生梁增梟讀中考滿分作文夢(mèng)醒時(shí)分迎朝陽(yáng)——致甜甜同學(xué)的一封信，郭柊伸表演情景劇《夢(mèng)醒時(shí)分》

甜甜同學(xué)：

你好！我是一個(gè)差生，沒有資格談什么戰(zhàn)勝自己的經(jīng)驗(yàn)，只想在這里和你說(shuō)說(shuō)我的苦惱，你不介意吧？

不知道為什么，進(jìn)了初三就像人在夢(mèng)中。整個(gè)初三如同一圈跑道，對(duì)面就是終點(diǎn)。別人都邁開大步跑著，自己說(shuō)什么也邁不動(dòng)。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠(yuǎn)，是那樣的可望而不可及。

忽然發(fā)現(xiàn)自己很空虛：電腦、武俠小說(shuō)像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無(wú)法自拔。它們揮霍著我寶貴的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)題越來(lái)越難做：英語(yǔ)如同天書般的難啃，數(shù)學(xué)好像走進(jìn)了迷宮，物理……高中的校門正慢慢地向我關(guān)閉。夢(mèng)中那散發(fā)著一種知識(shí)氣息的大門，緊緊地關(guān)著，我的心也被夾碎了。

想從這夢(mèng)中醒來(lái)，從這空虛之中解脫出來(lái)，如同盤古一樣手執(zhí)巨斧把混濁劈成兩半。但發(fā)現(xiàn)我沒有了力量：作業(yè)想破了頭也做不出來(lái)，而小說(shuō)、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無(wú)辦法掙脫它們，惟有看著時(shí)間流過(guò)，從玩電腦的指縫間流過(guò)，從看小說(shuō)的眼皮底下流過(guò)。

爸爸常對(duì)我說(shuō)初三是拼搏的一年，在這一年考上一個(gè)好高中，將來(lái)就好辦了。并常用那句“十年寒窗無(wú)人問，一舉成名天下知”來(lái)激勵(lì)我?？晌覅s被游戲和俠客纏住了，動(dòng)彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，如同一具行尸走肉。

這就是我的初三——一個(gè)噩夢(mèng)，只能希望夢(mèng)中的我能早些醒來(lái)，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。

可能是咱們還沒到享受生活的時(shí)刻，不該這般過(guò)早的逃避拼搏；可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長(zhǎng)的鑰匙；可能是家長(zhǎng)望子成龍?zhí)?，望女成鳳太急，不允許我們出現(xiàn)絲毫的偏差……

我想說(shuō)服我自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng)，因?yàn)槲覀兌际浅跎奶?yáng)。

甜甜同學(xué)，謝謝你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。

一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)

原蕊：這是一篇中考滿分作文，我們聽出了什么？

學(xué)生討論交流

張旭：這是一個(gè)曾經(jīng)蹉跎過(guò)初三的學(xué)子的真情告白，貪玩是每個(gè)孩子的天性，誰(shuí)都喜歡玩，而大多數(shù)成績(jī)不好的同學(xué)也是由于“沉迷”于玩，對(duì)生活沒有了節(jié)制而導(dǎo)致的，可以說(shuō)作者在此點(diǎn)到了命題的要害。同時(shí)，作者以“同病相憐”的形象出現(xiàn)在故事中，將自己的煩惱秉著命題的思路條理規(guī)劃地訴說(shuō)出來(lái)，這樣的勸說(shuō)往往能起到出奇制勝的效果。

原蕊：下面請(qǐng)同學(xué)們敞開心扉，說(shuō)說(shuō)我們眼中的初三。

五、我來(lái)說(shuō)初三

六、多媒體出示初三勵(lì)志格言、標(biāo)語(yǔ)（獻(xiàn)給初三學(xué)子），播放背景音樂《相信自己》，吳昊、張志杰領(lǐng)讀，全班同學(xué)大聲讀。

1、永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，那是希望！不懈的不懈，那是成功------

2、物我兩忘，勇往直前。

3、種下“付出”收獲“杰出”

4、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。吾將求之而不止，吾將索之而不殆。

5、詩(shī)到修璞成玉時(shí)，驀然回首，書山已過(guò)萬(wàn)丈天。一詠一觸誰(shuí)與共，定不反鴻鶴志。

6、水不擊不躍，人不激不奮。

7、為者常成行者常

至

8、人生難得幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏？

9、不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江

海。

10、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。

11、人生如夢(mèng)，一切皆有可能，只要你能想。

12、中考已臨近，只要努力一點(diǎn)，就能看見勝利女神的微笑。

13、多一點(diǎn)細(xì)心，少一點(diǎn)后悔。

14、中考不相信“如果”，多一份勤奮，少一份后悔。

15、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

16、一份耕耘，一份收獲；走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。

17、愛拼才會(huì)贏，相信自己。

18、自律，自尊，自立，自信；靜能生慧。

19、把握船帆的平衡才能到達(dá)勝利的彼岸。

20、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。

21、細(xì)節(jié)決定成敗，天道酬勤。

22、征服命運(yùn)的常常是那些不甘等待機(jī)遇恩賜的人。

23、一份耕耘，一份收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。

24、成功的果實(shí)需要汗水來(lái)澆灌。

25、奮斗改變命運(yùn)，拼搏成就輝煌！

26、用勤奮彌補(bǔ)先天不足，讓拼搏開辟后天之路。

27、內(nèi)燃心志，外掘潛智，奮力打拼，無(wú)怨無(wú)悔。

28、以“自信”為圓點(diǎn)，“刻苦”為半徑，畫出自己圓滿的人生。

29、勤在寒窗苦讀時(shí)，樂在金榜題名后。

30、勵(lì)志是船，拼搏是槳，通力合作才能乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸。

31、靜蓄勢(shì)待發(fā)，動(dòng)暢快淋漓，中考動(dòng)靜相宜，厚積薄發(fā)。

32、風(fēng)帆不掛在桅桿是塊無(wú)用的布，理想不付諸行動(dòng)是虛無(wú)飄渺的霧。

33、天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。

34、奮筆疾書，改寫人生篇章；挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。

35、讓奮斗的過(guò)程變得更美麗，讓努力的結(jié)果變得更燦爛。

36、師生共同努力，成就六月輝煌。

37、青春沒有失敗 努力就在今朝

38、汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想

39、拼搏一年，天高地闊

40、埋頭讀書，抬頭做人

41、不為失敗找理由，只為成功想辦法

42、向前沖，讓我們與眾不同

43、良心無(wú)愧，信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔

44、拼一年春夏秋冬搏一生無(wú)怨無(wú)悔

45、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度

七、班主任小結(jié)：

同學(xué)們，人生無(wú)草稿。學(xué)校、老師真心的祝福你們考出理想的成績(jī)。人生的內(nèi)涵，要靠我們用每個(gè)日子來(lái)充實(shí)，生命的意義要靠我們用每天的行動(dòng)來(lái)賦予。南方有一種鳥：三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。老師祝福著你們，老師期待著你們！

八、、播放252班歌《生命的挑戰(zhàn)》，趙佳楨領(lǐng)唱，結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：初三班會(huì)材料

〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級(jí)〉〉

主題班會(huì)

初三（6）班

團(tuán)結(jié)就是力量

主持人：團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……請(qǐng)聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。

也許：造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。

人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

二千多年前他們創(chuàng)造了長(zhǎng)城?；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié)，很可能長(zhǎng)城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。

當(dāng)中國(guó)第一支登山對(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。

其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

主持人: 5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震，數(shù)萬(wàn)同胞處在水深火熱當(dāng)中，從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重，遇難同胞之慘狀，萬(wàn)分悲痛，下面以《生死不離》一詩(shī)獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士

主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）

主持人：是啊！團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量。下面請(qǐng)學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺?(略)

主持人：是?。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)合唱《愛的奉獻(xiàn)》.……（大家鼓掌）

拼搏才會(huì)成功

主持人：如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。

主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行游戲，看看大家在實(shí)際中是如何做的。語(yǔ)言接力賽

⑴ 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。

奮進(jìn)的旋律響起來(lái)

主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，共創(chuàng)和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽演講：

老師們，同學(xué)們：

大家下午好今天我演講的題目是和諧班級(jí)。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露；

有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。

和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級(jí)，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們?cè)谡n堂上樂趣無(wú)窮，引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋，他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請(qǐng)一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅(jiān)持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

所以，要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一起努力的，和諧班級(jí)是一種美，保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美，追求和諧班級(jí)更是一種美。因而我們共建和諧班級(jí)可以先從尊敬老師，不講粗語(yǔ)創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。老師們，同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視和諧班級(jí)，我們是班級(jí)和諧的受益者，更是和諧班級(jí)的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧班級(jí)的美好明天，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初三(6)班的和諧班級(jí)光輝今朝，輝映未來(lái)。

謝謝大家，我的演講完畢。

主持人：倘若將我們初三（6）班看作一條航行的大船，我們初三（6）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。

尾聲

主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導(dǎo)下，我們初三（6）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任李老師說(shuō)兩句好不好？

班主任：寄語(yǔ)（同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰???那么在班會(huì)的結(jié)尾，……背景音樂《明天會(huì)更好》慢慢響起來(lái)……隨著音樂大家唱起了《明天會(huì)更好》……在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會(huì)了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動(dòng)的同學(xué)老師們，相信你們的熱情給班會(huì)增加了不少的歡笑聲。在愉快的歡笑聲中，這次班會(huì)到此結(jié)束。（鼓掌）

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好！初三（6）班主題班會(huì)——《團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級(jí)》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。主持人：謝謝大家！

（3）活動(dòng)后的效果和反思：

1、沒想到同學(xué)們的積極性如此之高。我開始時(shí)認(rèn)為學(xué)生怕影響學(xué)習(xí)，對(duì)這種近乎于做秀的課不感興趣，沒想到很多同學(xué)找到我主動(dòng)為這堂課獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，向

我推薦合適的活動(dòng)安排和討論人選，有的更是主動(dòng)要求參加表演，他們積極地利用課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行唱歌、詩(shī)朗誦的排練，有的同學(xué)因此放棄了很多次午休和就餐的時(shí)間。值得一提的是在班會(huì)課開設(shè)過(guò)程中，由于前面參加討論的同學(xué)有點(diǎn)緊張很多想說(shuō)的話都忘記說(shuō)了，所以最后顯得時(shí)間有空余，這時(shí)有好幾個(gè)同學(xué)都舉手要求發(fā)言，特別是某同學(xué)，對(duì)自己勇敢地進(jìn)行了解剖，指出自己做得不夠的地方，給大家做出了警示。

2、沒想到班委能夠起到如此之大的作用。在以前，我一直認(rèn)為班委只是擺設(shè)，最多只能做點(diǎn)事務(wù)性的工作，不可能發(fā)揮真正的作用。但在這次班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程中，班委起到了決定性的作用。他們?cè)O(shè)計(jì)方案、尋找活動(dòng)人員、撰寫臺(tái)詞都表現(xiàn)的近乎完美。這更新我對(duì)班級(jí)管理的觀念，開始敢放手讓他們進(jìn)行自主管理。

3、沒有想到教育效果如此之好。以前為了怕活動(dòng)分散學(xué)生注意力，影響他們學(xué)習(xí)，對(duì)一些可有可無(wú)的活動(dòng)一律不開展，即使是學(xué)校要求的一些主題班會(huì)也盡量從簡(jiǎn)（這也是目前大多數(shù)班主任的做法），班會(huì)課基本是我自己進(jìn)行說(shuō)教，其實(shí)效果并不好，而這次主題班會(huì)確實(shí)對(duì)學(xué)生促進(jìn)很大，違紀(jì)現(xiàn)象比以前顯著減少了，能夠從班級(jí)的榮譽(yù)感來(lái)考慮問題了，值日工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)了，更令我欣慰的是晚自修的紀(jì)律明顯變好了。

4、最后，我覺得這樣的班會(huì)可以更好的實(shí)現(xiàn)我班的班級(jí)目標(biāo)，上述這些效果是用簡(jiǎn)單的說(shuō)教換不來(lái)的。這種形式的文化建設(shè)如果時(shí)間允許應(yīng)該一月舉行一次。