第一篇：職稱專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)體會

黑龍江省2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

參加專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)幾點體會

隨著社會知識總量的飛速增長，知識的更新周期也大大縮短，科學(xué)分類高度細(xì)化又大量交叉，形成了縱橫交錯的知識群落。面對與日俱增的知識與信息，人們只有通過不斷的“學(xué)習(xí)”來求得自身價值的實現(xiàn)，使學(xué)習(xí)伴隨著人的整個生命行程。而專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育對專業(yè)技術(shù)人員進行專業(yè)知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育。專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結(jié)構(gòu)，以提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平。

我通過個人自學(xué)和專業(yè)技術(shù)課題學(xué)習(xí)，進一步理解和把握了機械工程專業(yè)學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)用一致，講究實效，提高了創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)。以下是我就技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會。

一、以學(xué)習(xí)為本，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

工業(yè)機器人操作臂應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)對我來講，即熟悉又陌生，參加工作后從事磨具設(shè)計工作已有二十多年，上學(xué)時學(xué)的是模具專業(yè)表面上看與其繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容毫無相干，但是通過此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到要以學(xué)為本，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，要不間斷的通過各種渠道獲取新的知識。

（一）加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力

學(xué)習(xí)并沒有捷徑，只有勤奮和踏實，才能掌握知識的鑰匙。但在緊張而忙碌的工作中，如何才能合理地安排時間繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？作為一名黨員，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，凡事都必須以集體的利益為先。因此，除了日常工作，很多時候都會是別人在學(xué)習(xí)時，自己在工作；別人休息時，自己在學(xué)習(xí)。而在這有限的時間里，學(xué)習(xí)就更加要講究方法及效率，看書要仔細(xì)認(rèn)真，要真正的理解每句話，每個專業(yè)術(shù)語的意思。多看一些工程實例，和同事共同探討學(xué)科技術(shù)上的問題，互補短缺，這樣才能集思廣益，廣開思路。最重要的是要讓自己陷進學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，通過自己的努力學(xué)習(xí)，不斷利用各種途徑，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的技術(shù)技能，發(fā)揮才干，使自己業(yè)務(wù)能力有了進步以提升。

（二）建立合理的知識結(jié)構(gòu)，必須注意如下原則：

1、整體性原則，即專博相濟，一專多通，廣采百家為我所用

2、層次性原則，即合理知識結(jié)構(gòu)的建立，必須從低到高，在縱向聯(lián)系中，劃分基礎(chǔ)層次、中間層次和最高層次，沒有基礎(chǔ)層次較高層次就會成為空中樓閣，沒有高層次，則顯示不出水平。因此任何層次都不能忽視。

3、比例性，即各種知識在顧全大局時，數(shù)量和質(zhì)量之間合理配比。比例的原則應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)來定，成才方向不同知識結(jié)構(gòu)的組成就不一樣。

4、動態(tài)性原則，即所追求的知識結(jié)構(gòu)決不應(yīng)當(dāng)處于僵化狀態(tài)，而須是能夠不斷進行自我調(diào)節(jié)的動態(tài)結(jié)構(gòu)。這是為適應(yīng)科技發(fā)展知識更新、研究探索新的課題和領(lǐng)域、職業(yè)和工作變動等因素的需要，不然就跟不上飛速發(fā)展的時代步伐。

（三）對繼續(xù)教育的理解與認(rèn)識

繼續(xù)教育，在我國通常是指大學(xué)后在職的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的再教育。其目的，主要是通過全面提高受教育者的整體素質(zhì)，培養(yǎng)高級專門人才，直接有效地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。而專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是指對專業(yè)技術(shù)人員進行專業(yè)知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育。其主要任務(wù)是組織專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平。

此次我們參加專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，是工程技術(shù)人員完善知識結(jié)構(gòu)的需要，是提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平的需要。我們要堅持以能力建設(shè)為核心，緊跟世界科技發(fā)展前沿，著力提高專業(yè)技術(shù)人才的科技水平和創(chuàng)新能力，加快企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才知識更新的步伐；以重點行業(yè)領(lǐng)域的中高級人才培訓(xùn)為重點，帶動整個專業(yè)技術(shù)人才隊伍繼續(xù)教育工作的開展；增強繼續(xù)教育的針對性和實效性；積極整合各類社會資源，充分發(fā)揮各方積極性，推進繼續(xù)教育工作的社會化和市場化。大力宣傳現(xiàn)代繼續(xù)教育理念，推動全社會對專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育工作的重視和支持；創(chuàng)新繼續(xù)教育施教模式和管理方式，大幅度提高繼續(xù)教育質(zhì)量和效益。

二、、發(fā)揮自身優(yōu)勢，在工作中激發(fā)自己的潛能，自身優(yōu)勢簡單說就是個人才干，就是個人本身所具有的超出別人的表面的或者內(nèi)在的素質(zhì)。才干是人做事的工具，是人做事的能力和本領(lǐng)。才干包括敏銳的洞察力，準(zhǔn)確的判斷力，科學(xué)的決策力，果敢的執(zhí)行力，靈活的協(xié)調(diào)力，審慎的校錯力，堅定的意志力等等。我認(rèn)為，就是要在工作中找到自己的強項，強項就是我們的比較優(yōu)勢，就是區(qū)別于他人的重要特點，或者說是自己的非凡之處，潛

能才能最大發(fā)揮，用于工作中。

我們每個人都希望在專業(yè)技術(shù)工作中獲取成功，然而成功的路卻往往不同，成功者常常不在于他們能力的多樣化，而在于他們找到了自己的強項，發(fā)揮了自己的強項，這就是成功者的一般規(guī)律。

發(fā)揮自己的最大潛能，就是自身的優(yōu)勢，珍惜機會，注重鉆研專業(yè)技術(shù)，注重研究專業(yè)技術(shù)知識，注重發(fā)揮專業(yè)特長，多交流學(xué)術(shù)，找到自身的優(yōu)勢，并且把它轉(zhuǎn)化為事業(yè)成功的支點，是我們自己量才使用的基礎(chǔ)。我們有的屬于“謀事型”的人，思維活躍，善于技術(shù)創(chuàng)新；有的屬于“干事型”的人，雷厲風(fēng)行，做事干練；有的屬于“合作型”的人，團結(jié)互助，協(xié)調(diào)聯(lián)動；有的屬于“應(yīng)變型”的人，沉著冷靜，條理清晰。我們每個人都象一根長短相同的杠桿，能否走上成功之道，關(guān)鍵在于能否找到那個最合適的支點。找到了就可以撬動地球。這個支點，就是自己的特長，就是自己的潛能，就是自己的優(yōu)勢。

我們要在實際工作中以專業(yè)技術(shù)工作為核心，善于發(fā)現(xiàn)自己的潛能，利用自己的潛能，激發(fā)自己的潛能，強化自己的潛能，發(fā)揮自己的潛能。就會在自己的工作崗位上，有所作為，做出成績，碩果累累，這就是成功的法寶，是我們安身立命、建功立業(yè)的基礎(chǔ)。

三、對個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及工作中的問題與思考。

塑料模具的發(fā)展是隨著塑料工業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，近年來塑料模具行業(yè)都在高位運行，發(fā)展迅速。近年來人們對各種設(shè)備和用品輕量化、美觀和手感的要求越來越高，為塑料制品提供了更為廣闊的市場，塑料模具行業(yè)發(fā)展進入應(yīng)景期。

通過學(xué)習(xí)“機器人控制的實際應(yīng)用”為我們專業(yè)技術(shù)人員提供了很大的幫助與啟迪，尤其是對我從事模具設(shè)計工作有更大的指導(dǎo)性的意義，使我對模具領(lǐng)域的發(fā)展也有了更加進一步的認(rèn)識。

（一）模具行業(yè)發(fā)展前景展望

中國塑料模具隨著熱流道技術(shù)的日漸推廣應(yīng)用，熱流道模具在塑料模具中的比重將逐步提高。采用熱流道技術(shù)的塑料模具可以提高制件的生產(chǎn)率和質(zhì)量，且還能節(jié)約制件的原材料，這項技術(shù)的應(yīng)用在國外發(fā)展很快。國內(nèi)熱流道模具也已經(jīng)生產(chǎn)，有一些企業(yè)已達(dá)30%左右，但是從總上來看，比例還是很低，亟待發(fā)展。塑料模具行業(yè)中壓鑄模的比例將不斷提高。隨著車輛和電機等產(chǎn)品向輕量化方向發(fā)展，對壓鑄模的數(shù)量、壽命和復(fù)雜程度將提出越來越高的要求。隨著以塑料代

鋼、以塑代木的發(fā)展和產(chǎn)品零件的精度和復(fù)雜程度的不斷提高，塑料模具的比例將不斷提高，其精度和復(fù)雜程度也將隨著相應(yīng)提高。

塑料模具成型的制件表現(xiàn)出高精度、高復(fù)雜性、高一致性、高生產(chǎn)率和低消耗，塑料模具的加工制造方法有其獨特的創(chuàng)造價值。塑料模具在很大程度上決定著產(chǎn)品的質(zhì)量、效益和開發(fā)能力。隨著我國塑料模具行業(yè)日趨大型化，精度也將越來越高。10年前，精密模具的精度一般為5μm，現(xiàn)在已達(dá)2~3μm。不久，1μm精度的模具將上市。隨著零件微型化及精度要求的提高，有些塑料模具的加工精度公差就要求在1μm以下，這就要求發(fā)展超精度加工。

塑料模具的發(fā)展是隨著塑料工業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的。近年來，人們對各種設(shè)備和用品輕量化、美觀和手感的要求越來越高，這就為塑料制品提供了更為廣闊的市場。塑料制品要發(fā)展，必然要求塑料模具隨之發(fā)展。

（二）模具在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面

1、用模具成形產(chǎn)品的工藝應(yīng)用極其廣泛。例如：模鍛件、沖壓件、擠壓和拉拔件都是使金屬材料在模具內(nèi)發(fā)生塑性變形而成形的。壓鑄件、粉末冶金件也是在模具中充填加壓成形的。塑料、陶瓷等非金屬材料的制品多數(shù)都是由模具加工成形的。

2、模具成形可實現(xiàn)少、無切削的加工。少、無切削加工是機械制造的一個發(fā)展方向。模具成形是實現(xiàn)少、無切削工藝的有效途徑，而模具制造水平的提高是關(guān)鍵。模具制造水平的提高可以使模具成形制品的精度提高，表面粗糙度降低，從而有可能直接加工出成品，不需要再進行精加工，由此避免了切削加工。

3、模具成形制品具有高精度、高復(fù)雜性，高一致性、高生產(chǎn)率、低消耗和低成本的特點，因此應(yīng)用范圍很廣。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，利用模具成形的各種零、部件，在飛機、汽車、電器儀表等領(lǐng)域占60%~70%，家電產(chǎn)品占80%以上，手表、自行車等輕工產(chǎn)品占85%以上。

（三）我單位模具制造與國外同行業(yè)比較

我公司模具制造與國外相比，落后之處主要表現(xiàn)為以下5個方面：

1、標(biāo)準(zhǔn)化程度較低。我們標(biāo)準(zhǔn)化程度為30%左右，標(biāo)準(zhǔn)件品種較少，缺少精密、高效標(biāo)準(zhǔn)件和商品化標(biāo)準(zhǔn)件。

2、模具制造精度低、周期長。國外模具廠都采用粗加工、精加工、測量、裝配等成套的精密設(shè)備，如CNC坐標(biāo)磨床、NC電火花機床等。我們模具廠設(shè)

備陳舊不配套，NC機床、電加工機床在加工機床中占有的比例較小，模具加工新工藝采用較少，使我們的模具精度比國外低1~2級，制造周期長1~2倍。

3、模具品種少、效率低。主要是缺少大型、復(fù)雜、長壽命模具。國外模具向精密化、自動化方向發(fā)展，很多工序可以集中在一副模具中完成。

4、模具壽命短、材料利用率低。國外由于采用了冶煉和熱處理方面的新技術(shù)，模具壽命大大提高。國內(nèi)模具鋼品種不全，新鋼種很少，一般采用常規(guī)熱處理，因而質(zhì)量較低，模具材料利用率僅為60%。

5、技術(shù)力量落后、管理水平較差。我單位模具生產(chǎn)技術(shù)人員比例只占7%~8%，這一比例不但低于國外的30%，而且也低于內(nèi)內(nèi)其它行業(yè)，生產(chǎn)缺乏科學(xué)管理。

以上幾方面的問題說明我國模具工業(yè)的總體水平還處于較落后的狀態(tài)，還需要大力加快發(fā)展。據(jù)預(yù)測，未來我國將成為世界的制造中心，這更加給模具工業(yè)帶來前所未有的發(fā)展機遇與空間。為了加快我國模具工業(yè)的發(fā)展，基本任務(wù)之一就是加快人才的培養(yǎng)。我院的模具設(shè)計與制造(專)專業(yè)，就是為了適應(yīng)國家急需培養(yǎng)現(xiàn)代模具生產(chǎn)綜合素質(zhì)和綜合生產(chǎn)技能人才的需要，適應(yīng)現(xiàn)代模具生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式對人才的要求而設(shè)置的。

四、個人努力方向

作為一名模具設(shè)計制造與管理者，應(yīng)借鑒學(xué)習(xí)工業(yè)機器人應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)理念，在高新領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新，尤其是模具設(shè)計技術(shù)、模具加工技術(shù)、快速原型制造、快速制模（R P M /R M T）技術(shù)和超精加工、微細(xì)加工等方面，提出更高技術(shù)要求和具有戰(zhàn)略性的發(fā)展目標(biāo)。

今后的發(fā)展方向應(yīng)以提高數(shù)控化和計算機化水平為主，積極采用高新技術(shù)，逐步走向CAD/CAE/CAM 信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一體化。模具無紙化制造將逐漸替代傳統(tǒng)的設(shè)計和加工，為我們企業(yè)的產(chǎn)品能夠占領(lǐng)市場和聲譽，形成新的經(jīng)濟增長點作出不懈的努力。

第二篇：繼續(xù)教育培訓(xùn)體會

繼續(xù)教育培訓(xùn)體會

此次學(xué)習(xí)中，拓寬了我的視野。使我知道需要我了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。學(xué)習(xí)使我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當(dāng)傳授知識的單一角色，而更多扮演多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。

通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更生動有效

人的能力并不是靠“聽”會的，而是靠“做”會的，只有動手操作和積極思考才能出真知。

因此，我們不能讓學(xué)生在課堂上做“聽客”和“看客”，要讓學(xué)生做課堂的主人，動口、動手、又動腦，親身參與課堂和實踐，包括知識的獲取、新舊知識的聯(lián)系，知識的鞏固和應(yīng)用的全過程。要強調(diào)凡能由學(xué)生提出的問題，不要由教師提出；凡能由學(xué)生解的例題，不要由教師解答；凡能由學(xué)生表述的，不要由教學(xué)寫出，使學(xué)生真正成為課堂上的主人。

第三篇：職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

謝立新

承德縣興承建筑安裝工程有限責(zé)任公司

我2011年6月畢業(yè)于河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)前曾在朝陽家園4#樓工程擔(dān)任實習(xí)技術(shù)員4個月，畢業(yè)后我來到承德縣興承建筑安裝工程有限責(zé)任公司參加工作，至今已二年有余。這期間，我參與建設(shè)了聚鑫家園東盛小區(qū)4#樓工程和承德鼎信自動化工程有限公司計量儀器儀表設(shè)備研發(fā)基地異地遷建項目，通過這兩個工程現(xiàn)場實踐工作的鍛煉，得益于項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助、諄諄教導(dǎo)，我已成為一名合格的技術(shù)員，2013年4月?lián)挝夜景踩|(zhì)量科科長。畢業(yè)兩年多的工作是我的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高。

現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，踏踏實實工作

剛剛擔(dān)任技術(shù)員時，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自我學(xué)習(xí)充實，在參與建設(shè)的工程中，除了協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人編制項目質(zhì)量計劃、施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交底，并負(fù)責(zé)測量放線、進場原材料的取樣送檢、工程技術(shù)資料的編制，和施工員一起進行現(xiàn)場質(zhì)量檢查，以及施工管理工作。

在工程施工過程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責(zé)，以求完滿的完成工作任務(wù)。

“不要急于出成績，埋下頭來干工作”，是我常拿來提醒自己的警言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗累積。二年來的現(xiàn)場工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識遠(yuǎn)不如實際經(jīng)歷過的記得牢固，而且好多學(xué)問更是書本里學(xué)不來的，完全是憑自己的經(jīng)驗。在這一年來的時間里，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時的向?qū)I(yè)工長和施工班組長請教，盡管很多時候得不到理論上的解釋，但是卻是很好的經(jīng)驗。剛工作時覺得技術(shù)資料工作、測量工作，質(zhì)量檢查工作都比較簡單，而實際上卻學(xué)問大著，一直覺得自己會，而實際操作起來才發(fā)覺自己的不足，時常事倍功半，缺乏效率?，F(xiàn)在實踐操作多了，方法掌握了，經(jīng)驗有了，才得心應(yīng)手起來。比如說測量，重要的是要抓好其關(guān)鍵工作，個人認(rèn)為，測量關(guān)鍵性的工作一是選擇最佳施測方案，二是一定要進行復(fù)測以避免人為錯誤。

二、不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識

二年來的從事工程施工工作，在不斷的取得進步，自己的專業(yè)知識得到了長進和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗的積累。

到公司安全質(zhì)量科后，我主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部文件和資料的編制，參與了各個項目部的日常安全檢查工作和主體驗收及上級領(lǐng)導(dǎo)檢查。

通過與領(lǐng)導(dǎo)們的交流和學(xué)習(xí)，我正在努力提升自己的專業(yè)知識，閑暇時間我通過看施工規(guī)范來掌握更多的專業(yè)技術(shù)知識。

二年來的工作表現(xiàn)也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、項目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

2013年10月10日

第四篇：職稱專業(yè)技術(shù)報告

職稱評審專業(yè)技術(shù)報告

我，2005年7月畢業(yè)于四川大學(xué)，水利水電工程專業(yè)，本科學(xué)歷，學(xué)制4年。畢業(yè)后于中國水利水電第八工程參加工作至今，一直從事技術(shù)工作，2006年12月被認(rèn)定為助理工程師。

自參加工作以來，我勤奮學(xué)習(xí)，積極參加相關(guān)崗位培訓(xùn)，努力掌握新技術(shù)、新知識、新技能，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。同時也不斷加強自身道德修養(yǎng)，樹立崇高的職業(yè)道德觀念和愛崗敬業(yè)精神，按時保質(zhì)完成各項工作任務(wù)。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心教導(dǎo)下，我參與了溪洛渡、銀盤、龍開口、魯?shù)乩⑾娼诫?、京滬高鐵等多個水電及非水電項目的投標(biāo)施工組織設(shè)計的編寫工作，受益匪淺。我也于2010年9月獲得了工程局2006~2009科學(xué)技術(shù)進步一等獎（溪洛渡大壩與金屬結(jié)構(gòu)工程投標(biāo)施工組織設(shè)計）。

現(xiàn)將我所從事的技術(shù)專業(yè)主方向—水利水電工程施工總體布置報告如下：

一、施工總體布置研究的目的和意義

中國水利資源十分豐富，目前水利水電工程建設(shè)日益蓬勃發(fā)展。水利水電施工布置是施工組織設(shè)計的一個重要組成部分。它根據(jù)施工場區(qū)的地形，地質(zhì)、水文及水文地質(zhì)條件、工程樞紐的布置、施工對臨時設(shè)施的布置要求等，研究解決施工期間的砂石混凝土系統(tǒng)、輔助企業(yè)工廠、倉庫系統(tǒng)、生活房屋、風(fēng)水電供應(yīng)系統(tǒng)等平面和立面的布局，做到布置方案安全可靠、經(jīng)濟合理、適于生產(chǎn)組織與管理。

由于水利水電工程施工布置的重要性和特殊性，施工布置研究具有重要的實際意義。施工組織設(shè)計應(yīng)合理規(guī)劃，使工程建設(shè)場地上的工人、設(shè)備、機械、材料等達(dá)到人盡其才、物盡其用，以最小的消耗取得最大的效益，因此水利工程建設(shè)在編制施工組織設(shè)計階段必須做好經(jīng)濟分析工作，科學(xué)合理組織施工，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟效益。

二、水利水電工程施工布置方案影響因素分析

施工總體布置方案優(yōu)劣，涉及到許多因素，可以從不同的角度來進行評價，其評價因素大體有兩大類，一類是定性因素，一類是定量因素。

屬于定性因素的主要有：（1）有利生產(chǎn)，易于管理，方便生活的程度；（2）在施工流程中，互相協(xié)調(diào)的程度；（3）對主體工程施工和運行的影響；（5）

滿足保安、防火、防洪、環(huán)保方面的要求；（5）臨建工程與永久工程結(jié)合的情況等。

屬于定量因素的指標(biāo)主要有：（1）場地平整土石方工程量和費用；（2）土石方開挖利用的程度；（4）臨建工程建筑安裝工程量和費用；（4）各種物料的運輸工作量和費用；（5）征地面積和費用；（6）造地還田的面積；（7）臨建工程的回收率或回收費等。

三、水利水電工程總布置方案優(yōu)選

作為水利水電工程施工布置中的重點，除了混凝土系統(tǒng)施工設(shè)施選址，接下來就是圍繞混凝土系統(tǒng)布置各項臨時建筑物。主要有：（1）各種倉庫、料堆和棄料場；（2）機械修配系統(tǒng)；（3）金屬結(jié)構(gòu)、機電設(shè)備和施工設(shè)備安裝基地；

（4）風(fēng)、水、電供應(yīng)系統(tǒng)；（5）其他施工工廠，如鋼筋加工廠、木材加工廠、預(yù)制構(gòu)件廠等；（6）辦公及生活用房，如辦公室、實驗室、宿舍、醫(yī)院、學(xué)校等；（7）安全防火設(shè)施及其他，如消防站、警衛(wèi)室、安全警戒線等。此時，提出各類臨時建筑物、施工設(shè)施的分布，它們的占地面積、建筑而積和建筑安裝工程量；對施工征地做出估計，提出征地面積和征地使用施工部署，研究還地造田征地在利用的措施；計算場地平整土石方工程量，對填挖進行綜合平衡，提出有效挖方的利用規(guī)劃。

為了避免施工設(shè)施間的布置沖突，在分析施工設(shè)施鄰接關(guān)系時，主要是分析施工設(shè)施之間的相互關(guān)系、相互制約關(guān)系及關(guān)系強度。通常在鄰接關(guān)系的基礎(chǔ)上，考慮施工進度、施工強度、設(shè)施運行和物流運輸。分析施工設(shè)施的布置規(guī)模和在場地上的位置關(guān)系，其場地關(guān)系控制指標(biāo)有：（1）施工設(shè)施的布置規(guī)模，主要考慮滿足施工要求的情況下，施工設(shè)施的布置容量和占地面積；（2）施工設(shè)施的地基承載能力，考慮地質(zhì)情況、邊坡穩(wěn)定情況等；（3）水文地質(zhì)的要求和施工導(dǎo)截流的情況，考慮不同的施工時段，洪水位、地下水位、施工場區(qū)水位變化等對施工設(shè)施布置的限制和影響；（4）物流運輸?shù)母卟钕拗埔约拔恢玫南拗?，考慮物流運輸線路的坡度和垂直高差、物流的進出日等；（5）施工設(shè)施間的距離限制，主要是指施工設(shè)施運轉(zhuǎn)時所必須的最小作業(yè)半徑，運輸時問的最小限制，物流進出扣的最小范圍，施工設(shè)施間的安全距離等；（6）施工場區(qū)的對內(nèi)對外交通情況，考慮施工設(shè)備的最小運輸安全高度和寬度，場內(nèi)建筑材料的運輸要求

等。

四、水利水電工程施工優(yōu)化

通常在進行水利水電工程施工布置時，首先進行施工設(shè)施資料收集；其次，確定施工設(shè)施布置的重點；最后，進行施工設(shè)施間的相互關(guān)系分析。經(jīng)過這些步驟，基本可以將施工設(shè)施進行初步布置，選定初始位置。

在得出施工設(shè)施初步布置方案情況下，由于水利水電工程施工場地布置的特點，即影響因素多，因素復(fù)雜等，還需要對布置方案進行綜合評價，此時涉及到施工布置方案優(yōu)選的問題。

（一）水利水電工程項目部與業(yè)主間的施工部署實施與控制

每月例會工程部向監(jiān)理報送本月工程進度報告和下月三級工程進度施工部署。本月工程進度報告，業(yè)主和監(jiān)理在收到后發(fā)送確認(rèn)函。下月三級工程進度施工部署，在監(jiān)理（業(yè)主）規(guī)定的日期內(nèi)得到業(yè)主的審批意見后，下發(fā)專業(yè)公司實施。

（二）整理統(tǒng)計檢查數(shù)據(jù)

收集到的水利水電工程項目實際進度數(shù)據(jù)，可以按實物工程量、工作量和勞動消耗量以及累計百分比整理和統(tǒng)計，形成與施工部署進度具有可比性的數(shù)據(jù)。

（三）對比實際進度與施工部署進度

水利水電工程項目部管理人員記錄本期所有工程實際進展后，根據(jù)新的數(shù)據(jù)日期重新進行進度計算，將收集的資料整理統(tǒng)計成具有與施工部署進度可比性的數(shù)據(jù)后，利用事先設(shè)置的各種視圖、表格和圖表報告將現(xiàn)行工程與目標(biāo)工程數(shù)據(jù)做分析、比較。如果現(xiàn)行工程與目標(biāo)工程相差較大，則提出水利水電工程項目改進措施供水利水電工程項目領(lǐng)導(dǎo)決策。

通常用的比較方法有：橫道圖比較法、S型曲線比較法和“香蕉”型曲線比較法、前鋒線比較法和列表比較法等。其中前鋒線比較法是指：水利水電工程項目的進度施工部署用時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)施工部署表達(dá)時，從施工部署檢查時間的坐標(biāo)點出發(fā)，用點劃線依次連接各項工作的實際進度點，最后到不施工部署檢查坐標(biāo)點為止，形成前鋒線。

（四）水利水電工程施工進度檢查結(jié)果的處理

工程部根據(jù)實際記錄的工程進展與進度分析報告，查找進度延誤的真正原

因。把檢查比較的結(jié)果，有關(guān)施工進度現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，編制成進度控制報告提供給水利水電工程項目經(jīng)理及各級業(yè)務(wù)職能負(fù)責(zé)人。報告時間一般與進度檢查時間相協(xié)調(diào)，也可按月、周等分別編寫上報。

進度控制報告根據(jù)報告的對象不同，確定不同的編制范圍和內(nèi)容。水利水電工程項目概要級的進度報告是報給水利水電工程項目經(jīng)理、企業(yè)經(jīng)理或業(yè)務(wù)部門以及建設(shè)單位或業(yè)主的；水利水電工程項目管理級的進度報告是報給水利水電工程項目經(jīng)理及企業(yè)的業(yè)務(wù)部門的；業(yè)務(wù)管理級的進度報告是供水利水電工程項目管理者及各業(yè)務(wù)部門為其采取應(yīng)急措施而使用的。

總之，施工總布置設(shè)計應(yīng)充分掌握和綜合分析工程特點、施工條件和工程分標(biāo)因素，統(tǒng)籌規(guī)劃為工程服務(wù)的各種臨建設(shè)施及場地，合理確定工程施工總體布置。同時，施工總布置是施工組織設(shè)計的重要組成部分，應(yīng)妥善解決整個工程施工現(xiàn)場的總體布局，協(xié)調(diào)局部和整體的關(guān)系。

最后，施工總布置還應(yīng)遵守《水利水電工程施工總布置設(shè)計導(dǎo)則》（DL/T5192-2004）及《爆破安全規(guī)程》GB6722等有關(guān)國家規(guī)定。

局機關(guān)市場營銷管理部：申培新

2011年3月7日

第五篇：初評職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)

專業(yè)技術(shù)總結(jié)

開發(fā)區(qū)孔橋小學(xué)

我自2010年參加工作以來，從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：自從參加工作以來，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，以馬列主義、毛澤東思想為指針，堅決擁護四項基本原則，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，遵守國家的法紀(jì)法規(guī)、為人師表、愛崗敬業(yè)、教育思想端正，并嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛集體，愛護學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業(yè)，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師。

二、在出勤方面：總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。工作不分分內(nèi)分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

三、教學(xué)工作方面：在教學(xué)中，以身作則，為人師表?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律。

1、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

3、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

6、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班集體。

工作幾年來我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗！

2014年1月

專業(yè)技術(shù)總結(jié)

王

志

霞

開發(fā)區(qū)孔橋小學(xué)