第一篇：《學雷鋒,做一個有道德的人》讀后感

《雷鋒——我心目中的英雄》

雷鋒，相信大家都耳熟能詳，以前我只知道雷鋒是個做好事不留名，默默奉獻不求回報的人。直到最近，我看了一本叫做《學雷鋒做一個有道德的人》的書，讓我對雷鋒有了更深的了解。

在這本書上記錄了雷鋒生平的一些好事跡，摘抄了一些雷鋒日記上的句子，還有延伸閱讀，讓我們了解一下其它的名人。

其中讓我最記憶猶新的是雷鋒好事做了一火車這個片段。這個故事述說了雷鋒每次一出差就會幫助別人，在沈陽把自己的票給別人，讓他們回家探親。還有一次他看到了一位帶著兩個小孩的中年婦女，當時還下著雨，于是雷鋒就給他們拿了一把傘，花了一個多小時把他們送回家，還因此得了風寒。每次都是幫助了別人，沒有顧惜自己的身體，而且每次幫助完別人，總是不會留下姓名。從這兒就能看出雷鋒是默默奉獻，樂于助人，舍己為人的一個英雄。雖然他英年早逝，但是他的那種精神一直都在我們心中，永遠都不會消失、熄滅。

讀完了這本書讓我體會頗深，我想我們要學習雷鋒的助人為樂，學習他的愛黨愛國，學習他的勤儉節(jié)約，學習他的“釘子精神”，學習他的自強不息。讓我們學他的這些品質(zhì)，爭取我們中國人人都是活雷鋒！

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第二篇：學雷鋒做一個有道德的人讀后感

雷鋒叔叔永遠留在我心中

寺村中心校三（1）班覃鉦杰

“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨??”我經(jīng)常聽見哥哥姐姐們豪邁地唱著這首歌。原來這歌唱的是革命先烈----雷鋒。一名普通的戰(zhàn)士，為什么會有一首歌專門來贊揚他呢？看了《學雷鋒，做有道德的人》我知道了，雷鋒叔叔是個忠誠于人民和黨的人，他還勤儉節(jié)約、助人為樂、無私奉獻??就連毛澤東主席也號召全國人民：“向雷鋒同志學習?！?/p>

雷鋒精神影響了許許多多的人，也影響了下面故事中的老師和同學們。四川江北小學的王老師每天都發(fā)現(xiàn)食堂剩下了許許多多的飯菜。老師還進一步了解到學生家里，發(fā)現(xiàn)學生在家里也為所欲為地浪費食物，于是王老師就開了一個“把飯吃干凈”的實踐活動，倡導學生們學習雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的精神。同學們聽了老師的話，明白了道理，每次都把飯菜吃得干干凈凈。

是啊，習近平主席也說：“節(jié)約光榮，浪費可恥?！蔽覀兌紤撣`行習主席的指示，不浪費一絲一毫。我一定會把節(jié)約踐行到底。

點評：文章語言生動，事例貼近生活，通俗易懂。同時能引用名人名言進行對道德的詮釋，非常不錯?。ń處煟糊堷P萍）（榮獲征文比賽二等獎）

雷鋒處處不忘節(jié)約

寺村中心校三（1）班巫姿睿

“學習雷鋒，好榜樣??”每每聽到這首歌，我就不由自主的想起雷鋒叔叔。想起媽媽給我講的雷鋒叔叔處處不忘節(jié)約的故事。

事情是這樣的：有一次，我因為不喜歡，把媽媽煮的面條倒了，媽媽拉過我，語重心長地說：“我們不應該浪費糧食，我們要向雷鋒叔叔學習。雷鋒叔叔始終保持著勞動人民的本色，一向以艱苦為榮，奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，把一切能省的都節(jié)省下來。雷鋒的襪子補了又補，不知補了多少次，還是不肯扔掉。部隊每年發(fā)兩套單軍裝、兩件襯衣、兩雙鞋，雷鋒各樣只領(lǐng)一套。雷鋒小時候讀書買了一塊橡皮，用到不能用為止。”

媽媽的話讓我受到了極大的震動。想想我平時，衣服舊一些就要買新的，還

經(jīng)常讓媽媽買一些胡里花哨的東西，不由得臉紅了起來，心里慚愧極了。我暗暗在心里對媽媽說：“媽媽，以后我再也不浪費了，我要做個勤儉節(jié)約的小雷鋒?！?/p>

點評：作者能通過自己經(jīng)歷過的實例告訴我們要勤儉節(jié)約，踐行雷鋒精神，做個有道德的人。（教師：龍鳳萍）（榮獲征文比賽一等獎）

雷鋒，我心里不朽的豐碑

寺村中心校三（1）班吳金鳳

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”這洪亮的歌聲讓我想起無私奉獻、助人為樂的雷鋒叔叔。雖然雷鋒叔叔是一名普通的共產(chǎn)黨員戰(zhàn)士，但他又是那么不一般。因為毛主席親自號召全國人民“向雷鋒同志學習?！崩卒h有什么值得我們學習的呢？連毛主席都號召我們向他學習？我一直想弄個明白。終于，我在《學雷鋒，做有道德的人》這本書中找到了答案。下面就給大家講述書中的一個小故事：有一次，雷鋒去上學，路上看見一位雙目失明的老人在山坡上摸索著砍柴，突然腳踩空了，摔倒在地，他急忙上前扶起這位老人。此后，他經(jīng)常利用課余時間幫助老人砍柴、挑水、打豬草??

這個故事深深地感動了我。它讓我明白了一個道理：尊老愛幼是一種美德，也是我們應該做的事。平時，奶奶讓我?guī)椭鲆恍┘覄栈睿铱偸遣焕怼，F(xiàn)在我明白了，以后我會幫助奶奶做一些力所能及的家務活：掃地、燒水、煮飯、喂雞、洗衣服??

點評：作者能通過自己的實例告訴我們要尊老愛幼，踐行雷鋒精神，做個有道德的人。（教師：龍鳳萍）（榮獲征文比賽二等獎）

第三篇：學雷鋒做一個有道德的人

做一個有道德的人

從上小學起，我就常常問父母“道德”是什么呢？父母總是回答說：道德就是不說臟話，多做好事。有時，我也問老師“道德”是爸媽說的意思嗎？老師說：“我也說不清楚。”我常常在房間里想“道德”究竟是什么？怎么做一個有道德的人呢？

在學校，老師常常教育我們不能浪費糧食。

第四篇：學雷鋒做一個有道德的人

學雷鋒做一個有道德的人

邯鄲縣叢中中心校薛莊學校 四年級：薛紫鑫 輔導教師：魏巍“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我聽到這一首歌的時候，我就會情不自禁地想起那位助人為樂、無私奉獻的雷鋒叔叔。雷鋒，他只是一個平凡而普通的人物，卻有著弘揚不衰的精神，雷鋒是中國人的驕傲，雷鋒是我們學習的榜樣。那我們該如何學雷鋒做一個有道德的人呢?我認為：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比绻覀兡軓纳磉叺男∈伦銎?，做好，我們的道德水平也一樣會得到提升。有一次，在公交車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了?；氐郊液?，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的?！蔽疑羁痰赜涀×税职终f的這一番話。從此以后，我坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷鋒叔叔學習，學習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。

還有一次，本來還是陽光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的窗簾似的，天空嘩啦嘩啦地下起雨來。還好，我?guī)Я苏陉杺悖缃窨梢杂脕頁跤炅?。我們班的薛飛月沒帶傘，急得像熱鍋上的螞蟻，我對她說：“薛飛月，你沒帶雨傘嗎?要不我送你回家吧!”一路上我們倆說說笑笑，不知不覺的就

到了家。薛飛月甜甜地對我說：“謝謝你送我回家!”此時，我很高興，我感到一種付出的快樂!

我終于領(lǐng)會到了“送人玫瑰，手有余香”這句話的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很快樂!

讓我們像雷鋒叔叔一樣，做一個有道德的人。只要人人走一小步，社會就會邁出一大步。只要人人都做一件好事，社會就會變成美好的人間。

讓我們學雷鋒做好事，把雷鋒精神永遠銘記在心中！

電話：*** 評語：文章開頭新穎，邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達情感。既照應開頭又總結(jié)全文，首尾連貫,一氣呵成，不失為一篇佳作。

第五篇：學雷鋒——做一個有道德的人

學雷鋒——做一個有道德的人

有一首歌，傳唱了五十年，而今依然越唱越響；有一個人，離開了五十年，而今依然受人敬仰；有一種品德，傳承了五十年，而今依然星火相傳；有一種平凡，經(jīng)過了五十年，而今依然讓人感懷；有一種精神，跨越了五十年，而今依然如同戰(zhàn)旗高高飄揚。

每個人都知道，這首歌是《學習雷鋒好榜樣》；這個人就是雷鋒叔叔；這種品德是奉獻；這種平凡是超越；這種精神就是堅持。

在我的生活中，有好多的活雷鋒：拾金不昧，幫助盲人過馬路，見義勇為，給同學補課，他們都值得我學習。于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和他們一樣，經(jīng)常做好事，做一名有愛心的小學生。

作為小學生的我，踴躍地加入到“學雷鋒主題教育系列活動”之中。在《雷鋒我來做》活動中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向群眾宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現(xiàn)場故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學和家長們的駐足聆聽，同學們對雷鋒的形象和雷鋒的精神有了更加充分的認識，更多的學生加入到學雷鋒活動中來，爭做生活中的活“雷鋒”。

從此，我把學雷鋒活動融入了我的生活，時常關(guān)注身邊的事情，做一些力所能及的好事。比如：看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我會彎下腰把它們撿起來，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會主動過去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長明燈”一直在“工作”，我會跑過去把它們關(guān)掉，為學校節(jié)約資源，我感到自己為低碳環(huán)保做了貢獻??這些點滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進步，見證了我的成長，見證了我?guī)椭鷦e人后的快樂。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他那無私奉獻、助人為樂的精神，卻一代一代地傳下去，“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的?！?我們一定要讓雷鋒精神永伴我們成長！

評語：文章中，該同學知道了雷鋒的精神就是奉獻、堅持。她在學雷鋒活動以身作則帶動了同學們，并把學雷鋒活動融入到了生活中，讓雷鋒精神永伴成長！

推薦意見：文章有說服力，體現(xiàn)了雷鋒精神就是無私奉獻、助人為樂。值得同學們借鑒。

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