第一篇：2012年古碑鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮安全紀(jì)律教育發(fā)言稿

2013年古碑鎮(zhèn)中心學(xué)校中考總結(jié)會(huì)安全紀(jì)律教育發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！

為了使大家能夠健康、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這里我和大家講三個(gè)話題——安全、守紀(jì)、理想。

一、安全

安全問(wèn)題是我們逢會(huì)必講的話題，同學(xué)們，生命的價(jià)值是至高無(wú)上的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。我們要在思想上高度重視，在行動(dòng)上嚴(yán)格約束自己的行為，為此我要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、在校園內(nèi)不要爬高上低，不要趴寢教室窗戶和陽(yáng)臺(tái)，各班在打掃衛(wèi)生時(shí)，嚴(yán)禁上教學(xué)樓

前的花壇，不準(zhǔn)翻越學(xué)校圍墻，不到學(xué)校的施工工地玩耍，不在樓道追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不在樓道內(nèi)推搡他人，不在寢教室私接電源，亂動(dòng)插座，經(jīng)常檢查自已的床鋪和護(hù)攔，生病要及時(shí)大膽地向老師求助，不做一些條件不允許的體育活動(dòng)，體質(zhì)特殊的同學(xué)私下要向班主任說(shuō)明。

2、要注意交通安全，同學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，不在馬路上嬉笑打鬧，不乘“三

無(wú)”車，敞蓬車，超載車，行駛過(guò)程中不要將頭伸出窗外，下車時(shí)要等車停穩(wěn)；過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況；晚自習(xí)放學(xué)走讀的同學(xué)要結(jié)伴回家；

3、要注意飲食安全，不亂吃零食，不喝生水，不吃過(guò)期或三無(wú)食品，不吃來(lái)歷不明的食物，不接受陌生人的食物及飲料。

4、要注意交友安全。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不

結(jié)交社會(huì)上不三不四的小青年，不交不了解情況的網(wǎng)友，更不能和網(wǎng)友會(huì)面，同學(xué)之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，凡是與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙甚至勾結(jié)社會(huì)上的人參與打架斗毆的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，參與者一律給予嚴(yán)肅處理。

二、守紀(jì)

俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持，所以我們必須遵守以下幾方面的內(nèi)容。

1、遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)校紀(jì)。

2、注重自身形象，衣著得體，不佩戴飾物，舉止文明，談吐大方，遵老愛(ài)幼，遵敬師長(zhǎng)。

3、嚴(yán)禁攜帶機(jī)，MP3等電玩進(jìn)入校園，嚴(yán)禁攜帶管制刀具，危險(xiǎn)物品，不健康的書籍進(jìn)入

校園。

4、住校生嚴(yán)禁外出，走讀生按學(xué)校大門開(kāi)放時(shí)間憑證進(jìn)出校園，嚴(yán)禁攜帶零食進(jìn)入校園，嚴(yán)禁到網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂(lè)性場(chǎng)所，或利用手機(jī)上Q。

5、嚴(yán)禁罵人，說(shuō)臟話，打架斗毆，抽煙，喝酒，打牌，開(kāi)生日集會(huì)，向他人索要財(cái)物，同

學(xué)之間發(fā)生矛盾及時(shí)向老師匯報(bào)，不擴(kuò)大事態(tài)，不私了。

6、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，早退，不曠課，有事要請(qǐng)假，班主任批準(zhǔn)后方可離校。

7、不準(zhǔn)私自在外租房，同學(xué)交往要以誠(chéng)相待，男女生要正常交友，積極健康。

8、嚴(yán)格就請(qǐng)紀(jì)律，兩操和集會(huì)行動(dòng)訊速，要保持會(huì)場(chǎng)安靜。

三、理想

流沙河在他的詩(shī)中曾寫到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。今天我和大家談理想，于其說(shuō)是理想，倒不如說(shuō)是目標(biāo)，我們大家有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，以后去做什么？有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己每天到學(xué)校來(lái)做什么？學(xué)習(xí)的目的是什么？要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)？有沒(méi)有為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力？可以說(shuō)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的目的是明確的，學(xué)習(xí)的態(tài)度是端正的，但是也不可否認(rèn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)，渾渾噩噩無(wú)所作為，甚至壓根就沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題，每天別人來(lái)上學(xué)，他也來(lái)上學(xué)了，別人放學(xué)了，他也放學(xué)了，別人每天在進(jìn)步，每天都有收獲，他卻一無(wú)所獲，不去想自己的將來(lái)，不去想自己的前途。這樣的同學(xué)不了解自己所處的時(shí)代，更不了解自己?！白R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。”我們現(xiàn)在正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代，同時(shí)也是為大家提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)和空間的時(shí)代。機(jī)會(huì)總是為有所準(zhǔn)備的人提供的，成功不會(huì)光顧一個(gè)沒(méi)有思想、懶散、懦弱的人。不會(huì)光顧一個(gè)沒(méi)有自信、逃避困難的人。也許我過(guò)去的成績(jī)不很理想，這并不可怕，可怕的是自暴自棄，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是每天需有所收獲；也許我以后考不上大學(xué)，這并不可怕，可怕的是游手好閑，無(wú)所事事，學(xué)歷并不重要，重要的是不怕困難，敢于付出。學(xué)不好文化課，我可以學(xué)好專業(yè)課，考不上大學(xué)，我可以學(xué)一技之長(zhǎng)，可以去就業(yè)。學(xué)歷的高低和人的幸福指數(shù)不是成正比的。社會(huì)本身就是一個(gè)立體的多層次的體系，它需要多層次的人才，只要我們用自己的智慧和勞動(dòng)為這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，都是成功的，值得尊重的。有相當(dāng)一部分學(xué)生既考不上大學(xué)，又不愿參加勞務(wù)，就是因?yàn)樗?/p>

不了解外面的世界，懼怕外面的世界，逃避勞動(dòng)，逃避困難，沒(méi)有接受挑戰(zhàn)的信心和勇氣。在這里，我要告誡那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué)，無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗，那都將成為過(guò)去，忘記過(guò)去，并不意味著背叛，而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣！請(qǐng)相信，在你們前進(jìn)的征程中，我們的老師們永遠(yuǎn)是你們的支持者，守護(hù)者！最后，送幾句話和所有同學(xué)共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

謝謝大家！

第二篇：古碑鎮(zhèn)中心學(xué)校校外租房安全協(xié)議書

古碑鎮(zhèn)中心學(xué)校校外租房安全協(xié)議書

甲方：

乙方：班級(jí)：姓名：

根據(jù)市教育局文件要求，本著向?qū)W生及其家庭高度負(fù)責(zé)的精神，為保持良好的教學(xué)、生活、管理秩序，學(xué)校原則上要求離家較遠(yuǎn)的學(xué)生均應(yīng)在校住宿。但因確有客觀原因或堅(jiān)持要求在校外租房陪護(hù)（含在親友家住宿）的，須由學(xué)生家長(zhǎng)到校與校方簽訂書面安全協(xié)議。為了加強(qiáng)在校外租房學(xué)生的管理，確保學(xué)生的人身安全，經(jīng)雙方同意，達(dá)成如下協(xié)議：

一、申請(qǐng)?jiān)谕庾夥康膶W(xué)生須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)向?qū)W校提出申請(qǐng)，并簽訂安全協(xié)議。

二、校外租房的學(xué)生必須有人陪護(hù)，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課不遲到、不早退、不曠課。必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)和《中華人民共和國(guó)治安管理?xiàng)l例》；不得參與和“黃、賭、毒”有關(guān)的活動(dòng)；不得從事有損學(xué)校聲譽(yù)的任何形式的各類活動(dòng)；遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和游戲廳；

三、在外租房的學(xué)生必須由家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，定期向?qū)W校報(bào)告學(xué)習(xí)、生活情況，如果租房地點(diǎn)變動(dòng)要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。

四、在外租房學(xué)生應(yīng)服從所在轄區(qū)的管理，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。

五、在校外租房的學(xué)生在校外發(fā)生的一切糾紛、事故、人身財(cái)產(chǎn)安全等，均視為個(gè)人行為，如有違法亂紀(jì)行為及發(fā)生傷害及被傷害等事件，均由當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)處理，責(zé)任自負(fù)。學(xué)校將根據(jù)公安機(jī)關(guān)的決定（意見(jiàn)），按校紀(jì)校規(guī)的相應(yīng)條款處理。

六、學(xué)生在校外居住地點(diǎn)或聯(lián)系方式發(fā)生變化時(shí)，需在一周內(nèi)將新的居住地、新的聯(lián)系方式告知學(xué)校政教處，以調(diào)整相關(guān)登記記錄。

七、本協(xié)議一式兩份，校政教處、家長(zhǎng)各持一份。

2011年9月1日

第三篇：古賢鎮(zhèn)中心學(xué)校書法教育工作方案

古賢鎮(zhèn)中心學(xué)校書法教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)市縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)書法教育工作，不斷提高師生的書法水平，充分發(fā)揮書法教學(xué)的育人功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立推動(dòng)中小學(xué)書法教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

（一）組織開(kāi)展形式多樣的書法教研活動(dòng)，尋找加強(qiáng)中小學(xué)書法教學(xué)的方法和途徑，探索行之有效的教學(xué)模式。

（二）建立并不斷完善書法教學(xué)的評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)書法的積極性，逐步形成書法教育的長(zhǎng)效機(jī)制，確保書法教學(xué)質(zhì)量。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，具備熟練的寫字技能，能寫出正確、規(guī)范、美觀的漢字，具有初步的書法欣賞能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、具體措施和要求

（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)。目前各學(xué)校的專職書法教師少，書法基本功和教學(xué)水平普遍不高，而教師又是決定書法教學(xué)水平高低的重要因素之一，所以，很有必要加強(qiáng)師資培訓(xùn)。力爭(zhēng)通過(guò)各種有效的師資培訓(xùn)，使書法教師具備三方面的素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的“讀帖-臨摹-創(chuàng)作-評(píng)價(jià)”等書法教學(xué)能力；能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助書法教學(xué)。1.上級(jí)培訓(xùn)。參加上級(jí)部門舉行的書法教學(xué)專題講座、教學(xué)觀摩研討活動(dòng)、教師或名家書法作品展等，參加中小學(xué)書法教師培訓(xùn)，提高書法教師的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2.校本培訓(xùn)。高度重視書法教學(xué)，樹(shù)立大書法課堂觀念，所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。要制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)主要由本校書法教學(xué)骨干對(duì)本校教師，特別是對(duì)語(yǔ)文、美術(shù)教師和其他學(xué)科的年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)，也可以根據(jù)實(shí)際邀請(qǐng)校外專家來(lái)校培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)書法教學(xué)場(chǎng)室建設(shè)。針對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地不足的現(xiàn)狀，要想辦法開(kāi)設(shè)一個(gè)（或以上）的毛筆書法教學(xué)專用場(chǎng)室，同時(shí)具備供毛筆書法教學(xué)用的桌子及文房四寶等配套設(shè)備設(shè)施。

（三）爭(zhēng)創(chuàng)中小學(xué)書法教育示范學(xué)校。書法教育示范學(xué)校應(yīng)有指導(dǎo)性、示范性。其主要任務(wù)是研究、探索中小學(xué)加強(qiáng)書法教育的途徑和方法，承擔(dān)中小學(xué)書法教育實(shí)驗(yàn)、書法教學(xué)示范課教學(xué)等。努力將古賢一中創(chuàng)建成為市級(jí)書法教育示范學(xué)校，充分發(fā)揮其以點(diǎn)帶面的示范輻射作用。

（四）加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按相關(guān)文件的要求，每周安排一節(jié)書法課。各中小學(xué)要合理調(diào)配時(shí)間，每天保證15分鐘時(shí)間練習(xí)硬筆書法。小學(xué)低年級(jí)重點(diǎn)學(xué)硬筆書法，主要結(jié)合語(yǔ)文課進(jìn)行，加強(qiáng)寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，側(cè)重于實(shí)用書寫能力的提高。中高年級(jí)學(xué)毛筆書法，三、四年級(jí)用毛筆臨摹名家名帖書法，體會(huì)書法審美價(jià)值；

五、六年級(jí)還要進(jìn)行初步的毛筆創(chuàng)作練習(xí)。中學(xué)在小學(xué)的基礎(chǔ)上，增學(xué)行書及書法創(chuàng)作。

（五）定期舉行書法比賽。為了進(jìn)一步推動(dòng)書法教學(xué)的開(kāi)展，各學(xué)校每學(xué)期舉行一次中小學(xué)生書法比賽，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（六）建立合理的評(píng)價(jià)制度。建立并逐步完善書法教學(xué)評(píng)價(jià)制度，實(shí)行等級(jí)制，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，將評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)校量化考核掛鉤。

古賢鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016年3月

第四篇：烏蘇市古爾圖鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告

烏蘇市古爾圖鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告

安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項(xiàng)管理中，一直把學(xué)生的安全教育、身心健康發(fā)展放在首位，對(duì)安全工作常抓不解。為了給師生提供安全、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧平安校園，我校立即進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究部署，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育處等成員組成的安全自查小組，對(duì)照《教育系統(tǒng)生產(chǎn)督查工作的通知》要求，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，并以此為契機(jī)，對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的“查隱患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大檢查，推動(dòng)了我校安全工作的深入開(kāi)展。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、主要的工作方法及措施：

（一）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的組織性、責(zé)任制。我校十分重視和諧平安校園創(chuàng)建工作，“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位，學(xué)校進(jìn)一步完善優(yōu)化了安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)。由一把手校長(zhǎng)、黨支部書記楊煥營(yíng)同志任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)楊震元、謝文輝、楊健同志任副組長(zhǎng)，中學(xué)哈族校長(zhǎng)沙砍、小學(xué)哈族校長(zhǎng)葉爾肯、教務(wù)主任王遠(yuǎn)鵬、沈新鳳等同志任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

（二）建章立制，規(guī)范管理，力爭(zhēng)學(xué)校安全工作的制度化、經(jīng)常化。

制度是落實(shí)的保證，為進(jìn)一步落實(shí)、規(guī)范安全工作，培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，使師生們有規(guī)可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭(zhēng)使學(xué)校安全工作制度化、經(jīng)常化。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生值周評(píng)比制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的檢查與督導(dǎo)；并且安排學(xué)校每周一第一節(jié)課是學(xué)生安全教育課，老師準(zhǔn)備資料學(xué)生在課后寫心得體會(huì)，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

（三）結(jié)合實(shí)際，宣傳教育。

學(xué)校安全教育也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)中學(xué)生年齡、生理、心理以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力等方面的差異，把安全教育活動(dòng)同思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機(jī)的結(jié)合，作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對(duì)性的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。學(xué)校期初已將安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容寫入《學(xué)校工作計(jì)劃》

（四）及時(shí)排查，及時(shí)預(yù)防，扎實(shí)、有效地開(kāi)展好學(xué)校的安全工作。

學(xué)校安全工作會(huì)后，全體安全工作小組成員立即對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、教師的宿舍、鍋爐房、各個(gè)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問(wèn)題立即解決：

（一）存在的主要問(wèn)題：

1、由于學(xué)校出門就是公路，學(xué)生又多，放學(xué)后存在很多安全隱患；

2、教師宿舍電路稍有老化；

3、學(xué)生下課在樓道內(nèi)的活動(dòng)監(jiān)管力度不夠；

（二）整改措施：

學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對(duì)此，我們針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做出如下整改措施。

1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識(shí)，全力做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保今后學(xué)校安全穩(wěn)定。

2、針對(duì)放學(xué)校門口存在公路安全現(xiàn)象，學(xué)校團(tuán)總支、少先隊(duì)組建路隊(duì)糾察隊(duì)，在各要害部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、針對(duì)教師宿舍電路老化隱患立即檢修更換。

4、針對(duì)學(xué)生下課在樓道上的活動(dòng)監(jiān)管力度不夠，要求各年級(jí)組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應(yīng)該有值班教師監(jiān)管。

總的說(shuō)來(lái)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力，不定時(shí)對(duì)學(xué)校各個(gè)地方進(jìn)行檢查，及時(shí)排查存在的安全隱患。將安全工作做實(shí)，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的利益，力求把安全工作做得盡善盡美。

第五篇：古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)方案

古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校

青年教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案

為了提高青年教師隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，我校緊緊圍繞這一課題，抓住青年教師發(fā)展這個(gè)根本，從管理的創(chuàng)新入手，在搞好校本培訓(xùn)的同時(shí)，積極進(jìn)行以校為本的教學(xué)研究，關(guān)注青年教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際特制定青年教師隊(duì)伍建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，著眼于教師素質(zhì)的提高，狠抓學(xué)校精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、建設(shè)目標(biāo)：

總目標(biāo)：建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。

通過(guò)以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工作，大幅度提高青年教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力，尤其是要提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本、堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的理念，為青年教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、工作任務(wù)。

1、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、通過(guò)以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工作，大幅度提高青年教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力

四、具體措施：

（一）、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

人才是立校之本、強(qiáng)校之基，我們以師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面提高青年教師駕馭素質(zhì)教育的能力。

1、加強(qiáng)青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動(dòng)，集中組織青年教師對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對(duì)內(nèi)容的深入領(lǐng)會(huì)。同時(shí)與青年教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué)生的包保責(zé)任書，以“兩考三評(píng)”為契機(jī)，通過(guò)師德考核細(xì)則，對(duì)教青年教師的師德情況進(jìn)行嚴(yán)格的日常量化考核，對(duì)考核中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，在青年教師中開(kāi)展評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，通過(guò)師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)深化師德建設(shè)，在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的青年教師隊(duì)伍。

2、營(yíng)造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的青年教師隊(duì)伍。堅(jiān)持校本研修的層次性和多元化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)青年教師專業(yè)水平的提高。

（1）、教育理念培訓(xùn)：主要是教育新理論、新思想、新理念的培訓(xùn)。

（2）、師德培訓(xùn)：主要是職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)價(jià)值觀的培訓(xùn)。

（3）、教育技能培訓(xùn)：主要是班主任工作的培訓(xùn)。

（4）、教學(xué)技能培訓(xùn)：主要是課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)入門（包括備課、寫教案、上課、板書、批改、輔導(dǎo)、命題、評(píng)課、案例分析等）。

（5）、多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)：主要是熟練使用電腦的一般應(yīng)用，制

做課件，利用多媒體信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。

（二）、大力提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、富有活力、精干高效、相對(duì)穩(wěn)定的青年教師隊(duì)伍，在三個(gè)方面組織加強(qiáng)，大力提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、抓進(jìn)修。

學(xué)校保證、優(yōu)先和獎(jiǎng)勵(lì)青年教師進(jìn)行在職進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵(lì)青年教師在職學(xué)習(xí)本科課程或研究生課程。學(xué)校也積極安排青年教師參加省、區(qū)、縣級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。

2、促自培。

學(xué)校堅(jiān)持定期組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位青年教師自訂教育教學(xué)雜志，自我進(jìn)修學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識(shí)、外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教改信息，并舉辦不同類型的培訓(xùn)以“逼其學(xué)習(xí)，促其提高”。學(xué)校還不定期采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，開(kāi)闊青年教師的視野，豐富教學(xué)閱歷。

3、結(jié)師徒。

學(xué)校實(shí)施“帶教工程”，每位校級(jí)骨干教師每學(xué)年至少確認(rèn)一名青年教師作為帶教對(duì)象，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。學(xué)校對(duì)帶教工作取得顯著成效的骨干教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)外校優(yōu)秀教師或?qū)W科專家對(duì)部分青年教師結(jié)對(duì)帶教。

4、常訓(xùn)練。

學(xué)校定期舉行青年教師教學(xué)基本功大賽，要求青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課或研討課，一學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技

術(shù)培訓(xùn)，要求所有青年教師都能狡獨(dú)立制作課件。

5、樹(shù)典型。

學(xué)校對(duì)有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過(guò)壓擔(dān)子，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等手段促進(jìn)其盡早成熟成為學(xué)校的骨干教師。學(xué)校每年進(jìn)行一次學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選，對(duì)當(dāng)選的青年教師給予津貼，并對(duì)他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛的宣傳，利用先進(jìn)典型的感染力和說(shuō)服力，去帶動(dòng)廣大青年教師。

6、倡教研。

學(xué)校采取各種有效措施培養(yǎng)青年教師的科研能力，促進(jìn)其盡早成為科研型的教學(xué)骨干。一是通過(guò)加強(qiáng)青年教師的理論培訓(xùn)及組織青年教師開(kāi)展一些微型科研課題的研究，讓青年教師從中學(xué)會(huì)選題、設(shè)計(jì)研究方案、撰寫教學(xué)個(gè)案、開(kāi)展調(diào)查研究和行動(dòng)研究等。二是提倡青年教師寫教后記，逐步養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力，做到“六會(huì)”，即教學(xué)理論會(huì)運(yùn)用、教學(xué)專題會(huì)研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)模式會(huì)提煉、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造。

（三）、努力提高青年教師隊(duì)伍的班主任整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)，注重對(duì)班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)

驗(yàn)，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的年輕班主任隊(duì)伍。

2、充分發(fā)揮年輕班主任教師的帶頭作用.學(xué)校充分發(fā)揮年輕教師的作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng).并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵(lì)年輕班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。

五、評(píng)估與保障機(jī)制

1、學(xué)校成立青年教師領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、教研組長(zhǎng)組成培訓(xùn)與評(píng)估小組，力保青年教師培訓(xùn)工作按計(jì)劃進(jìn)行。

2、總結(jié)表彰：對(duì)獲獎(jiǎng)的青年教師和指導(dǎo)教師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，計(jì)入業(yè)務(wù)檔案，納入晉職、評(píng)優(yōu)加分范圍。

3、青年教師每學(xué)年末要寫出自我總結(jié)材料，學(xué)校、教研組、指導(dǎo)教師對(duì)青年教師工作，做出全面評(píng)價(jià)，形成書面意見(jiàn)，同青年教師自我總結(jié)存入教師業(yè)務(wù)檔案。

4、監(jiān)督保障：

根據(jù)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)總結(jié)和考核評(píng)價(jià)。每學(xué)年召開(kāi)師資隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議，加強(qiáng)監(jiān)督。有關(guān)信息及時(shí)反饋溝通，研究解決新的問(wèn)題，不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。接受上級(jí)部門的專項(xiàng)檢查。

知識(shí)爆炸的時(shí)代，教育全球化的思考，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施給青年教師帶來(lái)了新的的契機(jī)，愿青年教師能與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師，搞振興教育的事業(yè)！