第一篇：古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃.doc09.01

古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

（2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想及總體思路

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，以 “提高課堂教學(xué)效益”為中心，以減負(fù)增效為突破口，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育效能的整體提升，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行之有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。

2、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開展“有效課堂教學(xué)評優(yōu)”活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、具體措施：

(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，開齊開足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班隊(duì)會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué) 1

過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。

（2）課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

語文教學(xué)：

語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。小學(xué)低年級語文、80次以上，寫話作業(yè)20次以上，中高年級語文60次以上，作文10篇以上，周記16篇以上，作文、周記批閱要求有眉批、腰批、總批；同步練習(xí)的批閱要與上課同步，反對學(xué)生代閱，反對堆下來搞突擊，做到全閱全批。

語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。

數(shù)學(xué)教學(xué)：

根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會，評價要鼓勵性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動性和享受到成功的喜悅。

教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。作業(yè)達(dá)到以下要求：小學(xué)低年級數(shù)學(xué)80次以上，中高年級數(shù)學(xué)70次以上，同步練習(xí)的批閱與語文學(xué)科要求一樣。

外語教學(xué)：

外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。

其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，低年級要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，繼續(xù)做好平行班抽考和學(xué)科競賽，并對每次檢測情況進(jìn)行全面的總結(jié)。各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價，品德、科學(xué)學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。

（二）立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量

（1）、開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力。精心制定好我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，課題培訓(xùn)計(jì)劃分語文、數(shù)學(xué)、綜合、課題組四大教研組開展培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)形式上，集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)及自學(xué)相結(jié)合, 我校原則上每兩周組織一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如專題講座、案例研討等形式，開展參與式、情景式、互動式的培訓(xùn)?？傊?，要通過一系列形式多樣的培訓(xùn)活動，切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。

（2）各組開展“教研課”、“比賽課”、等觀摩活動，加強(qiáng)對80后青年教師的傳、幫、帶工作。按照中心學(xué)校要求完成聽課節(jié)次，提高教師上課水平，特別是語教組要加強(qiáng)對作文指導(dǎo)課的研究，教師并進(jìn)行及時點(diǎn)評。

（3）本學(xué)期主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變抓起，以《數(shù)學(xué)分層測試卡》為指導(dǎo)，逐層學(xué)習(xí)，逐步提高，把《數(shù)學(xué)分層測試卡》用好用活，作為教師始終要記得自己曾經(jīng)是一名學(xué)生，用真愛關(guān)注學(xué)生，這樣才能縮短師生之間的距離，才能走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里。首先要讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，就要改變教學(xué)觀、學(xué)生觀、評價觀，理解孩子的言行，關(guān)注學(xué)生的成長，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，多給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，使學(xué)生獲得“我能行”“我要學(xué)”“我會學(xué)”的成功體驗(yàn)，水到渠成的讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）、在攀登英語的教學(xué)中教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排教學(xué)時間，實(shí)行一周四節(jié)課。結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整的機(jī)遇，整合學(xué)校資源，配齊電教設(shè)施。制定課題實(shí)施方案。在硬件設(shè)施上，學(xué)校給每個班配齊電視機(jī)。攀登英語的教材設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、評價方式要求設(shè)計(jì)科學(xué)、可行，依據(jù)攀登英語的教學(xué)方式組織教學(xué)，從一年級開設(shè)攀登英語。

（三）學(xué)校電化教學(xué)

1、做好本學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課例、多媒體課件、電教論文評選工作。

2、加強(qiáng)電教課題研究的指導(dǎo)工作。引導(dǎo)廣大教師從教學(xué)實(shí)踐中的小問題、小技巧、小想法入手提煉小課題，豐富課題研究內(nèi)容，倡導(dǎo)多樣化的研究方法；根據(jù)教師實(shí)際情況，以實(shí)用管用為前提打破課題研究的專業(yè)化，以草根教研為主體，推動課題研究出現(xiàn)新局面。

2011年9月3日

第二篇：古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)方案

古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校

青年教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案

為了提高青年教師隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，我校緊緊圍繞這一課題，抓住青年教師發(fā)展這個根本，從管理的創(chuàng)新入手，在搞好校本培訓(xùn)的同時，積極進(jìn)行以校為本的教學(xué)研究，關(guān)注青年教師的專業(yè)發(fā)展，推動課程改革向縱深發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際特制定青年教師隊(duì)伍建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以落實(shí)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，著眼于教師素質(zhì)的提高，狠抓學(xué)校精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、建設(shè)目標(biāo)：

總目標(biāo)：建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。

通過以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工作，大幅度提高青年教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力，尤其是要提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本、堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生個性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的理念，為青年教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的幸福成長奠定良好的基礎(chǔ)。

三、工作任務(wù)。

1、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、通過以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工作，大幅度提高青年教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力

四、具體措施：

（一）、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

人才是立校之本、強(qiáng)校之基，我們以師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面提高青年教師駕馭素質(zhì)教育的能力。

1、加強(qiáng)青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動，集中組織青年教師對其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會。同時與青年教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué)生的包保責(zé)任書，以“兩考三評”為契機(jī)，通過師德考核細(xì)則，對教青年教師的師德情況進(jìn)行嚴(yán)格的日常量化考核，對考核中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，在青年教師中開展評選“師德標(biāo)兵”活動，通過師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會深化師德建設(shè)，在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的青年教師隊(duì)伍。

2、營造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的青年教師隊(duì)伍。堅(jiān)持校本研修的層次性和多元化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)青年教師專業(yè)水平的提高。

（1）、教育理念培訓(xùn)：主要是教育新理論、新思想、新理念的培訓(xùn)。

（2）、師德培訓(xùn)：主要是職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)價值觀的培訓(xùn)。

（3）、教育技能培訓(xùn)：主要是班主任工作的培訓(xùn)。

（4）、教學(xué)技能培訓(xùn)：主要是課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)入門（包括備課、寫教案、上課、板書、批改、輔導(dǎo)、命題、評課、案例分析等）。

（5）、多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)：主要是熟練使用電腦的一般應(yīng)用，制

做課件，利用多媒體信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。

（二）、大力提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、富有活力、精干高效、相對穩(wěn)定的青年教師隊(duì)伍，在三個方面組織加強(qiáng)，大力提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、抓進(jìn)修。

學(xué)校保證、優(yōu)先和獎勵青年教師進(jìn)行在職進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵青年教師在職學(xué)習(xí)本科課程或研究生課程。學(xué)校也積極安排青年教師參加省、區(qū)、縣級各類培訓(xùn)活動。

2、促自培。

學(xué)校堅(jiān)持定期組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位青年教師自訂教育教學(xué)雜志，自我進(jìn)修學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識、外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教改信息，并舉辦不同類型的培訓(xùn)以“逼其學(xué)習(xí)，促其提高”。學(xué)校還不定期采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方法，開闊青年教師的視野，豐富教學(xué)閱歷。

3、結(jié)師徒。

學(xué)校實(shí)施“帶教工程”，每位校級骨干教師每學(xué)年至少確認(rèn)一名青年教師作為帶教對象，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。學(xué)校對帶教工作取得顯著成效的骨干教師給予獎勵。同時，學(xué)校聘請外校優(yōu)秀教師或?qū)W科專家對部分青年教師結(jié)對帶教。

4、常訓(xùn)練。

學(xué)校定期舉行青年教師教學(xué)基本功大賽，要求青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課或研討課，一學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技

術(shù)培訓(xùn)，要求所有青年教師都能狡獨(dú)立制作課件。

5、樹典型。

學(xué)校對有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過壓擔(dān)子，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會等手段促進(jìn)其盡早成熟成為學(xué)校的骨干教師。學(xué)校每年進(jìn)行一次學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選，對當(dāng)選的青年教師給予津貼，并對他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛的宣傳，利用先進(jìn)典型的感染力和說服力，去帶動廣大青年教師。

6、倡教研。

學(xué)校采取各種有效措施培養(yǎng)青年教師的科研能力，促進(jìn)其盡早成為科研型的教學(xué)骨干。一是通過加強(qiáng)青年教師的理論培訓(xùn)及組織青年教師開展一些微型科研課題的研究，讓青年教師從中學(xué)會選題、設(shè)計(jì)研究方案、撰寫教學(xué)個案、開展調(diào)查研究和行動研究等。二是提倡青年教師寫教后記，逐步養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力，做到“六會”，即教學(xué)理論會運(yùn)用、教學(xué)專題會研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié)、教學(xué)模式會提煉、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造。

（三）、努力提高青年教師隊(duì)伍的班主任整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過組織外出學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，力爭培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)

驗(yàn)，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的年輕班主任隊(duì)伍。

2、充分發(fā)揮年輕班主任教師的帶頭作用.學(xué)校充分發(fā)揮年輕教師的作用,開展結(jié)對子活動.并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵年輕班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。

五、評估與保障機(jī)制

1、學(xué)校成立青年教師領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長、副校長、教務(wù)處主任、教研組長組成培訓(xùn)與評估小組，力保青年教師培訓(xùn)工作按計(jì)劃進(jìn)行。

2、總結(jié)表彰：對獲獎的青年教師和指導(dǎo)教師頒發(fā)證書和獎品，計(jì)入業(yè)務(wù)檔案，納入晉職、評優(yōu)加分范圍。

3、青年教師每學(xué)年末要寫出自我總結(jié)材料，學(xué)校、教研組、指導(dǎo)教師對青年教師工作，做出全面評價，形成書面意見，同青年教師自我總結(jié)存入教師業(yè)務(wù)檔案。

4、監(jiān)督保障：

根據(jù)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)總結(jié)和考核評價。每學(xué)年召開師資隊(duì)伍建設(shè)工作會議，加強(qiáng)監(jiān)督。有關(guān)信息及時反饋溝通，研究解決新的問題，不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。接受上級部門的專項(xiàng)檢查。

知識爆炸的時代，教育全球化的思考，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施給青年教師帶來了新的的契機(jī)，愿青年教師能與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師，搞振興教育的事業(yè)！

第三篇：古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校食堂食品安全自查工作小結(jié)

古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校食堂食品安全自查工作小結(jié) 學(xué)校食品安全工作是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)工作。3月18日接到局《關(guān)于開展春季學(xué)校食堂食品專項(xiàng)檢查的通知》后，根據(jù)文件精神要求開展了學(xué)校食堂食品安全工作檢查，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：

一、迅速部署，全面落實(shí)。中心學(xué)校接到通知后，按照通知檢查要求開展食堂食品安全自查，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時整改落實(shí)到位。5月11日開始中心學(xué)校組織人員對全鎮(zhèn)各校（園）食堂食品安全情況進(jìn)行了全面檢查，并將檢查情況對各校（園）進(jìn)行了即時反饋。在5月16日的全鎮(zhèn)各校（園）總務(wù)主任會議上對食堂安全工作結(jié)合檢查情況進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)和明確。

二、明確重點(diǎn)，全面排查。結(jié)合文件要求，各校（園）對照檢查重點(diǎn)進(jìn)行了逐項(xiàng)的檢查。中心學(xué)校根據(jù)本次檢查的重點(diǎn)內(nèi)容制定了相應(yīng)的檢查用表。通過“看、問、摸、查”等方式的檢查，較為全面地了解我鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）9所食堂安全管理情況。全鎮(zhèn)各校（園）食堂均每周開展安全自查（安全自查表中心學(xué)校有統(tǒng)一制定，各校也有相應(yīng)的檢查表）；食堂均獲得餐飲服務(wù)許可證（且在有效期）；食堂管理實(shí)行“五常法”管理，制度齊全（上墻、裝訂成冊），結(jié)合各種管理臺賬落實(shí)到位；食堂配備食品安全管理人員，食堂主任與校安全管理員負(fù)責(zé)食品安全工作；食堂從業(yè)人員均進(jìn)行健康體檢，并取得健康證（有效期），同時，落實(shí)從業(yè)人員晨檢制度；我鎮(zhèn)各校（園）食堂原料采購實(shí)行配送制（茂陽公司），索證臺賬完整，加工制作要求嚴(yán)格執(zhí)行，烹飪食品中心溫度確保達(dá)到70°以上，食用前間隔時間嚴(yán)格要求在1個半小時；食品添加劑只有鎮(zhèn)中食用，有金再明同志專人

負(fù)責(zé)，有專用柜保存，購買、出庫記錄齊全，使用規(guī)范（有定量小包裝）；各校（園）食堂嚴(yán)格執(zhí)行餐飲具清洗消毒規(guī)定，使用蒸汽、消毒柜等方式消毒，消毒后放入保潔柜存放，并做好消毒記錄；各校（園）均制定食品安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)事件通報(bào)管理制度；各食堂均無違規(guī)加工制作冷葷涼菜和豆角行為，無違規(guī)采購和使用亞硝酸鹽行為，無食物中毒事件發(fā)生。

全鎮(zhèn)各校（園）食堂整體衛(wèi)生情況良好，管理到位。天氣漸熱，蚊蠅已至，食堂安全管理形式日益嚴(yán)峻。我們將繼續(xù)嚴(yán)格按要求做好食品安全工作。重點(diǎn)將加大從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，確保師生食品衛(wèi)生安全。

中心學(xué)校安管處

2012-5-16

第四篇：石碾鎮(zhèn)中心學(xué)校2012教導(dǎo)處工作計(jì)劃

石碾鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一二教導(dǎo)處

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2012石碾鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處工作，按縣教育局2012年教育工作提出的有關(guān)目標(biāo)和要求。以課程改革理念為引領(lǐng)，根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展計(jì)劃，以規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，通過自主學(xué)習(xí)，扎實(shí)規(guī)范管理，在“實(shí)”上下功夫，在“變”中求發(fā)展，在“嚴(yán)”上做文章,努力提升辦學(xué)素質(zhì)和教師素養(yǎng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、大力發(fā)展幼教事業(yè)，使幼兒入園率達(dá)95%以上。

2、鞏固“普九”成果。

小學(xué)：入學(xué)率（6—11周歲兒童）100%；鞏固率99.8%；小學(xué)畢業(yè)率100%；15周歲兒童小學(xué)完成率99.5%；三殘兒童入學(xué)率：視殘92%；聽殘95%；智殘95%。

3、普及程度基本達(dá)到雙高普九的要求

4、德育：全鎮(zhèn)在校學(xué)生犯罪率控制在0.1%以內(nèi)。

5、掃盲:全鎮(zhèn)掃除青壯年文盲計(jì)劃3人,完成任務(wù)為3人。

三、主要工作及措施

（一）積極發(fā)展幼兒教育

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園的管理，尤其是對民辦幼兒園的管理。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。積極做好迎接民辦幼兒園的年檢工作。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，積極創(chuàng)造條件改善辦園條件。強(qiáng)化衛(wèi)生防疫和飲食衛(wèi)生監(jiān)管工作，確保幼兒園師生和財(cái)產(chǎn)安全。

4、嚴(yán)格對幼兒園校車管理。

（二）進(jìn)一步鞏固和提高“兩基”成果

1、繼續(xù)開展教育法律法規(guī)宣傳，爭取社會各界的支持。

2、組織適齡兒童、少年入學(xué)，加大控制文盲的產(chǎn)生，提高普及程度和非文盲率。

第 1 頁

3、落實(shí)雙高普九工作,做好示范學(xué)校的各項(xiàng)工作。

3、全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程計(jì)劃。

4、認(rèn)真做好特殊教育隨班就讀的實(shí)驗(yàn)工作。做好智殘兒童的篩查工作和隨班就讀的安排。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作

1、進(jìn)一步規(guī)范各類考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

2、合理調(diào)整校點(diǎn)布局，規(guī)劃招生人數(shù)，擬定招生方案。

3、編制事業(yè)報(bào)表，認(rèn)真做好“普九“的季報(bào)和年報(bào)工作。

5、加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、現(xiàn)代信息技術(shù)教育的管理工作，認(rèn)真開展遠(yuǎn)程教育工作，并落實(shí)到工作中的每一個環(huán)節(jié)。充分利用遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生享受到與大中城市學(xué)生一樣的待遇，接受先進(jìn)的教學(xué)方法。

6、繼續(xù)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的文件》的通知，加強(qiáng)學(xué)校文化校園建設(shè)工作。

7、進(jìn)一步落實(shí)科技文化、藝術(shù)教育等工作。

8、指導(dǎo)各校規(guī)范征訂教材、教輔資料及其使用。

9、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃、作好臨時課程調(diào)整工作。

四、扎實(shí)做好體衛(wèi)科藝工作

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校體育、衛(wèi)生兩個條例，實(shí)施《學(xué)校藝術(shù)教育課程》，積極推進(jìn)大課間操和一小時體育課外活動。

2、認(rèn)真抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校體育常規(guī)和課余訓(xùn)練工作的管理。

3、抓好體育、音樂教師的培訓(xùn)。

4、組織舉辦好鎮(zhèn)、校小學(xué)生田徑運(yùn)動會。組隊(duì)參加縣、市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會。

5、加強(qiáng)體育業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的管理，做到時間、內(nèi)容、項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、安全“五落實(shí)”。

6、抓好學(xué)生常見病、傳染病防治工作，加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生的監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。開展一年一度的學(xué)生健康體檢。

7、繼續(xù)抓好科技教育工作，做到科技教育課時、教師、教材、活動“四落實(shí)”。認(rèn)真組織學(xué)生參加市、縣、?？萍妓囆g(shù)大賽。

五、工作行事歷

1、落實(shí)課務(wù)、分發(fā)教本及教科書；

2、做好返鄉(xiāng)子女入學(xué)安排工作，完善學(xué)籍管理；

3、完成教導(dǎo)處、少先隊(duì)工作計(jì)劃；

4、召開全鎮(zhèn)體育工作會，組建小學(xué)生田徑隊(duì)；

5、組織回收流失生；

6、做好迎接縣學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢查；

7、推薦上報(bào)市縣“三好、優(yōu)干”先進(jìn)班集體；

8、組織召開校本部德育工作會；

9、組織召開畢業(yè)班教師會；

10、各校（園）常規(guī)工作檢查；

11、完善教育教學(xué)工作管理制度；

12、出臺教學(xué)常規(guī)管理制度、讀書活動方案；

13、組織開展片區(qū)教學(xué)研討活動和村小教學(xué)交流活動。

三月（教育教學(xué)常規(guī)月）

1、民辦教育年檢；

2、組織參加鎮(zhèn)、縣小學(xué)生田徑運(yùn)動會；

3、組織參加科技創(chuàng)新大賽活動；

4、讀書活動月；

5、畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)、教師會、學(xué)生家長會；

6、開展送教下鄉(xiāng)活動；

7、月教學(xué)常規(guī)檢查；

8、人人獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課；9組織觀看愛教影片。

四月（教育教學(xué)活動月）

1、組織召開全鎮(zhèn)隨班就讀研討會，完成年報(bào)工作；

2、組織開展小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動；

3、擬定小學(xué)招生工作方案；

4、學(xué)生達(dá)標(biāo)活動月；

5、學(xué)生家長會、各年級教師會；

6、各校（園）大課間、早操檢查；

7、送教下鄉(xiāng)活動；

8、人人獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課

9、月教學(xué)常規(guī)檢查（期中測試）。

五月（教育教學(xué)展示月）

1、組織召開全鎮(zhèn)德育工作會；

2、完成2012—2013學(xué)學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)表冊及登錄上報(bào)工作；

3、中心學(xué)校學(xué)生達(dá)標(biāo)運(yùn)動會；

4、課題匯報(bào)；

5、組隊(duì)參加市、縣藝術(shù)節(jié)活動；

7、畢業(yè)班教師會；

8、月教學(xué)常規(guī)檢查。

六月（復(fù)習(xí)檢測月）

1、圖書室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教學(xué)半年檢查；

2、半年工作總結(jié)；

3、畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)、教師會；

4、慶“六一”系列活動；

5、各年級教師會；

6、期終量化考核及評比。

七月（總結(jié)考核月）

1、半年工作總結(jié)；

2、期終考核；

3、組織全鎮(zhèn)期末考試；

4、績效考核；

5、散學(xué)典禮。

八月（教育教學(xué)準(zhǔn)備月）安排2012年秋季課務(wù)。

1、新生學(xué)籍的建檔；

2、適齡兒童、少年摸底調(diào)查；

3、完成“兩基”事業(yè)報(bào)表、迎接市、縣檢查；

4、學(xué)生體檢工作、達(dá)標(biāo)運(yùn)檢工作；

5、校本部德育工作會；

6、修訂工作計(jì)劃；

7、畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)、教師會；

8、送教下鄉(xiāng)；

9、校本課題立項(xiàng)活動；

10、月教學(xué)常規(guī)檢查。

十月（教育教學(xué)活動月）

1、“兩基”復(fù)評；

2、慶“國慶”系列活動；

3、各年級教師會；

4、校本部運(yùn)動會；

5、教學(xué)研討會；

6、月教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月（教育教學(xué)展示月）

1、電教、圖書、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教學(xué)年終檢查；

2、組織教師參加體育、藝術(shù)、健康教育優(yōu)質(zhì)教案、論文競賽活動；

3、學(xué)生家長會、畢業(yè)班教師會；

4、讀書活動月；

5、送教下鄉(xiāng)；

6、月教學(xué)常規(guī)檢查（期中測試）。

十二月（復(fù)習(xí)檢測月）

1、迎接縣年終檢查；

2、完成全年工作總結(jié)；

3、畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)、各年級教師會；

4、期終量化考核及評比工作；

5、迎接縣教育局年終考核；

6、月教學(xué)常規(guī)檢查。

元月（總結(jié)考核月）

1、慶“元旦”系列活動；

2、期末工作總結(jié)；

3、期終績效考核；

4、期末考試；

5、散學(xué)典禮。

二0一二年二月

第五篇：古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié) 2

古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)

（2012-2013第一學(xué)期）

一、基本情況

剛剛過去的2012年,是我校與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績的一年。學(xué)校以“營造書香校園，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，加大改善辦學(xué)條件力度。堅(jiān)持“以師生為根本、以科研為先導(dǎo)、以教學(xué)為中心、以德育為動力、以管理為保證”的辦學(xué)思想，構(gòu)建書香校園，改進(jìn)德育工作，深化課程改革，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)了教育和諧可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗幟，堅(jiān)持“特色立校，科研興校，管理強(qiáng)?！钡闹餍刹粍訐u。在德育工作、教學(xué)教研、管理工作、后勤服務(wù)等幾個方面都取得了一些成績。

二、工作重點(diǎn)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《民和縣教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓實(shí)施方案》的實(shí)施意見，根據(jù)中心校支部的統(tǒng)一部署，周密安排，為切實(shí)解決我校領(lǐng)導(dǎo)和教職工思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問題，牢牢把握“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、塑形象，做人民滿意的教師”這一主題，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，在全體教師中按學(xué)校方案組織開展了思想作風(fēng)教育整頓活動。

三、突出做法、亮點(diǎn)及成績

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為提高辦學(xué)效益夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、以身作則，率先垂范。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)加大自身建

設(shè)力度，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以“中心學(xué)校目標(biāo)管理細(xì)則”為主線，班子成員分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，辦學(xué)思路明確，廉潔勤政。堅(jiān)持實(shí)施陽光校務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為，依法行政，以德立人。堅(jiān)持以人為本，建立以法立制，以制建章，以章定規(guī)，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，學(xué)校辦公室成員實(shí)施掛鉤責(zé)任制，即每一位辦公室成員分別掛鉤一個年段，每周下班級聽課和參與評課，參與相關(guān)年段的各種活動，協(xié)助各班室解決具體問題，并納入個人績效考核。使得學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，更為科學(xué)化和人本化；領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，杜絕亂收費(fèi)行為，認(rèn)真制定各項(xiàng)考核實(shí)施方案細(xì)則，堅(jiān)持做到正確行使職權(quán)，方便師生，服務(wù)家長與社會，樹立了良好形象。

政教處認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀思想同本職工作緊密的結(jié)合起來，有效地化解了教師的思想問題和矛盾，為教育的可持續(xù)發(fā)展起到了保障和促進(jìn)的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)任課要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。在學(xué)校各項(xiàng)活動中，班子成員勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，不斷提升班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高思想素質(zhì)和管理水平，在師生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭示范作用，為全面加強(qiáng)學(xué)校管理和隊(duì)伍建設(shè)作好組織保證。每周一、四均開展生動有序的教研活動，辦公室掛鉤人員至始至終都參與活動并認(rèn)真做好發(fā)言，得到廣大教師的認(rèn)可。

2、心系教師，服務(wù)先行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把為師生辦實(shí)事作為核心工

作之一，通過多方努力，不斷創(chuàng)造條件，讓師生充分得到實(shí)惠，籌集資金對老師進(jìn)行獎教獎學(xué)，廣大教師的工作積極性和能動性得到了有機(jī)的調(diào)動和提高，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，人民群眾對學(xué)校的滿意率不斷增長。工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力謀求工作實(shí)效，解決緊迫難題，責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。不斷增強(qiáng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力，喚起全校教職工的工作熱情和干勁，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。由工會和總務(wù)處牽頭，努力創(chuàng)造條件，不斷在工作上、生活上為廣大教職工辦實(shí)事、好事,并注意從細(xì)節(jié)入手,關(guān)心、維護(hù)師生利益。體現(xiàn)出了學(xué)校“一枝一葉總關(guān)情”的人文情懷。

（二）依法治校，以德立校，深化“學(xué)校目標(biāo)管理”，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

1、“目標(biāo)管理”為指導(dǎo)，隊(duì)伍建設(shè)為核心。本學(xué)期，學(xué)校以開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機(jī)，繼續(xù)開展師德師風(fēng)大討論和教育思想大討論活動，認(rèn)真開展各種形式的師德教育，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育。學(xué)校以政教處為龍頭，以學(xué)習(xí)活動為載體，促進(jìn)師德教育主題活動邁向深入。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，采取專題學(xué)習(xí)、自學(xué)思考、理論研討等行之有效的方法，及時對黨政有關(guān)方針政策、重大時事等進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討，每位教師均設(shè)有思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)兩本學(xué)習(xí)筆記。同時通過報(bào)告會、看名師案例光碟、開展讀書活動，更新了教師的教育理念，提高了教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。因時因地制宜，深入學(xué)習(xí)新修訂的《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十八大有關(guān)精神，政教處把活動分“學(xué)原文”、“找差距”、“談體會”三個階段，有機(jī)地提高了學(xué)習(xí)活動的實(shí)效性與時效性。以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以師德教育和“新課程、新理念、新方法”為主要內(nèi)容，建立校本研修制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育和諧可持續(xù)發(fā)展。

2、師德教育求實(shí)效，專業(yè)發(fā)展夯基礎(chǔ)

一學(xué)期來，學(xué)校以深入學(xué)習(xí)思想作風(fēng)教育整頓活動為契機(jī)，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德和責(zé)任意識為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園文化為抓手，追求德育實(shí)效，樹立師德標(biāo)兵，通過召開全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、地、縣教育主管部門有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件精神，統(tǒng)一思想，認(rèn)識師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和提高師德教育的可操作性和實(shí)效性，學(xué)校從學(xué)習(xí)資料入手，多方搜集師德教育讀本，開展校園讀書系列活動，力求學(xué)習(xí)材料人手一套，切實(shí)抓好各階段的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)活動中，要求全體教師認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記、心得、剖析材料等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以愛國主義教育為主線，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺，促進(jìn)教師、學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在教師。教師是一個學(xué)校的生命和活力所在、精神和力量所依。學(xué)校要進(jìn)一步發(fā)展，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一學(xué)期來，我們充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的功能與優(yōu)勢，緊密結(jié)合教研計(jì)劃，以課改為契機(jī)，開展一系列的教研活動，有機(jī)地促進(jìn)了師生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、倡導(dǎo)讀書，提高素質(zhì)。激勵教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、教育教學(xué)論著、教學(xué)期刊及黨報(bào)黨刊等，學(xué)期初，學(xué)校要求每位教師至少訂閱一份教學(xué)期刊，一學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，一學(xué)年至少撰寫一篇總結(jié)性經(jīng)驗(yàn)論文。使每位教師做到有書可讀、有事可做，在各類的教學(xué)研討會上教師們也有話可說了。

2、抓課題研究，鍛造科研型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。課題研究是是推動課改縱深發(fā)展的有效途徑之一，本學(xué)期，在學(xué)校認(rèn)真開展課程改革實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，語文組確定了《積累體驗(yàn)，快樂作文》立項(xiàng)課題。有機(jī)地調(diào)動了廣大教師參與課題研究的積極性和主動性。學(xué)校加強(qiáng)課題研究力度和課題管理，確立了學(xué)校就是研究所，教室即研究室，教師即研究者的理念。倡導(dǎo)教師從實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，通過“學(xué)習(xí)理論——實(shí)踐操作——發(fā)現(xiàn)問題----分析問題----解決問題----效果反思----總結(jié)提高”這一過程，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)校認(rèn)真開展每師一課校本教研活動，已成為教師展示風(fēng)彩的一道亮麗風(fēng)景線，一支理想目標(biāo)明確、理論功底扎實(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、技巧經(jīng)驗(yàn)豐厚的年青教師隊(duì)伍逐漸形成。為了進(jìn)一步推動80后教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校積極組織教師撰寫論文與推出展示課。為展示教師在課改實(shí)施過程中的成就，教導(dǎo)處挑選出三節(jié)有代表性的“常態(tài)課”在學(xué)校展示，收到了較好效果。

一學(xué)期來，我們堅(jiān)持從抓常規(guī)入手，每月對各教師進(jìn)行全面的常規(guī)工作檢查，及時反饋、指導(dǎo)。要求每一位老師開放課堂，引入平行班教師聽課、評課制度，努力提高課堂教學(xué)效率，關(guān)注校本研究，以

“深入研究、總結(jié)提高”的方式扎實(shí)開展校本教研活動。選派萬洪芹、李建紅二位教師送課下鄉(xiāng)，為農(nóng)村基層學(xué)校教師上了二節(jié)精彩的示范課。學(xué)校在廣泛征求教師意見的基出上制定了“值周教師工作細(xì)則”和“班主任工作細(xì)則”、“班級常規(guī)管理工作工作量化考評方案”、“教師工作工作量化考評方案”，使教師的工作有章可循，方向更明。

3、培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，發(fā)揮榜樣帶動作用。今年，我校共有3名教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)講座，3名教師參加“國培”計(jì)劃骨干教師培訓(xùn)，全體教師參加國培遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這一支骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)和建立，為我校當(dāng)前和今后全面發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高綜合實(shí)力提供了有力保障。

4、以學(xué)生為本，以愛國主義教育為主線，唱響主旋律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，為學(xué)生個性的張揚(yáng)創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)平臺。

（1）、突出德育重點(diǎn)，結(jié)合主題教育，讓學(xué)生在活動中健康和諧的發(fā)展。今年是我國成功舉辦世博會、亞運(yùn)會，政教處、少先隊(duì)緊緊抓住這一有利時機(jī)開展主題教育，為了全面搞高學(xué)生的身體素質(zhì)，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡深入》，推進(jìn)“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，為學(xué)生的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校充分利用升旗儀式、國旗下講話、廣播站、各種版報(bào)開展愛國主義宣傳活動。由其是學(xué)校的廣播和版報(bào)起到了不可替代的作用，全體老師堅(jiān)持以學(xué)生為本，大力開展衛(wèi)生宣傳教育，保證了學(xué)生身心的健康和諧發(fā)展。弘揚(yáng)抗災(zāi)英雄的英勇氣慨和表達(dá)對遇難同胞的深深祈禱，學(xué)校組織師生為玉樹災(zāi)

區(qū)捐款。進(jìn)一步地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

（2）、以傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，實(shí)施感恩教育。充分利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展活動，積極利用少先隊(duì)部開展隊(duì)章隊(duì)史教育，在中秋團(tuán)圓日之際，廣泛開展感恩教育和生命教育，讓學(xué)生真切地感受到尊敬長輩、珍愛生命的重要性。組織學(xué)生通過讀書、看報(bào)、向成年人請教等途徑深入調(diào)查、了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來源和各民族在中秋節(jié)、重陽節(jié)的具體習(xí)俗與文化等各種德育途徑向?qū)W生宣傳英雄事跡，弘揚(yáng)了中華正氣。通過開展系列感恩實(shí)踐活動，激發(fā)和增強(qiáng)了學(xué)生“報(bào)答父母、感恩社會、幫助他人”的情感。

（3）、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。學(xué)區(qū)重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)與發(fā)展，先后派出了多位老師到永春師范學(xué)習(xí)心理健康教育課程。各校結(jié)合實(shí)際，積極開展學(xué)生心理健康教育活動，把心理健康教育工作有機(jī)地滲透在各科教學(xué)之中，進(jìn)一步地提高了德育工作的實(shí)效性與時效性。

（4）、規(guī)范+特色，為學(xué)生個性和諧發(fā)展創(chuàng)造平臺。政教處和教導(dǎo)處立足校情，廣泛開展形式多樣的展示、競賽活動。為學(xué)生的全面健康、和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先后舉辦中高年級作文競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽活動，獲獎學(xué)生達(dá)70多人次。

（四）實(shí)施和諧校園建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長

1、鞏固“雙高普九”成果，繼續(xù)加大教育投入，進(jìn)一步完善教學(xué)硬件設(shè)施，校園文化建設(shè)邁上了一個新的臺階。

以鞏固提高“雙高普九”成果和實(shí)施“校安工程”為契機(jī)，繼續(xù)

加大教育投入，努力改改善辦學(xué)條件。一學(xué)期來，投入5元硬化了前院操場，投入2多元的電子白板多媒體教室投入使用。校園文化建設(shè)方面充分挖掘潛力，努力讓學(xué)校的每一堵墻都能說話，每一個角落都具有德育功能。

2、大力加強(qiáng)平安校園建設(shè)，創(chuàng)建安全文明學(xué)校。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制?？倓?wù)處及時修改、調(diào)整、充實(shí)安全工作應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校規(guī)定，安全工作由學(xué)校校長總負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各完小的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，本學(xué)期各校分別組織師生進(jìn)行各種安全應(yīng)急演練，聘請了法制副校長進(jìn)校開展法制講座，組織學(xué)生觀看防毒警示宣傳畫。對學(xué)生進(jìn)行了防震、抗災(zāi)安全應(yīng)急演練，召開安全教育專題會議，確保了校園一方平安。受到社會與家長的高度肯定與贊賞。同時，各校能因地制宜，重點(diǎn)加強(qiáng)“七防”（防火、防盜、防疫、防交通事故、防水、防毒、防教學(xué)事故）；學(xué)校與各班主任及家長層層簽訂安全責(zé)任狀，增強(qiáng)行政帶班值日的責(zé)任份量。落實(shí)“三查”工作：一查師生生活行為規(guī)范，及時了解師生的工作情況、思想情況，發(fā)現(xiàn)不好苗頭及時制止，一學(xué)期來全體師生無發(fā)生違紀(jì)違法現(xiàn)象；二查校園周邊環(huán)境，與派出所、工商所配合，對學(xué)校及周邊治安秩序進(jìn)行了整治，維護(hù)了各校周邊環(huán)境；三查危險校舍和用電、用水及食品衛(wèi)生等方面的安全隱患，進(jìn)行全面檢查，并召開各種安全專項(xiàng)會議，傳達(dá)布置上級各種安全工作精神。加強(qiáng)了交通安全保護(hù)措施。

3、做好后勤服務(wù)工作。樹立后勤為教學(xué)，為師生服務(wù)的思想，及時解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)，為師生提供方便。開學(xué)初，總務(wù)處能積極搞好維修整治工作，確保了新學(xué)期工作的有序進(jìn)行。學(xué)期末，能認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的入庫登記封存工作，充分利用雙休日期間，搞好學(xué)校的相關(guān)配套檢修工作，管好用好經(jīng)費(fèi)。做好學(xué)校的衛(wèi)生安全管理工作，由其在傳染病防控和實(shí)施校安工程的工作中，學(xué)區(qū)總務(wù)處充分發(fā)揮主觀能動性，認(rèn)真做好晨檢晨報(bào)工作，積極開展衛(wèi)生安全教育，確保了學(xué)校師生的健康平安。配合相關(guān)部門做好校舍的監(jiān)定和加固工作。為學(xué)校工作的順利開展做出了積極的貢獻(xiàn)。

四、今后的打算和努力方向

（一）、學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)老化問題較為突出，學(xué)校已然存在著專業(yè)師資欠缺的局面；

（二）、個別教師業(yè)務(wù)不精、不思進(jìn)取，存在著一定程度的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，必須盡快地加以克服和改善；

（三）、學(xué)校心理健康教育有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和探索，目前尚沒有專業(yè)的心理健康教育師資；

（四）、如何探索平行班教學(xué)的有效性，如何科學(xué)合理地對師生進(jìn)行評價，是今后不斷探索的努力的方向。

（五）、日益增多的留守兒童的教育管理問題，將是今后教育、教學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

總之，一所學(xué)校要想以內(nèi)涵立校，以品牌鑄校，沒有一定的管理規(guī)范是行不通的，同樣沒有一支過硬的教師隊(duì)伍也是不行的。我們堅(jiān)信，在上級主管部門的正確指引下，在全校師生的共同努力下，我們

一定能克服前進(jìn)道路上的種種困難，解決好當(dāng)前問題，不斷創(chuàng)造古鄯教育事業(yè)的新輝煌。