第一篇：個人能力分析[精選]

《網(wǎng)店經(jīng)營與管理》實訓(xùn)作業(yè)

情景一 分析網(wǎng)店經(jīng)營者應(yīng)具備的素質(zhì)

實訓(xùn)作業(yè)上交時間：2013年3月21日晚上

任務(wù)訓(xùn)練一：利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)查找不同類型網(wǎng)店經(jīng)營者的素質(zhì)有什么不同，舉例說明網(wǎng)店經(jīng)營者共同的特征。

任務(wù)訓(xùn)練二：通過互聯(lián)網(wǎng)查找淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)、易趣網(wǎng)上人才招聘信息，了解網(wǎng)店崗位設(shè)置情況及崗位職責(zé)要求

任務(wù)訓(xùn)練三：分析自己更適合什么工作或者什么崗位？寫一個個人能力分析書。自我分析

自己從小就覺得以后是從事商業(yè)的，而如今的社會，就更肯定自己的目標(biāo)。SWOT分析

優(yōu)勢：

1、對開店充滿興趣與激情，自己愿意為之付出努力。

2、在生活中，善于觀察和發(fā)現(xiàn)商機，并不斷總結(jié)經(jīng)營和教訓(xùn)。

3、有較好的自學(xué)能力，能自我引導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識。

4、為人樂觀，對人熱情，責(zé)任感強，能苦中作樂，有進取精神。

5、有很好的團隊協(xié)作能力，喜歡廣交益友。

劣勢：

1、有時做事過于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿嘗試和冒險，膽量不夠。

2、思想上的巨人，行動上的矮子。

3、做事猶豫不決，沒有魄力。

4、社會實踐能力薄弱，缺乏經(jīng)驗。

機遇：

1、國家政策越來越開放，提供和諧的商業(yè)環(huán)境，倡導(dǎo)公平競爭，從事商業(yè)有法律維護。

2、目前，商業(yè)發(fā)展迅猛，進入商業(yè)本身就是一個很好的機遇。

3、與父母關(guān)系融洽，能為自己提供開店的資金。

4、有很好的社會關(guān)系網(wǎng)，很多朋友愿意幫助自己。

威脅：

1、商業(yè)競爭激烈，現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)越來越多。

2、沒有開店經(jīng)驗，也沒有親戚朋友做相關(guān)的職業(yè)，比較勢單力薄。

3、本專業(yè)知識尚未學(xué)精。

我一直喜歡從事商業(yè)，分析下來還是適合自己的，盡管自己身上還存在一些不足，但我現(xiàn)在可以有目的性的去做一些為開店做準(zhǔn)備的事情，這樣會是一個很好的積累階段。我現(xiàn)在會好好的去學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)無止境，在歷練中成長，開拓自己的人生。

第二篇：出納員個人能力分析報告[推薦]

出納員個人能力分析報告

我叫***，現(xiàn)工作在財務(wù)科，是一名出納員。工作三年以來，我從基層到機關(guān)，每個部門的工作都有了基本的了解，在此期間得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助，無論在哪個崗位，都較好地完成了本職崗位的各項工作任務(wù)；但自身仍有一些不足，通過這次開展能力建設(shè)年活動。對照自身找問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、存在的不足：

回顧自己的總體工作，深感機關(guān)工作，尤其是工作中雖然干了不少事，但還存在不少問題：一是離機關(guān)工作高標(biāo)準(zhǔn)要求，自己還有差距，有待于在今后的工作中提高標(biāo)準(zhǔn)。高質(zhì)量地去完成各項工作；二是在做好各項服務(wù)工作中，應(yīng)當(dāng)樹立超前意識；要有開拓創(chuàng)新的工作精神，努力使各項工作有新的起色。要不斷研究新問題；三是還需加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，提高自己的工作能力。

二、整改措施

1、努力學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。作為一名企業(yè)的員工，必須把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，長期堅持，以一貫之。不學(xué)習(xí)，就等于放棄工作、放棄進步、放棄事業(yè)。為此，自己始終把加強政治思想學(xué)習(xí)和不斷提高自身素質(zhì)放在第一位。無論在 思想上、知識上、行動上都必須跟上時代發(fā)展的要求，不然就會被淘汰，為了做一個合格的煙草人，我不斷告誡自己，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，自覺養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好環(huán)境，在學(xué)習(xí)中加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己適應(yīng)改革發(fā)展的能力，增強個人素質(zhì)。首先認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想用“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，工作中樹立正確的“人生觀、世界觀、價值觀”。二是在政治思想理論學(xué)習(xí)的同時，還注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識、法律知識和科技知識，以達到盡快適應(yīng)業(yè)務(wù)工作的需要，2、誠實做人，扎實做事，腳踏實地干好本職工作

首先注意糾正自己在工作中存在的不足；努力做到以誠待人、文明禮貌、尊重老同志，多請教、多請示，團結(jié)同志，工作中努力做到不怕苦、不怕累，克服懶惰思想，遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，扎扎實實干好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。除了認真學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)知識外，“誠實做人、扎實做事”是工作宗旨，力爭做到干一行、愛一行，不講條件，服從領(lǐng)導(dǎo)，3、做到嚴(yán)于律己，寬以待人。在分歧和矛盾面前，在利益關(guān)系發(fā)生沖突之時，多站在他人的角度反思自己。要認真貫徹落實廉潔建設(shè)的各項規(guī)定，加強廉政教育，時刻規(guī)范自己的言行舉止，自覺做到清正廉潔，努力增強依法行政意識和服務(wù)意識。培養(yǎng)成業(yè)務(wù)“多面手”，提高辦事效率，在每個崗位都能勝任。

“把平凡的工作做好就不平凡、把簡單的事情做好就不簡單”，在今后的工作中，我會不斷剖析自我，突破自我，加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，努力把本職崗位工作做“實”，做“細”，為行業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

第三篇：個人能力素質(zhì)分析報告

個人能力素質(zhì)分析報告

前言：

都說教師是人類靈魂的工程師，因此在我的心目中，教師是一份神圣的職業(yè)。由于知識的傳授需要一個過程，一般會涉及個人的相關(guān)經(jīng)驗、觀點；因此，無論是從知識的傳授層面，還是做人的標(biāo)準(zhǔn)方面，教師都將影響學(xué)生（向教師學(xué)習(xí)知識的人）甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?。作為即將畢業(yè)的老師，既要有精湛的專業(yè)技能，也要有較高的人格心理品質(zhì)。為了今后能以純凈的心態(tài)開展工作，對個人進行分析，是十分必要的。

正文：

一、形象分析

平時精神飽滿，著裝還算整潔得體，有自己的風(fēng)格，但稱不上端莊大方。適度化妝，既是對美的追求，也是對他人尊重的一種表現(xiàn)，但本人對化妝卻一竅不通。與人交往時，言行也較隨意。

改進：多關(guān)注一些時尚潮流，著裝接跟ＴＰＯ原則；學(xué)習(xí)有關(guān)化妝方面的知識，嘗試給自己或別人化妝；在社交中，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，必須舉止優(yōu)雅，做到儀態(tài)美，展現(xiàn)出良好的職業(yè)形象。

二、性格分析

根據(jù)心理學(xué)的“體液-氣質(zhì)”說，我屬于多血質(zhì)型。神經(jīng)過程的特點是：強、平衡且靈活。這表明我人格外向，容易適應(yīng)環(huán)境的變化，容易接受新事物內(nèi)心渴望刺激與冒險，喜歡交際，活潑好動，言語行

動反應(yīng)敏捷；注意力容易分散，興趣多變，情緒基本穩(wěn)定，偶有起伏，但自我調(diào)控能力較強。

同學(xué)的評價：性格隨和易相處，為人熱情善良，但人際交往過于單純，愛憎特別分明；成就動機非常強烈，工作認真負責(zé)，要求上進，事業(yè)心強，思維敏捷，喜歡新事物，學(xué)習(xí)能力強，但有時不能持久。改進：養(yǎng)成扎實、專

一、克服困難的精神。

三、綜合素質(zhì)分析 我的人際交往能力很強，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。

四、專業(yè)能力分析

在英語學(xué)習(xí)中，閱讀是學(xué)習(xí)其他技能的基礎(chǔ)，較強的閱讀能力可以幫助學(xué)生提高其聽、說、寫、譯的能力。然而由于我的閱讀能力中等且速度較慢，因此各方面的能力還存在一定的障礙。聽力跟不上正常速度，無法較完整地獲取聽力材料信息；通過聽和讀獲得信息后，雖能進行復(fù)述總結(jié)，但不是很流利；在某種程度上，詞匯限制了寫作；無論是口譯還是筆譯，要做到以下幾點還是有點難度：①忠實，即要忠實原作內(nèi)容、風(fēng)格。[②通順，即譯文語言必須通順易懂，符合規(guī)范。③語言盡量優(yōu)美，以書面語為主，口語為輔，言簡意賅。

作為英語師范專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時，要在平時就不斷的運用這些知識，可以去一些教學(xué)機構(gòu)，在平時的實踐中，了解自己在教學(xué)中存在的不足。由此一來，在平時累積的點點滴滴，等到正式進入教師這一行業(yè)后，我也就有了比同齡畢業(yè)生更多的經(jīng)驗和基礎(chǔ)。其次，作為英語師范生本人, 還應(yīng)克服自身不足, 如膽怯、害羞等情緒, 積極參加集體活動, 有意培養(yǎng)自己大膽熱情、開朗活潑的性格, 為以后從事教學(xué)工作打下良好的心理基礎(chǔ)。良好的心理素質(zhì), 是教態(tài)自然大方的保障。

五、就業(yè)方向分析

借助ＳＷＴＯ對自己進行職業(yè)發(fā)展分析

１、優(yōu)勢（trength）

有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

２、弱勢（weakness）

壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強。

３、機會（pportunity）

本人所在地附近中小學(xué)較多，就業(yè)機會也相對大些。另據(jù)調(diào)查，我國英語教師在中小城市及農(nóng)村地區(qū)還存在很大的缺口，所以師范類 so

英語專業(yè)會成為就業(yè)熱門專業(yè)

４、威脅（threat）

現(xiàn)在只需要一張教師資格證就等于一只腳跨進了學(xué)校，更是在現(xiàn)代英語成為人人口中的必不可少的語言之后，英語師范專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)競爭就更大了。不僅要面對來自更大高校的持有教師資格證的佼佼者，而且要面對自己是畢業(yè)于二流亦或是三流學(xué)校的一名畢業(yè)生。

總結(jié)：

在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機會。在自我分析中也學(xué)會認識自我，完善自我。這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)！我也會繼續(xù)努力完善自己的。

第四篇：個人能力發(fā)展計劃

個人能力發(fā)展計劃

第1篇：個人能力發(fā)展計劃

萬事預(yù)則立，不預(yù)則廢。社會在不斷的發(fā)展，教育不斷的改革，新的教育理念，新的教學(xué)方法，新的教學(xué)手段不斷的應(yīng)用，一個做為一位立場發(fā)展于教育事業(yè)的老師一定要著眼未來，與時俱進，讓個人的發(fā)展融入到教育事業(yè)的發(fā)展歷程。這樣有得于更好的奉獻于教育事業(yè)，有得于更好的開展工作，有得于個人能力的提高和發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針及學(xué)校關(guān)于提升青年教師的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)現(xiàn)代科研型、專業(yè)型教師的理念，深入學(xué)習(xí)新課程改革理論，以更新觀念為前提，加強教育教學(xué)研究，積極探索有效的促進自身教學(xué)水平提高的方法與途徑，在努力探索現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語文學(xué)科的整合教學(xué)模式的同時，加強校本課程的開發(fā)與研究，使自己在教學(xué)科研及教育教學(xué)水平上再上新臺階，努力實現(xiàn)自己的“教育人生”夢想，把教師不僅僅看作是一種職業(yè)，而是上升為自己終身追求的目標(biāo)，不斷提升自我素養(yǎng)、修煉自我，注重專業(yè)化發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、加強理論與實踐的結(jié)合，在教學(xué)實施的工作過程中，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能，朝著專業(yè)型、研究型教師方向邁進。

2、加強課改、科學(xué)研究，促進自身科研水平的提高，能適當(dāng)給予其他教師以適時的幫助，促進學(xué)校科研水平的全面提高；加強“兩課”及綜合實踐活動課的研究，聯(lián)系自身實際全面提高各項綜合素質(zhì)。

3、通過參與、組織各項課題研究及學(xué)校各項教學(xué)科研活動，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力。

4、努力探索現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的教學(xué)模式，不斷提升自己的教學(xué)能力與水平，促進專業(yè)化教育成長步伐穩(wěn)步前進。

5、在學(xué)校的教學(xué)科研和教學(xué)管理發(fā)揮個人的最大作用，提升教師的團隊精神和整體素質(zhì)。調(diào)動教學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情，積累教學(xué)及管理經(jīng)驗，全面開展各項工作。

三、具體措施

1、在課程實施的過程中，提升自我，與學(xué)生共成長。首先要時刻警惕自己的惰性問題，時刻提醒自己需要進步、必須進步，不為自己的懶惰尋找借口。樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不僅要上好每一節(jié)課，更要注重教育教學(xué)反思，積累經(jīng)驗總結(jié)教訓(xùn)，要勤動筆多寫，多學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍文章，善于學(xué)習(xí)與借鑒相結(jié)合。

2、提升個人素養(yǎng)，把自身的位置擺正，特別是與學(xué)生的關(guān)系，與教師的關(guān)系，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，注意贏得各方面的理解的支持，樹立威信，講究誠信，全面展示個人的素質(zhì)，建立良好的個人形象。

3、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)......終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

4、注意發(fā)揮個人的業(yè)務(wù)水平，提升業(yè)務(wù)實力，積極參與教育教學(xué)的個各項活動，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，到外地聽課，訂閱相關(guān)雜志，登陸相關(guān)教育網(wǎng)站，參加教學(xué)競賽和教學(xué)比賽，報名參加市級骨干教師的評選。計劃兩年內(nèi)獲得市級骨干教師資格。

5、擴大自己在語文教學(xué)特別是作文教學(xué)的方面的影響，形成一整套的作文教學(xué)校本教材樣稿，逐步完善和豐富其中的內(nèi)容。提高語文學(xué)科的中考成績。

6、與語文考研員保持聯(lián)系，吸取語文教學(xué)的相關(guān)信息和了解相關(guān)語文教學(xué)活動的情況。這樣有利于我校的語文考研開展，使語文學(xué)科的考研工作有的放矢。緊緊圍繞上級的指導(dǎo)思想開展。

7、開展組級考研活動。真誠的，真實的，有效的和同組成員開展教學(xué)探索，幫助大家更新觀念端正思想，團結(jié)協(xié)作。搞好語文教學(xué)，全面提高語文學(xué)科成績。

8、關(guān)注其它學(xué)科的教學(xué)，了解其它學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科特點，本校開展的情況。幫助他們更好的把握新課標(biāo)的教育理念，學(xué)會聽課，評課，撰寫案例，教學(xué)反思，寫教學(xué)敘事。積累教學(xué)及管理經(jīng)驗。

9、繼續(xù)作好個人的博客。讓它成為一個展示個人能力的平臺，一個與人交流的平臺。一個豐富的教學(xué)資源庫。

10、做好學(xué)校各項材料的整理工作，使之更有序，更合理，更豐富，切實能改善學(xué)校的各項工作。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。最大限度的提升個人的社會價值。

第2篇：個人能力發(fā)展計劃

一、自我分析：

隨著社會的發(fā)展，新的課程標(biāo)準(zhǔn)對廣大教師的專業(yè)化提出了更新、更高的要求，教師只會傳授知識是遠遠不夠的。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了學(xué)?！皞€人素質(zhì)與能力自我測評方案”后，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，我根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點，制定個人三年內(nèi)發(fā)展計劃。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、以“三個代表”為指導(dǎo)思想，在教育事業(yè)中追求更高的人生價值，使自己能成為一名受人尊敬的老師。

2、樹立正確的教育觀，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，把握教育的真諦，進一步了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，力爭全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實際情況和具體的教學(xué)情境，把實踐經(jīng)驗與書本知識逐漸整合，并逐步掌握教學(xué)過程中的內(nèi)在聯(lián)系。

3、認真練習(xí)三筆字，成為學(xué)生的榜樣。

4、在教學(xué)中，努力提高自己的專業(yè)水平，要不斷學(xué)習(xí)來充實自己，爭取在4年內(nèi)達到本科水平。

5、認真進行“對低年級學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究，提升教研能力。

三、內(nèi)容與措施、1、平時積極閱讀一些有助于提高自己文化素養(yǎng)的書，如：唐詩宋詞等。

2、平時認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，以指導(dǎo)教育教學(xué)和教學(xué)科研。

3、認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。在教學(xué)中，尊重學(xué)生，教管結(jié)合，做孩子的知心朋友。

4、課堂上努力營造輕松活潑的課堂氛圍，使孩子們在平等的師生關(guān)系中,在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中健康成長。深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)，做一個有思想的新形勢下的教師。

5、平時要積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。

6、生活中主動與他人交往，提高自己的交

7、在多媒體和計算機的應(yīng)用中要不斷提高自己的水平，能滿足教學(xué)的要求。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、認真學(xué)習(xí)《唐詩宋詞元曲全》。提高自己的語文素養(yǎng)

2、教育專著：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《新課標(biāo)解讀》。

3、網(wǎng)上文載，教育雜志

4、中學(xué)課本

五、時間安排

第一階段：2015年11月——2015年9月 學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《唐詩宋詞元曲全》。第二階段： 2015年9月——2015年3月 《心理學(xué)》、中學(xué)課本。書寫反思、總結(jié)。

第二階段：2015年3月——2015年8月 學(xué)習(xí)《新課標(biāo)解讀》。教育雜志。書寫反思或總結(jié)。

六、課題研究

第3篇：個人能力發(fā)展計劃

一、個人發(fā)展總目標(biāo)

1、發(fā)展目標(biāo)

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強烈的責(zé)任感。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭人人合格，增大信息技術(shù)等級考試中A等級學(xué)生的比例。積極參與科研課題的研究，力爭提出自己的研究課題，推進自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。

2、重點目標(biāo)

全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師、學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。

二、分項發(fā)展目標(biāo)及措施

1、師德成長方面：

發(fā)展目標(biāo): 恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。

第一學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：認真學(xué)習(xí)遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求。嚴(yán)格遵守“十要”“十不要”的規(guī)定和學(xué)校各項規(guī)章制度。措施：樹立法制觀念，增強法律意識，認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到自覺遵守法律和各項規(guī)章制度。第二學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。措施：

學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。第三學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。

措施：以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽。

2、教育教學(xué)方面

發(fā)展目標(biāo): 樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。力爭達到合格率100%，優(yōu)秀學(xué)生穩(wěn)步提升。第一學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。

措施：緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。教給學(xué)生自學(xué)方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

第二學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：完善小組合作學(xué)習(xí)和評價方式，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。

措施：多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。第三學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨樹一幟。

措施：多聽課學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，用課件引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

3、教研、科研方面：

發(fā)展目標(biāo): 以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

第一學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：以課堂教學(xué)為基點；以課改為契機，鍛煉提高發(fā)現(xiàn)教育問題和研究解決策略的能力。措施：積極參加校本培訓(xùn)，在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時記錄，堅持寫教學(xué)博客、教學(xué)反思及教學(xué)論文。第二學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：積極練筆，撰寫高質(zhì)量的教育科研論文。

措施：注意對教育案例進行總結(jié)和歸納、整理，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，提高理論水平，認真對待每次論文評選活動，撰寫高質(zhì)量的教育科研論文。第三學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：積極參與課題的開發(fā)與實踐，力爭推出初步的科研成果。

措施：在探索與實踐中不斷完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式，嘗試信息技術(shù)與學(xué)科整合，撰寫這方面高質(zhì)量的論文或研究報告。

4、理論學(xué)習(xí)方面：

發(fā)展目標(biāo): 樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重構(gòu)。第一學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：閱讀教育名著，提高自身素養(yǎng)，提升自己的理論水平。措施：每天拿出一點時間，閱讀教育名著，認真做好讀書筆記。第二學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：結(jié)合自己的教學(xué)工作，有針對性的閱讀學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

措施：認真閱讀并學(xué)習(xí)教育名師的專著，學(xué)習(xí)它們的教育理念和策略，并在教育教學(xué)中努力實踐，總結(jié)思考。

第三學(xué)年（2015.9---2015.8）

目標(biāo)：讀寫結(jié)合，全面提高自身的專業(yè)化理論水平。

措施：多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

5、網(wǎng)管業(yè)務(wù)能力方面：

在解決問題中不斷成長，不怕出現(xiàn)問題，更不能有出現(xiàn)問題后的畏難情緒，調(diào)動一切積極因素，通過多種渠道，避免問題的發(fā)生或問題出現(xiàn)后在盡可能短的時間內(nèi)解決。第一學(xué)年（2015.9---2015.8）目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)flash制作。

措施：每天練習(xí)一個flash教程制作。第二學(xué)年（2015.9---2015.8）目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)photoshop制作。

措施：每天練習(xí)一個photoshop教程制作。第三學(xué)年（2015.9---2015.8）目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作。

措施：每天在線學(xué)習(xí)一個視頻教程。

第五篇：個人能力常用語

◆Duringthepastthenyears,myexperiencehasbeenconcentratedinthemasonryandplasteringproductssulyindustrywithabuildingmaterialsfirm.DuringmysixyearsasGeneralManager,Itookanoldlinebusine,whichhadundergoneseveralyearsofpoormanagement,andreversedthetrend.Iupgradedthefirm'simage,andcustomerandvendorrelatio,whichsuequentlyincreasedthedollarvolumeand

bottomlineprofitsby300.◆MyemploymentbackgroundcoistsoftwelveyearsattheDeaconeHoital,whereIprovideawiderangeofadministrative,financial,andresearchsuorttotheChiefExecutiveOfficer.Ihaveastrongaptitudeforworkingwithnumbersandexteiveexperiencewithcomputersoftwarealicatio.◆YOUREQUIRE:IOFFER:AcollegedegreeABachelorsdegreeinEnglishfromLongIslandUniversityFluencyinItalianandFrenchFluencyinItalian,German,andFrenchOfficeexperienceExperienceasareceptionistatabusyaccountingfirmTypingskillsAccuratetypingat60WPMWillngnetotravelWillingnetotravel◆Myworkexperienceandmyscholasticendeavorshavethoroughlypreparedmeforemploymentinafirmthatecializesinvarioussegmentsoflaw.Thisfallandpastsummer,IhavebeenworkingforasmallgeneralpracticefirmwhereIamentrustedwithagreatdealofreoibility.Iwriteaellatebriefs,memorandaincorporate,contract,andcriminallaw,andIdraftcomplaintsandawers.Ialsoactivelyparticipateinattorney-clientconferencesbyquestioningclientsandbydescribinghowthelawaffectstheclients'suits.◆Iofferexteiveknowledgeoffivecomputerlanguagesandstrongmanagement,sales,andsalessuortexperience.AsaComputerecialist,IwasreoibleforthemanagementofacenterhandlingthecompletelineofHoneywellcomputersandperipheralsforhomeandcommercialuse.InadditiontoaB.S.degreeinBusineAdministration,IwillreceiveacertificateinProgrammingthisMay.◆PleasenotethatIamcurrentlycompletingmysenioryearatNorthDakotaUniversityandwillreceivemyB.S.degreewithamajorinaccountingandaconcentrationincomputerprogramminginMay.Throughoutschool,andduringfull-timeandpart-timeemployment,Ihavecontinuedtostrengthenmyfocusintheseareas.Inaddition,Ihaveexcellentproblem-solvingskillsandfeelthat,ifgiventheoortunity,Iwouldbeanimmediateaswellasalong-termaettoyourfirm.◆

IampresentlyasenioringoodstandingatNewYorkUniversity,duetograduateinMay.IampursuingaBachelorofArtsdegreewithamajorinJournalismandaminorinbothEconomicsandEnglishliteratureamproficientinbothWordPerfectandMicrosoftWordforWindows,andamfamiliarwithbothIBMandAleoperatingsystems.IampresentlyworkingasaResearchInternfortheEconomicsDivisionofTradewi

ndsPublishinginNewark.◆Ihavesixyearsofexperience,twoasanarenticeandfourasaliceedelectrician,handlingallkindsofelectricalitallatio,workingwithelectricalcontractors,andasasubcontractor.PresentlyIaminvestigatingnewoortunitiesinwhichtoalymyeducationandexperiencewithawellestablishedcompany.IamcapableofworkingindependentlyorasamemberofateamandfeelconfidentofmyabilitytoprovidequalityperformanceinanyaignmentthatIundertake.◆Duringthepastfourteenyears,myexperiencehasrangedfromseniorauditorwithKeane&amCo.PeripheralstomycurrentpositionasVice-President/Controllerofa$90million,multi-plantCD-ROMmanufacturingoperation.Ibelievethatmyexpertiseandentrepreneurialiightcanbeutilizedtotheadvantageofagrowingenterprisewithaneedforeffectiveandefficientfinancialmanagementandcostcontrol.◆Asyouwillnote,Ihavefifteenyearsofeducationalandmediaexperience.Iamproficientintheoperationofawidevarietyofphotographic,video,andaudioequipment.Iamregularlyreoibleforproceing,duplicating,andsettingupslidepresentatio,aswellassynchronized