第一篇：2014年教代會述職報告

做更好的自己——2014年教代會述職報告

在籌備教代會期間給自己布置了一個作業(yè)：借此機(jī)會，講講自己的心路歷程和工作感悟，而書面、具體的學(xué)校工作報告期待各位代表用幾分鐘的時間進(jìn)行瀏覽并審議。感謝緣份，讓我和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、代表有更多、更深的交流！因為深知自己平凡，深知自己學(xué)識不夠，從來都把述職當(dāng)成匯報、學(xué)習(xí)、討教的機(jī)會，促進(jìn)我們把每一所小學(xué)、幼兒園建設(shè)成充滿書香、人文、智慧的美麗校園。

我們很多人都感嘆現(xiàn)在人心不古、世風(fēng)日下、道德滑坡，教師們閑聊時更多的是抱怨政府、抱怨領(lǐng)導(dǎo)、抱怨體制、抱怨社會、抱怨待遇……因而身心疲憊，不知不覺地陷入職業(yè)倦怠的漩渦而不能自拔……我和大家一樣，曾經(jīng)是一名普通的教育工作者，深知做教師的身累和心苦。以前不少師德報告（我自己也曾作為報告團(tuán)的一員），其中多數(shù)宣傳的都是教師春蠶蠟燭式的奉獻(xiàn)。但值得欣慰的是，那時的老師卻能累并快樂著。其實我們德化現(xiàn)在因為教師超編，課時數(shù)與我當(dāng)時參加工作時（1988年）比較已經(jīng)減輕了大半，工資也在大幅度提升，大部分老師在城關(guān)也有了自己的房子，有的甚至有了小車，為什么還有這么多的不滿并衍生出越來越嚴(yán)重的職業(yè)倦怠呢？教育，應(yīng)該屬于幸福。而這個幸福就目前來看，不管是教育內(nèi)部還是外部環(huán)境都無法給予，一切全在于我們每個人的心思與行動！因此，我們要甘于做綠葉，也要敢于爭紅花；我們要培育人才，也要發(fā)展自己，享受教育，讓自己的生命產(chǎn)生最大化的意義。

有人說，沒有最好，只有更好。因此，“激情工作 詩意生活 享受教育--做更好的自己”是我一直渴望走好的人生軌跡，在此愿意把自己當(dāng)校長的這段心路歷程和點(diǎn)滴感悟和代表們分享，不當(dāng)之處，懇請批評指正。

一、找尋生命的生長點(diǎn)--主宰自己 不斷追求

我們知道，通過運(yùn)動、鍛煉也許能賦予了我們一時體魄的健康，但骨子里對生活的那種感恩、樂觀、真誠、熱忱，以及追求生命的寬度、厚度等等，卻要靠我們所選擇的人際關(guān)系、人文環(huán)境和內(nèi)里研修才能達(dá)到。我是幸運(yùn)的，從小有著睿智、善良的父母養(yǎng)育，又不斷伴隨著良師益友，歷來就認(rèn)識到學(xué)習(xí)與成長是自己的事，不能依賴任何人。那時的老師，包括其他行業(yè)的人們，雖然不懂得什么“尊重、自由、民主、寬松”等哲理性的高深詞匯，但潛意識中卻用獨(dú)特的愛、對工作的執(zhí)著、對生活的熱忱詮釋著它們的本質(zhì)……我也在他們的影響和自己的學(xué)習(xí)追求中成長，直至成為校長！

每個人的人生追求可以有物質(zhì)方面的，也有精神方面的。倘若能給自己一片純凈的精神家園的話，精神便有了支柱，生活有了目標(biāo)，工作有了干勁。所謂精神家園，就是可以時常靈魂與靈魂對話，心靈與心靈溝通的場所。它不一定真實存在，但它給人帶來的精神寄托或激勵卻是無窮的。比如上網(wǎng)瀏覽教育論壇或者參加一些會議的現(xiàn)場交流，每次都當(dāng)作是一次洗禮，浮躁了一天的心緒就會安定下來，腦中便會像放電影一樣掠過生活的一個個片斷，此時，筆下就會像流水一樣淌過一串串文字。跟大師、領(lǐng)導(dǎo)、專家們對話，跟同行們交流，跟自己的心靈獨(dú)白，寫下一篇篇教育隨筆，記下人生的軌跡，這是一種多么美好的精神享受。徜徉于這個美麗的精神家園，有激情燃燒，有理性思考，有同伴鼓勵，而更多的是促使我們學(xué)會熱愛生活，熱愛教育。朱永新教授說過：“要想寫得精彩，就要活得精彩，做得精彩?！闭l不想收獲精彩？誰不想活得有意義？而一切的如意都要靠自己創(chuàng)造。當(dāng)默默的耕耘終有一天換來教育的累累碩果時，幸福便不言而喻了。原來，幸福，掌握在我們自己的手中。

因此，重返潯中中心小學(xué)任校長這一年多，雖然事務(wù)繁忙，迫于需要總是虛心在廣泛閱讀中充實思想內(nèi)涵，潛心在教育實踐中提升管理能力，用心在總結(jié)反思中找準(zhǔn)辦學(xué)方向，誠心在交流溝通中明晰辦學(xué)理念，精心在商榷推敲中突顯辦學(xué)特色……去年我校被評為教育科研先進(jìn)單位，我代表全市先進(jìn)單位在市表彰大會上作了題為“立足實效草根研討”的經(jīng)驗交流。

從應(yīng)對競爭和未來發(fā)展的需要，必需把學(xué)校辦出特色，辦出聲譽(yù)。要讓別人通過我們學(xué)校了解到什么特別的韻味？在全面進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)的同時，我們把特色定位在閩南文化上，在這點(diǎn)上我們已經(jīng)嶄露頭角：今年元月18日，應(yīng)邀在泉州市曲藝家協(xié)會迎新春演唱會暨2013年總結(jié)會上就閩南文化進(jìn)校園和“最美泉州人”曾秀華老師的事跡進(jìn)行專題交流；省市“基本均衡”、“兩項督導(dǎo)”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“校園文化建設(shè)”、“書香校園”等督導(dǎo)評估組、全市初幼教會議與會股長及校（園）長、晉江市教育局組織校長骨干教師百余人、縣校園文化建設(shè)工作會與會中學(xué)校長及兄弟學(xué)校等10幾個團(tuán)隊先后深入我校參觀指導(dǎo)“閩南文化大觀園”建設(shè)情況，有關(guān)作品、節(jié)目及其信息報道在中央四套“中國文藝”、省電視臺“八閩新風(fēng)采”、《福建日報》、市電視臺新聞頻道、縣電視臺、《瓷都德化》、新華網(wǎng)、網(wǎng)易新聞中心、中國網(wǎng)等多家媒體播出、刊登……當(dāng)然，我們學(xué)校的特色文化還處于剛剛起步階段，一個富于接納、包容、吸收、創(chuàng)新、面向未來的潯小文化是我們不懈追逐的夢……

二、給自己一個夢想--幸福工作 享受教育

說到這個話題，大家可能都知道這樣一個故事：三位工人正在工地上砌轉(zhuǎn)頭。有人問他們在做什么，他們的回答各不相同：一個說“砌磚”，一個說“賺錢”，而第三個則自豪地回答：“我正在建造世界上最美麗的房子?！?/p>

后來，第二個人成了一個小企業(yè)老板，第三個人則成了最著名的建筑師，而第一個人還在默默無聞地砌磚（并不因此否定其人生）。每每讀這個故事，都覺得太像故事了，但也不得不承認(rèn)，其間蘊(yùn)含的，正是世間最簡單的、也是最深刻的道理。用米盧先生的話就是：態(tài)度決定一切；用心理學(xué)家的話是：人的抱負(fù)層次越高、成就也越大；用文學(xué)家的話是：人活著，一定要有生活的目標(biāo)（托爾斯泰語）。

人生有夢才有色彩，而作為教育工作者，自然要與教育的夢想統(tǒng)一起來。

有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，這往往成為優(yōu)秀和一般之間的最大區(qū)別。

所以，慢慢地我懂得了：人活在世界上，最重要的不是金錢，不是權(quán)力，不是地位，而是心態(tài)。心態(tài)決定一個人活得是否真正快樂與幸福。作為教師，其職業(yè)心態(tài)的優(yōu)劣也決定著他從事教師這份職業(yè)的幸福程度。如今，我擁有了一份花開的心情，以良好心態(tài)創(chuàng)造著教育的幸福。我的幸福感首先就在學(xué)校、老師、孩子的發(fā)展成長中點(diǎn)滴凝聚……

我想我的幸福感除了來自自己，更來自學(xué)校。我非常慶幸自己遇上了好領(lǐng)導(dǎo)、好同事和好學(xué)校。挑戰(zhàn)的舞臺上，有愉悅的心情，有感恩的心態(tài)，展示的便是充滿幸福的微笑。帶著快樂的心境上路，滿眼都將是燦爛的陽光。帶著欣賞的眼光看周圍的人或事，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好；反之，總是埋怨、指責(zé)、敵視、不滿，會讓自己的心情變得很糟糕，自然，是沒有幸福感而言的。我的幸福感還在于學(xué)校管理中。每當(dāng)看到學(xué)校老師們認(rèn)真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果時，我的幸福就在老師的笑臉中；每當(dāng)看到孩子們無憂地學(xué)習(xí)，快樂地進(jìn)出校園時，我的幸福在孩子們的笑臉中；每當(dāng)一天下來，細(xì)細(xì)回味一天的工作，我的幸福在心窩里。

一年多來，我們以《管理章程》為準(zhǔn)則，各項制度管理細(xì)化落實到人，從行政人員到一線教師明確工作職責(zé)，其中涵蓋學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、總務(wù)管理、學(xué)生德育活動等各方面，責(zé)任到人，層層把關(guān)，全力以赴，形成了“目標(biāo)明確”-“計劃完善”-“行動迅速”的優(yōu)良管理作風(fēng)。各校（園）認(rèn)真實施周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，通過培養(yǎng)“文明勸導(dǎo)隊員”、“紅領(lǐng)巾小助手”等，建立了學(xué)生能管的事教師不管，教師能管的事年段長不管，年段長能管的事行政不管，行政能管的事校長不管的全員人文智慧管理制度，促進(jìn)了民主科學(xué)管理的步伐。

各校（園）從物質(zhì)文化和精神文化入手，精心構(gòu)建學(xué)校文化，充分利用一切載體展示呈現(xiàn)校訓(xùn)、?；铡⑽幕瘍?nèi)涵、校歌等學(xué)校特色文化，大到文化墻、小到展示角，處處滲透，讓師生時時耳濡目染。中心校以文化為引領(lǐng)探尋學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，進(jìn)一步凝練“品味書香、瓷香、花香、墨香、曲香、心香”的“六香校園”文化主線，讓學(xué)生在校園這個人生驛站里，學(xué)習(xí)知識，感受人生。

各校（園）堅持立德樹人，加強(qiáng)理想信念教育，全面開展“中國夢”宣傳教育，堅持開展“校園之星”評選活動，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會主義核心價值觀；全面貫徹中小學(xué)德育三年提升計劃，分層次、分學(xué)段抓好學(xué)生養(yǎng)成教育和道德實踐；廣泛開展了唱校歌、隊歌、國歌，經(jīng)典誦讀比賽活動等，大力實施“文化強(qiáng)校”戰(zhàn)略，提高了德育工作的實效性。

2013年11月25日，我們開展了“文明班級”、“文明處室”的評選活動。進(jìn)一步凈化、美化了辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境，推進(jìn)了精神文明創(chuàng)建。12月26日上午，樂陶小學(xué)隆重舉行“書香福建”公益助讀暨愛心企業(yè)、愛心個人•樂陶小學(xué)“心天地多媒體互動閱讀教室”揭牌儀式。為全體師生提供了一個先進(jìn)的多媒體互動交流閱讀空間，引領(lǐng)全校師生在書香中打開知識的窗口、智慧的窗口。

三、為人生正確定位--激情工作，淡定而為

雖然我是一個崇尚自由和時尚的現(xiàn)代人，但這并不影響我做一個富有責(zé)任感的教育工作者。我努力“身懷愛生之心，恪守為師之道，善謀導(dǎo)航之策、多做利生之事”，做這些，從來沒有想到刻意為了什么，因為我感覺這一切本來就應(yīng)當(dāng)如此。一個人嘛，首先要對自己負(fù)責(zé)任，人生本身就是在選擇，一旦選擇后就要盡心盡力去做，去做就要傾力投入，投入就要力爭完美。在贏得喝彩的同時，也有各種風(fēng)雨聲。曾經(jīng)無數(shù)次為之苦惱，但漸漸地我學(xué)著調(diào)節(jié)和維護(hù)自己的心態(tài)：看淡、放下、隨緣。

“看淡”--就當(dāng)沒發(fā)生什么事。想想：“沒有，又怎么樣？”想通了就看淡了。“放下”--讓自己心情不好的事發(fā)生了立即放下，放下了讓自己更快樂，何樂而不為？“隨緣”--是你的，總是你的，逃不掉；不是你的，求也求不來，不要奢望。同時隨著成長，我對自己有了更清晰的要求：對工作敬業(yè)，對學(xué)校忠誠，對學(xué)生關(guān)愛，對領(lǐng)導(dǎo)尊重，對自己自信，對同事欣賞，對社會奉獻(xiàn)。多年來，我就這樣一邊經(jīng)營著自己的美好生活，一邊用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動把零散瑣碎的業(yè)余時間穿了起來，把不太可能變成了可能，讓自己在這個競爭的舞臺上從教務(wù)處副主任、副校長一步步成長起來。

面對生活工作中的狂風(fēng)暴雨我總對自己說：雖然我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；雖然我們改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；雖然我們不能左右天氣，但可以改變心情；雖然我們不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容；雖然我們不能要求事事順利，但可以做到事事盡心……

這一年多來，我們積極引領(lǐng)課題研究，在積極參加縣“減負(fù)增效”、“幼小銜接”等教育科研課題進(jìn)行研究外，為教師搭建了展示和鍛煉的平臺。開展了“走課”、“送教下鄉(xiāng)”結(jié)對幫扶、片區(qū)教研、“精品課”巡回教學(xué)、與進(jìn)修學(xué)校教研室“同堂對話”、“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽、新教師推門聽課等活動，承辦縣、市級課改研討會近10場，組織老師近百人次到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2013年5月25日至26日，我校與實驗小學(xué)聯(lián)合承辦的“泉州市省級素質(zhì)教育改革試點(diǎn)項目‘進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)’教學(xué)研討活動”在德化縣政府會議中心大會場舉行，福建省特級教師林莘，江蘇省特級教師吳勇，福建省名師何捷分別向大會獻(xiàn)上了一場場精彩的視聽盛宴。9月12日，我校六年段被評為先進(jìn)數(shù)學(xué)備課組、五年段被評為先進(jìn)語文備課組，城關(guān)幼兒園、潯中中心幼兒園分別被評為幼兒教育先進(jìn)備課組，陳利建等8位老師分別榮獲先進(jìn)教研工作者榮譽(yù)稱號；11月13-16日，泉州市小學(xué)英語（閩教版）研訓(xùn)會議暨泉州市“閩教杯”教師教學(xué)技能大賽在我校舉行，來自泉州市各縣（市、區(qū)）的小學(xué)英語教研員和英語教師一百多人參加了本次研討會暨比賽活動； 12月2日，在德化縣小學(xué)語文學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中，我校林素絹老師獲得第二名，彭梅花老師獲得三等獎。本周雙休日，我校將與實小、龍潯中心小學(xué)聯(lián)合舉辦市省級課題教學(xué)研討活動，屆時將邀請羅鳴亮、俞正強(qiáng)、戴曙光三位名師和一線老師同課異構(gòu)，并進(jìn)行專家對話和專題講座。

為確保縣“基本均衡”和“對縣督導(dǎo)”等工作順利通過驗收，我們組織人員參加了縣“基本均衡”、“對縣督導(dǎo)”基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作會。會后，各專題負(fù)責(zé)人進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)文件，并著手對各項數(shù)據(jù)、相關(guān)材料進(jìn)行收集整理和填報。各專題負(fù)責(zé)人深入各基層校（園）進(jìn)行專項指導(dǎo)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、材料翔實、整理規(guī)范。同時，加大對各專用教室管理與使用情況的督查，提高使用率，做到各專用教室管理制度、課程表、進(jìn)度表等一一上墻，各項記錄表冊填寫規(guī)范、記錄完整。12月9日至11日，我校教師隊伍、教育管理、辦學(xué)條件、教學(xué)經(jīng)費(fèi)等專題接受了省市“對縣督導(dǎo)”檢查組的驗收，得到了較高的評價。

一年來，我們還完成了后所小學(xué)和城東幼兒園的工程建設(shè)并已投入使用，投入了大量資金進(jìn)行內(nèi)部設(shè)施的添置，辦學(xué)條件不斷完善。保質(zhì)推進(jìn)城關(guān)幼兒園、蒲坂小學(xué)、潯北分校教學(xué)樓等工程建設(shè)。目前，潯北分校已完成封頂，完成主體砌磚；城關(guān)幼兒園已進(jìn)入內(nèi)部裝修階段；蒲坂小學(xué)完成內(nèi)外裝修，即將驗收投入使用，附屬工程進(jìn)入預(yù)算即將進(jìn)行施工；后所小學(xué)附屬工程正進(jìn)行圖紙設(shè)計，即將動工建設(shè)；陽光小學(xué)、幼兒園工程已完成圖紙設(shè)計，正著手辦理開發(fā)商代建相關(guān)手續(xù)。此外，中心校在2013年暑假期間對衛(wèi)生間、中樓梯防水進(jìn)行了全面改造，對教學(xué)樓中廳后側(cè)墻壁滲水進(jìn)行全面整修，總投入四十多萬元。三是全面充實完善了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，除了潯北分校外，其他小學(xué)已班班配備了多媒體設(shè)備，真正讓現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)每一課堂。各校（園）教師辦公室間間配備了計算機(jī)，教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化、信息化在教學(xué)中充分發(fā)揮著重要的作用。

四、抒寫教育的美麗天空--勇于探索 全心成長

從副校長到校長，換了一個新崗位，變了一種環(huán)境，更是換了一種角度和境界。在為時不長的校長工作中，我深深地認(rèn)識到，做事關(guān)鍵是思路，為了迅速進(jìn)入角色，我入情地探索著，和同行們同頻共振，用激情和詩意彈奏著真情的旋律：

剛上任，因為性格所趨，無法像其他校長那樣的魄力急燒“三把火”，而是保持心理冷靜，腳踏實地，在原來在這里任過副校長的基礎(chǔ)上，再次真誠地走進(jìn)去，眼看、耳聽、心想、口問、深入去研究，熟悉學(xué)校內(nèi)外情況，走進(jìn)前任校長，走進(jìn)學(xué)校中層，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生和家長，走進(jìn)上級領(lǐng)導(dǎo)和周邊村企，努力使自己盡快進(jìn)入“角色”，為師生工作、學(xué)習(xí)和生活提供多方位、多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升學(xué)校整體實力和辦學(xué)水平。

“理性思路，剛性管理，柔性服務(wù)，和諧激勵”是我所理解和愿意支持的治校方略。我理想中的學(xué)校愿景應(yīng)該是營造春天的環(huán)境，讓教師心情舒暢地建功立業(yè)，讓學(xué)生身心健康地成長，使教師有歸屬感、成就感，學(xué)生有快樂感、發(fā)展感，家長和社會有認(rèn)同感、信任感。所以，上任以來就一直身體力行“柔性化”教育服務(wù)，把教師的工作、思想和生活等時時掛在心上，經(jīng)常換位思考他們的所思、所想、所感、所慮。努力做一名情感型的管理者，在把握原則的基礎(chǔ)上以情治校，思想工作注入情，精神鼓勵蘊(yùn)含情，物質(zhì)激勵富于情，努力營造“規(guī)范+情感”的管理新文化，致力建設(shè)人文校園。

為此，提倡兩個方面的東西：

一個是詩意情趣生活。現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代教師，需要現(xiàn)代學(xué)校，需要現(xiàn)代校長?，F(xiàn)代校長不是書呆子，也不是權(quán)貴，更不是冷血動物；而是來自于老師，懂得老師的苦，懂得老師的累，懂得老師的幸福，懂得老師的追求，是能給老師和學(xué)生制造快樂和生活趣味的人。校長的情趣可以讓制度生動溫暖；校長的情趣可以使教師隊伍凝聚一心；校長的情趣可以培養(yǎng)活力陽光的學(xué)生。富有情趣的校長往往有著陽光般的微笑，輕松幽默的話語，廣泛的興趣愛好。而做一個富有情趣的校長，讓師生詩意生活是我的追求。因此我們努力讓“駕云”“校園網(wǎng)”成為詩情畫意的總平臺；“工會”、“社團(tuán)”，讓教師充分感覺到主人翁的地位，人人暢所欲方，參與管理，獻(xiàn)計獻(xiàn)策；郵箱、微信、博客，與教師真心溝通，成為默契的朋友……

另一個是微笑陽光管理。微笑是一種態(tài)度，也是一種原則。微笑也是自信、寬容、尊重的代名詞。微笑是一種心靈的感應(yīng)。微笑能化解所有憂愁，微笑會使人信心百倍。去年11月7日，我校教職工社團(tuán)活動拉開序幕，成立了氣排球俱樂部、羽毛球俱樂部、登山俱樂部、“瓷韻”南音藝術(shù)團(tuán)、聲樂沙龍會、“青春”舞苑、丹墨書畫社等19個活動社團(tuán)。今年3月，學(xué)校再次下發(fā)通知組織開展社團(tuán)活動，在學(xué)年末將進(jìn)行評選“優(yōu)秀社團(tuán)”并給予物質(zhì)獎勵。學(xué)校還通過組織開展教師經(jīng)典誦讀比賽，同課異構(gòu)比賽，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。開展慶?！叭斯?jié)”、“春節(jié)慰問病困老師和優(yōu)秀老師”等活動，重塑教師職業(yè)幸福感。利用重陽節(jié)等節(jié)日，組織退教協(xié)開展系列慶?；顒?，讓老園丁健康長壽、幸?？鞓?。

今天的述職準(zhǔn)備得很倉促，但卻是我從內(nèi)心最想跟各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、老師交流的想法。由于時間關(guān)系，暫時交流到這里。最后送給各位一句話作為結(jié)束：一個人保住了本色的美麗，也就保住了生命的品位，保住了走向遠(yuǎn)方的眼光和腳勁。讓我們做更好的自己，都擁有一個美麗、健康、快樂、幸福的人生吧！謝謝！

第二篇：11教代會述職報告

校長述職報告

------2011年教代會 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

按照本次教代會的議程，我將代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做述職報告，請予審議，并請老師們提出寶貴意見。

過去的一年我們學(xué)校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生團(tuán)結(jié)聚力，不畏困難，順利地完成了局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，并在在教育教學(xué)各個領(lǐng)域均取得了很好的成績，值得慶賀，令人鼓舞。

一、全面貫徹黨的教育方針，依法管理、依法治校

教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是黨的教育方針也是我國的基本國策。一年來，我們的工作始終圍繞黨的教育方針，堅持以素質(zhì)教育為主線，以培育四有的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)；始終堅持以“德育為先，教學(xué)為中心”，德、智、體等和諧發(fā)展為方向；始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。“依法管理，依法治?！笔且婪ㄖ螄瀼乜茖W(xué)發(fā)展觀的重要組成部分。多年來我們一貫堅持并始終貫徹這一工作準(zhǔn)則。確立了依法執(zhí)教，依法管理，依法育人，依法辦事的指導(dǎo)思想。在教育、教學(xué)、人事、財務(wù)、學(xué)生、安全等方面建立和完善了學(xué)校內(nèi)部管理制度，如：《校務(wù)公開制度》、《安全責(zé)任制度》、《教師工作量化考核制度》、《師德師風(fēng)規(guī)章制度》、《班主任工作制度》、《德育考核制度》、《民主監(jiān)督制度》等。這些制度的建立為我校實施依法管理，依法治校提供了強(qiáng)有力的保證。

我始終堅持重大事情集體商議，校務(wù)、財務(wù)制度公開。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，在教育收費(fèi)、落實課程設(shè)置、控輟保學(xué)、嚴(yán)格學(xué)生作息時間、控制家庭作業(yè)、杜絕體罰學(xué)生和制止課外教輔材料等方面堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定。一年來學(xué)校無一起有償補(bǔ)課、推銷教輔材料及體罰學(xué)生的事件。

按照局黨委的要求，學(xué)校開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我們主要在立足本質(zhì)崗位，創(chuàng)新活動載體，服務(wù)教學(xué)一線上突出我們的活動成果。我們開辟了黨員先鋒崗和工作競賽欄，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)，比成績。開展了教師粉筆字大練兵活動，每周一次，全員參與。做為活動小組的組長，我組織全體黨員，多次召開會議，布置工作。舉辦了典型事跡報告，學(xué)習(xí)沈浩精神，撰寫心得體會、發(fā)放征求意見卡、出臺各項制度等活動，效果顯著。

做為校長我始終安全警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。親自做部署、親自抓落實，一年來學(xué)校在安全形勢不容樂觀的情況下，沒有發(fā)生任何安全事故。圓滿地完成了上級部門的各項任務(wù)。

二、提高自身修養(yǎng)、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

一年來我始終致力于加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想水平、工作能力，建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效廉潔的學(xué)校管理隊伍和思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。工作中我一如繼往地嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身形象的塑造和品德的錘煉，以“德”為先、注重修養(yǎng)；以“能”為本、勤奮敬業(yè)；以“廉”為重、廉潔奉公。嚴(yán)于律己，寬以待人，襟懷坦白、集思廣益，深入實際不脫離群眾，扎實工作不爭功諉過，秉公辦事不徇私情。要求大家做到的我一定率先做到，大多數(shù)情況下，我都是最早到校，最晚離校的。處處為老師們樹榜樣，做表率。

業(yè)務(wù)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展工作的基石，校長應(yīng)該熟悉課程改革方向，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，嫻熟教學(xué)方法手段，洞悉最新教育理念。平時我比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，上網(wǎng)查詢，了解時事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實踐，提升水平。保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代的潮流。作為一名校長我要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化修養(yǎng)。以業(yè)務(wù)能力指導(dǎo)教師，以人格魅力感染教師。

班子團(tuán)結(jié)，形成合力是一所學(xué)校管理的核心。我堅持要求班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敬業(yè)勤政，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實，模范遵紀(jì)守法，辦事公正，處處起模范帶頭作用；樹立服務(wù)意識，以高超的業(yè)務(wù)能力指導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作。要以一校的發(fā)展為己任，力爭做到恪盡職守，勤政廉潔，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。同時我也注意搞好班子的團(tuán)結(jié)，虛心聽取大家的意見，堅持班子周例會制度，重大事情如：干部提拔、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案、人事安排等及時通氣，充分尊重分管領(lǐng)導(dǎo)的意見，凡事同大家商量，集體研究決定。在具體工作中，充分調(diào)動各分管領(lǐng)導(dǎo)的積極性，多支持鼓勵，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。2011秋季，學(xué)校調(diào)整了中層領(lǐng)導(dǎo)，組成了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，重新進(jìn)行了工作分工，我們嘗試專人分管每個年級的管理模式，使學(xué)校的管理更具科學(xué)性、合理性和針對性。一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，得到了教師們的認(rèn)可和贊同。

學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是學(xué)校工作的基石。一年來我繼續(xù)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，落實師德師風(fēng)實踐載體，創(chuàng)新活動方式，不斷提高教師們的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)，廉潔從教，為人師表，以教師應(yīng)有的人格魅力影響和塑造學(xué)生的健全人格。教師的敬業(yè)精神強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心就多了，教育教學(xué)效果就提高了。

一年來我加大了教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。學(xué)校積極搭建平臺，通過舉辦賽講，研討課、教案展示、教學(xué)基本功競賽等形式，促進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流。舉辦了多次針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如導(dǎo)學(xué)案分學(xué)科分年級的培訓(xùn)，嘗試了以具體案例研討，教師寫心得體會的校本培訓(xùn)模式，加強(qiáng)對教師聽課、議課、寫教學(xué)反思的要求。加大了請進(jìn)來，走出去的力度，聘請了市教研室張榮老師為我校的專家指導(dǎo)，多次組織老師們到實驗小學(xué)去聽課，拓寬教師視野，在經(jīng)費(fèi)極度困難的情況下，選派王亞麗等老師去北京、太原去聽課學(xué)習(xí)，教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平不斷提高。

我還要求教導(dǎo)處制定了一對一幫扶計劃，切實提高教師的整體水平和教學(xué)能力。學(xué)校支部也加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng)力度，解決組織問題向一線教師傾斜，特別突出的青年教師破格優(yōu)先考慮。借此新風(fēng)，給一校的發(fā)展帶來一股生機(jī)和活力。

三、扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校各項工作核心和關(guān)鍵，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低，主要取決于課堂教學(xué)。一年來，為了切實提高我校的教學(xué)成績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用參與集體備課，聽課、蹲點(diǎn)、調(diào)研等方式加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，并通過月考、常規(guī)檢查（教案、作業(yè)）、獎勵等形式加強(qiáng)了教學(xué)工作的監(jiān)管力度，取得了較好的成績。特別是秋季學(xué)期伊始，我局開展的導(dǎo)學(xué)案模式實踐，我們積極配合相應(yīng)，扎實開展導(dǎo)學(xué)案模式的培訓(xùn)和課堂實踐活動，以課前預(yù)習(xí)的針對性和課中合作交流的有效性為主題，開展學(xué)校的課改實驗，取得了顯著的成效。做為校長，我始終同教師們戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，為老師們做講座，談心得，論體會，深入班級聽課80多節(jié)，多次參與教師們的集體備課和教學(xué)研討，親自檢查學(xué)生的思品作業(yè)，很好地指導(dǎo)了學(xué)校的教學(xué)工作。

一年來學(xué)校的教學(xué)工作成績顯著，在與39、42、44、43、40、24校的聯(lián)考中（我校最?。?，多數(shù)年級也取得了很好的成績和名次。特別是我們在上學(xué)期五年級全區(qū)學(xué)情監(jiān)測中獲得了數(shù)學(xué)第六名、語文第十八名、英語第十一名的優(yōu)異成績。

加強(qiáng)養(yǎng)成教育力度，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。今年秋，我們在新入學(xué)的一年級，全校上下形成合力，領(lǐng)導(dǎo)跟年級、跟班，教師跟小組、跟學(xué)生，從每一個細(xì)節(jié)入手，對一年級新生進(jìn)行了全方位的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到了很好的效果，無論是學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和課間的行為習(xí)慣，都令人耳目一新。

四、樹立以校為本的發(fā)展模式和以人為本的管理理念。受各地歷史、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，目前我國的基礎(chǔ)教育還不能均衡發(fā)展，再加上自身的歷史文化、教師隊伍、生源狀況、硬件設(shè)施、周邊環(huán)境等各種因素不盡相同，每所學(xué)校絕不可能用一個模式發(fā)展，用一條道走路。學(xué)校管理者應(yīng)對自己學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢有充分的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)關(guān)注的是立足自身條件的發(fā)展。揚(yáng)長補(bǔ)短，挖掘潛在因素，發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢，制定符合自己的發(fā)展策略。城區(qū)一校建校于1918年，如果追溯它的前身，是光緒28年即1902年，城區(qū)一校是當(dāng)時晉北地區(qū)最早的一所全日制小學(xué)。在這所有著百年歷史的學(xué)校里，曾經(jīng)培養(yǎng)過眾多的我市各界優(yōu)秀人才。我們在學(xué)習(xí)別人的時候，卻忽視了自己深厚的歷史底蘊(yùn)。在結(jié)合當(dāng)前社會，人文精神的缺失，中華傳統(tǒng)文化的淡化，我們從去年就開始了國學(xué)校本課程的開發(fā)和實施。一年來，我們在經(jīng)典誦讀這個板塊上進(jìn)行了教學(xué)研討、交流，參加了兩次國家級的國學(xué)培訓(xùn)，邀請局教研室王月芳老師在家長會上對全體家長進(jìn)行了國學(xué)知識的講座，取得了很好的社會效應(yīng)。在去年經(jīng)典誦讀板塊的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們開設(shè)了書法習(xí)賞板塊。我們利用假期組織相關(guān)教師，對課程實施方案，課程內(nèi)容選擇，課時計劃制定，評級體系的構(gòu)成，進(jìn)行了研討和編撰，出臺了我校國學(xué)校本課程書法習(xí)賞板塊的實施框架。并利用學(xué)校有書法特長的教師，在全校1—6年級開始了書法課。我們確定了一至三年級硬筆書法，選用天津教育出版社《漢字書寫等級達(dá)標(biāo)教程》（楷書），四至六年級軟筆書法，選用湖北美術(shù)出版社柳公權(quán)《玄秘塔》楷書入門教程。每周每個年級一節(jié)書法課。（校長親自任六年級的書法老師）著重于書寫姿勢，書寫方法，書法知識，傳統(tǒng)文化的教育。

我始終認(rèn)為，教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量，只有把教師的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，使廣大教師有主人翁意識，對學(xué)校有歸屬感，學(xué)校的發(fā)展才能步如正軌。幾年來，我一直以以人為本的理念來指導(dǎo)管理工作，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們平等相處，不謾罵呵斥教師，關(guān)懷教師們的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)，關(guān)心教師們的家庭生活，學(xué)校事情堅持公開、公平、公正的原則，為大家營造了一種和諧、公平的工作環(huán)境。

五、以大局為重，構(gòu)建和諧大一校環(huán)境

為配合局學(xué)校校舍安全工程，我校目前有城區(qū)43校、機(jī)車一校、城區(qū)進(jìn)修校3家單位與我校共處一校。我們作為東道主，主動協(xié)調(diào)各方面的問題，盡力為他人營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，（水電費(fèi)全由我校出，每月5000余元），一年來，我們整個校區(qū)平穩(wěn)、有序，沒有發(fā)生任何不愉快的事情。為此我們做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

隨著我區(qū)校舍安全工程的順利進(jìn)展，明年秋季起，43、機(jī)一就可搬走，真正屬于一校的時光就要來臨，一校新的一頁又將掀開。

六、取得的成績

2011年我校在教育教學(xué)各個領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。全區(qū)運(yùn)動會取得了好成績，武術(shù)操比賽二等獎，兩次紅歌賽，學(xué)校被評為區(qū)先進(jìn)集體（15所），區(qū)黨建工作先進(jìn)集體（6所），校長被評為區(qū)優(yōu)秀校長。

六、今后努力的方向

1、繼續(xù)探索學(xué)校特色發(fā)展之路。

我們繼續(xù)在國學(xué)校本課程上要咬定青山不放松，要緊緊抓住學(xué)校特色發(fā)展的主線不放手。在現(xiàn)有國學(xué)校本課程“經(jīng)典誦讀”、“書法習(xí)賞”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)“棋藝展示”、“中醫(yī)初探”選修課程，以豐富學(xué)校的校本課程內(nèi)容，滿足學(xué)生的差異性和不同個性的需求，培養(yǎng)各具特色的社會有用人才。

2、繼續(xù)提高和穩(wěn)定教學(xué)成績。

我校的教學(xué)成績在全區(qū)的排位總體看還比較低，優(yōu)異的成績還不太穩(wěn)定，輻射的年級還有局限性。今年是個好的開頭，我們行以此為契機(jī)，帶動其他年級，其他學(xué)科，（科學(xué)、思品承擔(dān)學(xué)校重視不夠的責(zé)任）共同提高，合適的時間，我們請六年級的老師就他們?nèi)绾稳〉煤贸煽?，給大家做一個經(jīng)驗交流。生員差固然是困擾我校教學(xué)成績提高的一個重要因素，但我們不能怨天尤人，強(qiáng)調(diào)客觀，要主動出擊，不等不靠，在提高教學(xué)成績上下功夫。反思我校的課堂教學(xué)，效率低下是一個通病，是制約我們成績提高的瓶頸。我們往往滿足于教師該說的說了，該講的講了，該做的做看，而不是落實到學(xué)生該會的會了沒有，這是我們下一步需努力和改進(jìn)的地方。另外學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也應(yīng)該是我們關(guān)注和琢磨的一個新的課題，這個問題的解決，我想是功在當(dāng)代，利在千秋的事情，盼望著我們一起在這個課題里能有所突破。

回顧我一年來工作的歷程，充滿了探索的艱辛，也滿載成功的喜悅；盡管道路荊棘，也霞光滿天。我愿同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師一起精誠合作，同舟共濟(jì)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下力爭向著傳承百年教育精髓，再譜時代育人新篇的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)奮勇前進(jìn)，創(chuàng)造一校美好的未來。2011、11、28

校長述職報告

城區(qū)一校 李 玨

第三篇：教代會教導(dǎo)處述職報告

定遠(yuǎn)縣第一初級中學(xué)第一屆教代會第二次全體會議

述

職

報

告

侯宏東

各位領(lǐng)導(dǎo)各位代表：

上午好！

述職人，侯宏東，定遠(yuǎn)第一初級中學(xué)副校長、工會主席、教導(dǎo)主任，初一（7）班語文教師。下面，將2016的工作，向各位代表作一個匯報，請各位代表給予批評、指正。

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個人修養(yǎng)

（一）堅持三個“看齊”，擺正自己位置

一年來，我始終提醒自己，堅持三個“看齊”，即向領(lǐng)導(dǎo)看齊，向組織看齊，向賢者看齊。在看齊的過程中，不斷反省自我，提升自我。因為我明白，只有向領(lǐng)導(dǎo)看齊，才能保證上下一心，其利斷金；只有向組織看齊，才能保證心系大局，寵辱不驚；只有向賢者看齊，才能保證不斷進(jìn)取，完善自我。

我們知道，社會就是由一個個大大小小的團(tuán)體構(gòu)成的，大團(tuán)體也好，小團(tuán)體也好，每個團(tuán)體都有自己的共同利益、價值觀和目標(biāo)，每個人在自己相應(yīng)的團(tuán)體中都有自己的位置。每一個人，只有明確了自己在這個團(tuán)體中的位置，才能明確自己的職責(zé)，才能做好自己的事情。如果一個團(tuán)體的每個成員，都能在自己的崗位上，同領(lǐng)導(dǎo)保持一致，服從組織工作安排，恪守團(tuán)體的共同價值，孜孜追求團(tuán)體的共同目標(biāo)，那么，這個團(tuán)體肯定是無往而不勝的。團(tuán)體優(yōu)秀了，個人自然也不會差。

從我個人來說，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之一，我要和校長保持一致，向校長室黨支部行政會看齊，向行政領(lǐng)導(dǎo)中的德才兼?zhèn)湔呖待R；作為初一年級組的一員，我要和年級主任保持一致，向年級部看齊，向年級組內(nèi)愛崗敬業(yè)者看齊；作為語文教研組的成員，我要和教研組長保持一致，向教研組看齊，向組內(nèi)的優(yōu)秀教師看齊；作為初一語文備課組的成員，我要和備課組長保持一致，向備課組看齊，服從備課組長的工作分配，向組內(nèi)的優(yōu)秀教師討教取經(jīng)；作為七（7）班的語文老師，我要和班主任保持一致，向班集體看齊，不斷協(xié)調(diào)和班級其他老師的工作關(guān)系，不斷提升自己的教育教學(xué)管理能力和業(yè)務(wù)能力。

我是思于心而踐于行的，雖然我做的，離領(lǐng)導(dǎo)的期待和同事的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是，我確實在努力。因為我感覺，不管大團(tuán)體還是小團(tuán)體，只有眾志成城，凝心聚力，才能形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊，才能取得成績；否則，就是一盤散沙，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。

（二）嚴(yán)于律己，甘于平凡

子曰：“政者，正也?！蔽沂冀K以為，一個人無論職位高下，才能大小，都要秉持一份正氣，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩為人；要擁有一顆赤子之心，對工作盡一份義務(wù)，獻(xiàn)一份力氣。我一直告誡本人，桃李不言下自成蹊，以身作則勝過一切宏篇大論；要海納百川，容人容言；要淡泊名利，榮辱不驚；要多自我反省，查找不足，少自我安慰，推諉責(zé)任。

在一年來的工作實踐中，無論常規(guī)教學(xué)管理、后勤財物管理，還是工會工作，無論是班集體建設(shè)，還是語文教育教學(xué)，我無不兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。嚴(yán)格要求自己，按規(guī)矩按制度辦事。做自己該做的事，說自己該說的話；不搞小恩小惠，不做空頭許諾。對于各部門布置的工作，我都是牢記在心，以一個普通員工的身份，認(rèn)認(rèn)真真，嚴(yán)格按照部門領(lǐng)導(dǎo)要求，保質(zhì)保量及時完成任務(wù)，不敢有任何閃失。

二、具體工作情況

（一）常規(guī)教學(xué)管理方面

俗話說，在其位謀其政，任其職盡其責(zé)。教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的核心。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。一年來，主要在以下方面做了努力。

1、著眼大局意識。2016，是均衡化建設(shè)的關(guān)鍵階段，也是我校辦學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵性一年。一年來，緊緊圍繞“規(guī)范化辦學(xué)”的要求，以求真務(wù)實的精神開展教務(wù)工作。按照省實驗課程標(biāo)準(zhǔn)

（一）開足開齊課程；依據(jù)教育主管部門的文件精神，嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范有序地進(jìn)行分班、入籍、休復(fù)轉(zhuǎn)、中考報名建檔等工作；依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理制度，跟蹤檢討考核教學(xué)全過程；依據(jù)學(xué)校的綜合評價制度，協(xié)調(diào)做好學(xué)校綜合評價工作；重視畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2、重視協(xié)作意識。作為一名分管領(lǐng)導(dǎo)，必須要在校長室和教學(xué)一線之間做好自己的橋梁溝通作用。在工作中，我盡可能的從全局出發(fā)，將學(xué)校的工作目標(biāo)和教學(xué)一線的實際情況融為一體，制定好學(xué)校教務(wù)工作計劃，并組織實施，使教務(wù)工作更有預(yù)見性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的得與失，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作規(guī)范有序。

3、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而復(fù)雜的。因而，在平時工作中，我力爭做到：一是勤于走動，及時發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題。二是認(rèn)真傾聽，樂于接收大眾監(jiān)督，有則改之無則戒之。

（二）后勤工作方面

古言，兵馬未動糧草先行。在學(xué)校工作中，教學(xué)是核心，后勤是服務(wù)于教學(xué)工作的。它先于教學(xué)工作而動，后于教學(xué)工作而停，如影隨形地服務(wù)于教學(xué)的整個過程。一年來，后勤方面的主要工作有以下方面。

1、制定并完善《定遠(yuǎn)第一初中財務(wù)管理制度》《定遠(yuǎn)第一初中財務(wù)審批制度》《定遠(yuǎn)第一初中公用經(jīng)費(fèi)支出內(nèi)控稽核制度》《定遠(yuǎn)第一初中差旅費(fèi)報銷制度》等一系列管理制度，嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)收支程序，管好每一分錢，用好每一分錢。

2、學(xué)期初，備足備好師生課桌凳及辦公用品，檢查維修好教室、辦公室水電門窗多媒體等設(shè)施，并對班級財產(chǎn)登記造冊；學(xué)期中，隨時對各種老化、損壞的設(shè)施進(jìn)行更換、維修，及時補(bǔ)充教職員工必備的辦公用品；學(xué)期結(jié)束，對班級財產(chǎn)進(jìn)行檢查驗收。

3、在均衡化建設(shè)過程中，對科技樓、體育館等多處設(shè)施進(jìn)行改造利用，對體育場進(jìn)行改造建設(shè)，對校園綠化進(jìn)行重新布局修整。

4、做好了多次迎接市縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用檢查工作，并取得了滿意的結(jié)果。2016年7月、11月，兩次迎接市義教經(jīng)費(fèi)使用檢查，結(jié)果顯示，我們在經(jīng)費(fèi)使用上完全符合財務(wù)管理的要求。

5、做好了多次迎接縣精準(zhǔn)扶貧檢查工作。在十月份的“扶貧日”宣傳活動中，由于我們活動形式多樣，材料充分，總結(jié)上報及時，受到了縣通報表揚(yáng)。2016年年底的精準(zhǔn)扶貧考核材料也已經(jīng)準(zhǔn)備充分，等待檢查。

6、及時做好了學(xué)校固定資產(chǎn)統(tǒng)計并上報，以及學(xué)校預(yù)算決算工作。

（三）班主任工作方面

班級工作是學(xué)校管理工作的重頭戲，其重要性不言而喻。我在2016上半年任九（5）班班主任，所以，在這里有必要向各位代表匯報一下我的班級管理情況。

1、立德樹信，以身作則。每天早來遲走，深入班級，與學(xué)生融為一體，做學(xué)生的知心朋友；認(rèn)真?zhèn)湔n上課批閱作業(yè)，力爭做一個稱職的老師；要求學(xué)生做到的，自己率先做到；和學(xué)生說過的話，一定設(shè)法及時兌現(xiàn)。以自己的言行，去影響學(xué)生、感染學(xué)生、激勵學(xué)生。

2、關(guān)愛每一個學(xué)生。不管學(xué)生貧窮貴賤成績好壞，關(guān)愛每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，并將這種關(guān)愛真正落實到行動上。通過反復(fù)的、逐一的個別談話，對每一個學(xué)生作學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)、精神上的激勵和人生理想的規(guī)劃。

3、團(tuán)結(jié)每一個老師。一個班集體是由幾個科任老師和全班的學(xué)生形成的戰(zhàn)斗團(tuán)隊，這個團(tuán)隊有無戰(zhàn)斗力，幾個老師能否心往一處想至關(guān)重要。所以在實際工作中，我多從老師的角度去考慮問題，多征詢他們對班級管理的看法，多與他們交流班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多把自己的管理思路、措施和對一些學(xué)生的看法向他們匯報。當(dāng)他們遇到困難，需要幫助的時候，會在力所能及的范圍內(nèi)，盡力幫助，給他們提供方便。

4、爭取每一個家長。家長的支持，是班級管理成功的關(guān)鍵要素之一，而家長會不會支持，能在多大程度上支持，關(guān)鍵取決于家長對班主任的信任程度。我通過電話、飛信、面談等多種渠道，多與家長保持密切的聯(lián)系，協(xié)調(diào)家長、老師、孩子之間的關(guān)系，幫助家長去如何關(guān)注孩子、指導(dǎo)孩子。平時在班級管理過程中，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象，比如心浮氣躁、作業(yè)不認(rèn)真、聽課不專心、談戀愛、糾紛、玩手機(jī)、打游戲、與不三不四的人來往等，就立即群發(fā)飛信，提醒家長注意。對于個別重點(diǎn)學(xué)生，則單獨(dú)電話聯(lián)系。

（四）學(xué)科教學(xué)方面

教師的天職是教書育人，作為一個教師，首先要是個堂堂正正的人，在道德層面是學(xué)生的表率，然后要精于專業(yè)知識和專業(yè)技能，有授業(yè)解惑的能力。有鑒于此，工作中，我主要注意以下幾點(diǎn)。

1、勤于學(xué)習(xí)，虛心請教。

認(rèn)真對待每一堂課，認(rèn)真對待每一次作業(yè)。利用一切機(jī)會，向書本、網(wǎng)絡(luò)、同行學(xué)習(xí)，其中向同備課組的同事學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，是自我提高的最為主要的手段。

2、敞開心扉，真誠待人。

積極保持與班主任、其他科任老師、家長、學(xué)生的互動，將課堂四十五分鐘之外的功夫做足，一方面在與班主任、其他科任老師的互動中更多的掌握學(xué)生的情況，以便有針對性的教學(xué)，另一方面在家長、學(xué)生的互動中堅定他們對語文學(xué)習(xí)的信心，對他們在學(xué)習(xí)方法上的困惑給予及時的指導(dǎo)。

（五）工會工作方面

2016在上級工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在行政各部門的大力支持下，我校工會認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的系列講話精神，深入學(xué)習(xí)《工會法》,緊緊圍繞學(xué)校中心工作，團(tuán)結(jié)、組織全校教職工、奮力開拓，為加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校順利完成各項工作,做出了積極的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將2016工會工作總結(jié)如下。

一、積極履行校務(wù)監(jiān)督功能，推行學(xué)校民主化管理

2016，是義務(wù)教育均衡化建設(shè)關(guān)鍵時刻，新建、改造、維修等項目工程多，為了用好學(xué)校的每一分錢，發(fā)揮每一分錢的使用效率，學(xué)校工會積極行使監(jiān)督職能，協(xié)助校長室做到民主理財，民主決策，經(jīng)濟(jì)上的重大支出和人事上的調(diào)整，都經(jīng)過充分醞釀、討論，并將結(jié)果及時公示，在全體教職員工沒有異議的情況下，才付諸實施。

二、積極配合學(xué)校做好教職工尤其是年輕教職工的思想工作

工會干部做好第一知情人、第一報告人、第一幫助人。近年來，隨著均衡化教育的推進(jìn)，教師實行縣管校用，我校新進(jìn)了不少老師，多數(shù)是年輕人，他們來自不同的學(xué)校，班級管理意識、教學(xué)理念與態(tài)度，都參差不齊，工會干部積極配合學(xué)校，關(guān)心他們的工作發(fā)展、思想狀況、生活情況，幫助年輕人提高自身的思想道德水平，樹立遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德理念。

三、積極配合學(xué)校，作好“師德”宣傳教育工作。

1)在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合校團(tuán)委、各年級，在我國第三個扶貧日到來之際，開展了全校性的扶貧宣傳活動，讓“扶貧濟(jì)困，獻(xiàn)出愛心”深入每一個師生的心田。

2）積極配合校長室，做好師風(fēng)師德的宣傳與監(jiān)督工作，規(guī)范每一個教職員工的言行，讓體罰學(xué)生、亂訂資料成為歷史，為愛崗敬業(yè)精神培育出肥沃的土壤。

四、急教職工所急，想教職工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

進(jìn)一步關(guān)心教職工的疾苦，努力為他們排憂解難、辦實事，積極開展“送溫暖”活動，是工會全體人員的工作目標(biāo)，這方面的工作有:

1）在縣教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，對困難教職工進(jìn)行摸排，并將他們的材料及時上報備案。

2）關(guān)懷青年教師；召開新老教師座談會，幫助青年教師在思想上、工作上進(jìn)步。

3）楊達(dá)君、吳家成、蔣華新、黃自強(qiáng)等教師親屬去世，及時慰問；張德銀等老師生病及時探望；及時盡力解決教職工的實際困難，及時為教職工送去精神上的溫暖，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，以愛心促愛心成長。

4）組織了元旦等系列活動，豐富了教職工的業(yè)余精神生活。

五、存在問題

1)教職工的文體活動搞得不夠豐富。

2)工會干部在深入群眾、了解群眾，及時有效地將教職工的意見或建議反饋給校長室，這方面的工作做的還不夠。

各位代表，在2016里，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的幫助和支持下，我雖然做了一點(diǎn)點(diǎn)工作，謝謝大家！

2017/2/7 但是相較于各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的期待，仍有較大差距。在今后的工作中，我繼續(xù)努力，不斷前行。

第四篇：小學(xué)教代會校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告

一年來，本人擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，工作中，我以新課程改革為己任, 愛生敬業(yè)，勤懇樂業(yè)。在平凡的崗位上，從點(diǎn)滴小事做起，帶領(lǐng)全體教師不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,不斷總結(jié)，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，孜孜不倦。積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提升政治素養(yǎng)，積極參加各級各類文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另外在工作之余，不斷充實自己的理論知識，經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)雜志、報紙和理論文獻(xiàn)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量，充分挖掘自身潛能，做到與時俱進(jìn)，在平凡的工作崗位上以“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)努力踐行“三個代表”重要思想。

紀(jì)律上，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，工作中以身作則，率先垂范，無論在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上還是在與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學(xué)生，要求別人做到的首先自己做到，善于聽取不同意見和建議，做以辦事公開、公正、公平、無私。在工作中我虛心接受教師、學(xué)生、家長的監(jiān)督，工作中善于調(diào)動教師的工作積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力，堅決反對不說實話，不辦實事，當(dāng)面一套，背后一套的錯誤行為。牢記《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此要求自己，鞭策自己，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，為青年教師做出良好的表率。

教學(xué)上，任勞任怨，以實干贏得贊譽(yù)。深入課堂，擔(dān)任了一個班數(shù)學(xué)教學(xué)，課堂中以新課程理念為導(dǎo)向，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,以三維目標(biāo)為核心,學(xué)生主體發(fā)展為前提,自主學(xué)習(xí)為途徑,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和運(yùn)用知識能力為重點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)入手，認(rèn)真鉆研教材，以靈活的教法，激發(fā)學(xué)生興趣，在傳授知識的同時，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)效果顯著，所帶班級成績優(yōu)良，合格率在95%以上，優(yōu)良率在70%以上。

在教研中，潛心研究，以反思提升素養(yǎng)。

在課程改革實踐中，我用新理念，新的教學(xué)策略，撰寫論文，編寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等。撰寫的論文一篇獲市一等獎一篇獲省三等獎。研究的市規(guī)劃課題《學(xué)生數(shù)學(xué)第一學(xué)段學(xué)力測試題研究》目前已結(jié)題，現(xiàn)正著手研究省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變研究》。

管理上，積極探索，以創(chuàng)新造就成功。教學(xué)管理中圍繞素質(zhì)教育這個核心，以新課改為契機(jī)，以常規(guī)管理為抓手，以隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

1、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)

在新課程背景下，努力轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。教師的一言一行直接影響學(xué)生的成長，無論是在教學(xué)中還是在管理中我堅持和學(xué)生平等相處，無論成績好壞，都一視同仁，以自己最大的熱情去感動學(xué)生。在管理中，善于通過交流、座談等形式，從學(xué)生的實際需求出發(fā)，制定適合學(xué)生實際的規(guī)范與要求，組織學(xué)生喜愛的課外實踐活動和競賽。在活動的參與中，學(xué)生個性得以張揚(yáng)，學(xué)生素質(zhì)得以提高。

2、關(guān)注教師以展，對教師負(fù)責(zé)

新課程對教師提出了更多更高的要求，學(xué)校要發(fā)展，學(xué)校要生存，必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，而教師要生存，要發(fā)展就必須要有過硬的本領(lǐng)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我確定了教師發(fā)展的三年規(guī)劃，制定了校本教研計劃，通過完善教研組織，構(gòu)建教研活動平臺。加強(qiáng)教學(xué)反思，構(gòu)建教學(xué)反思平臺。注重科研導(dǎo)思，構(gòu)建課題研究平臺。開展每周一次的教育論壇。挖掘校本人力資源，構(gòu)建師生合作平臺。以新課程為抓手，構(gòu)建教學(xué)展示平臺。為教師的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

一年來，教師中有89人次在各級各類比賽或評比中獲獎。學(xué)校教研氣氛日漸形成，無論在意識上，還是在行為上，教師素養(yǎng)有了極大提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)

作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)好教師，做好以下方面工作。

（1）在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定、組織、實施學(xué)校新課程改革計劃，使學(xué)校課程改革工作有條不紊。

（2）制定了課程改革工作的有關(guān)制度和辦法，如學(xué)校教課程改革學(xué)常規(guī)條例及常規(guī)考核辦法，校本教研制度，課程實驗教師發(fā)展規(guī)劃等等。

（3）關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排了豐富的綜合實踐活動和課外活動，組織參與一系列競賽活動。

經(jīng)過努力，工作上取得了一些成績，在業(yè)務(wù)競賽或評比中，本人曾多次獲獎，在管理上，出臺了一系列制度和措施，為學(xué)校教學(xué)特色的形成，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量逐的提高奠定了基礎(chǔ)。

所有成績的取得是與校長的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，與廣大教師的努力和支持是分不開的，工作中還存在很多問題，如自身工作缺乏內(nèi)驅(qū)力，創(chuàng)新力度還不夠，學(xué)校學(xué)科質(zhì)量不夠穩(wěn)定，村校教學(xué)管理還不完善等。但我相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我將一如既往、繼續(xù)努力，為學(xué)校的明天做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第五篇：中學(xué)校長教代會述職報告

中學(xué)校長教代會述職報告

一年以來，在市教育局、東田鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷支持下，我校始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取的嶄新局面?，F(xiàn)將我一年來的思想工作匯報如下：

一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)。我認(rèn)為校長只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能更好的做好工作。

1、認(rèn)真堅持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、“三個代表”的重要思想，堅持每天收看電視新聞，把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對上級負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和校長的業(yè)務(wù)能力。校長在學(xué)校管理中處于主導(dǎo)地位，因此我積極參與新的教育教學(xué)改革。不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

3、堅持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法，轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強(qiáng)法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。

二、求真務(wù)實，扎實認(rèn)真地搞好學(xué)校各項工作。

我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責(zé)”。

１、創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校，依法治校。

學(xué)校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則，一年來，學(xué)校德育在劉伯團(tuán)副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，措施有力，穩(wěn)步開展，始終堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動為契機(jī)，不斷推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)向縱深方向發(fā)展，學(xué)生的素養(yǎng)不斷提升。

2、加強(qiáng)法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

為了使法制教育取得實效，我校聘請鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員戴長汀同志為學(xué)校法制副校長，雙方多方配合，提升了學(xué)校法制工作的針對性與有效性，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責(zé)任重于泰山，落實至關(guān)重要”。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期以及節(jié)假日都與班主任簽定安全目標(biāo)責(zé)任書；制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對同學(xué)真正起到了安全警示。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

3、運(yùn)用科學(xué)理念，鍛造教師隊伍。

本學(xué)年,我校堅持兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織教師踐行科學(xué)發(fā)展觀，狠抓師德教育，開展師德師紀(jì)大整頓。全校教師無違紀(jì)和違反“教師行為十不準(zhǔn)”規(guī)定的現(xiàn)象，全面落實了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，4、以教學(xué)為中心，堅持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。

（1）、認(rèn)真落實兩個常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理．

在常規(guī)教學(xué)管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。教師采取分學(xué)科分年段進(jìn)行備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時督查指導(dǎo)，每周不定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，并及時總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。

（2）、抓校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力。

我校從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度，認(rèn)識校本教研工作，并把它作為學(xué)校興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺階，走教研促教，教研興校之路。深入推進(jìn)課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓勵、支持和組織教師參與教育教研，以學(xué)生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。教師逐步把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂。通過教研組活動以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。實現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

三、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開。嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示。

3、本人堅持嚴(yán)于律己，以身作則。堅持上班，以校為家，要求教師做到的，自己要首先做到。我一直堅持提前到校，堅持參與學(xué)校的各項活動。

4、堅持深入教學(xué)第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

總之，任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把南安四中辦成讓家鄉(xiāng)人民滿意的學(xué)校而不懈努力。