第一篇：“敬業(yè)奉獻(xiàn)”主要事跡.

郗小亮，男，是設(shè)備維修中心一廠三部電工班的班長。1997年被招聘到設(shè)備維修中一廠三部電工班，他從一名普通員工干起，一直在平凡的崗位上認(rèn)認(rèn)真真工作，默默地奉獻(xiàn)著自己的智慧和汗水。

維修一廠三部主要是從事支架的檢修工作，而他是從事支架“血液”檢測的一名電工。剛開始工作時，他對支架電控一竅不通。他對自己說：一定要用最短的時間，把技術(shù)學(xué)得到手。上班時間，他跟著師傅認(rèn)真學(xué)，有不懂的地方就虛心向師傅、同事請教。下班后，購買了大量關(guān)于支架電控方面的書籍，利用下班時間在家刻苦鉆研。終于，功夫不負(fù)有心人，半年后，他完全掌握了支架電控的相關(guān)知識，并能熟練運(yùn)用。不管是先進(jìn)的DBT、淘汰的久益支架，還是現(xiàn)在普遍使用的MARCO系統(tǒng)悉數(shù)掌握。并先后在天隆設(shè)備維修中心、神東設(shè)備維修中心、保德設(shè)備維修中心獨(dú)立檢修支架，未出現(xiàn)過一起質(zhì)量事故。2010年以前，作為一名普通電工班員工，不管班長安排他做什么工作，他總是毫無怨言，本本分分地干好自己的本職工作。最記憶猶新的是2009年一次在榆家梁煤礦搶修支架，記得那次工作任務(wù)艱巨、耗時較長。那一次，他連續(xù)在井下工作32個小時，直到支架電控調(diào)試好，才升井。

2010年初，他被班組員工推選為電工班班長。從當(dāng)上班長的那天起，他更知道身感自己責(zé)任重大。對于自己的本

職工作，不管是白天還是黑夜，只要是有需要，他一定是第一個上的人，他說他要給員工們樹立一個好榜樣。有時下班后，夜晚泵站轉(zhuǎn)不起來，自己從來不給下班的員工打電話，都是他一個人默默地來廠里，待泵維修好后，再悄悄地離開。各礦方支架的電控系統(tǒng)出現(xiàn)問題，都是他一個人沖在第一線。有一次，布爾臺礦井下支架的電控程序出現(xiàn)了問題，當(dāng)時是凌晨2點(diǎn)，正在睡夢中的他，接到了生產(chǎn)經(jīng)理的電話：要求派一名員工去布爾臺礦進(jìn)行維修。深夜大家都在睡夢中，誰也舍不得從溫暖的被窩里離開，但是，他想都沒想的就說：我去。這次入井維修任務(wù)，直到第二天下午2點(diǎn)才完成整個支架的電控系統(tǒng)維修。

作為班長，他不但要有敬業(yè)精神，更重要的是要有過硬的技術(shù)。泵站對于維修三部來說，是個陌生的區(qū)域，沒有專業(yè)的技術(shù)師傅教你去怎么對泵站常見故障進(jìn)行處理，只有靠自己去摸索、去鉆研。他通過自己的努力學(xué)習(xí)，對泵站的常見故障有了較好的掌握，對于泵站常見的故障處理起來，也能做到得心應(yīng)手。

作為班長，他對自己的要求是：嚴(yán)以律己，寬以待人。他從來不計較自己的得失，加班、加點(diǎn)從來不抱怨、不計工時。在這一點(diǎn)上，不但得到了本班組員工的認(rèn)可，全部門員工都認(rèn)可了這一事實(shí)。支架有關(guān)于電控的問題，他去處理；泵站有問題，他去處理；電器設(shè)備有問題，還是他去處理。

作為維修三部一名員工，不容易。作為維修三部電工班的班長更不容易。但他每件事都要盡自己的所能做到最好，做到在崗的每一分。

雖然現(xiàn)在看來，他在自己的崗位上做出了一點(diǎn)成績。但還有許多技術(shù)、許多領(lǐng)域，對他來說，還比較陌生。他說他還要認(rèn)真地向每一位員工學(xué)習(xí)，希望以后可以做到更好。

第二篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡

敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡

袁輝

我叫袁輝，女，生于1974年，小學(xué)一級教師，睢寧縣幼兒教育骨干教師。1992年畢業(yè)于江蘇省邳州幼兒師范學(xué)校，同年9月被聘到縣慶安中心中學(xué)工作。211年轉(zhuǎn)崗至邱集鎮(zhèn)王林中心幼兒園。

參加工作二十多年來，我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，始終堅持做到對工作一絲不苛，對學(xué)生關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜以求；以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，傾情關(guān)愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成績優(yōu)秀的業(yè)績，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評和贊許。我潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和工作技能，在幼兒園開展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得一等獎。參加徐州優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎、參加全縣“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園”演講比賽榮獲一等獎。撰寫的論文多次在省、州獲獎。由于工作出色，師德高尚，教學(xué)能力強(qiáng)我先后被評為睢寧縣骨干教師，睢寧縣2008～2009“優(yōu)秀教師”。

幼兒園的工作不同于其他行業(yè)，面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作，不能單靠熱情，我需要真愛的付出，需要心與心的交流??這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。因此，在工作中我一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話：“愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福?！?/p>

一、熱愛本職工作，不斷追求進(jìn)步

我對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。積極在向黨組織靠攏，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、真心敬業(yè)愛崗，成為教師表率

我自工作以來，身兼數(shù)職，不僅承擔(dān)著一線教學(xué)工作，還要負(fù)責(zé)或參與常規(guī)教學(xué)的管理、園本教研的開展、德育工作的、家園共育工作的普及、幼兒園大型活動的組織策劃等，工作擔(dān)子重，壓力非常大，但我總是力求將每項(xiàng)工作做在前面，力求更好。如：我積極參加省級課題實(shí)驗(yàn)，撰寫的論文《通過繪畫提高幼兒對色彩的認(rèn)識》獲得徐州市省二等獎、編排的幼兒舞蹈《妞妞龍》獲得徐州市第七屆黃鶴美育節(jié)幼兒組一等獎，設(shè)計的活動方案《大班綜合主題活動—紅旗飄飄》榮獲省三等獎,我設(shè)計執(zhí)教的教育活動多次在幼兒園教學(xué)觀摩中公開教學(xué)。特別是在睢寧縣第三屆幼兒教師說課及優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,我經(jīng)過層層選拔，取得了參賽資格，成為睢寧縣教育局選派的成員。為不負(fù)重望奪取競賽的好成績，我在繁忙的日常工作中抽出時間潛心研究，查閱了大量的專業(yè)書籍，在比賽中，我以新穎獨(dú)特的思路、從容的教態(tài)，全新的教學(xué)理念贏得了評委們的高度評價，最終取得徐州市三等獎，展示出了年青一代幼教工作者深厚的業(yè)務(wù)底蘊(yùn)和精湛的業(yè)務(wù)水平。

三、勤勉務(wù)實(shí)求真，工作精益求精

我同志經(jīng)常自我加壓，處處嚴(yán)格要求自己，始終保持一種自強(qiáng)自律、勤勉奮進(jìn)的精神狀態(tài)。無論遇到什么樣的煩心事，一工作起來我都能精神飽滿地投入到繁雜的工作中去，從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧，對每一項(xiàng)工作、每一個任務(wù)都百分之百積極應(yīng)對、用心去做，不僅真正做到了干一行愛一行，而且力求愛一行精一行！

在工作中，我勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我精細(xì)地備好每一節(jié)課。還自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。我認(rèn)真了解每個幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。我關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我總是積極地參加公開課和各種競賽活動，孜孜不倦地學(xué)習(xí)對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

四、真誠奉獻(xiàn)愛心，無愧教師稱號

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學(xué)生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。已經(jīng)上了中學(xué)二年級的女兒常常責(zé)怪我說：“媽媽，你對你的學(xué)生比對我要好100倍?！薄皨寢?，你能多抽點(diǎn)時間陪陪我嗎？......每當(dāng)聽到兒子說這些話時，我的心里非常難過。是的，在我的教育生涯中需要不停地播撒愛，我能把世界上最無私的、母親般的愛播撒在每個幼兒的心田，讓孩子們健康、快樂的成長，但有時候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲。我曾這樣說過：“一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。！”正是有這樣的信念不斷地支持著我、督促著我，龍晶同志才會如此努力的付出，才會快樂地收獲。我們有理由相信，作為一名普通的幼兒教師，我將一如既往地奉行真誠、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，我在幼教的道路上會走得更遠(yuǎn)更好！

第三篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡簡介

敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡簡介

我是一名普通的教師，現(xiàn)擔(dān)任一年級語文教師及班主任工作，自參加工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒有驚天動地的壯舉，但每天的生活忙碌而充實(shí)。每一天，我都默默的實(shí)踐著心中不變的誓言-----以教師為職業(yè)，以教育為事業(yè)，不讓一天虛度。她不斷地鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重，學(xué)生的尊敬與愛戴，家長的感謝與寄托，都令我十分欣慰，促使我不斷奮進(jìn)，讓我更有勇氣和信心站在那三尺講臺上面對那一張張稚嫩的臉。

2015年九月，新學(xué)期又如約而至，又是一張張新鮮的面孔出現(xiàn)在我的眼前，校門口走進(jìn)一位媽媽抱進(jìn)來的孩子，那孩子身體非常瘦弱，眼睛有些斜視，經(jīng)過我一番詢問才得知，那是一位小時候患過小兒麻痹癥的孩子，當(dāng)時的我很詫異，因?yàn)槲矣X得這個孩子原本可以是一位健健康康，快快樂樂的孩子，可就是兒時的一場意外導(dǎo)致她走路步履蹣跚，甚至還要接受別人投來的異樣眼光和議論。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我覺得，一定要好好保護(hù)這孩子的幼小心靈，盡量不要讓她受到傷害。在班級里我叮囑其他同學(xué)，要多幫助她、關(guān)心她，要多和她交朋友，課間的時候我經(jīng)常到她身邊去細(xì)心地詢問她，經(jīng)常和她聊天，在課堂上多鼓勵她，給她自信和勇氣。她的成績一直不太好，各方面的表現(xiàn)都不太正常，每天放學(xué)我都要單獨(dú)輔導(dǎo)她功課，每天輔導(dǎo)到很晚，還時不時和她的母親溝通，經(jīng)常交流她在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)方面的情況，指導(dǎo)她母親一些方式方法，希望能在她們共同的努力下把這個孩子的成績提上去。我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己一定的長處和閃光點(diǎn)，我會善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。

愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗，在工作上立足本職，我不圖名，不圖利，只為工作的精益求精，我愿在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。

第四篇：教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡

教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡

xxx老師，男、1953年12月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，75年2月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使他養(yǎng)成自強(qiáng)不息、勇挑重?fù)?dān)，正視現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使他學(xué)會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長一致好評?，F(xiàn)將主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

一、思想上力爭上游，要求進(jìn)步。

周老師常說：為人師者，必須以德為先，以責(zé)為重，以生為本；做學(xué)生人生的導(dǎo)師、生活的向?qū)А⒓寄艿慕叹?、學(xué)習(xí)的楷模、心靈的摯友。作為一名老黨員，他把全部的精力和心血都傾注在孩子們的身上。在工作之余他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，強(qiáng)化理論與實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)，扎實(shí)工作，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

二、熱衷教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)。

教育是人類社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。75年2月，正值青春韶華之年，響應(yīng)村里的號召他步入教育之門，在趙沖小學(xué)為孩子們搭起追尋夢的舞臺，青絲變白發(fā)，不悔的是無私的奉獻(xiàn)。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長青不老。86年秋季，已而立之年的周老師踏上了他的朝圣之旅，考入肥西師范民師班，進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。88年8月學(xué)成歸來任趙沖小學(xué)教導(dǎo)主任，積極配合校長探索管理方法，蓄睿智之氣，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主動擔(dān)任兩個年級數(shù)學(xué)，在周老師的榜樣示范，學(xué)校的教學(xué)成績一直位居全鎮(zhèn)前三甲（當(dāng)時煙墩有學(xué)校18所）。多年的勞累，身體嚴(yán)重透支，xx年右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器，xx年4月患胃癌住院治療，進(jìn)行胃切除手術(shù)，xx、xx年暑期又住了兩次院。住院期間，周老師總是和他愛人說：想念孩子！并且在xx年秋季病情剛一穩(wěn)定就返回工作崗位，承擔(dān)當(dāng)時在包河區(qū)煙墩鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考倒數(shù)第一的班級數(shù)學(xué)教學(xué)，他對同學(xué)們一視同仁，微笑傳遞知識。細(xì)心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補(bǔ)翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替xx年全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中他所受的班級榮獲第二名的佳績。孩子們笑了，周老師卻與xx年暑期又住院治療多日。

他平時總是嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學(xué)科在煙墩鎮(zhèn)舉行的檢測中，總能取得優(yōu)異的成績，本人也多次受到上級表彰（1999、xx、xxxx鎮(zhèn)教育先進(jìn)個人；xx年xx縣優(yōu)秀教師等）。

丹心育桃李，綠葉村紅花是周老師的從教諍言；捧著一顆心來，不帶半根草去是桃李的真誠贊譽(yù)；菁菁校園就是他的家是同事們常掛在嘴邊的一句話；愛生如子是家長們真切評價！

三、在生活中樂觀向上，潤物細(xì)無聲。

生活中的周老師樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。他從不把自己當(dāng)做一名病人，每天早晨總是第一個跨進(jìn)校園，打掃衛(wèi)生。在學(xué)生的心中，他常常是一副笑臉友善和藹，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感教育是他們成長所需的沃土。他深深的知道：教師的愛似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)愛弱勢群體，每個人的內(nèi)心才會真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會才能真正和諧。

第五篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡簡介

敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡簡介

推薦單位: 橫溝鎮(zhèn)小 推薦人： 余秉茂

該同志淡泊名利，潛心鉆研，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的時代責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神。撰寫三十多篇科研論文獲國家、省、市、區(qū)級一、二等獎，并發(fā)表在國家級刊物上和入選《中國當(dāng)代教育思想寶庫》中；自制教具和學(xué)具百余件，其中十多件獲省市區(qū)級獎；多次主講區(qū)級科技實(shí)踐活動引路課和示范課，收到良好的效果；承擔(dān)并參與“十五”、“十一五”省級重點(diǎn)科研課題兩項(xiàng)，取得階段性成果；長期帶領(lǐng)學(xué)生在廣闊的農(nóng)村天地間“真刀實(shí)槍”地做科學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生開展“五小”科技創(chuàng)新活動三百多項(xiàng)，有百余項(xiàng)三百多人次在國內(nèi)各級科技創(chuàng)新大賽中獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生小論文多篇發(fā)表在各級刊物上?；顒又校瑢W(xué)生除了自己增長科技知識技能外，還經(jīng)常回家給家長傳授這方面的科學(xué)知識，很多家長學(xué)會了怎樣科學(xué)種田、種菜，大大地提高了油菜、蔬菜的單產(chǎn)量，帶動了橫溝橋鎮(zhèn)周邊村組的經(jīng)濟(jì)效益，家長們由衷地伸出大母指稱道：“這些伢們真行！”這一事跡在《咸寧日報》、《南鄂晚報》上多次報道。由于該同志科研成果和輔導(dǎo)學(xué)生成績突出，近年來多次被評為：省、市、區(qū)各級“青少年科技優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀科學(xué)教師”、“師德先進(jìn)個人”、“科學(xué)學(xué)科帶頭人”、“科技進(jìn)步帶頭人”等榮譽(yù)稱號，2006年和2007年兩次被邀出席在人民大會堂隆重召開，有五十多位國家領(lǐng)導(dǎo)人、科學(xué)家參加的“全國青少年科學(xué)與藝術(shù)大會”并受獎。2007年還被邀參加“中德青少年科學(xué)與藝術(shù)盛典”暨“走進(jìn)維也納中國青少年藝術(shù)團(tuán)訪問演

出”，但他考慮經(jīng)費(fèi)太大，毅然放棄機(jī)會，專心致志投身到科學(xué)教學(xué)中。該同志傾注了自己全部的心血用來澆灌祖國的花朵，使中國科技事業(yè)后繼有人，“長江后浪推前浪”為建設(shè)和諧社會，提高國民素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。