第一篇：關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間所去場(chǎng)所的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間所去場(chǎng)所的調(diào)研報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)：南昌航空大學(xué)

調(diào)查人員: 尹健勇16周亞飛38周馳峰37雍光彬14（100221）

時(shí)間：2010年12月

前言

大學(xué)，是一個(gè)非常特殊的地方。無(wú)數(shù)的學(xué)子奮斗了約二十多年，就是為了來(lái)到大學(xué)這一令人神往的地方。大學(xué)她好像一位絕色的女子，讓無(wú)數(shù)的人為她瘋狂！父母?jìng)優(yōu)榱怂?，不惜自己的身體健康，沒(méi)日沒(méi)夜的奔波在工廠，食堂，宿舍三點(diǎn)一線的道路上；而他們的孩子也一樣，為了她，在教室，食堂，寢室之間奔忙！而她之所以有如此大的魅力，歸究到一點(diǎn)就是她與學(xué)生之前所經(jīng)歷過(guò)的初中高中截然不同的教學(xué)方式以及培養(yǎng)目的。它只把較少的一部分時(shí)間依舊留在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而其余的大部分的時(shí)間是讓學(xué)生自己去學(xué)。旨在讓其養(yǎng)成良好的自學(xué)、自我規(guī)劃、合理的運(yùn)用時(shí)間的能力。但到了大學(xué)的他們?cè)诖髮W(xué)課下的時(shí)間里有的背叛了他們追求了二十年的女神，投進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)的懷抱，甚至有的人逃課去上網(wǎng)，在網(wǎng)吧里一待就一整天；有些呢則丟下他的大學(xué)女神待在寢室呼呼大睡。他們堂而皇之的把課余時(shí)間肆意揮霍掉。但在我們南航校園里的各位學(xué)子在課余時(shí)間做什么呢?是否跟上訴的一樣呢？

網(wǎng)吧（大一：58%；大二大三：25%）

大一新生課余時(shí)間去網(wǎng)吧的比例這么高，也許跟我們大一新生不能帶電腦到學(xué)校這一特殊情況有關(guān)吧。在寢室里其他年紀(jì)的學(xué)長(zhǎng)都能玩電腦。但為什么擁有電腦的學(xué)長(zhǎng)們課余時(shí)間去網(wǎng)吧的比例也這么高呢？我想這可能因?yàn)榫W(wǎng)速的問(wèn)題，網(wǎng)吧的網(wǎng)速的確很快，可也不至于因?yàn)槿ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)而至留級(jí)吧！在我有信跟一位因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不幸掛科而留級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，才總算明白。原來(lái)網(wǎng)吧的網(wǎng)速快不是最大的原因，網(wǎng)吧里的氣氛才是問(wèn)題所在。在網(wǎng)吧里的同學(xué)大都是喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲的，在網(wǎng)吧里面有一群跟自己一樣喜歡打游戲的同學(xué)，可以大家一起在網(wǎng)絡(luò)游戲里對(duì)戰(zhàn)，可以在自己輸了是大聲狂吠，一邊罵罵咧咧的說(shuō)話，一邊打游戲，絕對(duì)沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愦舐曊f(shuō)話打擾打他學(xué)習(xí)而對(duì)你翻臉，同樣也不必顧及對(duì)別人的影響而無(wú)法盡情的玩游戲。這是主觀的因素。

而客觀的因素就是每一所高校的校門(mén)口旁邊都有一所甚至更多的網(wǎng)吧的出現(xiàn)，我們這里也是一樣的。據(jù)筆者發(fā)現(xiàn)，幾乎百分之九十的學(xué)生打開(kāi)機(jī)子就直接登陸游戲頁(yè)面，然后摩拳擦掌，躍躍欲試，想著怎么樣再一統(tǒng)天下；而去網(wǎng)吧的女生打開(kāi)機(jī)子第一項(xiàng)就是打開(kāi)QQ，跟Q友聊天，在QQ空間里發(fā)表一下自己的心情，逛逛朋友的空間；友的女生就是這樣打發(fā)自己的課余時(shí)間的；有的去網(wǎng)吧的同志是為了看電影，登入網(wǎng)站打開(kāi)電影就座那待著就是一天了有時(shí)候下載幾部電影到自己的MP4上等；很少的一部分大一同學(xué)是由于學(xué)校不讓自己帶電腦到學(xué)校，而

自己又需要使用電腦才不得已到網(wǎng)吧去的。到網(wǎng)吧的原因大概只有這些了，當(dāng)然可能有些漏掉的。但我覺(jué)得，上網(wǎng)大游戲百害而無(wú)已利，何必浪費(fèi)時(shí)間去那呢！

圖書(shū)館。（大二大三：40%；大一17）

我校的圖書(shū)館藏書(shū)達(dá)135萬(wàn)余冊(cè)，特種圖書(shū)達(dá)55萬(wàn)余冊(cè)，還有各種國(guó)內(nèi)外刊物。有著豐富的資源，沒(méi)相對(duì)于教室來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是一個(gè)限制比較少的場(chǎng)所，只要是在它正常開(kāi)放的時(shí)間段，只要你是南航的學(xué)子，那你就能夠自由出入。但不是所有的人都能很好的利用這些資源。

大一上學(xué)期就快要結(jié)束了，我也算去圖書(shū)觀比較多的人了下午在圖書(shū)館的人比上午要多，而晚上的人比白天要多。，每一次去圖書(shū)館都要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能找到一個(gè)座位，這道不是每次去都座滿了人，而是幾乎每次去都給人把座位占完了，可是占了位的人都是占這位子不來(lái)的人，我觀察過(guò)一個(gè)被占的位子，我早上去時(shí)就已經(jīng)被占了，等我下午6點(diǎn)回去時(shí)也沒(méi)人來(lái)過(guò)。那位占位的同學(xué)可能是大二大三的學(xué)生，因?yàn)樗麄儙缀醵际翘炜旌诓艁?lái)圖書(shū)館的。那時(shí)幾乎所有的人都是在利用圖書(shū)館安靜的學(xué)習(xí)氛圍看書(shū)寫(xiě)作業(yè)或者自習(xí)。這也間接說(shuō)明了一點(diǎn)，他們寢室里的學(xué)習(xí)的氣氛不太樂(lè)觀。這點(diǎn)接下來(lái)我會(huì)說(shuō)到。大一的學(xué)生很少看到，原因有三：一，他們要上晚自習(xí)，認(rèn)為不需要到圖書(shū)館加班加點(diǎn)；二：他們的學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重；三：離開(kāi)了每天都是老師拿著鞭子在后面監(jiān)督他們學(xué)到現(xiàn)在突然變樣了的大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，暫時(shí)還未適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)的觀念遠(yuǎn)沒(méi)有形成；四，大學(xué)里的各種部門(mén)工作和社團(tuán)活動(dòng)花費(fèi)了他們太多的時(shí)間，以至于在大學(xué)生活一開(kāi)始，就讓他們把“主”和“次”給本末倒置了，對(duì)以后的學(xué)習(xí)肯定會(huì)產(chǎn)生一定的影響。當(dāng)然偶爾也會(huì)見(jiàn)到大一的學(xué)生來(lái)圖書(shū)館，但大多是帶著“逛街”一樣的情緒。漫無(wú)目的的在書(shū)架間走來(lái)走去，走累了也就回寢室了。

寢室。（大二大三：15%大一：10%）

在大學(xué)里，寢室不再只是學(xué)生睡覺(jué)的地方了。由于大學(xué)沒(méi)有固定的教室，都是流動(dòng)的。一個(gè)行政班的同學(xué)上課也不一定在一起上課，而大多數(shù)同學(xué)都不愿意去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，寢室就成了他們最好的選著了。

但是，還沒(méi)有對(duì)于還沒(méi)有把自己的身份從高中生轉(zhuǎn)換到大學(xué)生的人來(lái)說(shuō)，這里仍舊只是一個(gè)睡覺(jué)的地方，而且還覺(jué)得睡覺(jué)的環(huán)境比高中要好了很多。

除了睡覺(jué)之外的在寢室做的最多的事，就是上網(wǎng)。除開(kāi)大一新生由于條件限制沒(méi)有自己的電腦，高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們幾乎都有了自己的電腦。男生玩游戲，女生看影碟，這是一個(gè)很多年以前就出現(xiàn)了的現(xiàn)象。沒(méi)有想到現(xiàn)在還是這樣。大一學(xué)生在寢室沒(méi)有電腦，于是便覺(jué)得無(wú)聊頭頂。一個(gè)星期幾道題的作業(yè)做完后就沒(méi)事可干了，但還好還有電視給他們消遣時(shí)光。在與筆者寢室相鄰的隔壁班的寢室每天晚上就玩撲克，只是打著玩玩，還樂(lè)此不疲，有時(shí)候累了就看看電視。這算是他們?cè)趯嬍医鉀Q自己的空虛的一個(gè)好的方法。很少會(huì)見(jiàn)到有“伏案讀書(shū)”或者幾個(gè)聚在一起討論題目的。如果有，也只是在第二天要交作業(yè)的情況之下。

校園。（大二大三：5%大一：5%）

南航的校園環(huán)境還算不錯(cuò)的?？蛇@天氣卻不是很給力。南昌這天氣神鬼莫測(cè)的，特別是南昌的風(fēng)，不吹則已，一吹嚇?biāo)滥?。?dāng)我們從晚自習(xí)的教室回寢室的道路上是真的體會(huì)到了那湖風(fēng)跟贛江的江風(fēng)的威力。有這種非一般的風(fēng)在，有心情逛校園的人的確沒(méi)幾個(gè)。但在夏天有那明媚的太陽(yáng)，沒(méi)有風(fēng)的日子，坐在樹(shù)下看書(shū)或者早讀都是個(gè)不錯(cuò)的選著。要在校園里待久點(diǎn)除了找本書(shū)以外，還可以找點(diǎn)別的，譬如說(shuō)自己的男朋友或者女朋友，尤其是一起去逛海院那邊的山路。既然扯上這個(gè)，就多說(shuō)一句，大學(xué)生戀愛(ài)是一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題也是一個(gè)老生常談的話題，有太多的人糾結(jié)在大學(xué)生該不該戀愛(ài)這個(gè)事情上死不放手。其實(shí)我認(rèn)為學(xué)生還是要把這四年的重心放在學(xué)習(xí)上，用一個(gè)比較俗的比喻，那就是，現(xiàn)在的大學(xué)時(shí)光可是過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人懺悔的聲音，說(shuō)千不該萬(wàn)不該把所有的時(shí)間和精力都放在另一個(gè)人的身上，結(jié)果期末考試紅燈一片，拿不到畢業(yè)證學(xué)位證，更痛苦的是，一直讓自己魂?duì)繅?mèng)繞的那個(gè)人最后還把自己給拋棄了。你說(shuō)，這算咋回事。我們無(wú)法遇見(jiàn)未來(lái)，能夠把握的只有現(xiàn)在。所以我希望看到更多的是，學(xué)生是拿著自己的書(shū)坐在一棵茂盛的樹(shù)下充實(shí)的度過(guò)自己的課余時(shí)間，而不是陪著一個(gè)只會(huì)讓你給她說(shuō)情話的人。即使有你的那個(gè)她(他)也應(yīng)該在一起時(shí)在在學(xué)習(xí)上相互幫助，而不僅僅是花前月下。

街上（大二大三：5%大一：7%）

喜歡逛街的看似大多是女生，但是有了女朋友的男生也是會(huì)愛(ài)上逛街。當(dāng)然，這其中帶點(diǎn)兒強(qiáng)迫的味道。但也不缺乏大一的新生對(duì)學(xué)校周遭的環(huán)境不熟悉而上街或去買(mǎi)生活用品的情況。

逛街很容易消磨時(shí)間順便又可以借此機(jī)會(huì)去找尋喜歡的小東西。我們南航在郊區(qū)，地理?xiàng)l件的不優(yōu)越讓那些喜歡去街上跑的女生感到非常的不方便。在學(xué)校邊上的商業(yè)街，那里的商家也比校外的商家更黑，價(jià)格比外面要貴很多。而街也太破并且太容易就從街頭走到結(jié)尾，沒(méi)有神秘感。

這樣，如果想逛真正的街，女生和小部分的男生就只能搭乘比街還要破舊的公共汽車(chē)去遙遠(yuǎn)的市區(qū)路途顛簸不說(shuō)，還很浪費(fèi)時(shí)間。我說(shuō)這些只是為了說(shuō)明這是某一部分人打法自己課余時(shí)間的選擇，是說(shuō)這是個(gè)很好的選擇。

參加技能培訓(xùn)班或是上選修課（大二大三：10%大一3%）

參加技能培訓(xùn)的學(xué)生在大一新生中很普遍，有同學(xué)參加了跆拳道的學(xué)習(xí)，還有去學(xué)習(xí)彈吉它的，還有一些同學(xué)加入瀚海社學(xué)習(xí)吹簫等中國(guó)特色的樂(lè)器。他們的想法的是，現(xiàn)在大一基本上每天沒(méi)有幾節(jié)課，與其把時(shí)間浪費(fèi)掉不如去學(xué)點(diǎn)東西。

當(dāng)然，這一切要建立在有足夠興趣的基礎(chǔ)之上，不能隨波逐流，那樣很容易就會(huì)在中途放棄，不能長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，以至于費(fèi)錢(qián)又費(fèi)時(shí)?？傊?，大一的學(xué)生是整個(gè)大學(xué)校園最有激情和勇氣的一個(gè)群體，或許是因?yàn)槟贻p，他們有足夠的勇

氣去嘗試，敢為人先的精神暫時(shí)還沒(méi)有遠(yuǎn)離他們。可是，等大學(xué)慢慢的讀下來(lái)，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這種激情便也會(huì)跟著慢慢消失。但能堅(jiān)持到最后就是勝利。調(diào)查感想

全社會(huì)都在說(shuō)，大學(xué)生是整個(gè)民族的未來(lái)，是國(guó)家的希望。這更加要求我們大學(xué)生必需的付出更多的努力。說(shuō)未來(lái)有一番什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但求讓父母有一個(gè)安好的晚年，不至于擔(dān)心我們。

大學(xué)生需要的不是一個(gè)時(shí)刻在耳邊提醒該怎么去做的人，需要的是一種意識(shí)，一種我們有沒(méi)有真正的打開(kāi)自己的心來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的意識(shí)。可能從某種角度來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是苦，生活是很累，而外圍的一切都是那樣的精彩誘人。如果要堅(jiān)持自己當(dāng)初的夢(mèng)想，就要有持之以恒的決心與勇氣。在本次調(diào)查中，我確實(shí)看到了許多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還有和我優(yōu)秀的同學(xué)。他們告訴我，他們現(xiàn)在唯一擁有的有力的武器就是自己內(nèi)心的堅(jiān)持。我被感動(dòng)了。而離我們最近的就是我們專(zhuān)業(yè)的王睿學(xué)姐她能脫穎而出以演講第二名成為十佳大學(xué)生就是擺在我們面前的。離開(kāi)父母，我們并不是一無(wú)所有，我們有干勁，也有能力，只要有努力，我們便擁有未來(lái)。我們?cè)僖膊荒馨驯緫?yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間無(wú)畏的拋棄掉，換來(lái)一時(shí)的享樂(lè)與刺激，忘了日益老去的父母，忘了幾年以后，我們可能會(huì)帶著怎么的心情離開(kāi)這個(gè)生活了四年的南航。我現(xiàn)在無(wú)法預(yù)料四年之后的自己會(huì)怎么樣，是很優(yōu)秀還是同現(xiàn)在一樣的普通。但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我們對(duì)現(xiàn)在自己手里抓住的一切不會(huì)再輕易放手。為了父母能安享晚年，也為了自己有一個(gè)美麗的未來(lái)，也是為了讓自己擁有一個(gè)無(wú)悔的青春。

我很慶幸自己能夠參與到這次的調(diào)查。這只是大學(xué)生們生活的一個(gè)縮影，但是卻很重要。如何安排課外時(shí)間考驗(yàn)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度怎樣，而我想說(shuō)的是，態(tài)度往往決定了一個(gè)人的未來(lái)。有這樣一句話：要想知道你將來(lái)會(huì)做什么，那就看看你現(xiàn)在在做什么吧！

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生課余時(shí)間如何利用調(diào)研報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生課余時(shí)間如何利用調(diào)研報(bào)告

一.前言

大學(xué)是人生最美好的階段、是過(guò)渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，高等教育已呈大眾化趨勢(shì)，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化。對(duì)此我們對(duì)廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查。

二.調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象：廣工在校大學(xué)生

調(diào)查方法：本次調(diào)查采用的是以發(fā)E-mail的形式進(jìn)行

三.調(diào)查結(jié)果

1廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生課余時(shí)間利用的整體情況

課外時(shí)間的利用方式多種多樣，調(diào)查結(jié)果顯示，接受調(diào)查的172名學(xué)生中，“課余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式，大多數(shù)學(xué)生表示對(duì)自己課余時(shí)間的安排不太滿意，其次是一般和很不滿意，也有少量同學(xué)表示滿意和很滿意。

2.課余時(shí)間利用的性別差異

不同性別的客體，其選擇利用課余時(shí)間的方式存在差異。結(jié)果表明，課外閱讀方面，男生傾向于課外知識(shí)的補(bǔ)充，女生傾向于娛樂(lè)，但同時(shí)都涉及與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍；在接觸網(wǎng)絡(luò)方面，男生主要是玩游戲，女生主要是看娛樂(lè)新聞等；在進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間安排上，男生明顯長(zhǎng)于女生；女生對(duì)自己課余時(shí)間的安排滿意度上高于男生。

四、結(jié)論

從調(diào)查中我們不難看出：學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)人周末安排的學(xué)習(xí)時(shí)間很少，喜歡看一些課外書(shū)籍，學(xué)習(xí)動(dòng)力不大。生活方面：很多人認(rèn)為大學(xué)生活很無(wú)聊，在閑余時(shí)間多去上網(wǎng)、游玩。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備，為讀書(shū)而讀書(shū)沒(méi)有明確的目標(biāo)、理想。

學(xué)校各個(gè)社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)雖多，但在內(nèi)容和形式上并不很受同學(xué)歡迎，所以同學(xué)的參與愿望還不是很強(qiáng)。意識(shí)決定行動(dòng)，所以同學(xué)們的課余生活還不是很豐富。

五.建議

我們認(rèn)為，我們的目標(biāo)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主、一專(zhuān)多能、廣交人際、發(fā)揮特長(zhǎng)、改正缺點(diǎn)、完善自我。能夠按照自己的計(jì)劃與安排做事，鍛煉自己各方面的能力。多參加課外實(shí)踐活動(dòng)、積累經(jīng)驗(yàn)，為找工作打基礎(chǔ)，多學(xué)課外知識(shí)以備用。不能繼續(xù)沒(méi)有明確目標(biāo)且對(duì)自己的未來(lái)很迷茫了。應(yīng)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己各方面的能力。

第三篇：關(guān)于大學(xué)生如何安排課余時(shí)間的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生如何安排課余時(shí)間的調(diào)研報(bào)告

大學(xué)是人生最美好的階段、是過(guò)渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。它擁有著無(wú)限的魅力吸引到全國(guó)各地的莘莘學(xué)子匯集到它的懷抱，一起學(xué)習(xí)，一起為了自己的各種夢(mèng)想而不斷努力著。大學(xué)之所以有如此大的魅力，歸究到一點(diǎn)就是它與學(xué)生之前所經(jīng)歷過(guò)的初中高中截然不同的教學(xué)方式以及培養(yǎng)目的。它只把較少的一部分時(shí)間依舊留在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而其余的大部分的時(shí)間是讓學(xué)生自己去學(xué)。旨在讓其養(yǎng)成良好的自學(xué)、自我規(guī)劃、合理的運(yùn)用時(shí)間的能力。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算，課余時(shí)間幾乎是上課時(shí)間的3倍，那么大學(xué)生是如何來(lái)安排每周的課余時(shí)間的呢？在很多學(xué)生的眼里，那些離開(kāi)課堂的時(shí)間被他們基本上是當(dāng)成了純粹的“休息時(shí)間，放松的時(shí)間”，把它堂而皇之的肆意揮霍掉。也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作，增長(zhǎng)閱歷，豐富知識(shí)，鍛煉自己。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾?，F(xiàn)調(diào)查如下

一：圖書(shū)館

大一20%，大二大三40%

上海海洋大學(xué)圖書(shū)館前身是“吳淞水產(chǎn)學(xué)校圖書(shū)室”，初創(chuàng)于 1912 年。1952 年成立上海水產(chǎn)學(xué)院圖書(shū)館。1985 年改名為上海水產(chǎn)大學(xué)圖書(shū)館。2008年5月6日正式改名為上海海洋大學(xué)圖書(shū)館。經(jīng)過(guò)幾十年的館藏建設(shè)，已成為國(guó)內(nèi)收藏水產(chǎn)科學(xué)文獻(xiàn)歷史最悠久、學(xué)科門(mén)類(lèi)最齊全的圖書(shū)館之一，并被國(guó)內(nèi)水產(chǎn)界視為水產(chǎn)科學(xué)文獻(xiàn)的重要信息中心。但這是不是意味著學(xué)生都會(huì)去好好利用這得天獨(dú)厚的資源呢，答案是顯而易見(jiàn)的，沒(méi)有。相對(duì)于教室來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是一個(gè)限制比較少的場(chǎng)所，只要是在它正常開(kāi)放的時(shí)間段，只要你是海大的學(xué)子，那你就能夠自由出入。根據(jù)筆者的觀察，上午在圖書(shū)館的人比下午要少，大一的比大二大三的要少。大一的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重；離開(kāi)了每天都是老師拿著鞭子在后面監(jiān)督他們學(xué)到現(xiàn)在突然變樣了的大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，暫時(shí)還未適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)的觀念遠(yuǎn)沒(méi)有形成；同時(shí)大學(xué)里的各種部門(mén)工作和社團(tuán)活動(dòng)花費(fèi)了他們太多的時(shí)間，以至于在大學(xué)生活一開(kāi)始，就讓他們把“主”和“次”給本末倒置了。只有在臨近考試的時(shí)期，部分大一學(xué)生才會(huì)臨陣磨槍?zhuān)瑏?lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

二：寢室

大一45%，大二大三20%

在大學(xué)里，寢室不再只是學(xué)生睡覺(jué)的地方了。一個(gè)星期幾道題的作業(yè)做完后就沒(méi)事可干了，在寢室每天晚上就玩撲克，只是打著玩玩，還樂(lè)此不疲。這算是他們?cè)趯嬍医鉀Q自己的空虛的一個(gè)好的方法。又由于我校處在郊區(qū)，周邊網(wǎng)吧很少，寢室似乎也有了網(wǎng)吧的功能睡覺(jué)之外的在寢室做的最多的事，就是上網(wǎng)。進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們幾乎都有了自己的電腦。男生玩游戲，女生看電影。有時(shí)甚至一整天都耗在電腦前，吃飯也是叫外賣(mài)，成了標(biāo)準(zhǔn)的宅男宅女。很少會(huì)見(jiàn)到有“伏案讀書(shū)”或者幾個(gè)聚在一起討論題目的。如果有，也只是在第二天要交作業(yè)的情況之下。

三：逛街

大一25 %，大二大三35%

喜歡逛街的大多是女生，尤其是大二大三的學(xué)姐們，她們對(duì)出游的各條線路早已爛熟于心。近到惠南鎮(zhèn)，遠(yuǎn)到七浦路,迪美…….不論是外出買(mǎi)些實(shí)惠的生活用品，還是選購(gòu)衣服飾品，逛街都是不錯(cuò)的不容忽視的打發(fā)課余時(shí)間的方法。

四：其它的娛樂(lè)場(chǎng)所

大一：10%，大二大三5%

我校周?chē)鷬蕵?lè)場(chǎng)所幾乎沒(méi)有，大部分人會(huì)去惠南鎮(zhèn)或滴水湖的KTV，當(dāng)然，隔壁的海事大學(xué)也可以去逛逛。部分同學(xué)也會(huì)選擇去電影院，書(shū)店等地。

調(diào)查感想

全社會(huì)都在說(shuō)，大學(xué)生是整個(gè)民族的未來(lái)，是國(guó)家的希望。這更加要求去我們大學(xué)生時(shí)刻去努力，把握好時(shí)機(jī)，把握好機(jī)會(huì)，奮發(fā)向上，積極向前。離開(kāi)父母，我們一無(wú)所有，可我們內(nèi)心的那片虛榮卻對(duì)這一切視而不見(jiàn)。我們把本應(yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間無(wú)畏的拋棄掉，換來(lái)一時(shí)的享樂(lè)與刺激，忘了日益老去的父母，忘了幾年以后，我們可能會(huì)帶著怎么的心情離開(kāi)這個(gè)生活了四年的科大校園。所以大學(xué)生應(yīng)盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。大學(xué)新生正處于富于理想、憧憬未來(lái)的青年中期。但大多數(shù)學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生活缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。升入大學(xué)，中學(xué)階段的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有的人認(rèn)為，大功告成，可以松口氣了。有的甚至把“混文憑”、“跳龍門(mén)”、“留城市”作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。因而，這些學(xué)生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是沒(méi)有及時(shí)樹(shù)立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)所致。因此，大學(xué)生需要盡快樹(shù)立新的目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力奮斗。

如何安排課外時(shí)間體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度，而態(tài)度決定了一個(gè)人的未來(lái)！

第四篇：大學(xué)生課余時(shí)間

大學(xué)生課余時(shí)間

調(diào)查報(bào)告

指導(dǎo)老師：李慶芳

調(diào)查成員： *********

2012.3.15

一、引言

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。大學(xué)四年，也許只是轉(zhuǎn)眼之間的事情?，F(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)像以前那樣每天都在題海中度過(guò)，大學(xué)的課程不如高中時(shí)那樣多，也不用再過(guò)那種“三點(diǎn)一線”式的生活了，大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了。大學(xué)是人生最美好的階段，是過(guò)渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行了一次大學(xué)生課余時(shí)間問(wèn)卷調(diào)查。

二．調(diào)查目的與內(nèi)容

了解大學(xué)生課余時(shí)間的活動(dòng)情況，看看大學(xué)生課余生活整體上是否積極健康并提出以下等問(wèn)題供參與的同學(xué)回答

【1題】在大學(xué)你是否感到空虛？

【2題】你對(duì)你的課余時(shí)間有過(guò)認(rèn)真安排嗎？

【3題】你課余時(shí)間的安排目的？

【4題】課余時(shí)間你都干些什么？（可多選）

1．問(wèn)卷

我們通過(guò)對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查問(wèn)卷的分析，寫(xiě)出《大學(xué)生課余生活調(diào)查問(wèn)卷》。該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對(duì)其看法與感受。問(wèn)卷采用ABCD等幾個(gè)選項(xiàng)中選擇，采用匿名記票。

2．抽樣調(diào)查

我們調(diào)查分析的總體是武漢工業(yè)學(xué)院金銀湖校區(qū)部分大學(xué)生。本次調(diào)查通過(guò)隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查，采取自愿填寫(xiě)的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們隨機(jī)抽取大一大二的不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

本次調(diào)查共發(fā)放30份（大

一、大二各15份）問(wèn)卷（見(jiàn)附表），實(shí)際收回28份，有效問(wèn)卷25份。

三．調(diào)查實(shí)施說(shuō)明

調(diào)查時(shí)間：2012年3月10日——15日

調(diào)查范圍：武漢工業(yè)學(xué)院金銀湖校區(qū)

調(diào)查對(duì)象：學(xué)院大

一、大二部分學(xué)生

調(diào)查人： 本組全員調(diào)查分工：?jiǎn)柧碛?**設(shè)計(jì)，小組討論確定；由小組四人在不同地點(diǎn)發(fā)放問(wèn)卷；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理由**完成，小組全體成員對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論，并由**和**完成初稿，經(jīng)小組討論修改后成文。

四．?dāng)?shù)據(jù)分析及結(jié)論

通過(guò)調(diào)查分析得出以下結(jié)論

1．大學(xué)生的課余時(shí)間非常充足；而又通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)了解到社會(huì)及大學(xué)生們對(duì)大學(xué)生活的評(píng)價(jià)，從中我們知道國(guó)內(nèi)有相當(dāng)一部分的高校學(xué)生在校感到空虛，然而，通過(guò)這次的調(diào)查結(jié)果看，大部分的學(xué)生的課余生活還比較豐富、充實(shí)。但值得注意的是，大一的學(xué)生經(jīng)常感到空虛的比例高出大二，這說(shuō)明大一新生由于剛踏入大學(xué)，還不習(xí)慣大學(xué)生活，還不是很了解大學(xué)的作用，所以有一些新生會(huì)感到不知所措，目標(biāo)渺茫，于是空虛就油然而生。

2．比較大一大二可知，大二學(xué)生更愿意給自己的課余時(shí)間進(jìn)行安排，更能充分使用課余時(shí)間，這也說(shuō)明了大一學(xué)生有一部分人沒(méi)有明確的目標(biāo)，于是引起生活沒(méi)有規(guī)律。

3．當(dāng)前媒體對(duì)大學(xué)報(bào)到最多就是大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)目不斷增加，從而企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生的要求愈來(lái)愈高，于是造成了現(xiàn)在大學(xué)生的壓力愈來(lái)愈大。這次調(diào)查的結(jié)果顯示：大

一、大二的學(xué)生課余時(shí)間目的相差不大。絕大數(shù)學(xué)生課余時(shí)間用來(lái)放松，他們想通過(guò)放松來(lái)緩解自身的壓力，讓他們緊湊的心得以休息，而且隨著年級(jí)的上生，需要放松的要求較大了。

4．隨著大學(xué)教育的改革，當(dāng)前大學(xué)生的課余活動(dòng)豐富多彩，但從總體來(lái)看，最組要的活動(dòng)有三項(xiàng)—上網(wǎng)、看書(shū)、睡覺(jué)，大二學(xué)生上網(wǎng)尤為突出。這個(gè)結(jié)果值得我們?cè)谛４髮W(xué)生深思，難道只有上網(wǎng)尋找虛擬的世界才能放松身心嗎？還可以進(jìn)行很多有意義的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)，這幾休息了心又真強(qiáng)了體質(zhì)，何樂(lè)而不為呢？而在這方面，大一學(xué)生要比大二學(xué)生處理得好，大一學(xué)生在課余時(shí)間更喜歡看書(shū)，這與他們?cè)诟咧惺切纬傻牧?xí)慣有關(guān)。

五.調(diào)查進(jìn)度表（略）

六.調(diào)查費(fèi)用：由本組平均攤銷(xiāo)

七.附錄：以下是通過(guò)這次調(diào)查后，給同學(xué)們的一些建議：

1.希望同學(xué)們能專(zhuān)門(mén)制訂一份休閑計(jì)劃，對(duì)平時(shí)的課余生活和周末做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來(lái)之前，你的心情會(huì)是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍報(bào)刊。以讀書(shū)為樂(lè)事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，對(duì)大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。大學(xué)生要根據(jù)自己的個(gè)性與性格樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔的休閑方式。學(xué)會(huì)以自學(xué)的去了解和掌握各門(mén)只是，塑造一種高雅的大學(xué)生活。學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的課余時(shí)間，多做一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)自己應(yīng)付社會(huì)的能力。

2.隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)生活，但又不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，我們應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要渠道，讓網(wǎng)絡(luò)豐富我們的業(yè)余生活，充實(shí)生活和學(xué)習(xí)。

第五篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

————好好經(jīng)營(yíng)你的大學(xué)時(shí)光

【摘要】如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。身邊的同學(xué)都表示課余時(shí)間無(wú)聊，沒(méi)趣，除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)。于是，我有一個(gè)疑問(wèn)：其他大學(xué)生們是怎樣利用自己的課余時(shí)間？他們是如何利用和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？兼職？誑街？上網(wǎng)？……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營(yíng)造一個(gè)積極、活躍、向上的大學(xué)氛圍，有利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我們大學(xué)生面臨著來(lái)自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，畢業(yè)后面對(duì)找工作心理壓力極大。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，充分發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)自己多方面的能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，提高道德修養(yǎng)，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，不枉父母一片苦心送我們上大學(xué)。怎樣科學(xué)合理的度過(guò)自己的四年大學(xué)生活，這是我們每一個(gè)大學(xué)生必須深思的問(wèn)題。

一、對(duì)象與方法

1、對(duì)象：筆者對(duì)我院大一大二各專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談，接受調(diào)查的學(xué)生共320名（其中大一：120人，大二：200人）

2、調(diào)查方法：采用的方法是采用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生課余時(shí)間安排的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份，有效問(wèn)卷138份；主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容和他們對(duì)自己大學(xué)課余生活的評(píng)價(jià)以及他們自己對(duì)大學(xué)課余時(shí)間安排的期望。

3、資料處理：全部數(shù)據(jù)采用exel 2003進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、大學(xué)生課余活動(dòng)呈現(xiàn)多元化：由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開(kāi)放和豐富多彩，使得大學(xué)生的生活不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，課余生活更是呈現(xiàn)出多元化的取向。其中，課余學(xué)習(xí)、社交聊天、體育鍛煉、參加社團(tuán)活動(dòng)、上網(wǎng)看電影電視、玩游戲等。隨著生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課余活動(dòng)也多姿多彩。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。

2、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異 ：各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)和個(gè)人愛(ài)好不同，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級(jí)差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同： “課余學(xué)習(xí)”被二年級(jí)學(xué)生排在第一位，被一年級(jí)學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級(jí)學(xué)生排在第一位，而在二年級(jí)學(xué)生那里卻退居第三位；

二是年級(jí)主導(dǎo)取向有差異：二年級(jí)的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n余學(xué)習(xí)”，一年級(jí)的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”；

三是各年級(jí)對(duì)“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”等幾項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“社交聊天”。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，但是體育鍛煉方面比重則顯得不被重視。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂(lè)身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺(jué)到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱(chēng)會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。性別差異主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一是大一女生課余活動(dòng)取向主要是課余學(xué)習(xí)和社交聊天，而大一男生主要選著體育鍛煉和社交聊天

二是大二學(xué)生都買(mǎi)了電腦，女生都喜歡課余時(shí)間在寢室看電影或電視，這占去了她們課余時(shí)間的四分之一，而男生則熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的選擇體育鍛煉。

3、課余活動(dòng)分配不合理：大一大二的學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是在大學(xué)校園里除了學(xué)習(xí)我們應(yīng)該抓緊時(shí)間鍛煉自己個(gè)方面的能力，大學(xué)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)盡量在課堂上搞定，不懂就要問(wèn)，不要想圖一時(shí)輕松想留到課后再苦功，課后一時(shí)又忘了，這樣會(huì)越積越多，到期末只知道復(fù)習(xí)考試內(nèi)容而忽略了大部分有用的知識(shí)，所以，在課堂上抓緊，課后就有更多時(shí)間去圖書(shū)館學(xué)習(xí)其他知識(shí)，參加社團(tuán)活動(dòng)，如辯論賽，英語(yǔ)角，聽(tīng)講座，組織到企業(yè)去了解相關(guān)知識(shí)，等。各個(gè)部分要按個(gè)人具體情況具體安排，大學(xué)應(yīng)該特別注意體育鍛煉，大學(xué)時(shí)期的身體鍛煉會(huì)讓你受益一生。

4、一些不合理的課余活動(dòng)：調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生課余活動(dòng)很貧乏，甚至每天以煲電話粥占去每天課余時(shí)間的二分之一，有些更是呆在寢室里睡一整天。這些不應(yīng)該是我們大學(xué)生的課余活動(dòng)，大學(xué)四年一晃就過(guò)去了，我們要謹(jǐn)慎的把握時(shí)間，利用好一分一秒。以后出入社會(huì)一而不會(huì)后悔。

5、一些新的元素進(jìn)入校園：?jiǎn)柧碚{(diào)查中，課余時(shí)間其他項(xiàng)目中出現(xiàn)了一些新鮮的詞，彈琴、學(xué)吉他，學(xué)武術(shù)，學(xué)交際舞、街舞，等。新元素的進(jìn)入表明大學(xué)生是時(shí)尚元素的代表，是大學(xué)校園文化的主要領(lǐng)軍人。

6、學(xué)生自己對(duì)課余時(shí)間的評(píng)價(jià)不一：調(diào)查中很大一部分人表示對(duì)自己的課余時(shí)間安排很滿意，少數(shù)人覺(jué)得自己安排不合理，極少數(shù)人覺(jué)得課余時(shí)間不充分，干不了什么，一頭砸進(jìn)了學(xué)習(xí)，并且兩耳不聞窗外事。

7、學(xué)生對(duì)自己課余時(shí)間的期望;大多數(shù)學(xué)生都希望自己的課余時(shí)間能利用的高效又很充實(shí)，同時(shí)希望課余能豐富多彩，驚喜不斷。三分之一的學(xué)生都希望在周末能有意義的活動(dòng)參加，其中的二分之一人期望有講座可聽(tīng)，其余的人期望有大型文藝晚會(huì)可以欣賞提高自己的審美情趣，四分之一的人想學(xué)校有更多的體育比賽可以參加，一些人希望可以有兼職可以做。四分之三的人期望周末可以輕松一點(diǎn)，最好可以來(lái)點(diǎn)娛樂(lè)節(jié)目。

三、對(duì)策與建議

1、總的來(lái)看我院大學(xué)生的課余時(shí)間安排是比較合理的，但是還有大部分人處在迷失狀態(tài)，盲目跟從攀比，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，依附同學(xué)覺(jué)得課余還比較充實(shí)，其實(shí)大學(xué)之前最好是給主見(jiàn)訂一份課余時(shí)間計(jì)劃，這樣四年下來(lái)自己也是收獲不少。大一新生進(jìn)入校園覺(jué)得什么都是新奇的，什么都想去嘗試，這樣沒(méi)有目的性，既浪費(fèi)時(shí)間，又在不知不覺(jué)中腐蝕的大一學(xué)生的斗志，每天只知道玩樂(lè)。學(xué)校應(yīng)該給剛來(lái)的大一學(xué)生上一堂課余時(shí)間怎樣安排的講座，讓剛夸過(guò)高考的新生不會(huì)再大學(xué)里迷失，墮落。

2、很多同學(xué)喜歡在課余進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)校的體育設(shè)施又不健全，不免讓很多剛進(jìn)來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹大失所望，也讓那些在體育方面的非體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生難一展所長(zhǎng)，建議學(xué)校健全體育設(shè)施，新建的體育場(chǎng)向全體師生開(kāi)放再增加一些娛樂(lè)設(shè)施，健身器材（免費(fèi)的），以豐富我們的大學(xué)生活。

3、學(xué)校應(yīng)該在每周末開(kāi)設(shè)教師講座，內(nèi)容涉及歷史，人文，科技。大學(xué)生來(lái)學(xué)校都是求知欲都是很強(qiáng)的，他們都希望自己能在大學(xué)學(xué)到更廣泛的知識(shí)。另外，學(xué)校定期為學(xué)生開(kāi)設(shè)心理健康課，為一些壓力大的學(xué)生和一些對(duì)前途感到迷茫的學(xué)生指點(diǎn)迷津，找到自己的路，給他們以鼓勵(lì)。

4、學(xué)生們課余時(shí)間都只有學(xué)生參加，都沒(méi)有老師參與。學(xué)生和老師只在課堂才會(huì)見(jiàn)面，有些學(xué)生表示希望老師也會(huì)參與進(jìn)來(lái)，增進(jìn)師生的了解和友誼，大學(xué)老師也不是每天都在忙，也需要放松。建議老師也主動(dòng)參與到學(xué)生中，和學(xué)生一起娛樂(lè)，這樣師生之間也不會(huì)有太遠(yuǎn)的隔閡，大學(xué)生活也不會(huì)單調(diào)。這樣大學(xué)校園才是和諧的，大學(xué)校園文化是需要師生共建的，學(xué)生和老師一起也會(huì)學(xué)到一些知識(shí)，老師和學(xué)生在一起也會(huì)有很多體會(huì)和感悟，能更好的教學(xué)和育人。師生互動(dòng)無(wú)疑是文化建設(shè)的助推劑。

5、大學(xué)生的課余活動(dòng)要形成一種良好的氛圍，這不僅為我們學(xué)習(xí)提供了一種環(huán)境，也為育人培育了沃土。良好的課余氛圍需要大家一起努力，建設(shè)美好的校園。形成美好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。