第一篇：自己的路自己走

自己的路自己走

一、初入校園，一切都是那么的美好

經(jīng)過十年寒窗苦讀我終于踏入了大學校門，一個高考成為了我人生的轉(zhuǎn)折點，過程是艱苦的，但是結(jié)果卻是苦澀的。進入大學的第一天，我就告訴自己：3年的大學生活一定要走出自己的一片天地。于是我積極的完成老師教給自己的人物，廣泛的參與校園的各種活動，努力的跟同學們相處。開學季，留給我們的是對即將到來的大學生活的向往，是對新朋友的好奇，是對老同學的懷念，還有更多的一部分，那就是希望在大學校園中可以有自己的一片天空。在進入大學校園的第一天，我就暗暗告訴自己：一定在這片校園里走出自己的一片天空！這個想法似乎獲得了不錯的開局，第一次班會選通訊員，我就被同學推薦了上去，這是一個良好的開頭。在軍訓的幾天里，我努力的完成老師和班助交代下來的人物，對性格不和而經(jīng)常鬧矛盾的同學們進行勸道和調(diào)解。盡量完成著自己的責任和義務，為以后的道路坐下鋪墊。

二、感謝國家給了我這樣一個獨立的機會

軍訓沒幾天，班助那里 就傳來了助學金申請的消息，想想自己那清貧的家庭，想想父母那永遠也挺不直的腰椎，我沒有猶豫，就像我當初選擇貸款一樣，我不想給本就艱難的家庭雪上加霜，不想讓母親和重病的父親兩人艱難的挑著家庭的重擔。我是一個成年人，我有獨自生存的能力！我非常感謝國家給了我這樣的一個機會，至少我可以分擔一下家庭的負擔；至少我可以讓父母多一點欣慰；至少我可以證明自己的存在是有價值的；至少我可以不用因為昂貴的費用而有求于別人。每個人都應該學會感恩，這象征著這個國家在向可喜的方向發(fā)展。因

為每多一次感恩，這個社會就多了一分和諧；每多一次感恩，就象征著國民素質(zhì)又進步一分；每多一次感恩，我們的身邊就會多一分溫暖。所以，我會盡自己的能力讓大家感受到這份溫暖。自古中國就有一句諺語“滴水之恩當涌泉相報”。雖然我無法選擇自己的出生家庭，但是我可以選擇自己的命運，因為命運總是掌握在自己手里的，只要我們肯認真，那么一切都是可能的。國家助學政策給了我一個機會，一個可以讓我插上翅膀，實現(xiàn)自己人生價值的機會。

二、理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的

第二篇：走自己的路

走自己的路高考過后，無論成績好壞，最關(guān)心就是自身未來選擇，擺在眼前的是選擇什么專業(yè)，將來又該從事什么行業(yè)?如今選專業(yè)已經(jīng)不是簡單衡量是否熱門這各指標了，事實證明專業(yè)熱門，就業(yè)時候很可能就是冷門，選專業(yè)看準行業(yè)最重要。

選擇那些蘊含巨大潛力的行業(yè)，是很多考生的目標。2011年教育部文件：汽車行業(yè)作為12個符合國家產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃要求產(chǎn)業(yè)之一，將進行重點人才指導和支持行業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，目前車市利潤至少有8成來自汽車后期維護、保養(yǎng)，由此帶來的是一個永不凋零的“朝陽市場”。權(quán)威媒體預測：2025年，中國汽車市場將超過美國，成為世界第一大汽車市場，蘊含的財富可想而知。

汽車行業(yè)包括的專業(yè)很多，但是在伴隨著汽車行業(yè)發(fā)展起來的龐大的汽車后服務市場來看，對汽修人才的需求不言而喻。并且汽修人才的培養(yǎng)，也成為促使汽車行業(yè)良性發(fā)展的重要方面。

汽車行業(yè)屬于中國國民經(jīng)濟的重要支柱，是工業(yè)產(chǎn)值和國家稅收的主要貢獻力量，汽車后服務市場汽修人才的培養(yǎng)也顯得尤為重要。

據(jù)學校創(chuàng)就業(yè)指導中心負責人介紹，用人單位的電話一個接一個的打來，有的企業(yè)甚至會一天打兩次，不是不給他們學生，畢業(yè)生往往都是其他企業(yè)提前預定的，那些急著用人但沒有經(jīng)過提前預定的企業(yè)，我們也很難保證為他們輸送畢業(yè)生。

為什么山東萬通汽修學校的畢業(yè)生如此受歡迎?這源于學校的教學水平和多年的辦學經(jīng)驗，該校隸屬于新華教育集團，是國家汽修技術(shù)人才定點培養(yǎng)基地、中國著名的汽修教育院校。24年的辦學積累了一整套先進科學的辦學經(jīng)驗，為汽修行業(yè)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了業(yè)界的一直好評。

第三篇：自己的路自己走

自己的路自己走

水，源遠流長；路，越走越長。

到大學了，來到這個離家千里之外的地方。樓房是高的，大的，彩的，大海是藍的，是大的，人是多的，來自五湖四海。一切都充滿希望，充滿活力與生機，雖然已是秋天，但我們的熱情沒有絲毫的減退。每年的9月，是學生的新年。一年的學習生活就此開始，遇到新的老師，新的同學，呼吸到新的空氣。離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，來到這里。沒有了父母在我們出門的嘮叨，沒有了下雨時來學校送傘的人，沒有了我們一起長大的號伙伴，什么都需要我們自己做決定，都要靠親身去實踐，實際來操作。

上學以后，我們就由童年時代進入了學習階段。這一階段，來的這么快，來的這么長，十多年后，我依然在路上，在路上奔波，在路上爭奪。到了大學，不再是簡簡單單的考個好成績，畢竟將來有社會等著我們，有生活等著你我。父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，沒有義務把我們繼續(xù)養(yǎng)下去，記得老爸在我和哥哥面前常說，你不養(yǎng)孩子十年小，他怎么養(yǎng)你十年老。悠長的文化內(nèi)涵，讓禮孝融入到生活的每個角落，我們的父母不忍心，總是把自己能為孩子做的全做到，以便孩子在將來的路上順利一些。國外常是把孩子養(yǎng)到18歲，就放手了，讓孩子自己獨自去闖世界，去養(yǎng)活自己。在現(xiàn)如今的社會，年輕人的擔子越來越重了，不僅僅要養(yǎng)活自己，還有家庭，老人。“裸婚時代”的出現(xiàn)，似乎可以為我們的房子車子減輕點負擔，可是實際情況總和樓市、人民幣匯率牽動著我們這一代的心，連接著岳母的叮囑。記得山東省的高考閱讀，選擇了周國平的《記住回家的路》。周國平老師，在里面寄托著對年輕人的期望，希望我們趁年輕到社會去闖蕩，去建功立業(yè)。然而，很長一段時間，可能都是自己一個人，在外奔忙。這就是現(xiàn)實，自己的路自己走。只是不要忘記回家的路，記得家的地方，心中有塊土地給純真留著。為了建功立業(yè)，生活可能會稍稍勞累，絲絲緊張。正如那句話的，每個人來到這個世界，總要在世上留下印記，或深或淺，或長或短。只要自己腳踏實地，將“家”隨身攜帶，無論怎么工作，無論如何辛苦，都是不必感到勞苦。人走的多了，便有了路。生活里有一條，你自己的路，是你自己鋪設的道路。路上的樹，是你栽，誰過你的路，你也可以收買路錢。路上有汗水，有笑語，有辛酸，有成功，有朋友，但主角只有一個，就是自己。帶著激情，揣著夢想，攜著能力，去飛翔，去遨游。

第四篇：走自己的路

走自己的路

“走自己的路”，好久沒有聽到過這么富含正能量話語了，現(xiàn)在我的生活里，充滿了各種各樣盲目從眾的行為，雖然有時候心里是反抗著的，可是該做的不該做的還是跟著大家去做了。我發(fā)現(xiàn)我似乎已經(jīng)被磨平了棱角，因為本來就有些懦弱的性格，現(xiàn)在變得更不像話了，有時候覺得自己就像一個膽小鬼，總做出和自己年齡不相符的行為。理論上說，像我這個年齡段的人應該都像是充滿斗志的夢想者、冒險者那樣毫不畏懼的去渴望現(xiàn)實的生活賜給我們的磨難，進而讓自己變得強大，可是我卻遠遠缺少勇氣面對那些，甚至總渴望別的力量保護自己，例如脫離不了父母親人的幫助和照顧。小時候父母會說：“你的身體里有勤奮小人和懶惰小人，每天兩個小人都在打架，當勤奮的小人打贏了，你就是勤奮的孩子，但如果懶惰小人打贏了，你就會變得懶惰！”那是候的我從心底是希望勤奮小人贏的，當然我的勤奮小人也不辜負的贏了很多次，但不知從什么時候起，我的勤奮小人越來越愛輸了，以至于現(xiàn)在勤奮小人的存在是那么渺小了，我有時候甚至會把懶惰和逃避當成一種享受生活的方式！但心里還有個微弱的聲音再不放棄的喊著：“不能隨波逐流下去，你是有夢想的”，是啊，我還是有夢想的，但那好像是很久以前的事情了，我好像換過很多個夢想。當歌手，去學音樂，因為堅持不了放棄了；當文學家，進去圖書館，隨手翻著幾本書看著看著就覺得還不如回家看電視；當?shù)乩韺W家，等來到學校，我才發(fā)現(xiàn)像我這樣什么都抓不住的人，恐怕當個合格的地理老師都很勉強吧；當演說家，舍友們都說我口才不錯，可是我只會在熟悉的人身邊喋喋不休，典型的帶不出去。怎么辦呢？

這個對于我來說頭大的問題，隨著這個作文題目一下子就涌進了我的腦子里，心里。要怎么去走自己的路？有時候帶上耳機，故意把聲音放得很大很大。試圖把自己與外面的嘲笑、攀比、虛偽、世故、不公隔絕開來，可卻偏偏適得其反，音樂的聲音越來越遠，而外面的各種聲音就像是狂風一樣在心底任意肆虐著，仿若一個強者壓迫著我像他屈服，我還能堅持多久，要看我身體里的勤奮小人兒能傳遞給我多少正能量了！世間的事物總是充滿矛盾的，我總是渴望上進，卻不去付諸行動，心里不安分，身體卻很本分。其實我身體里的勤奮小人正在努力的站起來，積蓄著力量等待爆發(fā)，現(xiàn)在的我也同樣渴望著勤奮小人的勝利，比任何時候都渴望！

魯迅說過，世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路，我的路應該還等著群我去開辟呢，我想此時它應該是長滿了礙手礙腳的雜草，并且有很多的溝坎吧。不過沒有關(guān)系，要走的路不就應該是這樣的嗎？最原始，最有挑戰(zhàn)，一路走來也會一路收獲嗎？多數(shù)人都把人生路比作一條長滿荊棘上坡路，需要經(jīng)過艱難險阻不懈努力才可以攀登上成功的頂峰，可是現(xiàn)在的社會中又有多少人那樣做，大家都排隊去坐纜車了，他們懂得只要竭盡全力討好那些個管理人員，成功的頂峰就會‘坐著’上去，而且在上山的過程中可以俯瞰那些傻子一樣的登山者，于是乎，嘴角囂張的上揚，嘲笑并鄙視著那些堅持走自己路的人們！可誰又會知道，安逸的纜車會不會因為某種原因卡在半空或是突然掉下來呢？而登山者們，付出汗水，身體強壯了；付出智慧，技巧純熟了；付出堅持，眼界變高了；付出隱忍，心境開闊了；與安逸相比，我寧愿選擇收獲更多的付出。

有句話說：別人對你好情理之中，別人對你不好理所應當。是啊，我不能再依賴于別人的力量推自己前進了，我不能再依賴于別人對我的好來填充自己的幸福，假如有一天別人理所應當?shù)牟粚ξ液昧嘶蛘卟荒軐ξ液昧?，那我的幸福城堡還會在嗎？我所期待的幸福應該是這樣的：給別人幸福，讓別人依賴，所謂“送人玫瑰，收留余香”那是一種被珍視，很真誠，永遠也不會溜走的幸福！想了一想，人生苦短，自己的幸福還是自己來把握吧！拋開懦弱，拋開膽小，我還是有很多優(yōu)點的，例如直率，例如善良，例如聰明，嘻嘻，我真想說自己查一點點就足夠完美了呢？不管怎么樣，不管受傷，不管失落，不管寂寞，不管所有負面影響，只看收獲，珍視該珍視的，保護該保護的，堅持該堅持，我打算走我自己的路了，無論最終結(jié)果怎樣，都該一直往上爬，一直爬到自己滿意的高度為止！

只有自己給自己正能量，不被周圍的幻象所迷惑，困擾，做好自己，相信自己，不管別人怎么說，每個人都擁有值得驕傲的東西，但越是這樣的東西就越容易音旁人的眼光而變成自己的包袱，學會自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，并且珍視它，守護它，只要保持這樣的狀態(tài)，生活就會變得輕松美好！

——肖以默

第五篇：踏踏實實走自己的路

踏踏實實，走屬于自己的路

――工作總結(jié)

不知不覺，在教導處這個工作崗位上已經(jīng)整整一個學年了。我常常想，我是夠幸運的，總是在基礎不厚實時得到按常理不該我所得的：從普通教師到班主任，從班主任到教研組長，從教研組長到團委書記，從團委書記到現(xiàn)在的教導副主任……我總想，社會對一個人工作道路的安排，有時是由不得個人多加選擇的。作為個人，那就不要多去思前想后，左顧右盼，而應靜下心來，盡量發(fā)揚自己的長處，努力把分配到的角色演好。甘于淡泊的積累，不論別人是否“這山望著那山高”，不論周圍一時是否有知音，我總是想方設法耐住寂寞，定下心來，去精心從事自己期望做好的教育工作，把諸多感情和各種心智傾注于此，積蓄力量，集中注意力，修煉涵養(yǎng)，不浮躁，不功利，在冷靜、平靜中發(fā)展。基礎不夠，知識不厚，經(jīng)驗不足，那就盡量去學，相信“上天不負苦心人，有志者事竟成”！可以說，這是我一直堅持的信條，進修學習也好，教書育人也好，教學研究也好，組織管理也好，無不圍繞這個基點，我只想踏踏實實走好屬于自己的路，讓我的工作能夠得到大家的承認：學生、家長滿意，同行、領(lǐng)導滿意，我就得到最大的滿足。

回顧一年，我覺得今年我最大的收獲是：我找到了我的教育的理念――一切為了學生的發(fā)展。雖然是短短的九個字，其中包含了我在七年中關(guān)于“教育教學是什么、為什么”的苦苦的思考，其中滲透了我對新課標學習的深刻感悟，可以說一切的一切，歸根倒底都是為了學生，為了學生的發(fā)展，為了給學生的發(fā)展創(chuàng)設最優(yōu)的因素。這九字的認識，是我內(nèi)心的真實，是我思想的洗滌，給我以重生的感覺。所以，當學生解出了難題，當學生理解了我的話語，當學生的目光與我交流，當學生捧回了數(shù)學競賽的獎狀，我都給予贊許的眼神、鼓勵的語言、會心的微笑。走到學生中，感受他們無瑕的心靈，體會他們美好的語言，探索他們頑皮中流露的智慧，關(guān)注他們受挫時隱藏的成功。全心全意地善待每一位學生，批評中含有鼓勵與期待，學生的學習便有內(nèi)在的自覺要求；提倡教學是師生最好的合作，誘導中伴著真誠與熱情，學生便有了進步的快樂和個性的發(fā)展。

做教壇不懈的探索者，構(gòu)建開放式的教學模式將是我不斷挑戰(zhàn)自我、實現(xiàn)理想的又一個新目標。我將研究以學習者為中心，學生自主活動為基礎的教學過程，讓有限的學習時空為學生的無限發(fā)展服務，讓學生在各種各樣的學習活動中大膽想象，主動探索，不斷創(chuàng)造。教育事業(yè)是常青的事業(yè)。我愿意做一塊綠色的草坪，去容納萬千學生的笑聲！我將踏踏實實地走好自己的教育之路！