第一篇：個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

富源縣墨紅鎮(zhèn)中學(xué)楊曉山

有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。而我覺(jué)得教師是陽(yáng)光，照亮別人溫馨自己。我懷著這份美麗的心情，于1988年8月走上教育這一工作崗位，從那一刻開(kāi)始，我一心只想著做好本職工作。

任教以來(lái)，我一直在小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作以及班主任工作。工作中，服從上級(jí)的分配，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。1988年至1994年在墨紅中心小學(xué)任教。1994年至2006年間，先后在普沖小學(xué)、玉麥小學(xué)、江浪小學(xué)和加克小學(xué)任教；其間擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。2006年9月至今一直在墨紅中學(xué)任教，兼任總務(wù)副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的各種活動(dòng)、檢查的攝影和錄像，并制作成數(shù)據(jù)光盤(pán)或視頻光盤(pán)，負(fù)責(zé)墨紅鎮(zhèn)中學(xué)網(wǎng)站的管理與維護(hù)工作。任教期間，我始終不忘人民教師所肩負(fù)的重任，對(duì)工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，在自己的崗位上辛勤地耕耘著。我一方面努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力；另一方面大膽實(shí)踐，積極投身于課改洪流。通過(guò)不斷努力，在灑下汗水的同時(shí)，也取得了一些可喜的成績(jī)。現(xiàn)就德、能、勤、績(jī)、廉等各方面總結(jié)如下：

德：教師是學(xué)生的直接教育者、教學(xué)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。教學(xué)工作的成敗，直接影響著學(xué)生身心發(fā)展。教師要幫助學(xué)生在各方面形成良好的行為習(xí)慣，單純的督促、指導(dǎo)、檢查會(huì)使他們覺(jué)得乏味枯燥。因此，我總是設(shè)法激發(fā)學(xué)生各方面的興趣，使他們變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使正確行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育成為孩子們成長(zhǎng)的自身需要。平時(shí)，我在看教育教學(xué)方面書(shū)籍的同時(shí)，總不忘看一些班級(jí)管理方面的書(shū)，不斷地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育方法和管理經(jīng)驗(yàn)，把別人的經(jīng)驗(yàn)和自已的實(shí)踐進(jìn)行融會(huì)貫通，努力教育好每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引路人。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，在教育教學(xué)工作中，在多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，悟出教育之真諦在一個(gè)“愛(ài)”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。我真心地去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)集真、善、美于一身的好孩子。有付出就會(huì)有收獲，我所教學(xué)的班級(jí)，同學(xué)之間的關(guān)系都十分融洽，學(xué)生和我的關(guān)系也都特別好，他們?cè)敢庥H近我，都喜歡聽(tīng)我上的課，從沒(méi)有無(wú)故缺課的，作為不參加統(tǒng)考的美術(shù)課和低分值的生物學(xué)來(lái)說(shuō)，我知道，這就是愛(ài)的力量。

教學(xué)中，我始終用“愛(ài)”來(lái)感化學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生，在年度師德師風(fēng)考核中，各年考核都為“合格”。

能：我認(rèn)為，要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，必須不斷地提升自己，必須擁有廣博專(zhuān)精的知識(shí)，具有高尚的道德情操。因此，師范畢業(yè)以后，我積極參加各種專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，并參加了云南高等教育自學(xué)考試美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，于1997年10月取得美術(shù)專(zhuān)科學(xué)歷。我積極參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，特別是通過(guò)《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話(huà)》、《課程反思與重建》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》 1

等的學(xué)習(xí)，確實(shí)轉(zhuǎn)變了教育觀念，樹(shù)立了“以人為本，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新理念，明確了教師在教學(xué)中的地位和作用，初步建立了教學(xué)價(jià)值觀、新的教學(xué)過(guò)程觀、教材觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀。從進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，更增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)欲望和緊迫感，每年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，我都是第一批參加，每次都能順利通過(guò)考試，至今已累計(jì)取得學(xué)分40分。

同時(shí)，我還訂閱了《云南教育—中學(xué)教師》、《支部生活》、《美術(shù)大觀》等，從中學(xué)習(xí)別人的繪畫(huà)技法和了解美術(shù)發(fā)展動(dòng)向，學(xué)習(xí)一些名教師在美術(shù)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)他們教學(xué)的精華，用科學(xué)的理論知識(shí)和先進(jìn)的教育思想來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，積極參加縣里或校內(nèi)舉行的公開(kāi)課。聽(tīng)完課，我會(huì)認(rèn)真查找自己的不足，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

新課程對(duì)教師的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了全新的挑戰(zhàn)，教育發(fā)展的出路在于不斷地改革創(chuàng)新，這就要求教師要有掌握新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的能力。在墨紅中學(xué)“捆綁制教學(xué)”課題研究中，我積極參加實(shí)踐、探索，學(xué)校開(kāi)展的校本培訓(xùn)我是積極參與，并撰寫(xiě)了相關(guān)的論文，比如《美術(shù)課中的品德教育》、《生物教學(xué)中的美育》等；在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極參加實(shí)踐；在墨紅中學(xué)校刊《晶晶水》的設(shè)計(jì)編排中，我利用自己的所學(xué)，積極配合學(xué)校《學(xué)生新報(bào)》小記者站的老師們做好?？呐虐妗⒎饷嬖O(shè)計(jì)和插圖的繪制工作；2010年11月創(chuàng)辦《墨紅鎮(zhèn)中學(xué)月報(bào)》以來(lái)，我承擔(dān)了每期的美術(shù)編輯工作，并參與審稿業(yè)務(wù)；在周丁友校長(zhǎng)的提議和指導(dǎo)下，于2009年為墨紅中學(xué)設(shè)計(jì)了校旗、校徽，并于2010年正式投入使用；現(xiàn)代化設(shè)備，以及高科技教學(xué)手段的普及，迫使我不斷鉆研，在墨紅中學(xué)的日子里，我懷著一顆求知的心，把所有懂一點(diǎn)電腦知識(shí)的教師都當(dāng)成我的老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，不斷積累，現(xiàn)在打字已經(jīng)有了一定的速度，而且能在電腦上熟練的處理圖片和剪輯、制作視頻光盤(pán)，能夠自己制作課件，有時(shí)還幫別的老師制作。在學(xué)校的各種大小型活動(dòng)中，我積極主動(dòng)的采集圖片資料和視頻資料，并制作成視頻光盤(pán)以利于保存，為學(xué)校節(jié)約了大量的資金。至今為止，已剪輯制作了CD光盤(pán)62張，在質(zhì)量、效果方面都得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng)。

履職以來(lái)，我一直擔(dān)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)、自然和美術(shù)課教學(xué)工作，進(jìn)入中學(xué)以后，我一直擔(dān)任生物學(xué)和美術(shù)課的教學(xué)，在進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我慢慢地摸索，大膽地實(shí)踐。除了學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，我還大膽地嘗試。2006年10月在我校講授的一節(jié)生物公開(kāi)課《練習(xí)使用顯微鏡》，2007年5月講授的一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課《向日葵》，得到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評(píng)；通過(guò)公開(kāi)課這個(gè)平臺(tái)，不斷地磨煉了自己，使自己不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。

在課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于反思，積極撰寫(xiě)論文，論文《初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)心得》收入?？毒Ь分小?/p>

一分耕耘，就會(huì)有一分收獲，在多年的唇耕舌耘、言傳身教的教書(shū)育人生涯中，我經(jīng)過(guò)自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，取得了一定的成績(jī)，也得到了社會(huì)、家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2002年，被評(píng)為“鄉(xiāng)級(jí)文明教師”，同年榮獲“2002年教育工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)；2003年在學(xué)生科技小制作比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；1998年還被聘請(qǐng)為“曲靖市小學(xué)教師基本功訓(xùn)練簡(jiǎn)筆畫(huà)指導(dǎo)教師”。

2005年指導(dǎo)學(xué)生楊倩倩的繪畫(huà)作品“牧歌”獲首屆《聚星杯》全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽紀(jì)念獎(jiǎng)；2006年指導(dǎo)學(xué)生楊倩倩的繪畫(huà)作品“學(xué)海無(wú)涯”、攝影作品“粒粒皆辛苦”分別獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生楊紫婧的攝影作品“母親”獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

教學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，2003—2004學(xué)年度擔(dān)任江浪小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)，平均64分，居鎮(zhèn)34個(gè)班第16名；2004—2005學(xué)年度擔(dān)任加克布都小學(xué)三年級(jí)全部科目的教學(xué)，其中語(yǔ)文平均78.4分，居鎮(zhèn)41個(gè)班第5名，數(shù)學(xué)平均84.9分，第4名，思想品德平均33.2分，第7名，自然平均38.25分，第7名；2005—2006學(xué)年度擔(dān)任加克布都小學(xué)四年級(jí)全部科目的教學(xué)，其中語(yǔ)文平均73.65分，居鎮(zhèn)32個(gè)班第3名，數(shù)學(xué)平均69.6分，第4名，思想品德平均31.6分，第5名，自然平均20.15分，第18名，社會(huì)平均31.4分，第5名；2006—2007學(xué)年度擔(dān)任初一的生物學(xué)教學(xué)工作，其中166班平均46.36分，居鎮(zhèn)18個(gè)班第8名；172班平均44.65分，第11名；173班平均47.02分，第7名；175班平均42.84分，第14名。這點(diǎn)榮譽(yù)微不足到，但它將激勵(lì)我更加勤奮地工作，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，為教育事業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。

回顧履職以來(lái)的方方面面，有困惑，有喜悅，有成績(jī)，有優(yōu)點(diǎn)；但不足之處也再所難免。教育工作任重而道遠(yuǎn)，過(guò)去的一切，我將視為新的起點(diǎn)，在新的形勢(shì)以及新課程改革的大環(huán)境下，我將倍加努力，尤其在創(chuàng)新教學(xué)、教研上常抓不懈，多探討、多交流、多總結(jié)；我堅(jiān)信：經(jīng)過(guò)自身的努力，一定能在今后的教育教學(xué)中取得更好的成績(jī)。

第二篇：個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

本人李艷紅，男，出生于1977年12月，2002年7月畢業(yè)于河 南廣播電視大學(xué)。自畢業(yè)以來(lái)一直從事建筑業(yè)的一線(xiàn)工作，單獨(dú)完成七棟樓、一個(gè)住宅小區(qū)的工程施工工作，總建筑面積十萬(wàn)平方米。其中駐馬店市駿亞·上河城2#樓、駿亞·上河城7#樓被駐馬店市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站評(píng)為駐馬店市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程。

從事建筑行業(yè)以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治思想理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持實(shí)事求是理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治覺(jué)悟，使自己成為一位跨時(shí)代的合格人才。

2002年7月畢業(yè)以后，開(kāi)始從事建筑施工工作，親臨工程一線(xiàn)施工，在駐馬店參加數(shù)棟樓的施工工作，工程竣工后得到建設(shè)單位及監(jiān)督部門(mén)的一致好評(píng)。本人負(fù)責(zé)舞陽(yáng)盛世華府住宅小區(qū)，駿亞·上河城2#樓、駿亞·上河城7#樓的現(xiàn)場(chǎng)管理及主體的安全工作，圖紙會(huì)審工作，工程設(shè)計(jì)變更洽商，記錄及技術(shù)交底。負(fù)責(zé)原材料的試驗(yàn)，施工配合比。審查了試驗(yàn)結(jié)果。對(duì)工程中出現(xiàn)的主體施工工作中的違

章行為進(jìn)行了糾正，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)原材料堆放，現(xiàn)場(chǎng)原材料標(biāo)志牌，現(xiàn)場(chǎng)安 全文明標(biāo)示牌進(jìn)行了規(guī)范管理。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電進(jìn)行了監(jiān)督，嚴(yán)禁電線(xiàn)亂拉亂扯，對(duì)工程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了協(xié)調(diào)解決。真正做 到按國(guó)家法規(guī)及國(guó)家規(guī)范進(jìn)行規(guī)劃施工。使自己的業(yè)務(wù)能力得到了提高，從自身方面克服不足，取別人之長(zhǎng)。聽(tīng)取別人的意見(jiàn)取其優(yōu)點(diǎn)為 己所用，為自己做21世紀(jì)的合格管理人才，為做項(xiàng)目經(jīng)理而奮斗，力爭(zhēng)使自己得到全面發(fā)展。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)需要的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的綜合人才為此建設(shè)部公布了“一師多崗”制原則，為使自己能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，本人在完成施工工作的同時(shí)，在工程預(yù)算，技術(shù)資料整理方面也在不斷的學(xué)習(xí)，努力的鉆研，以使自己滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要。本人成績(jī)甚微，為求繼續(xù)學(xué)習(xí)，持申報(bào)工程師，懇請(qǐng)審批。

第三篇：個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

本人自1993年至今一直從事市政道路、污、排水的技術(shù)管理和工程施工等工作，非常熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)工作，特別是在1998年任助理工程師以后，隨著適應(yīng)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論，并用新的管理理念指導(dǎo)自己的工作。

一、思想政治表現(xiàn)

自任職以來(lái)，我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀，政治覺(jué)悟、思想修養(yǎng)、文化科學(xué)知識(shí)等方面都有了很大的提高，增強(qiáng)了對(duì)黨的信念，深深感到我們的黨是偉大的、光榮的、正確的。是全國(guó)人民領(lǐng)導(dǎo)的核心，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的改革開(kāi)放才能順利進(jìn)行，是跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家才能建成，我在黨的關(guān)懷下、培養(yǎng)下學(xué)習(xí)、生活、工作。我決不辜負(fù)黨的教育，一定要加倍地努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

二、工作經(jīng)歷和能力

近幾年自己堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)新理論新技術(shù)等科技發(fā)展進(jìn)度同時(shí)，在工程質(zhì)量管理中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)國(guó)內(nèi)外市政專(zhuān)業(yè)工程管理發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究，充分運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論，在給市政工程的發(fā)展趨勢(shì)及系統(tǒng)設(shè)備節(jié)能技術(shù)應(yīng)用，直到了一定的經(jīng)濟(jì)效果。

2004年1月份起，負(fù)責(zé)***山城區(qū)山城路道路排水工程，本工程為***重點(diǎn)工程，道路全長(zhǎng)1800米，寬15米，人行道每側(cè)寬6米，管網(wǎng)為雙向排水，主管線(xiàn)3500米，管徑φ500至φ1000不等。由于工程地質(zhì)特殊及施工季節(jié)造成施工難度大，為保證質(zhì)量及進(jìn)度，我根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)及以住施工經(jīng)驗(yàn)，克服地下水位過(guò)高，及溝槽塌方、路基、溝槽石方爆破以及溝槽帶水作業(yè)等施工難點(diǎn)，按期按質(zhì)完成工程，并經(jīng)相關(guān)部門(mén)驗(yàn)收取得合格工程的標(biāo)準(zhǔn)。

2005年8月至2006年1月負(fù)責(zé)***漓江路道路排水工程，本工程為淇濱區(qū)主干道。我在施工現(xiàn)場(chǎng)及參與工程技術(shù)、質(zhì)量的管理工作，又要完善各項(xiàng)分部工程的內(nèi)業(yè)資料，并協(xié)調(diào)該工程的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，相互配合。確保工程質(zhì)量及進(jìn)度，在合理的管理及協(xié)調(diào)下，把整個(gè)工程施工成本控制在預(yù)算成本之內(nèi)，并在其基礎(chǔ)上使利潤(rùn)最大化，整個(gè)工程在合同的要求內(nèi)以利潤(rùn)高于預(yù)算利潤(rùn)而完善的竣工并被省建設(shè)廳評(píng)為省優(yōu)質(zhì)工程。

2007年9月——2008年5月負(fù)責(zé)的***污水管網(wǎng)二期湯河段的施工，遇到前所未有的技術(shù)困難，整個(gè)過(guò)程在河道邊施工，土質(zhì)含水量高，地下水位高，挖深較深，溝槽淤泥量大，為克服施工困難，我查找相關(guān)地質(zhì)、基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)、材料等多方面的資料，并與設(shè)計(jì)方結(jié)合，請(qǐng)教施工經(jīng)驗(yàn)的老技術(shù)人員，圓滿(mǎn)克服每一個(gè)困難，在市領(lǐng)導(dǎo)要求的期限內(nèi)按質(zhì)按量合格竣工驗(yàn)收。

2008年6月——2008年11月參與淇縣淇園路道路工程，任項(xiàng)目部副經(jīng)理及協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制施工經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，并配合項(xiàng)目經(jīng)理，在時(shí)間緊、任務(wù)重、資金短缺的情況下，按合同完成本工程，并驗(yàn)收合格。

2009年5月——2009年7月參與***山城區(qū)泗濱街路口經(jīng)長(zhǎng)風(fēng)南路至東大線(xiàn)道路工程，作為現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理者，從施工準(zhǔn)備、外業(yè)到具體施工細(xì)節(jié)及施工中的資料內(nèi)業(yè)整理，毫無(wú)保留的教給所帶的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)新人，并為單位以后發(fā)展，培養(yǎng)了一些全方位的技術(shù)后備力量。在施工中過(guò)程中通過(guò)我的協(xié)調(diào)及施工管理，本工程在新技術(shù)員參與下和努力工作下獲得了市優(yōu)良工程。

業(yè)績(jī)與成果

2012年“瀝青路面平整度控制”被評(píng)為***建筑業(yè)協(xié)會(huì)科技論文三等獎(jiǎng)；

2012年“緱全線(xiàn)分離式立交上部結(jié)構(gòu)施工技術(shù)” 被評(píng)為***建筑業(yè)協(xié)會(huì)科技論文三等獎(jiǎng)；

2012年“工程放樣測(cè)量的初步探討” 被評(píng)為***建筑業(yè)協(xié)會(huì)科技論文三等獎(jiǎng)；

***漓江路道路工程獲得“2007年河南省市政公用優(yōu)良工程” ***山城區(qū)泗濱街路口經(jīng)長(zhǎng)風(fēng)南路至東大線(xiàn)道路工程獲得“2009年***市政公用優(yōu)良工程”

***山城區(qū)山城南路“2010年河南省市政公用優(yōu)良工程” 為了更快更好的提高管理水平及業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使自己在各方面能力都有提高和進(jìn)步，今后我要不斷學(xué)習(xí)各方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，決心在今后工作中為市政事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

參評(píng)人：*** 單位：*******

第四篇：個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

我叫胡萬(wàn)民，男，現(xiàn)年54歲，大專(zhuān)畢業(yè)，1979年元月參加教育工作，2005年7月被聘為小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師，現(xiàn)任水坡鎮(zhèn)賈砦小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。

自任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有良好的職業(yè)道德。2014年2月被尉氏縣教體局表彰為優(yōu)秀班主任。2014年6月在尉氏縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)

在工作中，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為宗旨的教育理念，堅(jiān)持以德育為首的原則，把“五愛(ài)”教育滲透到教學(xué)活動(dòng)之中，言傳身教，身體力行，教育形式多種多樣，教育方法靈活多樣，塑造了學(xué)生的美好心靈，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操，班級(jí)管理科學(xué)、民主，并結(jié)合開(kāi)展多種活動(dòng)，使學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。對(duì)待潛能生，不放棄，不生氣，積極配合家長(zhǎng)，耐心輔導(dǎo)，幫助引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，產(chǎn)生了令家長(zhǎng)和學(xué)校滿(mǎn)意的效果

在課堂教學(xué)中，我把學(xué)生變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)者，創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，釋放創(chuàng)新激情，運(yùn)用多元化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生愿學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)。取得了良好的教學(xué)效果，2014年6月在尉氏縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。

打鐵還需自身硬，為了適應(yīng)21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，為了能給學(xué)生一個(gè)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的本領(lǐng)，我堅(jiān)信活到老，學(xué)到老的精神，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，閱讀了大量的教育理論書(shū)籍，和魏書(shū)生等教育大師的成功事例，把學(xué)到的東西用于教學(xué)實(shí)踐。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在今后的工作中，我會(huì)倍加努力，把榮譽(yù)當(dāng)做鞭策我的動(dòng)力，創(chuàng)造更加優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)回報(bào)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)！

胡萬(wàn)民 2014年10月。

第五篇：個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

業(yè)務(wù)自傳

自傳人張宜成，現(xiàn)年四十歲，系中共黨員。本人武漢大學(xué)畢業(yè)十五年，其中從事政策研究特別是經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)工作的調(diào)查研究工作十一年，從事干部教育和黨校教育工作四年?，F(xiàn)為中共英山縣縣委黨校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理等課程的專(zhuān)業(yè)教師并兼任辦公室主任（副科級(jí)）。

六三年我以?xún)?yōu)異成績(jī)考入縣一中，**年底因母逝困難休學(xué)，高中肄業(yè)后，從六六年至七零年，在葉家坊小學(xué)任教。七零年在推賢薦智的制度下被原縣委副書(shū)記段國(guó)卿同志保送到武漢大學(xué)就讀。

在武漢大學(xué)期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，析讀了《資本論》《國(guó)家與革命》《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》等馬列主義經(jīng)典著作以及其他有關(guān)參考資料和講義，使我系統(tǒng)熟練地掌握了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。除本專(zhuān)業(yè)課外，還比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了世界經(jīng)濟(jì)史、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史等三十多門(mén)課程，使我開(kāi)拓了視野。還結(jié)合基本原理的學(xué)習(xí)，下工廠、農(nóng)村實(shí)習(xí)調(diào)查三次，每次一個(gè)月，加深了對(duì)原理的理解，也提高了寫(xiě)作水平和科研能力。在校期間，每次考試都是全系前十名。系里主辦的一月一期的學(xué)習(xí)墻報(bào)由我審稿件和編排版面，因而參加全校文科（文史哲經(jīng)）寫(xiě)作比賽且多次獲獎(jiǎng)。在教授的指導(dǎo)下，我寫(xiě)出了高水準(zhǔn)的論文——《帝國(guó)主義是垂死的壟斷的資本主義》《關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義》在全文科舉辦的專(zhuān)題講座上進(jìn)行了宣讀，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，還印發(fā)到全校進(jìn)行交流。因而三次被評(píng)為三好學(xué)員和優(yōu)秀共青團(tuán)員。由于家庭條件差，分配工作時(shí)先后推辭了武大校長(zhǎng)辦公室、經(jīng)濟(jì)系任教、襄樊地委辦、黃岡地委辦、黃岡地委黨校、黃岡地區(qū)農(nóng)校等工作。當(dāng)時(shí)恰逢原英山縣委書(shū)記洪平安同志在地區(qū)開(kāi)會(huì)，加上本人強(qiáng)烈要求回家鄉(xiāng)，地委不得不忍疼割?lèi)?ài)把我放回英山。在縣委辦工作期間我是單位骨干力量和攻堅(jiān)力量，除了從事政策調(diào)查研究工作外還兼任洪平安和鄭國(guó)武兩位同志的專(zhuān)職秘書(shū)（負(fù)責(zé)縣委書(shū)記的行程安排和起草領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告發(fā)言稿）由于我勤奮好學(xué)會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)擔(dān)任了英山縣委舉辦的內(nèi)部刊物《英山簡(jiǎn)訊》《領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)閱》的主要成員。十一年中我寫(xiě)了近百篇調(diào)查研究報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。如全縣生產(chǎn)方針農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力安排、發(fā)展小集體鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、多種經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、經(jīng)營(yíng)管理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口問(wèn)題、工業(yè)布局、經(jīng)濟(jì)致富、生產(chǎn)責(zé)任制等，這些都被國(guó)家農(nóng)業(yè)部?jī)?nèi)部刊物《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》省委政策研究室內(nèi)部刊物《調(diào)查研究》地委內(nèi)部刊物《黃岡通訊》湖北日?qǐng)?bào)、黃岡日?qǐng)?bào)等新聞媒體刊登報(bào)道，尤其是與人合寫(xiě)的《調(diào)查農(nóng)業(yè)內(nèi)部比例關(guān)系，讓山區(qū)人民盡快富起來(lái)》一文在全國(guó)引起了不同凡響。全國(guó)恢復(fù)高考后，武大教授寫(xiě)信讓我考碩士研究生，由于工作繁忙加之不好意思向領(lǐng)導(dǎo)表意而耽擱了?？h委書(shū)記鄭國(guó)武對(duì)我疼愛(ài)有佳，一直不愿放手。后教授郵寄試卷給我做，竟然是當(dāng)年武大經(jīng)濟(jì)系第一。一九八四年，縣委書(shū)記黃俊同志找我談話(huà)，講到不能讓我再呆在機(jī)關(guān)，讓我做好充分的思想準(zhǔn)備，去基層工作。原本黃書(shū)記是想給我弄個(gè)區(qū)委書(shū)記干干，因?yàn)樾愿衤手?，又好酒，縣委常委們對(duì)此很“感冒”，結(jié)果只弄個(gè)副區(qū)長(zhǎng)。雖說(shuō)是個(gè)副職，但是很高興，因?yàn)楸日毶先芜€濃重?zé)崃遥h長(zhǎng)鄧凡全人大主任邱惠軒親自送任交代工作，在英山組織史上開(kāi)創(chuàng)了先河）在擔(dān)任金鋪區(qū)區(qū)委委員副區(qū)長(zhǎng)期間所分管的工作在全縣一直都是優(yōu)秀。為了貫徹中央關(guān)于黨校教育正規(guī)化的決定精神，加強(qiáng)黨校建設(shè)，充實(shí)力量，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，縣委常委會(huì)研究調(diào)到黨校從事教科研工作。四年來(lái)縣委先后派我到省委講師團(tuán)和省委黨校學(xué)習(xí)，被地委黨校評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者。在省委講師團(tuán)五人集中討論會(huì)上我寫(xiě)出了《試讀我國(guó)現(xiàn)階段有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)》論文，在全省黨校教師中和省委講師團(tuán)學(xué)員中進(jìn)行廣泛交流。