第一篇：大學語文試卷

河南理工大學 2009-2010 學年第 2 學期

《大學語文》試卷（A卷）參考答案

一、閱讀理解題（每題20分，共40分）

1．閱讀《詩經(jīng)?秦風?蒹葭》，回答下列問題：

（1）秦地的民歌。

（2）重章迭句，反復(fù)吟唱。

（3）理想、幸福等美好的東西。

（4）美好的東西，總是可望而不可及的。

2.閱讀海子的詩歌，回答下列問題：

（1）幸福就是過著一種平常的生活，與親人通訊，與陌生人友好相處。

（2）第一次是敘述房子的位置和周邊的景色，第二次“我只愿面朝大海，春暖花開”，表明自

己不會完全融入到普通市民的生活中去。

（3）不幸福，因為他今天生活在詩歌當中，與現(xiàn)實是隔膜的。

（4）幸福是一種心理感受。其實幸福是很容易達到的，俯下身來，擁抱一下福利院的海子；給

老人讓座，給父母洗衣做飯，給同學幫忙，從中我們都能體會到什么是幸福。

二、簡答題（每題5分，共10分）

1、明明德、新民、至于至善。格物致知、正心誠意、修身齊家、治國平天下。

2、不會發(fā)生。人變成甲殼蟲或其他什么昆蟲之類的事情在我們的生活中不會發(fā)生，但類似的事

情卻有不少。比如我們的父母，我們心目中的天神變成家庭的棟梁，再變成家庭中的累贅。對

于類似的事件，我們一定要拿出自己的理性來。幫助他們，扶持他們，做好自己的事情。

三、分析論述題：（每題15分，共30）

1.用公平客觀的態(tài)度，對待你所遇到的一切問題；抓住事情的關(guān)鍵，解決問題。

2.不同的政治環(huán)境，形成不同的風俗民情。比如秦地，周文王、武王因之設(shè)教化，興禮樂，成為天下首善之區(qū)；暴秦立酷法，教民耕戰(zhàn)，棄禮義而尚首級，秦成為天下最強的國家。無論是

國家，還是個人，好事會轉(zhuǎn)化成壞事，壞事也會轉(zhuǎn)化成好事。

四、作文題（20）

要點：

1．蘇軾這一段時期思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)化，由懷才不遇、牢騷滿腹轉(zhuǎn)到隨遇而安，因法以利民。

2．每個人的思想都有與社會需求不合拍的時候。遠大的理想，在現(xiàn)實生活中經(jīng)常碰壁，以致于

無所適從。我們學習蘇軾，在艱難困苦中尋找機會，把自己的才能貢獻給社會。

3．人只有在困難挫折面前，才愿意尋找生機。毛澤東在秋收起義失敗后，轉(zhuǎn)而開辟井岡山根據(jù)

地；鄧小平在十年內(nèi)亂后，搞一國兩制、改革開放。

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第二篇：大學語文試卷分析

《大學語文》試卷分析報告 《大學語文》是一門公共必考課，也是為培養(yǎng)和檢驗考生的語言文學水平和寫作能力而設(shè)置的一門文化基礎(chǔ)課。下面就本次《大學語文》試卷作簡要分析。本次考試依據(jù)《大學語文》（安紅霞、楊立華編寫）教材內(nèi)容設(shè)置，立足學習主體，注重能力形成，強調(diào)語文應(yīng)用。由語文基礎(chǔ)知識、課程內(nèi)容理解和應(yīng)用寫作三部分組成，考核的知識點除基礎(chǔ)文化常識以外，課程理解、應(yīng)用寫作的內(nèi)容都來源于教材。既考查學生的知識儲備，也考查學生對課本內(nèi)容的熟悉程度。

從題型及分值上來看，本次試卷分為單項選擇題、填空題、簡答題、作文四部分，總分100分。其中單選題20分，填空題15分，簡答題25分，作文40分。單選和填空題考核的是語言文學知識，以識記為主。例如“《史記》一書得整理編訂者是？”、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開使用的修辭手法是？”、“唐宋八大家指的是？”簡答題考核的是作品閱讀和分析能力，以理解和辨識為主。例如“重點分析《先妣事略》的中心思想及情感內(nèi)容?！薄ⅰ昂喪觥墩撜Z》對后世的影響”、“分析韓寒作品的藝術(shù)風格”。作文題考核的是應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，本教材在第七、第八兩單元著重編寫了應(yīng)用文寫作的內(nèi)容，實用性極強，因此在寫作考試部分設(shè)置了兩道應(yīng)用文寫作題，例如“求職信”、“慰問信”、“活動通知”、“工作計劃”，主要考點是應(yīng)用文寫作格式、內(nèi)容的完整性和嚴謹性。從本次考試結(jié)果來看，學生對于基礎(chǔ)知識得掌握程度較好，但部分學生存在概念混淆、張冠李戴的問題，出錯點集中在“戲劇《雷雨》的作者（曹禺）”、“泰戈爾是哪國作家（印度）”、“唐宋八大家指的是（韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏）”幾道題中。

簡答題部分，學生對于各知識點都有所掌握，但個別存在理解不全面及審題不清的問題，比如在作答“簡述先秦文學的藝術(shù)特點”一題時，部分同學答成了作品風格，而在“簡述《先妣事略》的情感內(nèi)容及中心思想”時漏答了中心思想。

寫作題部分，主要考查應(yīng)用文寫作格式的嚴謹和內(nèi)容的完整，從內(nèi)容來看，整體效果較好，能按照題目要求認真詳實作答，個別學生會在文中出現(xiàn)真實學校及本人名稱。從格式來看，仍有部分學生出現(xiàn)錯誤，比如標題居中，稱謂頂格，“此致敬禮”的格式，落款、時間的正確書寫等。

以上問題在今后的教學過程中將加以重視，以鞏固練習降低學生錯誤率。

第三篇：大學語文試卷B2

大學語文試卷B2

一、判斷題

1.林語堂主張散文用幽默的藝術(shù)揭示生活中的矛盾。（）答案：正確

2.《紅樓夢》初名《石頭記》。（）答案：正確

3.《五代史伶官傳序》是一篇著名的散文賦。（）答案：不正確

4.趙樹理的小說開創(chuàng)了城市文學的新方向。（）答案：不正確

5.文體不同表達方式相同。（）答案：不正確

6.《古詩十九首》是建安時期的代表作。（）答案：不正確

7.“對酒當歌，人生幾何”出自陶淵明的《飲酒》其五。（）答案：不正確

8.曹操被魯迅稱為“改造文章的祖師”。（）答案：正確

9.《登高》是孟浩然的代表作。（）答案：不正確

10.辛棄疾的詞向來被譽為“英雄之詞”。（）答案：正確

11.晚唐古文的“亮點”是駢體文。（）答案：不正確

12.元代中期是元雜劇繼續(xù)繁榮期和題材風格轉(zhuǎn)化期。（）答案：正確

13.《桃花扇》是孔尚任的戲曲代表作。（）答案：正確

14.傳奇體與筆記體構(gòu)成了文言小說的兩大基本文體樣式。（）答案：正確

15.郭沫若詩歌的代表作是《嘗試集》。（）答案：不正確

16.《再別康橋》是徐志摩最為膾炙人口的詩篇。（）答案：正確

17.《愛爾克的燈光》的作者是巴金。（）答案：正確

18.現(xiàn)代民族歌劇的奠基之作是《芳草天涯》。（）答案：不正確

19.《雷雨》和《日出》是曹禺的戲劇作品。（）答案：正確

20.王安憶的《三家巷》順應(yīng)也引領(lǐng)了“老上海懷舊潮”。（）答案：不正確

二、選擇題

21.《聊齋志異》的作者是（）。A.劉義慶 B.陳玄祐 C.蒲松齡 D.曹雪芹 答案：C 22.網(wǎng)絡(luò)文學的特征是（）。A.自由度高且作品高下不等 B.都是知名作家

C.都是名著改編成的作品 D.以現(xiàn)實題材為主

答案：A 23.《詩經(jīng)》的創(chuàng)作原則是（）。A.文以載道 B.唯歌生民病

C.感于哀樂，緣事而發(fā)

D.饑者歌其食，勞者歌其事 答案：D 24.《公孫丑·天時地利人和章》出自（）。A.《墨子》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《莊子》 答案：C 25.《蘭亭集序》的作者是（）。A.李密 B.陶淵明 C.阮籍 D.王羲之 答案：D 26.登上我國古典詩歌最高峰的是（）。A.漢代樂府民歌 B.建安詩歌 C.唐代詩歌 D.宋代詩歌 答案：C 27.下列稱謂不屬于詞的是（）。A.樂府 B.詩余 C.長短句 D.歌行 答案：D 28.被稱為“游記之祖”的作家是（）。A.韓愈 B.柳宗元 C.馬致遠 D.酈道元 答案：B 29.下列作品不屬于明代傳奇生長期愛情劇代表作的是（）。A.《南西廂》 B.《明珠記》 C.《玉玦記》 D.《揚州夢》 答案：D 30.下列屬于中唐小說的作品是（）。A.《古鏡記》 B.《霍小玉傳》 C.《游仙窟》 D.《三水小牘》 答案：B 31.辛笛所屬的詩派是（）。A.現(xiàn)代派 B.七月派 C.朦朧詩 D.九葉詩人

答案：D 32.下列散文集中，屬于“散文詩”的是（）。A.《自己的園地》 B.《寫在人生邊上》 C.《野草》 D.《花邊文學》 答案：C 33.《雷雨》中魯媽和四鳳間的關(guān)系是（）。A.主仆 B.母女 C.姐妹 D.姑姪 答案：B 34.主要描寫“上流社會的墮落和下層社會的不幸”的小說家是（）。A.茅盾 B.巴金 C.魯迅 D.老舍 答案：C 35.下列文體中屬于應(yīng)用文體的是（）。A.小說 B.調(diào)查報告 C.詩歌 D.劇本 答案：B

三、古文閱讀

當是時，諸將皆懾服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，將軍家也，今將軍誅亂。”乃相與共立羽為假上將軍。使人追宋義子，及之齊，殺之。

《史記·項羽本紀》

36.懾（）A.威懾 B.恐懼 答案：B 37.枝梧（）A.支支吾吾 B.抵抗、抗拒 答案：B 38.假（）A.借 B.代理 答案：B

小姐之意差矣，張珙更敢憐誰？謹賡一絕，以剖寸心。

王實甫《西廂記·長亭送別》

39.憐（）A.憐憫 B.喜愛 答案：B 40.賡（）A.補償 B.接續(xù) 答案：B

四、理解與辨析

41.簡述閱讀欣賞的作用與功能。

A.閱讀與欣賞可以汲取精神營養(yǎng)，可以醫(yī)治你性情的愚鈍、精神的虛空和知識的匱乏，可以陶冶人的情操，博采知識、增長才干。廣博地涉獵文學藝術(shù)作品，能夠大大地提高一個人的人文素養(yǎng)。閱讀的功能就在于接受知識教育，在教育中成長；進行事理的認知，在認知中提高；享受收獲知識的愉悅。知識的積累可以使你產(chǎn)生理性的頓悟，但不能獲得審美享受。

B.閱讀與欣賞可以汲取精神營養(yǎng)，可以醫(yī)治你性情的愚鈍、精神的虛空和知識的匱乏，可以陶冶人的情操，博采知識、增長才干。廣博地涉獵文學藝術(shù)作品，雖然對提高一個人的人文素養(yǎng)關(guān)系不大，但可以增添生活的樂趣。閱讀的功能就在于接受審美教育，在教育中成長；進行審美認知，在認知中提高；收獲審美愉悅。由情感進入到情感升華再到理性的頓悟，確是一種精神的滋養(yǎng)與藝術(shù)的浸潤。

C.閱讀與欣賞可以汲取精神營養(yǎng)，可以醫(yī)治你性情的愚鈍、精神的虛空和知識的匱乏，可以陶冶人的情操，博采知識、增長才干。廣博地涉獵文學藝術(shù)作品，能夠大大地提高一個人的人文素養(yǎng)。閱讀的功能就在于接受審美教育，在教育中成長；進行審美認知，在認知中提高；收獲審美愉悅。由情感進入到情感升華再到理性的頓悟，確是一種精神的滋養(yǎng)與藝術(shù)的浸潤。答案：C 42.簡述《永遇樂·元宵》的思想內(nèi)容。

A.此詞上闋寫今日元宵節(jié)的情景，通過“人在何處”“春意知幾許”“次第豈無風雨”三次設(shè)問，不僅使自己的游賞情緒蕩然無存，而且深寓著作者的家國盛衰之悲和個人身世之感，表現(xiàn)了作者久歷患難之后“憂愁風雨”的特有心態(tài)。下闋主要是憶昔，通過對“中州盛日”元宵節(jié)的繁華熱鬧和自己無憂無慮的游興的回憶及對現(xiàn)實中自己容顏憔悴、心態(tài)衰老的敘寫，隱含著說不盡的孤寂和悲涼。通過今昔對比，全詞既表現(xiàn)了作者孤寂悲涼的處境，更突出表現(xiàn)了今不如昔的盛衰之感和深沉的懷念故國之情。

B.此詞上闋寫今日元宵節(jié)的情景，通過“人在何處”“春意知幾許”“次第豈無風雨”三次設(shè)問，不僅使自己的游賞情緒蕩然無存，而且深寓著作者的家國盛衰之悲和個人身世之感，表現(xiàn)了作者久歷患難之后萬念俱消的消極情緒。下闋主要是憶昔，通過對“中州盛日”元宵節(jié)的繁華熱鬧和自己無憂無慮的游興的回憶及對現(xiàn)實中自己“謝他酒朋詩侶”的敘寫，隱含著說不盡的孤寂和悲涼。通過今昔對比，全詞既表現(xiàn)了作者孤寂悲涼的處境，更突出表現(xiàn)了對現(xiàn)實的強烈不滿和深沉的懷念故國之情。

C.此詞上闋寫今日元宵節(jié)的情景，通過“人在何處”“春意知幾許”“更能消幾番風雨”三次設(shè)問，不僅使自己的游賞情緒蕩然無存，而且深寓著作者對亡夫趙明誠的深切懷念，表現(xiàn)了作者久歷患難之后“憂愁風雨”的特有心態(tài)。下闋主要是憶昔，通過對“中州盛日”元宵節(jié)的繁華熱鬧和自己無憂無慮的游興的回憶及對現(xiàn)實中自己容顏憔悴、心態(tài)衰老的敘寫，隱含著失去丈夫后訴說不盡的哀愁。通過今昔對比，全詞既表現(xiàn)了作者孤寂悲涼的處境，更突出表現(xiàn)了今不如昔的盛衰之感和深沉的懷念故國之情。答案：A

五、作文題 43.作文題目： 1）誤會

2）心靈的眼睛 要求：

1．不少于500字。

2．除詩歌外，文體不限。3．內(nèi)容切題，思想健康。4．條理清楚，文從字順。5．結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范。

第四篇：大學語文模擬試卷一

大學語文模擬試卷一

一、選擇題：1－－20小題，每小題 2分，共40分。

1、屬先秦語錄體散文集的是（）

A、《莊子》

B、《左傳》

C、《論語》

D、《戰(zhàn)國策》

2、在先秦諸子中，主張施仁政，行王道，倡導(dǎo)民本思想的是（）A、孔子

B、孟子

C、莊子

D、老子

3、《諫逐客書》中的“客”指的是（）

A、客商

B、客卿

C、游客

D、說客

4、《陳情表》的行文特點為是（）

A、夾敘夾議

B、直抒胸懷 C、以情感人 D、文筆優(yōu)美

5、孔子所說的小康社會指的是（）

A、五帝時代

B、“三代之英”的時代 C、夏商周三代 D、春秋戰(zhàn)國朝時代

6、“飲冰室主人”指的是（）

A、康有為

B、梁啟超

C、譚嗣同

D、黃遵憲

7、魯迅先生的第一篇白話小說是

（）A、《狂人日記》 B、《藥》

C、《孔乙已》 D、《祝?！?/p>

8、英國哲學家培根的文集是（）

A、《講演集》 B、《論文集》 C、《治學論說》 D、《論說文集》

9、《談時間》一文選自梁實秋著名的散文集（）

A、《槐園夢憶》 B、《雅舍小品》 C、《雅舍談吃》 D、《實秋雜文》

10、我國第一部紀傳體通史是（）

A、《春秋》

B、《左傳》 C、《戰(zhàn)國策》 D、《史記》

11、中國文學史上每一部詩歌總集是（）

A、《詩經(jīng)》 B、《樂府詩辭》 C、《楚辭》 D、《離騷》

12、有“世界短篇小說之王”之稱的著名作家是（）A、歐·亨利 B、契訶夫 C、莫泊桑 D、福樓拜

13、元代被譽為“曲狀元”的散曲作家是（）A、關(guān)漢卿 B、馬致遠 C、白樸

D、鄭光祖

14、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”出自于（）A、《行路難》(其一)B、《蜀相》 C、《泊秦淮》 D、《關(guān)山月》

15、盛唐山水田園詩派的代表詩人是()A、李白 B、杜牧 C、李商隱 D、王維

16、被譽為唐宋八大家之首的是()A、歐陽修 B、蘇軾 C、韓愈 D、王安石

17、冰心著名的散文集是()A、《繁星》 B、《寄小讀者》 C、《春水》 D、《蟲子》

18、《箱子巖》一文重點描寫了大端陽節(jié)什么場面()A、獅子舞 B、社戲 C、燈會 D、賽龍舟

19、王維山水詩突出的藝術(shù)特點是（）

A、曠達飄逸 B、慷慨雄壯 C、沉郁頓挫 D、詩中有畫 20、歐陽修的《五代史伶官傳序》是篇（）A、史論 B、奏疏 C、小說 D、辭賦、二、文言文閱讀：21－29小題，共30分

（一）閱讀侯方域《馬伶?zhèn)鳌菲?，回?1—23小題

去后且三年而馬伶歸，遍告其故侶，請于新安賈曰：“今日幸為開宴，招前日賓客，愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉一日歡?！奔茸啵讯摵犹?，馬伶復(fù)為嚴嵩相國以出。李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。興化部是日遂凌出華林部遠甚。

21、解釋這段文字中加點字的含義。凌：

22、將這段文字中的下列句子譯成現(xiàn)代漢語。李伶忽失聲，匍匐前稱弟子：

23、這段選文中哪些地方屬于側(cè)面描寫，起到什么作用？

（二）閱讀《陌中?！分械囊欢卧娋洌卮?4－26小題：

使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余。”“使君謝羅敷，寧可共載不？”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有．．．．夫?！?/p>

24、解釋這段詩句中加點字的含義。頗：

謝：

寧可：

25、分析這段詩句中羅敷的性格特點。

26、將這段詩句中的下列詩句譯成現(xiàn)代漢語。使君一何愚：

（三）閱讀李密《陳情表》片段，回答27－29小題：

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄．．奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終馀年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)

不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也，烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。

27、解釋文中加點字的含義，并將“母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠”一句譯成現(xiàn)代漢語。但以：

28、作者采取什么辦法來說服武帝？

29、簡述這一段的主旨。

三、現(xiàn)代文閱讀：30－38小題

（一）閱讀聞一多《發(fā)現(xiàn)》全詩，然后回答30－32小題： 我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對！” 我來了，因為我聽見你叫我； 鞭著時間的罡風，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，哪里是你？ 那是恐怖、是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛！我追問青天，逼迫八面的風，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來，――在我心里！30、本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

31、本詩綜合運用了哪些藝術(shù)手法？

32、這首詩在抒發(fā)詩人的濃烈情感時采用了什么藝術(shù)技巧？

（二）、閱讀錢鐘書《論快樂》片段，回答33－35小題：

一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生下來，吃飯了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒有分化，只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因為澡洗得干凈，花開得好，或者菜合你口味，主要因為你心上沒有掛礙，輕松的靈魂可以專注肉體的感覺，來欣賞，來審定。要是你精神不痛快，像將離別時的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來只是土氣息、泥滋味。那時刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。

33、在這一片段中作者提出了什么論點？

34、作者從什么角度來論證這一觀點？

35、在這一片段中作者運用什么修辭方法來說理論事？其作用如何？

（三）閱讀茅盾《香市》片段，然后回答36－38小題：

于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班、老虎，矮子，提線戲，髦兒戲,西洋鏡—將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認識了老虎、豹、猴子、穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。

36、這段文字所表達的中心思想是什么？

37、這段文字突出描寫的場面是什么？它全全文中的作用又是什么？

38、這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情？

四、作文

39、題目：《論“拿來主義”》 要求：

1、必須寫成議論文

2、不能少于800字

3、字跡工整，卷面整潔

大學語文參考答案一

一、選擇題： 1—— 5： cbbcb 6——10：baddd 11——15：acbad 16——20：cbdda

二、文言文閱讀(一)

21、凌：超過

22、李伶忽然控制不住發(fā)出聲音，伏地向前口稱弟子。

23、“李伶忽失聲，匍匐前稱弟子”屬側(cè)面描寫；其作用是演染演出效果，襯托馬伶演技高超。(二)

24、頗：很。一說，略微。謝：問。寧可：可不可以。

25、表現(xiàn)羅敷的心靈美：堅貞不二，道德高尚，面對高官的求婚，她嚴詞拒絕?！笆咕缓斡?使君自有婦，羅敷自有夫”表現(xiàn)出她的勇敢。

26、使君多么愚蠢。(三)

27、但以：只是因為。（１分）

祖孫二人相依為命，因此私下想不能放棄奉養(yǎng)而遠行。（３分）

28、這一段主要采取了“以子之矛，攻子之盾的方法”。作者不能奉詔，理由是奉親，合乎“圣朝以孝治天下”的宗旨，如

果硬要他奉詔，就使自己陷入了自相矛盾的境地。（４分）

29、點出了上表的起因，點明了奉親與奉詔的矛盾。（２分）

三、現(xiàn)代文閱讀

(一)30、本詩表現(xiàn)了詩人對軍閥統(tǒng)治下黑暗現(xiàn)實的失望和憤懣情結(jié)，同時也表達了詩人對祖國的至痛至愛的復(fù)雜情感。

31、運用了呼告、反復(fù)、比喻、擬人、象征等手法。

32、將熾烈奔突的情感內(nèi)斂于謹嚴的形式之中。(二)

33、一切快樂是由精神決定的。

34、作者從日常生活的經(jīng)驗和體會來論證這一觀點，強調(diào)人的精神是覺得快樂最重要的根據(jù)。

35、作者運用了比喻修辭手法來說理論事。比喻的使用增強了說理的生動性和形象性。(三)

36、寫昔日“香市”熱鬧的場面以及給作者幼時留下的難忘記憶。

37、寫昔日“香市”熱鬧的景象，屬于場面描寫，這與下文所描寫的今日“香市”的蕭條、冷清的場面形成對比，突出作品的主題。

38、表現(xiàn)了作者對昔日中國江南農(nóng)村自然經(jīng)濟下的田園生活的懷念，這也是作者不滿于20世紀30年代動蕩現(xiàn)實的一種情結(jié)反映。

四、作文

39、略

第五篇：大學語文試卷A2

大學語文試卷A2

一、判斷題

1.《陌上?！肥菨h代樂府民歌中一首優(yōu)秀的敘事詩。（）答案：正確

2.韓非是先秦法家的集大成者。（）答案：正確

3.杜工部就是杜牧。（）答案：不正確

4.柳永的詞集是《珠玉詞》。（）答案：不正確

5.“古文”作為一種文體的概念始于中唐的韓愈。（）答案：正確

6.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”出自《張中丞傳后敘》。（）答案：不正確

7.自成化至嘉靖年間是南戲向傳奇轉(zhuǎn)變的時期，亦即傳奇生長期。（）答案：正確

8.先秦至六朝時期，除了志怪和志人小說外，還有雜俎小說。（）答案：正確

9.《再別康橋》體現(xiàn)了詩人的人生追求與美學追求。（）答案：正確

10.《愛爾克的燈光》的作者是巴金。（）答案：正確

11.劇作《賽金花》的作者是夏衍。（）答案：正確

12.王安憶的小說《長恨歌》順應(yīng)了“老上海懷舊潮”。（）答案：正確

13.訓(xùn)詁學是研究歷代漢語語音系統(tǒng)及其發(fā)展規(guī)律的一門科學。（）答案：不正確

14.詞義只有在上下文語境中才能得出正確的解釋。（）答案：正確

15.讀書是一種間接的人生閱歷。（）答案：正確

二、選擇題

16.以“四聲”“八病”為核心的聲律說確立于（）。A.晉武帝太康年間 B.隋文帝開皇年間 C.齊武帝永明年間 D.唐太宗貞觀年間 答案：C 17.下列典故出自于《史記·項羽本紀》的是（）。A.破釜沉舟 B.臥薪嘗膽 C.三顧茅廬 D.圍魏救趙 答案：A 18.下列詩人屬于晚唐批判現(xiàn)實派的是（）。A.杜牧 B.皮日休 C.韓偓 D.司空圖 答案：B

19.最能體現(xiàn)詞的當行本色的北宋詞人是（）。A.秦觀 B.柳永 C.周邦彥 D.歐陽修 答案：A 20.中唐古文運動的指導(dǎo)思想是（）。A.道家思想 B.佛家思想 C.法家思想 D.儒家思想 答案：D 21.下列作品屬于《玉茗堂四夢》的是（）。A.《寶劍記》 B.《邯鄲記》 C.《浣紗記》 D.《鳴鳳記》 答案：B 22.《桃花扇》的作者是（）。A.李玉 B.李漁 C.洪昇 D.孔尚任 答案：D 23.《世說新語》的編著者是（）。A.劉義慶 B.陳玄祐 C.蒲松齡 D.曹雪芹 答案：A 24.“文化大革命”期間就已處于地下創(chuàng)作狀態(tài)的青年詩人是（）。A.顧城 B.芒克 C.江河 D.楊煉 答案：B 25.散文集《“牛棚”小品》的作者是（）。A.巴金 B.丁玲 C.楊絳 D.流沙河 答案：B 26.關(guān)于郭沫若劇作，敘述錯誤的是（）。A.多取材于戰(zhàn)國史事 B.往往注重于歷史真實 C.有著詩劇的特征

D.有鮮明的社會針對性和批判性 答案：B 27.《大淖記事》的作者是（）。A.周立波 B.孫犁

C.汪曾祺 D.丁玲 答案：C 28.語言藝術(shù)的基本審美特征之一是（）。A.審美情感的單一性 B.語言的無局限性 C.審美評判的唯一性 D.形象的間接性 答案：D 29.普通話韻母的數(shù)量是（）。A.16個 B.21個 C.39個 D.50個 答案：C 30.語篇結(jié)構(gòu)從語言層面上講有（）。A.段落、句群、句子 B.目的、主題、材料 C.抑揚、曲折、虛實 D.敘述、說明、議論 答案：A

三、古文閱讀

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝 流光，緲緲兮予懷，望美人兮天一方?！?/p>

蘇軾《前赤壁賦》

31.扣舷（）A.拍打船邊 B.撥弄琴弦 答案：A 32.泝（）A.順流而下 B.逆流而上 答案：B 33.流光（）A.水上閃動的月光 B.流逝的時光 答案：A

即命駕哭諸其室；出橐為營喪，葬以孝廉禮。

蒲松齡《聊齋志異·葉生》

34.諸（）A.之于 B.他 答案：A 35.出橐（）A.拿出袋子

B.拿出錢，掏腰包 答案：B

四、理解與辨析 36.簡述閱讀與欣賞的關(guān)系。

A.閱讀，是“進入”作品，是學習，是認知，是積極主動的吸??；欣賞，是在閱讀作品的基礎(chǔ)上“跳出來”，對作品進行研究、分析、綜合，從而作出創(chuàng)造性的審美評價。閱讀往往伴隨著欣賞。閱讀與欣賞的過程，就是一個想象、感受、理解與再創(chuàng)造的過程，并由此產(chǎn)生審美情趣，審美愉悅。讀者在獲得審美享受的同時，獲得審美價值，并提高自己的審美能力和表達能力。

B.閱讀，是“進入”作品，是學習，是認知，是積極主動的吸取；欣賞，是在閱讀作品的基礎(chǔ)上“跳出來”，對作品進行研究、分析、綜合，從而作出創(chuàng)造性的審美評價。閱讀與欣賞是兩回事。閱讀在前，欣賞在后，閱讀和欣賞是兩個截然不同的階段。閱讀與欣賞都能夠提高自己的審美能力和表達能力。

C.閱讀，是“進入”作品，是學習，是認知，是積極主動的吸取；欣賞，是在閱讀作品的基礎(chǔ)上“跳出來”，對作品進行研究、分析、綜合，從而作出創(chuàng)造性的審美評價。閱讀之后才會有欣賞。閱讀是認識作品的過程，欣賞是一個想象、感受、理解與再創(chuàng)造的過程。欣賞之后還有一個提高自己的審美能力和表達能力過程。因此，閱讀、欣賞、提高是三個截然不同的階段。答案：A 37.簡述現(xiàn)代左翼作家的散文創(chuàng)作。

A.在20世紀30年代的上海出現(xiàn)了《太白》《水星》《西風》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他們格外看重散文的現(xiàn)實批判性和論戰(zhàn)效果，這些雜文往往是政論和藝術(shù)散文的結(jié)合之作，時代色彩濃烈。40年代，在國統(tǒng)區(qū)的桂林，左翼作家還創(chuàng)刊了《語絲》雜志，該刊主要集中了聶紺弩、夏衍、秦似、孟超等雜文作家。

B.在20世紀30年代的上海出現(xiàn)了《太白》《芒種》《新語林》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他們格外看重散文的現(xiàn)實批判性和論戰(zhàn)效果，這些雜文往往是政論和藝術(shù)散文的結(jié)合之作，時代色彩濃烈。40年代，在國統(tǒng)區(qū)的桂林，左翼作家還創(chuàng)刊了《野草》雜志，該刊主要集中了聶紺弩、夏衍、秦似、孟超等雜文作家。

C.在20世紀30年代的上海出現(xiàn)了《太白》《語絲》《論語》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他們格外看重散文的現(xiàn)實批判性和論戰(zhàn)效果，這些雜文往往是政論和藝術(shù)散文的結(jié)合之作，時代色彩濃烈。40年代，在國統(tǒng)區(qū)的桂林，左翼作家還創(chuàng)刊了《今天》雜志，該刊主要集中了聶紺弩、秦似、孟超、孟超等雜文作家。答案：B 38.簡述建安詩歌的代表性作家作品。

A.曹操是建安時期的著名詩人，是建安文學新局面的開創(chuàng)者，其代表作有《觀滄?！贰抖谈栊小返?；曹丕多寫男女愛情和游子思鄉(xiāng)之作，《清河作》《燕歌行》為其代表作；曹植是我國詩歌史上第一位大力寫五言詩的作家，鐘嶸譽之為“建安之杰”，《白馬篇》《贈白馬王彪》等為其代表作；王粲是“建安七子”中詩歌成就最高者，劉勰稱之謂“七子之冠冕”，《七哀詩》三首為其代表作；蔡琰是這一時期著名女詩人，如今系于其名下的詩作有三首，但學界多認為五言《悲憤詩》為其所作，其他二首疑為后人偽托。

B.曹操是建安時期的著名詩人，是建安文學新局面的開創(chuàng)者，其代表作有《觀滄海》《短歌行》等；曹丕多寫軍旅征戰(zhàn)之作，《清河作》《燕歌行》為其代表作；曹植是我國詩歌史上第一位大力寫五言詩的作家，鐘嶸譽之為“五言之杰”，《白馬篇》《贈白馬王彪》等為其代表作；王粲是“建安七子”中詩歌成就最高者，劉勰稱之謂“七子之冠冕”，《七哀詩》三首為其代表作；蔡琰是這一時期著名女詩人，如今系于其名下的詩作有三首，但學界多認為琴曲歌辭《胡笳十八拍》為其所作，其他二首疑為后人偽托。

C.曹操是建安時期的著名詩人，是建安文學新局面的開創(chuàng)者，其代表作有《觀滄海》《短歌行》等；曹丕多寫男女愛情和游子思鄉(xiāng)之作，《清河作》《燕歌行》為其代表作；曹植是我國詩歌史上第一位有詩集傳世的作家，鐘嶸譽之為“建安之杰”，《白馬篇》《贈白馬王彪》等為其代表作；王粲是“建安七子”中詩歌成就最高者，蘇軾稱之謂“七子之冠冕”，《羽林郎》為其代表作；蔡琰是這一時期著名女詩人，如今系于其名下的詩作有三 首，但學界多認為五言《悲憤詩》為其所作，其他二首疑為后人偽托。答案：A

五、作文題 39.作文題目： 1）友誼 2）挫折 要求：

1．不少于500字。

2．除詩歌外，文體不限。3．內(nèi)容切題，思想健康。4．條理清楚，文從字順。5．結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范。