第一篇：村官愛崗敬業(yè)演講

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事下午好！

今天我演講題目是《愛崗敬業(yè)奉獻青春》。

愛崗敬業(yè)，這四個字對我們在座的各位來說，一定是再熟悉、再簡單不過了?？稍鯓幼龊眠@四個字，怎樣把這四個字切實地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動上呢？

有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。

中國歷來是個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占大部分，我國一直致力于農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)村基層工作自然而然成為政府工作的重點之一。2007年，在市委組織部招聘下，我有幸成為了一名村官助理。從那時起，我就默默的下定決心，扎根基層，努力工作，實現(xiàn)自己的人生價值。

什么是人生價值？在平凡的崗位上如何實現(xiàn)人生價值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句說得好：心有多大，舞臺就有多大。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我不想夸夸其談，也沒有過高的奢望。只想在平凡的崗位上做好分內(nèi)之事。也許有人會認為這不值得，但我不想反駁，也不會改變初衷。一個人的價值，靠自己追求實現(xiàn)，靠別人評價衡量。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就成了非常。

愛崗敬業(yè)要求我們要有“主人翁”的意識，要對自己的工作負有責任心，曾經(jīng)有這樣的一個故事：一個上了年紀的木匠準備退休了。雇主很感謝他服務多年，問他能不能再建最后一棟房子。木匠答應了?？墒牵窘车男乃家呀?jīng)不在工作上了，干活馬馬虎虎，偷工減料，用劣質(zhì)的材料隨隨便便地把房子蓋好了。完工以后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物。”木匠驚呆了。如果他知道他是在為自己建房子，他一定會用最優(yōu)質(zhì)的材料，最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢？卻建成了“豆腐渣工程”！可是一切都已經(jīng)來不及了。

責任心就要求我們扎扎實實的工作，沒有任何的借口和怨言。清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，做到真正的“主人翁”。

古人說：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！

我的演講完了，謝謝大家！

2009.5.1

第二篇：愛崗敬業(yè)演講

愛崗敬業(yè)演講

曾經(jīng)有這樣一個故事：一個上了年紀的木匠準備退休了。雇主很感謝他服務多年，問他能不能再建最后一棟房子。木匠答應了?？墒?，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，干活馬馬虎虎、偷工減料，用劣質(zhì)的材料隨隨便便地把房子蓋好了。完工以后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！?/p>

木匠驚呆了。如果他知道他是在為自己建房子，他一定會用最優(yōu)質(zhì)的建材、最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢，卻建了一座“豆腐渣工程”！可是，一切都已經(jīng)來不及了。

工作是什么呢？翻開各國的字典，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的解釋幾乎如出一轍：工作是上帝安排的任務；工作是上天賦予的使命。這種解釋雖然帶有太多的宗教色彩，然而，他們卻傳達出了一個共同的思想：沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就是違背上帝意愿的人，他們不能完整地享受到生命的樂趣。

工作就是付出努力，以達到某種目的。如果我們的工作能夠引導我們逐步接近那種能充分表現(xiàn)我們的才能和性格的境況，這樣的工作應該就是最令人滿意的工作了。人生只有一次！正是為了獲得某些東西或成就自我，為了拓寬、加深、提高上天賦予的技能，將身心全面發(fā)展成為一個勻稱、和諧和美麗的人，我們才會專注于一個方向，并在那個方面付出畢生心血。

工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實感、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)，就是他志向的表示、理想的所在。

我們每個人都可能是這個木匠。

每天，我們砌一塊磚、釘一塊木板、壘一面墻，最后，我們發(fā)現(xiàn)，我們居然不得不居住在自己建成的房子里?？墒牵竭@時，一切都已經(jīng)注定，我們已經(jīng)無法回頭了。

在工作中我們經(jīng)常聽到這樣一些的話：“你這么認真干嘛，又不發(fā)給你加班費！”其實，他沒明白一點：你不是為誰在工作，而是在為自己工作！

人生中最重要的事，就是能及早認識到我們是自己命運的播種者，認識到我們是在為自己工作。一個人只有自己對自己負責，自己激勵自己進步，才能掌握自己的命運。盡力而為的去做事，而不是為了取悅他人，因為那才是享受工作的唯一方法。

第三篇：愛崗敬業(yè)演講

激昂青春，奉獻崗位

尊敬的各位領(lǐng)導、同事：

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”

時常聽別人說起這樣一段話，自己也時常問自己是否做到，惟獨對“你是否永遠的堅守崗位”這一句十分認同。“然而雷鋒做的太超然了，一生反復追尋，就只得出了奉獻是真的結(jié)論。記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。奉獻崗位是最真，說到底不就是默默無聞，堅守一生嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：掙錢是最真。且有人認為只要“有錢能使鬼推磨”的思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再真誠？不！都不是！主宰工作的是你，放棄工作的仍然是你。

在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有一個人真誠工作，你是嘲笑他，并說這種精神過時了，還是心存敬佩呢！答案是很明顯的。雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，本文轉(zhuǎn)自：無憂演講稿51yjg.COM 我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū?，卻名高天下，被世人所敬仰。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。讓拿出（若需要量身代寫文章，請聯(lián)系ＱＱ１３６ ７７７ １５１８，聯(lián)系電話：１３０ ５１７８ ３７１５，無憂演講稿網(wǎng)站專業(yè)代寫，質(zhì)優(yōu)價廉）

我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，年老再回首時，我們沒有平淡、遺憾的青春，讓我們的青春飛揚吧，讓我們服務崗位吧！

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第四篇：愛崗敬業(yè)演講

把奉獻與愛心熔鑄在平凡的事業(yè)中

——酒泉市肅州中學張菊花

二〇〇九年十月十六日

把奉獻與愛心熔鑄在平凡的事業(yè)中

——酒泉市肅州中學張菊花

人們常說，教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。十年樹木，百年樹人，教師這一特定的職業(yè)，決定了當教師的人終生都要象燃燒的蠟燭，向世人奉獻光明與熱情。一旦選擇了教師，奉獻將成為其生命的全部。六年前大學畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了高中教學崗位。六年的風雨磨礪，我由一名學生成長為學校的青年骨干教師。先后評為學?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀黨員”。在教書育人這個平凡的崗位上，奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、付出在細節(jié)，其甘如飴

一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教六年，擔任班主任工作三年，送走了兩屆高三畢業(yè)班。對于一個剛走上工作崗位的人來說，一開始就擔任高中教學工作，并擔任班主任，各方面的壓力可想而知。怎么讓自己教授的課程令學生滿意，怎么讓自己班級的學生最大可能的接受自己，并配合自己的教育教學工作，都是無法在大學教科書中找到具體答案的。進入肅州中學以后，我一邊認真工作，一邊悉心觀察老教師的工作方法，抽空去聽老教師上課。其他同齡人在微風中散步的時候，我獨自伏在辦公桌上鉆研高中教材，盡可能地找出在教學中可能出現(xiàn)的任何一個細小問題；其他人在閑聊喝茶的時候，我總是細心的書寫著班級情況的詳細記錄：學生的日常表現(xiàn)，學生的情緒狀況，班級管理中出現(xiàn)的小問題，教育教學工作中的得失等等。為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日，把自己全部的精力都放在教育教學上。辛勤的付出，換來的是一屆又一屆學生成功的走出肅中大門。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水，付出的是一次次艱難的拼搏。

回想著昔日的辛勞，望著一個個成功走出校門的學生，我無怨無悔，由衷地感到作為教師的驕傲與幸福，欣慰與自豪。

二、奉獻在崗位，無怨無悔

選擇教師這一職業(yè)，本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作打破工作時間和工作地點的界限，常常是下班以后還要留在學校，常常是剛端起飯碗又要接聽家長的電話。只要和學生有關(guān)的事情，隨時都得考慮。教師的價值是無法用時間和金

錢來衡量的。我以自己博大的心胸接納、熱愛每一位學生。從教六年的經(jīng)歷，使我深深地領(lǐng)悟到教師的一生是奉獻博愛的一生的真正意義。

面對家庭，面對自己所從事的事業(yè)，我經(jīng)歷過艱難的抉擇。雖然在事業(yè)上我取得了一些成績，但是每次面對丈夫和孩子的時候，我總是覺得對他們有太多的歉疚。在家庭生活中，愛人非常支持我的工作，但丈夫作為一名武警戰(zhàn)士，由于工作的原因，長時間不能回家照顧家庭和年僅三歲的孩子，兩個人的擔子就由我一個來挑，自己的工作又非常忙，在學校既帶英語課，又是當班主任，同事們說我是家里家外一把手。無奈之下，我選擇了學生，把兒子送到了千里之外的老家。強忍著對兒子的思念和愧疚，硬是把高三學生送出了校門?；厥讖慕毯蟮臅r光，真是愧對兒子和父母。當眾多的年青父母把自己的孩子作為家庭的軸心，至寵至愛的時候，我卻沒有節(jié)假日，把更多的愛心和精力傾注在學生身上，家成了旅店，成箱的方便面成了家中常備的食品。當兒子患重感冒發(fā)高燒最需要母親時，我依然堅守在課堂上，那種對親情的割舍，只有作為教師又是一位母親時才能體驗到。有一次兒子感冒發(fā)燒，無論誰哄都無濟于事，我在電話里聽著兒子的哭聲，心都碎了，只有默默流淚。是啊，世上哪一個母親不疼愛自己的孩子，保護孩子是母親的本能，可我卻盡不到這份責任。兒子需要媽媽的愛，學生何曾不需要老師的愛，我多么想在兒子和學生之間做到兩全其美，但當我必須在兒子和學生之間選擇其一時，我毅然選擇了后者。在長期的教育工作中，當老師把愛心和耐心留給學生時，而更多的時候是冷落了自己的孩子。

記得去年3月份開學后的第二天，我70歲的奶奶突患疾病，生命垂危，為了不耽誤給畢業(yè)班的學生上課，在奶奶住院的兩個多月時間里，中間利用星期天趕回老家看望過一次，在老家只呆了幾個小時，便匆匆乘上了回返的班車。

由于經(jīng)常這樣三點一線的連續(xù)折騰，我的體重減掉了幾十斤，年僅二十九歲的竟然被醫(yī)生告知因長時間過于勞累，不能按時吃飯，患有低血壓等疾病必須休息時，一面是我所熱愛的事業(yè)和要日日操心的學生，一面是我自己急需靜養(yǎng)的身體，我把個人的困難苦惱深深地埋在心里，沒有告訴領(lǐng)導和學生，怕領(lǐng)導為難，怕影響學生學習的情緒。

深夜回家時，孤零零的我便愈發(fā)想念遠在千里的兒子。別人家的孩子正在父母的懷中撒嬌，正享受著兒女繞膝的天倫之樂，而我只能在日復一日的孤單中和默默的思念中度過，在淚花迷離的雙眼中，流露出對兒子的深深的思念和無盡的愧疚。面對遠方的兒子，我留下的是終生無法挽回、不可彌補的負疚感。但面對我的學生與事業(yè)，我卻是無怨無悔。

三、心血育桃李，甘愿奉獻

關(guān)心愛護學生是老師教育學生的基本前提。每次帶班，我總是不斷深入的了解家庭、學校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛的溫暖，作為激勵學生進步的強大動力。

上學期，班級有位男同學，情緒消沉，課后我熱心地和他交談，學生流淚告訴我，母親離家出走了，父親整天玩麻將不管他和弟弟，這位男同學一氣之下住到同學家，望著學生蒼白憂愁的臉，一種對學生同情、憐愛之心油然而生。事隔兩天，我終于請來了那位家長，從孩子的前程說到父母對孩子教育的重要性，入情入理的交談，終使他信服地點頭稱是，看著學生和他父親言歸于好的遠去背影，我終于松了口氣。這位學生家境和身體都不好，在臨畢業(yè)前的前兩個月，為了減輕她的思想負擔，不讓她在錢上分心，我拿出自己的工資給她墊付了一個月的生活費。這位同學深受感動，帶病刻苦學習，最終順利畢業(yè)。

班上有哪位同學感冒了，我都及時的把感冒藥送去，并叮囑按時服藥，不要耽誤學習；班里哪位學生遇到困難了，我總是熱心的幫助解決。同學們被我的無私行為深深地打動了，多少次在班會上學生用熱烈的掌聲回報著我的縷縷情懷，畢業(yè)后的師生相聚，同學們常常地言及此事。

老師奉獻的只是一個“愛”字，獲得的將是眾多學生與社會的愛。她對學生真摯的愛與奉獻已融匯到自己的事業(yè)與情感中。為了表達這種深切的感受，班里的同學多次在各種場合向我表示感恩和祝福，這一切使她深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是當你的學生成為對社會的有用人才時，心中還懷念著你，你的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。

我深深地知道：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完善自我，才能順應時代的要求。在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責任，這才是一個真正的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、合格的人民教師永無止境的奉獻與追求。

酒泉市肅州中學

張菊花

第五篇：愛崗敬業(yè)演講

工作崗位，今天你珍惜了嗎？

工作崗位是企業(yè)組織的基本單位，崗位存在的目的就在于它是落實組織使命的具體承擔者，在人與工作之間架設(shè)了一道橋梁。因此，每個崗位都有對應的梁，每個崗位都有對應的責任。珍惜崗位是一種承諾，是一種義務，更是

一種精神。只有珍惜崗位，才能敬崗愛業(yè)。

工作崗位是我們展示自我價值的天地，是人生旅途拼搏進取的支點，是實現(xiàn)人生價值的基本舞臺。珍惜崗位，才能把自己的工作作為企業(yè)整體工作的一個組成部分，把自己當成企業(yè)的主人，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，出色完成自己所承擔的工作。競爭上崗徹底打破了身價管理，也徹底打破了傳統(tǒng)的鐵飯碗意識，增強了全體員工的危機感和責任感，才能讓全體員工懂得“不珍惜崗位就換位”道理，愛崗敬業(yè)，珍惜崗位逐漸成為每個人潛意識的行為準則。

珍惜崗位就要有較強的敬業(yè)精神，無論什么崗位只是分工不同，都是為企業(yè)貢獻力量，做好本職工作是對每位職工最起碼的要求。珍惜崗位就要熟練掌握本職崗位業(yè)務技能，不斷學習業(yè)務知識和管理知識，提高自己的文化和技能素質(zhì)，用自己的聰明才智創(chuàng)造更多的企業(yè)價值。珍惜崗位還要樹立主人翁觀念，關(guān)心企業(yè)，熱愛企業(yè)，對企業(yè)有高度負責的精神，全力維護企業(yè)的利益和形象。

無論是一線的員工，還是管理人員，每個人都應該時刻充滿著“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機感。只要踏踏實實，勤奮工作，你就會發(fā)現(xiàn)每天都很快樂，還會體會到人生的精髓在于專心工作，人生的真諦在于快樂的工作著。

作為X的一名收費員工，我們都應捫心自問一下：“工作崗位，你今天珍惜了嗎？”