第一篇：個人工作反思思想報告

今年3月份，由于工作需要，我調(diào)入xx公司負(fù)責(zé)生產(chǎn)車間的設(shè)備技術(shù)改造工作。半年來，發(fā)酵、預(yù)烘干兩車間設(shè)備改造基本完成，能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，造粒車間的技術(shù)改造尚在繼續(xù)進(jìn)行中。

回顧半年工作，發(fā)現(xiàn)自己無論是工作方面還是思想方面都存在一系列的不足，我應(yīng)該做到：發(fā)現(xiàn)問題，立即尋找其關(guān)鍵根源，并簡要快捷的把即將出現(xiàn)的故障消滅在萌芽狀態(tài)；若未能及時發(fā)現(xiàn)問題，隨著時間的推移，我們應(yīng)精心策劃，爭取在最短的時間內(nèi)找出有效合理的解決方案及預(yù)防措施，從根本上將完善工作，以求達(dá)到對公司有害無益的最佳狀態(tài)。

現(xiàn)從工作及思想兩方面將自己的得失分析如下：

一、思想上

解放思想，與時俱進(jìn)是我們必須學(xué)習(xí)的思想觀念，我們應(yīng)時刻要求自己以創(chuàng)新發(fā)展的眼光看待事物。然而在工作中，由于自身還不能達(dá)到完全解放、創(chuàng)新的思想境界，一些刻板、滯后的觀念，導(dǎo)致車間技術(shù)改造工作不能盡快的完成，我對此深表歉意。我會在以后工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，始終把解放思想作為自己發(fā)展的強(qiáng)勁動力，以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，爭取在思想上有新突破。并且做到：在創(chuàng)新理念上，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展之路，注重全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；在創(chuàng)新思路上，不斷學(xué)習(xí)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高運(yùn)用理論解決實際問題的能力，進(jìn)而開創(chuàng)工作新局面；在發(fā)展目標(biāo)上，進(jìn)一步解放思想，用科學(xué)的精神和方法破解現(xiàn)實難題，為盡快滿足正常生產(chǎn)的工程要求實現(xiàn)新的跨越。

二、工作上

我會立足自己的本職工作，嚴(yán)格按照公司的各項規(guī)章制度行事。對公司不利的話不說，對公司無益的事不做。爭取在平時工作中將自己的任務(wù)完成水平提高，以適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)模式需要，并進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律意識，嚴(yán)格遵守公司各項操作規(guī)程，以求真務(wù)實的態(tài)度將工作做到盡善盡美，在為昌鑫創(chuàng)造更大的價值的同時，也將自己的個人價值得以最完美的體現(xiàn)，力爭做一名合格的企業(yè)管理人員。

希望在公司提供給我們展現(xiàn)自我的平臺上，將自己的工作勾勒出一個完美的圓圈。

第二篇：個人工作反思思想報告

個人工作反思思想報告

在單位學(xué)習(xí)討論落實活動學(xué)習(xí)討論會上，XX分別領(lǐng)學(xué)了總書記系列重要講話的有關(guān)篇章，學(xué)習(xí)了省委書記王儒林在省委十屆六次全體會議上的講話，學(xué)習(xí)了市委書記洪發(fā)科在全市學(xué)習(xí)討論落實活動動員大會上的講話，并圍繞深入理解學(xué)習(xí)討論落實活動的重大意義和目標(biāo)任務(wù)，針對我公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的精神不振、進(jìn)取心不強(qiáng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不作為、辦事效力不高、服務(wù)意識淡薄、服務(wù)態(tài)度蠻橫、工作作風(fēng)懶惰等方面的突出表現(xiàn);針對我公司重點部分、關(guān)鍵崗位的黨風(fēng)廉政風(fēng)險防范意識及防范措施;針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在講政治、講黨性、守紀(jì)律、盡責(zé)任的組織建設(shè)中存在的突出題目;針對影響和制約我市供熱事業(yè)延續(xù)發(fā)展的重點難點熱門題目，談了各自的熟悉，分析了題目的危害和存在的緣由并提出了對策和建議。

要深入熟悉展開學(xué)習(xí)討論落實活動的重大意義，深進(jìn)學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，圍繞省、市、區(qū)委重大決策部署和中心紀(jì)委、省紀(jì)委對紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)本身建設(shè)的最新要求，切實增強(qiáng)弄好活動的責(zé)任感和使命感，積極投身“學(xué)習(xí)討論落實”活動。要全力抓好區(qū)委交給的各項工作任務(wù)，堅持以上率下、科學(xué)分工，細(xì)化任務(wù)、明確措施，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)協(xié)作，層層落實學(xué)習(xí)討論落實活動各項任務(wù)。要切實加強(qiáng)委(局)機(jī)關(guān)本身建設(shè)，把展開活動作為加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)本身建設(shè)的重要載體，扎實弄好學(xué)習(xí)教育，深進(jìn)展開反思剖析，邊學(xué)習(xí)邊討論邊整改，努力打造一支“虔誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍。

圍繞如何安全履職，不但領(lǐng)導(dǎo)班子要展開集中學(xué)習(xí)討論，各部分、各支部都要組織展開。企業(yè)***不是聳人聽聞，如何使我們進(jìn)步防腐拒變的能力，首先是態(tài)度上要高度重視，其次要通過學(xué)習(xí)明確責(zé)任，盡快理清企業(yè)法制建設(shè)的規(guī)范，提早謀劃辦事流程，以法治思惟和方式推動依法理企。李云秀書記強(qiáng)調(diào)，我公司對此次學(xué)習(xí)討論落實活動集中學(xué)習(xí)高度重視，在保證供熱各項工作正常運(yùn)行的狀態(tài)下，利用四天時間集中封閉學(xué)習(xí)討論。通過這次學(xué)習(xí)討論，不但深化了班子成員對學(xué)習(xí)討論落實活動重大意義的熟悉，更進(jìn)一步強(qiáng)化了班子成員的政治意識、責(zé)任意識、大局意識和規(guī)矩意識，最后他要求大家要加強(qiáng)溝通，構(gòu)成共鳴，從熟悉和行動上解決為官不容易、為官不為、為官不廉的題目，將思想同一到講政治、講黨性、守紀(jì)律、盡責(zé)任上來。切實用學(xué)習(xí)討論落實活動的新成效推動公司各項工作的有序展開。

通過這次集中學(xué)習(xí)討論，大家一致以為，全省展開的學(xué)習(xí)討論落實活動是省委站在重要歷史關(guān)頭采取的重大舉措，是山西在非常時期的非常之舉，是一項政治性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)的活動，是一次彌補(bǔ)精神之“鈣”、筑牢思想之基的契機(jī)，是一場觸及靈魂、錘煉作風(fēng)的洗禮。作為公益性企業(yè)，我們更要堅持認(rèn)真嚴(yán)格的態(tài)度，進(jìn)步主動學(xué)習(xí)、自我束縛和自我管理能力，為深進(jìn)推動依法理企提供保障;班子成員要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深進(jìn)領(lǐng)會總書記系列重要講話精神，切實用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推開工作。

一是要正確掌控活動部署和整體要求，深進(jìn)學(xué)習(xí)討論貫徹總書記系列重要講話精神和省委王儒林書記、市委洪發(fā)科書記的重要講話精神;

二是要全力抓好活動各項工作，認(rèn)真領(lǐng)中心和會、省市委精神，強(qiáng)化貫徹落實，積極采取有效措施，推動活動有序展開;

三是要認(rèn)真履行督導(dǎo)組的各項工作職責(zé)，嚴(yán)格依照省、市委要責(zé)備程參加活動，確?；顒硬蛔哌^場、不流于情勢。

第三篇：小組工作個人反思報告

小組工作個人反思報告

小組工作的課程也快臨近尾期，通過老師所傳授的知識與課本的知識相結(jié)合，我們展開了自己的小組活動。小組建立之初擔(dān)心招募組員的問題，和自身沒有過開組的經(jīng)驗，影響小組的整個運(yùn)行狀態(tài)。最終決定由幾個熟悉的同班同學(xué)一起組成一個小組，這樣的好處是大家可以集合共同的意見，預(yù)防了因個人經(jīng)驗不足而沒考慮到的問題，并且因為大家是共同專業(yè)的同學(xué)，我們的設(shè)計流程與分工都會比較完善。

準(zhǔn)備開組的時候，發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備一個好的選題就像植物的種子一樣重要。我們小組在選題上是下了不少功夫，首先為了避免重復(fù)，其次又為了自己的選題夠吸引，另外選題又需要有實用性。所以在選題上我們花費(fèi)了一定的時間，個人覺得這許是由于經(jīng)驗不足和客觀因素的影響，我們的選題需要滿足組員的全部認(rèn)同，而達(dá)到共識才最終確定。個人覺得也許自己去開小組的話，也許選題上會避免很多紛爭，也可以選擇自己有興趣的問題。最終，我們決定開展理財小組，組名為“你不理財，財不理你”小組屬于發(fā)展性的小組，面向的群體為大學(xué)生群體。選題確立后我們幾個同學(xué)開始了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆止び媱潯Ｎ覀儗⒂刹煌膬扇艘黄鸷献鳎瓿尚〗M某一時期的任務(wù)。這樣的決策是經(jīng)過慎重的考慮的，我們?yōu)榱俗屆總€組員都能體會到領(lǐng)導(dǎo)者的角色與組員的角色，才進(jìn)行了分工。個人覺得這讓整個小組的氣氛顯得不太緊密，雖然每個人只當(dāng)一次領(lǐng)導(dǎo)者，其他時候都是組員，然而由于領(lǐng)導(dǎo)者的不穩(wěn)定因素，小組的展開中會顯得有些穩(wěn)定不足與小組氣氛達(dá)不到最終效果。

分工的確定后，我與王洪同學(xué)負(fù)責(zé)開展第一節(jié)的小組工作。在整個小組流程的設(shè)計與目標(biāo)的建立上，我們下了一定的功夫。開第一次小組并不容易，雖然大家是已經(jīng)相熟的同學(xué)，但也希望能在開展工作之中表現(xiàn)出專業(yè)性，我們對每個過程和游戲都精心設(shè)計。小組的展開前，意識到一個問題，每個人的時間是不一致的，開每一次的小組都是不容易的，為了讓大家所付出的時間有價值感，作為領(lǐng)導(dǎo)者完全有責(zé)任和義務(wù)去做好自己的事情，所以小組的每一個時期都不可馬虎，應(yīng)付了事。雖然是大家已經(jīng)是認(rèn)識的同學(xué)，大家依然是按正常程序進(jìn)行。作為第一節(jié)課的領(lǐng)導(dǎo)者，我們對自己的情況進(jìn)行了基本的介紹，組員也簡單的介紹了。沒開組之前是意識不到領(lǐng)導(dǎo)者的自我介紹其實很重要，領(lǐng)導(dǎo)者其實是大家的一種成品模板的感覺，她的言談舉止和她講話的專業(yè)性，其實在潛意識里影響著整個組的凝聚力，如果大家對領(lǐng)導(dǎo)者信服的話，小組的展開將會比較順利。小組的整個運(yùn)行都是按我們設(shè)定的程序順利進(jìn)行，其中映像最深的還是玩游戲的階段，我們玩的游戲并不太深入，只是達(dá)到組員的互動，其實開的時候我們是有假設(shè)組員間是認(rèn)識不深的人組成，假設(shè)組員是剛接觸，所以游戲只是玩表面層次的。這個時候我發(fā)現(xiàn)，不管是領(lǐng)導(dǎo)者又或者是組員對游戲都是有興趣的，在游戲之中會很自然的參與進(jìn)去，并且放下一小部分保護(hù)性的肢體動作，至少在游戲的過程中大家是開始注意對方組員的存在，并且積極參與到互動之中，熱心的組員是愿意與身邊的組員進(jìn)行較為潛層面的基本信息溝通。其次較為深刻的流程是組員對小組規(guī)范的建立，之前還覺得這個可有可無，開后我在想，或許是因為更好的規(guī)范的是大家的時間，因為開一次組抽出每個人得有空時間是比較困難的，如果時間準(zhǔn)備好了，可組員如果因為覺得有比小組工作更有趣的事，而不參與小組活動，對小組是有影響的，所以小組的規(guī)范確定是必要的。對于小組要結(jié)束的時候我們給予的評估問卷也是很重要的，我們不僅從中發(fā)現(xiàn)自己工作的不足，也可以發(fā)現(xiàn)小組成員對小組的需求。

第四篇：工作思想報告

工作思想報告

敬愛的黨支部

我是一個在黨的光輝的照耀下成長的年輕人。我向往能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但由于我的努力不夠一直未能如愿。

中國共產(chǎn)黨堅持馬克思列寧主義基本原理，走中國人民自愿選擇的適合中國國情的道路，是因為馬克思列寧主義揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律，它的基本理論是正確的，具有強(qiáng)大的生命力，中國共產(chǎn)黨人追求的共產(chǎn)主義最高理想，只有在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。

以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義基本原理同中國革命的具體實踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想。幾十年來的革命實踐已經(jīng)無可否認(rèn)地證明了關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。在毛澤東思想指引下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。

以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)了正反兩個方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實行改革開放，開辟 了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成了建設(shè)中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題，創(chuàng)立了鄧小平理論。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)與工作中更加領(lǐng)會了黨的基本方針。

思政工作“三位一體”隱性柔性管理體制機(jī)制。

1、“管理、學(xué)術(shù)與傳統(tǒng)文化”主題對話活動機(jī)制。

2、“理想信念，成才成人”主題對話活動機(jī)制。

3、“網(wǎng)絡(luò)式”助弱體制機(jī)制。

我向黨組織提出了入黨申請，希望黨組織嚴(yán)格對我進(jìn)行考察和培養(yǎng)，如果能等到批準(zhǔn)，我一定繼續(xù)努力按黨的要求嚴(yán)格要求自己，自覺努力為黨工作。如果暫時不能批準(zhǔn)，說明我與黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，我一定會盡快克服缺點，更進(jìn)一步地嚴(yán)格按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，直到實現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)。

第五篇：自我思想反思報告

“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！?通過師德

師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范》的要求，自我剖析如下：

一、依法執(zhí)教

盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法

規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不

夠深入，有時候還存在消極的教育行動等問題。依法治教就是要求教

師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是

教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。今后

我要繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)

代教育觀。

二、愛崗敬業(yè)

我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有

良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道

德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；比如有時喜歡

帶著情緒去上課等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。今后我要全身心的把愛投

入到教育事業(yè)上。

三、關(guān)愛學(xué)生

在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)

在對學(xué)生說話上些粗魯和煩躁。本人反思：對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于

訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來

教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出

現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自

身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力在學(xué)生面前

樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我

注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教

育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不

夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的

發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共

同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同

時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)

生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。

六、尊重家長 尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教

育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽

取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合。

七、廉潔從教 廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的

準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，堅決不搞有償家教。

八、為人師表

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)

生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一

致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不

自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

一個人要想在事業(yè)上有所成就，就必須熱愛自己的這份工

作，作為一名教師，我喜歡自己的職業(yè)，我也愿意為教育奉獻(xiàn)我全部的力量，哪怕再辛苦，再清貧，我也愿意守住自己的教育園地，不退

縮，不動搖，直到永遠(yuǎn)！

從教多年，我深深的體會到“學(xué)高為師，身正為范”這八個字的含義。在這句話的鞭策中，我

愈來愈深刻的認(rèn)識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不

忘，后事之師。作為一名人民教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一． 指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想，愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會。對照師德師風(fēng)的具體要求，按照邊整改邊完善、逐步提高的整改要求，針對現(xiàn)存在的問題和不足，不斷改正缺點，努力改造世界觀，做個優(yōu)秀的人民教師。

二． 主要工作業(yè)績

1．工作業(yè)績。踏實做事,誠信做人，是我教育教學(xué)中的準(zhǔn)則，我擔(dān)任的七年級歷史課。由于自己平時的努力，成績比較理想。我 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。深得學(xué)生和家長好評。2．嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重強(qiáng)化師德師風(fēng)自身建設(shè)。正確處理校事和家事的關(guān)系，從不以家事影響校事。嚴(yán)格服從學(xué)校工作安排，樂意接受，從不推辭，從不誤學(xué)生的一節(jié)課。

三． 整改內(nèi)容：

針對自身存在的問題，認(rèn)真落實整改措施。自身存在的主要問題：

1、專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)跟不上時代的步伐。我從事的教學(xué)科目，比較枯燥、無味。而從事這項工作需要對學(xué)生有充足的信心、耐心、恒心和充沛的時間和精力。只有在熟練掌握理論知識，才能提高工作效率。

2、缺乏管理經(jīng)驗。所謂經(jīng)驗在于積累，工作中，把主要精力用于教學(xué)，提高了專業(yè)技能，但很少有時間參與復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)?！皩捜葑约壕褪欠潘傻谋憩F(xiàn)”，如果在教育教學(xué)中遇到挫折，而不引起重視，形成一種習(xí)慣后果是非常嚴(yán)重的。

四、整改措施：

1、要善學(xué)。積極學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，掌握信息技術(shù)知識。學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性，升華自己的師德境界；學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。

2、要嚴(yán)己。在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長。在工作中要強(qiáng)化精品意識。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴(yán)格要求自己，積極作好教學(xué)工作。

3、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系來；理解信任學(xué)生，以學(xué)生的眼光看待分析問題，多進(jìn)行換位思考；善于評價學(xué)生，樹立正確的教育觀、評價觀；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，公正、客觀、發(fā)展的評價學(xué)生，要做到多表揚(yáng)、少批評，要把熱情的鼓勵。提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展；要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，積極組

織開展班對活動和第二課堂活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，不抹煞學(xué)生個性。樹立堅定的教育事業(yè)心，愛校如家。

4、牢固樹立顧全大局意識，團(tuán)結(jié)合作、誠心待人、善意待人。

5、牢固樹立務(wù)實的工作作風(fēng)。工作踏實不漂浮，敢于面對和解決問題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。篇二：個人思想工作反思對照材料

個人思想工作反思對照材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。聯(lián)系自己的思想和工作實際，對個人存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強(qiáng)黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監(jiān)督批評指正。

一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律、落實中央八項規(guī)定的情況。在遵守黨的政治紀(jì)律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。

但政治上不夠堅強(qiáng)的問題有： 一是，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學(xué)習(xí)，僅僅限于理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用這些偉人的思想精髓靈活的運(yùn)用，沒有用來分析解決問題。三是，作為共產(chǎn)黨員對于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。沒有規(guī)矩，不成方圓。對于黨章的學(xué)習(xí)層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。

二、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出問題 1

（一）形式主義的表現(xiàn)。一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。二是工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

（二）官僚主義方面 在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

（三）享樂主義方面 一是明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在任務(wù)較多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

1、理想信念方面堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。2

2、宗旨意識方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài) 度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己 的為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進(jìn)行個性化的教學(xué)更是無 從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

3、政治紀(jì)律方面 遵守學(xué)校的各項政治紀(jì)律制度，偶爾也會請假。

4、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭使自己 成為一名優(yōu)秀的黨員。

五、今后努力的方向和整改措施

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。3 二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加 強(qiáng)對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、“充大腦電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實的進(jìn) 步。

三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生 學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。

也許所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深 刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。

4篇三：個人思想、工作作風(fēng)反思

個人思想、工作作風(fēng)反思

陳瑜（?。┪倚５墓ぷ髯黠L(fēng)建設(shè)活動正在深入開展，通過學(xué)習(xí)，我們明確了這次作風(fēng)建設(shè)活動的重要性。作為教師，為人師表，眾所周知?？墒悄茏龅綖槿恕皫煛保瑸槿恕氨怼庇泻蔚入y呢？我想：作為教育事業(yè)的主體，是不是應(yīng)該檢點一下自己的思想、工作作風(fēng)了。首先思想是否積極向上？生活是否廉潔自律？工作是否兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守？自我學(xué)習(xí)中是否做到了探索、提升？根據(jù)學(xué)校關(guān)于教師工作作風(fēng)自我剖析的要求，本著實事求是主要挖掘缺點的原則，現(xiàn)對本人思想、工作作風(fēng)上還存在的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析，并作出相應(yīng)整改：

一、存在的問題

1、工作作風(fēng)不夠扎實 1）、存在滿足現(xiàn)狀的思想。對于自己的教學(xué)工作，有時總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯，學(xué)生認(rèn)可了就好，對如何做到更好缺乏認(rèn)識，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開拓。

以后我將嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。2）、與學(xué)生的交流溝通還有欠缺。對學(xué)生的耐心不足，對學(xué)生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。

2、對教材沒有鉆研的精神。

對于大多數(shù)年輕的教師，有時只是表面化的去理解知識，并非真正的去理解教材的內(nèi)容。沒有鉆研精神，只對課本進(jìn)行簡單的講解，并沒有真正把知識融會貫通。這些都需要一個教師，特別是年輕教師的不斷學(xué)習(xí)、努力鉆研。作為青年教師，對內(nèi)容深度的把握總有所欠缺。這樣一來，在課堂對所教學(xué)內(nèi)容的深度把握不好，往往超出教學(xué)目標(biāo)卻沒有很好的突破教學(xué)重難點。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高工作經(jīng)驗?zāi)兀课业目偨Y(jié)是唯有多讀多看多聽多做。

3、備教材，不備學(xué)生。

學(xué)生是課堂的主題，我們在備課時不僅僅要分析教材，更要分析學(xué)生，任何一堂課都有各種情況可能發(fā)生，教師要學(xué)會應(yīng)變，變不利為有利，變尷尬為幽默，變低效為有效，只有這樣才能把握好教學(xué)目標(biāo)。

4、不懂得接受學(xué)生的失敗，存在急于求進(jìn)的情緒。

當(dāng)學(xué)生不能很好地按照我的要求去完成任務(wù)時，我就容易產(chǎn)生急躁情緒。其實，學(xué)生是在學(xué)習(xí)的過程中不斷的進(jìn)步和成長的。我們要學(xué)會接受他們的失敗，看得到他們的每一點點進(jìn)步，不應(yīng)該再陷入抱怨的泥潭了，應(yīng)該改變教育教學(xué)方法，努力提高每一個孩子的身體素質(zhì)，不要過分的追求結(jié)果。常懷一顆感恩的心。

5、缺乏主動探究。在教學(xué)方法上試圖突破，采用自主探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和探究精神。但在實踐過程中，具體的教學(xué)策略，還有待進(jìn)一步地思考。

二.今后的努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本職工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想。要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。樹立集體意識，一切以學(xué)校為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

經(jīng)過此次作風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)和教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的不足。希望在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，相信在困難的磨練下，在工作的考驗中會不斷完善，不斷提升。