第一篇：我的價(jià)值觀

我的價(jià)值觀

桐鄉(xiāng)三中 楊萬超

隨著年齡的增長，我們常常會(huì)不由自主地重新審視自己的過去和調(diào)整未來的人生方向，而在這個(gè)過程中，你總要不自覺的面對或者需要回答這樣的問題；你的價(jià)值觀是什么？

對我而言，以前并沒有去想過這個(gè)問題，只是告訴自己：要做一個(gè)誠實(shí)的人，善良的人，勤奮的人，公正的人。相比其實(shí)他優(yōu)秀的青年而言。作為一個(gè)普普通通的老師我并未創(chuàng)造多少財(cái)富，也并未干出什么驚天的偉業(yè)，但我所培養(yǎng)的都是共和國未來發(fā)展的基石。

來自偏遠(yuǎn)窮困山溝的我，讀初中時(shí)就有一個(gè)愿望，如果我有錢我一定會(huì)去資助那些貧困的連書也讀不起的學(xué)生。而如今，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也就意味著我選擇了物質(zhì)上的貧窮，無法再去創(chuàng)造更大的物質(zhì)財(cái)富。只能按自己的能力大小去幫助身邊有困難的學(xué)生。在做班主任的日子里，我會(huì)默默為班級中的一名貧困學(xué)生每個(gè)星期充50元的飯卡，為了不讓他覺得心里虧欠告訴他這是學(xué)校的資助。在5·12大地震賑災(zāi)捐款中也是盡我所能，雖不是一筆大數(shù)字，但心在那里。

作為一個(gè)教師，我不僅要自己樹立正確的價(jià)值觀，更要教會(huì)我的學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。我跟他們說要講誠信、有責(zé)任，做到這兩點(diǎn)你才能去創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。記得我讀高中時(shí)，當(dāng)時(shí)成績并不是很突出，屈居班級中游水平，但班主任的一句話激勵(lì)我奮進(jìn)，他說期中考試前十名可以自由選擇座位。因?yàn)槲矣X得自己不夠自覺，想坐在前面，在老師眼皮下學(xué)習(xí)，所以我非常刻苦學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，在期中考試擠進(jìn)前十，可由于種種原因，班主任并未兌現(xiàn)他的諾言。這事對我打擊很大，從此意志消沉。高中三年，看了三年小說。最后不得已，我才選擇走體育這條路。做了一名老師，現(xiàn)在更是一名班主任。我從自己的成長經(jīng)歷中悟出一個(gè)道理。不要去傷害你的學(xué)生，在學(xué)生面前說過的話一定要說到做到這樣你才能教會(huì)他們誠信?，F(xiàn)如今，我身為906班的班主任，我更是說到做到。我給他們承諾的，三年中我肯定是最早進(jìn)班級陪他們早讀的老師。為了兌現(xiàn)自己的承諾，我每天5點(diǎn)30分起床。堅(jiān)持了三年。而現(xiàn)在班級馬上要面臨中考、畢業(yè)，可還有一部分學(xué)生連基本的作業(yè)也完成不了。我是看在眼里，急在心里。為此，我想了一個(gè)比較偏激的做法。我跟他們講，你們不做作業(yè)是因?yàn)閼?，不喜歡動(dòng)手，若被我抓住，就罰他去掏馬桶。但轉(zhuǎn)念一想，這樣可能會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，所以我把對他們的懲罰加諸自己身上。那一次，班級里有十幾個(gè)同學(xué)作業(yè)沒完成，于是我讓班干部監(jiān)督，我將手伸進(jìn)男廁的便池里掏了十幾次。當(dāng)時(shí)的心情很復(fù)雜，甚至心真的有點(diǎn)痛。但我告訴自己，我在學(xué)生面前承諾過的一定要做到。

我始終認(rèn)為，行勝于言。但作為一個(gè)老師不僅要會(huì)說，更要會(huì)做，說到就一定要做到。非常感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次鍛煉的機(jī)會(huì)，最后我想說：想做就有機(jī)會(huì)，敢做就有平臺(tái)，做好就有回報(bào)，細(xì)節(jié)決定成敗，不經(jīng)意處有時(shí)總藏有大文章。把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二篇：我的價(jià)值觀

我的價(jià)值觀

——好學(xué)成材大討論

價(jià)值觀是什么？它是指一個(gè)人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價(jià)和總看法。那我們中學(xué)生的價(jià)值觀又是什么呢？是為了長大能有一份好工作？還是能有一個(gè)幸福的生活？我不由得想起我們最敬愛的周恩來總理的價(jià)值觀----為中華之崛起而讀書！

是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。

現(xiàn)在的中國，雖已不如往日般弱小，不再受帝國主義的欺辱，但我們?nèi)詰?yīng)以此為目標(biāo)，不斷努力，不斷奮斗。這便是我們的價(jià)值觀——好學(xué)成材，為中華之強(qiáng)盛而讀書！

然而，我們應(yīng)如何努力學(xué)習(xí)以成棟梁呢？

首先，我們應(yīng)珍惜時(shí)間。關(guān)于時(shí)間的短暫與珍貴，古今中外，無數(shù)古圣先賢都有精辟的闡述。自古以來，大凡取得成就的人，無一不惜時(shí)如金。我們正處在各種習(xí)慣的養(yǎng)成階段，因此抓好這一契機(jī)，養(yǎng)成良好的惜時(shí)習(xí)慣，對于我們的未來乃至人生，具有極其重要的意義。

其次，我們要努力學(xué)習(xí)。“為中華之強(qiáng)盛而讀書”并不是一句空口號(hào)，這是需要我們不斷努力，勤奮學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)的。勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的目標(biāo)，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。

最后，我們要有強(qiáng)健的體魄。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。

須知我生待明日，萬事成蹉跎，讓我們?yōu)樽约旱膬r(jià)值觀而努力奮斗吧！

第三篇：我的價(jià)值觀

我的價(jià)值觀

每當(dāng)話題觸及到“價(jià)值觀”這三個(gè)字的時(shí)候，我們的第一反應(yīng)或許就是迷茫、不安，更有甚者感到惶恐。的確，價(jià)值觀是一個(gè)鑄立于精神層面，而又與物質(zhì)層面不可分離的一種在現(xiàn)實(shí)生活的觀念的體現(xiàn)。往往三言兩語很難表述的那么透徹。但是，每個(gè)人的心里一定都會(huì)有那么一種定義，而這種價(jià)值觀念的定義也因個(gè)體的不同，而大不相同。那么今天，我就來談?wù)勛约旱膬r(jià)值觀。

價(jià)值觀是決定一個(gè)人是否成功的最終要素，有良好明確的價(jià)值觀，成功就靠近一步。每個(gè)復(fù)雜的體系，不論他是一部機(jī)器，或是一臺(tái)電腦，其各部分的結(jié)構(gòu)都得協(xié)調(diào)一致，相互支持，方能達(dá)成最佳的運(yùn)作；如果各行其是，沒多久便會(huì)停擺，人類也不例外，我們的行為若無法與內(nèi)心最重要的愿望相合，那么便會(huì)在內(nèi)心產(chǎn)生對立，成功也就遙遙無期了。我們?nèi)粝肽芨淖?、成長、興衰，就得清楚自己以及他人的法則，并同時(shí)確實(shí)知道衡量成敗的標(biāo)準(zhǔn)，否則我們只是個(gè)富有乞丐。這個(gè)最終且最重要的因素，我們稱之為價(jià)值觀。所以我們應(yīng)當(dāng)明了，我們的價(jià)值觀必須能幫助我們、鼓舞我們，引導(dǎo)我們。

作為一名教師，我的價(jià)值觀就是，盡自己的努力，用責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)懷、教育我們的學(xué)生，在人生的舞臺(tái)上努力學(xué)習(xí)，虛心受教而不斷地去完善自我，肯定自我。然而教師是一個(gè)、清貧的職業(yè)，很多人難以忍受，或許只是為了生存而去工作，內(nèi)心的想法與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)處在一個(gè)對立的層面，導(dǎo)致我們無法去積極的生活和工作，但是，我們要清楚的去意識(shí)到，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，容不得我們

不盡心盡力的去教。

作為一個(gè)班主任，低學(xué)段一年級的班主任，最大的額責(zé)任莫過于用我的愛去關(guān)注孩子的安全和教育我們的學(xué)生，因此，我針對孩子在生活中和學(xué)習(xí)中所遇到的一些問題，作為老師的我們要及時(shí)去開導(dǎo)、教育他們，因?yàn)槔蠋煹呢?zé)任，不僅僅是教孩子學(xué)習(xí)好就可以了，對于孩子的心理方面也要多加關(guān)注，一年級的孩子小，比較頑皮，這是天性，上課玩玩具，說小畫的人特別多，惹得老師愛發(fā)火，但作為老師必須要用正確的話語去引導(dǎo)，否則只會(huì)適得其反，言行一定要得當(dāng)，太強(qiáng)烈會(huì)讓還字幼小的心靈受到傷害，容易造成極大的逆反心理，這就有悖我們教育的初衷，不是嗎？

可是說起來都很簡單，價(jià)值觀也處在明確而正確的狀態(tài)，做起來卻始終不那么容易，所以剩下的就該是我們的堅(jiān)持了，堅(jiān)持內(nèi)心的選擇，嘗試著從不同的角度去改變、修煉自己，去更好的做好這份工作，更好的體現(xiàn)自己的價(jià)值。說到堅(jiān)持，大家可能馬上會(huì)想到堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的教師們！老師們，讓我們堅(jiān)守的含義再訂的寬泛些，將目光再放的近些，放到身邊，其實(shí)在我們身邊也不乏這些堅(jiān)守著，不乏“教師核心價(jià)值觀”的踐行者。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，在物質(zhì)利益充斥我們五官的今天，如果能保持一顆淡泊而又寧靜的心，不為名所累，不為利所役，以無私的進(jìn)去精神追求高遠(yuǎn)的志向，我相信終有一日，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是有價(jià)值的。

鄧曉燕

第四篇：我的價(jià)值觀

我的價(jià)值觀

哲學(xué)上價(jià)值觀是指一個(gè)人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義，重要性的評價(jià)和總看法。人生的價(jià)值包括自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。人的自我價(jià)值總是在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值中得以實(shí)現(xiàn)和升華，而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也往往是社會(huì)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。我不是英雄，也不是什么大人物。我只是生活在這個(gè)世界上的一個(gè)普普通通的人，但是我要有英雄的精神，大人物的理想，用個(gè)人的自我價(jià)值服務(wù)社會(huì)，幫助身邊的人，以青春的名義點(diǎn)燃激情，做一個(gè)平凡但有價(jià)值的人。

一個(gè)人的人生觀決定著一個(gè)人的做人標(biāo)準(zhǔn)，把握著人生的方向，決定著人生道路的選擇，在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人存在的意義和他的人生觀價(jià)值觀有著密切聯(lián)系，什么樣的人生觀就有什么樣的人生。我要怎樣去把我好自己的人生，掌握好人生的舵呢？

實(shí)現(xiàn)積極的有意義的人生有兩點(diǎn)很重要：首先是做自己喜歡的事，然后是把自己喜歡的事做成功，并且有意義。佛家常說功德，那么何為功德呢？發(fā)現(xiàn)本心是為功，由本心而為是為德。那么把自己喜歡的事情做好，并且做的有意義，你將擁有功德圓滿的一生。

首先是做自己喜歡的事情，換種說法也就是個(gè)人的興趣。我們無論做什么事情首先都要對這件事情感興趣，這是把事情做好的基礎(chǔ)因素。如果強(qiáng)迫你做自己不喜歡的事，一般你很難把它做好。然后是有意義，那么什么事情是有意義的呢？如果對游戲感興趣，但是那是沒意義的，只是閑時(shí)娛樂，卻不是自己的主要任務(wù)。那么懷天下之大志，為英雄之所為，又顯得不太切合實(shí)際。其實(shí)有意義的事情未必就是大事情，相反往往是那些小事情，甚至是那些我們不屑于去做的事情。但正是那些微小的事情在一直改變著我們的生活，影響著我們身邊的人。那么做有意義的事情就從身邊開始吧。如果我的理想是當(dāng)一位環(huán)保者，從身邊做起，撿起地上的紙屑，主動(dòng)將垃圾分類放入垃圾桶。如果我的理想是為人民服務(wù)，那么請為你身邊的朋友同事倒杯水，擦一下桌子。如果你的理想是做一名建筑師，那么請搬磚砌墻開始。相信微小中見證偉大，相信集跬步至千里，用信念守望理想，用執(zhí)著等待蛻變，用化蛹成蝶的燦爛點(diǎn)亮輝煌的人生。

當(dāng)然人生是一段曲折坎坷的旅途，我們總會(huì)遇到重重的困難和挫折，要面對失敗和不被人理解的痛苦。但是我們不能氣餒，要堅(jiān)強(qiáng)，要擁有積極樂觀的健康心態(tài)。相信生活中沒有過不去的坎，面對理想我們奮斗，面對孤獨(dú)我們堅(jiān)守，面對苦難我們克服。相信只要拼過，付出過，天堂里的笑聲就不是傳說。

我的理想很小，但我喜歡；我的理想很現(xiàn)實(shí)，但是卻很有意義；我的理想很近，因?yàn)榫驮谖疑磉叄晃业睦硐牒苓h(yuǎn)，應(yīng)為我要用一生去實(shí)現(xiàn)它。

我的價(jià)值觀是：做自己喜歡并有意義的事情，用積極的笑容照亮幸福的人生。

第五篇：我的價(jià)值觀

廣闊農(nóng)村大有作為

——我的價(jià)值觀

大家好！今天站在這里跟大家交流，我感到非常的榮幸。我演講的題目是：廣闊農(nóng)村，大有作為——我的價(jià)值觀。

世間萬物所具有的價(jià)值，皆有分量。這分量或輕如鴻毛，或重若泰山，一如人生。你可以虛度一生的光陰，也可以選擇精彩的生命。只要你看中生命的價(jià)值，那它必然會(huì)用不凡的分量來鐫刻你未盡的人生。對于我來說，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，發(fā)揮自己的光與熱，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。因此，在大學(xué)畢業(yè)那年，我毅然選擇了“村官”這條樸實(shí)無華的路，讓青春在廣袤的田野里盡情綻放。

大學(xué)生到農(nóng)村任職是響應(yīng)黨的號(hào)召，也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步：一方面，農(nóng)村濃縮了中國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的方方面面，為我們年輕人的成長提供了寶貴的舞臺(tái)；另一方面，我們可以用學(xué)到的知識(shí)和文化，在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2009年9月，通過層層選拔和考核，伴著秋忙希望之時(shí)我走上了“大學(xué)生村官”之路，來到武陵橋村。從此，多了一份期待和向往，也多了一份“既擔(dān)此任，不辱使命”的責(zé)任感。立足于本職工作，憑借著年輕的熱情和豪邁，盡情地在農(nóng)村這片天地上揮灑汗水、播種希望，在這個(gè)別樣的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的嘹亮號(hào)角中唱響和諧、美好的主旋律。

這兩年多的深入農(nóng)村使我體會(huì)到了：要做村官，先做村民。我從赴任第一天起就告誡自己“雖然我在村里沒有一畝地，沒有一間房，但是我是村里一名新成員，我要把心植根在這里，把我的汗水撒在這里”。要想將工作做好，首先就要把自己當(dāng)作是任職村的人，將村民視為自己的父老鄉(xiāng)親，要盡快習(xí)慣農(nóng)村的生活習(xí)慣，融入到他們的生活之中，只有這樣才能為以后的工作做好鋪墊。忘記自己是大學(xué)生，把工作做到實(shí)處，做到群眾心坎上。近三年的工作和各方面的了解、學(xué)習(xí)、體會(huì)，我認(rèn)為我的選擇是正確的：農(nóng)村需要我們。農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地，給我們大學(xué)生提供了發(fā)揮自己才能的各種各樣的舞臺(tái)，只要你有能力，只要你有“為人民服務(wù)”的決心，就一定能發(fā)揮村官在農(nóng)村的作用，使自己的人生價(jià)值得到充分的體現(xiàn)。

與此同時(shí)，我也意識(shí)到鄉(xiāng)村工作并不像我們想象中的那么簡單，而是充滿了多變性和不確定性。站在國家為我們大學(xué)生提供的這樣一個(gè)展現(xiàn)自己實(shí)力，發(fā)揮自己能力的平臺(tái)上，我們?nèi)匀恍枰粩鄬W(xué)習(xí)，積極探索，發(fā)揮自己作為大學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，以最好的狀態(tài)投身新農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中。

村官的崗位雖然平凡，工作也很瑣碎，但意義并不平凡。只要我們執(zhí)著，有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌不拔的品格就會(huì)在平凡的崗位上做出不平凡的事情。不需要什么豪言壯語，只要有一馬當(dāng)先的身體力行。讓我們把農(nóng)村基層做為我們施展才華的舞臺(tái)，把為人民服務(wù)做為工作立足點(diǎn)，把無私的關(guān)懷和真誠的幫助帶到需要我們的人民群眾中去！讓農(nóng)家小院能夠聽到我們的歡聲笑語，讓田間地頭多一張曬得黝黑的臉龐；讓村民的蔬菜大棚里多一份我們忙碌的身影。大到修橋、鋪路、建學(xué)校，小到走街、串巷、去填表，都洋溢著我們年輕人身上的工作熱情。努力做一名細(xì)心觀察，不計(jì)回報(bào)、樂于助人的好村官。做一名急人之急，解人之難，幫人之危的大學(xué)生村干部。

我看到了自己腳下的路，也看到了未來的希望。只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能凝成美麗的彩虹。只要我們帶著綠葉對根的情意，扎根農(nóng)村、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，小村官同樣是有大作為的！

胡錦濤總書記曾指出，“對青年學(xué)生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)新的廣闊天地?！彼?，拿出我們的熱情，伸出我們的雙手，用真情深化成音符，用生命踐行諾言。相信勤能補(bǔ)拙，誠能感民，學(xué)能提升，智能成就，作為一名在基層鍛煉的大學(xué)生，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋“村官”的責(zé)任和對“三農(nóng)”工作的執(zhí)著與熱愛，站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一些，想深一層，踏實(shí)一步，用汗水、鮮血和生命譜寫出一曲新時(shí)期大學(xué)生的奮斗之歌！讓我們攜起手、昂起頭，用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來，把我們的青春融進(jìn)祖國的山河，讓“村官”這一新時(shí)代賦予我們的新名詞，帶著它給予我們的使命成為我們無悔的選擇。如果你要問，為什么如此執(zhí)著，那是因?yàn)椤拔覀儗@片土地愛的深沉?！?/p>

我的演講完畢謝謝大家。