第一篇：我的職業(yè)傾向報(bào)告

我的職業(yè)傾向報(bào)告

基本人格特點(diǎn)：

內(nèi)向、有理想、有創(chuàng)造力、性格深厚復(fù)雜，難以被人了解；外表恬靜，但內(nèi)心有強(qiáng)烈的感情，正直而忠誠(chéng)的品格，堅(jiān)定的原則，敏感、熱切而堅(jiān)忍，生活在思想的世界里，追求生活和存在的意義與其中的聯(lián)系，渴望為他人的幸福貢獻(xiàn)力量，在危急的關(guān)頭總是能看到你積極忙碌的身影；富有獨(dú)創(chuàng)性，細(xì)致謹(jǐn)慎，深思熟慮，不易被愚弄和欺騙，不容易受人牽制；內(nèi)心為自己感到驕傲，但輕易不會(huì)表露。

社會(huì)人際特點(diǎn)：

喜歡獨(dú)處，獨(dú)立而有思想，相信自己的見(jiàn)解和信念，不輕易向人袒露內(nèi)心的感受和認(rèn)知，但是愿意同自己信任的人分享內(nèi)在的自我；通常有一個(gè)規(guī)模雖然不大，交往卻深厚而持久的朋友圈；在了解和把握他人的心理方面有先天的敏感性，準(zhǔn)確地理解人際關(guān)系，巧妙地運(yùn)用嘉許和贊揚(yáng)，毫無(wú)保留地激勵(lì)同伴，避免爭(zhēng)吵，贏得他人的合作和追隨。不喜歡的交往對(duì)象：

冷漠、鐵石心腸，不顧及他人感受；重物質(zhì)利益，輕情意；膚淺，固執(zhí)，不知變通。領(lǐng)導(dǎo)和管理：

具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義，有創(chuàng)造力和高漲的熱情，是具有全球化的思想家；內(nèi)在地運(yùn)用自己的知覺(jué)形成復(fù)雜的構(gòu)想和理解，是深思熟慮的決策者，認(rèn)識(shí)問(wèn)題深刻而有自己的見(jiàn)解，敢于面對(duì)外界質(zhì)疑；善于運(yùn)用概念、符號(hào)和隱喻，對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用嫻熟，并具有獨(dú)特而有效地交際和激勵(lì)才能，容易成為團(tuán)隊(duì)中偉大的引導(dǎo)者；忠實(shí)于自己，忠實(shí)于能體現(xiàn)自己價(jià)值觀的人和組織，喜歡參考這些人的意見(jiàn)，民主型領(lǐng)導(dǎo)。工作方式和對(duì)組織的貢獻(xiàn)：

重視與外界關(guān)系中的真切性和承諾的分量，在工作中投注最大的努力，不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)，有組織且果斷地履行其愿景；因?yàn)橄矚g每次全神貫注于一件事情，在一段時(shí)期專心致志的投入到某個(gè)任務(wù)或項(xiàng)目中。什么環(huán)境下會(huì)有優(yōu)秀表現(xiàn)：

在理解復(fù)雜的含義和人與人間關(guān)系方面有優(yōu)秀表現(xiàn)。在人際交往中具有優(yōu)秀的洞察力，這種洞察力總顯得準(zhǔn)確無(wú)誤又“很有學(xué)問(wèn)”，經(jīng)常能夠在他人尚未自覺(jué)的時(shí)候就心領(lǐng)神會(huì)他人的情感和動(dòng)機(jī)。

壓力下的表現(xiàn)：

在拒絕他人或感到不被需要時(shí)，在一成不變、缺乏創(chuàng)新和激情的環(huán)境中，心理上容易產(chǎn)生壓力和恐慌感；在面對(duì)困難和壓力時(shí)，通常變得更加鎮(zhèn)定和清醒，敏銳而準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并果斷地行動(dòng)；但是，當(dāng)壓力過(guò)重過(guò)大或長(zhǎng)期得不到疏導(dǎo)時(shí)，有變得沮喪、憤世嫉俗、吹毛求疵、過(guò)分理想化的傾向，甚至過(guò)分執(zhí)迷于以往并關(guān)心的信息內(nèi)容，如沉溺看電視的重播類節(jié)目，大吃大喝，或買一些并不會(huì)用得到的物品。

適合崗位的特點(diǎn)：

能從事創(chuàng)新型的工作（如：能夠幫助別人成長(zhǎng)），經(jīng)常面對(duì)緊急突發(fā)事件，生產(chǎn)或提供一種自己能感到自豪的產(chǎn)品或服務(wù)，符合自己的價(jià)值觀，能夠發(fā)揮自己語(yǔ)言及交際才能的優(yōu)勢(shì)，能夠發(fā)揮個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性，能夠有較充足的個(gè)人決策空間。

適合領(lǐng)域：

咨詢、教育、科研、文化、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、公共關(guān)系、政治等領(lǐng)域

第二篇：我的職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－

高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－性格中的優(yōu)勢(shì)

你性格中的優(yōu)勢(shì)為：

·思維敏捷，聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

·通?；顫姡淇?、健談，對(duì)人對(duì)事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡

·往往能夠很好地遵守工作中的各種制度流程

·有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終

·冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌，我的職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－。通常不掩飾，不畏縮，能克服工作中遇到的各種困難而保持剛毅

·擅長(zhǎng)與人交際，在各種社交場(chǎng)合下都能夠很好地表現(xiàn)自己

·感情細(xì)膩，易受感動(dòng) 能夠很好的感知?jiǎng)e人的情緒

·信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題

·富于想象力和創(chuàng)造力

·勤于思考，并不拘泥事件本身的細(xì)節(jié)信息，而傾向于思索有限事實(shí)之外的東西

高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－性格中的不足

下面列出了你的性格中可能存在的一些不足。每個(gè)人的性格都有著優(yōu)勢(shì)和不足。我們列出來(lái)的目的，不是為了讓你把這些不足全部改正，而是為了幫你省察自己，看自己身上是否真的存在著下面所描述的情況，如果相關(guān)描述在你身上確實(shí)存在的話，爭(zhēng)取這些不足不會(huì)成為你成功路上的障礙。

你性格中的不足為：

·從事一些例行瑣碎的工作時(shí)，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對(duì)待

·有時(shí)可能會(huì)由于表現(xiàn)的過(guò)于活潑或沖動(dòng)，而給人以輕浮之感

·有時(shí)做事過(guò)于刻板，而不夠靈活和通融

·對(duì)工作和生活中細(xì)節(jié)有時(shí)關(guān)注不夠

·缺乏理性，對(duì)某個(gè)決策的判斷更多地基于它看起來(lái)是否正確，而不是對(duì)它進(jìn)行冷靜的邏輯分析

·有些看法過(guò)于脫離現(xiàn)實(shí)。在團(tuán)體活動(dòng)中，不切實(shí)際的看法與行為常常減低了團(tuán)體的工作效率

·太容易相信別人，有時(shí)給人以過(guò)于簡(jiǎn)單、天真之感

·做事時(shí)容易只以本身的動(dòng)機(jī)、當(dāng)時(shí)的興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點(diǎn)，而沒(méi)有充分考慮到實(shí)際情況

·有時(shí)給人以過(guò)分不務(wù)實(shí)際，近乎沖動(dòng)的感覺(jué)

·在生活和工作中容易粗枝大葉，對(duì)細(xì)節(jié)往往關(guān)注不夠

·常常有許多好的想法，但往往缺乏足夠的耐心與恒心去實(shí)現(xiàn)它

高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)

每個(gè)人都有著獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，工作報(bào)告《我的職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－》。這里選取了“思維風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格和工作風(fēng)格”三個(gè)和我們的學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的因素，從而幫助用人單位更好的把握測(cè)評(píng)者的學(xué)習(xí)工作風(fēng)格特點(diǎn)。

1、思維風(fēng)格： 本因素主要評(píng)估測(cè)評(píng)者平時(shí)是如何進(jìn)行思維和判斷的。

通常是基于自身的價(jià)值體系考慮問(wèn)題，將符合自己價(jià)值取向和私人感受的事物評(píng)定為最重要的，此外其往往會(huì)受到親屬、朋友等人的感受和期待的影響，而不自覺(jué)地作出有益于他人的選擇。

2、工作風(fēng)格： 本因素主要評(píng)估，具備該測(cè)評(píng)者這種性格特點(diǎn)的人，往往具備的工作風(fēng)格。

能夠很好計(jì)劃自己的工作，并且能夠堅(jiān)持按照計(jì)劃完成，工作態(tài)度比較嚴(yán)謹(jǐn)，擁有良好的自我控制能力，嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范，職業(yè)化水平比較高。對(duì)于上級(jí)的指示能夠比較徹底的執(zhí)行，并勇于承擔(dān)工作中的責(zé)任。

踏實(shí)肯干，勇于承擔(dān)責(zé)任，有敬業(yè)精神，力求高效。具有良好的協(xié)作態(tài)度，作為上級(jí)時(shí)能夠?yàn)橄录?jí)提供輔導(dǎo)和支持、而不是強(qiáng)制命令下屬的工作；同時(shí)也不乏獨(dú)立解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的能力。

3、學(xué)習(xí)風(fēng)格：

A、學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試的意義：

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的方式主要有四種：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。每個(gè)人往往都有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。比如說(shuō)：有的人上課聽(tīng)老師講課常能聽(tīng)得津津有味，全神貫注，而有的人經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就走神；有的人讀書(shū)的時(shí)候能夠一目十行，并且能很好地理解，而有的人閱讀能力很差，甚至可能有閱讀的障礙；有的人可能在記憶的時(shí)候，把要記的東西寫(xiě)一遍能達(dá)到最佳的記憶效果，而有的人可能必須得大聲朗讀才能記的最清晰···

第三篇：我的職業(yè)傾向報(bào)告

·思維敏捷，聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

·情緒穩(wěn)定而成熟，如果從事一些高級(jí)技術(shù)或管理工作，較強(qiáng)的情緒穩(wěn)定性將更有助于你在工作中出色表現(xiàn)

·能夠比大多數(shù)人更沉著、冷靜地應(yīng)付工作中碰到的各種問(wèn)題，并能承受較大的工作壓力

·擅于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠通過(guò)各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點(diǎn)

·在工作中獨(dú)立積極，通常有主見(jiàn)，能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并堅(jiān)決執(zhí)行之

·有成為領(lǐng)袖的欲望和潛能·通?；顫姡淇?、健談，對(duì)人對(duì)事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡

·往往能夠很好地遵守工作中的各種制度流程·有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終

·冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌，我的職業(yè)傾向報(bào)告，工作報(bào)告《我的職業(yè)傾向報(bào)告》。通常不掩飾，不畏縮，能克服工作中遇到的各種困難而保持剛毅

·擅長(zhǎng)與人交際，在各種社交場(chǎng)合下都能夠很好地表現(xiàn)自己

·信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題

·很少自我懷疑。沉著、有自信心，相信自己有能力應(yīng)付更種問(wèn)題，對(duì)各種情況都能比較好地適應(yīng)

·知己知彼，自律謹(jǐn)嚴(yán)。通常言行一致，能夠合理的支配自己的感情和行動(dòng)；堅(jiān)持自己的目標(biāo)

·擅長(zhǎng)對(duì)工作的計(jì)劃、組織和控制

5、進(jìn)取心和成就潛能：主要評(píng)估測(cè)評(píng)者是否具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。如果測(cè)評(píng)者此項(xiàng)測(cè)試的分?jǐn)?shù)較低，說(shuō)明測(cè)評(píng)者更適合在一個(gè)比較穩(wěn)定，大家的工作內(nèi)容和工作待遇等都差不太多的環(huán)境下工作。

該測(cè)評(píng)者得分：

第四篇：我的高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告

測(cè)評(píng)者在相應(yīng)測(cè)評(píng)維度上的得分 緘默、孤獨(dú)　4　6　6　4　7　1　6　8　4　5　3　8　6　5　5　7　6樂(lè)群、外向?qū)W識(shí)較淺富有才識(shí)情緒激動(dòng)情緒穩(wěn)定謙虛、順從支配、好強(qiáng)嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎輕松、興奮權(quán)宜靈活、計(jì)劃性弱有恒負(fù)責(zé)、計(jì)劃性強(qiáng)畏縮退卻、不擅社交冒險(xiǎn)敢為、擅長(zhǎng)社交著重現(xiàn)實(shí)、偏于理性易于幻想、偏于感性信賴隨和、易于相處懷疑性強(qiáng)、固執(zhí)己見(jiàn)合乎成規(guī)、現(xiàn)實(shí)主義想象力強(qiáng)、理想主義坦白、直率、真誠(chéng)精明、能干、世故安詳、沉著、自信憂慮、抑郁、煩惱保守、服庸傳統(tǒng)自由、批評(píng)激進(jìn)善于合作、附和眾議獨(dú)立性強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷矛盾沖突、不明大體知彼知已，自律謹(jǐn)嚴(yán)心平氣和緊張困擾實(shí)事求是取悅于人

說(shuō)明：

以上分?jǐn)?shù)為你在你的性格的16個(gè)測(cè)試維度上的基本得分，我的高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告。你在某個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)越高，表示你自身的性格中的那個(gè)維度越趨向于高分特征；反之，你在某個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)越低，表示你自身性格中的那個(gè)維度越趨向于低分特征。

一般來(lái)說(shuō)，測(cè)評(píng)者在各個(gè)維度的分?jǐn)?shù)高低，只是說(shuō)明性格的某些特征和性格中的某些側(cè)面，并沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分。根據(jù)你在以上維度的得分情況，下面會(huì)對(duì)你的性格中的優(yōu)勢(shì)不足以及適合的職業(yè)發(fā)展方向等進(jìn)行進(jìn)一步的分析。

高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－性格中的優(yōu)勢(shì)

我們要想在工作中取得成功，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們未來(lái)選擇的專業(yè)和工作，應(yīng)該能夠最大程度的發(fā)揮我們性格中的優(yōu)勢(shì)。

你性格中的優(yōu)勢(shì)為：

·通?；顫?，愉快、健談，對(duì)人對(duì)事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡

·處理事情往往機(jī)變靈活，常能有效地解決問(wèn)題，而不過(guò)多地浪費(fèi)時(shí)間和精力

·感情細(xì)膩，易受感動(dòng) 能夠很好的感知?jiǎng)e人的情緒

·做人非常直率，公正

·有較強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)和自我批判意識(shí)，這將有利于你對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的危機(jī)及時(shí)作出反應(yīng)

高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－性格中的不足

下面列出了你的性格中可能存在的一些不足，工作報(bào)告《我的高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告》。每個(gè)人的性格都有著優(yōu)勢(shì)和不足。我們列出來(lái)的目的，不是為了讓你把這些不足全部改正，而是為了幫你省察自己，看自己身上是否真的存在著下面所描述的情況，如果相關(guān)描述在你身上確實(shí)存在的話，爭(zhēng)取這些不足不會(huì)成為你成功路上的障礙。

你性格中的不足為：

·有時(shí)可能會(huì)由于表現(xiàn)的過(guò)于活潑或沖動(dòng)，而給人以輕浮之感

·做事時(shí)往往缺少絕對(duì)的責(zé)任感和紀(jì)律性，不太適合在“充滿各種條條框框”的工作環(huán)境下工作

·通常缺乏較高的目標(biāo)和理想，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并持續(xù)努力

·缺乏理性，對(duì)某個(gè)決策的判斷更多地基于它看起來(lái)是否正確，而不是對(duì)它進(jìn)行冷靜的邏輯分析

·有些看法過(guò)于脫離現(xiàn)實(shí)。在團(tuán)體活動(dòng)中，不切實(shí)際的看法與行為常常減低了團(tuán)體的工作效率

·有時(shí)給人以思想簡(jiǎn)單之感；同時(shí)有時(shí)不善于控制自己的情緒，而讓人覺(jué)得感情用事

·憂慮抑郁，煩惱自擾，時(shí)時(shí)有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險(xiǎn)性的工作

·通常缺乏耐心，心神不安，對(duì)于周圍的一切似乎都缺乏信念

高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)

每個(gè)人都有著獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)。這里選取了“思維風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格和工作風(fēng)格”三個(gè)和我們的學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的因素，從而幫助用人單位更好的把握測(cè)評(píng)者的學(xué)習(xí)工作風(fēng)格特點(diǎn)。

1、思維風(fēng)格： 本因素主要評(píng)估測(cè)評(píng)者平時(shí)是如何進(jìn)行思維和判斷的。

通常是基于自身的價(jià)值體系考慮問(wèn)題，將符合自己價(jià)值取向和私人感受的事物評(píng)定為最重要的，此外其往往會(huì)受到親屬、朋友等人的感受和期待的影響，而不自覺(jué)地作出有益于他人的選擇。

第五篇：高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－

高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－性格中的優(yōu)勢(shì)

我們要想在工作中取得成功，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們未來(lái)選擇的專業(yè)和工作，應(yīng)該能夠最大程度的發(fā)揮我們性格中的優(yōu)勢(shì)，高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－。

你性格中的優(yōu)勢(shì)為：

·能夠以極端冷靜、嚴(yán)肅的態(tài)度，完成相應(yīng)的工作

·對(duì)那些需要較強(qiáng)創(chuàng)造性的工作，如科學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)工作，常能夠很好勝任

·思維敏捷，聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

·往往能夠很好地遵守工作中的各種制度流程

·有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終

·工作中能夠做到對(duì)事不對(duì)人，在做決策時(shí)較少受到自己的情感和價(jià)值觀影響

為人理智，現(xiàn)實(shí)，能夠以客觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度進(jìn)行決策判斷和處理當(dāng)前的問(wèn)題

·信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題

·思想和心態(tài)非常開(kāi)放，對(duì)新觀念和新經(jīng)驗(yàn)往往有強(qiáng)烈的興趣。這使得你能夠更好地適應(yīng)工作中各種新的挑戰(zhàn)

·對(duì)變革往往有很高的積極性。當(dāng)公司需要拓展新業(yè)務(wù)，或進(jìn)行重大改革時(shí)，常常能夠積極支持或挑起重任

·常常能夠最大程度的利用外界的力量，來(lái)解決自身遇到的各種問(wèn)題

·知己知彼，自律謹(jǐn)嚴(yán)。通常言行一致，能夠合理的支配自己的感情和行動(dòng)；堅(jiān)持自己的目標(biāo)

·擅長(zhǎng)對(duì)工作的計(jì)劃、組織和控制

高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－性格中的不足

下面列出了你的性格中可能存 人格因素測(cè)評(píng)分析報(bào)告－－職業(yè)類型分析：

總結(jié)：

現(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)分類五花八門(mén)，工作報(bào)告《高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－》。在某種程度上講，有時(shí)候我們一生可能會(huì)從事許多種職業(yè)，但是許多種工作，都可以歸為同一種職業(yè)類型。許多時(shí)候，我們?cè)诟呖歼x擇專業(yè)的時(shí)候，選擇的具體職業(yè)固然重要，但更重要的是我們選擇的大的職業(yè)發(fā)展方向應(yīng)盡量地適合自己。一般來(lái)說(shuō)，如果我們?cè)诠ぷ髦心軌驈氖屡c自己的職業(yè)類型相符的工作，更容易獲得成功。

本測(cè)評(píng)的意義，就在于為大家指明最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，使大家在選擇專業(yè)和文理分科的時(shí)候，能夠在條件允許的情況下，盡可能選擇最適合自己發(fā)展的職業(yè)發(fā)展方向。

根據(jù)你在以上五項(xiàng)測(cè)評(píng)中最后得分的比較，如果你在以上五種職業(yè)發(fā)展方向的得分中，某一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它幾項(xiàng)，那么說(shuō)明你更適合從事與那一項(xiàng)相符合的工作。

當(dāng)然，并不是說(shuō)我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，一定要選擇與我們所屬的職業(yè)類型適合度最高的工作。這里也僅僅是列舉了五類最常見(jiàn)的職業(yè)類型，同時(shí)從性格角度出發(fā)，幫你分析了一下你與這五種職業(yè)類型的適合度。在大家實(shí)際進(jìn)行專業(yè)選擇的時(shí)候，除了這里列舉的五種常見(jiàn)的職業(yè)類型外，還有其它的一些職業(yè)類型可以供大家選擇。這里列出大家所屬的職業(yè)類型，不是要限制大家的選擇，而是為大家的職業(yè)發(fā)展多提供一些意見(jiàn)參考，從而讓我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，能夠更加的科學(xué)理性。

高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－崗位趨向：

以下的描述是為了幫助測(cè)評(píng)者了解適合自己的工作崗位所具備一些重要特征，測(cè)評(píng)者在選擇專業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該在條件允許的情況下，有意識(shí)地去尋找具備這些特點(diǎn)的專業(yè)，這樣將更加有利于你在未來(lái)工作中做出最大的成就和收獲最大的職業(yè)滿足感。

根據(jù)你的測(cè)評(píng)結(jié)果，你的崗位趨向如下：

·能夠與大家共同工作和保持一致；工作環(huán)境相對(duì)平和和諧

·不用過(guò)多拋頭露面，不需要經(jīng)常發(fā)表自己獨(dú)立的見(jiàn)解

·有著較好的心理承受能力，對(duì)于一般情況下的工作壓力，都能夠很好適應(yīng)

·那些能夠適當(dāng)與人打交道，同時(shí)能夠有一些自己獨(dú)處時(shí)間的工作