第一篇：關(guān)于大學(xué)生活的幾點(diǎn)看法

《關(guān)于大學(xué)生活的幾點(diǎn)看法》

謝耘，清華大學(xué)學(xué)生政治輔導(dǎo)員

1986年7月

大家一跨入大學(xué)，普遍地感到大學(xué)生活不如想象中的那么輕松和富有詩情畫意。在五年中，你可能有成功，也還有失敗；得到滿足，卻也感到些失望；幾度攀上高峰，也常常跌入迷谷。畢業(yè)之后，你會(huì)感到這五年時(shí)光的沉重，它是你一生最寶貴年華的最重要的一段，它是你事業(yè)的起點(diǎn)，獨(dú)立生活的開端，在很大程度上決定了你一生將走過的軌跡——閃光或灰暗。在這五年中，每個(gè)人都將遇到許多問題和矛盾。下面僅就一些主要的談一下我的看法，希望能對(duì)大家有些啟發(fā)。

一．關(guān)于學(xué)習(xí)：

1．對(duì)于大學(xué)人才的培養(yǎng)，看法很多，每個(gè)也各有自己的意見。但據(jù)我所知比較多的人還是傾向于大學(xué)畢業(yè)生只是毛坯，不是成品。這種培養(yǎng)的模糊性來自兩個(gè)原因：①大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間有限，不可能學(xué)習(xí)很多東西；②社會(huì)的需要是極其多樣的。而且隨著時(shí)間的推移在不斷地變化。所以大學(xué)畢業(yè)生馬上適應(yīng)不了工作是正常的，關(guān)鍵是有能力去適應(yīng)。

2．人的智力可分為兩大部分：知識(shí)與能力。知識(shí)又有三個(gè)組成部分：背景知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)。所謂背景知識(shí)是指你對(duì)自然科學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，邏輯，文學(xué)和藝術(shù)等你所從事的專業(yè)以外的知識(shí)的概括的了解，這是知識(shí)結(jié)構(gòu)中極其重要的一部分。有適當(dāng)深度和廣度的背景知識(shí)，首先可豐富我們的精神生活，其次對(duì)于我們能力的培養(yǎng)大有好處，使我們能在更廣闊的時(shí)空內(nèi)，采用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性思維。最后，對(duì)專業(yè)以外的自然科學(xué)的了解，有助于培養(yǎng)大家自然科學(xué)意識(shí)。有許多同學(xué)很聰明，學(xué)習(xí)也算用功甚至很刻苦，但成績(jī)總不理想，其中一個(gè)很重要的原因就是他們不了解自然科學(xué)的特點(diǎn)，它的研究方法，它的術(shù)語及學(xué)習(xí)它所應(yīng)遵循的規(guī)律學(xué)。這種自然科學(xué)意識(shí)在課堂上是難以學(xué)到的，它自然產(chǎn)生在你科學(xué)的了解及對(duì)科學(xué)家思想的認(rèn)識(shí)過程中。這無形的意識(shí)在暗中起著巨大的作用，在很大程度上決定了一個(gè)人在事業(yè)上所能達(dá)到的水平。

3．人的能力是與知識(shí)相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)智力因素。它的相對(duì)高低是在同樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)下，用完成某一活動(dòng)的質(zhì)量和效率衡量的。能力與知識(shí)一樣也有一定的結(jié)構(gòu)，有的能力基本一些，有的則帶有較強(qiáng)的實(shí)用色彩。其中作為一切能力的基礎(chǔ)是一個(gè)人的思維素質(zhì)。它主要包括五個(gè)方面：①深刻性，從錯(cuò)綜復(fù)雜的表象中進(jìn)行科學(xué)的抽象，準(zhǔn)確地提出問題，并抓住問題的實(shí)質(zhì)，從而找到正確地解決問題的方法。這與一個(gè)人的哲學(xué)素養(yǎng)有直接的關(guān)系；②廣闊性，思維活動(dòng)應(yīng)在盡可能大的時(shí)間和空間內(nèi)進(jìn)行，善于將昨天今天和明天聯(lián)系起來，能夠發(fā)現(xiàn)不同事物不同學(xué)科之間相似之處，從而提出新的問題和見解，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，這一素質(zhì)是在掌握廣泛的背景知識(shí)中形成的；③敏銳性，善于抓住一閃而過的想法及稍縱即逝的現(xiàn)象。要想自己的思維變得敏感，只有平時(shí)在學(xué)習(xí)中多想問題，尤其養(yǎng)成追根尋源的習(xí)慣；④可控性，應(yīng)有能力讓自己的思維按著合理的步驟進(jìn)行，在思維運(yùn)動(dòng)過程中清醒地意識(shí)到前進(jìn)的方向，努力去發(fā)掘潛意識(shí)，有能力讓它上升為顯意識(shí)；⑤速度，完成一定的思維過程所需要的時(shí)間要盡力縮短。思維素質(zhì)的提高主要是在思維過程中完成的，每個(gè)人都養(yǎng)成一個(gè)勤于思考的習(xí)慣。由于種種原因，中國(guó)學(xué)生在思維方面靈活性較強(qiáng)但深度不夠，因此最基本，最重要也是最難培養(yǎng)的是思維的深刻性。

二．思想上的成熟：

1．生活的能力與智慧：我們大家每個(gè)人的心中都有著美好的感情，有著真誠的渴望。但在現(xiàn)實(shí)中有多少人在嘆息自己不為別人理解，又有多少人變得心灰意冷。這種現(xiàn)象說明了什么？我想很重要的一點(diǎn)就是說明了在生活中只有良好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。的確每個(gè)人的心中都應(yīng)有美好的追求，充滿真誠，熱情和愛。但每一個(gè)人還應(yīng)學(xué)會(huì)如何去表達(dá)自己的真誠，喚起他人的熱情，給予別人愛，實(shí)現(xiàn)自己的追求。這就是生活的能力和智慧，也就是說每個(gè) 1

人都不但要熱愛生活，還要學(xué)會(huì)生活，要學(xué)會(huì)如何通過自己的努力為周圍帶來點(diǎn)富有青春活力的氣息，增添些鮮艷奪目的色彩，為別人也為自己創(chuàng)造出美好的生活。一個(gè)人如果無力去實(shí)現(xiàn)自己美好的情感，那這一切還有什么存在的價(jià)值？而且隨著時(shí)間的流逝，那情感也必將失去她動(dòng)人的光彩。反之，如果一個(gè)人具有了這種能力，那他不但可以充分表達(dá)自己內(nèi)心中珍貴的一切，得到別人積極的響應(yīng)，而且他的精神也將在這一過程中向著更高的境界升華。恰似茫茫大海上不息的航標(biāo)為航船指明方向，智慧的光芒在人生的道路上將不斷地引尋著我們走向更加輝煌的明天，這智慧來自對(duì)人類文明的過去，現(xiàn)在和未來的清楚認(rèn)識(shí)，來自對(duì)世界舞臺(tái)上正在發(fā)生的一切的足夠了解，更來自對(duì)人（別人及自己）的感情、需要和追求的深刻理解和體驗(yàn)。它不是自以為是的聰明，也不是用于炫耀的靈氣，而是一個(gè)人對(duì)真善美的感知及追求的能力。

2．責(zé)任感：責(zé)任感的形成是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，它的第一層含義是對(duì)自己負(fù)責(zé)，即一個(gè)人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的寶貴年華和生命的活力，努力從自己一生的角度，從自己的理想出發(fā)來安排現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)克制自己本能的沖動(dòng)，抵抗住外來的各種誘惑，在復(fù)雜的環(huán)境中，在成功與失敗的沖擊下，在歡樂與痛苦的體驗(yàn)中，永遠(yuǎn)充滿與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓炎约阂簧男腋６技耐性谧约浩D辛的努力之上，在生活的旅途中堅(jiān)實(shí)地去追求自己的理想。任何可悲的奴性，無知的狂妄，對(duì)客觀與主觀的屈服，都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)懂得，在這個(gè)世界上，能夠從精神上毀滅你的只有你自己。

責(zé)任感的第二層含義是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。這絕不是誰頭腦中空想的產(chǎn)物，而是人類文明進(jìn)化的體現(xiàn)。當(dāng)你抱怨祖先為我們留下沉重的負(fù)擔(dān)的時(shí)候，當(dāng)你對(duì)前輩所造成的偏差感到不滿的時(shí)候，當(dāng)你陶醉在自己對(duì)黨風(fēng)深刻的洞察中的時(shí)候，你是否意識(shí)到了你也是整個(gè)社會(huì)的一分子，是漫漫的歷史長(zhǎng)途中的一段？你是否想過你將怎樣面對(duì)后輩的評(píng)判？一位六十年代的紅衛(wèi)兵曾說過這樣一段話：“我們的青春被耽誤了，但我們不怨天尤人，我們不能再讓后代來抱怨我們。我們已是中華人民共和國(guó)的公民了?！辈荒苤粷M足于以旁觀者的身份和態(tài)度去指手劃腳，而應(yīng)以主人的身份和態(tài)度積極地參與到社會(huì)生活中去，將自己微弱的力量溶入歷史的進(jìn)程中，在社會(huì)發(fā)展中尋找自己的永恒。

社會(huì)責(zé)任感的一個(gè)具體體現(xiàn)就是一個(gè)人對(duì)待環(huán)境（周圍的人）的態(tài)度。環(huán)境對(duì)每一個(gè)人來說都有其客觀及不可選擇的一面，但它同時(shí)又有可選擇的一面，即每一個(gè)人有能力去利用和改造環(huán)境。當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)環(huán)境后，任何不滿與抱怨都毫無用途，關(guān)鍵是你要以積極的態(tài)度去對(duì)待它，去發(fā)現(xiàn)環(huán)境中美好的因素，促使它不斷地增長(zhǎng)，用自己的力量去抑制環(huán)境中不好的一切，以自己的活力，精神和理解，給他人以鼓舞和激勵(lì)，與大家一起去塑造環(huán)境，創(chuàng)造出美好的生活。一個(gè)人，正是在對(duì)外界施加積極的影響的過程中，在對(duì)他人真誠的幫助和關(guān)心，給予他人生命的活力，促使他人心中美好的情感復(fù)蘇的過程中，在為自己也為別人創(chuàng)造著幸福與歡樂的過程中，也就是在個(gè)人與他人與社會(huì)融合的過程中，感受著自我的存在，創(chuàng)造著自我的價(jià)值，體驗(yàn)著作為一個(gè)人所具有的能力、財(cái)富和力量，獲得了實(shí)現(xiàn)自己理想的勇氣和信心，獲得了新的生命力，充實(shí)著自己的精神，提高著自己的境界，解放著自己的靈魂。如果一個(gè)人將自己與環(huán)境隔開，對(duì)他人漠不關(guān)心，終日只為自己的得失操勞，他終無法擺脫孤獨(dú)、空虛與煩惱，將因無從獲得新的力量而使自己的靈魂走向死亡。

對(duì)于真正理解了責(zé)任感含義的個(gè)人，責(zé)任絕不是一種負(fù)擔(dān)，他將在承擔(dān)責(zé)任中使自己的心靈不斷走入更加廣闊的天地，在更高的層次上體驗(yàn)著生的歡樂和幸福，不斷地創(chuàng)造著自我價(jià)值。

3．理想與現(xiàn)實(shí)：人在與外界相互作用時(shí)，必然要受到外界的反作用，當(dāng)這種反作用與你的愿望相一致時(shí)，你便會(huì)得到滿足與鼓舞，激勵(lì)著你進(jìn)一步向前。因此代表著一個(gè)人最根本利益的理想應(yīng)與社會(huì)的需要，歷史的發(fā)展和文明的進(jìn)步相協(xié)調(diào)，只有這樣你的理想才具有生命力。堅(jiān)定而崇高的理想，是一個(gè)人最根本的力量的源泉，她鼓舞著人去戰(zhàn)勝一切艱難困苦，使人在現(xiàn)實(shí)生活中充滿信心更充滿希望。

理想之樹是生長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)之上的。這現(xiàn)實(shí)既有社會(huì)現(xiàn)實(shí)，更有你生活的現(xiàn)實(shí)。理想之樹需要你辛勤的汗水的澆灌。美國(guó)企業(yè)界巨子李.艾柯卡在回顧自己38年奮斗的歷程時(shí)曾有過這樣一段話：“作為奮斗者，只有在艱難跋涉中我一直信奉的人生信念和價(jià)值觀可以給年輕人以啟迪：世上沒有免費(fèi)的午餐，你必須勤勉地工作，不懈地努力。我不是憑名噪一時(shí)的偶然事件而青云直上的風(fēng)云人物，艱苦的奮斗，激烈的搏擊伴我度過了近40個(gè)流逝而去的春秋。你必須積極地參與，而不能袖手旁觀，竭盡全力使一切可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，這就是多年來許多人所謂的“美國(guó)之夢(mèng)”。自由幻想的少年時(shí)代已不再屬于我們，我們都已進(jìn)入了以奮斗為主旋律的青年時(shí)代，踏上了通向自己理想的山徑，去破荊棘，越溝壑，登險(xiǎn)峰。在這過程中要不得半點(diǎn)虛榮和懶惰，需要的是與自己的理想共存亡的信念。如果現(xiàn)在你的理想不能進(jìn)入你的生活而化為強(qiáng)大的精神力量，那她不過是虛無飄渺的幻影而已。理想需要汗水和智慧，她扎根于現(xiàn)實(shí)的土壤伸向那遼闊的天空，正是在你現(xiàn)實(shí)的努力與奮斗中，理想在不斷地成熟和升華，促使你去追求更美好的明天。

三．感情的健全：

一個(gè)人感情的發(fā)展是一個(gè)極復(fù)雜的過程，在此只挑幾個(gè)問題談點(diǎn)粗淺的看法。

首先人的最根本的支柱是感情，隨著人類的進(jìn)化，人一生最終所追求的越來越多是精神和感情上的滿足，而不是物質(zhì)欲望的實(shí)現(xiàn)。因此感情的成熟對(duì)一個(gè)人具有極重要的意義。

一個(gè)人的感情是多層次和多方面的。如友誼、愛情、對(duì)長(zhǎng)輩的愛，對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)大自然的愛和對(duì)民族的愛等等。一個(gè)人僅憑直覺或本能，則只能產(chǎn)生一些原始的，簡(jiǎn)單的和低層次的感情。若要獲得豐富和完整的感情，必須在感情世界中充分發(fā)揮自己的智慧，去學(xué)習(xí)掌握感情的產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律，對(duì)自己對(duì)他人有充分的理解并具有敏銳的感覺，從而使自己成為感情的主人而不是她的奴隸。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重和珍惜自己與他人的感情，每種感情都有其不用的價(jià)值。為了某一種感情而損害其他的感情，則你得到的將是一個(gè)殘缺不全的世界。一個(gè)全面發(fā)展的人必須具備有成熟而健全的感情——含有理性成份的感情。

最后談一下理智與感情的關(guān)系。理智與感情在人的一生中不是并列在同一層次上的東西。感情是人生的根本支柱，理智則是控制本能的手段和平衡感情的杠桿。理智不是用來扼殺人的感情的鍘刀而是人積極主動(dòng)地調(diào)節(jié)自己感情的手段，它對(duì)感情暫時(shí)的抑制是為了得到更大的滿足。因此理智的健全與感情的豐富并不矛盾。缺少理智的人只能得到一時(shí)的快樂，而理智健全的人將得到終身幸福。

以上分三個(gè)方面談了些看法，很重要一點(diǎn)是學(xué)習(xí)為大學(xué)生壓倒一切的任務(wù)。一個(gè)大學(xué)生沒有搞好學(xué)習(xí)，則無論如何也不能認(rèn)為其大學(xué)生活是成功的。一個(gè)人失去了事業(yè)，就失去了在這個(gè)世界上最根本的立足點(diǎn)，失去了把所握自己命運(yùn)的力量，失去了實(shí)現(xiàn)自己理想的手段，失去了自我價(jià)值中最重要的部分也失去了為他人尊重?zé)釔鄣囊粋€(gè)重要前提。當(dāng)然在大學(xué)階段大家還應(yīng)努力完成思想和感情上的成熟，這滲透在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活之中。大學(xué)生活不只是書本、食堂、舞廳和球場(chǎng)，還有許多有價(jià)值的東西值得大家去認(rèn)真地追求，每個(gè)人的價(jià)值不是生來就有的，他需要你自己去創(chuàng)造,并在你追求更高的理想中增值。

系主任張克潛教授曾經(jīng)說過：“大學(xué)首先要培養(yǎng)真正的人，然后是具有高等文化素養(yǎng)的人，最后是具有一定專業(yè)技能的人”。上面談的問題都是些做人的基本素質(zhì)。素質(zhì)的提高是一個(gè)無休止的過程，特別我們處于落后的文化中，作為同齡人中的佼佼者，基本素質(zhì)的培養(yǎng)不僅艱難而且極其重要，希望大家能嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待。

最后，錄一段范曾的話作為結(jié)尾。

新時(shí)代的青年，應(yīng)該具有以天下為己任的歷史責(zé)任感；有雄視古今的豪邁精神；有見賢思齊，揚(yáng)長(zhǎng)避短的自我認(rèn)識(shí)能力；有胸襟博大意趣恢宏的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的作風(fēng)；有知難而進(jìn)，百折不撓的堅(jiān)韌毅力；有雄辯陳詞，直抒胸臆的表達(dá)能力；有眼觀六路、耳聽八方的信息敏感；

有善擇交游，廣結(jié)良朋的國(guó)內(nèi)外友好聯(lián)系。新時(shí)代全面發(fā)展的人才，還應(yīng)該身心健康，開朗樂觀，生機(jī)勃勃，具有自重、自愛和自尊的民族性格。

倘使我們不再熱衷于飛短流長(zhǎng)的閑言碎語，不再為了小小的物質(zhì)欲念而動(dòng)心，不再有不高尚的煩躁不安和愁悶，我們的心靈就會(huì)像洞開的窗扉，惠風(fēng)和暢。心靈的負(fù)荷減輕，那它就能容納、儲(chǔ)存人世間和宇宙間的真善美事物。

養(yǎng)一養(yǎng)胸中浩然正氣，鼓一鼓生命強(qiáng)勁雄風(fēng)!

第二篇：對(duì)大學(xué)生活看法的調(diào)查報(bào)告

對(duì)大學(xué)生活看法的調(diào)查報(bào)告

一、摘要

通過本次對(duì)在校大學(xué)生的大學(xué)生活問卷調(diào)查，可以看出

我校大學(xué)生的人生價(jià)值觀的主流是好的。我們都熱愛生活，追求真理，積極鍛煉自己的能力。絕大多數(shù)的大學(xué)生具有積極向上的生活態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀。但還是存在不足，有少數(shù)大學(xué)生受拜金主義、享樂主義影響。把奢侈、享樂作為人生追求的最大目標(biāo)。通過這次調(diào)查，我組成員受益匪淺，從中獲得了很多，讓自己更清楚自己的目標(biāo)，認(rèn)清自己的方向，從而擺脫迷茫的狀態(tài)。

二、前言

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)生活中的一系列問題的看法各持己見，千差萬別。本報(bào)告關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、社會(huì)實(shí)踐意識(shí)、戀愛觀以及人生價(jià)值觀等所做的調(diào)查報(bào)告及問題分析。這一篇調(diào)查報(bào)告，皆源于重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生，是正值花季的大學(xué)生們對(duì)自己學(xué)校、專業(yè)以及自己未來的看法。他們都以青春的活力投身于大學(xué)生活，對(duì)未來充滿信心。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈的努力，以換取更好的工作和就業(yè)方向。

三、我校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的看法。

㈠、你對(duì)你所在的學(xué)校是否滿意？以及你是否喜歡你所選擇的專業(yè)？

經(jīng)過調(diào)查分析了“大學(xué)生對(duì)所在學(xué)校是否滿意”與“是否喜歡所選的專業(yè)”。其中對(duì)所在學(xué)校十分滿意的有19％，比較滿意的23％，還可以42％，不滿意16％。而在是否喜歡所選的專業(yè)中非常喜歡的有10％，喜歡占36％，一般占10％，不喜歡占20％。大多數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)校的感覺是還可以，對(duì)學(xué)校也只是可以接受，由此可見學(xué)校應(yīng)該要完善學(xué)校的基本設(shè)施，或者其他方面的能力，讓同學(xué)們能夠更好地接受學(xué)校，愛上學(xué)校。本身也應(yīng)該改變觀念，“既來之則安之”,既然選擇了不可以改變了，就應(yīng)該安心接受，也可以通過自己的努力讓學(xué)校變得更好。對(duì)于所選專業(yè)來說，大部分人是根據(jù)自己的喜好來選擇的專業(yè)，不喜歡的只占一小部分，因此，對(duì)于那些是憑自己喜好來選的同學(xué)，學(xué)習(xí)會(huì)有動(dòng)力，既然喜歡就更應(yīng)該要學(xué)好，而對(duì)于不喜歡的同學(xué)來說，選擇了就不要放棄，不喜歡就讓自己努力喜歡上，努力學(xué)好，沒有什么是不可以拿下的?、?、對(duì)于大學(xué)談戀愛，你有怎樣的想法？

調(diào)查顯示，很想談戀愛的同學(xué)占4％；66％的同學(xué)認(rèn)為談戀愛需要隨緣；而認(rèn)為無所謂的同學(xué)占19％；認(rèn)為在大學(xué)期間不想談戀愛的有11％。這個(gè)結(jié)果看來大學(xué)生對(duì)于談戀愛的看法比較中肯。經(jīng)過了我們學(xué)習(xí)研究小組的討論以及網(wǎng)上調(diào)查了解，大學(xué)戀愛主要存在2個(gè)方面，也是最重要的方面：1.大學(xué)生談戀愛的益處。2.大學(xué)生談戀愛的弊端。

大學(xué)生談戀愛的益處: ① 增加學(xué)生的交際能力和語言表達(dá)

在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤(rùn)，而在確認(rèn)一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對(duì)心儀的女孩子進(jìn)行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達(dá)。

② 可以開闊思維。在開闊思維這一方面，我們可以從一個(gè)很簡(jiǎn)單的案例經(jīng)行分析：光棍節(jié)當(dāng)晚，廣東工業(yè)大學(xué)的男生用獨(dú)特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“11.11，i love u，廣工，mm”幾個(gè)字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業(yè)大學(xué)的mm們。網(wǎng)友們說，一間嚴(yán)重缺乏女生的大學(xué)，光棍節(jié)自然成為一年一度的民間嘉年華。

③可以從中學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

俗話說，女孩子天生就是要被呵護(hù)的，那么，如果當(dāng)某個(gè)女孩子是你的女朋友時(shí)，你還不更加的對(duì)她進(jìn)行呵護(hù)嗎？這一點(diǎn)我們無需過多進(jìn)行議論。

④ 了解多一些有關(guān)情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過多的感情用事。

大學(xué)生談戀愛的弊端：

①我們?cè)诖髮W(xué)期間的行為或者說是所有的活動(dòng)的起點(diǎn)來源于家里人的支持，沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力。

②我們不能說我們的大學(xué)生在身體和心里方面還不成熟，但是我們還是要承認(rèn)我們?cè)诖髮W(xué)期間的戀愛有很大的一部分還是比較茫然的！沒有正確認(rèn)識(shí)感情。

③大學(xué)里面的愛情在很大的程度上不是純粹的愛情，是建立在物質(zhì)上的感情，依靠的是二人間物質(zhì)的循環(huán)，不能長(zhǎng)久。

④兩個(gè)人在一起的話，大家就會(huì)在一定的程度上失去參與集體活動(dòng)的熱情，很有可能在很大的程度上造成和自己班級(jí)同學(xué)的陌生，不利于大家的融恰。㈢、你認(rèn)為來大學(xué)來是干什么？

經(jīng)調(diào)查有50％的同學(xué)認(rèn)為來大學(xué)主要是學(xué)習(xí)，35％的同學(xué)認(rèn)為到學(xué)校來主要是提升交際，5％的同學(xué)認(rèn)為到大學(xué)來無所事事，10％的同學(xué)則認(rèn)為到大學(xué)來是做以上以外其他事情的。通過此問卷調(diào)查我們所能發(fā)現(xiàn)一半以上的同學(xué)到大學(xué)來不是玩兒是學(xué)習(xí)的東西的，不論是學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是專業(yè)課程，還是提升自己的能力，至少大部分人是本著學(xué)習(xí)的態(tài)度來到學(xué)校的，雖說一些人認(rèn)為到大學(xué)來學(xué)不到太多的知識(shí)，只是多認(rèn)識(shí)人，多提升交際能力，但總的來說態(tài)度是端正的，但仍有學(xué)生認(rèn)為到大學(xué)來無所事事，如果是這樣的態(tài)度來校，那么大學(xué)這幾年肯定是虛度光陰，其實(shí)大學(xué)給了我們一個(gè)很還得學(xué)習(xí)的平臺(tái)，偌大的圖書館，種類豐富的書籍，知識(shí)淵博的老師，有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都是我們可以學(xué)習(xí)的對(duì)象。或許有的人認(rèn)為大學(xué)時(shí)間充足，學(xué)業(yè)抓的不是很緊，整天無所事事，有沒有其他是可以干，所以把好好的時(shí)光給浪費(fèi)了，其實(shí)反過來想一下，時(shí)間充足我們可以做一些其他事情，多去圖使館，多學(xué)些知識(shí)，多交朋友提高自己的交際能力等等，大學(xué)中的我們時(shí)間是很充足沒錯(cuò)，但那不是我們虛度光陰的借口，我們可以充分利用時(shí)間做一些有意義的事。㈣、你最想在大學(xué)中得到什么？

讀大學(xué)的目的是什么呢？這是每個(gè)大學(xué)生最關(guān)注的問題，70%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的目的不只是為了獲得一張文憑。在大學(xué)里，最重要的事情是打好基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考學(xué)習(xí)，離開家庭獨(dú)立的機(jī)會(huì)，練習(xí)與人相處的技巧?！白尨髮W(xué)對(duì)自己有用”是每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任。結(jié)果，很多大學(xué)生急迫地想學(xué)習(xí)“管理”，來獲得社會(huì)地位高的職位。但是，大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”而是一個(gè)能讓自己適應(yīng)社會(huì)，做各種不同工作的平臺(tái)。也不能盲目的學(xué)習(xí)，得給自己定個(gè)位。一目標(biāo)為中心，應(yīng)該想想自己的目標(biāo)。在大學(xué)想得到什么？是文憑、能力還是情感呢？又要怎樣才能得到？從對(duì)在校大學(xué)生的問卷調(diào)查看出，70%的大學(xué)生是想得到能力，20%的大學(xué)生則認(rèn)為獲得文憑更實(shí)在，還有10%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該獲得友情、愛情。因?yàn)樗材芙o自己未來創(chuàng)造條件。總的來說，大學(xué)是一個(gè)讓自己成長(zhǎng)、成熟、成才的地方。只要認(rèn)真付出，都會(huì)收獲到成果。㈤、你贊不贊成大學(xué)生找兼職工作？

對(duì)于大部分大學(xué)生來說，都想獨(dú)立主義。甚至是經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。所以，大部分學(xué)生一致認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不想再僅僅依靠父母。那么，唯一可以實(shí)現(xiàn)這一愿望的就是做兼職。在課外時(shí)間里，很多學(xué)生都會(huì)選擇做兼職工作，一方面可以撈點(diǎn)“外塊”，讓自己經(jīng)濟(jì)更充裕。另一方面也可以更好地鍛煉自己的能力，讓自己以后能更好、更快地適應(yīng)社會(huì)。目前城管學(xué)院大學(xué)生中85％以上有兼職需求。它可以讓人早點(diǎn)得到鍛煉。以后找工作，關(guān)鍵是個(gè)人能力起決定性作用。而且，兼職能使人較早地接觸社會(huì)，更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)，這樣就可以更好地適應(yīng)社會(huì)。讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性，體會(huì)到生活的艱辛，才能更好地促進(jìn)大學(xué)生斗志，在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地。但還是有15％的同學(xué)不贊成兼職。他們認(rèn)為兼職會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。在兼職中不能很好地培養(yǎng)我們的工作經(jīng)驗(yàn)。再加上有些同學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙，所以，鍛煉能力固然重要，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，有更多地知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐。㈥、你有沒有明確的人生規(guī)劃？

調(diào)查顯示只有20％的同學(xué)有明確的人生規(guī)劃。而有60％的同學(xué)有不明確的人生規(guī)劃，這說明大多數(shù)學(xué)生仍處于迷茫狀態(tài)，沒有自己前進(jìn)的方向。而仍由17％的同學(xué)還在思考中，還弄不清自己要干嘛，可以干嘛，這是很嚴(yán)重的問題。只有3％的同學(xué)完全沒有一點(diǎn)頭緒。總體來說大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來增加自己在未來就業(yè)中的身價(jià)砝碼。一直以來，許多學(xué)生對(duì)我國(guó)的教育制度表示不滿，甚至仇視，埋怨這樣的制度抹殺了我們的天分與未來，卻不曾想過，制度我們無力改變，但我們可以改變我們自己。那些走向社會(huì)后被埋沒人海，陷于計(jì)較柴米的市井生活的人們并不應(yīng)該把過錯(cuò)推給教育制度，而是應(yīng)該責(zé)問自己，如果有一份明確的規(guī)劃，有為追逐夢(mèng)想無所不能的毅力，那么，人生絕不會(huì)是這樣。我們不能沉浸在自己美好的童話中，我們應(yīng)該抬起投來看看我們所處的環(huán)境認(rèn)清形勢(shì)的嚴(yán)峻。規(guī)劃好自己的人生，那樣我們才能活得更精彩。

㈦、除了學(xué)習(xí)，你會(huì)和其他同學(xué)攀比吃、穿嗎？

關(guān)于這個(gè)問題，75％的同學(xué)在學(xué)校不會(huì)和其他同學(xué)攀比吃穿，20％的同學(xué)認(rèn)為偶爾可以和同學(xué)攀比一下，而5％的同學(xué)認(rèn)為會(huì)去和同學(xué)攀比。由此可以看出大部分同學(xué)能保持好的作風(fēng)及生活習(xí)慣，這是一種非常好的現(xiàn)象。對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，學(xué)習(xí)是最重要的。我們拿著父母辛苦掙來的錢去攀比的話，就太對(duì)不起我們的父母了。我們要比就比成績(jī)，那才是好樣的。㈧、你每月的主要花費(fèi)是？

在學(xué)校中68％的同學(xué)主要花費(fèi)是吃、穿、交通，17％的同學(xué)只要花費(fèi)是娛樂，而15％的同學(xué)主要花費(fèi)是學(xué)習(xí)資料。從此可以看出大部分同學(xué)都不是在亂花錢，但仍有小部分同學(xué)把錢花在娛樂方面，再次還可以看出一些不足，在學(xué)習(xí)資料方面花錢的同學(xué)很少。在大學(xué)來適當(dāng)?shù)膴蕵窙]錯(cuò)，可不要過度消費(fèi)，不要拿著父母的“血汗錢”在學(xué)校揮霍，來學(xué)校是學(xué)習(xí)而不是消遣的，還是應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面多下功夫，不要荒廢學(xué)業(yè)，不要讓自己畢業(yè)后一無所知而后悔，不要太揮霍，要知道父母的錢來之不易，要用就用在實(shí)處，對(duì)用在對(duì)自己學(xué)業(yè)和能力有幫助的地方。

㈨、大學(xué)生的時(shí)間相對(duì)來說比較充足，你會(huì)如何利用呢？

近年來，我國(guó)高等教育取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在校大學(xué)生數(shù)量日益增多，這對(duì)就業(yè)市場(chǎng)造成了巨大的壓力。在此情景下，在校大學(xué)生如何在未來的市場(chǎng)上分得一杯羹，那么其在大學(xué)期間對(duì)時(shí)間的利用成為當(dāng)代學(xué)生尤為重要的因素。而大學(xué)生可支配的時(shí)間很多，是他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。如何利用這些時(shí)間已經(jīng)成為每位大學(xué)生必須解決的問題，當(dāng)代大學(xué)生究竟是如何來分配自己的課余時(shí)間的呢?在校大學(xué)生的課余時(shí)間到底到哪里去了呢？調(diào)查結(jié)果顯示，有60％的學(xué)生是學(xué)習(xí)鍛煉身體。12％的學(xué)生想掙錢。28％的學(xué)生上網(wǎng)娛樂。此結(jié)果看來，大多數(shù)學(xué)生能正確合理利用課余時(shí)間，這是一種很好的現(xiàn)象。但仍有少部分學(xué)生迷戀上網(wǎng)，浪費(fèi)時(shí)間。

四、總結(jié)及建議。

通過本次對(duì)在校大學(xué)生的大學(xué)生活問卷調(diào)查，可以看出

我校大學(xué)生的人生價(jià)值觀的主流是好的。我們都熱愛生活，追求真理，積極鍛煉自己的能力。絕大多數(shù)的大學(xué)生具有積極向上的生活態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀。但還是存在不足，有少數(shù)大學(xué)生受拜金主義、享樂主義影響。把奢侈、享樂作為人生追求的最大目標(biāo)。通過這次調(diào)查，我組成員受益匪淺，從中獲得了很多，讓自己更清楚自己的目標(biāo)，認(rèn)清自己的方向，從而擺脫迷茫的狀態(tài)。在此，我們建議同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持較好的生活作風(fēng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。不能虛度了我們美好地大學(xué)生活。

第三篇：淺談我對(duì)大學(xué)生活的看法

淺談我對(duì)大學(xué)生活的看法

在沒有踏入大學(xué)校門之前，就有兩種說法一直縈繞在我耳邊，一是：大學(xué)是天堂，可以盡情放縱自己；另一個(gè)則是：大學(xué)是另一個(gè)高三，在學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)中充實(shí)并忙碌著。我并不是一個(gè)喜歡安逸享樂的人，自然渴望并期待著一個(gè)豐富而充實(shí)的大學(xué)生活。

開學(xué)一個(gè)多月了，我在大學(xué)里也獲益良多，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是如我所想象那樣簡(jiǎn)單。先從大學(xué)的學(xué)習(xí)談起。大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞我們轉(zhuǎn)，生怕我們沒有學(xué)到東西。學(xué)不學(xué)完全是自己的事，我們已經(jīng)是成年人了。沒有了以前的反復(fù)講解，沒有了以前做不完的作業(yè), 有時(shí)候會(huì)覺得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣。想必不少人也會(huì)有這種感覺，一旦有了這種想法，并且去嘗試一次，就會(huì)像脫絲的布條，繼續(xù)脫絲，一次又一次，最終變成一種可怕的習(xí)慣：上課神游甚至逃課。這時(shí)，我們需要的是克制，克制自己的這種無節(jié)制的欲望，雖然對(duì)任何人來說，克制自己是一件困難的事情，但是，一旦堅(jiān)定的邁出第一步，也便有了繼續(xù)走下去的可能，也便有了成功克服的希望。

接下來想要說的便是時(shí)間的支配與管理。我們是體育教育專業(yè)，大一就會(huì)有一部分專業(yè)課和技術(shù)課，功底不是很強(qiáng)的我們?cè)趯I(yè)課面前顯得有些無力，于是，出現(xiàn)了一種情況：一部分人認(rèn)為自己不行了就不再學(xué)習(xí)，開始經(jīng)常性的逃課，在課堂上睡覺、玩手機(jī)等等。除此之外，另一種情況便是在閑暇時(shí)，有人會(huì)面對(duì)無從下手的作業(yè)，最終還是選擇了娛樂消遣。從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把我們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒有任何人給我們講應(yīng)該去做什么，讓不少人覺得茫然不知所措。我們大多數(shù)人缺乏精神的獨(dú)立與良好的自控，這些顯得過多的自由便變成了一種浪費(fèi)。于是，計(jì)劃對(duì)我們來說尤為重要，大到考慮自己未來的人生規(guī)劃和價(jià)值，小到想象當(dāng)下每天應(yīng)該怎么做才能對(duì)得起自己，對(duì)得起爸爸媽媽。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐。顯然，光有計(jì)劃而不付諸行動(dòng)是空想家，我們每個(gè)人都要做實(shí)踐派，改變，是要靠自己行動(dòng)。

在我們身邊有太多混日子的大學(xué)生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活，要做到以上幾點(diǎn)，我們需要克服大環(huán)境的影響。其次，大學(xué)里有太多的誘惑。QQ里又發(fā)出了讓人手癢的聲音；網(wǎng)絡(luò)游戲里又出了讓人興奮無比的廝殺聲；路邊小樹下又站著一對(duì)相互依偎的情侶；……要做以上幾點(diǎn)，我們需要拒絕這些誘惑，在別人眼里像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行。再則，我們要耐得住孤獨(dú)與寂寞，這好像是大學(xué)生活格格不入的。但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與智慧。

人生亦是如此：偉大，在痛苦中新生。我們應(yīng)該把握好自己的大學(xué)時(shí)光，用有些的時(shí)間做更多有意義的事情，無悔于我們的青春！

第四篇：對(duì)大學(xué)生活的看法英語作文

I used to imagine my college life while I was in senior high school.It was a tough period in my life that I studiedfor the College Entrance Exam.I have to stay up all night and complete heavy missions from time to time.In my opinion ,college life is loose , heartfree ,stress-free andcolourful.But I have different ideas now.These days, I have realized that university isn’t paradise, which is filled with laughter and games.Instead, weshouldwork hard and learn more knowledge.I think college is a platform, full of challenges and chance.Through it ,not only can we widen our horizen, communicate with various people, but also we have opportunities to read new books and experience different life.In a word ,it’s a whole new world for us to explore.Inside it ,we open our eyes and make the most of our potential.

第五篇：大學(xué)生活

大學(xué)生活

六月份的熱夏，90級(jí)的老哥老姐們坐在廣場(chǎng)上唱歌，喝酒，聊天總是讓我們睡不著，因?yàn)橐拱霑r(shí)，會(huì)突然響起一陣鬼哭狼嚎般的歌聲。沒想到，今年終于輪到我們了，一定要超 越前人，這是我們的共同目標(biāo)。我們應(yīng)該把麻將牌和游戲機(jī)扔到墻角，不能再玩物喪志了，學(xué)習(xí)沒學(xué)好也還有情可原，如果臨畢業(yè)了竟然不能最后地瘋狂一次，這輩子豈不是白過了 嗎？我一進(jìn)門，就看見四個(gè)人在打牌，周圍十幾個(gè)圍觀的。旁邊兩個(gè)則在忙著坦克大戰(zhàn)。別 的系都出去了，你們還他媽有心思玩？幾個(gè)哥們兒一聽趕緊低頭認(rèn)錯(cuò)，然后一個(gè)個(gè)舉腳贊 成，因?yàn)槭掷锒荚诿χa牌和按鍵，實(shí)在是顧不過來了。二話沒說，我上前隨手就把麻將扔 出窗外，游戲機(jī)？還是留著吧，畢竟值幾個(gè)錢。哥幾個(gè)差點(diǎn)把我也扔到樓下，好在打了兩天 兩宿了，一個(gè)個(gè)都早已體力透支。于是，一行十幾個(gè)人拎著吉它，扛著涼席，睡眼朦朧地沖 到了廣場(chǎng)已是入夜時(shí)分，廣場(chǎng)上卻是燭光點(diǎn)點(diǎn)，在微風(fēng)中火苗輕輕地?fù)u曳。北郵的特色之一 就是學(xué)校特別省電，廣場(chǎng)旁沒有一盞路燈可供照明，蠟燭正是大派用場(chǎng)。已經(jīng)有五六堆的人 扎在一起了，我們幾個(gè)把涼席散在地上，拎了半箱啤酒過來，坐在地上就開始狂灌。幾個(gè)男 生坐在一起，好象弄不出什么氣氛來，于是有人自告奮勇去找本班的女生。我們正喝得無聊 時(shí)，班里的女生來了，一個(gè)個(gè)笑意滿臉，嘴里卻在埋怨，你們?cè)俨粊碚?，我們就跟別的班的 走了。是我們的錯(cuò)，我們深刻檢討，你們看，我們正互相罰喝酒呢。哥幾個(gè)嘻皮笑臉地應(yīng)付 著，嘴和手卻一點(diǎn)不閑，好象生怕老虎豆不夠吃。總算輪到我們出頭之日了，以前一到考試 就聽見底下在鬧，睡都睡不著。阿昕坐在那兒堆著胖臉，很是得意。是嗎？我們不知道耶！女生們驚詫得一臉無辜。這還用說，要不獎(jiǎng)學(xué)金都是你們女生的呢？阿飛把幾瓶啤酒遞了過 去，你們應(yīng)該感謝住的地方較遠(yuǎn)，聽不見夜半歌聲。得罰你們一人喝一杯，拿了獎(jiǎng)學(xué)金都不 知道犒勞一下我們，我們窮得只能靠打牌賭錢度日了。幾個(gè)男生開始起哄。平時(shí)讓女人喝酒 真是比讓胖子變瘦還要難十倍，不過這次倒是爽快，女生接過瓶子仰脖就是一大口，有幾個(gè) 給嗆得直咳嗽?？磥碚娴氖且x開這片土地，心情不同了吧，看著女生們一張張漲紅的臉，突然有了種八女投江般的悲壯。

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山天之涯，地之角，知交半零 落一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒旁邊有人已經(jīng)開始唱歌了，悠揚(yáng)而又傷感的曲調(diào)，霎那間感 動(dòng)了當(dāng)場(chǎng)所有的人。

所有的目光都集中到了唱歌的人群中，那是4系的一幫人，和我們住在一個(gè)樓。我們畢

竟是軍訓(xùn)過一個(gè)月有余，豈能讓他們占了上風(fēng)，就在別的系的學(xué)生為他們鼓掌喝采時(shí)，我們 幾個(gè)有名的破鑼嗓子開始嚎了起來：

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)向著法西 斯地開火，把一切不民主的制度滅亡

粗狂的歌聲中夾雜著女生們尖細(xì)的嗓音和別人的掌聲，真是一曲絕妙的搭配和組合。一 桿鋼槍手中握，一顆紅心向祖國(guó)，我們是國(guó)家人民的子弟兵，共產(chǎn)黨叫干什么，咱就干什么另一支更破爛的歌聲卻把我們給蓋了下去，是廣場(chǎng)另一邊的階級(jí)弟兄們?cè)谀沁吜砥馉t灶 了。一下子，廣場(chǎng)上熱鬧起來，唱什么的都有，不過最嘹亮的還是軍歌，也難怪，都是進(jìn)過 軍營(yíng)的，想起當(dāng)時(shí)連里的規(guī)定就可笑：唱得不響，不準(zhǔn)吃飯！所以大家都是練家子出身，這 回終于重溫舊夢(mèng)了，好在唱得不響也有酒喝，大家嘻笑著，歌唱著，眼里卻噙滿了淚想當(dāng)初 一個(gè)個(gè)都是發(fā)誓這輩子絕不再軍訓(xùn)了的，此時(shí)卻多么希望能再有這么一次機(jī)會(huì)，即使再苦再 累四年了，我們到底在學(xué)校學(xué)到了什么？不知是誰突然問了一句。燭光下，每個(gè)人的臉上都 散著酒氣，映得通紅，本來興奮的神情卻突然間都沉默下來。打牌，玩游戲，跳舞，喝酒，抽煙，胡侃神聊，上課睡覺，考前突擊，這就是我們四年的大學(xué)生活的全部嗎？當(dāng)初進(jìn)校

時(shí)，一個(gè)個(gè)是多么的充滿豪情壯志，大學(xué)，這個(gè)神秘殿堂，這個(gè)巍巍學(xué)府，神圣得象天堂一 樣，我們是以天之驕子的身分出現(xiàn)在校園里的，家長(zhǎng)父母兄弟姐妹們對(duì)我們的殷殷期盼和重 托，無時(shí)不在督促著我們好好學(xué)習(xí)，可是，我們做到了嗎？眾人無語，只能聽見周圍的歌 聲，卻象是挽歌。也許我們學(xué)會(huì)了世俗，學(xué)會(huì)了世故，但這卻不是成熟。有人做了總結(jié)。可 是就是世故也讓我們付出了很大的代價(jià)，一個(gè)個(gè)都變得復(fù)雜多了。是的，想想有些人，為了 獎(jiǎng)學(xué)金，攪得全班不得安寧，上竄下跳，我們提前領(lǐng)教了一下，出去后能吃得開些。忘掉不快的往事吧，小p，系里的音樂高 手，拎起吉它，高歌道：抬起頭忘掉傷悲，請(qǐng)擦干你的淚水，做過的事不要后悔，總會(huì)有一 天你會(huì)高飛

我記得我們班唱的最后一首歌就是國(guó)際歌，在北京站。晚上，班上人緣最好一個(gè)東北的 兄弟就要走了。一天下來，班上走的只剩下十幾個(gè)人，更增加了離別的傷感?；疖嚲鸵_ 了，雖然都承諾過要微笑著告別，但仍忍不住哭成一團(tuán)。這時(shí)有個(gè)同學(xué)提議唱我們班的最后 一首歌：國(guó)際歌。站臺(tái)上響起了我們幾近瘋狂的歌聲：

起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人，滿腔的熱血已經(jīng)沸騰這是最后的斗 爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來到明天，在整個(gè)過程中我沒有說一句話，只是喝酒，然后怔怔地發(fā)呆。想起我大學(xué)四年的瘋狂執(zhí) 著，為了一個(gè)無緣的人，我為些沉淪了四年，就要畢業(yè)了，你連一點(diǎn)表示都沒有嗎？我心里 悲傷得鮮血直流，表情上卻仍要做到不能讓其他人看出來，我一直不能勇敢地表白自己，這，可能就是四年來最大的悲哀吧，時(shí)間過得象流水，四周已經(jīng)沉浸在一片漆黑之中，宿舍樓的燈也都滅了，廣場(chǎng)上卻正是 人聲鼎沸，學(xué)二食堂的臺(tái)階上也坐滿了人，到處是西瓜皮和啤酒瓶。天空晴朗無云，月亮掛 在半空，銀色的光輝瀉在大地上給人一種寧靜安謐的氣氛。然而此時(shí)所有人的情緒卻正在高 昂激漲。

春天的花開秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽，憂郁的青春、年少的我，曾經(jīng)無知地這么想，發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡，年輕時(shí)為你寫的歌，恐怕你早已忘了吧、流水它帶 走光陰的故事，改變了我們就在多愁善感的歲月，不變的青春

瘋狂的軍歌對(duì)唱之后，其實(shí)還不如說是嘶啞的對(duì)吼之后，懷舊傷感的老歌彌漫在了整個(gè) 廣場(chǎng)的上空。夜幕下只能看見人們黑覷覷的輪廓，然而閃亮的卻是一雙雙深情的雙眸。都有 些累了，大家開始各自找自己傾述的對(duì)象，和多年的同窗一起回憶過去的悠悠歲月，并為對(duì) 方將來的前程給以最美好的祝福和祈禱。我半躺在涼席上，翹著雙腿看著黑蘭色的天空，老 爻就靠在我身邊。他平時(shí)愛玩，什么都會(huì)一點(diǎn)，卻沒一樣精的，學(xué)習(xí)如此，請(qǐng)客送禮這一套 當(dāng)然也不拿手。為了分配，除了考上研的以外，同學(xué)們都使出了混身解數(shù)。據(jù)說管分配的老 師年年這時(shí)候家里都不愁吃不愁穿的，只是坑苦了我們這些沒有收入的莘莘學(xué)梓們。他為了 不被分配到一個(gè)離他家很近的軍工單位的指定指標(biāo)，特意從緊巴巴的生活費(fèi)中摳出兩百塊錢 買了禮品，沒想到卻被退了回來，原因很簡(jiǎn)單，這點(diǎn)東西實(shí)在讓人看不上眼，為了完成上級(jí) 下達(dá)的神圣不可侵犯的計(jì)劃指標(biāo)，他成了班里唯一的一個(gè)犧牲品。我他媽下次如果回北郵，一定是回來殺人的。他絕望而又無助，家里為了供他上大學(xué)，欠了一屁股的債，還有什么臉 面回家。我沒有勸他，因?yàn)闆]法勸，為此事我也替他憤憤不平，如果換了是我，也許也會(huì)這 樣吧。

他接著說道，謝謝你平時(shí)對(duì)我的照顧，真的舍不得離開你，還記得我們?cè)?jīng)在教學(xué)樓前 追逐打斗的情景嗎？你在前面跑，我在后面追，結(jié)果雙雙摔倒在草坪上，褲子沾了一身的 泥。記的，怎么會(huì)忘記呢？那時(shí)候是多么無憂無慮呀，就象兩個(gè)不懂事的小孩子?，F(xiàn)在我要

走了，你曾經(jīng)多次勸過我好好學(xué)習(xí)，可是我都把時(shí)間荒費(fèi)在音樂和游戲上了，去他媽這個(gè)狗 屎?jiǎn)挝?，估?jì)一輩子也熬不出頭了，我算是完了，你的前途還是光明的。將來有出頭之日 時(shí)，別忘了還有我這個(gè)不爭(zhēng)氣的老弟在遙遠(yuǎn)的山區(qū)每天為你祝福。他有些哽咽，滾燙的淚水 卻刷地從我的臉頰滾落，天上的星光和月亮瞬間模糊成一片。真正感受到離別痛心的氣氛是 答辯完以后，我清楚地記著那天，九六年六月二十九日，天下著小雨，道路濕濘濘的，我的 學(xué)習(xí)生活在最后的一通胡說亂辯中，就這么結(jié)束了，獨(dú)自走在回宿舍的路上，感覺失落的心 情就象空中的霏霏細(xì)雨，無所有在，卻抓不住一絲一毫，心底無故生出些許涼意。布告欄上 被撕成一片一片的海報(bào)在雨水的浸透下變得斑斑駁駁，花花綠綠。天氣陰陰沉沉的，到處是 灰蒙蒙的一片，答辯后，才真正達(dá)到最后的瘋狂高潮。天天晚上我們都躺在小廣場(chǎng)上喝酒聊 天，為了喝酒，大家三五成群地行起了酒令，什么一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，接下 來的人就要響應(yīng)兩只蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，到最后分不清蛤蟆的腿多還是我們的嘴 多，反正就是一個(gè)字，喝。聽5系的一個(gè)哥們兒講，一天晚上，好象是我們系的兩個(gè)女孩兒

喝高了，竟搖搖晃晃地去推13樓旁邊的大信筒，大有不是你死就是我活的架勢(shì)。后來問了 一下，兩個(gè)姑娘倒很坦然，紅撲撲的臉竟然沒有變色，是我們又怎么樣？你們都不知道死哪 兒去了，沒一個(gè)人來幫忙！說完小嘴就嘟嘟著不依不饒，非讓我晚上陪她們?cè)偃ゲ豢?，嚇?我直叫姑奶奶手下留情我上有老下沒小一直沒能娶老婆，直笑得她們花枝亂顫。白天，我們 則準(zhǔn)備著將行李打包托運(yùn)，該扔的堅(jiān)決扔掉，該賣的則堅(jiān)決要換成西瓜和啤酒，從衣服到書本，從臉盆到水杯，真是便宜了樓下收破 爛的老頭子，天天一大早就屁顛屁顛地坐在門口，呲著黃牙沖我們傻樂，過秤時(shí)還不忘用手 指在底下頂著揩點(diǎn)油去。唯一不能扔的，就是畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)了，這是我們的生命，是我們的一 切，因?yàn)槔锩嬗型瑢W(xué)們的殷殷寄托和溫馨祝福，有滾燙的話語，也有平和的關(guān)照，都是一份 真情摯意，都是一曲離別的悲歌。每個(gè)人都為此準(zhǔn)備了很多照片，用膠水小心地貼在每一頁 上，底下則是龍飛鳳舞的大手筆，大制作。心細(xì)的人寫的也多，密密麻麻地排滿了整個(gè)空 間，豪放的人則只寫一句話，同樣給人留下深刻的印象。我記得有一個(gè)同學(xué)在本上只留了一 堆驚嘆號(hào)，我數(shù)了數(shù)，是九個(gè)，他說個(gè)數(shù)越多感情越深，我也不客氣，在他本上畫了幾十個(gè) 問號(hào)，自己偷摸數(shù)去吧。留言寫得差不多了，照片也弄了幾十張。

主樓，廣場(chǎng)，圖書館，到處都是留影紀(jì)念的人群。中夏的校園分外美麗，這是我們?cè)?jīng) 天天上課走過的地方，這里有我們汗水，有我們的歡笑，看著走著，好象思緒又回到了從 前，定格在過去騎著全身上下到處都響唯獨(dú)鈴鐺不響的破車瘋狂趕往教室的畫面上每個(gè)人都 在胸前捧著鮮紅的畢業(yè)證書合影留念，為了這張紙，我們奮斗拼搏了四年，在一次次洶涌考 試的大潮中終于筋疲力盡地沖到了對(duì)岸，再回首時(shí)卻發(fā)現(xiàn)原來一切的一切都仍是那么風(fēng)平浪 靜。寬闊的路上到處依舊是斑駁的樹蔭，路旁依舊是青青的草地，來來往往依舊是穿梭不息 的人群，然而，那一張張年青而又熟悉的面孔卻再也不會(huì)見到了，將來再回校園時(shí)，一切都 會(huì)是陌生的，但我們相信一切又都感覺象是熟悉的，因?yàn)樗械挠洃浺呀?jīng)深深烙在我們的心 里，只是不能再串在一起終于到了辦理行李托運(yùn)的時(shí)候，學(xué)二食堂變成了行李房，一切的往 事都被包進(jìn)大大小小的包裹里面，但愿將來開啟時(shí)它們不要散的太快，但時(shí)間的無情遲早會(huì) 讓記憶淡忘，然而最終留下的也一定是最深刻的內(nèi)涵。

我們?nèi)嘧?樓門口的石堆上，一個(gè)個(gè)漫不經(jīng)心地開著玩笑，都裝作了然無事無所畏

懼誰哭誰是狗熊的姿態(tài)，然而傷懷的氣氛卻一直籠在我們中間久久不能散去有人已經(jīng)開始走 了，樓道里到處是一片狼籍，破破爛爛的東西堆滿了各處，每間屋子都感覺是空當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>

有床上的一卷涼席還能證明人還在。本地的學(xué)生很多回家了，剩下的都是外地的游子整天地 四處游蕩，然而哪個(gè)是自己的家誰又能分的清呢？終于輪到我們班有人也要走了，一行十幾 人很好認(rèn)，提著行李的都是來送別的，空手的反而是真正要走的。朋友，就讓我最后為你扛 一次行李吧。剛出北門，就看見停著一溜的面的，司機(jī)都知道年年這是掙錢的好機(jī)會(huì)。我們 打了幾輛車，每輛都坐得滿滿的，司機(jī)師傅卻毫無怨言。狹窄的街道繁華依舊，到處都是枇 臨偕比的商店和貨鋪，人潮和車輛如水般向前流動(dòng)。一路上誰也沒有說話，司機(jī)都有些受不 住了，一個(gè)勁地打岔緩合氣氛，平常覺得很長(zhǎng)的路這次卻感覺走的竟然這么快。站口堆滿了 人，都是各系來送行的，我們連站臺(tái)票都沒買就混了進(jìn)去，也許他們?cè)缇退究找姂T了吧。大 家站在昏暗的站臺(tái)上，開始閑聊，然后開始唱歌，一首接一首地唱，列車員和車上的乘客都 好奇地看著我們，也許會(huì)觸動(dòng)他們過去曾經(jīng)歷的往事的心弦吧。大家圍成一個(gè)圈，合唱著屬 于我們這一代的歌曲，花心，一無所有，妹妹你大膽地往前走，唱歌唱的好的還來了個(gè)獨(dú) 唱，北京的金山上光芒照四方，小草等等。火車發(fā)了一聲震耳的長(zhǎng)鳴，就要開動(dòng)了，所有的 人都唱起了送戰(zhàn)友這首經(jīng)典的歌謠，一時(shí)間所有的人都在哽咽：送戰(zhàn)友，踏征程，一聲珍重 兩行淚，耳邊響起駝鈴聲路漫漫，霧蒙蒙，革命生涯常分手，一樣別離兩樣情戰(zhàn)友啊戰(zhàn)友，親愛的弟兄，當(dāng)心夜半北風(fēng)寒，一路多保重，我們不分男女摟在一起，抱在一處，女生最先 忍不住哭了，男生們也再?zèng)]了往日的豪爽勁頭，任淚水嘩嘩地流了一臉，兄弟姐妹們，將 來，別別忘了我我們要走的人有的已經(jīng)泣不成聲，最簡(jiǎn)單的話都說不成句了，平時(shí)一貫以鐵 漢自稱的幾個(gè)哥們兒也都濕潤(rùn)了眼眶。所有的過去的爭(zhēng)吵和猜疑，都在哭聲中完全地化去； 想起的只是曾經(jīng)有過的互相幫助和照顧，曾經(jīng)的一起瘋狂學(xué)習(xí)和玩樂，在操場(chǎng)上踢球，在自習(xí)室看書，炎熱的夏天在吃著雪糕海侃神聊，寒冷的冬夜打雪嬉戲。四年的悠悠歲月中我們 慢慢地成長(zhǎng)，剛剛脫去稚氣就要面對(duì)紛雜的社會(huì)，心里多少有些擔(dān)心，然而我們都有一顆年 青的心，最重要的是有著同學(xué)們最誠摯的祝福和鼓勵(lì)，即使走到天涯海角，我們都是一家 人，寫到這里，可以結(jié)束了，因?yàn)榛疖囎罱K要開走，那段美好的歲月也隨著蜿蜓的鐵軌延伸 到了祖國(guó)的四面八方，最后的記憶是車上的一個(gè)同學(xué)揮舞著兩只拖鞋向我們做最后的道別，很多人跟著車跑，邊跑邊哭，邊哭邊跑，晶瑩的淚珠灑落滿地其實(shí)還有很多事情可以寫，但 已經(jīng)沒有必要。

不管離別的方式如何，只要心里有著這段美好的青春的回憶，這一生已足矣。每年的七 月，這道美麗的風(fēng)景都將在各個(gè)高校的校園里重復(fù)上演，但每次都是永遠(yuǎn)的新鮮，永遠(yuǎn)的令 人感動(dòng)，永遠(yuǎn)的讓人著迷，大學(xué)生活，只不過是人生品嘗的一枚青橄欖，但卻讓人回味無 窮，思念無限，感天動(dòng)地