第一篇：做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家晚上好，今天我講的內(nèi)容是《做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生》。

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快?lè)了別人也滿意了自己。

曾有報(bào)道說(shuō)，在新加坡，公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫的。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不進(jìn)入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的人，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

還有一條報(bào)道：南京四中把“淑女氣質(zhì)”和“紳士風(fēng)度”作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一和學(xué)生道德行為規(guī)范的具體要求，要求學(xué)生“和聲細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”，自從學(xué)校提出“紳士淑女”的要求后，學(xué)生的行為舉止開(kāi)始悄然發(fā)生變化。

聽(tīng)了這兩個(gè)報(bào)道，大家有什么感想呢？從中我們可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。文明對(duì)一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是多么的重要。

我們也可以看到，文明其實(shí)離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行之中，不隨地吐痰、不進(jìn)入草坪、不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，自修時(shí)間不需要老師和值日生看管，這些都是文明的表現(xiàn)。

文明來(lái)源于真誠(chéng)的愛(ài)心。愛(ài)是人類社會(huì)的永恒主題，有愛(ài)就會(huì)有一切。沒(méi)有愛(ài)，文明就像斷線的風(fēng)箏、迷航的水手一樣，失去了靈魂。我們每位同學(xué)都要充滿愛(ài)心：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)；愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)自己；愛(ài)花草樹木，愛(ài)鳥獸蟲魚，愛(ài)山山水水。有了這種種愛(ài)心，我們才是一文明的人，一個(gè)高尚的人。

文明養(yǎng)成于良好的習(xí)慣。一個(gè)人的言行舉止總是慢慢養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們一定要自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立和保持良好的形象。要注意自己的儀容儀表；要注意自己的語(yǔ)言文明，多說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話粗話；要注意自己的行為舉止。

比如：垃圾倒入大垃圾箱，不破壞教室、衛(wèi)生間設(shè)施；同學(xué)之間多用禮貌用語(yǔ)，上課鈴響了，端正地坐好靜靜地等待老師上課，來(lái)客主動(dòng)起立，上車排隊(duì)，主動(dòng)給他人讓座等等。養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，我們就架起了走向成功的階梯，獲取了打開(kāi)勝利之門的鑰匙。

可喜的是，在勵(lì)志教育的大背景下，我校的風(fēng)氣發(fā)生了巨大的變化，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間互幫互助，社區(qū)服務(wù)積極勞動(dòng)等好的現(xiàn)象層出不窮，文明禮貌之花已經(jīng)在校園悄然綻放。

同學(xué)們，著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，毛澤東主席也講過(guò)：你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是你們的。

是??！祖國(guó)的大廈等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，祖國(guó)的未來(lái)等著我們?nèi)ッ枥L。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，堅(jiān)持從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地??說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人，真正做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生！

我的話講完了，謝謝大家！

第二篇：做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。今天我發(fā)言的題目是：做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們要讓文明禮儀在我們身上發(fā)揚(yáng)并傳承下去。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”是夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤，是人生樂(lè)章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就猶如飛翔的鳥兒失去了翅膀。

然而，我們生活中的不良行為卻屢見(jiàn)不鮮，與和諧的校園風(fēng)貌格格不入。比如有時(shí)有些同學(xué)亂丟垃圾，在課桌上亂寫亂畫，破壞公物；有些同學(xué)經(jīng)常講臟話，課間在樓道甚至教室內(nèi)大聲喧嘩；還有少數(shù)同學(xué)身著奇裝異服，部分男同學(xué)留長(zhǎng)頭發(fā)；在餐廳里，有些同學(xué)浪費(fèi)糧食；部分班級(jí)不能及時(shí)關(guān)門關(guān)燈??

這些不注意自己言行、我行我素，不愿被紀(jì)律約束、向往所謂自由的同學(xué)，我想告訴你，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥兒在天空中飛翔，它們是自由的。魚兒在水中嬉游，它們也是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由，絕對(duì)的自由是不存在的。紀(jì)律限制“自由”，又保護(hù)自由，也是同樣的道理。一個(gè)中學(xué)生如果不遵守紀(jì)律，那么，他也就失去了學(xué)習(xí)的自由。

作為文明守紀(jì)的中學(xué)生最重要的體現(xiàn)就是尊重我們身邊的每一個(gè)人，尤其是日夜為我們操勞的老師們。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，讓“老師好”響起在每一次的師生相逢之時(shí)，讓我們用飽滿的熱情、積極地思維來(lái)回報(bào)老師辛勤的付出。

三月中旬，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，班主任指導(dǎo)班委會(huì)組織本班全體同學(xué)認(rèn)真研討并一致通過(guò)了《班級(jí)公約》。這是一項(xiàng)根據(jù)各班實(shí)際情況，采用不同形式制定的紀(jì)律規(guī)定，它涉及了課堂紀(jì)律、內(nèi)務(wù)規(guī)范、三操標(biāo)準(zhǔn)、日常行為準(zhǔn)則等多個(gè)方面，旨在規(guī)范每一個(gè)人的日常行為，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而營(yíng)造積極向上的良好班風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)和諧校園風(fēng)貌的形成。

《班級(jí)公約》始于制定，重在執(zhí)行。它充分顯示了一個(gè)班級(jí)的自我管理水平。班級(jí)的每一份子都應(yīng)將班級(jí)公約牢記在心，時(shí)刻以其為行為準(zhǔn)則，不斷完善自己，美化班級(jí)的內(nèi)環(huán)境，彰顯班級(jí)的強(qiáng)大凝聚力。我們要堅(jiān)信：只要集體中的每一份子都做到最好，這個(gè)集體就會(huì)發(fā)揮出最強(qiáng)的力量；同樣，只要所處集體充滿活力，積極向上，集體中的成員就會(huì)動(dòng)力十足、信心百倍地將它建設(shè)得更加完美。

同學(xué)們，文明是必要的，紀(jì)律是必需的。文明守紀(jì)律，紀(jì)律促文明。讓我們的身邊多一份文明的氣息，多一些和諧的旋律。

菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其校園如畫；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子共同建樹，才有其碩果累累；尊敬師長(zhǎng)，自尊自愛(ài)，弘揚(yáng)美德，遵章守紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其春意常在。

讓我們一起行動(dòng)，踐行《班級(jí)公約》！讓我們一齊行動(dòng)，履行我們共同的承諾！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

《做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生》 老師們、同學(xué)們：

大家上午好，今天我講話的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生》。曾有報(bào)道說(shuō)，在新加坡，公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫的。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不進(jìn)入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的人，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

還有一條報(bào)道：南京四中把“淑女氣質(zhì)”和“紳士風(fēng)度”作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一和學(xué)生道德行為規(guī)范的具體要求，要求學(xué)生“和聲細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”，自從學(xué)校提出“紳士淑女”的要求后，學(xué)生的行為舉止開(kāi)始悄然發(fā)生變化。

過(guò)去學(xué)校里的紀(jì)律要求中一直有一條，實(shí)行自修管理，即學(xué)生在自修時(shí)，有專門的老師看管，防止打鬧哄笑，現(xiàn)在則取消了，取消后并沒(méi)有出現(xiàn)先前擔(dān)心的亂哄哄的場(chǎng)面，相反學(xué)生都比較自覺(jué)，學(xué)生的自律精神得到了提升。

聽(tīng)了這兩個(gè)報(bào)道，大家有什么感想呢？從中我們可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。文明對(duì)一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是多么的重要。2008年奧運(yùn)會(huì)之前中央電視臺(tái)每天都要播放公益廣告，要求市民迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)。2月11日北京市第一次設(shè)立“乘車排隊(duì)助推日”。

這一方面說(shuō)明養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，另一方面也說(shuō)明以前我們?cè)谥T多方面做得還很不夠。我們可以看到，文明其實(shí)離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行之中，不隨地吐痰、不進(jìn)入草坪、不亂扔垃圾。

自修時(shí)間不需要老師和值日生看管，這些都是文明的表現(xiàn)。所有這些，南京四種的學(xué)生做到了，我相信，我們學(xué)校的學(xué)生也一定能做到！

文明來(lái)源于真誠(chéng)的愛(ài)心。愛(ài)是人類社會(huì)的永恒主題，有愛(ài)就會(huì)有一切。沒(méi)有愛(ài)，文明就像斷線的風(fēng)箏、迷航的水手一樣，失去了靈魂。我們每位同學(xué)都要充滿愛(ài)心，愛(ài)黨，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)；愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)自己；愛(ài)花草樹木，愛(ài)鳥獸蟲魚，愛(ài)山山水水。有了這種種愛(ài)心，我們才是一文明的人，一個(gè)高尚的人。

文明養(yǎng)成于良好的習(xí)慣。一個(gè)人的言行舉止總是慢慢養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們一定要自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立和保持良好的形象。要注意自己的儀容儀表；要注意自己的語(yǔ)言文明，多說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話粗話；要注意自己的行為舉止。

比如：垃圾倒入大垃圾箱，而不是倒進(jìn)彩色垃圾桶或者衛(wèi)生間，不把垃圾從窗戶扔下，不破壞教室牌、衛(wèi)生間設(shè)施、樓梯地下車庫(kù)的照明設(shè)備，不涂改文明用語(yǔ)；上課鈴響了，端正地坐好靜靜地等待老師上課，積極動(dòng)腦，仔細(xì)作業(yè)，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來(lái)客主動(dòng)起立，上車排隊(duì)，主動(dòng)給老人讓座等等。養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，我們就架起了走向成功的階梯，獲取了打開(kāi)勝利之門的鑰匙。

同學(xué)們，著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，毛澤東主席也講過(guò)：你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是你們的。

是??！祖國(guó)的大廈等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，祖國(guó)的未來(lái)等著我們?nèi)ッ枥L。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，堅(jiān)持從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地??說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人，真正做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生！

我的講話完了，謝謝大家！

國(guó)旗下講話——行為規(guī)范教育 老師們、同學(xué)們：

今年，我市德育工作宣傳月活動(dòng)已于上周啟動(dòng)，其主題是“規(guī)范行為習(xí)慣，自覺(jué)遵章守紀(jì)”，其主要內(nèi)容有兩個(gè)方面，一是在全體中學(xué)生中加強(qiáng)以文明禮儀為主要內(nèi)容的行為養(yǎng)成教育，自覺(jué)踐行文明禮儀，二是繼續(xù)大力宣傳《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。

我想，守法從守紀(jì)開(kāi)始，守紀(jì)從遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開(kāi)始?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)廣大中學(xué)生日常行為的基本要求，我們每位中學(xué)生都應(yīng)該依照《規(guī)范》，從自尊自愛(ài)、注重儀表；誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)；勤勞儉樸、孝敬父母；嚴(yán)于律己、遵守公德等五個(gè)方面規(guī)范自己的日常行為。但是，在教育急功近利的今天，這部《規(guī)范》似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，在我們學(xué)校少數(shù)同學(xué)違反《規(guī)范》的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：

課間追逐打鬧，樓上樓下上躥下跳，肆意破壞校園良好的秩序；

有的同學(xué)解決個(gè)人矛盾，不是靠老師，不是靠學(xué)校，不是多做自我批評(píng)，而是糾集校外人員打架解決；

公物損壞十分嚴(yán)重，課桌凳，電器開(kāi)關(guān)，廁所大門、隔板，壞了修，修了壞，傷痕累累，令人寒心；

吸煙現(xiàn)象（尤其是躲在廁所吸煙）屢禁不止；我們有的同學(xué)看見(jiàn)同學(xué)吸煙非但不勸阻，反而充當(dāng)預(yù)警機(jī)，幫忙望風(fēng)。

夜間進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，大有人在，據(jù)說(shuō)少數(shù)同學(xué)甚至夜間結(jié)伙打的去姜堰上網(wǎng)；

考試作弊泛濫成災(zāi)，誠(chéng)信早已不屬于我們某些同學(xué)的人生信條；

班級(jí)衛(wèi)生狀況參差不齊，少數(shù)班級(jí)臟亂差的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，更為遺憾的是，對(duì)于這種現(xiàn)象，我們已熟視無(wú)睹，習(xí)以為常；

至于“下課時(shí)，請(qǐng)老師先行”的基本要求，更被我們某些同學(xué)拋到了九霄云外。

上述情況表明，我們少數(shù)同學(xué)法制觀念淡薄，遵章守紀(jì)自覺(jué)性差。為此，學(xué)校要求：

（1）各班要繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)、踐行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的主題教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，做到人人知曉《規(guī)范》；對(duì)照《規(guī)范》，排找差距，個(gè)人及班級(jí)均要落實(shí)整改措施，做到人人有自我完善的方案，班班有共同遵守的規(guī)章制度。

（2）從細(xì)節(jié)入手，持之以恒，努力抓出成效。因?yàn)椴涣夹袨橐研纬蓱T性，改掉不良行為是一個(gè)脫胎換骨的過(guò)程，是一件十分痛苦的事情。但是，只要同學(xué)們有恒心，有毅力，有信心，有決心，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一言一行做起，堅(jiān)持下去，那些不文明的行為就一定能改掉，良好的行為習(xí)慣就一定能形成。

（3）構(gòu)建強(qiáng)有力的班集體。一個(gè)好的集體有助于同學(xué)們自我約束，自我管理，有助于同學(xué)們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。一個(gè)好的班集體其標(biāo)志有兩條，一是有想管事，敢管事，會(huì)管事的學(xué)生干部，二是有良好的輿論氛圍。各班要以形成“遵守《規(guī)范》光榮，違反《規(guī)范》可恥”的氛圍為目標(biāo)，加大學(xué)生集體的建設(shè)力度，積極探索日常行為養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

（4）希望全校廣大教職工繼續(xù)模范地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以良好的師表形象引領(lǐng)廣大同學(xué)們健康成長(zhǎng)，讓文明、高雅的行為習(xí)慣成為我們師生共同的寶貴財(cái)富。

老師們、同學(xué)們，日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，習(xí)慣的形成來(lái)自于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，來(lái)自于長(zhǎng)期的堅(jiān)持。只要我們有完善自我的愿望，拿出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，我們完全有理由相信，整潔文明、規(guī)范有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的校風(fēng)就一定能形成。

國(guó)旗下講話稿：做言行規(guī)范 中學(xué)生 老師、同學(xué)們：

作為一名中學(xué)生 要時(shí)刻注重 言行規(guī)范 您 一言一行代表著你 素質(zhì)高低 代表著你在人家心目中 形象與地位 所以它是非常 重要

古人云：“ 規(guī)矩 不成方圓 ”這是中華民族千百年來(lái)一直秉承并不斷發(fā)揚(yáng)光大 真理 國(guó)家 有了各項(xiàng)法律法規(guī)才安定團(tuán)結(jié) 和諧向上； 社會(huì) 有了各項(xiàng)道德規(guī)范才井然有序； 學(xué)校 有了嚴(yán)明紀(jì)律才能保障每個(gè)同學(xué)們 利益 才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng) 作為二十一世紀(jì) 中學(xué)生 在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 而且要遵守校內(nèi)外 各項(xiàng)規(guī)章制度 約束 行為 努力做 文明 現(xiàn)代公民 試想 社會(huì)如果 了行為規(guī)范 就會(huì)陷入毫無(wú)秩序 混亂當(dāng)中范文網(wǎng)[004km.cn]，更談不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繁榮昌盛；一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有了中學(xué)生行為規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)，也將陷入無(wú)序的混亂當(dāng)中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些規(guī)定，使我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準(zhǔn)則。

在我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)的教室里都張貼有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》與《班級(jí)公約》，可是能夠真正按照這些規(guī)定去實(shí)踐，去遵守的又有幾個(gè)人呢？作為一個(gè)中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和諧的現(xiàn)象時(shí)時(shí)在校園中發(fā)生:有些同學(xué)公然在校內(nèi)打架斗毆，毫不顧忌后果；有些同學(xué)在校園內(nèi)抽煙，絲毫不考慮自己行為的影響；有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，甚至在考場(chǎng)作弊，一味地自欺欺人??。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入！我們應(yīng)摒棄這些不良行為，為創(chuàng)建和諧校園增添色彩。有些同學(xué)會(huì)有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒(méi)有什么。這種想法是極端錯(cuò)誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級(jí)、學(xué)校的正常秩序；從大處看，可能影響到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大。有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無(wú)盡的自由與快樂(lè)，因此規(guī)則的存在必要的。同學(xué)們，不要把哪些行為規(guī)范當(dāng)作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量與智慧吧！

遵守紀(jì)律，規(guī)范行為做一名合格的中學(xué)生——國(guó)旗下講話 作者：孫朝東教師 同學(xué)們：早上好！

今天我講話的題目是：遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，做一名合格的中學(xué)生。

同學(xué)們，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái)，傳授知識(shí)的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀(jì)律。

然而,我們同學(xué)中,有些同學(xué)早操遲到、上課遲到，說(shuō)話、寫紙條、看小說(shuō)、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、作業(yè)相互抄襲甚至不做；戴首飾，亂扔廢棄物；課前時(shí)間不在教室里學(xué)習(xí)而是追逐打鬧、說(shuō)笑、到處亂跑，有的甚至還跑到廁所內(nèi)吸煙；男女同學(xué)交往過(guò)密甚至談情說(shuō)愛(ài)等等一切似乎都理所應(yīng)當(dāng),在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚(yáng)個(gè)性”。殊不知,這是一具頹廢了的雕塑,你以為周圍的同學(xué)會(huì)抬頭仰慕你的我行我素嗎？而實(shí)際上恰恰相反,別人只會(huì)低頭嘆息：“這是個(gè)碎掉了的瓦礫！”

人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人？一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。而對(duì)于我們中學(xué)生而言，一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀(jì)律，規(guī)范自身行為的人。

每當(dāng)我們與那些違反社會(huì)公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時(shí)，總能聽(tīng)到這樣的回答：“又不是我一個(gè)人！”也許的確不是你一個(gè)人，但是我們?yōu)槭裁纯偸橇?xí)慣于把自己定位于相對(duì)較低的道德水準(zhǔn)呢？為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢？道德就是要求我們有足夠的意識(shí)和能力控制自己的行為，引導(dǎo)自己的情緒。我們不應(yīng)原諒自己而拒絕別人的忠告，貶損自己的價(jià)值。成熟的人格和高尚的人性來(lái)自于嚴(yán)格的自律。這也是每個(gè)中學(xué)生必備的素質(zhì)。

中學(xué)生，是我們國(guó)家各項(xiàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)，在你們的身上寄托著國(guó)家和民族的希望。但從生理和心理特點(diǎn)看，你們正處在向成年人過(guò)渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿沖動(dòng)、幻想而最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把這青春期的到來(lái)稱之為“人生的第二次誕生”。處于這個(gè)時(shí)期的青少年，感情容易沖動(dòng)，好似一艘航行在變幻莫測(cè)的海洋上的航船，不大了解自己所作所為的深切后果，血?dú)夥絼?，說(shuō)干就干，意氣用事，他們或許干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許導(dǎo)致違法犯罪鑄成終身憾事。

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。同學(xué)們，要慎重啊！學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法制觀念，不能做害人害已的事。中學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)、將來(lái)建設(shè)家園、建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。我們九中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，你們作為陽(yáng)光學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)之間和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì)！

同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁正用雙目注視我們的朋友，它就是——嚴(yán)格的紀(jì)律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加燦爛，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。

同學(xué)們，讓我們與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的夢(mèng)想；與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。讓我們攜手共同建設(shè)我們美麗的九中吧！

謝謝大家！

國(guó)旗下的演講稿---守規(guī)”與“成才” 國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，中學(xué)生也有行為的準(zhǔn)則。俗話說(shuō)得好“不以規(guī)矩，不成方圓”。在學(xué)校里，中學(xué)生守則就是我們?nèi)粘Ｐ袨榈摹耙?guī)矩”。它不僅約束規(guī)正我們的行為，也為我們的健康成長(zhǎng)提供了有力的思想保證。在思想上，它要求我們培養(yǎng)良好的道德情操，建立良好的道德觀念，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，真誠(chéng)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)向上；在行為上，它要求我們樹立良好的中學(xué)生形象，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校紀(jì)律，時(shí)刻約束自己的行為。

有的同學(xué)認(rèn)為，遵守中學(xué)生守則是中學(xué)生的事，我們高中生正處于可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，不應(yīng)該受《中學(xué)生守則》的束縛。不否認(rèn)，全面發(fā)展，提高自己的綜合水平是相當(dāng)重要的。但是，這與提倡遵守中學(xué)生守則是毫無(wú)矛盾的?！笆陿淠?，百年樹人”，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，是成才的關(guān)鍵，如果說(shuō)通向成功的是一條高速公路，那么中學(xué)生守則就好比是我們最有力的交通規(guī)則，它能保證我們始終向著目的地筆直行駛。

一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然首先要做好自己的本職工作——學(xué)習(xí)，而在此基礎(chǔ)上還應(yīng)自覺(jué)對(duì)自己提出更高要求。作為荊州名校學(xué)生的我們，更應(yīng)如此，在感到自豪的同時(shí)，也必須時(shí)時(shí)刻刻以中學(xué)生守則來(lái)規(guī)范行為，向社會(huì)，向他人展現(xiàn)出一中良好的精神面貌和道德素質(zhì)，這對(duì)于我們今后走向社會(huì)也是非常有益的。

總之，在前進(jìn)的道路上應(yīng)始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)理想

第三篇：做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。今天我發(fā)言的題目是：做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們要讓文明禮儀在我們身上發(fā)揚(yáng)并傳承下去。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”是夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤，是人生樂(lè)章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就猶如飛翔的鳥兒失去了翅膀。

然而，我們生活中的不良行為卻屢見(jiàn)不鮮，與和諧的校園風(fēng)貌格格不入。比如有時(shí)有些同學(xué)亂丟垃圾，在課桌上亂寫亂畫，破壞公物；有些同學(xué)經(jīng)常講臟話，課間在樓道甚至教室內(nèi)大聲喧嘩；還有少數(shù)同學(xué)身著奇裝異服，部分男同學(xué)留長(zhǎng)頭發(fā)；在餐廳里，有些同學(xué)浪費(fèi)糧食；部分班級(jí)不能及時(shí)關(guān)門關(guān)燈??

這些不注意自己言行、我行我素，不愿被紀(jì)律約束、向往所謂自由的同學(xué)，我想告訴你，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥兒在天空中飛翔，它們是自由的。魚兒在水中嬉游，它們也是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由，絕對(duì)的自由是不存在的。紀(jì)律限制“自由”，又保護(hù)自由，也是同樣的道理。一個(gè)中學(xué)生如果不遵守紀(jì)律，那么，他也就失去了學(xué)習(xí)的自由。

作為文明守紀(jì)的中學(xué)生最重要的體現(xiàn)就是尊重我們身邊的每一個(gè)人，尤其是日夜為我們操勞的老師們。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，讓“老師好”響起在每一次的師生相逢之時(shí)，讓我們用飽滿的熱情、積極地思維來(lái)回報(bào)老師辛勤的付出。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?nèi)w同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《右玉二中自我管理工程》、《右玉二中自主學(xué)習(xí)工程》、《右玉二中文明習(xí)慣三字格》。這些規(guī)章制度它涉及了課堂紀(jì)律、三操標(biāo)準(zhǔn)、日常行為準(zhǔn)則等多個(gè)方面，旨在規(guī)范每一個(gè)人的日常行為，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而營(yíng)造積極向上的良好班風(fēng)校風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)和諧校園風(fēng)貌的形成。

同學(xué)們，文明是必要的，紀(jì)律是必需的。文明守紀(jì)律，紀(jì)律促文明。讓我們的身邊多一份文明的氣息，多一些和諧的旋律。

菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其校園如畫；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子共同建樹，才有其碩果累累；尊敬師長(zhǎng)，自尊自愛(ài)，弘揚(yáng)美德，遵章守紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其春意常在。

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)右玉二中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)右玉二中是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)右玉二中是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。讓我們以文明守紀(jì)的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)勤學(xué)守紀(jì)的中學(xué)生

做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)勤學(xué)守紀(jì)的中學(xué)生 ——發(fā)言稿

同學(xué)們，大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向?yàn)榱藵O亭初中的發(fā)展，為了漁亭初中創(chuàng)建黟縣窗口示范初中做出貢獻(xiàn)的全體老師和同學(xué)表示最衷心的感謝，并通過(guò)在坐的同學(xué)向你們的家長(zhǎng)表示最崇高的敬意！在沒(méi)有正式進(jìn)入會(huì)議主題之前，我想問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：大家知道，有一句成語(yǔ)，叫做“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”，漁亭初中三十多年4000多畢業(yè)生中，有兩種同學(xué)給學(xué)校留下永遠(yuǎn)難忘的印象，一種是表現(xiàn)特別優(yōu)秀，他們?yōu)槟感?zhēng)了光，屬于漁亭初中杰出的畢業(yè)生，有的考取大學(xué)、大專、中專、職業(yè)學(xué)校。在各行各業(yè)努力創(chuàng)造，為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。有的畢業(yè)回家辛勤勞動(dòng)，建設(shè)家鄉(xiāng)奔小康。他們的名字永遠(yuǎn)被載入校史，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷永遠(yuǎn)值得大家學(xué)習(xí)。另一種人，到學(xué)校后不珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不遵守紀(jì)律，不尊敬師長(zhǎng)，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不愛(ài)護(hù)公物，不好好學(xué)習(xí)，玩游戲機(jī)，抽煙喝酒，結(jié)交了社會(huì)上不三不四的朋友，被他人所利用，干了中學(xué)生不該干的事情，最后被學(xué)校處分或開(kāi)除了，這一種人，同學(xué)們能記住，老師也能記得住，若干年后，一提到某人，在別人想不起來(lái)的時(shí)候，有人就會(huì)提醒你，當(dāng)年被開(kāi)除的，或當(dāng)年因?yàn)槭裁幢惶幏值?，這樣一下子大家就想起來(lái)了，但這種人是因?yàn)樗粻?zhēng)氣被同學(xué)們、老師們記住的。同學(xué)們要吸取他的教訓(xùn)，不要向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你是愿意做前者這樣人人敬仰的人呢，還是愿意做同學(xué)們提起你都搖頭，被永遠(yuǎn)作為反面的典型的人呢？

再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我們現(xiàn)在是黟縣保留下來(lái)的窗口學(xué)校，窗口學(xué)校就要像個(gè)示范樣，學(xué)校要為兄弟學(xué)校作示范，同學(xué)們要為兄弟學(xué)校同學(xué)作示范，但總有少數(shù)同學(xué)，言語(yǔ)、行為不文明，表現(xiàn)得十分散慢，甚至干出了給學(xué)校產(chǎn)生不良影響的事，給學(xué)校抹了黑，丟了臉，你愿意做這樣的同學(xué)們嗎？還有二個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你是愿意在一個(gè)校園環(huán)境十分優(yōu)美學(xué)校或教室里學(xué)習(xí)，還是愿意在到處是垃圾，教室里充滿異味的學(xué)校里學(xué)習(xí)呢？

我們今天在這里集會(huì)，就是要探討我們的同學(xué)做一個(gè)什么人的問(wèn)題，如何做一個(gè)合格的中學(xué)生？講起來(lái)做一個(gè)合格的中學(xué)生需要做到8個(gè)字——文明、誠(chéng)實(shí)、勤學(xué)、守紀(jì)。做一個(gè)合格的中學(xué)生，就是做一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、勤學(xué)、守紀(jì)的中學(xué)生。

一、做一個(gè)文明的中學(xué)生

所謂的文明，簡(jiǎn)單的講就是符合道德常規(guī)的，高度發(fā)展的，為絕大多數(shù)人所認(rèn)可的，認(rèn)為是美的，與舊習(xí)慣格格不入的行為。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是符合《中學(xué)生行為規(guī)范》40條，或《中學(xué)生守則》的言行。我想隨便問(wèn)一下，你文明嗎？有的同學(xué)講，能不能再具體點(diǎn)，到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)看看我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象：

⑴打架、罵人的 ：

我們的同學(xué)最近表現(xiàn)很好，除了一起打了架之外，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有打架的現(xiàn)象，但罵人常有，有的男生出口臟話，甚至連一些打扮很靚的女生罵起人來(lái)也不能入耳，有的同學(xué)不僅互相污辱，貶低人格，還把自己的父母也搭進(jìn)去。

⑵亂吐、亂扔的 ：

同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。

⑶亂踢、亂蹬的 有的同學(xué)手腳不失閑，走到哪，哪遭殃，不是踢踢墻，就是跺跺門，要么就捶捶開(kāi)關(guān)，墻上的腳印，長(zhǎng)眼的開(kāi)關(guān)，帶洞的講桌，不少同學(xué)開(kāi)門不用手而用腳，人沒(méi)到腳先到。

⑷破壞公共財(cái)物的：我們的公共財(cái)物破壞十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，階梯教室桌椅亂畫，螺絲下掉；初一、二年級(jí)教室新課桌凳損壞較重；窗戶玻璃損壞較重。還有體育器材，電腦，教室線路等。

⑸公共場(chǎng)合起哄、喝倒彩：

公共場(chǎng)合最能反映一個(gè)人的文明程度，教室是公共場(chǎng)合，校園是公共場(chǎng)合，今天的會(huì)場(chǎng)是公共場(chǎng)合，在公共場(chǎng)合你必須遵守秩序，公共場(chǎng)合旁若無(wú)人的說(shuō)話，起哄，如下課了走廊上亂喊亂叫，去年我們校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，互相喝倒彩，打架影響很不好。

⑹欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的 ：

同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。

⑺穿著裝飾打扮不合適者：

中學(xué)生穿著打扮要得體，要合適，要與中學(xué)生身份相協(xié)調(diào)，但我們的中學(xué)生有點(diǎn)怪怪的，冬天不戴帽，夏天戴起了帽子，男同學(xué)戴起了耳環(huán)，染起了金色頭發(fā)，穿的衣服該長(zhǎng)的不長(zhǎng)，如褲腿，上衣等，該短的不短，如袖子。有的同學(xué)頭頸掛個(gè)符，手腕裝扮一下，有的同學(xué)穿的什么鞋走起路來(lái)模特。這些都不符合中學(xué)生打扮，分散學(xué)習(xí)精力，影響身心健康成長(zhǎng)。

⑻賭博、敲詐、幫兇、小偷小摸者：

沒(méi)有錢想吃想喝怎么辦，到商店或飯館賒，找小同學(xué)要，哪是要呢，這就是敲詐，有時(shí)乘別人不注意，把別人的東西拿到自己口袋里，別人發(fā)現(xiàn)了叫拿，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)就叫偷。有的同學(xué)打游戲機(jī)輸?shù)艉芏噱X就偷鐵偷東西。有的同學(xué)就希望其他同學(xué)有矛盾，他可以幫兇，通過(guò)幫兇也可以搞點(diǎn)好處。

⑼抽煙、酗酒、男女同學(xué)不正常交往者也有些同學(xué)過(guò)著貴族生活，任憑家中寒酸苦，卻在學(xué)校瀟灑過(guò)，抽煙、喝酒，談戀愛(ài)，有的同學(xué)貪圖安逸，家里生活極端貧困，自己卻在亂花父母血汗錢。特別少數(shù)女同學(xué)不自重，雙休日課余時(shí)間和一些不好好學(xué)習(xí)的男同胞浪費(fèi)時(shí)間。

那么，我們的同學(xué)如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？

⑴要能正確區(qū)分美與丑。成人認(rèn)為是美的，在中學(xué)生不一定美，少數(shù)人認(rèn)為美的，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)不一定是美的，你是愿意做一個(gè)真正美的人還是一個(gè)美丑不分的人呢？

⑵文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

⑶做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。

⑷表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

二、做一個(gè)勤學(xué)的人

愛(ài)因斯坦有一個(gè)公式：成功=辛勤工作+堅(jiān)持不懈的精神+切實(shí)可行的辦法+停止說(shuō)空話。我們也經(jīng)常聽(tīng)到這么一些成語(yǔ)：勤能補(bǔ)拙、有志者，事竟成、功夫不負(fù)有心人等，人們也常說(shuō)，有一份耕耘，就有一份收獲，我們家鄉(xiāng)的古話說(shuō)的更直接：只有吃得苦中苦，方為人上人，說(shuō)的都是勤奮之重要。

你們知道，湖北的黃崗中學(xué)的學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的嗎？解密黃崗神話，一桶水、一盞煤油燈、一十六小時(shí)的學(xué)習(xí)。但我們的同學(xué)是不是勤學(xué)了呢？

⑴腦不勤，不動(dòng)腦筋，或大腦里裝滿了不干不凈的東西，有的同學(xué)腦子里想到比吃比穿，比闊氣，比玩，比酷，不去比學(xué)習(xí)；

⑵手不勤，上課不記筆記，課后不動(dòng)手練習(xí)，筆記不見(jiàn)影，作業(yè)完不成，不寫不練哪能行；

⑶嘴不勤，不讀，不吱聲，讀書沒(méi)聲音，英語(yǔ)要讀，語(yǔ)文要讀，許多知識(shí)都要讀；

⑷時(shí)間不保證，要有雙休日，每天不到八小時(shí)，早上起不來(lái)，晚上睡不著，吹起牛來(lái)海闊天空；

⑸學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，憑一時(shí)的高興，造成學(xué)科之間用時(shí)不平衡；

⑹學(xué)習(xí)時(shí)間花得多，但效率不高。

因此，要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有時(shí)間、方法、計(jì)劃作保證。

⑴養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，邊聽(tīng)邊記，課后認(rèn)真及時(shí)復(fù)習(xí)，做到三鞏固，課前要預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)手腦并用，勤思、多練，中午要休息，晚上不吹牛。

⑵充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不遲到、不早退、不缺課。特別是要把學(xué)習(xí)時(shí)間用足、用夠、用合理。

⑶注意學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)效率。要有計(jì)劃性，不同學(xué)科要有不同的方法等。

⑷加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁。

三、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人

大家學(xué)過(guò)狼來(lái)了這篇課文吧。我記得有一年考大學(xué)以誠(chéng)信為議題寫一篇話題作文。南京15中的蔣昕捷一篇“赤兔之死”贏得了滿分。現(xiàn)在“誠(chéng)信”成了當(dāng)今的時(shí)髦話題，特別是商業(yè)行業(yè)與服務(wù)行業(yè)廣告中，“誠(chéng)信”成了最頻繁的詞。我現(xiàn)在要問(wèn)我們的同學(xué)，你是一個(gè)誠(chéng)信之人嗎？做人就應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)言而有信的人，做一個(gè)值得人依賴的人，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，做一個(gè)蹺首稱道的人?，F(xiàn)在，我們的同學(xué)中，存在的不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象有很多。

⑴作業(yè)或考試抄襲 ：

作業(yè)考試抄襲，說(shuō)明這個(gè)同學(xué)還是有進(jìn)取心的，因?yàn)樗牒茫虢o家長(zhǎng)、老師、同學(xué)留下好印象，但是虛榮心太強(qiáng)了，其實(shí)作業(yè)與考試抄襲的人是最不誠(chéng)實(shí)的人。

⑵撒謊 ：

有的同學(xué)為了達(dá)到自己的目的，或?yàn)榱藦募议L(zhǎng)那里獲得好處，或?yàn)榱颂颖軐W(xué)校、家長(zhǎng)或老師的追究，當(dāng)眾撒謊，其實(shí)，撒謊的人，也是想好，怕別人認(rèn)為自己不好，他撒謊是一種本能的反映。但撒謊是一種欺騙他人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的最不道德的行為。我們的同學(xué)有哪些撒謊的表現(xiàn)呢？

⑶不能信守諾言

有的同學(xué)或立下志向，或曾向家長(zhǎng)或老師做過(guò)保證，但總不能兌現(xiàn)，傷了感情，敗壞一名聲。

我們知道，人生的美德之一，就是忠誠(chéng)老實(shí)，信守諾言。我們的同學(xué)如何做一個(gè)明理誠(chéng)信的人呢？

⑴以誠(chéng)待人，以情感人，以理服人，以實(shí)為人；

⑵不欺騙自己，不欺騙家長(zhǎng)，不欺騙老師，不抄襲、不撒謊、不保守；

⑶在人生中做一個(gè)守信的人，做一個(gè)坦誠(chéng)的人，做一個(gè)明理的人，做一個(gè)重道德的人，做一個(gè)講義氣的人、，做一個(gè)知是非的人；

⑷在學(xué)習(xí)中做一個(gè)實(shí)事求是的人，做一個(gè)敢于暴露自己的人，做一個(gè)正視差距的人，做一個(gè)永遠(yuǎn)不言敗的人。

四、做一個(gè)守紀(jì)的人

我們看到，有的班級(jí)紀(jì)律性差，有些學(xué)科上課紀(jì)律差。我們的同學(xué)不遵守紀(jì)律有四個(gè)方面：違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》行為、違反《中學(xué)生守則》行為、違反學(xué)校規(guī)定的規(guī)章制度行為，違反班級(jí)紀(jì)律行為。當(dāng)然，我們的同學(xué)還要做到不能違法犯罪，違法犯罪要比違紀(jì)嚴(yán)重的多。目前，同學(xué)們違紀(jì)的情況主要有以下多方面。

⑴亂扔、亂丟、亂吐、亂踩、亂蹋等；

⑵破壞公共財(cái)物，損壞學(xué)校環(huán)境設(shè)施；

⑶遲到、早退、缺勤，不按時(shí)到校，初三年級(jí)少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較差；

⑷考試作業(yè)抄襲，學(xué)習(xí)不用功，上課不注意聽(tīng)講；

⑸打架斗歐，欺負(fù)小同學(xué)；

⑹著奇裝異服，男女生不正常交往等

⑺不保潔、不值日；

⑻敗壞學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，給學(xué)校造成不良影響。

我現(xiàn)在要問(wèn)，你是愿意做和一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生，還是做一個(gè)讓教師、同學(xué)見(jiàn)了都搖頭的人，你是愿意當(dāng)一個(gè)為班集體增光添彩的人，還是做一個(gè)為班集體丟丑、抹黑的人，你是愿意做一個(gè)在班級(jí)量化考核中為班級(jí)加分的人，還是做一個(gè)為班集體扣分的人。

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)漁亭中學(xué)這一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)漁亭中學(xué)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)漁亭中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。

我熱愛(ài)教師這一職業(yè)，這絕不是一句空話，自走上教壇的那一天起，風(fēng)風(fēng)雨雨的二十多年過(guò)去了，我從教師—班主任—年級(jí)組長(zhǎng)—黟縣中學(xué)教務(wù)副主任—黟縣中學(xué)副校長(zhǎng)（班主任），酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)的二十多年過(guò)去了，我從心底深深體味到，選擇教師這一職業(yè)，我終身無(wú)悔！為使自己不斷進(jìn)取，揚(yáng)長(zhǎng)避短，特作以下小結(jié)：

一、教育學(xué)生要“多心”

1、關(guān)懷學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心

愛(ài)心，要貫穿于教師的全部工作之中，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是父愛(ài)、是母愛(ài)，是無(wú)私無(wú)求的愛(ài)，是陽(yáng)光，是雨露，是永恒徹底的奉獻(xiàn)。教師以愛(ài)的目光去審視學(xué)生的行為，用愛(ài)的甘露去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，尤其是學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，教師的愛(ài)心，會(huì)使他們感到集體的溫暖，從而化作戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣與力量，取得顯著的進(jìn)步，這是我二十年班主任生涯中得出的結(jié)論。如：94屆我班有一柯村籍學(xué)生，突然得了闌尾炎，我立即帶他到醫(yī)院治療，為他墊付醫(yī)藥費(fèi)、購(gòu)買營(yíng)養(yǎng)品，視之如子女，使他的病情得到及時(shí)治療并很快康復(fù)。97屆我?guī)н^(guò)一位西武籍女學(xué)生，因?yàn)榧彝ダщy，不想上學(xué)，我主動(dòng)去了她家，并送給她衣物、食物，后又為她聯(lián)系助學(xué)一事，使其重返校園。2000屆我班一學(xué)生，家中父親早亡，多病的母親，上要照顧80多歲癱瘓?jiān)诖驳睦掀牌?，下要養(yǎng)育在求學(xué)的兩子女，家庭困難重重，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，面臨退學(xué)的危機(jī)。我主動(dòng)找到她，每學(xué)期為他交付200元學(xué)費(fèi)，直到高中畢業(yè)，并在日常生活中多方照顧，使他終于考取大學(xué)。還有，我班同屆一女生，高考成績(jī)達(dá)600分，她很想報(bào)考軍校，又恐體驗(yàn)不過(guò)關(guān)，猶豫不定。我得知后，一面耐心做其思想工作，驅(qū)除其腦中“陰影”，堅(jiān)信自己的實(shí)力與高考錄取的公平與公正，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)；一面讓我愛(ài)人親自陪其到省城醫(yī)院體驗(yàn)、面試，減輕其心理壓力與思想顧慮及生活負(fù)擔(dān)，使她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿，被上海第二軍醫(yī)大學(xué)錄取。2003屆我班一家住農(nóng)村的女生，因其母親突然患肝癌，整日憂心忡忡，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。我得知后，立即主動(dòng)幫她家人聯(lián)系醫(yī)院，及時(shí)手術(shù)，解除了該生后顧之憂，全身心投入學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績(jī)被大本院校錄取。我眼下帶的高三（1）班有一女生，高一開(kāi)學(xué)不久就不幸遭遇車禍，遍體麟傷，多處骨斷，因嚴(yán)重腦振蕩而高度昏迷，當(dāng)晚送到縣醫(yī)院，輸血、手術(shù)等就花去醫(yī)療費(fèi)近萬(wàn)元。該生家住鄉(xiāng)下，家境拮據(jù)，我當(dāng)即主動(dòng)墊付3000元為其搶救。在縣醫(yī)院就診的三天里，我每天早中晚必去看望、問(wèn)寒問(wèn)暖。該生轉(zhuǎn)市醫(yī)院后，我發(fā)動(dòng)班委在學(xué)校各班為其募捐，又與同事一道兩次去市醫(yī)院探望。該生15天后蘇醒，第一句話就是“老師送的花呢？”正是這愛(ài)的奉獻(xiàn)，挽救了一個(gè)年輕鮮活的生命！這樣的例子舉不勝舉。雖然我的經(jīng)濟(jì)并非寬寬裕，但看到他們捧著錄取通知書向我報(bào)喜時(shí)，我會(huì)情不自禁地激動(dòng)得熱淚盈眶。這就是愛(ài)心的魅力！我甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)出誠(chéng)摯的愛(ài)，以換回學(xué)生在大學(xué)校園給我寄來(lái)的一張張賀卡，一句句慰藉的話語(yǔ)：“老師，您讓我擁有一份幸運(yùn)，您給了我多一份的愛(ài)心，于是，您成為所有教過(guò)我的教師中最清晰的一位?！边@是多么動(dòng)人的言辭啊！我還能有什么更高的奢望呢？

2、觀察學(xué)生要細(xì)心

多年來(lái)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，班級(jí)情況要及時(shí)了解，細(xì)心觀察，要將出現(xiàn)的不良行為，消滅于萌芽狀態(tài)，防微杜漸，方能穩(wěn)步提高。如94屆我班兩學(xué)生，平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但一段時(shí)間以來(lái)，情緒不穩(wěn)，成績(jī)下降。通過(guò)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，他倆有早戀苗頭。我立即分別找他倆推心置腹地進(jìn)行交談，曉之以理，辨明得失利害，終使他倆認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，走出情感的漩渦，全身心投入學(xué)習(xí)；為防“藕斷絲連”，我干脆將其中一位領(lǐng)進(jìn)我家，一住長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月。這兩位學(xué)生最后如愿以償被大專院校錄取，迄今還與我書信不斷，感激之情溢于言表。2003屆我班一女生，家境清貧，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)異。然而父母的離異，給她致命的打擊。她一度萎靡不振，思想包袱沉重。我從她那憂郁的眼睛里，發(fā)現(xiàn)了她內(nèi)心的灼傷，我把她請(qǐng)回家，與她促膝而談，話語(yǔ)中得知，該生痛苦的倒不是父母離異，而是“考上大學(xué)沒(méi)有錢讀”！我馬上將其情況向校領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為她積極爭(zhēng)取了“二萬(wàn)元”西部獎(jiǎng)學(xué)金，使她安心走進(jìn)了山東大學(xué)的大門。我想，細(xì)心觀察學(xué)生的情感變化，及時(shí)為學(xué)生在迷惘中導(dǎo)航，有時(shí)能起到改變學(xué)生一生命運(yùn)的作用！

3、幫助學(xué)生須耐心

幫助學(xué)生必須真誠(chéng)持久，有耐心。尤其是對(duì)后進(jìn)生，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們，樹立他們的自信心。班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生非一朝一夕，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的任務(wù)，要在平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，加以鼓勵(lì)、引導(dǎo)，我們教師必須有堅(jiān)定不移的耐心。曾記得有一個(gè)男生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，自信心缺乏，于是不守校紀(jì)校規(guī)，上課搗蛋更是家常便飯，我教育過(guò)幾次，收效甚微。恰好不久校運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)他有體育方面的天賦，便請(qǐng)來(lái)體育老師，幫助分析報(bào)考體育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，幫他制訂訓(xùn)練計(jì)劃，并檢查其計(jì)劃的落實(shí)情況。他被深深感動(dòng)了，積極投入學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之中，畢業(yè)后考取了師專體育專業(yè)。2003屆我班有一對(duì)“鐵哥們”，貪玩好動(dòng)，經(jīng)常在一起搞惡作劇，厭學(xué)逃學(xué)時(shí)有發(fā)生。有一次他倆逃學(xué)被我撞上，其中一人便用小刀劃破膝蓋，謊稱跌倒去醫(yī)院就醫(yī)，我當(dāng)即趕到醫(yī)院，識(shí)破其謊言。此后每天放學(xué)后找他們談話便成慣例，一談就是連續(xù)一個(gè)多月，精誠(chéng)所至，這對(duì)“鐵哥們”終于被我的耐心所動(dòng)，痛改前非，發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想大學(xué)。

4、評(píng)價(jià)學(xué)生要公心

教師能否公正、平等地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)其身心發(fā)展至關(guān)重要。評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，教師務(wù)必恰如其分，不可偏頗，千萬(wàn)不要傷害學(xué)生的自尊心。每一位學(xué)生（尤其是高中學(xué)生）都希望得到老師的理解與尊重，希望老師發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)與自身價(jià)值。因此，教師在表?yè)P(yáng)、批評(píng)學(xué)生時(shí)，一定要褒貶得當(dāng)，切勿妄下斷語(yǔ)，以偏概全，特別是對(duì)后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)肯定，給予表?yè)P(yáng)，使之成為激發(fā)學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。我每年帶高中重點(diǎn)班，學(xué)生來(lái)源于社會(huì)各階層，我均能一視同仁，肯定進(jìn)步，指正缺點(diǎn)，使全班學(xué)生均能學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)寬松、愉快、公正、平等的環(huán)境里。由于我的公正，我深得學(xué)生的敬重，我的學(xué)生走出校門之后，依然深深懷念我的班級(jí)，學(xué)生之間感情也極其純厚，他們?cè)诰W(wǎng)上是這樣與我聊天的：“老師，您知道嗎，我們已有了自己的網(wǎng)頁(yè)——我們的高三（2）班。老師，您的凝聚力可真大呀！”

5、管理學(xué)生要“放心”

大凡有責(zé)任的教師，在對(duì)學(xué)生的管理是，往往躬親督導(dǎo)，唯恐有點(diǎn)滴疏漏前功盡棄，于是天長(zhǎng)日久，勞神費(fèi)思，造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)與工作壓力，苦味甚深。其實(shí)，這種對(duì)學(xué)生的不放心，未必是管理學(xué)生的最佳辦法。多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)對(duì)班級(jí)的管理舉足輕重。我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生大多是城鎮(zhèn)學(xué)生，父母當(dāng)官的較多，家境好的居多，在家嬌生慣養(yǎng)的不少，然而多年來(lái)，我在管理學(xué)生方面覺(jué)得很輕松，這得感謝我手下那群威信高、能力強(qiáng)的班干部，是他們幫我解決了一系列新矛盾、新問(wèn)題，使我班各項(xiàng)工作能按部就班地順利開(kāi)展。因此，作為班主任，對(duì)學(xué)生要充滿信任，放心讓他們管理班級(jí)，開(kāi)展班級(jí)工作，班主任所要做的，就是主導(dǎo)籌建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。班委會(huì)的產(chǎn)生，也應(yīng)在“放心”的前提下，由學(xué)生自我推薦、演說(shuō)，學(xué)生民主投票產(chǎn)生，絕不能僅憑班主任的手頭“資料”，主觀臆斷，分工攤派。信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界，凝結(jié)出豐碩的成果。例如，2003屆我班的班長(zhǎng)，他在同學(xué)中的威信與我不相上下，同學(xué)違紀(jì)，只要他一句話，就能主動(dòng)將檢查送到老師手中，自覺(jué)為班級(jí)辦事將功補(bǔ)過(guò)。眼下我班的體育委員，他在體育方面的管理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我，我班大大小小的體育賽事，他都能安排得有條不紊，全班積極參加，班級(jí)凝聚力與日俱增。今年我的學(xué)校事務(wù)繁重，管理班級(jí)的時(shí)間少了，但絲毫沒(méi)有影響我們班的凝集力，這歸功于我有強(qiáng)有力的班干部，歸功于我的“放心”的管理。我班的干部們，被大學(xué)錄取后，多數(shù)成為所在院校、系、班的干部，其工作能力深得院校老師夸獎(jiǎng)。

正是我的“多心”，班主任工作才取得顯著成績(jī)，所帶班級(jí)在1998、2000學(xué)年兩度被評(píng)為市先進(jìn)班級(jí)、市先進(jìn)團(tuán)支部；也正是我的“多心”，使我班在校、縣舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。如1998年全市“愛(ài)祖國(guó)、講文明”讀書活動(dòng)獎(jiǎng)，2000屆、2003屆市教學(xué)綜合評(píng)估管理獎(jiǎng)。本人2002年6月撰寫的《班主任工作規(guī)律探索》獲市一等獎(jiǎng)。1999年、2000年、2001年、2002年、2003年、2004年連續(xù)六年考核“優(yōu)秀”，2001年還榮獲市優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)，2004年榮獲安徽省人事廳、教育廳共同頒發(fā)的模范教師稱號(hào)。

二、致力教學(xué)要“創(chuàng)新”

1、教學(xué)觀念要更新

長(zhǎng)期以來(lái)，一支粉筆一本書，教師臺(tái)上講，學(xué)生臺(tái)下記的教學(xué)形式，嚴(yán)重束縛了學(xué)生智能的發(fā)軍，學(xué)生的學(xué)習(xí)死氣沉沉。社會(huì)的迅速發(fā)展，對(duì)教師素質(zhì)要求的提高，這深深地震撼著我。為此，我訂閱了大量的教學(xué)雜志，不斷汲取名教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并自覺(jué)運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，從而不斷提高自己的教學(xué)技藝，還多次參加教材培訓(xùn)。如2000年至2003年間參加省高中教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、市WTO學(xué)習(xí)、十六大學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)考試、電腦學(xué)習(xí)考試、縣教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)考試等。積極參加自學(xué)考試，取得大本學(xué)歷；自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺(jué)運(yùn)用多媒體教學(xué)，將傳統(tǒng)的“傳授知識(shí)”觀念轉(zhuǎn)到“培養(yǎng)技能”上來(lái)，教學(xué)成績(jī)顯著提高。任教的1994年、1997年、2000年、2003年高考成績(jī)均獲市高考評(píng)估獎(jiǎng)（其中1997年文科英語(yǔ)市第3名，2000年理科英語(yǔ)第5名，文科英語(yǔ)市第3名，2003年文科英語(yǔ)第6名，以上均含市三所重點(diǎn)中學(xué)參評(píng)），2000年高考上線率列全市普通中學(xué)之首。2003年高考40%超校完成市教育局下達(dá)的任務(wù)。輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽也較出色，2000年獲市英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，2001年市“原著作翻譯”賽二、三等獎(jiǎng)，2002年、2005年市“英語(yǔ)演講”賽二等獎(jiǎng)。本人1998年撰寫的教改論文《國(guó)勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)能力》獲市二等獎(jiǎng)；2001年撰寫的《素質(zhì)教育中英語(yǔ)創(chuàng)造性教學(xué)的嘗試》發(fā)表于《黃山教育》第4期；2001年榮獲中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究中心授予的“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號(hào)；2004年5月被市教科所確定為“市英語(yǔ)中心組成員”。

2、教學(xué)方法要革新

觀念的更新，落實(shí)到具體的教學(xué)過(guò)程，主要體現(xiàn)在方法的革新上。在此方面，我主要著手以下幾點(diǎn)：（1）教學(xué)手段求新。充分利用學(xué)校的先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)媒體，發(fā)揮其在教學(xué)中直觀滲透的作用；（2）教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新。將課文內(nèi)容分解為問(wèn)答形式教學(xué)，充分運(yùn)動(dòng)導(dǎo)讀法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦能力，通過(guò)“教師點(diǎn)撥——學(xué)生回答——集體研討”的教程組織教學(xué)。用學(xué)生在大學(xué)里給我寫來(lái)的信中話來(lái)說(shuō)就是，“您那‘掃蕩式’的提問(wèn)，讓人人都捏著一把汗；您那‘激戰(zhàn)式’的對(duì)辯，又讓人人都能放縱無(wú)羈。”教學(xué)面向全體，人人參與，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，我想這應(yīng)該是英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中至關(guān)重要的一環(huán)。

3、積極開(kāi)展課題研究

近年來(lái)，我在激發(fā)指導(dǎo)學(xué)生“課題研究”上做了大膽的嘗試，效果很好。它充分利用古黟的地方優(yōu)勢(shì)，提高了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生課外生活，培養(yǎng)了學(xué)生口語(yǔ)、書面表達(dá)能力。尤其是激活了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)新力。如2001年的“古民居英語(yǔ)”、2003年的“任務(wù)型教學(xué)”，今年我又與語(yǔ)文教師一道完成了“家鄉(xiāng)古楹聯(lián)、古詩(shī)詞鑒賞”的課題研究，正作為課題研究的優(yōu)秀案例，上報(bào)參加“省高中研究性學(xué)習(xí)案例”參評(píng)。這些課題研究活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感到受益匪淺，用他們?cè)谡n題“案例總結(jié)報(bào)告”中的話概言之就是——“這些活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，讓我們懂得了學(xué)習(xí)上‘功夫在課內(nèi)，得益在課外’的深刻道理，同時(shí)我們的思維力、遷移力、創(chuàng)新能力得到了有效的提高，真是其樂(lè)無(wú)窮！”

三、關(guān)心同事要“真誠(chéng)”

衡量教師的師德，人們往往偏于教師對(duì)學(xué)生、對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)上。其實(shí)，我認(rèn)為關(guān)心團(tuán)結(jié)同事也是衡量標(biāo)準(zhǔn)的重要因素之一。我想，一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師，對(duì)他（她）的同事們同樣有一顆熱心。近年來(lái)，我除了兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，一個(gè)班的班主任工作之外，還一直兼任年級(jí)組長(zhǎng)、校工會(huì)副主席等職。我一直堅(jiān)持以“真誠(chéng)”的原則去對(duì)待同事們之間的相處，十幾年如一日地關(guān)心他們，幫助他們，以身作則去感染他們，以致許多工作開(kāi)展得有聲有色，井井有條，同事之間也能和睦相處，步調(diào)一致，全身心投入教育教學(xué)工作。就拿年級(jí)組來(lái)說(shuō)吧，我每天第一個(gè)打開(kāi)辦公室，為每一位同事泡上一杯清茶，打掃一個(gè)清潔衛(wèi)生的辦公環(huán)境，給他們創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作心境。每天最后一個(gè)離開(kāi)辦公室，清掃垃圾，清洗茶杯，鎖好門窗，讓同事們下班后安心休息，解除后顧之憂。在本組夜課、周六課的安排上，我廣泛征求同事意見(jiàn)，虛心采納同事建議，與大家一道共同協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，確定不同學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)；在對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差方面，我會(huì)細(xì)致地將全年級(jí)各學(xué)科成績(jī)居首尾的學(xué)生名單一一列出，主動(dòng)送交科任教師手中，與他們共同探討補(bǔ)救辦法與措施，以確保各科會(huì)考成績(jī)居同類學(xué)校前茅。每逢同事生病，我總是前往探望，捎上禮品，帶去問(wèn)候，每年都要組織女教工到醫(yī)院進(jìn)行體檢，每逢同事或其親人紅白二喜，我也都要帶上禮金去恭賀奠祭，與他們同樂(lè)共憂。碰上危急之事，我會(huì)主動(dòng)地代同事承擔(dān)責(zé)任，如三年前我的一位同事父親重病，他前去照料，不巧其愛(ài)人又送進(jìn)醫(yī)院要剖腹生產(chǎn)，在無(wú)親人簽字情況下，醫(yī)院拒絕手術(shù)，危機(jī)之下，我毅然在家屬欄中簽上了自己的名字，嬰兒得以脫離險(xiǎn)境順利生產(chǎn)。遇上同事心緒不佳，愁眉不展，我總要主動(dòng)上前問(wèn)寒問(wèn)暖，幫他們疏導(dǎo)心病。記得去年一位老同事不慎被騙8000元，老夫妻黯然傷神，傷心至極，我聞?dòng)嵑螅⒓瓷由衔繂?wèn)品登門安慰、開(kāi)導(dǎo)，終使兩位老人擺脫痛苦，振作精神，鼓起生活的信心與勇氣。長(zhǎng)期以來(lái)的真誠(chéng)相待，終贏得同事們對(duì)我的理解、信任與關(guān)愛(ài)，我滿足了，別無(wú)他求。正因如此，我的年級(jí)組工作開(kāi)展得心應(yīng)手；也正因如此，我的年級(jí)組教師齊心協(xié)力，勁往一處使，共擰一股繩，工作成效顯著，無(wú)論是教學(xué)工作、還是教育工作，均得到學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)的贊譽(yù)；更因如此，我的年級(jí)組才為學(xué)校創(chuàng)造出2000年的高考輝煌，2003年的高考指標(biāo)完成率成為歷史性的飛躍。對(duì)老師的關(guān)心，我不僅體現(xiàn)在生活上，更重要的還在于對(duì)他們的教學(xué)的指導(dǎo)與幫助。作為一個(gè)中年教師的我，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)積累，將之毫不保留地奉獻(xiàn)給年輕的教師，迅速提高他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)，我想應(yīng)該當(dāng)仁不讓。就同學(xué)科而言，我每一屆都要帶1—2名剛步入講臺(tái)或剛從事高中教學(xué)的年輕教師，我為他們上公開(kāi)課、設(shè)計(jì)教程、確定教學(xué)重難點(diǎn)、指導(dǎo)教法，主動(dòng)承擔(dān)制卷、安排檢測(cè)，對(duì)他們的教學(xué)的方方面面以無(wú)微不致的關(guān)注和嚴(yán)格的要求。一輪下來(lái)，他們大多數(shù)能獨(dú)當(dāng)一面，挑起學(xué)校教學(xué)重?fù)?dān)，成為我校乃至市教學(xué)骨干。就其它學(xué)科教師而言，我身為年級(jí)組長(zhǎng)，雖然不能在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)，然對(duì)其工作態(tài)度、責(zé)任心、教育方法等方面我也時(shí)刻關(guān)注。如近幾屆都有一些年輕的數(shù)學(xué)教師安排到我的年級(jí)，且大多缺乏管理能力，教學(xué)秩序較為混亂。我總是不遺余力地傳授他們管理措施與方法，有時(shí)深入到他們所教班級(jí)，樹立他們的教學(xué)威信，使他們的教學(xué)素質(zhì)能收到應(yīng)有的教學(xué)實(shí)施。正因如此，我深受他們敬重，他們親呢地稱我為“大姐”，我聽(tīng)了，心里其樂(lè)融融。再說(shuō)工會(huì)工作吧，我雖是個(gè)副主席，但深感責(zé)任的重大。工會(huì)是教工之家，是聯(lián)系教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的橋梁與紐帶，關(guān)心教師，為教師排憂解難，豐富教師的業(yè)余生活，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，如此等等，是工會(huì)賦予我的神圣職責(zé)。為此，我經(jīng)常深入教師中間，傾聽(tīng)教師心聲，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，積極主動(dòng)地幫助他們解決實(shí)際困難。同時(shí)，多方疏通社會(huì)關(guān)系，積極籌措活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，組建教工排球隊(duì)，購(gòu)置體育器材與隊(duì)員隊(duì)服，使隊(duì)員活動(dòng)得以正常開(kāi)展，同時(shí)自己也積極參與教師活動(dòng)與大家一道同臺(tái)共演，同場(chǎng)拼搏，共同分享生活的歡樂(lè)。

四、學(xué)校管理要“盡心”

2004年4月,經(jīng)學(xué)校推薦,縣教育局任命本人擔(dān)任學(xué)校教務(wù)副主任。今年2月又經(jīng)民主推薦，組織考察后提升為學(xué)校副校長(zhǎng)，分管學(xué)校的教學(xué)。我深知教學(xué)質(zhì)量是黟縣中學(xué)的生命線。自走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以來(lái)，除了原有的高二理科重點(diǎn)班的班主任和高二兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，本人利用一切可以利用的時(shí)間，深入廣大教師中間，參加從初一到高三各年級(jí)、各教研組會(huì)議，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議，從而制定出一系列教育教學(xué)管理改革措施及規(guī)范教學(xué)日常管理，深得教師擁護(hù)與支持。前不久又通過(guò)對(duì)中青年教師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)進(jìn)行比賽考核，極大地激發(fā)了他們工作的積極性和責(zé)任感。圍繞“教學(xué)是學(xué)校生命力”的管理原則，本人協(xié)助教務(wù)處制定了一系列教師日常工作管理措施，規(guī)范了教師各方面的教育教學(xué)行為，盡一切能力提高教師待遇，使他們?nèi)硇牡赝度牍ぷ?，取得了令人欣喜的教學(xué)成績(jī)。今年高考，我校200%超額完成市教科所下達(dá)的本科指標(biāo)任務(wù)；今年中考，成績(jī)?nèi)h前50名我校近40名。另外，為了學(xué)校的生存與發(fā)展，我在高中招生工作上可以說(shuō)達(dá)到廢寢忘食的地步，短短幾天我走訪了全縣大多數(shù)初中，走訪了許多重點(diǎn)學(xué)生家庭?？傊鳛閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員之一，我能盡心盡力地做好本職工作，盡我所能為學(xué)校為教師做出貢獻(xiàn)，使廣大教師工作有勁頭，家長(zhǎng)學(xué)生有甜頭，學(xué)校工作有奔頭!

五、對(duì)待親人多“孝敬”

我之所以能花大量的精力與財(cái)力去從事以上的這一切，這得衷心感謝我的丈夫。他對(duì)我工作的理解與支持，是我發(fā)奮工作的動(dòng)力與堅(jiān)強(qiáng)后盾。他是一位外科副主任醫(yī)師，不僅醫(yī)術(shù)高明，而且善解人意。每當(dāng)我將有困難或患病的學(xué)生領(lǐng)回家，他從無(wú)怨言，相反立即與我一道，向他們獻(xiàn)出誠(chéng)摯的父愛(ài)，給他們幫助，為他們治?。幻慨?dāng)我的同事及他們的家屬遇到同樣麻煩時(shí)，他同樣沖在前面，不論是節(jié)假日，還是寒冬酷暑，因此他被稱為“黟中半個(gè)校醫(yī)”。我還得感謝我的乖女兒，她給全家?guī)?lái)濃郁的溫馨，我的一家三口，生活甜美幸福。對(duì)待老人，我們皆能盡其孝心，對(duì)各自的父母都關(guān)懷得勝過(guò)自己的父母，給予他們的生活上無(wú)微不致的關(guān)心與體貼。我婆婆原在商場(chǎng)工作，退休后商場(chǎng)倒閉，工資無(wú)從著落，整日悶悶不樂(lè)，我與愛(ài)人，領(lǐng)著女兒，立即來(lái)到她身邊，許諾下“每月給200元生活費(fèi)”，她擰起的眉頭舒展了，逢人便說(shuō)：“我有一個(gè)孝順的好媳婦”。我想，作為一位為人師表的教師，在處理家庭關(guān)系上，應(yīng)體現(xiàn)出教師的素質(zhì)，以自身言行教育影響周圍的人，從而樹立教師的形象，這也是教師這一職業(yè)所賦予我們的神圣職責(zé)。

以上這些微不足道的工作點(diǎn)滴，雖唱不出什么豪言壯語(yǔ)，卻是我的一片真誠(chéng)表白。我深知：作為教師、班主任，我要不斷努力創(chuàng)新；作為副校長(zhǎng)，我不僅出現(xiàn)在教師工作的前面，更應(yīng)該出現(xiàn)在教師的病床前，教師家屬的葬禮上，概而言之，即為一句話：“讓愛(ài)心永駐，揚(yáng)奮進(jìn)長(zhǎng)鞭?！边^(guò)去如此，今天如此，將來(lái)依然如此。人總要有點(diǎn)精神！

我知道，這，需要恒心與毅力，需要全心投入，需要無(wú)私奉獻(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)生、我的家人、我的同事，我更愛(ài)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師。

第五篇：文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是八二班學(xué)生楊蘭，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的文明中學(xué)生》，上周我們剛剛過(guò)完“五·一”小長(zhǎng)假，今天我們又迎來(lái)了“五·四”這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人自己的節(jié)日。

有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；

有人說(shuō)，青春是一幅畫，描繪著瑰麗、浪漫的色彩。

有人說(shuō)，青春是一片綠，照亮著生機(jī)、飛揚(yáng)的夢(mèng)想。

有人說(shuō)，青春是一團(tuán)火，舞動(dòng)著激情、沸騰的源泉。

歷史記載，我們不會(huì)忘記：19的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，有一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的`“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。它已經(jīng)深深地影響著一代又一代青年人的夢(mèng)想，并成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

今天，我們的祖國(guó)正處在一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年一代人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。同學(xué)們，“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？我們是要在渾渾噩噩中度過(guò)？還是要在拼搏中進(jìn)步？然而，在學(xué)校里，我們卻經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面：有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，胸?zé)o大志，只講究穿著打扮，帶起了耳環(huán)，染起了長(zhǎng)發(fā)。有的同學(xué)經(jīng)常遲到、曠課，不遵守學(xué)校紀(jì)律，在學(xué)校亂丟垃圾、講粗話、臟話。有的同學(xué)甚至瞞著學(xué)校家長(zhǎng)偷偷地去上網(wǎng)。還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)、不遵守課堂紀(jì)律等等這些不良的行為，不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，也影響到了學(xué)校的形象，這是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。這些不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因，就是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；就是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；甚至也有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)我們學(xué)校生活的表現(xiàn)。不能幫助我們正常地完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們！如果我們養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

所以，同學(xué)們！清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。守紀(jì)律、講道德，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生。我們要保證做到平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求！

如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖，攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向！

如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望！去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明守紀(jì)的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)勤學(xué)的人，一個(gè)有道德理想的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。

同學(xué)們！我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的文明中學(xué)生。

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿2

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生》。

我們已經(jīng)是初中生了，進(jìn)入青春期，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)學(xué)習(xí)都有不同的看法。但現(xiàn)階段，無(wú)論情緒有多激烈，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是主要任務(wù)，長(zhǎng)大了就要懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我們生活中每個(gè)人都是自由的，但每個(gè)人都被看不見(jiàn)的東西束縛著。但不要以為這是我們通往幸福路上的枷鎖。其實(shí)這是一本讓我們?cè)谶@個(gè)世界上活得更好更自由的指南書。家里有規(guī)矩。我們應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩，善待孩子，這樣我們的家庭才會(huì)更加和諧。學(xué)校有校規(guī)。不打架，不抽煙喝酒，不出口臟話，做文明人，這樣我們的學(xué)校生活會(huì)更幸福。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓?！薄耙?guī)則”這個(gè)詞一直存在于我們的生活中。在一些學(xué)生眼里，這些都是約束。但是沒(méi)有規(guī)則的存在，我們的生活真的能變得更好嗎？這不是真的，尤其是我們意見(jiàn)不一致，就會(huì)打起來(lái)。如果沒(méi)有這樣的束縛，我們每天都會(huì)帶著傷疤。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是素質(zhì)教育的受益者。我們不應(yīng)該是文明中學(xué)生嗎？其實(shí)這也不是什么難事。只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，不刻意頂撞老師，在校期間不做任何違反學(xué)校規(guī)章制度的事情，不在路上亂扔垃圾，接受別人幫助的時(shí)候說(shuō)聲謝謝等等。只要我們文明禮貌，沒(méi)有人會(huì)在這些小事上說(shuō)我們是不文明的`人。

規(guī)則和紀(jì)律在我們的生活中無(wú)處不在，但它們也不存在，因?yàn)槿绻銢](méi)有做它們，你就不會(huì)意識(shí)到我們不被允許做這樣的事情，或者如果你做這樣的事情會(huì)發(fā)生什么。只要你不讓自己的思維越界，我們做的事情都是合理的，不會(huì)有什么不文明的行為。

在不同的社會(huì)形態(tài)下，文明有許多不同的表現(xiàn)形式，不同階段對(duì)人的要求也不同。現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袚碛胸S富的知識(shí)才能創(chuàng)造出更精彩的未來(lái)，所以對(duì)我們的要求其實(shí)并不嚴(yán)格。但在我們初中生階段，身心發(fā)展的不成熟讓我們進(jìn)入了叛逆期，但我們也要更加體諒別人的付出，為以后更高的成就增加籌碼。

我的演講結(jié)束了，謝謝！

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我今天演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生》。

我們已經(jīng)是一名初中生，踏入青春期，我們對(duì)于學(xué)校，對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)習(xí)都有了不同的看法，但是在這一個(gè)階段，無(wú)論有多么激烈的情緒，對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，明白責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上必須要了解的一件事情。

在我們的生活中每個(gè)人都是自由的，但是每個(gè)人都被看不見(jiàn)的東西所約束著，但是不要認(rèn)為這是我們前往幸福路上的枷鎖，其實(shí)這是讓我們更好，更自如的生活在世界上的指引手冊(cè)。在家有在家的規(guī)矩，我們應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩，和善對(duì)待小朋友，這樣我們的家庭才會(huì)更加的和諧，在學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩，不要打架抽煙喝酒，不要出口成臟，文明用語(yǔ)，文明做人，這樣我們的學(xué)校生活才會(huì)更加的快樂(lè)。

俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)矩一詞一直存在于我們的生活中，在有些同學(xué)看來(lái)這些都是束縛，但是沒(méi)有了規(guī)矩的存在，我們的生活真的.就能變得更加的美好嗎？這是不見(jiàn)得的，尤其是一言不合就會(huì)打起來(lái)的我們，沒(méi)有了這樣的束縛豈不是會(huì)天天帶著傷痕。我們作為當(dāng)代中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是素質(zhì)教育的受益者，難道不應(yīng)該做一個(gè)文明的中學(xué)生嗎？這其實(shí)并不是一件困難的事情，只要我們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不要故意的頂撞老師，在校期間不要做違背校紀(jì)校規(guī)的事情，在路上不要亂扔垃圾，在收到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲謝謝等等，這些微小的事情中只要我們講文明，懂禮貌，就沒(méi)有人會(huì)說(shuō)我們是一個(gè)不文明的人了。

在我們的生活中規(guī)矩、紀(jì)律，無(wú)處不在，但同時(shí)也是不存在，因?yàn)槟銢](méi)有做過(guò)就不會(huì)意識(shí)到這種事情是不允許我們做的，或者說(shuō)是這樣的事情做了會(huì)有什么樣的后果，只要不讓自己的思維超出界限，我們的所作所為就都是合理的，不會(huì)有什么不文明的行為發(fā)生。

在不同的社會(huì)形態(tài)下，文明的表現(xiàn)就有很多的不同，對(duì)不同階段的人要求也不同，現(xiàn)在的我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袚碛胸S富的學(xué)識(shí)才有可能創(chuàng)造更加精彩的未來(lái)，所以對(duì)我們的要求其實(shí)并不嚴(yán)格，但是在我們初中生階段，身體、心理發(fā)展的不成熟，讓我們進(jìn)入了叛逆期，但是也要多多體諒別人的努力，而增加自己在今后有更高成就的籌碼，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生只是基礎(chǔ)的要求，相信我們一定都可以做到的。我的演講完畢，謝謝大家！

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿4

在每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，我們的每一次進(jìn)步都取決于個(gè)人的反省，不是別人的教導(dǎo)。進(jìn)步的水平取決于個(gè)人反省的程度，不是別人教導(dǎo)的程度。一個(gè)人能不能考取大學(xué)，能不能成為大人物，能不能成為富貴的人，并不因?yàn)樗幸活w聰明的頭腦，有一個(gè)富裕的父親，而是因?yàn)樗偸潜葎e人善于反省自己的不足，找到自己的位置，能夠發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展的道路。所以，我們說(shuō)那些高官和富人都是能人，我們卻不知道他們?yōu)槭裁春苣?。我告訴同學(xué)們：他們的能就是他們的出色，出色背后的.深處，是自我教育。

我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生，高中的學(xué)生已經(jīng)不是小孩子，要具備自我教育的能力。沒(méi)有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒(méi)有前途的高中生。每一個(gè)考取大學(xué)的高中生都是具有很強(qiáng)自我意識(shí)和自我教育能力的。事實(shí)證明，幾乎是毫無(wú)例外。國(guó)際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，說(shuō)的多好啊。我希望同學(xué)們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強(qiáng)。

自我教育的方法是，經(jīng)常反省自己的習(xí)慣好不好，自己的學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個(gè)習(xí)慣，是一生的習(xí)慣。我們現(xiàn)在需要自我教育，到大學(xué)需要，走入社會(huì)更需要。自我教育會(huì)讓我們?nèi)魏我粋€(gè)人受益無(wú)窮。

我們今天講紀(jì)律整頓，這是學(xué)校教育。學(xué)校教育中的紀(jì)律帶有強(qiáng)制性，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)最講規(guī)范的地方，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要求也就特別細(xì)致，管理特別嚴(yán)格。但是，強(qiáng)制出來(lái)的習(xí)慣總不如自我教育出來(lái)的習(xí)慣更能讓人進(jìn)步。學(xué)生的層次分三種：第一種，自我教育好的學(xué)生是最好的學(xué)生，他們根本不用老師去批評(píng)，他們的進(jìn)步靠的是自己。他們是前途無(wú)量的學(xué)生。次于第一種的，是那些要靠別人管教的學(xué)生，他們?cè)诶蠋煹慕逃芾硐裸∈貙W(xué)生的本分，雖然無(wú)大的過(guò)錯(cuò)，但一生會(huì)平平庸庸。最后一種是，不知道什么是自我教育，又不能夠聽(tīng)從老師的管理，他們幾乎無(wú)法在學(xué)校立足，他們同時(shí)也無(wú)法在社會(huì)立足，一生一事無(wú)成。我希望，第一種學(xué)生越來(lái)越多，后兩種學(xué)生越來(lái)越少。

我同時(shí)要特別提醒屬于第三種類型的學(xué)生，任何無(wú)恥的行為都將遭受無(wú)情的處理。今后的高一(__)班絕不容忍胡作非為的學(xué)生。

人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學(xué)們都做自我教育的好學(xué)生，祝同學(xué)們前途無(wú)量!

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

從我一進(jìn)學(xué)校讀書，站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生。

遵規(guī)守紀(jì)說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)，的確很難。我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻處處都會(huì)提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明話，做文明人，愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。

青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開(kāi)，陽(yáng)光是我們的，希望是我們的，世界是我們的!

歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的'步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢?

首先，作為新時(shí)代的學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。

俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng);誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。

其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)守法。

每個(gè)公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險(xiǎn)的。

第三、要遵守社會(huì)公德。

講究公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。

講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點(diǎn)，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學(xué)習(xí)、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財(cái)物有很多。如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛(ài)護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行馬路.形成各種良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我的演講完畢，謝謝大家。

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!

中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是思想道德水平和文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是社會(huì)文明程度和道德風(fēng)尚的反映。而遵規(guī)守紀(jì)，則是養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的`基礎(chǔ)，是我們順利完成學(xué)業(yè)、提高自身綜合素質(zhì)的重要保障。

我校的校園常規(guī)十項(xiàng)檢查提出了明確具體的紀(jì)律要求，是同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)生活的標(biāo)準(zhǔn)紀(jì)律規(guī)范，是保障良好教育教學(xué)秩序的重要基礎(chǔ)。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：模范遵守十項(xiàng)檢查提出的紀(jì)律要求，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

1、積極參加升旗儀式，在儀式過(guò)程中保持安靜，升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立、行注目禮，認(rèn)真聆聽(tīng)老師或同學(xué)的發(fā)言，必要時(shí)鼓掌表示尊敬或謝意；

2、認(rèn)真參加集會(huì)活動(dòng)。班會(huì)課時(shí)將書本文具收到桌洞中，保持課桌整潔，安靜、認(rèn)真地聆聽(tīng)老師或同學(xué)發(fā)言；

3、按照學(xué)校和班主任老師的要求按時(shí)進(jìn)離校，生病或有事要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，回校后要及時(shí)銷假；

4、注重個(gè)人儀表行為，著裝整潔、大方、得體，符合中學(xué)生身份，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按學(xué)校要求成套穿著校服，言行規(guī)范、舉止文明；

5、以班級(jí)為單位認(rèn)真出好每一期黑板報(bào)，宣傳社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)校時(shí)事，展現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的良好精神風(fēng)貌；

6、住校同學(xué)嚴(yán)格遵守宿舍管理要求，認(rèn)真打掃宿舍衛(wèi)生，整理好個(gè)人學(xué)習(xí)生活用品，按要求使用水電設(shè)備，營(yíng)造安全、衛(wèi)生、溫馨的生活環(huán)境；

7、認(rèn)真做好班級(jí)日常衛(wèi)生和周一掃除工作，養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室干凈、整潔，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境；

8、認(rèn)真參加眼保健操和跑操，養(yǎng)成良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛練，促進(jìn)形成健康體魄，為提高學(xué)業(yè)水平和自身綜合素質(zhì)打下健康基礎(chǔ)；

9、愛(ài)護(hù)公物，放學(xué)后及時(shí)關(guān)閉教室的門窗和燈、扇、機(jī)、儀，愛(ài)護(hù)消防栓、水電暖管線等公共設(shè)施，節(jié)約使用水電，構(gòu)建和諧校園環(huán)境；

10、認(rèn)真上好自習(xí)課，保持安靜自習(xí)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，努力提高自習(xí)課效率。

同學(xué)們，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥兒在空中飛翔，魚兒在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，還會(huì)很快死掉。世上沒(méi)有不受約束的自由，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。讓我們共同攜手，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，爭(zhēng)做文明xx人，在校園中自由地學(xué)習(xí)和生活，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

謝謝大家！

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，又到期末了。一學(xué)期里，相信同學(xué)們又長(zhǎng)了不少知識(shí)，身體也長(zhǎng)高了不少，同時(shí)也更加懂道理了。臨近期末，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的某些同學(xué)在以下方面做得不太好，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這講得是你嗎？有的.同學(xué)早上很早就上學(xué)了，一到學(xué)校就扔下書包玩，奔跑叫喊，要知道同學(xué)們這樣做很容易出事的，一旦出事，值日老師還沒(méi)有來(lái)，誰(shuí)來(lái)幫助呢？因此，早晨上學(xué)時(shí)間再早也不允許早過(guò)6點(diǎn)半。

中午有不少同學(xué)在學(xué)校用餐，我們一直強(qiáng)調(diào)用餐同學(xué)要先排隊(duì)，在老師帶領(lǐng)下走進(jìn)食堂，用餐時(shí)間盡量不出聲，不要挑食，但是很多同學(xué)走近餐桌的時(shí)候總是不顧先后順序坐了再說(shuō)，害得位子在里面的同學(xué)只得爬進(jìn)去，甚至有些同學(xué)一到餐桌就搶飯盒，搶筷子，搶著舀湯，這樣不僅噪雜而且不文明；我們提倡以班級(jí)為單位一起進(jìn)出食堂，如果離開(kāi)食堂做不到一起走，但至少以一小桌為單位一起離開(kāi)。

下午放學(xué)了，我們們老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)靜堂，我們同學(xué)應(yīng)該及時(shí)回家，學(xué)校門口站著許多學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)心里也很急，想早點(diǎn)把孩子接回家，所以一到放學(xué)時(shí)間，校門口到處是家長(zhǎng)，有些心急的家長(zhǎng)非要到教室看個(gè)究竟，所以請(qǐng)你記?。杭议L(zhǎng)在外焦急等待你，所以請(qǐng)你快快完成作業(yè)，和同學(xué)們一起高高興興走出教室。

這些天我們發(fā)現(xiàn)校園里的紙屑似乎多起來(lái)了，是它們自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？肯定不是，是有些不文明的學(xué)生隨手扔的。有的把零食帶進(jìn)校園，這還不算，把零食包裝紙亂扔，有些同學(xué)還故作聰明塞到花壇中。還有一些值日生很不負(fù)責(zé)，把垃圾一半倒在外面，結(jié)果可想而知。我們倡議，在校園里堅(jiān)決不吃零食，不亂扔垃圾，值日生倒垃圾不要倒在外面，樓梯間的桶里裝不下了就倒在樓下的大桶里。這樣整體環(huán)境一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)，這需要大家的努力，校園是我家，清潔靠大家！我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家！

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿8

同學(xué)們：

大家早上好！

開(kāi)學(xué)以來(lái)，在各位老師尤其是班主任的諄諄教誨之下，同學(xué)們大都能夠遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們欣喜地看到課間追逐打鬧的少了，尊敬師長(zhǎng)的多了，違反紀(jì)律的少了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的多了，但仍然存在讓人不夠滿意的地方，比如環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題，剛剛一打掃，有些學(xué)生就隨地亂扔雜物；在規(guī)范語(yǔ)言文字、倡導(dǎo)文明用語(yǔ)之際，還有些學(xué)生隨口說(shuō)粗話、臟話；在全社會(huì)提倡文明禮儀之際，還有些學(xué)生缺泛基本的道德要求，不尊敬父母、破壞公物、亂花零用錢，甚至偷偷吸煙、喝酒、上網(wǎng)等現(xiàn)象仍然存在。這與學(xué)生身份是不相符的，我們必須杜絕。

同學(xué)們，“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步”。你們還沒(méi)有步入社會(huì)，一定要走好每一步。今天我給大家講四點(diǎn)建議，希望同學(xué)們深思熟慮，用以反思自己的行為。

一、凈化校園，美化環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家，我們有責(zé)任和義務(wù)為自己家園的美好作出自己的.努力。值日時(shí)更盡職一些，路上見(jiàn)到雜物更主動(dòng)一些，碰到亂扔的現(xiàn)象更勇敢一些。

二、拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗?？倳?huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話，不時(shí)從同學(xué)們那里隨口而出，這反映出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。同學(xué)們，送人鮮花，手留余香。當(dāng)你出口不遜的時(shí)候，留在你和他人心里的則是污穢骯臟的東西。所以，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要語(yǔ)言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗。

三、拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間發(fā)生一些小誤會(huì)、小摩擦在所難免，可有的同學(xué)則采取不理智的做法，大打出手，結(jié)果無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予紀(jì)律處分，甚至收到法律的制裁。請(qǐng)同學(xué)們記住，用暴力永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題，只會(huì)把問(wèn)題搞得更糟。

四、拒絕煙酒，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。作為身心還沒(méi)有發(fā)育健全的中學(xué)生是不該接觸這些的。吸煙、喝酒浪費(fèi)父母的血汗錢，還會(huì)損傷神經(jīng)，影響記憶力，甚至鑄成終生大錯(cuò)。上網(wǎng)容易成癮，玩物喪志，使自己的理想成為泡影，遺憾終生。

作為中學(xué)生，我們要切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，關(guān)心他人；誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；愛(ài)護(hù)公物，勤勞儉樸；孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩；嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。同學(xué)們，讓我們用自己的一言一行去純凈我們的心靈吧。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。自古以來(lái)，人才至上，人品至本，只有在實(shí)際生活中積小“善”，才能成大“德”。遵章守紀(jì)，不僅是一個(gè)學(xué)生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)民族文化素質(zhì)的具體反映。因此，同學(xué)們個(gè)人的行為不僅僅是你個(gè)人的私事，也代表著我們蘇陳中學(xué)、代表著我們中華民族。我們要從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起，在這窗明幾凈、綠樹蔥嶸、書香滿園的校園里，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷修正自身的行為，努力完善自我，勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

希望同學(xué)們爭(zhēng)做文明中學(xué)生，成為有禮貌、懂禮儀的優(yōu)秀學(xué)生。

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。

當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿掃把，埋頭辛苦掃地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無(wú)禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢à !

在這么美麗的校園里，我們就是校園的主人，那么，身為主人的我們，應(yīng)該怎么做呢?

應(yīng)當(dāng)碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候;在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的'謙讓;平日里整理好自己的儀容，愛(ài)護(hù)自己身邊的一切…

你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?

人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛(ài)的人!

同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。

我的演講完畢，謝謝大家。

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為_(kāi)__世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的主人、棟梁，也應(yīng)該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)處處守公德、講文明。

首先，在學(xué)校里不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好；在學(xué)習(xí)上不怕苦不怕累。遇到困難，學(xué)會(huì)自己解決，同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。得到幫助主動(dòng)說(shuō)謝謝等等。

其次，在家時(shí)，要自立自主，不嬌不慣，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房間。同時(shí)，要幫父母多做些力所能及的家務(wù)活，如，掃掃地，洗洗碗等等。要聽(tīng)父母和長(zhǎng)輩的.話，做個(gè)懂事的好孩子。

再次，要愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，也要監(jiān)督、幫助別人，讓他們也做到勤儉節(jié)約。

最后，做文明小學(xué)生，還要懂得誠(chéng)實(shí)守信，懂得遵紀(jì)守法，懂得遵守交通安全法制，懂得珍惜自己的生命。

同學(xué)們，讓我們珍惜今天這美好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，使自己率先成為一名文明的小學(xué)生。

我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家！

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是八年級(jí)（1）班 。

告別炎炎夏日，伴著縷縷桂香，新學(xué)期與我們?nèi)缙谙喾?，新的征程即將開(kāi)始，迎接我們的又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的新學(xué)期。

今天，我們相聚在這里，隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。

首先歡迎七年級(jí)的新同學(xué)加入我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭！學(xué)弟學(xué)妹們，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)檫x擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，可以有幸享受淮南最優(yōu)秀的教育資源，在這片沃土里沐浴春風(fēng)，享受陽(yáng)光。相信，未來(lái)的`兩年多個(gè)日子，一定會(huì)成為你人生中濃墨重彩的一筆。

有人說(shuō)，八年級(jí)是初中最關(guān)鍵的一年，是初中階段成績(jī)起伏最大的一年，八年級(jí)的同學(xué)們，面臨這個(gè)學(xué)年，將何去何從？我覺(jué)得首先要把握好自己的人生航向，其次要全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，抓住這個(gè)黃金時(shí)期努力實(shí)現(xiàn)自我的超越。

九年級(jí)的大哥哥姐姐們，初中旅程你們已走過(guò)了三分之二。回首過(guò)去，不得不感嘆歲月如梭，校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許都將會(huì)成為你們記憶中難以磨滅的感動(dòng)。九年級(jí)，既意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)，一屆屆九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)為我校譜寫了佳績(jī)，奮斗的火炬今天交接在你們手上，來(lái)吧，牢牢的握緊它，高高的舉起它，用燃燒的激情去點(diǎn)燃它！衷心祝愿九年級(jí)同學(xué)，奮勇拼搏，再創(chuàng)輝煌，相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定因你的精彩而精彩，因你的驕傲而驕傲！

同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們從遵守《中學(xué)生行為規(guī)范做起》，從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，爭(zhēng)做文明中學(xué)生，抓住新學(xué)期的契機(jī)，在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航，朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，乘風(fēng)破浪！

最后祝愿親愛(ài)的同學(xué)健康成長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師幸福安康，我們的學(xué)校蒸蒸日上！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

紀(jì)律法則，是一個(gè)布置精密的柵欄，僭越過(guò)去，就破壞了保護(hù)我們的屏蔽，小心呵護(hù)，就成就了一番文明。實(shí)踐誠(chéng)信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動(dòng)，會(huì)讓我們的良知黯然失色；汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。

當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點(diǎn)綴時(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明；

當(dāng)關(guān)門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時(shí)，珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明；

當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動(dòng)從我們行為檔案里刪除時(shí)，規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明；

當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信不再因我們忽略而僅僅是一個(gè)詞匯時(shí)，實(shí)踐誠(chéng)信脫身成一種如百合般怡人的文明；

從我做起，點(diǎn)點(diǎn)遵紀(jì)守法，滴滴實(shí)踐誠(chéng)信，會(huì)慢慢匯成文明的花簇，在—個(gè)蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。

其實(shí)，貌似約束人們的條例規(guī)章，并沒(méi)有那么可怕，那么難以做到，它像個(gè)外生枝；它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯(cuò)誤，引領(lǐng)你正直地生長(zhǎng)。其實(shí)，實(shí)踐誠(chéng)信也并沒(méi)有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實(shí)，做一個(gè)舉止文明的人，也業(yè)并沒(méi)行那么遙遠(yuǎn)，那么難以辦到。遵守最簡(jiǎn)單的.準(zhǔn)則，履行最基本的義務(wù)，真正地做到像保護(hù)眼睛一樣呵護(hù)法規(guī)，真正地做到實(shí)踐誠(chéng)信，文明已在你身上散發(fā)花香。其實(shí)，文化，也并不是個(gè)人得找不著邊的抽象詞，它就是一個(gè)人的文明加另一個(gè)人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。

就像從一數(shù)起，—直數(shù)到無(wú)窮無(wú)盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學(xué)會(huì)文明：在不打架斗毆中，學(xué)會(huì)文明；在不違法犯罪中，學(xué)會(huì)文明。在實(shí)踐誠(chéng)信中，做到文明在一點(diǎn)一滴中，做到文明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達(dá)更和諧的文明世界。

遵紀(jì)守法，實(shí)踐誠(chéng)信，從我做起。當(dāng)小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發(fā)著芬芳?xì)庀r(shí)，民族和諧的文化將熠熠塵輝！遵規(guī)守紀(jì)做文明中學(xué)生演講稿篇10

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。就國(guó)家、社會(huì)的層面來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律；就學(xué)校的層面來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是校紀(jì)校規(guī)。殺人犯之所以成為殺人犯，關(guān)鍵就在于他平時(shí)過(guò)于放縱自己，法律意識(shí)淡薄。我們派出所平時(shí)也曾抓過(guò)一些違法犯罪的學(xué)生，其中有些學(xué)生一到派出所竟然就問(wèn)警察：“我可以走了嗎？”也許換成你們，也會(huì)問(wèn)同樣的問(wèn)題。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，違法犯罪是要受到法律嚴(yán)懲的，是要付出代價(jià)的。

因此利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生品德修養(yǎng)細(xì)則，明確自己該做什么，不能做什么，出什么事該如何處理。

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。必須對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果，事先做出判斷。同時(shí)，要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，我們決不允許每一個(gè)學(xué)生的合法權(quán)益受到侵害。在這里我可以告訴同學(xué)們，派出所實(shí)行24小時(shí)值班制度，如果遇到意外情況，可以與校警聯(lián)系，也可以向?qū)W校和班主任報(bào)告，還可以向110報(bào)警，我們警察就是你們的保護(hù)神。但如果盲目沖動(dòng)，約請(qǐng)校外人員處理，事情就可能變得很復(fù)雜，很有可能會(huì)發(fā)生違法犯罪行為。

努力做到“慎獨(dú)”。“慎”是謹(jǐn)慎的慎，“獨(dú)”是獨(dú)立的獨(dú)?！吧鳘?dú)”是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)、無(wú)人監(jiān)督，可能做好事也可能做壞事的情況下，憑著高度的自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范自己的行為，不做任何有違道德和法律的事。“慎獨(dú)”是一種修養(yǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。一個(gè)人的穿著打扮雖不能完全反映一個(gè)人的內(nèi)心世界，但奇裝異服、怪異發(fā)型與學(xué)生的主流文化明顯不符。我們每個(gè)人都要不斷反思自己的行為，哪些方面是做得好的，哪些方面還有欠缺，哪些人能交往，哪些人不能相處，哪些人盡量少接觸，必須心中有數(shù)。

同學(xué)們，知法守法，與法同行，這是我們青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，努力做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

我的講話完畢，謝謝大家！

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來(lái)自初二__班的___，我是__中學(xué)的一名普通的學(xué)生代表，在這次演講比賽來(lái)臨之前我做了充分的準(zhǔn)備了，今天更是有幸代表我們班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽，我要為大家演講的是有關(guān)文明學(xué)生的話題。

現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，生活在這個(gè)時(shí)代的我們，在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)下，現(xiàn)在很多學(xué)生素質(zhì)卻在倒退，社會(huì)在進(jìn)步作為一名學(xué)生很多的人卻在走下坡路，我真的很不明白這是為什么，作為一名新世紀(jì)的'學(xué)生我們不應(yīng)該努力為學(xué)校的文明建設(shè)努力嗎，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方不是讓我們?cè)谶@里暴露自己低素質(zhì)的平臺(tái)，在這里是為了學(xué)習(xí)，是為了發(fā)展更好的自己，我們也應(yīng)該自覺(jué)的去把自己建設(shè)起來(lái)，我記得在剛剛上小學(xué)的時(shí)候我身邊的同學(xué)，朋友，都非常的有禮貌，見(jiàn)到老師一般都會(huì)尊敬的打個(gè)招呼，見(jiàn)到長(zhǎng)輩更是如此，可是現(xiàn)在作為一名中學(xué)生我平日里看到的都是，同學(xué)之間滿口臟話，平時(shí)垃圾也是亂丟，更過(guò)分的是有些同學(xué)私下說(shuō)老師壞話的現(xiàn)象，這樣子的現(xiàn)象讓我目膛結(jié)舌，這還是一名學(xué)生嗎?

我們真的應(yīng)該在自己思想上做一個(gè)深刻的反思了，作為一名學(xué)生，還是一名中學(xué)生，我們難道比小學(xué)生的素質(zhì)還不如嗎，答案當(dāng)然是不會(huì)的，一個(gè)學(xué)校的形象好壞，其實(shí)學(xué)生素質(zhì)占了非常重要的一部份，這一點(diǎn)大家不得不承認(rèn)，我記得去年有一次有一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校給他的孩子送什么東西，但是不知道在哪個(gè)教室，就問(wèn)旁邊的一位女生，初一__班在哪，那個(gè)女孩子非常耐心的帶著那位學(xué)生的家長(zhǎng)過(guò)去找，但是當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生不在教室，女孩就幫家長(zhǎng)去找，照顧的非常周到，這件事我覺(jué)得非常的好，雖然只是一件日常生活中的小事，但是就是這么一件件小事才讓外人看到一個(gè)學(xué)校的素質(zhì)，才會(huì)把他們的孩子托付給學(xué)校。

作為一名中學(xué)生我們真的要好好反思了，文明是從個(gè)人做起的，也是一種實(shí)際行動(dòng)，不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我希望作為_(kāi)中的一份子，我們都要以學(xué)校為榮，建設(shè)一個(gè)文明的校園氣氛，為大家制造更好的學(xué)習(xí)氛圍而努力，這些從要從生活當(dāng)中的小事做起，比如：我們要改掉以前出口就是臟話的不好習(xí)慣，平日里垃圾不能到處亂丟要自己準(zhǔn)備垃圾袋，看見(jiàn)老師跟長(zhǎng)輩老禮貌的打招呼，特別是每次吃飯的時(shí)候我們不能插隊(duì)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，這是素質(zhì)，基本的素質(zhì)，同學(xué)們讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)文明校園也為成為一名文明的中學(xué)生努力吧。

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!

今天利用晨會(huì)時(shí)間政教處對(duì)本周進(jìn)行的個(gè)人衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行總結(jié)。希望各位班主任認(rèn)真組織好學(xué)生。春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，大自然向人們露出了笑臉，敞開(kāi)胸懷。人們跟隨著春天的腳步，呼吸著春天的氣息，播種著理想的種子?？稍谶@美好的春天里，我們不少同學(xué)的笑臉卻被長(zhǎng)發(fā)遮擋。

被上了色的頭發(fā)覆蓋。老師們都看不清你的廬山真面目。你們認(rèn)為這是一種時(shí)尚，個(gè)別同學(xué)還將頭型弄得有些古怪，已引起他人的注意。殊不知，作為學(xué)校的中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是理所當(dāng)然;而違反校紀(jì)校規(guī)，是一種過(guò)錯(cuò)。

發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實(shí)際上是反映了你們的內(nèi)心世界和精神面貌，也代表了學(xué)校的校風(fēng)校貌。有誰(shuí)不愿意為自己樹立良好的形象呢錯(cuò)誤的審美觀，其實(shí)是一種不正之風(fēng)，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現(xiàn)。你們身為中學(xué)生，應(yīng)該有一種浩然正氣。應(yīng)該追求“真善美”。

花開(kāi)花落，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)軌道;風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€;宇宙間無(wú)數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。

學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長(zhǎng)也需要規(guī)范。同學(xué)們，你們是否做到了：發(fā)型規(guī)范，清爽大方;上課專心，講求效率;待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧;打完籃球，自覺(jué)收拾場(chǎng)地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾;愛(ài)護(hù)課桌椅，不亂涂亂畫，愛(ài)惜班級(jí)內(nèi)的公共物品等......做到了這些，你們的品德才會(huì)日趨合格、完善。斷了線的風(fēng)箏，不但沒(méi)得到自由，反而栽得頭破血流;脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人;失去軌道的列車，不但無(wú)緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。

尋求的那種無(wú)拘無(wú)束的、絕對(duì)的自由是不存在的?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國(guó)安邦，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。在本次學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)大檢查中，有很大一部分同學(xué)能夠主動(dòng)的將自己的不合格發(fā)型修剪至規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)也將頭發(fā)主動(dòng)染成了黑色，將指甲修剪的干干凈凈摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實(shí)的中學(xué)生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的.。這里向這些同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。

你們要用堅(jiān)持與理性，孜孜不倦地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。遵守校紀(jì)校規(guī)，并不意味著你們會(huì)失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺(jué)遵守紀(jì)律，做文明的學(xué)生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學(xué)校，看社會(huì)，去做事，去為人。還有個(gè)別跟不上春天的腳步的同學(xué)，希望你快跑幾步，與全體同學(xué)一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。

陽(yáng)光開(kāi)朗使我們中學(xué)生的性格。我衷心希望我們長(zhǎng)興島初級(jí)中學(xué)的學(xué)生都充滿朝氣，充滿活力，在春天的美好時(shí)光里播種希望!收獲理想!

我的演講完畢，謝謝大家。

文明守紀(jì)中學(xué)生演講稿15

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

為了讓學(xué)生在這學(xué)期有一個(gè)良好的行為，為了讓學(xué)校更好的接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，我在這里給學(xué)生和老師上一堂文明課。我今天演講的主題是——做一個(gè)有章可循的文明中學(xué)生。

這次演講的主題不僅是為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是為了響應(yīng)我們這個(gè)時(shí)代中學(xué)生的號(hào)召。

不知道什么時(shí)候開(kāi)始的，但是我們學(xué)校的地板上會(huì)有一些小紙團(tuán)。我不知道什么時(shí)候開(kāi)始的，但是教室里充滿了噪音。不知道學(xué)?；▔锏幕ㄊ鞘裁磿r(shí)候摘的。吃飯的'時(shí)候不知道什么時(shí)候?qū)W校食堂變得擁擠了。同學(xué)們，你們知道這些不文明行為是從什么時(shí)候開(kāi)始的嗎？我們經(jīng)常寫一篇文章

明的中學(xué)生掛在嘴邊，可是我們仔細(xì)想一想我們究竟有沒(méi)有把做文明的中學(xué)這種話，實(shí)踐我們平時(shí)的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。樹校園文明之風(fēng)是要我們每個(gè)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)才能打造出來(lái)的，樹文明之風(fēng)也是要從細(xì)節(jié)末梢做起，樹文明之風(fēng)也是要從自己文明意識(shí)上面做起。

現(xiàn)在我們校園里依舊存在這很多不文明的現(xiàn)象，我們知道這周就會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校對(duì)我們學(xué)校的的很多方面進(jìn)行檢查。其中我們學(xué)校的學(xué)生文明的考察也是非常重要一項(xiàng)，他們可以通過(guò)我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況、我們的學(xué)習(xí)情況、我們宿舍的衛(wèi)生狀況等方面就知道我們?cè)谄綍r(shí)是否對(duì)注重學(xué)校規(guī)定，是否有將文明這個(gè)詞真正帶進(jìn)我們學(xué)習(xí)生活中的每個(gè)地方。

我知道從此杜絕校園不文明的各種現(xiàn)象，是我們學(xué)校乃至我們自己都很難做到的，但是我們卻可以減少我們校園不文明事件的發(fā)生，這不是我們學(xué)校努力就可以辦到的，而真正能夠減少我們校園不文明事件發(fā)生的只有我們學(xué)生自己。我們?nèi)绻梢詫⒙飞系睦鴣G進(jìn)垃圾桶、在下課時(shí)不在教室大聲喧嘩、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹木、在食堂里有序排隊(duì)就餐，那么我們校園才會(huì)變得更加美麗。在學(xué)校里最好看的不是我們學(xué)校的各種綠化建設(shè)，也不是同學(xué)們學(xué)習(xí)、老師工作的身影，而真正美麗的是講究文明、遵守紀(jì)律、自覺(jué)的我們。

為了讓我們?cè)趯W(xué)校能有更好的環(huán)境、為了讓同學(xué)們的校園生活更加有秩序，在校園樹立文明新風(fēng)是刻不容緩的。

我的演講完畢，謝謝大家!