第一篇：校園電視新聞?wù)勗掝惞?jié)目策劃

校園電視新聞?wù)勗掝惞?jié)目策劃《察娛飯逅》

一、創(chuàng)辦宗旨：

二、欄目定位1.內(nèi)容定位：細(xì)心觀察留意身邊一些新鮮特別的有趣活兒，在同學(xué)們空閑無聊的課外之際，以輕松好玩的娛樂、學(xué)習(xí)方式，來讓同學(xué)們接受，教同學(xué)們在課外時(shí)間如何充實(shí)生活，怎樣豐富自己的大學(xué)生活。

2.受眾定位：《察娛飯逅》的受眾定位在于當(dāng)代大學(xué)生。大學(xué)生活中，很多同學(xué)都在無聊閑散中度過。要不把它置于寢室的硬木板床上，在自己的翻來覆去中消逝掉，要不把它放任在筆記本的鍵盤上，在自己的指尖敲打聲中流逝掉，要不將它直接淹沒在癡迷于網(wǎng)絡(luò)小說的意識(shí)流中······我們主要是想告訴一些時(shí)間充足，確卻不知道如何在這段時(shí)間充實(shí)自己的同學(xué)，可以做更多有意義的，有趣的事兒。3.形式定位：綜合式談話節(jié)目 每期請2、3個(gè)嘉賓(與本期主題所講的事物有密切聯(lián)系），與主持人坐在一起，圍繞一定的話題進(jìn)行真誠的溝通，偶爾穿插能表現(xiàn)嘉賓與本期所講話題之間關(guān)系的小篇段、其它小外景、視頻資料······

4.主持人定位：

1.要求主持人符合這檔欄目的輕松的風(fēng)格，要求主持人落落大方，自然親切。

2.能與嘉賓真誠溝通，深入交流達(dá)成共識(shí)。

3.應(yīng)變能力強(qiáng)，不僅能正確的引導(dǎo)嘉賓暢所欲言，而且能以不變應(yīng)萬變應(yīng)對嘉賓的各種問答。

三、欄目板式：通版型

四、風(fēng)格樣式：

主持人、演播室背景、字幕、等節(jié)目外圍統(tǒng)統(tǒng)打造成，輕松活潑的風(fēng)格。

五、運(yùn)作方式：編導(dǎo)核心制

欄目運(yùn)行機(jī)制是欄目運(yùn)行的靈魂，這檔欄目以編導(dǎo)為核心，編導(dǎo)負(fù)責(zé)開發(fā)節(jié)目，整合利用各種資源，使其發(fā)揮的效能盡可能最大。

六、欄目內(nèi)容

1.播出時(shí)間：每周五18:30--19:00,每周六上午9:30--10:00(重播)

2.播出形式：錄播，屬與電視新聞綜合式談話節(jié)目，無需現(xiàn)場觀眾。

七、欄目宣傳

1.片花：主持人拿著一個(gè)放大鏡，在身邊尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察事物，整個(gè)片花控制在10s內(nèi)，要短小精悍。

2.預(yù)告片：在每一期節(jié)目結(jié)束之后，播放下一期的預(yù)告片，提示下期的節(jié)目主要看點(diǎn)，通過

后期的剪輯技巧給受眾留下懸念，給受眾一個(gè)收視期待，增加下期節(jié)目的可看性。3.欄目形象宣傳片：宣傳片控制在20s內(nèi)，利用畫面與音樂的整合，對觀眾的視覺和聽覺形成雙重沖擊，最重要的是，立意要高，要濃縮本欄目的個(gè)性與特點(diǎn)。

主題：我愛收藏、廢物利用DIY、我與晨跑有個(gè)約會(huì)、勵(lì)志音樂是首小情詩、我們的晨讀團(tuán)隊(duì)。

第二篇：談話類節(jié)目策劃文案

姓名：曹云浩[鍵入文字] 班級：攝影三班 學(xué)號(hào)：100504160321

談話類節(jié)目策劃文案---《大學(xué)生在校期間應(yīng)不應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)》

一、選題背景。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞。在西方發(fā)達(dá)國家，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重高達(dá)20——23%。而在我國，由于各方面原因，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低。有人在北京某著名高校做過調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%。在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)方面，中美之間的差距由此可見一斑。在我國，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于，大學(xué)生自身面臨很多難題，主要有：知識(shí)限制、經(jīng)驗(yàn)缺乏、心態(tài)問題、創(chuàng)新能力薄弱和資金問題等。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還要面臨社會(huì)大環(huán)境的考驗(yàn)。比如，我國社會(huì)處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各項(xiàng)服務(wù)還不完善，律師事務(wù)所在轉(zhuǎn)型改造，會(huì)計(jì)事務(wù)所在進(jìn)行制度性的建設(shè)，融資和金融環(huán)境處在調(diào)整之中，法律體系在進(jìn)一步完善之中等。在這樣一種并不完善的社會(huì)服務(wù)體系中，我們希冀一位剛剛邁出校門、踏入社會(huì)的20多歲的年輕大學(xué)生去迎接各種挑戰(zhàn)，顯然是要求高了一些。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。在當(dāng)今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。

二、談話目的。

讓大學(xué)生全面的、正確的、理性的對待自主創(chuàng)業(yè)問題，促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的自主創(chuàng)業(yè)觀。大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當(dāng)代大學(xué)生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。

三、節(jié)目類型。

談話型。

四、節(jié)目條件。

電視臺(tái)演播室，請來大學(xué)生和教師，企業(yè)家當(dāng)臺(tái)下觀眾，邀請社會(huì)各界人士。

五、談話內(nèi)容。

1、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)該怎么做，怎么調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和工作。

2、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊。

3、什么樣的創(chuàng)業(yè)方式是積極向上的，是有利于工作、生活、學(xué)習(xí)的。

4、學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的差別與聯(lián)系。

5、教師企業(yè)家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀的看法和指導(dǎo)。

6、近些年各地不斷出臺(tái)扶持大學(xué)生的優(yōu)惠政策。

六、節(jié)目地點(diǎn)及準(zhǔn)備。

1、固定現(xiàn)場，電視臺(tái)演播室。

2、一個(gè)可以坐好幾個(gè)人的長沙發(fā) 嘉賓臺(tái)。

七、嘉賓。

臺(tái)上： 主持人、企業(yè)家，教師（教授），在校大學(xué)生，畢業(yè)生，自主創(chuàng)業(yè)者

臺(tái)下：大學(xué)生、教師、各界人士。

八、播出時(shí)間。

2011年09月01日。

九、結(jié)構(gòu)程序。

1、首先，由主持人介紹嘉賓，引出話題內(nèi)容，讓大家就大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題各抒己見

2、主持人先采訪正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，讓他們闡述自己的的觀點(diǎn)

3、聽完學(xué)生的觀點(diǎn)之后，教師進(jìn)行采訪，發(fā)表觀點(diǎn)，看法。

4、之后，把鏡頭切換到觀眾席上，由觀眾發(fā)言。采訪幾個(gè)典型的、有獨(dú)到見解的觀眾。

5、企業(yè)家：簡介，發(fā)言。

6、最后，專家就上述人的觀點(diǎn)進(jìn)行剖析和深入的講解，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

十、總結(jié)。

大學(xué)生不能因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而把學(xué)習(xí)落下了，學(xué)生到了學(xué)校，主要目的是要學(xué)習(xí)知識(shí)。有一定知識(shí)基礎(chǔ)，才能談創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，要加強(qiáng)市場知識(shí)的教育和營銷能力的訓(xùn)練。面向市場，推廣產(chǎn)品或服務(wù)是創(chuàng)業(yè)必需的，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。行業(yè)知識(shí)和市場意識(shí)是在實(shí)踐中鍛煉和學(xué)習(xí)的，增加相應(yīng)的技能訓(xùn)練比理論灌輸更重要。

第三篇：校園談話類節(jié)目策劃書

節(jié)目名稱：國慶閱兵的那些事兒

節(jié)目類型：電視訪談節(jié)目

節(jié)目長度：30分鐘

播出時(shí)段：筆架山信息平臺(tái)視頻播放

選題背景：今年觀看國慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關(guān)于大閱兵的報(bào)道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關(guān)的話題在網(wǎng)絡(luò)上更是引發(fā)了熱烈的討論。

節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導(dǎo)，嘉賓訪談、視頻畫面相結(jié)合的“1+2”（即一個(gè)主持人加兩個(gè)被采訪嘉賓）訪談節(jié)目。

節(jié)目構(gòu)想：本期節(jié)目是以國慶大閱兵為切入點(diǎn)，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學(xué)生這個(gè)群體當(dāng)中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學(xué)生擔(dān)任嘉賓發(fā)表意見，主要談?wù)摽赐甏箝啽母邢搿⒅赖年P(guān)于大閱兵現(xiàn)場的、背后的故事。對事件進(jìn)行評論，以討論的方式進(jìn)行，在不與國家利益相沖突的情況下，實(shí)話實(shí)說，暢所欲言。

受眾定位：

節(jié)目目的：通過這一期節(jié)目來告訴觀眾更多關(guān)于閱兵的事情，從而擴(kuò)大觀眾的知識(shí)面，培養(yǎng)觀眾的愛國情操。間接的了解大學(xué)生對待國家舉行此次閱兵的態(tài)度。

節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對韓園學(xué)生的訪談節(jié)目，圍繞國慶閱兵這一熱點(diǎn)事件，由大學(xué)生當(dāng)嘉賓來討論和評論，節(jié)目以朋友間談話的方式進(jìn)行，嘉賓表達(dá)的都是自己觀點(diǎn)，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。

現(xiàn)場人員：導(dǎo)播一名，主持人一名，嘉賓兩名。

嘉賓選擇：一男一女（蕭偉潮、李少瓊）

李少瓊，女，學(xué)校廣播臺(tái)、筆架山信息平臺(tái)主要負(fù)責(zé)人，思維敏捷，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特、語言組織能力強(qiáng)。

蕭偉潮，男，廣播臺(tái)時(shí)政部編輯，表達(dá)清晰流暢，思維縝密，關(guān)心國家大事，對時(shí)事政治有深入的了解。

節(jié)目流程：

1先播一段視頻引出，主持人先點(diǎn)評一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點(diǎn)，創(chuàng)造之“最”。

2.介紹嘉賓，進(jìn)入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發(fā)生的事，老百姓（如：沒被選上進(jìn)行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準(zhǔn)備工作）]。中間穿插視頻和圖片，主持人與嘉賓共同聊。

3.最后播放視頻和圖片（有關(guān)閱兵后的激動(dòng)喜悅，社會(huì)各界的反響）主要突出普天同慶的感覺。

第四篇：校園談話類節(jié)目策劃書

節(jié)目名稱：國慶閱兵的那些事兒節(jié)目類型：電視訪談節(jié)目節(jié)目長度：30分鐘播出時(shí)段：筆架山信息平臺(tái)視頻播放選題背景：今年觀看國慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關(guān)于大閱兵的報(bào)道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關(guān)的話題在網(wǎng)絡(luò)上更是引發(fā)了熱烈的討論。節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導(dǎo)，嘉賓訪談、視頻畫面相結(jié)合的“1+2”（即一個(gè)主持人加兩個(gè)被采訪嘉賓）訪談節(jié)目。節(jié)目構(gòu)想：本期節(jié)目是以國慶大閱兵為切入點(diǎn)，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學(xué)生這個(gè)群體當(dāng)中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學(xué)生擔(dān)任嘉賓發(fā)表意見，主要談?wù)摽赐甏箝啽母邢?、知道的關(guān)于大閱兵現(xiàn)場的、背后的故事。對事件進(jìn)行評論，以討論的方式進(jìn)行，在不與國家利益相沖突的情況下，實(shí)話實(shí)說，暢所欲言。受眾定位：節(jié)目目的：通過這一期節(jié)目來告訴觀眾更多關(guān)于閱兵的事情，從而擴(kuò)大觀眾的知識(shí)面，培養(yǎng)觀眾的愛國情操。間接的了解大學(xué)生對待國家舉行此次閱兵的態(tài)度。節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對韓園學(xué)生的訪談節(jié)目，圍繞國慶閱兵這一熱點(diǎn)事件，由大學(xué)生當(dāng)嘉賓來討論和評論，節(jié)目以朋友間談話的方式進(jìn)行，嘉賓表達(dá)的都是自己觀點(diǎn)，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。現(xiàn)場人員：導(dǎo)播一名，主持人一名，嘉賓兩名。嘉賓選擇：一男一女（蕭偉潮、李少瓊）李少瓊，女，學(xué)校廣播臺(tái)、筆架山信息平臺(tái)主要負(fù)責(zé)人，思維敏捷，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特、語言組織能力強(qiáng)。蕭偉潮，男，廣播臺(tái)時(shí)政部編輯，表達(dá)清晰流暢，思維縝密，關(guān)心國家大事，對時(shí)事政治有深入的了解。節(jié)目流程：1先播一段視頻引出，主持人先點(diǎn)評一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點(diǎn)，創(chuàng)造之“最”。2.介紹嘉賓，進(jìn)入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發(fā)生的事，老百姓（如：沒被選上進(jìn)行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準(zhǔn)備工作）]。中間穿插視頻和圖片，主持人與嘉賓共同聊。3.最后播放視頻和圖片（有關(guān)閱兵后的激動(dòng)喜悅，社會(huì)各界的反響）主要突出普天同慶的感覺。

主辦單位：承辦單位：策劃時(shí)間:2009年12月5日 一.活動(dòng)背景正值我國建國六十周年之際，這個(gè)特殊的充分體現(xiàn)大學(xué)生愛國熱情的日子顯得極為重要。在此，我們黨支部特組織策劃此次中三故居的參觀活動(dòng)，借緬懷先烈、重溫歷史來增強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的愛國意識(shí)、歷史責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)入黨教育，是我們早日加入中國共產(chǎn)黨。二．活動(dòng)時(shí)間（具體時(shí)間另行通知）上午 9：00到11：00下午 2：00到4：00注:提前十五分鐘到校名石集合三、活動(dòng)地點(diǎn)中山故居

四、活動(dòng)主題重溫故人的事跡，追尋前人的足跡，繼承先人的事業(yè)加強(qiáng)今人的入黨教育

五、前期準(zhǔn)備

1、宣傳①制作大海報(bào)兩張，分別張貼在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)宣傳欄上。②小海報(bào)34張，張貼于各宿舍樓樓下。③成員在各自班級內(nèi)宣傳。

2、聯(lián)系①聯(lián)系中山紀(jì)念館，和他們做好場地預(yù)約。②聯(lián)系車輛，和他們做好預(yù)約，保證活動(dòng)當(dāng)天能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場地。③聯(lián)系相關(guān)媒體，希望他們能參加我們的活動(dòng)并報(bào)道。

3、物品準(zhǔn)備①橫幅3條：一條在校園內(nèi)，由全體同學(xué)簽名后張掛在校內(nèi)，上面寫有“銘記歷史奮發(fā)圖強(qiáng)”；另兩條在紀(jì)念館，一條用于觀眾和活動(dòng)人員簽名，一條張掛在宣傳欄上，上面寫有“以史為鑒 面向未來 讓世界充滿和平”② 簽 名筆：20支左右，黑色此項(xiàng)活動(dòng)由第三中隊(duì)和第五中隊(duì)負(fù)責(zé)。③相 機(jī)：

3、4個(gè)。④ 服 裝：大部分志愿者穿著統(tǒng)一的志愿者服裝。

4、人員準(zhǔn)備解說員（要求熟悉孫中山及中國歷史）講故事者及領(lǐng)唱

六、活動(dòng)流程

1、出發(fā)①全班同學(xué)7：45在大學(xué)城體育中心集中，各組長清點(diǎn)小組的人數(shù)，及時(shí)電話提醒未到的同學(xué)過來，預(yù)計(jì)8：00出發(fā)。（盡量全班同學(xué)都上同一輛車）② 在車上有特定人員講孫中山的生平及故事，領(lǐng)唱革命時(shí)期歌曲

2、參觀①所有人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)中山故居。②志愿者帶領(lǐng)同學(xué)參觀紀(jì)念館，解說員解說③兩個(gè)小時(shí)自由參觀活動(dòng)時(shí)間。自由活動(dòng)結(jié)束后，重新集合3、紀(jì)念活動(dòng)①參觀完后，志愿者，將字板和橫幅準(zhǔn)備好②所有同學(xué)一起在橫幅上簽名并合影留念。4返校班長集合清點(diǎn)人數(shù)后乘車返校

4、總結(jié)(19:00～20：00)①請學(xué)生代表發(fā)表其參加活動(dòng)的感受以及對活動(dòng)的看法和意見。①有活動(dòng)負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)的意義以及舉辦過程中的不足。

七、活動(dòng)后期

1、將活動(dòng)中的一條橫幅帶回學(xué)校并張掛。

2、與中山故居的負(fù)責(zé)人合影留念道別，并感謝他們的支持與合作，提出希望還有下一次的合作，并探討建立實(shí)踐基地的可能性。

3、活動(dòng)報(bào)導(dǎo)。

4、搜集媒體的相關(guān)報(bào)導(dǎo)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算門票橫 幅字 牌簽字筆相機(jī)音響等租用費(fèi)用車 費(fèi)總 計(jì)

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.參與人員要有很高的集體主義，不能隨意、散漫，及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，盡量不要單獨(dú)出走。2.烈士陵園是個(gè)嚴(yán)肅的地方，我們要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)，保持好秩序。3.由于是外出活動(dòng)，參與人員要注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

十、活動(dòng)總結(jié)這次活動(dòng)的成功舉辦響應(yīng)了黨的號(hào)召，使大學(xué)生貼近實(shí)踐、感悟黨性、升華理性和提高覺悟，借助革命烈士奮斗背景，以多視角、多時(shí)態(tài)理解中國共產(chǎn)黨歷史上和當(dāng)下所做出的各種抉擇中所彰顯的氣派和風(fēng)度，更早地以合格的身份加入黨的隊(duì)伍。為此黨支部組織了這次參觀中山故居的活動(dòng)，為大學(xué)生入黨教育搭建了積極健康的陽光平臺(tái)。

第五篇：廣播談話類節(jié)目策劃方案

廣播談話類節(jié)目策劃方案

一、欄目介紹：

1、欄目名稱：“大家致富我?guī)兔Α?/p>

2、欄目簡介：經(jīng)濟(jì)電臺(tái)的人物訪談?lì)惞?jié)目。每期邀請一位農(nóng)民致

富模范，與主持人一起，以如何致富為主線，談致富之道，談生活，談與致富有關(guān)或無關(guān)的人生感悟。

3、欄目宗旨：通過和農(nóng)民致富模范交談，讓盡可能多的老百姓了

解、學(xué)習(xí)致富之道，為新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)助一臂之力。

4、欄目定位：談話類

5、欄目風(fēng)格：輕松自由、生動(dòng)活潑

6、播出方式：錄播與直播相結(jié)合。主持人介紹嘉賓部分采用錄播，主持人與嘉賓交談采用直播。

7、嘉賓選擇：每期選擇一名有致富經(jīng)驗(yàn)且有主見、有思想的農(nóng)民

致富模范，男女不限。

8、主持人：女主持人一名，思維要敏捷，有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，能夠輕松與農(nóng)民致富模范交談。

9、受眾定位：商洛市廣大喜歡探索致富之道的農(nóng)民聽眾。

二、本期節(jié)目介紹：

1、節(jié)目名稱：李騰飛—“這樣致富真不難“

2、主要內(nèi)容：

邀請嘉賓談?wù)勈秤镁脑耘嗉记?，談?wù)剬χ赂恢赖目捶ǎ约?/p>

嘉賓自己在探索致富之道中的人生感悟。

3、節(jié)目長度：10分鐘左右

4、播出時(shí)間：2012年6月5日晚6：00—6：10（可控）

5、播出頻道：商洛經(jīng)濟(jì)廣播--調(diào)頻88.26、選題背景：

食用菌作為一項(xiàng)投資小、周期短、見效快的致富好項(xiàng)目，在中國迅猛發(fā)展。發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)符合人們消費(fèi)增長和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，是農(nóng)民快速致富的有效途徑。在電臺(tái)的邀請下，有著多年食用菌栽培經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民致富模范，十分樂意與聽眾朋友們分享自己的致富之道。

7、選題目的：

通過與嘉賓交談其經(jīng)驗(yàn)，讓對致富之道有興趣的聽眾朋友們了解食用菌，了解食用菌的栽培方法，為農(nóng)民致富出點(diǎn)獻(xiàn)策。

8、本期嘉賓介紹：

李騰飛，農(nóng)民，農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)者，食用菌栽培專家，農(nóng)民致富模范，曾多次被評為省級、縣級勞動(dòng)模范。他獨(dú)特的食用菌栽培技術(shù)不僅是自己發(fā)家致富，而且?guī)?dòng)周圍一些農(nóng)民相繼富裕起來。

9、話題方向：

⑴、什么是食用菌。

⑵、食用菌的栽培技術(shù)。

⑶、栽培食用菌為何能致富。

⑷、在通過栽培食用菌致富過程中的人生感悟。

10、大概流程：

開場音樂過后，主持人介紹嘉賓，嘉賓跟觀眾打招呼，主持人與嘉賓交談，主持人作總結(jié)，節(jié)目完畢。

11、主持人的介入：

采訪前主持人要做好充分的準(zhǔn)備，對將要采訪的嘉賓要有充分的了解。訪談過程中，主持人要起到引導(dǎo)話題的作用，簡單提問，把更多的時(shí)間留給嘉賓，使其充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。主持人要積極配合嘉賓，盡量做到使問題多元化的同時(shí)，讓嘉賓能夠輕松自如地進(jìn)行交談。