第一篇：教師崗位大練兵個(gè)人計(jì)劃

教師崗位大練兵個(gè)人計(jì)劃

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當(dāng)今社會競爭非常激烈。我們教師剛進(jìn)行了一場競爭上崗的洗禮，對每個(gè)教師的觸動(dòng)都很大。這場人事改革對教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自已各方面素質(zhì)的修養(yǎng)，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對自己今后的工作和學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界。

3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高自己實(shí)施教育教學(xué)的能力。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記,每天寫畫一幅簡筆畫,寫一篇毛筆字,一板粉筆字, 寫一篇鋼筆字。每天練習(xí)英語口語。努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。

認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)

真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)！

第二篇：教師崗位大練兵個(gè)人計(jì)劃

教師崗位大練兵個(gè)人計(jì)劃

楊培運(yùn)

根據(jù)縣教育局和中心校教師崗位大練兵活動(dòng)安排部署，以提高自身專業(yè)能力和課堂教學(xué)能力為主線，以課堂為主陣地，開展基于自己發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，著力提高自我教書育人的能力與水平，努力為為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障，為確保工作順利開展，制定計(jì)劃如下。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過教師崗位練兵活動(dòng)，使教師的學(xué)科專業(yè)能力進(jìn)一步有所提高。

2、通過教師的崗位練兵活動(dòng)，構(gòu)建教師的有效教學(xué)模式，使課堂上充滿生買那個(gè)的活力。

3、通過練兵活動(dòng)形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、通過練兵活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。工作要點(diǎn)

1、細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系，科學(xué)合理的處理教材，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)段內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

2、建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫，建立自己的數(shù)字化教學(xué)資源庫，每學(xué)期至少選擇最好的4份教學(xué)設(shè)計(jì)共享給組內(nèi)教師充實(shí)教學(xué)資源庫，精選出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成資源包（冊）提供教師在教學(xué)中使用。

3、優(yōu)化課內(nèi)外練習(xí)，對任教課程的1-2個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)針對本班學(xué)生使用的課堂練習(xí)和課后練習(xí)，設(shè)計(jì)1份學(xué)期考試試卷，經(jīng)組內(nèi)討論修訂后，共享給組內(nèi)教師充實(shí)教學(xué)資源庫。

4、利用校本研修，做到以下“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容：①公開談1次課標(biāo)研讀體會；②設(shè)計(jì)1個(gè)教材小專題的教學(xué)方案；③完成1節(jié)公開課；④聽1節(jié)其他教師上的課，并進(jìn)行書面說課與反思；⑤向組內(nèi)教師推薦1本好書，并書面闡述推薦理由。

5、通過認(rèn)真練習(xí)必練和選練模塊內(nèi)容，提高以下能力（1）教師必練模塊①表達(dá)書寫與集體備課能力；②教學(xué)設(shè)計(jì)能力；③教學(xué)實(shí)施能力；④教學(xué)評價(jià)能力⑤教學(xué)研究能力。（2）教師選練模塊①教育信息技術(shù)應(yīng)用應(yīng)用能力②考試命題的能力。

四、各月工作安排

2018年3月

1、擬定崗位練兵計(jì)劃。

2、談?wù)n標(biāo)研讀體會，理清任教的四年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)段內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

3、設(shè)計(jì)1個(gè)教材小專題的教學(xué)方案。4月

1、聽1節(jié)其他教師上的課，并進(jìn)行書面說課與反思。

2、參與校內(nèi)集體備課。5月

1、對任教的數(shù)學(xué)課程的1-2個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)針對本班學(xué)生使用的課堂練習(xí)和課后練習(xí)。

2、上一節(jié)校內(nèi)公開課。

6月

1、設(shè)計(jì)1份學(xué)期考試試卷。

2、向其他教師推薦1本好書，并書面闡述推薦理由。

7---8月

1、完善自身的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、說課及反思、聽課議課等資料。

9--10月

在校內(nèi)上一節(jié)公開課，接受學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行評課、議課。

11--12月

崗位大練兵活動(dòng)的資料收集整理。認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉崗位大練兵研修的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)調(diào)整，力求工作常態(tài)化。

2018年3月2日

第三篇：教師崗位大練兵個(gè)人計(jì)劃

教師崗位大練兵個(gè)人計(jì)劃

為了全面提高自己綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，結(jié)合學(xué)校教研室的要求，針對自身的情況，特此制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。尤其作為班主任，一定要從各個(gè)方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。教師一定要言傳身教，起到很好的榜樣作用。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

1.多讀書，及時(shí)做好讀書筆記，整理好自己的讀書心得，不斷提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

2.在教學(xué)中虛心向其他教師請教，取人之長，補(bǔ)己之短。

3.積極參加縣市組織的培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。

4.努力強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，練出一手好字。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課時(shí)“心中有案”。

6.以課堂為突破口，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究，并及時(shí)有效的開展課后反思，在反思中不斷提高自己的專業(yè)能力和提高自己課堂教學(xué)能力。

面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長。

第四篇：教師崗位大練兵個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

白云區(qū)沙文小學(xué)

白云區(qū)沙文小學(xué)2014年教師崗位

“大練兵”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

沙文小學(xué)教師：郭志權(quán)

2014年3月1日

一、指導(dǎo)思想

“百年大計(jì)，教育為本”，辦好人民滿意的教育關(guān)鍵在教師。在教師崗位大練兵中認(rèn)真以提高教師專業(yè)能力和課堂教學(xué)能力為主線，以教師的實(shí)際情況出發(fā)開展崗位大練兵，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和校本研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)的不斷發(fā)夯實(shí)和奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過教師崗位大練兵活動(dòng)，爭取能全面轉(zhuǎn)變我的教育教學(xué)觀念，樹立起適應(yīng)時(shí)代新的素質(zhì)教育理念，全面提升自身綜合能力。

2、在教師崗位大練兵活中，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，課堂教學(xué)的實(shí)施能力，評課議課的能力。

3、通過崗位大練兵活動(dòng)，力爭我所教學(xué)科成績有明顯提高，力爭辦出人民滿意的教育。

三、具體措施

1認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會教師崗位大練兵的有關(guān)文件精神。轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新時(shí)代的教育需要。

2、認(rèn)真參加市、區(qū)、鎮(zhèn)、校、教研組、備課組開展的各項(xiàng)培訓(xùn)。認(rèn)真做好筆記，按要求寫好心得體會，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所感。

3、認(rèn)真參加教研組、備課組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真按教研組、備課組的要求落實(shí)行動(dòng)。

4、努力使用在活動(dòng)中學(xué)到的理論知識指導(dǎo)課堂教學(xué)。不斷總結(jié)，反復(fù)嘗試。

5、認(rèn)真與組內(nèi)教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，在交流中取長補(bǔ)短，提高自己。白云區(qū)沙文小學(xué)

五、具體時(shí)間安排 2014年3月

1.學(xué)習(xí)“大練兵”相關(guān)文件、參加召開動(dòng)員大會 2.制定個(gè)人“大練兵”實(shí)施計(jì)劃。3.參加課標(biāo)，教材、教參研讀培訓(xùn)。4.練習(xí)“三字一話（畫）”。2014年4月

1、做好參加校本研修活動(dòng)開展的準(zhǔn)備工作（校本培訓(xùn)：課件制作）

2、配合“三字一話一畫”活動(dòng)的開展與檢查

3、做好個(gè)人選練模塊的安排與檢查 2014年5月 1.參加校本研修活動(dòng) 2.繼續(xù)“三字一話”訓(xùn)練。3.選練、必練模塊。4.參加本組教研活動(dòng) 2014年6月

1.參加校本研修活動(dòng)校本培訓(xùn)：說課及反思 2.繼續(xù)“三字一話”訓(xùn)練 3.學(xué)習(xí)選練模塊訓(xùn)練 4.參加本組開展的教研活動(dòng)

6.參加學(xué)校召開“大練兵”工作中期總結(jié)會議 2014年7月

1.整理自己的學(xué)習(xí)記錄。2.參加學(xué)校召開的學(xué)期工作會議 2014年8月

自練“三字”“一畫”“一話” 2014年9月

1.參加校本教研活動(dòng)（校本培訓(xùn)：聽課議課），以端正的態(tài)度參加本次活動(dòng)。白云區(qū)沙文小學(xué)

2.繼續(xù)“三筆一話”訓(xùn)練

3.聽骨干教師上示范課，做好記錄，寫好反思。4.參加我組開展相應(yīng)的活動(dòng) 5.參加簡筆畫比賽

6.參加教師選練模塊的安排。2014年10月 1.參加“朗誦”比賽 2.“參加三字”現(xiàn)場比賽

3.參加現(xiàn)場撰寫“教學(xué)設(shè)計(jì)”的比賽 3.進(jìn)行選練模塊訓(xùn)練

4.認(rèn)真聽取名師、或?qū)＜乙I(lǐng)（機(jī)動(dòng)）2014年11月

1、收集整理個(gè)人相關(guān)的活動(dòng)資料

2、認(rèn)真寫好體會收獲 2014年12月

作好相關(guān)的準(zhǔn)備，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查

第五篇：崗位大練兵教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

崗位大練兵教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

四年級教師：晁士霞

本學(xué)期,我要借教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的專業(yè)能力。通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。全面提高教育質(zhì)量。

一、基本原則

1.積極參與

教師崗位大練兵活動(dòng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我要通過崗位練兵，深化自己的內(nèi)涵。

2.注重過程

強(qiáng)化實(shí)效

教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，從自身特點(diǎn)出發(fā)，真正提高自身教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

二、途徑與內(nèi)容

我要充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。1.同伴互助多參加聽課、說課、評課活動(dòng)，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。2.實(shí)踐反思制定“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”，通過閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

三、搭建平臺

培養(yǎng)能力1.解讀課標(biāo)與分析教材的能力熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。2.學(xué)情分析能力能對本年級學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施。備課前要撰寫學(xué)情分析。3.教學(xué)設(shè)計(jì)能力熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應(yīng)用過程和師生互動(dòng)過程，認(rèn)真撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)。4.例題習(xí)題設(shè)計(jì)能力能從學(xué)生和教材實(shí)際出發(fā)，有針對性地精選例題習(xí)題，把好學(xué)生知識驗(yàn)收關(guān)。5.教學(xué)管理能力、反思能力能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思。6.教研、科研能力積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究。7.教學(xué)機(jī)智能對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫教育敘事。8.班主任思想道德教育能力增強(qiáng)全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立學(xué)生成長檔案。9.班級管理的改革與創(chuàng)新能力優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動(dòng)，建立與家長良好的合作關(guān)系，組織學(xué)生參加活動(dòng)，積極開展班、隊(duì)會活動(dòng)。10.預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件能力加強(qiáng)校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理能力。

教師個(gè)人崗位練兵工作計(jì)劃

按照我校為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全校 教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展需要的要求，結(jié)合我自身的實(shí)驗(yàn)情況，制定我個(gè)人的崗位練兵工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以我校教師崗位大練兵工作活動(dòng)方案為依據(jù)，以方案的活動(dòng)內(nèi)容為中心，以校本研訓(xùn)和個(gè)人研修為主要形式，以解決我在教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問題為突 破口，通過立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的研修和學(xué)習(xí)，全面提高我的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的基 本理論和學(xué)科教學(xué)改革動(dòng)向，樹立新的教育理念，不斷提高教師運(yùn)用先進(jìn)教育理

論開展教學(xué)實(shí)踐和教育研究的能力。

2、參加多種形式的教師專業(yè)技能訓(xùn)練和競賽評比活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)

能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)教育理論

根據(jù)我的教學(xué)實(shí)際情況，本學(xué)期閱讀的理論書籍確定以《有效教學(xué)》為主，以《中國教師報(bào)》和《黑龍江教育》為輔，并在閱讀過程中經(jīng)常與同事們一同討 論。

2、提高教學(xué)技能

以提高課堂教學(xué)能力為中心，參加以規(guī)范字和普通話、教案設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程教 育設(shè)備應(yīng)用、說課等為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，掌握教學(xué)基本技能，熟

悉教學(xué)基本規(guī)范，提高課堂教學(xué)能力和效率。

3、教學(xué)科研技能

積極參加以我校的校本研修活動(dòng)，更好地設(shè)計(jì)課、觀察課、改進(jìn)課。結(jié)合 教育教學(xué)實(shí)踐積極參與教育科研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，努力形成各自的教學(xué)特色。

4、教學(xué)基本功技能

在平日的工作之余，多下功夫練習(xí)鋼筆字、粉筆字、實(shí)驗(yàn)操作技能，繪圖 能力。

教師崗位大練兵個(gè)人工作計(jì)劃

芷溪中心小學(xué) 張惠華

練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長的，因此在本學(xué)年的崗位練兵活動(dòng)中，計(jì)劃如下：

1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練

教師的功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為教師功，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練的，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導(dǎo)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，練就自身內(nèi)功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的，要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等，每期參加一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，打好課堂教學(xué)關(guān)。

3、參加教育科研大練兵，提升自己的科研能力

學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，牢固“以課題課改”的科研理念，實(shí)施一系列要求：每個(gè)教師書面分析典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組則加大管理的，要求以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題相，把書寫結(jié)題報(bào)告與科研能力相。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域?qū)嵭?/p>

4、參加各級教研活動(dòng)，搭建教師展示的平臺

5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

積極參加信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師網(wǎng)絡(luò)資源成功為教育教學(xué)服務(wù)。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

在教師練兵的基礎(chǔ)上，參加評比、競賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。