第一篇：醫(yī)院婦科見習(xí)總結(jié)

從我懷著忐忑的心情走進婦二科，到如今自信的走出婦二科，期間有太多的話想說……

在如此溫馨又緊張的環(huán)境中，我看到了一支優(yōu)秀的護理團隊，老師們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，從開始上班起，老師們每一分鐘都有自己的工作，不同的鈴聲，“喂，您好，請問有什么事兒嗎?"永遠在治療室內(nèi)等待的第二組液體，一切看起來都那么簡單，但又具備應(yīng)急一切突發(fā)事件的能力，如此有素質(zhì)的團隊，也教導(dǎo)了我們這一批實習(xí)生，工作要謹慎，細心，大膽，認真.在此我真心的感謝我的護士帶教老師，是她鼓勵我走出了第一步.王老師干活麻利，操作規(guī)范，總是認真的為患者講解注意事項，健康指導(dǎo).操作中總是放手不放眼的指導(dǎo)我，給了我很好的鍛煉機會.在本科室，一定要學(xué)會灌腸，王老師給我詳細地講解灌腸要領(lǐng)，注意事項，并囑我多看書，了解保留灌腸，清潔灌腸，大量不保留灌腸等的適應(yīng)癥，禁忌癥，如今我已經(jīng)能單獨完成該項操作，這離不開王老師不厭其煩的教導(dǎo).我剛開始總犯一些小錯誤，老師總是敲敲我，笑著說，要注意啊，開始膽子也小，怕自己不能順利完成操作，特別是個病人打針時，總覺得技術(shù)不到，會給病人打的很疼，王老師都會在旁邊指導(dǎo)，私下教我一些小技巧.我清楚地記得第一次靜脈輸液的情景，在治療室里，您說：“別怕，膽子放大點，不會有問題的，我在你旁邊.”我把治療車推到病人床旁，您默默地站在一旁，堅定地眼神給了我莫大的勇氣，護士在病人的理解下，我核對床號，姓名，藥名，濃度，劑量，排氣，扎止血帶，找準進針部位，消毒，再次核對，再次排氣，順利刺入血管，三松，固定針頭，第三次查對，一氣呵成，完成操作，您向我投來贊許的眼神，雖然動作有點生硬，但我真的很高興.同時，我也體會到良好的護患關(guān)系非常重要，不緊是對病人，也是對自己專業(yè)的認可，從而才能順利完成各項操作.在婦二科，我也忘不了余老師那次精彩的講課，使我對子宮肌瘤有了更深的理解，但愿以后會有更多類似的講課，這樣能讓我們很好的把理論和實踐相結(jié)合，保證自己的護理質(zhì)量.我還學(xué)到了很多，都得益于老師們的指導(dǎo)，我忘不了婦二科的每一位可親可敬的老師們，是您們引導(dǎo)我走向了工作崗位，真正意識到護士的責(zé)任與義務(wù)，也使我熱愛我的工作.婦二科的實習(xí)即將結(jié)束，時間很短，可是也足夠讓我成長，原本迷茫的我現(xiàn)今卻滿載而歸。盡管我不知道未來的工作會怎樣，但我相信有各科老師們的幫助，加上自己的專心，一定會順利完成實習(xí)，成為一名合格的白衣天使！

第二篇：婦科見習(xí)報告

產(chǎn)褥期婦女的護理

院系：護理學(xué)院

專業(yè)：護理（本

見習(xí)單位：瀘州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

見習(xí)時間：2013年10月13日8：00—9：30 見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累，是我們把理論知識和臨床實踐相結(jié)合的有效途徑，是在校學(xué)習(xí)與臨床實習(xí)的過渡。不管理論知識是多么的豐富，自己的思考想象構(gòu)造能力多么的強，也抵不過在臨床實實在在的親眼所見，親身實踐，只有身臨其境，方能把握到所有操作和人際交流的度。

在過去的兩年里，學(xué)習(xí)的都是一些基礎(chǔ)理論，沒有涉及專業(yè)知識和相應(yīng)的臨床應(yīng)用，不免感覺到我們與護士的距離好遠，從理論到臨床的銜接遠不可及。在這學(xué)期，我們的課程終于涉及到我們的專業(yè)知識，我們從此也更認真，也更是充滿期待，對臨床的見習(xí)更是期待與渴望，可能也有著不解與擔(dān)憂。雖然這已經(jīng)是第三次臨床見習(xí)，但是婦產(chǎn)科卻是第一次，而且我們所要接觸的是產(chǎn)褥期的婦女。我們從書本和理論老師那里或多或少地知道這一時期病人及其家屬的心理，知道她們對見習(xí)學(xué)生或多或少的排斥，但我們還是懷揣著一個真誠的、認真學(xué)習(xí)的、希望被諒解的心，早早地從被窩里爬起來，穿戴整齊，趕往附屬醫(yī)院外科大樓，等在婦產(chǎn)科示教室里，等待著老師的安排，等待著老師帶領(lǐng)我們進入病房。

今天是星期天，醫(yī)院里的人特別多，在等待的同時，我們四處看看，過道里也擺滿了床。這里是婦產(chǎn)科，當(dāng)然有剛分娩過的媽媽，也有還在妊娠期的孕婦。每個孕婦都至少有一個陪伴者，而每一個分娩后的媽媽的病房里有一家人，感覺每一個地方都好擁擠，空氣好稀薄，好想找地方透氣。也許她們是住久了，漸漸地習(xí)慣那樣的環(huán)境。在理論上，我們都知道應(yīng)該給孕婦及產(chǎn)褥期婦女營造一個安靜舒適清潔安全的環(huán)境，但是臨床上根本沒有辦法做到，這也讓我們認識到我們在臨床的護理過程中更應(yīng)該嚴密觀察、認真護理，盡量給她們營造一個安靜的環(huán)境，盡量做到理想要求。

在我們觀察周圍的時候，無意間聽到一個令人悲傷的事----一個懷孕六個月的媽媽面臨著不能要這個孩子的決定。無論是誰，遇到這樣的選擇，我們都會感到心痛、悲傷、惋惜。這時，我們都在思考著，如果我現(xiàn)在就是一名正式的護士，面對這樣的情況，我應(yīng)該怎樣處理，要怎樣去安慰她，才能讓她從即將失去孩子的狀態(tài)中活過來，這是一個心理護理，是比病理生理護理更難把握的。現(xiàn)在的我們只能帶著思考默默地離開。

帶教老師來了，我們整個班被分為一個組，我們班見習(xí)內(nèi)容主要是病室產(chǎn)褥期婦女的護理。老師帶領(lǐng)著我們來到一間病房里，是一個剛生產(chǎn)后一天的媽媽的病房。這間小小的病人里有兩張床，一張是病人的，一張是家屬的；這位媽媽的床邊有一張嬰兒床，里面躺著才出生的小寶寶；病房里有一位男士，應(yīng)該是她的丈夫，另外有兩位中年女性，應(yīng)該是她的婆婆和媽媽，我們進去的時候都是圍著嬰兒床，看著小寶寶。病房里有窗戶，只打開了一點點，整個病房只開了小燈，顯得有些暗，這是病人的需要。進入病房后，帶教老師先給病人和家屬解釋我們是來見習(xí)，只耽擱10分鐘時間，希望她們多理解、包涵和配合。她的一個媽媽說要盡快，只能幾分鐘，孩子在睡覺，不那么大聲，之后又說了一些，然后繼續(xù)去看著小寶寶。我們看得出來，每個孕婦、產(chǎn)褥期的婦女都是家里的寶貝，都是精心呵護的對象，不希望外來人員的打擾，尤其是見習(xí)生。雖然她們都能合作，但總有那么一些人不情不愿。我們第一步學(xué)到的是給病人和家屬溝通，語言委婉中肯，帶著真誠，讓她們答應(yīng)和你配合。然后帶教老師帶著我們回顧書本上的重點內(nèi)容，什么是產(chǎn)褥期（是從胎盤娩出至產(chǎn)婦全身器官除乳腺外恢復(fù)至正常未孕狀態(tài)所需的一段

時期，一般為6周），產(chǎn)褥期婦女的生理變化：變化最大是是子宮，產(chǎn)后當(dāng)日，子宮底平臍或臍下一橫指，次日子宮底平臍或臍上一橫指，以后每日下降1-2cm，產(chǎn)后10日子宮降至骨盆腔內(nèi)，在恥骨聯(lián)合上方捫不到，一個同學(xué)試摸了一下子宮，有點硬，但是她感覺的硬與想象中的硬不同，這也驗證了有些感覺判斷的東西在書本上永遠也學(xué)不會，需要臨床的實踐體會才能切實理解，把握；外陰會出現(xiàn)輕度水腫，產(chǎn)后2-3天自行消退，對會陰水腫病人我們可以用溫水濕熱敷，硫酸鎂濕熱敷，24h后可以用紅外線照射外陰；一定要囑咐產(chǎn)婦排尿，避免尿潴留和感染；初乳是產(chǎn)后7日，呈淡黃色，含有豐富的蛋白質(zhì)，免疫球蛋白，營養(yǎng)價值大；產(chǎn)后要密切觀察陰道出血和惡露，正常的又血腥味但無臭味，一般持續(xù)4-6周，總量250—500ml，分為血性惡露（產(chǎn)后三天，紅色，有大量血液，少量胎膜和壞死蛻膜組織）、漿液性惡露（產(chǎn)后4-14天，淡紅色，有少量血液、壞死蛻膜、宮頸黏液和細菌）、白色惡露（壞死蛻膜、表皮細胞、大量白細胞和細菌），要及時更換中單，以防止感染；另外乳房的護理，出現(xiàn)了乳房內(nèi)腫塊，要教會產(chǎn)婦按摩是腫塊消散，牽拉乳頭不能硬拉，可以用溫水熱敷等；還有一個特別重要的就是產(chǎn)褥期婦女的心理變化，有依賴期（產(chǎn)后頭3日）、依賴-獨立期（產(chǎn)后3-14日）、獨立期（產(chǎn)后2周至1個月），要重視產(chǎn)婦的心理變化，給家屬解釋這一心理過程，要給予更多的關(guān)注、關(guān)愛，同時護理人員也要給產(chǎn)婦更多關(guān)心和指導(dǎo)。在講解回顧理論知識時老師也給我們示范了查看功底高度，在講解完后謝謝病人的配合，我們離開時也真誠的說了謝謝。在老師示教的過程中，我們除了聽老師講解，還觀察了周圍的人，尤其是她的丈夫，他也在認真的聽，我想我們的見習(xí)也給他一些或許之前沒注意到的，可能他也得到了一些寶貴的知識，對妻子的照顧能更體貼。

這次的在病室的見習(xí)，或許沒有切實的操作，但是從老師與病人及家屬的溝通和理論知識的回顧，我們對產(chǎn)褥期婦女的護理有了更深入的認識和理論知識的掌握，也得到了一些經(jīng)驗，為以后臨床實習(xí)和工作做了一個開始的預(yù)習(xí)。臨床的技術(shù)操作重要，人際交流與溝通，人文關(guān)懷也重要，我們需要把鞏固理論和扎實操作相結(jié)合，也要把醫(yī)療護理與人文關(guān)懷鍛煉相結(jié)合，鍛煉成為新一代合格的護士。篇二：婦產(chǎn)科實習(xí)報告

婦產(chǎn)科實習(xí)報告

轉(zhuǎn)眼，一個月的婦產(chǎn)科實習(xí)生涯已結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產(chǎn)科近一個月的實習(xí)生活中受益頗多，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見的護理操作，使我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上寫的那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入學(xué)習(xí)，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗，我熟悉了各類醫(yī)療器械、藥物等等東西的擺放位置，也慢慢地學(xué)會了做胎監(jiān)、聽胎音等。在婦產(chǎn)科說忙也算不上，進產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時候，剛開始的幾天有點吃不消。覺得太殘忍了，但時間長了，看多了，也不覺得怎么驚奇。我覺得女孩子還是自重、潔身自愛些好，要么吃虧的終是自己。這里分好幾個班(中、主、大、小、值)，每天做的事情有：晨間護理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽胎音、做胎監(jiān)、做腹部微波治療、測體溫、量血壓、配藥、拿藥。這通通都井然有序地干著。雖然很累，但覺得很充實。每天以微笑面對每一位病人，耐心的講解她們不懂的問題。并指導(dǎo)她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。患者在醫(yī)院有時候會發(fā)脾氣，有時候會吵架，這些我們作為護士的多能忍受了，必定實習(xí)階段是最能學(xué)習(xí)知識的時候，所有在病房的時候，每個人之間說話比較少，怕影響到同事的正常工作，認真履行護士職責(zé)是每個做護士的必須遵守的，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想也是我們作為護士應(yīng)該做到的。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說 對不起，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在工作的同時我也不斷的認真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷?？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，護士長經(jīng)常告訴我們，在醫(yī)院和病人打交道，要把病人看成自己的最親人，只有當(dāng)作親人了一切事兒就好解決了。婦產(chǎn)科的實習(xí)結(jié)束了，時間很短，可是也足夠讓我成長，原本迷茫的我現(xiàn)今滿載而歸，盡管我不知道未來的工作會怎樣，但我相信經(jīng)過這段實習(xí)的歷練，加上自己的努力，一定會成為一名合格的白衣天使!篇三：婦產(chǎn)科見習(xí)報告1 成都市龍泉驛區(qū)十陵鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院見習(xí)報告 時間：2011年11月1日

地址：成都市龍泉驛區(qū)十陵鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院產(chǎn)前檢查室 對象：妊娠期婦女 見習(xí)總結(jié)：

又是充實而又快樂的一天。在學(xué)校老師及衛(wèi)生院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護人員的幫助下，我們有了此次為期半日的衛(wèi)生院見習(xí)之旅。今天，我們目的地是成都市龍泉驛區(qū)十陵鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院產(chǎn)前檢查室。我們的主要任務(wù)是：了解產(chǎn)前檢查的程序及其相關(guān)工作。

首先，由帶教老師向我們講解產(chǎn)前檢查的基本順序：早孕確診

（12+6）→建立保健卡，高危孕婦的篩查，錄入一卡通→定期檢查（不少于5次）→孕中期（13-27+6），定期產(chǎn)檢，完成輔助檢查，再次高危篩查（20周左右:b超檢查，24-28周：妊娠期糖尿病篩查），若出現(xiàn)高危者應(yīng)納入分級管理并報告→晚孕（24-28周），定期產(chǎn)檢→落實分娩地點，及時護送轉(zhuǎn)診→分娩后：填寫孕產(chǎn)婦保健卡一卡通→產(chǎn)后訪視，健康檢查，新生兒體檢。

第二：帶教老師指導(dǎo)我們進行孕婦基礎(chǔ)信息登記卡的填寫及微機輸入法。

第三：產(chǎn)前檢查： 1)孕婦基本體征

2)四步觸診法:

1、檢查者雙手置于子宮底部，了解子宮外形

并摸清子宮底高度，估計胎兒大小與妊娠月份是否相符。

2、檢查者兩手分別置于腹部左右兩側(cè)，一手固定，另一

手輕輕深按檢查，兩手交替，分辨胎背及胎兒四肢的位置。

3、檢查者右手置于恥骨聯(lián)合上方，拇指與其余4指分 開，握住胎先露部，進一步查清是胎頭或胎臀，并左

右推動以確定是否銜接。

4、檢查者兩手分別置于胎先露部的兩側(cè)，向骨盆入口方

向往下深壓，再次判斷先露部的診斷是否正確，并確

定先露部入盆的程度。3）監(jiān)測胎心

通過此次見習(xí)，我們清楚的認識到衛(wèi)生院與醫(yī)院之間的不同，也更加詳細的了解到衛(wèi)生院產(chǎn)前檢查的相關(guān)工作。我們非常感謝學(xué)習(xí)老師及衛(wèi)生院的帶教老師給予我們這樣一個見習(xí)的機會，讓我們能具體、形象的了解到衛(wèi)生院的工作，而不僅僅是書本上的抽象理論，還能將理論運用與實踐，親自動手操作。讓我們專業(yè)理論知識增加的同時，在臨床技巧方面也獲益頗多，做到真正的學(xué)有所成，理論聯(lián)系實際。

老師評分處：篇四：婦產(chǎn)科見習(xí)報告

婦產(chǎn)科見習(xí)報告

見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累，雖然我們才經(jīng)歷一年的大學(xué)，對專業(yè)知識的了解還甚少，但是不論我們身上是否具備多少成為一名合格護士的素質(zhì)，給我們這個見習(xí)的機會，就是對我們的一種磨練，更是對自己醫(yī)護夢想的前期準備。

感謝輔導(dǎo)員在放假前對我們的關(guān)照和提醒，叮囑我們進入醫(yī)院實習(xí)的注意事項，讓我們提前對自己即將實習(xí)的崗位有了相應(yīng)的了解和心理準備。今年暑假，我?guī)е环莺闷媾c希冀有幸來到了資源縣人民醫(yī)院的婦產(chǎn)科進行為期三天的見習(xí)工作。當(dāng)我拿著學(xué)校的介紹信走進婦產(chǎn)科的辦公室，老師們很干脆地同意我在婦產(chǎn)科見習(xí)。

見習(xí)第一天，早上7點30到了護士站，跟護士姐姐們互相問好，做簡單的自我介紹，并請她們多多關(guān)照。她們問我是否吃了早餐讓我抓緊時間趕快去，她們的關(guān)心讓我覺得很溫暖很窩心。之后的兩天她們也一如既往耐心地教我。這次換上護士服的感覺跟以往有所不同，以前是在學(xué)校上實驗課才需要穿上護士服，雖然同是穿著護士服學(xué)習(xí)、但這次不一樣，感覺自己的肩上多了的是一份責(zé)任。每天早上八點整，醫(yī)生與護士在辦公室開早會，交接班。值夜班的醫(yī)生護士帶著交班的醫(yī)生和護士去查房，匯報工作情況，病人的基本情況，是否有新病人入院，情況如何等等，交代護士們各種注意事項，哪些床位的病人需要特殊看護等等。由于我只是見習(xí)生，對于很多專業(yè)術(shù)語還不夠了解，也沒有具備操作的能力，所以當(dāng)老師們?nèi)ゲ榉康臅r候我就在護士站等待。查房完畢也就意味著交接班的完成。我個人認為交班是非常重要的。它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束。讓我們醫(yī)護人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責(zé)的醫(yī)護工作者。

我站在護士站，一片茫然，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習(xí)時顯得手足無措。看著護士們忙碌的背影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

在我以前的印象中。護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為。她們的工作很輕松、很簡單。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑?！罢辗阶ニ帯本托辛恕Ｆ渌墓ぷ饕捕际切┈嵥榈男∈虑?。這一次我通過護理見習(xí)。第一次深入到護士的日常工作中。親身體會了一回做護士的苦辣酸 甜。才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”。我每天跟著他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。實際上比我累多了。但她們一句怨言也沒有。只是聽我在那喊累。說起來真是慚愧。一名護士,只要在工作崗位上。她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外。把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

見習(xí)中時常會聽到病人要求某某護士給他打針，議論著誰打針技術(shù)高，誰又打得很疼。其中聽到最受打擊的一句話是：“千萬不要給實習(xí)生打，最怕讓他們打了?！边@讓我很不服氣，可又不得不承認打針準不準是要積累一定經(jīng)驗和掌握技巧的。同時我也懂得了只有自己技術(shù)高了，自然病人會尊敬你，信任的讓你為他打針。所以我決定回到學(xué)校后，必須好好學(xué)習(xí)，熟練掌握操作技巧，給病人減輕痛苦，讓自己收獲信任。

護士的工作雖然繁瑣但是都很重要。護士的確很辛苦，一會兒是輸抽血，一會兒是打針給藥，一會查床、一會又得換藥。還要攙扶病人、為他們倒水、陪患者上廁所、巡查病人輸液中是否有任何不良反應(yīng)。因為這是婦產(chǎn)科，護士們會更加慎重些。這些都是護士的工作，雖然瑣屑但是都很重要，病人需要護士的悉心照料，護士這職業(yè)雖普通卻不能缺少。一個上午都是奔波勞碌，下午也沒閑著。下午護士們的工作主要集中在配藥室里面。護士們忙碌在配藥室里，為第二天需要輸液的患者配藥。她們嚴格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是作為一名護士的責(zé)任，也是對我們的病人負責(zé)。有時一不小心可能釀成大錯，關(guān)乎生命安危。作為護士要具備處理不定向多發(fā)事故的能力，比如：病人打點滴時出現(xiàn)藥物反應(yīng)時應(yīng)該怎么處理，救護車送來緊急病人時該怎么辦，要想妥善處理這些問題對于我來說可能操之過急，但是帶教老師們的良好心理素質(zhì)、遇事沉著冷靜的精神值得我在以后的學(xué)習(xí)實踐中慢慢體會跟培養(yǎng)。

醫(yī)院的清潔同樣也很重要，下午快下班之前的最后一道“工序”就是清潔衛(wèi)生，紫外消毒配藥室，用消毒液拖地，回收每個病房的垃圾等等，這一系列的清潔無不體現(xiàn)醫(yī)院對病患的生命健康負責(zé)，為營造一個良好的醫(yī)療環(huán)境在不斷努力。

見習(xí)到后半期跟帶教老師和護士姐姐也開始熟絡(luò)起來。她們也會教我操作一些簡單的儀器，比如裹著產(chǎn)婦的大肚子測胎兒的心跳的儀器。護士站陸陸續(xù)續(xù)有進入待產(chǎn)期的孕婦來住院待產(chǎn)，了解基本情況之后帶產(chǎn)婦去器械室做檢查，我會在儀器間陪著產(chǎn)婦跟她說說話聊聊天消除緊張的情緒。20分鐘后叫護士姐姐來看數(shù)據(jù)做記錄。然后帶著產(chǎn)婦去稱體重、量血壓、測體溫等。等到住院部安排好病房，我就帶她去護士站領(lǐng)生活用品，帶她去病房，將

藍色墊布鋪在床上，因為老師說孕婦產(chǎn)前產(chǎn)后下體會不同程度流血，所以需要墊布防止液體流入床單棉被中。總而言之，經(jīng)過這幾天的實習(xí)，我收獲良多。一方面，通過對在校所學(xué)到的理論的實際運用，提升了我的實踐能力，通過一些具體的臨床操作和仔細觀察，積累了一些實際經(jīng)驗。這都為我以后能夠在護士這一崗位上發(fā)揮自己最大價值做好了良好的準備。另一方面，雖然在這短短三天時間里，我也經(jīng)歷了一些不算很順利的事情，但這些不順利恰恰是我清醒的認識到了自己的不足，也成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進的動力。

婦產(chǎn)科是一個充滿生機與希望的地方，經(jīng)過三天的見習(xí)，我對護理工作者的敬意有增無減。通過這次的學(xué)習(xí)，我更清晰地明確了自己的方向，更加透徹的認識到了只有真才實學(xué)的人才會贏得別人的尊重與贊美，只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機會才會活得無悔。會珍惜是福，愛拼才能贏?；氐綄W(xué)校我必須牢固掌握專業(yè)知識，有熟練的操作技能，這樣才能學(xué)以致用，將來走向工作崗位才能不負南丁格爾誓言。

二零一二年八月三十日篇五：婦產(chǎn)科見習(xí)報告

《婦幼護理與保健》見習(xí)報告-匯總版 年級 2011級 姓名 學(xué)號

見習(xí)內(nèi)容：

1．婦產(chǎn)科：產(chǎn)前護理講述；產(chǎn)科病例分析；產(chǎn)后護理講述（宮外孕、前置胎盤、胎心

監(jiān)護）

2.兒科：白血病患兒的picc管護理、無菌層流室、三人一組進入病房訪談病人以及家屬。

見習(xí)體會：

一、產(chǎn)前護理,要求我們掌握更扎實的理論知識，需要細心和耐心。扎實的理論知識讓助產(chǎn)士更

為準確和冷靜處理產(chǎn)婦產(chǎn)前的情況，掌握產(chǎn)婦產(chǎn)程進展情況。同時要求助產(chǎn)士細心觀察監(jiān)測產(chǎn)

婦，給予產(chǎn)婦更多信息和信心，避免情緒性難產(chǎn)。

二、產(chǎn)科病例分析，雖然見不到病人，但從病人的病歷分析報告中可以結(jié)合理論知識，自己判

斷一下問題在哪里，跟醫(yī)生的判斷有什么區(qū)別，差異在哪里，為什么會有差異等。這些都是在

病例分析中能充分實現(xiàn)理論和實際的，有利于醫(yī)學(xué)思維的培養(yǎng)。

三、產(chǎn)后護理，在產(chǎn)后區(qū)亦是沒有接觸到病人，僅是聽老師跟我們講理論知識，幫我們復(fù)習(xí)一

遍婦產(chǎn)科知識，但似乎不是見習(xí)目的吧。我們組是最幸運的一組，剛好王主任需要為一個病人

進行陰檢，我們有幸接觸到了陰檢的過程。看著兩個病人分別從脫褲子到擺好截石位到全部實 習(xí)生和護士觀看操作的過程中始終很緊張很擔(dān)心，我好想上去安撫她們，但最后我還是沒有采

取行動，只在心里默默說聲“謝謝您”。我們應(yīng)該把在學(xué)校所提倡人文主義帶到臨床，就算我們

力量薄弱改變不了整個醫(yī)界，但我們應(yīng)盡自己職責(zé)為病人著想，尊重病人，保護病人隱私，關(guān)

心真誠對待病人，這樣我們問心無愧。我始終相信文明行動是會傳遞，每個人都是愿意行善的，一傳十，十傳百，百傳千，如此接力，一定會讓醫(yī)界更文明更人文，醫(yī)患關(guān)系亦是更加和諧。

四、在婦產(chǎn)科的三個區(qū)輪著見習(xí)，走過的通道看到新加的病床，看到他們的床頭病情介紹，都

是瘤、癌，首先先不管良性還是惡性，我們應(yīng)該想想為什么會越來越高發(fā)這樣的婦科疾??？我

們的環(huán)境、生活方式、飲食、工作方式等是否會有影響？我們更應(yīng)該珍惜生命，好好保護自己，照顧好自己，不讓自己病是對社會對他人最好的回報。

五、兒科，其實并沒有想象中那么吵鬧而讓人煩躁不安，護理人員需要掌握方法技巧和做好溝

通努力，良好的溝通是做好護理工作的關(guān)鍵，我們需要不斷加強這方面的學(xué)習(xí)。在“九曲十八

彎”的無菌層流室外走廊里，透過一扇扇窗戶，我是壓抑和心疼的，如此幼小的生命，應(yīng)該像

其他孩子一樣在父母懷里撒嬌，應(yīng)該像其他孩子一樣在大自然下玩耍，可是他們卻是只能躺在

小床上，只有電視手機陪伴度過每一秒；另外他們的父母不能像其他父母那樣與自己孩子親近，在經(jīng)濟上家庭壓力上都是比一般家庭都要承擔(dān)得多的，為他們感到同情和感動。當(dāng)危險沒發(fā)生

之前，我們是否可以進行預(yù)防？白血病，可能源頭就是因為那套讓你付出了大量財富的新房子，可能就是你身邊那些無形的放射殺手，可能是遺傳？地貧，兩廣地區(qū)是高發(fā)區(qū)，我們是否要考

慮婚前檢查、產(chǎn)前檢查、產(chǎn)后篩查？預(yù)防是關(guān)鍵。醫(yī)護人員應(yīng)該跟身邊的人積極宣傳醫(yī)學(xué)常識，讓大家都能做好預(yù)防工作，預(yù)防風(fēng)險的發(fā)生。

六、在兒科的病房里，我們小組三人選擇了一位女童，2歲半，急淋。在訪談中，我們大概了 解了病情和治療的過程，但是對于病因還是未能明確，她的媽媽真的很偉大，即使文化水平不 高，但是通過言談我感覺這位母親很有深度，孩子的病被告知活不過三個月，她不信，轉(zhuǎn)到南

方醫(yī)院就診，堅持治療，堅信女兒會挺過這一關(guān)的，現(xiàn)在是治療的第一個療程9個月，9個月 每天不辭辛苦照顧女兒，并說只要治好了病，能跟常人一樣生活，不管以后她有沒有所謂的“出 息”都無所謂，只要她有生命，開心就好。對，“有生命，開心就好”，如此簡單的一句話深深 觸動著我，我們還有什么理由不珍愛我們的生命，還有什么理由不開心？我希望我們大家都能 健康開心過一輩子，同時更祈禱孩子能夠早日康復(fù)。

對帶教老師的意見和建議： 希望下次能見到更多的病例，帶教老師能更詳盡地說明病人的情況與護理措施，也希望老

師傳授我們更多的臨床經(jīng)驗。在此謝謝所有的帶教老師。

第三篇：醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

（一）短短一年的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

開始實習(xí)后，我們才有機會把在課本上學(xué)到的理論運用到實踐中，去為病人服務(wù)。但“運用”并不像我們想象中那般簡單。每位病人都有不同的情況，描述表現(xiàn)也不像課本上那樣條理分明，這些都要醫(yī)生去總結(jié)，整理，進而做出診斷。看著老師們熟練的診治過程，我們一邊贊嘆老師業(yè)務(wù)水平之高超，一邊慨嘆自己離一個合格醫(yī)生的標準還差得很遠。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些>規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個>收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！

在實習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實習(xí)時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習(xí)最大的功用吧！讓我們了解理論與實務(wù)的差別，也讓我們從實務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

實習(xí)，還讓我們學(xué)會了如何與病人交流，也許，自己一個親切的微笑就能消除病人的緊張感，也許一句貼心的話，就能給患者更多的安慰。總之，能與病人建立起良好的關(guān)系，就能換來病人的配合，使治療更加順利。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x沈醫(yī)二院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)！

總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)>社工的學(xué)生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個實務(wù)工作者」，心中確實有點成就感。

感謝濟寧人民醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也感謝佳純實習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很高興與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認識逐步深入。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。

短短一年的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！??

感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對我的信任，感謝帶教老師的細心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護，感謝各病人對我的信任，感謝濟寧人民醫(yī)院給我的栽培！

我堅信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我的教導(dǎo)和期望。

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

（二）作為一名醫(yī)科大學(xué)生，通過實習(xí)實踐鍛煉提高自己的個人醫(yī)術(shù)和能力，是最重要的。在實習(xí)中將自己的醫(yī)學(xué)能力得到最大限度的發(fā)揮，這才是我想要的。在暑假期間我通過關(guān)系，終于找到了一份在中醫(yī)院實習(xí)的機會。這是一次極為難得的實習(xí)機會，名額只有幾人，所以在我聽到自己可以去實習(xí)的時候，我極度高興！

我懷著無比興奮的心情來到犍為縣中醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯！當(dāng)我拿著>實習(xí)報告踏進中醫(yī)院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里見習(xí)。時至今天，實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一>培訓(xùn)，包括：

一、了解醫(yī)院概況簡介。

二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。

三、知道治安管理的一般常識。

四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。

五、明白醫(yī)療文書的書寫。

六、掌握有關(guān)護理知識。

七、理解院內(nèi)感染。

八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認真的聽他們的討論，并把要點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了?；氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實??！

我認為到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。犍為縣中醫(yī)院實踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

（三）見習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識的累積，更是一次生命的震撼。見習(xí)的開始讓我們開始了認真。觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。

由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習(xí)時顯得手足無措??可是，現(xiàn)在見習(xí)后，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護士們的職責(zé)。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。目前這些操作很多都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機會。

最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，學(xué)無止境。其實我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標。

八月流火，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時，才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影??觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。

第四篇：醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

換位，思考

醫(yī)者，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。

--孫思邈《大醫(yī)精誠》

近年來，我國醫(yī)患關(guān)系不和諧現(xiàn)象屢見不鮮，今年十月份的“溫嶺殺醫(yī)事件”再次將醫(yī)生這個本應(yīng)受人尊重的群體推向風(fēng)口浪尖，醫(yī)患之間真的已經(jīng)發(fā)展到不可收拾的地步？還要殺多少醫(yī)，見多少血才能喚醒人心最本真的真善美？我們帶著這些困惑，以一名志愿者的身份，再次來到附院，用心去感受真正的醫(yī)患關(guān)系究竟是怎樣的？

換位，思考醫(yī)患關(guān)系

又一次走進醫(yī)院，走進心內(nèi)科病房，空氣中依然彌漫著熟悉的化學(xué)味道，我們一行人走到護士站，找到當(dāng)天負責(zé)帶我們的護士老師，簡短交流后我們被分到不同的病房。同其他人一樣，我走進病房后正打算與我負責(zé)的病人作一個自我介紹，雖然平日在學(xué)校里還算活躍，可一見到床上的阿婆滿臉病容，話到嘴邊有咽了下去。阿婆似乎有所察覺，見者兩個陌生的面孔也愣了，還好搭檔反應(yīng)快，迅速走上前去，和阿婆解釋了來意。

經(jīng)過一次磕磕絆絆的交談，我們了解到，阿婆姓黃，已住院一周，問她是什么疾病入院時，她搖頭說不清楚，只知道在家時一勞作后容易頭暈，心慌，不得已才被家人送進院里。大約過了十五分鐘，我見阿婆針水已盡，便趕緊想管床的護士匯報，一會兒工夫，進來一位年輕護士，她已經(jīng)身懷六甲，依然挺個大肚子，熟練地為阿婆換了針水。完事后她端起盛放藥水的盤子，說阿婆下周有幾個檢查要做，要我?guī)兔θヮA(yù)約一下。之前也有過志愿者經(jīng)歷，大致流程也知道，所以很快就應(yīng)了。手里拿著檢查單，一份B超，一份CT和一份MRI，簡直無法想象，先是費用就是一大筆，更何況是一個身患眼疾的老嫗要不斷在各個樓層、各種機器之間穿梭，對病人的心理來說，又是一次多么大的考驗。我想，她的內(nèi)心除了恐懼，就只有麻木了。

預(yù)約檢查是件考驗人耐心的事，CT、MRI要去三樓，B超在六樓，樓上樓下跑得也夠嗆，這還不算上排隊的時間。估計前臺護士也不耐煩了，不斷地有人過來問同一個問題：什么時候能到我們檢查？我們都等了半天了！一開始，護士的還是友善的，漸漸地，聲音也放大了起來，家屬見狀，也只得乖乖回座位等待未知的檢查通知。從六樓跑下三樓摟著阿婆預(yù)約CT、MRI，迎面而來的又是一個問題，一切事項辦妥后護士問我要病人或病人家屬的聯(lián)系方式，說到時通知病人用，因為管床護士也沒有和我說過這一茬，打算再跑回病房問清楚，忽然想到搭檔還在病房，便一個電話過去，一番解釋之后才把所有的檢查辦妥。

不得不感慨，還好我對醫(yī)院比較了解，若是換成病人家屬，多繞幾圈也是常有的事兒，花錢找罪受，人家不發(fā)火才怪。我大致也了解到了大多數(shù)人不喜歡醫(yī)院的原因。醫(yī)務(wù)工作者本身也是人，也是會產(chǎn)生情緒的，但帶有情緒工作就不對了，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，對于被病痛折磨的病人，我們應(yīng)多一些寬容，多一點愛心，多一次微笑，用真心待人，這樣才能建立一種和諧的醫(yī)患關(guān)系，也是作為一名醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)有的態(tài)度。

主動，重塑醫(yī)患信任

在與患者與家屬的交流中，有一位病人告訴我們說，他是一位建筑工人，工作時不小心從八樓摔到七樓的陽臺上暈倒，當(dāng)時耳鼻喉三個部位流血不止而緊急送到附近的醫(yī)院。但在那家醫(yī)院得不到很好的照顧，且情況沒什么好轉(zhuǎn)才轉(zhuǎn)到我們附院。來到院后進行了一系列的檢查，診斷室眼部周圍骨頭錯位，左手輕度骨折。醫(yī)生建議動手將骨頭復(fù)位，因為已經(jīng)影響到了他的視力。而這位患者擔(dān)心手術(shù)有風(fēng)險，問醫(yī)生能保證手術(shù)成功，手術(shù)后不會有其他問題嗎？醫(yī)生說手術(shù)成功率很高，基本沒什么后遺癥。但病人不相信，要醫(yī)生寫一份保證書，保證手術(shù)一定能成功并且手術(shù)后不會出現(xiàn)其他問題。醫(yī)生聽了這樣的話后，盡可能的跟他說明一些手術(shù)的不可能預(yù)性及醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性，但這位患者只要醫(yī)生寫下保證書才肯手術(shù)，而且先讓他住院觀察，藥物治療外傷先。這個病例中的患者明顯缺乏了對醫(yī)生的信任，這樣的不信任影響了醫(yī)生對這位患者的治療。這個病例讓我想到了如今社會上的大多數(shù)患者與醫(yī)務(wù)人員之間的信任危機問題。例如就診時帶各種各樣的攝像機、錄像機等工具，要不就是要醫(yī)生百分之百的保證手術(shù)治療能成功等一系列舉措。在我看來，這些舉措都會令醫(yī)生寒心，原本一顆真誠的心也已經(jīng)被這種行為給毀掉。如此，又怎能要求醫(yī)生關(guān)懷體貼，盡心盡力為患者服務(wù)呢？

從我們開始接觸病人，再到要求醫(yī)生寫保證書，這些行為都是患者對醫(yī)務(wù)人員缺乏信任。如今社會上這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)?；颊邅淼结t(yī)院，把健康和生命托付于醫(yī)者，醫(yī)者在接受委托后，真誠相待并努力減輕患者身心痛苦；而患者交付出自己的信任后才能更好的配合醫(yī)生的診治，以取得理想的治療效果。這樣的信任關(guān)系不是都有利于醫(yī)患雙方嗎？當(dāng)然，某些患者對醫(yī)務(wù)人員缺乏理解，不了解醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性，這也是病例中這位患者要求書寫保證書的重要原因之一。

如何構(gòu)建醫(yī)患信任，每個人都有責(zé)任。作為醫(yī)務(wù)人員，除了精湛、優(yōu)秀的技術(shù)服務(wù)讓患者放心外，醫(yī)務(wù)人員的行為舉止都能影響患者對醫(yī)者的信任。如果醫(yī)務(wù)人員多一點耐心，多一句囑咐，多一些微笑；患者多一些理解，少一點抱怨，主動放下心態(tài)與病人溝通，我想，重塑醫(yī)患之間的信任也就不難

了。

奉獻，用愛溫暖病房

這次我們還見到了一位特殊的病人。他只有四歲，卻患有占位性松果體瘤，壓迫到垂體導(dǎo)致身體發(fā)生改變吧。幼小的他也許對腫瘤沒有任何概念，但是我們非常清楚，這是多可怕的事情。所以，許多時間我們都圍著他陪他玩。

每一次實踐活動回來，總會給我們心靈深深震撼，病人往往不容易，雖然現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系非常緊張，但不能讓無辜的人成為受害者。我們不能因為那些丑惡的職業(yè)醫(yī)鬧以及無理取鬧的患者而麻木了我們的心腸，淡漠了我們對患者的關(guān)懷。來醫(yī)院的患者，有許多都飽受劇烈的痛苦，此時，他們迫切需要的是精湛的醫(yī)師憑借先進的醫(yī)療技術(shù)給他們帶來新的希望。同時，真誠的關(guān)懷和照顧給予了他們心靈上的甘露。每一名醫(yī)師，都應(yīng)該以能幫助患者作為行醫(yī)目的，以救死扶傷為己任。在行醫(yī)時，可以尊重病人，盡力滿足病人需要，以病人為中心，幫助病人。而適當(dāng)?shù)臏贤梢钥s短醫(yī)患之間的距離，雖然醫(yī)生每天都要面對許多的病例，但是也想保持精神飽滿的狀態(tài)去面對病人。求仁而得仁，又何怨呢？

猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠?！碑?dāng)一個人生病的時候，那是他最脆弱的時候，如果連別人最脆弱的時候都不能對人施以援手，對其進行人文關(guān)懷，這種連作為一名醫(yī)生應(yīng)有的態(tài)度都喪失了的人，又有什么資格說自己是一名合格的醫(yī)生？

醫(yī)學(xué)技術(shù)再高終究有限，可友愛的光芒是無限的！愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發(fā)的機會。當(dāng)一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。讓我們用真誠去打動患者，用熱情溫暖冰冷的藥水，用善良點亮病人的心房！醫(yī)者的愛，應(yīng)該是一種大愛，一種無聲的愛，一種無私的愛。對于醫(yī)者來說，愛更是一種責(zé)任，一種事業(yè)，一種奉獻。醫(yī)者，用心傳遞正能量！

第五篇：醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

09法學(xué)秦玉婕200910111

1醫(yī)院見習(xí)報告

一、見習(xí)概況

（一）醫(yī)學(xué)知識得到進一步鞏固提高

在見習(xí)期間，對各科室常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療原則有了初步認識。與此同時，對于臨床常用藥物的使用也有所了解。如在呼吸內(nèi)科實習(xí)時，初步掌握了抗生素的規(guī)范使用；初步掌握了使用激素的適應(yīng)證和禁忌證，等等。

（二）臨床操作技能得到很大程度鍛煉

在帶教老師的指導(dǎo)下，對于見習(xí)大綱上要求掌握的臨床技能進行了重點學(xué)習(xí)。在婦產(chǎn)科，熟悉了順產(chǎn)、剖宮產(chǎn)、早起妊娠、晚期妊娠、子宮肌瘤、子宮腺肌病等癥狀。在兒科，掌握了小兒肺炎，肺部啰音的診斷與治療以及霧化的操作，并且學(xué)會了怎樣正確書寫化驗單和開藥單。在內(nèi)科實習(xí)時，基本掌握了全身系統(tǒng)查體的要領(lǐng)，掌握了測血壓等基本臨床操作。在外科，掌握了外科基本操作如洗手、穿手術(shù)衣、帶無菌手套、縫合、打結(jié)、減線、換藥等。在檢驗科，熟悉了心臟彩超、胃鏡、B超等報告的書寫。

二、見習(xí)體會

（一）妥善處理醫(yī)患關(guān)系

在見習(xí)過程中，我真切地體會到了醫(yī)患關(guān)系的緊張，針對緊張的醫(yī)患關(guān)系，我的個人體會如下：

1.扎實的醫(yī)學(xué)功底是減少醫(yī)療糾紛的前提

作為一名醫(yī)生，扎實的醫(yī)學(xué)功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本，也是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī)，不僅不能為病人解除病痛，還會因誤診誤治給患者帶來更大痛苦。能切實地給病人減輕病痛的折磨，多從患者的角度出發(fā)，為患者著想，患者也會從內(nèi)心感激醫(yī)生，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

2.高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關(guān)系的潤滑劑

在等級相對較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是著名專家一天要看百余位患者，對非醫(yī)學(xué)專業(yè)的患者在有限的時間內(nèi)詳細闡釋病情是不現(xiàn)實的，但全心全意為患者服務(wù)的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。醫(yī)療工作中，醫(yī)生如果能做到態(tài)度好一點，微笑多一點，多為患者想一點，醫(yī)患關(guān)系便會更和諧一點。

3.積極向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學(xué)常識

醫(yī)患之間的矛盾有時源于患者自身醫(yī)療知識的匱乏。我曾在醫(yī)院親眼見過一位患者因為高血壓去看病，醫(yī)生讓她去做心臟彩超，患者認為醫(yī)生是因為要賺錢才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對于高血壓會引起心臟結(jié)構(gòu)的病變一無所知。只靠醫(yī)生向患者進行醫(yī)學(xué)教育是遠遠不夠的?，F(xiàn)在媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對于了解基本的醫(yī)療常識、重視疾病的預(yù)防保健無疑是有益的。

4.學(xué)會用法律武器保護自己的合法權(quán)益

現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了專門的“醫(yī)鬧”團體，嚴重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境。對于患者來講，如果出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛，應(yīng)該依照國家的有關(guān)法律規(guī)定，依法維護自己的合法權(quán)益。對于醫(yī)生來講，也要嚴格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等法律的有關(guān)規(guī)定，按照臨床路徑的要求給患者以規(guī)范合理的治療。任何情況下，醫(yī)生和患者雙方都不應(yīng)該用武力的方式來解決問題。

三、需要努力改進的問題

見習(xí)過程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，時刻反思自己的差距和不足，以期在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。今后需從以

下三個方面加以改進。

（一）更加嚴格要求自己

在醫(yī)院，查房、下醫(yī)囑、換藥等工作往往在上午進行，而下午相對清閑。在見習(xí)期間，有時對自己要求不夠嚴格，下午沒有按時在醫(yī)院上班?，F(xiàn)在想來，下午不忙的時候，正是和老師交流的好機會，可以向老師請教科室常見病的處理、醫(yī)療文書的書寫、醫(yī)患交流的技巧等，從而學(xué)到更多的知識。

（二）見習(xí)主動性有待加強

在見習(xí)過程中，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理，有些臨床操作的主動性和積極性有待加強。因為不是醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以大多情況下都是簡單的了解一下操作流程不會親自動手操作。如在婦科實習(xí)時，因為考慮到患者的感受，沒能獨立給病人做一次婦科檢查，現(xiàn)在想來，真是一個遺憾，恐怕也真是機不可失、失不再來了。這一點在今后的實習(xí)和工作中要注意，在掌握了書本上的操作要領(lǐng)和反復(fù)觀摩老師的操作后，要主動向老師提出申請，在老師指導(dǎo)下多實踐，才能有更深切的體會。

（三）及時回歸課本

有時在醫(yī)院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時不能及時回歸課本，將臨床上學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化，這就喪失了將知識加深印象識記的良好機會?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今后應(yīng)努力克服自己的惰性，及時將當(dāng)天所學(xué)歸納總結(jié)，不能輕易地放過任何一個不懂的細節(jié)問題，這樣才能學(xué)得扎實，取得進步。

四、結(jié)合自身專業(yè)

臨床的見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。

因為是法學(xué)專業(yè)并非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，所以對臨床理論與操作都只是了解的很淺薄，對于自身的專業(yè)來講，最首要的是先學(xué)好法學(xué)專業(yè)知識，在扎實的掌握法學(xué)知識基礎(chǔ)上，熟悉并掌握醫(yī)學(xué)知識及操作，才會在今后處理醫(yī)療糾紛時游刃有余。

兩個月的見習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的感情。雖然很累，但是在此期間收獲到的點點滴滴對我來說是人生最寶貴的財富。人生的每一次經(jīng)歷都是對未來的鋪墊，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中努力踐行，這樣才會不斷進步。