第一篇：2011師德自查分析報

師德自查分析報告

百年大計,教育為本.教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責, 師德的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，先對本人最近幾年在師德方面的成績及存在問題等進行反思總結(jié)。

一、愛國守法方面：熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺學習和遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。

二、愛崗敬業(yè)方面：從很小的時候我就立志要當一名人民教師，就非常熱愛教育事業(yè),希望能為祖國的教育事業(yè)做出貢獻,從教多年來我也是這樣做的,一直認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)。而且，我認識到了教師不僅是要教學生文化知識，更重要的是要教學生如何做人。

三、為人師表方面：作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。比如從來不說對學生有侮辱性的詞語，不歧視任何學生。

四、嚴謹治學方面：多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。

五、關(guān)愛學生方面：我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出，并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生。

六、終身學習方面：“活到老，學到老”，特別是在信息高速發(fā)展的今天，更要求我們樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。比如，平時我注意到網(wǎng)上或者書店去看一些教育類書籍，經(jīng)常聽組里其他老師的課程，并隨時向他們學習。另外，每一節(jié)課后，我都認真去分析總結(jié)，寫教學反思，以改進以后的教學。經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到“愛崗,敬業(yè),奉獻”的內(nèi)在含義,也認識到自己工作中的不足。比如理論學習不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究；工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

七、作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中，我認真對照師德五不準，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自己的言行，處處做學生表率，給社會、家長八項承諾。平時，在公共場所也注重積極維護教師聲譽，時刻注意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督，并予以制止。身為一名老教師，我起到了帶頭作用，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻自己的一份力量。

總之，經(jīng)過前段時間師德師風的學習，讓我更加清晰的認識到了作為一名教師的責任及義務(wù)。上述是我對自己在師德方面表現(xiàn)的一個自我檢查分析報告，如有說的不當?shù)牡胤剑埜魑活I(lǐng)導、同事批評指正。

第二篇：自查分析報1

自查分析報告

根據(jù)分行黨風廉政建設(shè)的整體工作安排以及塘沽行領(lǐng)導干部履職檢查活動方案的精神,我支行開展了相關(guān)工作的自查自糾活動,現(xiàn)將分析結(jié)果報告如下:

一、深入學習,提高履職能力

重點學習了徐紅霞同志年初工作會議上所作的<<深化轉(zhuǎn)型促發(fā)展,精細管理上水平,培育文化塑形象,實現(xiàn)天津分行經(jīng)營各項工作新跨越>>主題報告,嚴格按照分行黨委的相關(guān)規(guī)定和要求開展工作。認真聽取了內(nèi)部員工的意見和建議,及時調(diào)整自己的工作方法,達到了逐步提高履職能力的目的。

二、量化任務(wù),明確崗位責任

按照誰主管誰負責，誰的問題誰整改的要求，確保了各項工作得以順利進行。對于年初下達的各項任務(wù)指標,制定了切實可行的實施措施和辦法,目前各項指標基本超前完成。不做表面文章,堅決制止工作不實、作風漂浮等問題,各項工作得以落實到實處。逐步完善崗位責任制，把崗位責任制作為衡量、評價員工工作標準的尺度，使其提高工作標準，嚴格自我要求。

三、勤政廉政,抓好作風建設(shè)

始終把干部廉政建設(shè)放在首位。按照領(lǐng)導干部”一崗雙責”的規(guī)定,切實在落實上下工夫，在實際行動中求成效。不存在因整改落實不到位而發(fā)生重大的違規(guī)問題,不存在因廉潔自律工作落實不到位而出現(xiàn)違規(guī)違紀違法案件的問題。

四、積極探索,創(chuàng)新工作方式

針對經(jīng)濟金融環(huán)境的不斷變遷和案件形式的復(fù)雜多變,在實際工作中及時調(diào)整思路,做到了積極探索勇于創(chuàng)新。在今后工作中,要繼續(xù)做到強化創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新，支持創(chuàng)新，解決創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新動力不足的問題。要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，通過分析問題產(chǎn)生原因、思考問題解決方法來提高發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力;要不斷學習、借鑒先進的工作方法，增強工作創(chuàng)新能力。

第三篇：師德師風自查自評報

師德師風自查自評報

本人自從事教育事業(yè)以來，全面貫徹黨和國家的教育方針、忠于職守、無私奉獻、開拓創(chuàng)新，以強烈的事業(yè)心、責任感和飽滿的工作熱情投入到教學中去。學習了師德師風教育本人就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、依法執(zhí)教

作為一名教師，本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任。

二、愛崗敬業(yè)

做讓人民滿意的教師，要熱愛學生，教書育人。本人始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛護全體學生，對學生嚴格要求，耐心引導，因材施教循循善誘，認真貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

三、熱愛學生

關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公開對待學生。對學生嚴格要求，耐心指導，不諷刺、挖若、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面主動、健康發(fā)展。

四、嚴謹治學

教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具，而是要用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學生，因此教師對學生來說是知識的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。

五、團結(jié)協(xié)作

在教學工作中我始終謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信、關(guān)心集體，維護學生榮譽校。

六、尊重家長

我們除了上好課外，還要積極主動地與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，以便更好地教好學生。

七、廉潔從教

工作中我們要堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；或接受學生、家長財物或有償家教等以教謀私行為。

八、為人師表

做讓人民滿意的教師要行為世范，為人師表。要注意言教，更要注意身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。教師的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終身的。身為教師，要熱愛學生、言傳身教、為人師表、教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。

本人始終本著以上八點原則，嚴格要求自己。作為光榮的人民教師，我們要做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

第四篇：師德自查分析報告

師德自查分析報告

教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學習相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我我在思想上對師德師風有了進一步的認識，在教育教學行動中明確了工作的指導方向，并認真對照自己的言行，進行了深入的自查自糾。

１、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會，需要進一步學習。

２、在遵紀守法方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。

３、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。

４、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

５、在育人為本方面，教育要以“育人為本”，本來是一件天經(jīng)地義的事情。但是經(jīng)歷了市場經(jīng)濟的洗禮，經(jīng)歷了教育產(chǎn)業(yè)化的沖擊，面臨著就業(yè)的壓力和家長學生的強烈的升學考證的愿望，無論在認識上還是在實際的做法上都出現(xiàn)了一些與“育人為本”相悖的現(xiàn)象，盡管素質(zhì)教育已經(jīng)推行多年，但是“應(yīng)試為本”的觀念還是存在，有時將育人等同于培育應(yīng)試能力，將升入高一級的名牌學校作為育人成功的標志，輕視品格培育與德性養(yǎng)成的觀念。

６、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。

７、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

當然我也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高我的師德水平。今后我還要以江澤民“三個代表”重要思想為航標，努力學習新的教學理論、與時俱進，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學業(yè)務(wù)雙豐收。

第五篇：師德自查分析總結(jié)

師德自查分析總結(jié)

劉麗杰

我認真學習了《平泉縣中小學教師師德考核辦法》，它包括指導思想和基本要求、考核原則、考核對象、考核內(nèi)容與標準、考核結(jié)果的使用等六個部分，及違反規(guī)定并造成嚴重影響的十五種情況。

對于考核內(nèi)容與標準的六條規(guī)定我逐行逐字的進行學習并分析反思自身存在的問題。

一、政治素養(yǎng)方面，自從教以來我一直認真貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；依法執(zhí)教，忠于黨和人民的教育事業(yè)。

二、職業(yè)精神。勤奮工作、盡職盡責、熱愛學生、獻身教育是我工作的原則；與時俱進、勇于創(chuàng)新也是我這個年輕教師的工作精神。

三、關(guān)愛學生。對人對事公平公正是我做人的原則。作為教師我認為一視同仁很重要，對待學生我不會違背我做人的原則。對于學困生我能主動幫助，但缺乏持之以恒的精神，今后需多努力。對于單親家庭和留守兒童的學生能客觀評價，但關(guān)注的不夠。在今后的工作中應(yīng)把多一些的精力用在與這些學生的溝通中，還要多與其家長取得聯(lián)系并進行配合，幫助他們健康成長。

四、教書育人。作為教師，教書育人是本分。我熱愛我的工作，所以我始終盡最大努力激發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，以促進學生的全面發(fā)展。我認為教育學生首先要教會學生做人，然后才是做學問，所以我始終都把德育教育滲透于教學的全過程。但是，由于能力有限做的還不夠好，需在努力。由于我教語文的時間較短，教語文的水平急需進一步提高，我會抓緊一切時間，利用一切機會不斷學習提升自己的教育教學質(zhì)量，做一個令學生滿意的教師。

五、為人師表?！皩W高為師，德高為范。”，榜樣的力量是無窮的。作為教師我深

深的懂得應(yīng)該身體力行，在言談舉止各方面做好學生的榜樣。因此，要求學生做到的的我先做到：不允許學生遲到，我絕不無故遲到；要求學生出操，我就奉陪到底；要求學生衣著得體，講究衛(wèi)生，我也絕不穿奇裝異服；要求學生不做與課上無關(guān)的事，我上課從不帶手機，以免打擾了課堂；要求學生要團結(jié)互助，我和同事也和諧相處，團結(jié)協(xié)作。既然選擇了教師，就選擇了清貧，廉潔從教我一定能做到。

六、終身學習。終身學習是當代社會發(fā)展對我們每一個人提出的要求，要發(fā)展、要進步，就必須不斷學習。作為一個教師更應(yīng)該如此。為了當好班主任，教好語文，本學期初我不僅學習了孫雙金老師的情智教育，還網(wǎng)購了一本《不打不獎管孩子》、一本《小學語文名師教學藝術(shù)》和一本《走向有效的作文教學》進行學習。此外，我還學習了骨干教師培訓時發(fā)《教師怎樣上好公開課》、《建設(shè)理想課堂》、《說課的技巧與藝術(shù)》三本書。平時我還積極撰寫個人教學反思，從中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進。我今后還會不斷地學習，大膽的探索，提高自己的可持續(xù)發(fā)展能力。

此外，我還認真學習了違反規(guī)定并產(chǎn)生不良影響的十五中情況的內(nèi)容，并對照自身進行查找，在我的行為種并無以上情況，今后一定也不會出現(xiàn)以上情況。

作為人民教師中的一員，我一定不會愧對人民教師這個光榮稱號。在我的教育生涯中我會恪守自己的做人原則，為師原則，做一個經(jīng)得起人民考驗，禁得住考核的人民教師。