第一篇：放飛夢(mèng)想點(diǎn)亮希望

放飛夢(mèng)想 點(diǎn)亮希望

夢(mèng)想，是一個(gè)人不竭的動(dòng)力；夢(mèng)想，是每一個(gè)人藏在心靈深處的秘密；夢(mèng)想，是花、是月，也是一個(gè)人點(diǎn)亮希望的火種。

——題記

“你為什么不讓我跑步?！币粋€(gè)男孩天真地問(wèn)到自己的體育老師。

“只要你長(zhǎng)到了與旗桿一樣高就可以了。”體育老師嚴(yán)肅地、大聲地說(shuō)。

有一個(gè)男孩灰心地看了看那個(gè)比他還要高一頭的旗桿。而他，便是本影片的主人公——李小天。一個(gè)普通的三年級(jí)男孩，他在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，體育老師發(fā)現(xiàn)了他的跑步天賦，可是校長(zhǎng)卻以種種理由不讓他來(lái)代表學(xué)校參加比賽，害怕他給學(xué)校丟人。而他，卻以自己的努力，終能為自己的學(xué)校爭(zhēng)光。

而他，李小天，就是一種自信、自立、堅(jiān)毅、永不放棄的化身，是我的偶像，因?yàn)樗裰档梦覍W(xué)習(xí)。

像這樣的例子還有很多：比如中國(guó)著名鋼琴家郎朗，他因?yàn)樵谝魳?lè)學(xué)校的優(yōu)秀成績(jī)，被送往外國(guó)的樂(lè)團(tuán)實(shí)習(xí)，而他，只是一名普通的第六替補(bǔ)，如果第一到第五替補(bǔ)鋼琴師都生病了，他才會(huì)有機(jī)會(huì)出場(chǎng)?？墒?，有一個(gè)機(jī)會(huì)：樂(lè)團(tuán)負(fù)責(zé)人讓他表演，他卻以超常人的音樂(lè)天賦，成功進(jìn)行了鋼琴表演，贏得了樂(lè)團(tuán)負(fù)責(zé)人的青睞，隨后進(jìn)入了著名的費(fèi)城樂(lè)團(tuán)，而且成為樂(lè)團(tuán)的首席鋼琴師。

這種在心中埋下夢(mèng)想的人，最后夢(mèng)想成真的不止郎朗一個(gè)。還有牙買加短跑名將博爾特，他從小就是一個(gè)不起眼的人，一個(gè)連自己名字都不會(huì)寫的人，可他懷揣夢(mèng)想，在一次國(guó)家短跑隊(duì)的體育選拔中，拔得頭籌，從此進(jìn)入了人們的視線，進(jìn)入了他夢(mèng)寐以求的國(guó)家隊(duì)。

他們都是很出名的人。他們都有夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。如果你沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，請(qǐng)你不要放棄。人不怕沒(méi)有希望，怕的是沒(méi)有一顆積極上進(jìn)的心。

只有懷揣夢(mèng)想，努力拼搏，一定會(huì)擁有屬于自己的一片天地，只有這樣你才可以放飛夢(mèng)想，取得點(diǎn)亮希望的火種，照亮自己的未來(lái)。

第二篇：小學(xué)作文：點(diǎn)亮希望放飛夢(mèng)想

點(diǎn)亮希望放飛夢(mèng)想

新的季節(jié)開(kāi)始了，我們也迎來(lái)了一年一度的航空節(jié)!

當(dāng)一架架飛機(jī)慢慢開(kāi)始啟動(dòng)，徐徐地從跑道上滑翔，直至飛上藍(lán)天，在藍(lán)天上自由飛翔的時(shí)候，我想了很多……那在天空中自由飛翔的一架架飛機(jī)，好比我那心中小小的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想何時(shí)才能放飛呢?在進(jìn)行飛機(jī)特技表演的時(shí)候，兩架飛機(jī)在天空上自由旋轉(zhuǎn)，最大限度地展現(xiàn)了航空體育運(yùn)動(dòng)驚、奇、險(xiǎn)、美的魅力，讓臺(tái)下觀眾不時(shí)地發(fā)出陣陣歡呼。這些特技表演不知是經(jīng)過(guò)了多少次失敗才得以成功，才能在這湛藍(lán)的天空下自由飛翔!

抬起頭，看著那在天空中自由馳騁的飛機(jī)，突然間，我好想看看那飛行員的廬山真面目。我感到好羨慕，好敬佩，恨不得自己也能飛上藍(lán)天，自由翱翔。

讓我們一起放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望，相約未來(lái)!

第三篇：播種希望放飛夢(mèng)想

播種希望 放飛夢(mèng)想

——七年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

本期從軍訓(xùn)至今，七年級(jí)的十位班主任，每位都是舍小家顧大家，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，為班級(jí)的立規(guī)上路灑下了無(wú)盡的汗水。有了他們的努力，才使整個(gè)年級(jí)在穩(wěn)定中前進(jìn)，在穩(wěn)定中發(fā)展和提高，為年級(jí)下一步的工作做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊！在此我代表年級(jí)的全體老師和全體學(xué)生真誠(chéng)地向他們表示感謝。

有人說(shuō)，一名合格的科任教師會(huì)影響學(xué)生一生對(duì)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；一位合格的班主任會(huì)影響一個(gè)班級(jí)學(xué)生終生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)絹?lái)越多地看到，不少家長(zhǎng)不僅要選擇學(xué)校，更注重選擇好的班級(jí)，即好的班主任，這些說(shuō)法做法，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了社會(huì)上對(duì)班主任的地位、作用、崗位的認(rèn)同。班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，又是一種文化。我們的班主任每時(shí)每刻都在向?qū)W生們傳承著科學(xué)、演繹著育人藝術(shù)、傳播著先進(jìn)文化。班主任是班級(jí)的核心，也是學(xué)校教育的骨干。班主任是班級(jí)工作的組織者，班主任要做好學(xué)生的引導(dǎo)工作和班級(jí)管理工作，就要具有較強(qiáng)的組織能力；班主任是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，班主任要指導(dǎo)好班集體活動(dòng)，就要有指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的基本知識(shí)和方法，熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，要關(guān)注每位學(xué)生的全面發(fā)展，就要具有符合素質(zhì)教育要求的教育面和高尚師德；班主任是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁，班主任不僅僅協(xié)調(diào)好各科任教師，還是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)紐帶，要具有良好的人際溝通能力。班主任既要上好課又要做好班級(jí)管理工作，從這一意義上講，不是所有的教師都能當(dāng)班主任，沒(méi)有一定的專業(yè)素養(yǎng)的教師是不能勝任班主任工作的。班主任工作還是一項(xiàng)特別艱苦的工作，是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的崗位。為了履行工作職責(zé)，他們付出了幾倍于他人的努力, 付出了幾倍于他人的勞動(dòng)和汗水，甚至是淚水。這是用任何華麗的語(yǔ)言所不能表達(dá)的。下面就我們年級(jí)十位班主任管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和大家做一交流。

劉春曉老師是河南省英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、上街區(qū)名師、學(xué)校明星班主任。她勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)，以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，明明 白白對(duì)己，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)待人”為做人準(zhǔn)則。她總抱著認(rèn)真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖孩子的心靈，有人說(shuō)她是一個(gè)有著無(wú)窮精力、為工作而生的人。她是一名看似年輕的“老”班主任。因?yàn)槟贻p，她謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)??；因?yàn)槟贻p，她干勁十足、精益求精；更因?yàn)槟贻p，她走近學(xué)生、共同成長(zhǎng)。身為一名班主任，她總能與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，以師道的尊嚴(yán)來(lái)贏得學(xué)生的理解和尊重，她用“親和”去感化孩子的心，用細(xì)心去贏得家長(zhǎng)的信任；用智慧為孩子的成長(zhǎng)奠基，以勤奮去追求教育的幸福。

在新一輪班主任工作開(kāi)始后，她嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，每天早上早早到校和學(xué)生們一起跑步，這必須要克服自己經(jīng)常腿疼的毛病，對(duì)她是個(gè)考驗(yàn)。但是她知道，學(xué)生早上的精神狀態(tài)很重要，從跑操中就能發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生的一些問(wèn)題?！皥?jiān)持堅(jiān)持吧！”，她經(jīng)常這樣鼓勵(lì)自己。她還是個(gè)善于思考的班主任。在紀(jì)律教育月中，一班的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，她看在眼里、急在心里。月考后，她在班級(jí)中展開(kāi)了一系列旨在提升班級(jí)凝聚力的活動(dòng)。她號(hào)召班里學(xué)生針對(duì)本次事件，寫出自己的深刻認(rèn)識(shí)和反思。看著學(xué)生們捧著真心寫出的一篇篇文章后，她很受感動(dòng)。接著讓班干部在班里朗讀記錄學(xué)生們自己感悟的作品，每天五篇，用學(xué)生自己的感想來(lái)教育和鼓舞他們自己，她發(fā)現(xiàn)效果很好。為了鞏固教育成果，她又結(jié)合學(xué)校的“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”主題班會(huì)，讓學(xué)生為期中考試立下戰(zhàn)書——“我的期中考試之夢(mèng)”，并在班級(jí)專欄登出。嚴(yán)格的紀(jì)律是班級(jí)積極向上的保證，她又在班級(jí)黑板上劃出專門的地方來(lái)刊登學(xué)生自己的名言警句。通過(guò)一系列改進(jìn)，一班變化很大，正朝著理想的狀態(tài)穩(wěn)步發(fā)展，相信三年以后，一班會(huì)給家長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)上交一份令人滿意的答卷的。

高喜芳老師是鄭州市優(yōu)秀班主任、學(xué)校明星班主任。在她當(dāng)班主任這些年來(lái)，她把自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)看得高于一切，舍“小家”顧“大家”，一心撲到班級(jí)管理和教學(xué)工作上。每天總是來(lái)得早走得晚，在她的心里，學(xué)生的事就是最大的事，即便是剛做完手術(shù)，還沒(méi)等身體恢復(fù)好，就趕到學(xué)校上課，從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦，叫過(guò)累?！白鋈丝傄悬c(diǎn)精神，做人就要負(fù)起責(zé)任。”這就是她埋頭苦干，永遠(yuǎn)向著更高的目標(biāo)挺進(jìn)的信仰。

她在班級(jí)管理中比較有成效的辦法： 1，放大班級(jí)優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生自信心

及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)班上好的現(xiàn)象，每天給學(xué)生一些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，就如給鐘表上足了發(fā)條，使他們信心十足走好自己的路。

2，開(kāi)展各種活動(dòng)，通過(guò)正面引導(dǎo)促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

比如，開(kāi)展了“尋找身邊的榜樣”班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們虛心向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。3，引入競(jìng)賽機(jī)制，化解工作難題

比如引導(dǎo)班干部組織開(kāi)展多次計(jì)時(shí)比賽，使各類收繳作業(yè)，飯卡費(fèi)等任務(wù)快速完成，再比如為了調(diào)動(dòng)班上幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，開(kāi)展“比一比誰(shuí)的進(jìn)步大”等等，效果很好。4，實(shí)行班級(jí)管理自治

放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，信任學(xué)生，讓學(xué)生分工管理班務(wù)，各司其職。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和學(xué)生一塊思考，共同商量，共同解決，群策群力，使班級(jí)形成民主、和諧、統(tǒng)一的氛圍。

5、用愛(ài)心教育學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，感受他們的喜怒哀樂(lè)，體會(huì)他們的冷熱酸甜，愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)！讓學(xué)生充分感受到集體的溫暖。

馮建輝老師是鄭州市優(yōu)秀班主任，也是年級(jí)的老班主任了，她早出晚歸用慈母般的愛(ài)關(guān)心著她的孩子們，她管理班級(jí)以柔克剛。

1、新接班后，她就有意識(shí)地去了解、摸清學(xué)生的家庭情況、思想狀況、個(gè)人性格興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)等，建立學(xué)生小檔案，為選拔班干部，更好地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處奠定了基礎(chǔ)。

2、她腿勤、嘴勤和腦子勤。經(jīng)常深入班級(jí)，將有些不良現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。

3、對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面她采用了“說(shuō)悄悄話”的方法。這“悄悄話”挺管用的，因?yàn)樗麄冎览蠋熓窃陉P(guān)心自己，尊重自己，從而變得收斂起來(lái)。

4、在批改作業(yè)，小考試時(shí)，常寫上幾句鼓勵(lì)學(xué)生的話：“相信你，你能行！”“別灰心，再來(lái)！”“加油！”以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生，時(shí)刻讓學(xué)生感受到 老師在關(guān)注。

5、對(duì)后進(jìn)生管理。她善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心的潛能。通過(guò)自己的努力體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，增強(qiáng)的學(xué)習(xí)的自信心。

禹永麗老師是我校、上街區(qū)、鄭州市優(yōu)秀班主任她用全部身心投入到班主任工作中，就是在她女兒生病期間也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，她把全部的愛(ài)都獻(xiàn)給了她的班主任工作。

她是這樣管理班級(jí)的：首先，讓學(xué)生做班級(jí)的主人，大家共同創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班集體。其次，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，選拔一部分責(zé)任心強(qiáng)，有工作能力的同學(xué)擔(dān)任班干部、小組長(zhǎng)。這樣，既減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了同學(xué)們的能力。第三、她常常從欣賞的角度去看待自己的學(xué)生，贊美學(xué)生。讓他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，拋棄缺點(diǎn)。她除了自己平時(shí)這樣做，還教育學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞別人，她布置了讓學(xué)生寫自己熟悉的八個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，且每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不小于50字，每天讀一篇看誰(shuí)最受同學(xué)的肯定和認(rèn)可，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生悄悄地變了，變得更積極學(xué)習(xí)，上課更大膽主動(dòng)發(fā)言了，為班級(jí)做好事的同學(xué)更多了。

嚴(yán)格的要求是最大的尊重。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！币虼?，她對(duì)學(xué)生的日常管理要求非常嚴(yán)格。

1、入室即靜。有什么事在進(jìn)班之前處理好，只要進(jìn)入教室就等于上課了，要遵守好紀(jì)律。經(jīng)過(guò)許多次的明查、暗查，學(xué)生們終于養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，為全班同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每個(gè)學(xué)生都有一位實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次大小考他們都要對(duì)比成績(jī)，互賭輸贏。為班級(jí)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強(qiáng)小組的合作與競(jìng)爭(zhēng)。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品行等方面約束學(xué)生，讓他們形成爭(zhēng)當(dāng)模范，不托后腿的思想意識(shí)，并充分發(fā)揮合作小組的自制、自律和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

張粉桃老師責(zé)任心強(qiáng)，自我要求高。她帶班的一貫風(fēng)格：明朗自信.今年暑假，她雖然做了一個(gè)手術(shù)，但軍訓(xùn)時(shí)仍然精神抖擻；軍訓(xùn)期間，沒(méi)人照顧孩子，最終愛(ài)人從外地請(qǐng)假回來(lái)解決了后顧之憂；國(guó)慶節(jié)前夕再次做手術(shù)，但第二天的學(xué)生健康體檢依然出現(xiàn)在操場(chǎng)上，對(duì)待繁重的班級(jí)管理工作渾身充滿活力，但誰(shuí)又懂她付出了多少？在軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)上，她的班級(jí)最終獲得了一等獎(jiǎng)；在紀(jì)律月總結(jié)評(píng)比中，她的班級(jí)最終積分第一名。

她帶班的亮點(diǎn)如下：

（一）穩(wěn)班講究一個(gè)“快”字

譬如：張老師在軍訓(xùn)第一天就命令自己迅速記牢每一個(gè)學(xué)生的名字，兩天內(nèi)就能和學(xué)生輕松交流，糾正學(xué)生的動(dòng)作從而達(dá)到了很強(qiáng)的針對(duì)性。

（二）小組積分天天曬

用一個(gè)小黑板依次標(biāo)注八個(gè)小組，用畫“正”字的方法加分或扣分，加分用白色，扣分用黃色，很醒目。天天曬積分真正做到了公開(kāi)公平公正，也解決了記錄難的問(wèn)題，積分結(jié)果作為每周調(diào)動(dòng)座位的依據(jù)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性。

（三）有事找學(xué)生

譬如：她把主題班會(huì)交給小組主持。每周一個(gè)小組，包括主持人、記錄人、版面設(shè)計(jì)、班內(nèi)紀(jì)律組織等，小組長(zhǎng)一應(yīng)安排，主持完畢學(xué)生當(dāng)堂評(píng)價(jià)打分，小組間競(jìng)爭(zhēng)很激烈。

（四）對(duì)待問(wèn)題學(xué)生以“柔”克剛

問(wèn)題生是班主任最值得關(guān)注的群體，他們也可以說(shuō)是校園里最可憐的孩子。張老師的法寶是“成績(jī)看淡些，人格看重些；缺點(diǎn)看淡些，進(jìn)步看重些；結(jié)果看淡些，過(guò)程看重些”，真正做到了春風(fēng)化雨，以柔克剛。王姣老師研究生畢業(yè)，是我們年級(jí)年輕的班主任，她富有朝氣、勤奮好學(xué)、積極向老班主任請(qǐng)教，豐富自己的閱歷。她的班級(jí)管理方法是: 1.要求學(xué)生進(jìn)入初中，重新塑造自己的形象。每位學(xué)生要先跟自己比，跟自己的過(guò)去比，跟自己的昨天比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在點(diǎn)滴進(jìn)步中累積好習(xí)慣，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)此以往這一點(diǎn)點(diǎn)累積下來(lái)就很不得了！

2.培養(yǎng)得力的班干部

通過(guò)軍訓(xùn)期間的觀察，指定了責(zé)任心較強(qiáng)，辦事穩(wěn)妥的幾名學(xué)生擔(dān)任班委，定期召開(kāi)班干部會(huì)，總結(jié)得失，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)確立值日班長(zhǎng)，參與班級(jí)管理，提高自身能力。

3.實(shí)行積分的量化管理。將個(gè)人積分、小組積分與個(gè)人榮譽(yù)、小組榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)，每天清算，每月評(píng)出前五名，由班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。小組積分每天公布，周五評(píng)出前三名通過(guò)校訊提出表?yè)P(yáng)。

4.事事有總結(jié)。當(dāng)天情況當(dāng)天總結(jié)，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財(cái)富。

劉艷紅老師是我們學(xué)校聘任的老師，她雖然工資不高，但工作熱情卻非常高，她克服了重重困難，例如孩子小沒(méi)人照顧，母親重病住院期間卻只能周末回家照顧，爭(zhēng)取做到不耽誤一節(jié)課。她雖然家在外地，但卻把心安在了學(xué)校。她積極做好班主任工作，她的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。她的管理方略是：

1、制定符合班級(jí)特點(diǎn)的班規(guī)。

2、確定優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班委，這一點(diǎn)對(duì)班級(jí)工作的開(kāi)展非常重要！

3、班主任說(shuō)過(guò)的話，必須兌現(xiàn)！不要被學(xué)生的眼淚澆滅！

4、當(dāng)天的問(wèn)題盡量在當(dāng)天解決！

5、班級(jí)事事有人做，權(quán)力下放，把瑣碎的工作交代給負(fù)責(zé)任的班干部，學(xué)生真的會(huì)比你做的更好！她比較有成效的做法有以下幾點(diǎn)：

1、盡量不在班上公開(kāi)批評(píng)學(xué)生，特別是班委。經(jīng)常給班委開(kāi)會(huì)，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，每月對(duì)班委進(jìn)行投票，可以讓班委之間也競(jìng)爭(zhēng)一下，爭(zhēng)著為集體做貢獻(xiàn)！

2、小組積分每周一小獎(jiǎng)，每月一大獎(jiǎng)。原則上每組都兼顧到，盡量調(diào)動(dòng)各小組的積極性。必須讓學(xué)生們看到積分的作用，他們才能重視積分。

3、對(duì)待后進(jìn)生盡量以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，表?yè)P(yáng)比懲罰效果要好，特別是普通班這種毛病特別多的孩子，相信他們?cè)谛W(xué)時(shí)就已經(jīng)被老師教過(guò)無(wú)數(shù)次家長(zhǎng)，他們對(duì)懲罰、叫家長(zhǎng)都已經(jīng)有了抗體了。所以，她轉(zhuǎn)變思路，看見(jiàn)后進(jìn)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就大力公開(kāi)表?yè)P(yáng)，讓他看到自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己有信心。

4、善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)和輿論壓力。她經(jīng)常在班上教育孩子，如果你不熱愛(ài)這個(gè)集體，這個(gè)集體就會(huì)不愛(ài)你，為集體抹黑的人是沒(méi)有人喜歡的。先讓后進(jìn)生在班上沒(méi)有市場(chǎng)，然后通過(guò)觀察放大他的優(yōu)點(diǎn)，讓大家看到他的進(jìn)步。當(dāng)他再次融入集體時(shí)，他會(huì)倍感珍惜！

5、試著學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們一般都會(huì)大發(fā)雷霆，甚至和學(xué)生較勁。但是我們忘記他只是一個(gè)十幾歲的孩子，今年她也榮升為一名家長(zhǎng)，于是在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)就會(huì)想：“如果這是我的孩子犯的錯(cuò)誤，我希望他的老師如何來(lái)處理他？”而后，情緒就會(huì)平復(fù)很多，當(dāng)然處理起來(lái)也會(huì)相對(duì)更冷靜，更成熟。

李巖老師是我們年級(jí)唯一的男性班主任，朝氣蓬勃，陽(yáng)剛十足，有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，是一位十分優(yōu)秀的班主任，在管理班級(jí)方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。開(kāi)學(xué)以來(lái)，初一8班就一直在抓常規(guī)管理，在班級(jí)制度和獎(jiǎng)懲措施上不斷改進(jìn)，班級(jí)的各項(xiàng)工作取得了較為明顯的進(jìn)步。他的方法是最笨的方法，也是最有效的方法：多跟班。開(kāi)學(xué)以來(lái)，他每天堅(jiān)持和學(xué)生一起跑操，每一個(gè)午休后和晚飯后都會(huì)進(jìn)班，一點(diǎn)點(diǎn)講評(píng)好習(xí)慣，手把手教會(huì)好方法，讓學(xué)生真正體會(huì)并理解班級(jí)制度和秩序的重要性。

1、宿舍紀(jì)律。制作了宿舍紀(jì)律公示表格，每天收到表?yè)P(yáng)的寢室會(huì)得到一個(gè)紅星，而違紀(jì)學(xué)生的名字則直接上榜，同時(shí)本周末由家長(zhǎng)陪同學(xué)習(xí)宿 舍制度并寫一份學(xué)習(xí)記錄，家長(zhǎng)簽字。宿舍紀(jì)律有明顯進(jìn)步。

2、衛(wèi)生值日。開(kāi)學(xué)初，班級(jí)拿出四次自習(xí)課來(lái)專門培訓(xùn)打掃衛(wèi)生的方法、質(zhì)量要求和值日制度，每天三級(jí)檢查督促，一級(jí)是衛(wèi)生值日班長(zhǎng)檢查值日生到位時(shí)間、打掃速度和質(zhì)量驗(yàn)收；二級(jí)是衛(wèi)生班長(zhǎng)驗(yàn)收；三級(jí)是專職學(xué)生最后檢查驗(yàn)收。

3、周末作業(yè)。每周我們每學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)10分給保質(zhì)保量完成作業(yè)的學(xué)生，每周作業(yè)積分匯總到學(xué)期積分上，直接參與期末評(píng)優(yōu)積分。而沒(méi)有完成的學(xué)生不能積分，同時(shí)要在周一補(bǔ)齊作業(yè)書后寫出保證，家長(zhǎng)到校審閱簽字。

4、習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（1）坐姿。班級(jí)語(yǔ)數(shù)外老師通力合作，每節(jié)課練習(xí)坐姿后。每節(jié)課有專職學(xué)生檢查坐姿并總結(jié)最好和最差坐姿小組和個(gè)人，然后積分獎(jiǎng)勵(lì)或扣分懲罰，學(xué)生進(jìn)步很大。

（2）教室里所有物品責(zé)任承包，大到講桌講臺(tái)衛(wèi)生，小到廢瓶子的擺放，都要求做到井然有序。

（3）課堂回答和展示要求必須大聲大膽，為展示大方而準(zhǔn)確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分，而聲音小，不清晰，不能積分。

（4）課代表每科安排兩個(gè)人，一人負(fù)責(zé)紀(jì)律，一人在課前找老師安排任務(wù)，要求每節(jié)課老師走進(jìn)教室時(shí)，所有學(xué)生必須是安靜的。

趙從娟老師研究生畢業(yè)，聰明靚麗，善于學(xué)習(xí)，是一位年輕的新班主任，第一次帶班，有開(kāi)始手足無(wú)措的艱辛，也有初試牛刀取得成績(jī)的喜悅。她的做法總的說(shuō)來(lái)有幾點(diǎn)“真誠(chéng)、真心、做好表率”。開(kāi)學(xué)以來(lái)，就積極和別的有經(jīng)驗(yàn)的班主任和任課老師交流，從早操、課間操、課前看班、安排班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)等方面，學(xué)到了很多管理班級(jí)的方法。在借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又考慮本班實(shí)際從而制定相關(guān)的管理措施。

1、熟悉學(xué)生，選拔班干部，根據(jù)入班成績(jī)安排座位，調(diào)整宿舍人員，制定基本的班規(guī)，勤跟班，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。

2、制定紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的管理措施。紀(jì)律方面：教室：每天都有值日班長(zhǎng)，預(yù)備前、課前站在講臺(tái)上維持紀(jì)律。課堂上，各科課代表負(fù)責(zé) 記錄本節(jié)課的表現(xiàn)情況。宿舍：每天都和生活老師聯(lián)系，對(duì)好的宿舍寫在黑板上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。晚自習(xí)前進(jìn)行一天紀(jì)律總結(jié)。最終根據(jù)班級(jí)積分的規(guī)定，相應(yīng)加分和扣分。

衛(wèi)生方面：在衛(wèi)生這一塊她親自帶領(lǐng)同學(xué)們掃，經(jīng)過(guò)多次衛(wèi)生打掃嘗試，最終確定方案。值日組長(zhǎng)嚴(yán)格檢查，掃到干凈為止。近一個(gè)月來(lái)衛(wèi)生質(zhì)量有所提高。

3、根據(jù)入班成績(jī)建立學(xué)習(xí)合作小組，指出學(xué)習(xí)合作小組是一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一榮俱榮，一損俱損。對(duì)表現(xiàn)好的小組及時(shí)表?yè)P(yáng)，并相應(yīng)加分。

4、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)觀察，選出了合適的班干部，并明確告訴他們的職責(zé)。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，讓他們每個(gè)人都能各盡其責(zé)。平時(shí)多和他們交流，根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，制定相應(yīng)的措施。

5、每周總結(jié)每個(gè)人積分情況。評(píng)出來(lái)前五名上臺(tái)，受表彰并照相。并發(fā)校訊通通知家長(zhǎng)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

王紅燕老師淳樸善良，是10月剛接任的新班主任，為了接好10班，費(fèi)了不少心思。她舍小家顧大家，在丈夫住院期間僅僅請(qǐng)了一天假，就積極投入到班主任工作中。她努力學(xué)習(xí)做班主任知識(shí)，積極向其他班主任請(qǐng)教，在班級(jí)管理方面也取得良好的效果。她說(shuō)以前聽(tīng)說(shuō)干班主任很累，也經(jīng)?？吹缴磉叺陌嘀魅蚊γβ德档纳碛?，這干了兩周以后，我真正體會(huì)到累、忙。

她的經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)字“勤”。腿勤，勤往班上跑。接班之初，她就去政體處把早操、課間操、衛(wèi)生等一系列學(xué)校檢查的表格找了一份，針對(duì)檢查內(nèi)容，在班上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。早上跟著學(xué)生跑操，一方面鍛煉身體，另一方面減肥。聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)跑步咳嗽了，提醒他多喝水，讓他注意跑步時(shí)調(diào)整自己的呼吸；誰(shuí)鞋帶開(kāi)了，提醒他系鞋帶，這些小事能能拉近與學(xué)生的距離。這樣跟著學(xué)生跑操一舉多得。一周抽出1-2天和值日的學(xué)生一起打掃操場(chǎng)清潔區(qū)，手把手教他們用大掃帚，保證打掃的質(zhì)量和速度。每天盡量早上7:30、中午2:00、下午6:30站到班上，雖然沒(méi)有規(guī)定學(xué)生到教室的時(shí)間，但是她覺(jué)得往班上一站，好像學(xué) 生都知道該干啥了。課前只要有時(shí)間就站在班上，提醒學(xué)生做課前準(zhǔn)備，課代表組織學(xué)生練坐姿。嘴勤。天冷了，提醒學(xué)生多穿衣服，被子薄的及時(shí)更換。晚飯間看到誰(shuí)在走廊上吃餅之類的東西，就問(wèn)問(wèn)喝喝稀飯了沒(méi)，現(xiàn)在有時(shí)候?qū)W生會(huì)主動(dòng)跟她說(shuō)：“我喝過(guò)稀飯了?！?誰(shuí)請(qǐng)假回家看病了，來(lái)了就問(wèn)問(wèn)他的身體怎么樣了？ 教室里，看到哪個(gè)組，那個(gè)同學(xué)做得好，就表?yè)P(yáng)加分。

我們的班主任是辛苦的，也是卓有成效的，通過(guò)他們的辛苦也換來(lái)了年級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展，再次謝謝你們！

第四篇：點(diǎn)燃?jí)粝?放飛希望

點(diǎn)燃?jí)粝?放飛希望

興安學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校有幸成為全縣眾多鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮之一。自2014年12月我校就開(kāi)始籌備該項(xiàng)工作：確立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)制度，規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，選拔輔導(dǎo)老師，確定活動(dòng)項(xiàng)目，配備活動(dòng)器材等，從2015年3月正式啟動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)至今，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

興安學(xué)校位于城南紅軍大道東側(cè)。學(xué)?，F(xiàn)占地面積38032平方米，其中初中校園用地面積12271平方米，校舍建筑面積5409.81平方米；小學(xué)校園用地面積25761.42平方米，校舍建筑面積11362.68平方米，中小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)，在校學(xué)生2100多人，教職工106人，其中小學(xué)部特級(jí)教師2人，中小學(xué)一級(jí)教師22人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

學(xué)校以“攀登”為校訓(xùn)，立足“以人為本，共享學(xué)校”的教育思想，自2013年建校以來(lái)，學(xué)校先后獲得全省平安校園示范校，全省家校合作試點(diǎn)校，全縣學(xué)雷鋒示范點(diǎn)，全市校本教研先進(jìn)學(xué)校，全省標(biāo)準(zhǔn)化少先隊(duì)室，全省食堂“潔廚亮灶”示范先進(jìn)單位。

2017年，我校鄉(xiāng)村少年宮在市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣宣傳部、文明辦的直接指導(dǎo)下，按照財(cái)政部、中央文明辦、教育部有關(guān)文件要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，豐富學(xué)生文化生活、促進(jìn)健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目的，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

二、基礎(chǔ)設(shè)施 1）場(chǎng)地場(chǎng)館

我校按照上級(jí)文件要求，已建成滿足學(xué)生活動(dòng)需求的室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所。目前我校已有體育類籃球場(chǎng)2個(gè)、乒乓球室一個(gè)、乒乓球場(chǎng)3個(gè)、羽毛球場(chǎng)1個(gè)、足球場(chǎng)1個(gè)等，藝術(shù)類有器樂(lè)活動(dòng)室、音樂(lè)室（棋藝活動(dòng)室）、舞蹈室、美術(shù)室、書法室等，科技類有計(jì)算機(jī)房、多媒體錄播教室等，實(shí)踐活動(dòng)類有圖書閱覽室、經(jīng)典誦讀室、校園之聲廣播室。在活動(dòng)方面，根據(jù)建設(shè)規(guī)劃方案，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)了德育類、藝術(shù)類、體育類、科技類、綜合實(shí)踐類和特色類共六大類21個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。我校同時(shí)注重了少年宮文化氛圍的布置，成立了以校長(zhǎng)為中心的領(lǐng)導(dǎo)小組，所有制度噴繪上墻，宣傳欄、輔導(dǎo)教師信息、少年宮簡(jiǎn)介、少年宮功能室分布圖、“鄉(xiāng)村少年宮”標(biāo)志、少年宮課程表等都一一布置到位。各功能室根據(jù)其特點(diǎn)均布置了室內(nèi)文化宣傳圖。

音樂(lè)舞蹈室

計(jì)算機(jī)室

書法室

美術(shù)室

棋藝活動(dòng)室

室外籃球場(chǎng)

2）器材設(shè)備。

我校根據(jù)師資力量和活動(dòng)場(chǎng)地實(shí)際情況，依據(jù)省文明辦審核的器材采購(gòu)表，在縣文明辦、縣采購(gòu)辦的指導(dǎo)下，配備了德育類、藝術(shù)類、體育類等相應(yīng)的設(shè)施器材，無(wú)挪用和改為他用的現(xiàn)象，所有器材均已規(guī)范標(biāo)注，正確儲(chǔ)存。

三、組織管理

自少年宮啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校成立了鄉(xiāng)村少年宮組織機(jī)構(gòu),設(shè)有少年宮管理辦公室，具體工作由少年宮辦公室負(fù)責(zé)。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任少年宮主任，全面負(fù)責(zé)少年宮各項(xiàng)工作，團(tuán)委書記擔(dān)任副主任，負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)的具體安排等工作,辦公室成員由輔導(dǎo)教師組成。

學(xué)校同時(shí)制定了鄉(xiāng)村少年宮主任職責(zé)、副主任職責(zé)、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)、鄉(xiāng)村少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度、鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度、鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度、少年宮輔導(dǎo)教師考核等制度。同時(shí)把相關(guān)制度布置到少年宮管理辦公室內(nèi)。根據(jù)少年宮活動(dòng)開(kāi)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，學(xué)校少年宮定期召開(kāi)少年宮專題研究會(huì)，研究解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步提高我校少年宮活動(dòng)的質(zhì)量。

我校少年宮在活動(dòng)過(guò)程中，嚴(yán)格考勤管理，注重規(guī)范資料整理。學(xué)校要求各項(xiàng)目輔導(dǎo)員必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好活動(dòng)教案，活動(dòng)過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生的安全教育，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)、我校少年宮無(wú)一起安全事故發(fā)生?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)要及時(shí)填寫好少年宮輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)上相關(guān)內(nèi)容，少年宮辦公室加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程中的巡查，形成了“層層負(fù)責(zé)、全校參與”的工作局面。我校還把少年宮工作情況納入教師考評(píng)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)師生全力參與少年宮的一切活動(dòng)。

四、科學(xué)規(guī)劃

我校少年宮堅(jiān)持利用每周三、五最后一節(jié)課開(kāi)展了籃球、足球、象棋、圍棋、乒乓球、呼啦圈、鼓號(hào)、書法、繪畫、剪紙、經(jīng)典誦讀、拉丁舞、快板、英語(yǔ)視聽(tīng)、繪本故事、計(jì)算機(jī)等20多個(gè)個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)教師申請(qǐng)，少年宮批準(zhǔn)，首批共聘請(qǐng)了校內(nèi)外有一定特長(zhǎng)的輔導(dǎo)員教師2名。少年宮立足本校、輻射周邊，堅(jiān)持公益性原則，免費(fèi)對(duì)未成年人開(kāi)放。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮落戶我校，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供了展示的窗口，為培育孩子全面發(fā)展提供了舞臺(tái)。

象棋興趣小組

快板興趣小組

大堂鼓興趣小組

鼓號(hào)隊(duì)

拉丁舞興趣小組

書法興趣小組

呼啦圈興趣小組

舞蹈小組

跳繩興趣小組

圍棋興趣小組

乒乓球興趣小組

手工剪紙

五、活動(dòng)開(kāi)展及成效

自少年宮活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合。拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高；另外學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動(dòng)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們?cè)诩依镏鲃?dòng)地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學(xué)到了課本以外的知識(shí)技能，社會(huì)實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高；另一方面也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生在快樂(lè)高效的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶身心。在2015年11月全縣“國(guó)之魂”文藝匯演中，我?！皣?guó)學(xué)頌”快板節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)；舞蹈“古韻今頌”，經(jīng)典誦讀“滿江紅”榮獲縣一等獎(jiǎng)。

六、存在的主要問(wèn)題

1.少年宮運(yùn)行資金不足。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的首批資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動(dòng)室精裝修、校外聘輔導(dǎo)員的報(bào)酬無(wú)法解決，在一定程度上制約了少年宮活動(dòng)的開(kāi)展。補(bǔ)充器材、維修設(shè)備，維持少年宮正常運(yùn)轉(zhuǎn)也需要資金支持。

2.輔導(dǎo)員教師建設(shè)還需加強(qiáng)。學(xué)校教師中有特長(zhǎng)的較少，尤其是音樂(lè)、美術(shù)、專職體育教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)?；顒?dòng)的要求。

3、管理制度有待進(jìn)一步完善。師資隊(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高，教學(xué)手段有待進(jìn)一步改善。

七、今后的打算與規(guī)劃

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”在我們這里以初步扎根，我們將在實(shí)踐中積極探索運(yùn)行機(jī)制。

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，努力提高我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”辦學(xué)水平。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”開(kāi)展的項(xiàng)目進(jìn)一步精簡(jiǎn)，真正讓少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。為農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后我們期待有更大支持，我們自會(huì)加倍的努力，我們相信興安學(xué)校少年宮一定會(huì)越辦越好，讓更多的學(xué)生得到關(guān)愛(ài)呵護(hù)，得以健康成長(zhǎng)，早日實(shí)現(xiàn)多彩的夢(mèng)想。

2017.11.25

第五篇：放飛夢(mèng)想擁抱希望

放飛夢(mèng)想擁抱希望

——學(xué)前班畢業(yè)典禮

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，表達(dá)告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂(lè)趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂(lè)氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)人員：學(xué)前班全體幼兒、家長(zhǎng)及全園教師活動(dòng)準(zhǔn)備： 熒光棒幼兒畢業(yè)冊(cè)

活動(dòng)流程：第一篇章： 感恩惜別

1.開(kāi)場(chǎng)：（畢業(yè)生入場(chǎng)）

主持人開(kāi)場(chǎng)※主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的來(lái)賓幼：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽、小朋友們合：你們好！主持人：鮮花朵朵，綻放無(wú)眠的夜晚；星星閃爍，璀璨我們小朋友的張張笑臉；彩旗在飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在歌唱……這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩。

幼：這一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的喜悅，這一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵；這一棵棵白楊，采集過(guò)我們的歡笑，這一絲絲垂柳，編織過(guò)我們的夢(mèng)想

主持人：今天是一個(gè)開(kāi)心的日子，因?yàn)槲覀円厴I(yè)了。今天是

一個(gè)難過(guò)的日子，因?yàn)槲覀円厴I(yè)了。

幼：成長(zhǎng)的腳步不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟辉鸽x去而停下來(lái)，歲月的車

輪也不會(huì)因?yàn)槲覀兊纳岵坏枚Ｖ骨斑M(jìn)。

主持人：那么，就讓我們把所有的不舍與難過(guò)都化作展翅的力

量，等待飛翔。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)

生入場(chǎng)！

主持人：現(xiàn)在我宣布學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗奏國(guó)歌。（請(qǐng)座）

2.院長(zhǎng)講話

主持人：三年的美好時(shí)光猶如人生篇章中的一個(gè)里程碑，在童年的歲月里記錄著你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再離別之際我們的李院長(zhǎng)也有許多話要和小朋友說(shuō)。首先請(qǐng)出我們城關(guān)區(qū)民族保育院李院長(zhǎng)為大家致歡迎辭，大家掌聲歡迎！

3.全體幼兒宣誓“爭(zhēng)當(dāng)一名合格的小學(xué)生”

4.大合唱（全體畢業(yè)生）

幼：離別之際，我們有許多的話要說(shuō)給你們聽(tīng)聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，請(qǐng)聽(tīng)我們的心聲（畢業(yè)生宣誓）《大合唱》

舉行左手宣誓：我已長(zhǎng)大，就要成為一名光榮的小學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、不怕困難、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、待人和氣、積極上進(jìn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生

5.院長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證

主持人：多么慷慨激揚(yáng)的宣誓，多么真摯的童聲，聲聲讓人感動(dòng)，句句讓我們留戀，再次為我們這些合格的畢業(yè)生熱烈的掌聲。畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會(huì)想起幼

兒園，想起親愛(ài)的老師，可愛(ài)的小伙伴們。下面請(qǐng)李園長(zhǎng)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書

6.大班幼兒獻(xiàn)詞

幼：小朋友在幼兒園里度過(guò)了最快樂(lè)、美好的童年時(shí)光。在即將邁出幼兒園的校門，去實(shí)現(xiàn)心中理想的時(shí)刻，也一定很想聽(tīng)聽(tīng)我們大班小朋友的臨別贈(zèng)言吧，有請(qǐng)大班小朋友。獻(xiàn)詞：親愛(ài)的哥哥姐姐，我們熱烈祝賀你們，祝賀你們，從可愛(ài)的幼兒園畢業(yè)了，祝賀你們，快要成為一名光榮的小學(xué)生。

親愛(ài)的哥哥姐姐，你們?cè)谟變簣@里，懂禮貌、愛(ài)集體，相互關(guān)心記心里；

你們勤看書、肯動(dòng)腦，故事講得多么好；

你們講衛(wèi)生、愛(ài)干凈，跑步、跳繩、做游戲，身體健康有力氣。親愛(ài)的哥哥姐姐，我們熱烈地祝賀你們，祝賀你們今天帶上美麗的紅花，明日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

親愛(ài)的哥哥姐姐，我們熱烈地歡送你們，歡送，歡送，熱烈歡送。

7.護(hù)旗手上場(chǎng)，接旗儀式

主持人：交旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

8.畢業(yè)生退場(chǎng)

第二篇章：歡樂(lè)共享 快樂(lè)的精靈

1.學(xué)一舞蹈《》

2.學(xué)二舞蹈《》

3.背誦大學(xué)（部分畢業(yè)生）

4.教師舞蹈《》

5.畢業(yè)生英語(yǔ)匯報(bào)表演

6.學(xué)三節(jié)目《》

7.家長(zhǎng)感言

主持人：欣賞了這么精彩的節(jié)目，爸爸媽媽打心里激動(dòng)。

幼：現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對(duì)大家說(shuō)呢！掌聲有請(qǐng)學(xué)前三班家長(zhǎng)

8.畢業(yè)生入場(chǎng)

9.畢業(yè)生背誦畢業(yè)詩(shī)（畢業(yè)生代表獻(xiàn)詞）

主持人：七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們學(xué)前班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前班組小朋友帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦

10.師幼集體演繹感恩的心。

主持人：鮮花和錦旗，歌聲和誓言；一片感恩的心，獻(xiàn)給在場(chǎng)的每一位。

11.音樂(lè)《難忘今宵》幼兒家長(zhǎng)揮動(dòng)熒光棒

結(jié)束語(yǔ)：難忘今宵，今宵難忘。在這熟悉的樂(lè)曲中，我們的畢業(yè)典禮也即將結(jié)束，我代表全體老師祝愿小朋友順利開(kāi)始小學(xué)新生活，也祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利。放飛夢(mèng)想 擁抱希

望——學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。再見(jiàn)了,小朋友們!幼兒園等著你們的好消息。

尾聲：畢業(yè)典禮在一片感動(dòng)聲中落幕！