第一篇：2013年可盼兒的工作生活總結(jié)

2013年可盼兒的工作生活總結(jié)

--------可盼兒

好像一眨眼，2013年就要結(jié)束了，再過了春秋佳節(jié)這個(gè)舉國歡慶的日子，就正式的進(jìn)入到2014年的馬年了?；厥?013年這整整的一年，我做過了什么，取得了哪些小成就，又有哪些小失落，我不得不審視一下自己的內(nèi)心，同時(shí)為自己下一年理一下奮斗的思路。站在2013年的末尾，想起2013年的年初，2013年剛過完年的那一會(huì)，我還處在實(shí)習(xí)期，學(xué)校里面沒有什么課，畢業(yè)論文還沒有正式開始寫，來北京后我面臨的一個(gè)問題還是找工作掙錢的問題，泰康人壽保險(xiǎn)公司我沒有再去一次，因?yàn)槲覍ξ业纳霞夘I(lǐng)導(dǎo)說實(shí)話已經(jīng)不再信任了，雖然當(dāng)時(shí)還是挺喜歡保險(xiǎn)的，但是感覺已經(jīng)沒有剛開始干得激情了。于是我又一次在網(wǎng)上瀏覽招聘信息希望找一個(gè)短期的工作。但是并不是很如意，面試了幾家工作都不是很滿意，再加上自己還沒有畢業(yè)，還有一個(gè)畢業(yè)論文要著急去做，所以這方面的工作動(dòng)力還不是很足，再加上和媽媽的矛盾，使我在北京真有種窒息的感覺。于是我選擇了逃離，一氣之下，我選擇了回校。

也許這是那時(shí)沒有畢業(yè)的好處，可以有個(gè)學(xué)校作為自己的避風(fēng)港，在社會(huì)上不如意的時(shí)候，我們就可以選擇回校，逃離讓我們不順心的事情。等真的畢業(yè)后，我們就無處可逃，只能面對?；氐綄W(xué)校后，我們一共8個(gè)人的宿舍，其實(shí)就只有我和老夏兩個(gè)人住。老夏是準(zhǔn)備考注冊會(huì)計(jì)師的，所以當(dāng)我們都出來找工作的時(shí)候，她選擇了在學(xué)校里面苦讀。在回到學(xué)校后的第二天，我就出去找了一個(gè)工作，是在一家廣告公司里面，當(dāng)時(shí)面試的是做設(shè)計(jì)的，但是真的干起來，我發(fā)現(xiàn)自

己真的是太菜了，根本就是不入流。當(dāng)時(shí)廣告公司的是一個(gè)女老板，其實(shí)還算是挺賞識(shí)我的，喜歡我身上的一股干勁和闖勁，就像她年輕的時(shí)候一樣，當(dāng)時(shí)聽她的意思就是想讓我干銷售。其實(shí)我當(dāng)時(shí)的想法就是想做個(gè)文員有個(gè)固定的工資，干兩三個(gè)月然后再回北京的，只是我隱藏了自己的想法。當(dāng)時(shí)公司也是缺人手吧，我在那個(gè)公司打雜了兩個(gè)月。

在打雜的兩個(gè)月里面，我也學(xué)到了很多，那里也算是一個(gè)小小的職場，里面也有一些的勾心斗角，我一直認(rèn)為自己適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，但是中間有一些小的經(jīng)歷還是讓我感覺窒息。那是一種競爭與威脅的較量，在公司的其他人看來，也許我的存在對當(dāng)時(shí)的一個(gè)姓李的女孩是一個(gè)小小的威脅，而且我們那個(gè)女老板也有意無意的點(diǎn)撥一下，其實(shí)我的心里并沒有多少爭強(qiáng)好勝的心，我知道自己在萊陽那個(gè)小地方是待不長久的。自己無為，那么在公司里面就難免會(huì)讓老板覺得自己是可有可無的人，我們都知道老板是沒有人愿意養(yǎng)閑人的，都是需要對公司做出貢獻(xiàn)的人的，在那時(shí)候我就逐漸的感覺自己要離開公司了。因?yàn)樵谀菢拥墓?，你能干就?huì)招人的嫉妒，認(rèn)為你在爭搶功勞，不干老板又會(huì)覺得你是偷懶?；啄霉べY。一個(gè)小小的公司，小小的職場里面蘊(yùn)含的職場規(guī)則也是隨處可見。其實(shí)現(xiàn)在回頭想一想，我給自己的評價(jià)也是任勞任怨，什么活都愿意干，因?yàn)槲抑牢乙氖鞘裁?，在那里我任勞任怨的干了兩個(gè)月，拿了兩千塊錢的工資，算是給自己掙個(gè)小零花錢吧。唯一的收獲就是讓我以后的職業(yè)道路更明晰了點(diǎn)。

結(jié)束了那一段實(shí)習(xí)工作之后，我回到了學(xué)校里面，繼續(xù)開我的網(wǎng)店，其實(shí)在運(yùn)作我的網(wǎng)店那個(gè)月，我才真的感覺到自己是充滿動(dòng)力的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我需要錢，而且也知道如果我不努力好好干的話，我就什么也沒有了，那一段的時(shí)間我真的感覺是最有創(chuàng)業(yè)激情的時(shí)候。早晨，我能自動(dòng)的起床打開電腦，學(xué)習(xí)宣傳，溝通客戶，真正的有激情的去創(chuàng)業(yè)，大約過了一個(gè)月之后，論文導(dǎo)師開始給我們催畢業(yè)論文的事了，我也不得不抽出大部分的時(shí)間在網(wǎng)上搜索資料，整理自己的畢業(yè)論文。同時(shí)我還有另個(gè)重要的事情要做，那就是爭取在正式畢業(yè)之前，把駕照考下來。

說起考駕照的事，著實(shí)讓我郁悶了一次。駕照我總共考了3次，第一次是2012年7月份的時(shí)候，那時(shí)候剛剛大三結(jié)束，準(zhǔn)備大四去實(shí)習(xí)，考的時(shí)候也怪自己的學(xué)藝不精，也怪天公不作美，那天正好下著下雨，我前面的那三個(gè)同伴考的時(shí)候都沒有下雨，于是就把車?yán)锩娴睦錃饨o關(guān)掉了，雨刷也給關(guān)掉了，等到我考的時(shí)候，淅淅瀝瀝的下起了小雨，在車的玻璃上面蒙上了一層白霧，我自認(rèn)為可以看得到不影響開車的時(shí)候，誰知道當(dāng)我順利的開了一百米正要示意我靠邊停車的時(shí)候，考官給我踩下了剎車?？荚嚥缓细瘢碛墒擒嚽胺讲Ａв徐F影響視線。第二次的原因則是由于發(fā)動(dòng)車的時(shí)候，手札沒有松到底，再補(bǔ)考白白的浪費(fèi)了800塊錢。第三次的時(shí)候倒是順利的通過了，可能其中也有自己托關(guān)系的緣故吧，這個(gè)無關(guān)緊要了已經(jīng)?？傊业谌雾樌哪玫搅笋{照也算是了了我的一樁心事，也算是一個(gè)小小的成就吧。等交上了畢業(yè)論文，拿到了畢業(yè)證書才真的算是小圓滿了，不

過唯一有點(diǎn)遺憾的還是我沒有去參加畢業(yè)論文的答辯，因?yàn)槟翘煳艺萌タ捡{照了。

說到這里，我感覺2013年的自己，把該完成的完成了，還是不錯(cuò)的，給自己贊一個(gè)。那么2014年里我還有兩個(gè)心愿，一個(gè)是穩(wěn)定下來自己的工作，爭取拿到最多的工資，掙到更多的錢；另一個(gè)則是找一個(gè)相親相愛的愛人，能夠陪伴我一生，最后給我一個(gè)溫暖的家。但是現(xiàn)在看來，工作基本是沒有什么大的問題了，只差自己再努力一下了；感情方面，則是顯的仕途多舛，一個(gè)個(gè)只是生命中的過客，有的只是肉體的需要與滿足，對于情這一字卻閉口不談。

我也不知道為什么會(huì)是這個(gè)樣子呢！進(jìn)入社會(huì)后，隨著人們的壓力變大了，感覺無處發(fā)泄，需要刺激，需要激情了；但是男人好像對于感情，閉口不談了，害怕動(dòng)真情，想要的只是肉欲的滿足。難道真的怕談感情傷錢嗎？我不明白這一點(diǎn)，反正進(jìn)入社會(huì)后，我的感覺就是找一個(gè)能談情說愛，能結(jié)婚共度一生的人真的好難好難了。我遇到的幾個(gè)喜歡的人，他們都只是想和我發(fā)生點(diǎn)關(guān)系，不想對我動(dòng)真感情，說白了就只是想玩玩而已，對此我真的不能忍受。玩玩，不就是想耍流氓嗎，不就是逃避責(zé)任，懦弱的表現(xiàn)嗎？這樣的男人，認(rèn)清就行了，真的沒有必要浪費(fèi)自己的青春，浪費(fèi)自己的時(shí)間了。

不管怎么說，2013年馬上就要過去了，好的壞的就讓它留在13年吧。新年將至我要以一個(gè)最飽滿的狀態(tài)，迎接生活新的挑戰(zhàn)，當(dāng)然在2014年我最大的挑戰(zhàn)還是如何做好我的這份工作。我很珍惜現(xiàn)在的工作，現(xiàn)在的工作環(huán)境也是我所喜歡的，沒有勾心斗角，不用看誰的臉色，也不用陪客戶喝酒什么的，我所做的就是聯(lián)系客戶，詢問想不想申報(bào)政府的項(xiàng)目，想的話我就給他們申報(bào)，不想報(bào)就拉倒了。雖然有的時(shí)候電話那端的客戶語氣并不是很友好，但是這并不影響什么。

好了，忘掉2013年的不快，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，抱起2014年的希望，騎著馬兒前進(jìn)吧，策馬奔騰的一年容不得我絲毫的懈怠，加油！

第二篇：中班-米羅可兒

? 中班(第一學(xué)期)

知識(shí)：

（1）學(xué)習(xí)較準(zhǔn)確地把握事物的基本結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)色彩的搭配方法。

（2）進(jìn)一步熟悉泥工、紙工、自制玩具的工具和材料。技術(shù)：

（1）學(xué)習(xí)曲線、直線的表現(xiàn)方式，自主地表現(xiàn)物體的外形和主要特征，初步嘗試表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的人物或動(dòng)物。（2）初步感受色調(diào)，初步有目的地設(shè)色、配色。

（3）初步學(xué)習(xí)圍繞作品主題安排畫面，表現(xiàn)上下、左右等關(guān)系。情感：

（1）喜歡用自己獨(dú)特的繪畫語言表達(dá)自己的想法和感覺。（2）樂意探索和感知新工具材料帶來的效果。創(chuàng)造：

（1）能大膽地按意愿創(chuàng)造和想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。（2）使用不同的材料，畫、撕、剪、揉出各種物體。

主題：我愛我家

爸爸媽媽和我

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握撕貼紙的技巧，發(fā)展動(dòng)手能力。

2、添畫人物的五官及主要特點(diǎn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：8開長方形鉛畫紙、各色彩紙、牛皮紙、報(bào)紙等。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集爸爸媽媽的照片。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：收集孩子原生態(tài)的人物五官表現(xiàn)方式?；顒?dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。

1、觀看爸爸、媽媽和我在一起的照片，回憶當(dāng)時(shí)的快樂。

2、觀察人物的布局和五官的主要特點(diǎn)。

二、游戲撕紙，并合理構(gòu)圖。

1、示范粘貼圓形一家。

——圓形的一家也非常的喜歡拍照片，瞧！這是爸爸、這是媽媽，長得什么樣？寶寶長得怎么樣？要照全家福了，怎么擺造型呢？ 請幼兒上前擺出更多不同的全家福造型，并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)圍圈的、弧形的、抱著的、依偎著的??

2、游戲撕紙，鞏固撕紙的方法。

——圓形的一家照了這么多照片，我們也快點(diǎn)把自己的一家人變出來，來張合影吧！

——來！和老師一起來做游戲：食指拇指變小蟲，咬住紙片吃線線，吃呀吃，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一個(gè)圓形變出來。

3、粘貼自己一家子。

——爸爸媽媽和寶寶在什么位置會(huì)更好看，更溫馨呢？擺一個(gè)漂亮的造型呢？請想好的小朋友粘貼起來。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、添畫五官和人物特點(diǎn)

——用棉簽蘸水粉添加頭發(fā)眼睛，化妝，大大的眼睛、漂亮的睫毛、穿上漂亮的衣服??

2、添畫背景

——爸爸媽媽和你在什么地方？發(fā)生了什么有趣的事情？

四、欣賞作品，講評交流。

1、幼兒自評：

——你們一家子在什么地方？發(fā)生了什么有趣的事情？

2、教師評價(jià)：從色彩上、構(gòu)圖上、創(chuàng)新上來說說，提升孩子的美育知識(shí)。

3、集體合影留念。

幼兒園是我家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能較細(xì)致地畫出幼兒園建筑的外形特點(diǎn)，在寫生的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)添加人物和植物。

2、進(jìn)一步地了解自己的幼兒園、喜歡幼兒園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：8開長方形牛皮紙，油畫棒。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察幼兒園建筑外形，了解幼兒園名稱的來歷。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：教師帶幼兒仔細(xì)觀察過自己所在的幼兒園的建筑外形特點(diǎn)，并拍攝部分照片?；顒?dòng)過程：

一、觀察幼兒園建筑外形，尋找設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)

1、談話活動(dòng)，喚起幼兒回憶。

——“家”是世界上最溫馨、美好的地方。幼兒園就像是我們的第二個(gè)家，美麗的幼兒園、和藹的老師媽媽，還有朝夕相處的小伙伴們，我們每天在這里游戲、生活、運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)?！裉煳覀兙蛠懋嬕划嫷诙€(gè)家——幼兒園。

2、欣賞幼兒園建筑的外形圖片。

——你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方？是什么樣的？有什么特別的地方？教師根據(jù)幼兒的講述，出示拍攝的照片請幼兒仔細(xì)觀察，描述細(xì)節(jié)部分。

二、戶外寫生

1、提出寫生要求：

——我們要把美麗的幼兒園畫下來，想一想怎樣畫呢？ ——先畫什么？再畫什么？

2、幼兒寫生，教師指導(dǎo)。

（1）大膽地描繪自己最喜歡的幼兒園的外輪廓形狀，然后用淺色油畫棒在紙上非常認(rèn)真地邊看邊說邊畫，要表現(xiàn)出外形的特點(diǎn)。——請選擇一個(gè)自己最喜歡的幼兒園建筑，仔細(xì)觀察后，大膽進(jìn)行寫生。

——觀察幼兒園大樓，有哪些顏色？用油畫棒表現(xiàn)幼兒園的色彩和特點(diǎn)，當(dāng)一位聰明的小畫家。

（2）表現(xiàn)部分細(xì)節(jié)，如門、窗、墻壁、欄桿以及裝飾圖案等。（3）添加想象

——誰來到幼兒園呢？他們在干什么呢？

——幼兒園里都有什么樹？是什么樣子的？讓幼兒園里長滿你喜歡的樹和花兒，變得更加漂亮！

三、作品展示講評

1.幼兒互評：幼兒將作品和相應(yīng)圖片找出放在一起，進(jìn)行對比?！ハ嘣u一評誰畫的幼兒園最接近圖片上的建筑。

啟發(fā)幼兒從外形特點(diǎn)和細(xì)節(jié)部分進(jìn)行對比。

2、請幼兒將自己的作品編成故事進(jìn)行講述。

四、延伸：

——你所在的幼兒園叫什么名字？你知道幼兒園名字的來歷嗎？

主題：我們的身體

我們快快長

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察的基礎(chǔ)上，嘗試用水粉顏料表現(xiàn)動(dòng)態(tài)人物。

2、大膽地想象和表現(xiàn)身體的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：16K長方形彩色紙，水粉顏料、毛筆/水粉筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)使用毛筆。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：動(dòng)態(tài)人物的表現(xiàn)方式?；顒?dòng)過程：

一、感知討論，引起興趣

——升中班啦！我們已經(jīng)是幼兒園里的小哥哥小姐姐了。

——大家都長高了、長大了，也更能干了！快來比高矮，和小組里的朋友們比一比，看看誰最高?！f一說，我們都有哪些變化了？

二、創(chuàng)作表現(xiàn)

——畫一畫高高的小朋友，敢不敢畫到畫紙的外面去？我要長得像爸爸一樣高。

——學(xué)習(xí)用長長的線條來表現(xiàn)最高的小朋友，小手小腳可以伸到畫紙外面去。慢慢地畫，線條可別畫斷嘍。

三、欣賞體驗(yàn)

——觀察同伴的作品，找一找人物的動(dòng)態(tài)。

二、延伸活動(dòng)

——?jiǎng)偵聛淼臅r(shí)候，我和小貓一樣高。現(xiàn)在我比企鵝還要高，將來我會(huì)像斑馬一般高。想象一下，我們長大了可能長得多高，向好朋友們介紹一下吧！

主題：在秋天里

秋天的精靈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過用紙貼出不同層次的效果，掌握紙版畫的制作方法。

2、大膽想象秋天的精靈造型，萌發(fā)熱愛秋天的美好情感。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：瓦楞紙，水粉顏料，8開長方形鉛畫紙，膠水，剪刀。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察尋找秋天的季節(jié)特點(diǎn)。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：了解紙版畫的制作方法?；顒?dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，話題導(dǎo)入

——現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣的? 秋天有什么變化？ ——秋天是個(gè)小精靈，猜猜他長什么樣？（幼兒自由描述）——秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，有許多的水果、蔬菜，樹葉和小草的顏色也變成了黃色，這些都是秋天的精靈用它的魔法變出來的。請你想想，秋天的精靈會(huì)是什么樣子的呢？

二、學(xué)習(xí)制版的方法

1、先請小朋友撕貼出精靈的身體

——讓我們來想象一下秋天的情景，畫一個(gè)秋天的精靈吧。

2、想象小精靈的模樣 ——小精靈是長什么樣子的? ——它的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子跟我們有哪些不同？ ——小精靈身上有什么？它手中拿著什么？有哪些本領(lǐng)呢？

3、制版：撕貼表現(xiàn)

教師示范紙板畫底板的制作方法：

——今天用一個(gè)新的方法畫出這個(gè)小精靈。可以將畫紙撕下，撕出精靈的臉和身體，然后把耳朵、五官撕出來貼在臉上，再把翅膀也撕出來，貼在身體的下面，想想還有什么需要裝飾的地方。（能力強(qiáng)的孩子可以使用剪刀來剪）。

——把撕貼好的紙片粘貼在底板上?！N的時(shí)候要貼出2-3的層次。

三、上色、印刷

1、選擇適合秋天的顏色。

2、在秋天的精靈上涂上水粉顏色。

3、進(jìn)行印刷

——印在紙上的時(shí)候要多壓幾遍不移動(dòng),保證印刷的完整。

4、想想秋天有哪些色彩？

四、展示作品

——向大家介紹你的精靈。

秋蟲的歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在樹葉拓印的基礎(chǔ)上添加葉脈，并表現(xiàn)秋天的昆蟲。

2、觀察秋天的樹葉，了解秋天的季節(jié)變化。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：長方形宣紙，水粉顏料，棉簽/毛筆，中性筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在園內(nèi)散步，收集各種樹葉。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備背景音樂?；顒?dòng)過程：

一、觀察秋天的樹葉，了解秋天的季節(jié)變化。

1、播放背景音樂《秋日的私語》，展示秋天樹葉的圖片。

——秋天來了，秋風(fēng)輕輕地一吹，你們看樹葉慢慢的變黃變紅了?? ——秋天的樹葉美嗎？秋天樹葉有些什么顏色？（紅色、黃色、咖啡色??）

——樹葉有哪些形狀呢？（橢圓形、手掌形??）

2、播放圖片，觀察葉脈

——你們仔細(xì)看看，每一片葉子上有什么？這條條、細(xì)細(xì)的線我們把它叫做葉脈。

3、展示昆蟲的圖片。

——你們看，這些美麗的樹葉上有什么？（蟋蟀、蟈蟈、螳螂、瓢蟲??）這些小昆蟲和小樹葉成了好朋友。

二、幼兒拓印

1、教師示范用葉子蘸顏料拓印。

2、幼兒拓印用紅、焦黃、咖啡色來表現(xiàn)秋天樹葉的美?！獦淙~拓印，多印幾片，注意疏密關(guān)系。

3、指導(dǎo)幼兒用棉簽或中性筆添畫樹葉的葉脈?！商懋嬘袀€(gè)別被蟲子啃咬了洞葉子。

4、用棉簽和黑色顏料來添畫秋天的昆蟲。

三、展示作品

——我們一起來看看誰畫的秋天最美啊？看看你畫了那些小昆蟲呢？

秋天的花仙子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用刮畫紙完成菊花寫生。

2、欣賞菊花的不同品種，感受自然的美。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：刮畫紙，刮畫筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒欣賞菊花、收集菊花的照片。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：將幼兒收集的菊花照片制作成為PPT。活動(dòng)過程：

一、欣賞菊花

1、欣賞PPT《菊花》

——中國是菊花的故鄉(xiāng)。菊花因?yàn)榍ё税賾B(tài)的造型和不畏嚴(yán)寒的品格，一直深受人們喜愛。我國種植菊花已經(jīng)有3000多年的歷史。

2、了解菊花的品種

——現(xiàn)在菊花已經(jīng)擁有上萬個(gè)品種，散布在全球各國，成為了全世界人民最喜愛的名花之一。

二、觀察、比較和寫生

1、學(xué)習(xí)觀察比較的方法

出示兩朵不同的菊花，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

——這兩朵菊花分別是什么樣子的？（有的是細(xì)條葉的，有的是寬葉的）

2、觀察一盆菊花

——仔細(xì)看一看這盆菊花里面，每一朵菊花的位置，哪些在前面？哪些在后面？ ——前面的可以先畫，突出菊花之間的前后遮擋關(guān)系。

3、刮蠟畫的方法

——刮蠟畫真有趣，小朋友們都很喜愛。飽滿的畫面效果很重要。大家盡可能把花朵畫大。表現(xiàn)較大的花朵時(shí)，可以使用筆側(cè)刮出較粗的線條。如果表現(xiàn)較小的花朵可以多畫幾朵，前前后后看起來也很熱鬧。

4、教師注意觀察幼兒刮畫的方法

——在繪畫時(shí)如果要畫細(xì)葉的可以用刮蠟筆尖頭的畫，畫大塊面時(shí)可以用較粗的那頭。

三、作品展示

1、教師將幼兒的作品展示。

2、重點(diǎn)觀察和講解同伴作品的構(gòu)圖和菊花的造型。

主題：我在馬路邊

馬路邊的樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)和探索不同五官、表情的表現(xiàn)方法。

2、了解樹木能凈化空氣、美化環(huán)境等功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：水粉顏料，毛筆/水粉筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：調(diào)查自己所住小區(qū)或者幼兒園內(nèi)種植的樹木的種類。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：拍攝幼兒園內(nèi)、馬路邊的樹木照片?；顒?dòng)過程：

一、交流欣賞

1、按自己的調(diào)查圖介紹：

——我們來幼兒園的馬路上、家門口的馬路上，看到有哪些樹？ ——它們長得什么樣？有什么特點(diǎn)？

2、談?wù)?/p>

——大樹有哪些作用？

二、想象表現(xiàn)

1、提出想象要求：

——如果大樹有眼睛、鼻子和嘴巴，它們的五官會(huì)長得什么樣？ ——如果大樹會(huì)說話，他又會(huì)說些什么呢？

2、添加背景

——誰來愛護(hù)樹木？他們與大樹說什么？又在干什么呢？

——把自己把自己想到的，都畫出來，還要跟其他人想得都不一樣喲！

三、展示分享

——大樹為我們帶來清新的空氣，把馬路打扮得更漂亮，大家都要愛護(hù)樹木，做一個(gè)護(hù)林小衛(wèi)士。

馬路上的汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試KT版畫的制作方法，感受版畫制版印刷的過程。

2、欣賞汽車的各類樣式，了解它們的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：A4大小KT版，16開鉛畫紙，刮畫筆，水粉。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過馬路上的汽車。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前調(diào)試顏料的厚薄。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入認(rèn)知各類汽車的樣式及用途。

1、出示圖片，引出主題，激發(fā)幼兒興趣。——你喜歡哪輛汽車，為什么喜歡它？

2、引導(dǎo)幼兒討論各種各樣的汽車，讓幼兒感受汽車帶給人的方便?！阋娺^什么樣的汽車？汽車有哪些功能？

二、學(xué)習(xí)制版

1、請幼兒挑選自己喜歡的車進(jìn)行寫生。

2、用刮畫筆刮出汽車的外形。

3、添畫細(xì)節(jié)和人物

——讓我們把小汽車裝飾地更漂亮吧。

——汽車是什么樣的？它的窗戶是什么樣子的？

——汽車?yán)镉姓l？如果你是小司機(jī)你想把汽車開到哪里去？大膽地添畫馬路上的行人。

三、上色和印刷

1、刮好輪廓后，用水粉筆蘸水粉顏料涂在KT板上?！∨笥褌冏⒁庾瞬⒈３肿烂娴恼麧?。

2、用鉛畫紙蓋在刷好顏料的KT板上，用手掌輕輕按壓，使顏料印在鉛畫紙上。再輕輕地地揭開覆蓋在上面的紙。

3、將鉛畫紙輕輕拿起，晾干。

四、欣賞作品

欣賞幼兒的作品，鼓勵(lì)大膽作畫的幼兒。引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒分享自己所畫馬路邊的汽車故事。

——你和小汽車之間肯定發(fā)生了很多有趣的故事，和大家一起分享一下吧。

主題：好吃的實(shí)物

水果豐收了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)立德粉版畫制作的方法，感受版畫的質(zhì)感。

2、能夠區(qū)別秋天和其他季節(jié)的水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：立德粉，白乳膠，8開長方形牛皮紙或硬紙板，水粉顏料、一次性手套、水粉筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用水粉顏料和毛筆。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：收集著名畫家《水果靜物》作品；把握調(diào)和立德粉的比例?；顒?dòng)過程：

一、欣賞版畫作品

1、引出話題：

——秋天是收獲的季節(jié)，香甜的水果大豐收。你知道哪些是秋天的水果嗎？

2、欣賞大師作品：《水果靜物》

——世界上許多大畫家都喜歡畫水果，留下許多著名的作品。一起來欣賞一下大師們的作品吧！

——今天我們使用新穎的材料，用版畫的形式來表現(xiàn)一下秋天的美景，體現(xiàn)創(chuàng)意的快樂。

二、學(xué)習(xí)立德粉版畫的制作方法

1、將調(diào)和好的立德粉裝進(jìn)塑料袋。

2、把調(diào)和好的漿料倒在畫紙上。

3、輕輕晃動(dòng)紙張。

三、立德粉干后，畫上水果。

1、認(rèn)知秋天的水果：欣賞和辨別秋天的水果的圖片。

2、水果借形想象

——用水粉顏料借形想象，找出秋天的水果，畫出來。

3、添畫人物，畫上來吃水果的小朋友。

四、欣賞作品，分享故事。

立體制作：海綿蛋糕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用搓、捏、團(tuán)的方法，塑造蛋糕的外形；并用所給各種材料裝飾蛋糕。

2、感受泥工制作的樂趣，體會(huì)過生日的快樂之情。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：百潔布（厚）、海綿、洗澡海綿團(tuán)等；各種豆子、橡皮泥、蠟燭。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集生日蛋糕的照片。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：將幼兒收集的照片制作成PPT，《生日歌》音樂。活動(dòng)過程：

一、欣賞討論“生日蛋糕”——引發(fā)幼兒制作的興趣 ——孩子們，你們喜歡過生日么？為什么喜歡？（觀看PPT）——喜歡吃蛋糕是因?yàn)榈案馑绍浀目诟校闾鸬奈兜?誘人的水果,各種美味組合在一起,真是太吸引人了！

——請幼兒參加老師的生日會(huì)，并制作蛋糕送給老師作為禮物。

二、學(xué)習(xí)用搓、捏、團(tuán)的方法制作蛋糕。

1、請小朋友們來學(xué)做點(diǎn)心師,制作一個(gè)美味的蛋糕。

2、介紹材料,請幼兒共同討論每種材料可制作成蛋糕的哪些部分。

3、教師示范搓、捏、團(tuán)的方法用橡皮泥和豆子裝飾蛋糕?！梢詭讐K大海綿疊加起來。

——利用各種豆子等材料為蛋糕添加多種配料。

——小結(jié)：海綿制作蛋糕，各種橡皮泥搓成團(tuán)、條，裝飾蛋糕，豆子等材料為蛋糕添加多種配料，最后插上蠟燭，生日蛋糕就完成了。

4、幼兒自己選擇材料動(dòng)手制作蛋糕，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示：可以給蛋糕邊上裝飾上花邊，在蛋糕中間添上漂亮的圖案。

5、在指導(dǎo)過程中，教師提醒幼兒注意保持桌面的衛(wèi)生，制作時(shí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽做出不同形狀、花紋的蛋糕。

三、展示作品

1、請幼兒們說說哪款蛋糕最吸引你？評選最佳點(diǎn)心師。

2、放音樂《生日快樂》全體幼兒圍在其身邊，唱歌跳舞，為小動(dòng)物過生日，并說出祝福的話。

主題：在農(nóng)場里

牛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠表現(xiàn)牛的外形特征和花紋，學(xué)習(xí)用紙巾抹的技巧。

2、對線描活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)成功感。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：16開正方牛皮紙，鉛筆，紙巾。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解、收集牛的照片圖片。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：了解牛的生活習(xí)性和用途?；顒?dòng)過程：

一、欣賞視頻，引起興趣。

1、播放牛的叫聲，讓幼兒猜猜是什么動(dòng)物。

2、觀察牛在干什么？牛有哪些本領(lǐng)？

——小結(jié)：牛是人類的好朋友，它會(huì)幫助農(nóng)民伯伯耕地；奶牛會(huì)產(chǎn)奶，牛奶有營養(yǎng)讓小朋友健康成長；任勞任怨，不怕辛苦是牛的精神。

二、觀察了解ppt（各種特寫）

1、觀看牛的圖片，或者錄像。教師介紹牛的生活習(xí)性。——認(rèn)識(shí)牛的各個(gè)部位。牛頭上有什么？牛的鼻子長得怎樣？ ——有哪些牛的品種？它們有什么區(qū)別？

2、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察牛身上的花紋。

三、幼兒作畫

1、跟畫牛，學(xué)習(xí)用線描的方法表現(xiàn)其花紋。

2、觀察細(xì)節(jié)、畫出細(xì)微線條，陰暗處畫黑。

3、注意衛(wèi)生，畫完洗手；不隨意抹在衣服上或桌子上。

四、作品展示

1、介紹各自畫的牛。

2、從構(gòu)圖和造型來評價(jià)作品。

可愛的動(dòng)物朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、跟畫線條并根據(jù)曲線圖形想象添加，發(fā)展想象力。

2、感知不同的動(dòng)物，對探索動(dòng)物感到興趣。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：16開彩砂紙，油畫棒。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察不同動(dòng)物的眼睛。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：將幼兒收集的動(dòng)物眼睛圖片制作成PPT?；顒?dòng)過程：

一、跟畫線條，引出主題

1、教師演示方法，幼兒跟畫線條。

——借形想象最能激發(fā)小朋友的創(chuàng)造力和想象力，而且還十分有趣！——請跟我畫線條，注意我們今天都畫曲線。

2、（教師巡視）觀察幼兒線條是否連接，線條要完整。

二、想象添加。

1、激發(fā)想象：

——請一邊轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙，一邊朝不同的方向觀察和想象?！纯串嬅胬锍霈F(xiàn)了哪些動(dòng)物？

2、觀察動(dòng)物的眼睛

欣賞PPT，重點(diǎn)講解不同動(dòng)物眼睛的表現(xiàn)方式不同。——老虎、綿羊、金魚的眼睛哪里不一樣？怎樣表現(xiàn)呢？

老虎的眼睛很有神，可以怎樣畫？綿羊的眼睛比較溫順，畫得時(shí)候怎樣表現(xiàn)？魚的眼睛和它們的眼睛又有什么不同呢？

3、幼兒添加：

——可以在圖形的外面或者里面添加，別擔(dān)心自己畫得不像。一定要堅(jiān)持自己的想法，和同伴們畫得不一樣，才能得五角星！——先添加五官，最用用油畫棒涂色完成。

三、交流分享

鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品。

——重點(diǎn)欣賞同伴表現(xiàn)的動(dòng)物和各自的眼睛畫法。

主題：水真有用

小水滴的世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞水滴、水紋多樣的外形特征，大膽地在水滴內(nèi)添加各種水紋，添加情景。

2、感受水的重要性，萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：黑色線描筆/中性筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水的用途。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：水滴的、水紋的圖片。活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、請你們聽一聽，看看你們聽到了什么東西發(fā)出的聲音。原來是小水滴滴到水里發(fā)出的聲音呀！

2、出示圖片引導(dǎo)幼兒欣賞水滴與水紋的形狀。

——小水滴落到了水里，水面上泛起一圈一圈的是什么呀？你們見過水紋嗎？都是什么樣的？

二、線描畫《小水滴的世界》

1、提出繪畫主題及繪畫形式——線描畫《小水滴的世界》。——你想添畫什么樣的水滴？水滴里想用什么樣的水紋呢？線條要接住。

2、跟畫大水滴。

3、水滴的想象

——了解各種水紋的線描畫法，在大水滴內(nèi)運(yùn)用這些畫法添畫，把大水滴添畫成水滴寶寶、水滴爺爺??。

——注意線不出頭，水滴的五官可以畫成與水有關(guān)的物品：水龍頭、雨傘、貝殼??。

4、水的相關(guān)添畫。

——小水滴落到了哪里呢？誰喜歡和小水滴做朋友呢？ ——在背景添畫與水相關(guān)的事物、故事、人物等。

——注意線條不潦草；物體要畫大，畫不下的可以躲在畫紙的外面。

三、作品欣賞：結(jié)合作品互相講述有關(guān)水滴的故事?！阆矚g哪一幅小水滴？小水滴落下來和誰做朋友的？

四、活動(dòng)延伸

——我們的生活離不開水。找一找，什么地方有水？水有哪些用途呢？

主題：寒冷的冬天

極地動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解極地氣候，認(rèn)識(shí)極地動(dòng)物。

2、觀察極地動(dòng)物的特征，并能寫生出動(dòng)態(tài)。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備： 8開長方彩色紙，油畫棒。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解生活在極地的動(dòng)物，例如：北極熊、海豹、企鵝、北極狐、柳雷鳥、馴鹿、雪兔等。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：極地動(dòng)物PPT。

活動(dòng)過程：

一、圖片欣賞、認(rèn)知觀察。

1、了解極地氣候，認(rèn)識(shí)極地動(dòng)物。

——在地球兩端的北極和南極，生活著一群不怕寒冷的動(dòng)物們。北極地帶氣候嚴(yán)寒，只有少數(shù)幾種哺乳類生活。如馴鹿、北極狐、雪兔、北極熊、海豹等。

——生活在南極的居民有企鵝，它們是不會(huì)飛，但是非常擅長游泳的鳥類。

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察各種動(dòng)物的外形特征。

——它們大多長著厚厚的皮毛或者厚厚的脂肪來抵御嚴(yán)寒。畫一畫可愛的極地動(dòng)物們，了解它們怎樣在冰天雪地中生存。

二、教師講解操作方法及要求。

1、選擇自己喜歡的動(dòng)物寫生，動(dòng)物要畫大，不用黑色油畫棒勾邊。

2、涂色時(shí)采用復(fù)色涂法。

——油畫棒涂色要做到深色邊上涂淺色，淺色邊上涂深色。顏色和顏色之間，可以手拉手，幾種顏色層疊起來，效果特別棒！

3、添畫背景，鼓勵(lì)幼兒大膽添加相關(guān)、相似、相對的背景。

三、提供材料，幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒采用復(fù)色涂法為極地動(dòng)物涂色。

2、觀察極地動(dòng)物的特征，并能寫生出動(dòng)態(tài)。

四、作品展。

——展示幼兒的作品，幼兒互相欣賞。

冰和雪 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在撕撕、貼貼、涂涂中表現(xiàn)冬天的場景，嘗試畫出人物的簡單運(yùn)動(dòng)造型。

2、了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)以及冬天里人們的運(yùn)動(dòng)，大膽想象，大膽構(gòu)圖，嘗試油水分離畫。感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：白紙，油畫棒，水粉顏料，水粉筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察冬天。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：拍攝幼兒冬天戶外運(yùn)動(dòng)的照片，背景音樂?；顒?dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)。

1、（播放背景音樂）你喜歡冬天嗎？為什么？

2、冬爺爺給大家送來了一份禮物，看看是什么？（出示下雪圖），原來是潔白的小雪花。

——下雪啦！下雪啦！請小朋友用白色的油畫棒快速點(diǎn)出小雪花?！?，下雪天還有許多高高矮矮的冰塊。（撕冰塊）

二、出示各種運(yùn)動(dòng)畫面，感受運(yùn)動(dòng)姿態(tài) 1.下雪天，你們會(huì)玩些什么？

——（播放PPT）看，這些小朋友在做什么？

2、請幼兒模仿運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作，并且分析其動(dòng)作的特征。

（1）讓個(gè)別幼兒上臺(tái)表演：如跑步。

——他的手和腳分別是什么樣子的？

（2）教師范畫，簡單講解要求

——在整張紙畫滿各種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的小朋友，然后涂上漂亮的顏色。動(dòng)作要快，等會(huì)老師還要給你們變一個(gè)魔術(shù)。

三、幼兒創(chuàng)作

幼兒將自己喜歡的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

四、油水分離，刷水粉顏料

——小朋友，你們猜猜看，如果把這些顏料刷滿整張紙，會(huì)發(fā)生什么變化？

——請幼兒嘗試涂色，發(fā)現(xiàn)油水分離的現(xiàn)象。

五、唱歌《寶寶不怕冷》，結(jié)束活動(dòng)

——現(xiàn)在讓我們也來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，做個(gè)不怕冷的好寶寶！（播放歌曲《寶寶不怕冷》，幼兒邊唱邊跳）

臘八粥

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吃臘八粥是臘八節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，對臘八粥食材進(jìn)行添畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：水粉顏料，棉簽，記號(hào)筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：品嘗過臘八粥。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：臘八粥制作材料的圖片，例如：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠豆、蓮子、花生米、紅糖等?；顒?dòng)過程：

一、觀察圖片，傾聽故事,激發(fā)興趣

1、聽教師講述“臘八節(jié)”的故事,讓幼兒了解臘八節(jié)的由來。

2、觀察臘八粥

——里面有非常有營養(yǎng)的食材,對我們的身體都有好處,它們都是寶貝,又因?yàn)樵谂D月初八的時(shí)候我們也會(huì)吃,所以也叫臘八粥。

二、認(rèn)識(shí)臘八粥的制作材料 1.仔細(xì)觀察，說出食材的名稱：

——臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。

2.展示圖片，讓幼兒對這幾種食材有進(jìn)一步的認(rèn)知。三、拓印添畫“臘八粥” 1．用棉簽蘸水粉畫食材

——請你將八種食材寶寶都畫進(jìn)去哦！

——你還喜歡把哪些好吃的食材放進(jìn)粥里呢？可以多畫幾種。

2、添畫上食材的五官、小手小腳 ——食物寶寶真開心，一起來過臘八節(jié)。請你給它們添畫上眼睛、鼻子、嘴巴。

——?jiǎng)e忘了它們的小手和小腳哦?！崾居變簭牟煌较?qū)κ巢倪M(jìn)行添畫。

四、作品展示

——說一說自己煮的臘八粥的味道。

——你們的臘八粥看上去就很好吃，老師口水都快流下來了，你們的 臘八粥是什么味道的呀？趕快和你的好朋友說一說。

第三篇：盼兒歸詩歌欣賞

深深慈母情，

聲聲盼兒歸。

日日夜夜念，見兒一掃淚。

思兒相思苦，誰解我心累。

孤母一人難，向誰求支援？

深深慈母情，聲聲盼兒歸。

母得重病患，生活萬般難。

叫天天不應(yīng)，叫地地不管。

養(yǎng)兒為防老，在外兒也難。

深深慈母情，聲聲盼兒歸。

秋收忙在際，累我身心疲。

里外一把手，眠休無人替。

心有兒掛念，再累也爭氣。

**

深深慈母情，聲聲盼兒歸。

母病父不在，害兒早自立。

病母心有愧，年幼闖天涯。

天涯風(fēng)浪急，母未護(hù)膝下。

深深慈母情，聲聲盼兒歸。

母病 難忍受，幾度欲輕生。

筆友暖心語，連夜發(fā)詩文。

句句肺腑言，感激涕淚流。

深深慈母情，聲聲盼兒歸。

母身掉下肉，日夜在牽掛。

天冷多添衣，缺錢娃說話。

天下游子漂，母盼娃回家。（敬以此文送給白雪，祝白雪一家新年快樂）

第四篇：“刺猬女孩”艾可兒讀后感

“刺猬女孩”艾可兒讀后感

大慶市慶風(fēng)小學(xué)五（3）班燕禹竹

這個(gè)暑假，一本名叫《“刺猬女孩”艾可兒》的故事書成了我每天的好朋友。因?yàn)樗屛叶昧伺c人相處要以善為本、團(tuán)結(jié)一致的道理。

這是一本講述了由于艾可兒被黑暗島的黑暗領(lǐng)主控制，從善良可愛的模范生變成了一個(gè)令人討厭的“刺猬女孩”，在學(xué)校里她自私又蠻橫，常常為一丁點(diǎn)兒小事和同學(xué)們大吵大鬧，甚至大打出手。在家里也是如此，爸爸媽媽處處都要依著她，稍有不順，她就嚷著要離家出走……艾可兒的變化，傷透了爸爸媽媽的心，也拉遠(yuǎn)了她和同學(xué)們之間的距離。最終，在于小魚老師和同學(xué)們的幫助下，大家戰(zhàn)勝了黑暗領(lǐng)主，艾可兒又恢復(fù)了以前學(xué)校里那個(gè)人見人愛的模范生。

本書的最后一章讓我最為感動(dòng)，盡管艾可兒傷透了所有人的心，但大家都沒有放棄她，還冒著生命危險(xiǎn)去勇敢者城堡救她，大家在于老師的帶領(lǐng)下，勇敢地打開時(shí)光大門，在不斷努力地尋找下找到了艾可兒，救出了被黑暗控制的她。我被這種團(tuán)結(jié)互助的精神深深打動(dòng)了，與其說艾可兒是脫離了黑暗領(lǐng)主的控制，不如說艾可兒的恢復(fù)是大家善良團(tuán)結(jié)呼喚回來的！

想想我自己，常常任性惹媽媽傷心生氣，我想大概在我們心中都有黑暗的影子，要戰(zhàn)勝它，不僅需要朋友的幫助，更需要自己對自己的嚴(yán)格要求！盡管學(xué)習(xí)好，也不被人喜歡，看來擁有善良的品德更重要，我們可不要做“小刺猬”呦！

指導(dǎo)教師劉淑華

第五篇：刺猬女孩艾可兒讀后感

讀《“刺猬女孩”艾可兒》有感

?學(xué)習(xí)成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，你才是一個(gè)真正的好學(xué)生?，這句話給我們道出了學(xué)習(xí)好有時(shí)并不重要，其實(shí)最重要的是一個(gè)良好的心態(tài)，健康的品行，不受外界影響，全面的發(fā)展才是真正的好學(xué)生。

很久很久以前，會(huì)魔法的于小魚老師與邪惡領(lǐng)主之間的斗爭不斷打響。而這次是從一只花斑貓的到來，它的到來徹底打亂了模范學(xué)生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個(gè)自私又乖戾的?刺猬女孩?，傷害了每一個(gè)關(guān)心她的人。但是，多年的同窗之情使同學(xué)們沒有拋棄她，大家在于小魚老師的帶領(lǐng)下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領(lǐng)主的陰謀。

書的最后一章讓我最感動(dòng)，盡管艾可兒傷透了所有人的心，但大家都沒有放棄她，還冒著危險(xiǎn)去勇敢者城堡去救她，大家在于小魚老師的帶領(lǐng)下，勇敢地打開時(shí)光大門，救出被黑暗控制的艾可兒，在艾可兒被雨淋濕暈倒后，全班男生和于老師又輪流背著她去醫(yī)院……睡了三天的艾可兒終于醒了，并且恢復(fù)了原來模范生的樣子，我被這種團(tuán)結(jié)互助的精神深深打動(dòng)了，與其說艾可 1 兒是脫離了黑暗領(lǐng)主的控制，不如說艾可兒的恢復(fù)是大家善良團(tuán)結(jié)呼喚回來的！想想我自己，有時(shí)也常常因?yàn)樾∈潞屯瑢W(xué)鬧意見，常常任性惹媽媽傷心，我想大概在我們心中都有黑暗的影子，要戰(zhàn)勝它，不僅需要朋友的幫助，更需要自己對自己的的嚴(yán)格要求!想到艾可兒是?小刺猬?時(shí)，盡管學(xué)習(xí)好，也不被人喜歡的樣子，看來擁有善良的品德更重要，我可不要做?小刺猬?呦！

書中說過?‘刺猬女孩’到底還是渾身帶刺，是不會(huì)變成天使的??？墒牵Ч硪灿刑焓拱愕男θ?，我相信我會(huì)真正做到?老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，家人的好寶貝?。