第一篇：米羅可兒美術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

米羅可兒美術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

舒柳娜

10月26日我和周波老師一起前往上海白玉蘭幼兒園，參加了“米羅可兒美術(shù)教育”機(jī)構(gòu)組織的一次培訓(xùn)活動(dòng)。白玉蘭幼兒園是一家私營(yíng)幼兒園，也是“米羅可兒美術(shù)教育”機(jī)構(gòu)的會(huì)員，單看環(huán)境體現(xiàn)不出他們的美術(shù)特色，但是教室里墻面上孩子們的美術(shù)作品，讓我刮目相看，人物畫像夸張的神情，各不相同的五官充分表露了孩子們的內(nèi)心世界?；蛟S大家與我最初的想法一樣，這樣的作品我們的孩子也會(huì)畫，確實(shí)，我們大部分孩子在臨摹的基礎(chǔ)上有稍許的變化也能表現(xiàn)?？稍诼犃艘晃晃辶畾q的顧麗琴老師給我們展示的教學(xué)活動(dòng)后，更是讓我佩服他們這群孩子的想象力。我先簡(jiǎn)單的介紹一下這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，大班美術(shù)活動(dòng)《借形想象——漢字變變變》。

這是在一個(gè)大主題“中國(guó)娃”中的一個(gè)小活動(dòng)，第一教時(shí)已經(jīng)了解漢字的由來(lái)，萌發(fā)中華民族的自豪感，并學(xué)寫自己喜歡的古代漢字，這里的古代漢字是屬于篆體。第二教時(shí)是“漢字變變變”，把第一教時(shí)寫著的篆體漢字進(jìn)行借形想象，添加成畫，從而提高孩子的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。在這樣的主題背景下，顧老師帶孩子們進(jìn)入活動(dòng)室，自由欣賞談?wù)摳髯约簩懙墓艥h字后取下自己寫的古漢字回到座位上討論。教師主要針對(duì)借形想象和添加涂色提出要求，怎樣進(jìn)行借形想象？借形想象過程中遇到困難怎么辦？添加涂色時(shí)要注意哪些問題？快速涂色有哪些方法？我想問一下各位老師你們能回答這4個(gè)問題嗎？孩子們一一回答出來(lái)，可見他們的美術(shù)語(yǔ)言是多么的豐富，這正是我們平時(shí)教學(xué)中所缺乏的，不是我們老師不知道，而是沒有去進(jìn)行歸類，當(dāng)然這也是長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)就是幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)的過程。回想一下我們平時(shí)的指導(dǎo)過程會(huì)說些什么呢？我記錄了顧教師的一些指導(dǎo)語(yǔ)言（見課件），這些語(yǔ)言中教師巧妙的運(yùn)用了指導(dǎo)策略，充分體現(xiàn)了教師指導(dǎo)的有效性。值得我們鑒戒和學(xué)習(xí)。展示作品、互相評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)也是相當(dāng)重要，平時(shí)我們常常因?yàn)橐恍┛陀^原因（班額大，孩子多）被忽視，來(lái)看看他們是如何點(diǎn)評(píng)的。先請(qǐng)部分幼兒介紹自己的作品，如：我用鳥字變成了貓，下面畫了老鼠，老鼠畫不過了躲起來(lái)了，變成了貓捉老鼠。再請(qǐng)幼兒相互對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。如：沒有用復(fù)色。不要把顏色混在一起。教師點(diǎn)評(píng)：構(gòu)圖滿，用圈點(diǎn)法；“單”字很多人都會(huì)把他想象成蝸牛，這個(gè)孩子把它調(diào)個(gè)頭變成了自行車，非常巧妙。最后是活動(dòng)延伸，回家后繼續(xù)尋找漢字進(jìn)行創(chuàng)作想象。這些作品都是孩子們現(xiàn)場(chǎng)繪畫完成的，每個(gè)孩子的畫中都有一個(gè)小故事，而且通過畫面內(nèi)容表露了每個(gè)孩子的內(nèi)心世界和生活經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了孩子們的童真和童趣。我相信我們身邊的每個(gè)孩子想象力不比他們差，可就是在用繪畫的方式表達(dá)時(shí)會(huì)有困難，畫出來(lái)的東西構(gòu)圖不夠準(zhǔn)確，畫面不夠唯美，尤其是小班和中班上學(xué)期的孩子，當(dāng)然這是我的個(gè)人理解，或許有些班級(jí)不是我所說的這種情況，那更值得我們大家學(xué)習(xí)。

那么針對(duì)我們平時(shí)所遇到的困惑，和那天聽“米羅可兒美術(shù)教育”機(jī)構(gòu)專家薛老師的零碎講解，我歸納后吸取了以下一些精髓，和大家一起分享：

1、想象包括：借形想象、借音想象（聽音樂）、相對(duì)想象（如：白眉老爺爺相對(duì)紅粉小姑娘）

2、不要把孩子的手腳綁住，孩子覺得美就是美。

3、美術(shù)教學(xué)中孩子要把握幾個(gè)點(diǎn)：說出來(lái)、美術(shù)基礎(chǔ)（技能技巧和方法）、突現(xiàn)美術(shù)的有效性。

4、構(gòu)圖：畫得大，畫得滿，畫得密，躲，不排隊(duì)，不對(duì)稱，岀穴。（課件舉例）

5、色調(diào)：不要把五顏六色的色塊堆積在一起。

6、用什么方法添加背景：睡涂法（粉筆躺下來(lái)涂）；點(diǎn)涂法（點(diǎn)好再涂抹）；涂抹法（輪廓外圍涂圈再沫開來(lái)）；點(diǎn)彩法（星點(diǎn)、圈點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)、短點(diǎn)）。

7、各年齡段教學(xué)著重點(diǎn)：小班——提高興趣（可以用蔬菜、水果、鋼絲、鞋低等拓印再添畫）；中班——學(xué)習(xí)技能；大班——想象為主。（三者也是相輔相成，又是層層遞進(jìn)的）

8、發(fā)揮想象力需要一個(gè)過程：教師首先具備想象能力，在日常生活中借形想象。教師要學(xué)會(huì)提示、暗示、明示，挖掘?qū)π蔚南胂蟆Ｈ绾翁崾?？如：臉沒有時(shí)間涂了，可以沫點(diǎn)胭脂。如何暗示？如：給孩子一個(gè)圓形，教師想的是畫“貓”，可以引導(dǎo)說：“假設(shè)變一個(gè)耳朵有胡須的小動(dòng)物”，孩子想象出來(lái)的可能是老虎。

如何明示？如：這里我看可以畫一只老鼠，但不要告訴孩子哪里畫老鼠的眼睛，哪里畫胡須。

9、美術(shù)活動(dòng)的價(jià)值包括知識(shí)、情感、技能和創(chuàng)造，其中創(chuàng)造是最大的價(jià)值。鼓勵(lì)每個(gè)孩子畫得都不一樣要從小班開始，他們采取的方式是說這么一句話：畫得一樣0分，畫的不一樣即使能力很弱也是2萬(wàn)分。

10、教育教學(xué)中的點(diǎn)評(píng)：（1）現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。不可能面面俱到，可以選擇孩子作品中共性問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可以圍繞教育目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)點(diǎn)評(píng)，找出鮮明的個(gè)性問題。（2）下節(jié)課前點(diǎn)評(píng)上節(jié)課的作品，讓孩子有直觀的認(rèn)識(shí)，也是將每次的教學(xué)活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)。

11、美術(shù)活動(dòng)中的三大轉(zhuǎn)化：將一個(gè)形轉(zhuǎn)換成另一個(gè)形；將一個(gè)情景轉(zhuǎn)換成另一個(gè)情景；將沒有情景的轉(zhuǎn)換成有情景的。

最后，借用薛老師說的一句話來(lái)理解美術(shù)教育的意義：美術(shù)活動(dòng)不應(yīng)該以削弱其它課程為代價(jià)！

第二篇：中班-米羅可兒

? 中班(第一學(xué)期)

知識(shí)：

（1）學(xué)習(xí)較準(zhǔn)確地把握事物的基本結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)色彩的搭配方法。

（2）進(jìn)一步熟悉泥工、紙工、自制玩具的工具和材料。技術(shù)：

（1）學(xué)習(xí)曲線、直線的表現(xiàn)方式，自主地表現(xiàn)物體的外形和主要特征，初步嘗試表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的人物或動(dòng)物。（2）初步感受色調(diào)，初步有目的地設(shè)色、配色。

（3）初步學(xué)習(xí)圍繞作品主題安排畫面，表現(xiàn)上下、左右等關(guān)系。情感：

（1）喜歡用自己獨(dú)特的繪畫語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感覺。（2）樂意探索和感知新工具材料帶來(lái)的效果。創(chuàng)造：

（1）能大膽地按意愿創(chuàng)造和想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。（2）使用不同的材料，畫、撕、剪、揉出各種物體。

主題：我愛我家

爸爸媽媽和我

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握撕貼紙的技巧，發(fā)展動(dòng)手能力。

2、添畫人物的五官及主要特點(diǎn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：8開長(zhǎng)方形鉛畫紙、各色彩紙、牛皮紙、報(bào)紙等。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集爸爸媽媽的照片。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：收集孩子原生態(tài)的人物五官表現(xiàn)方式?；顒?dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。

1、觀看爸爸、媽媽和我在一起的照片，回憶當(dāng)時(shí)的快樂。

2、觀察人物的布局和五官的主要特點(diǎn)。

二、游戲撕紙，并合理構(gòu)圖。

1、示范粘貼圓形一家。

——圓形的一家也非常的喜歡拍照片，瞧！這是爸爸、這是媽媽，長(zhǎng)得什么樣？寶寶長(zhǎng)得怎么樣？要照全家福了，怎么擺造型呢？ 請(qǐng)幼兒上前擺出更多不同的全家福造型，并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)圍圈的、弧形的、抱著的、依偎著的??

2、游戲撕紙，鞏固撕紙的方法。

——圓形的一家照了這么多照片，我們也快點(diǎn)把自己的一家人變出來(lái)，來(lái)張合影吧！

——來(lái)！和老師一起來(lái)做游戲：食指拇指變小蟲，咬住紙片吃線線，吃呀吃，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一個(gè)圓形變出來(lái)。

3、粘貼自己一家子。

——爸爸媽媽和寶寶在什么位置會(huì)更好看，更溫馨呢？擺一個(gè)漂亮的造型呢？請(qǐng)想好的小朋友粘貼起來(lái)。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、添畫五官和人物特點(diǎn)

——用棉簽蘸水粉添加頭發(fā)眼睛，化妝，大大的眼睛、漂亮的睫毛、穿上漂亮的衣服??

2、添畫背景

——爸爸媽媽和你在什么地方？發(fā)生了什么有趣的事情？

四、欣賞作品，講評(píng)交流。

1、幼兒自評(píng)：

——你們一家子在什么地方？發(fā)生了什么有趣的事情？

2、教師評(píng)價(jià)：從色彩上、構(gòu)圖上、創(chuàng)新上來(lái)說說，提升孩子的美育知識(shí)。

3、集體合影留念。

幼兒園是我家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能較細(xì)致地畫出幼兒園建筑的外形特點(diǎn)，在寫生的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)添加人物和植物。

2、進(jìn)一步地了解自己的幼兒園、喜歡幼兒園。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：8開長(zhǎng)方形牛皮紙，油畫棒。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察幼兒園建筑外形，了解幼兒園名稱的來(lái)歷。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：教師帶幼兒仔細(xì)觀察過自己所在的幼兒園的建筑外形特點(diǎn)，并拍攝部分照片?；顒?dòng)過程：

一、觀察幼兒園建筑外形，尋找設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)

1、談話活動(dòng)，喚起幼兒回憶。

——“家”是世界上最溫馨、美好的地方。幼兒園就像是我們的第二個(gè)家，美麗的幼兒園、和藹的老師媽媽，還有朝夕相處的小伙伴們，我們每天在這里游戲、生活、運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)?！裉煳覀兙蛠?lái)畫一畫第二個(gè)家——幼兒園。

2、欣賞幼兒園建筑的外形圖片。

——你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方？是什么樣的？有什么特別的地方？教師根據(jù)幼兒的講述，出示拍攝的照片請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，描述細(xì)節(jié)部分。

二、戶外寫生

1、提出寫生要求：

——我們要把美麗的幼兒園畫下來(lái)，想一想怎樣畫呢？ ——先畫什么？再畫什么？

2、幼兒寫生，教師指導(dǎo)。

（1）大膽地描繪自己最喜歡的幼兒園的外輪廓形狀，然后用淺色油畫棒在紙上非常認(rèn)真地邊看邊說邊畫，要表現(xiàn)出外形的特點(diǎn)?！?qǐng)選擇一個(gè)自己最喜歡的幼兒園建筑，仔細(xì)觀察后，大膽進(jìn)行寫生。

——觀察幼兒園大樓，有哪些顏色？用油畫棒表現(xiàn)幼兒園的色彩和特點(diǎn)，當(dāng)一位聰明的小畫家。

（2）表現(xiàn)部分細(xì)節(jié)，如門、窗、墻壁、欄桿以及裝飾圖案等。（3）添加想象

——誰(shuí)來(lái)到幼兒園呢？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

——幼兒園里都有什么樹？是什么樣子的？讓幼兒園里長(zhǎng)滿你喜歡的樹和花兒，變得更加漂亮！

三、作品展示講評(píng)

1.幼兒互評(píng)：幼兒將作品和相應(yīng)圖片找出放在一起，進(jìn)行對(duì)比?！ハ嘣u(píng)一評(píng)誰(shuí)畫的幼兒園最接近圖片上的建筑。

啟發(fā)幼兒從外形特點(diǎn)和細(xì)節(jié)部分進(jìn)行對(duì)比。

2、請(qǐng)幼兒將自己的作品編成故事進(jìn)行講述。

四、延伸：

——你所在的幼兒園叫什么名字？你知道幼兒園名字的來(lái)歷嗎？

主題：我們的身體

我們快快長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察的基礎(chǔ)上，嘗試用水粉顏料表現(xiàn)動(dòng)態(tài)人物。

2、大膽地想象和表現(xiàn)身體的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：16K長(zhǎng)方形彩色紙，水粉顏料、毛筆/水粉筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)使用毛筆。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：動(dòng)態(tài)人物的表現(xiàn)方式?；顒?dòng)過程：

一、感知討論，引起興趣

——升中班啦！我們已經(jīng)是幼兒園里的小哥哥小姐姐了。

——大家都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，也更能干了！快來(lái)比高矮，和小組里的朋友們比一比，看看誰(shuí)最高?！f一說，我們都有哪些變化了？

二、創(chuàng)作表現(xiàn)

——畫一畫高高的小朋友，敢不敢畫到畫紙的外面去？我要長(zhǎng)得像爸爸一樣高。

——學(xué)習(xí)用長(zhǎng)長(zhǎng)的線條來(lái)表現(xiàn)最高的小朋友，小手小腳可以伸到畫紙外面去。慢慢地畫，線條可別畫斷嘍。

三、欣賞體驗(yàn)

——觀察同伴的作品，找一找人物的動(dòng)態(tài)。

二、延伸活動(dòng)

——?jiǎng)偵聛?lái)的時(shí)候，我和小貓一樣高?，F(xiàn)在我比企鵝還要高，將來(lái)我會(huì)像斑馬一般高。想象一下，我們長(zhǎng)大了可能長(zhǎng)得多高，向好朋友們介紹一下吧！

主題：在秋天里

秋天的精靈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過用紙貼出不同層次的效果，掌握紙版畫的制作方法。

2、大膽想象秋天的精靈造型，萌發(fā)熱愛秋天的美好情感。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：瓦楞紙，水粉顏料，8開長(zhǎng)方形鉛畫紙，膠水，剪刀。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察尋找秋天的季節(jié)特點(diǎn)。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：了解紙版畫的制作方法?；顒?dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，話題導(dǎo)入

——現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣的? 秋天有什么變化？ ——秋天是個(gè)小精靈，猜猜他長(zhǎng)什么樣？（幼兒自由描述）——秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，有許多的水果、蔬菜，樹葉和小草的顏色也變成了黃色，這些都是秋天的精靈用它的魔法變出來(lái)的。請(qǐng)你想想，秋天的精靈會(huì)是什么樣子的呢？

二、學(xué)習(xí)制版的方法

1、先請(qǐng)小朋友撕貼出精靈的身體

——讓我們來(lái)想象一下秋天的情景，畫一個(gè)秋天的精靈吧。

2、想象小精靈的模樣 ——小精靈是長(zhǎng)什么樣子的? ——它的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子跟我們有哪些不同？ ——小精靈身上有什么？它手中拿著什么？有哪些本領(lǐng)呢？

3、制版：撕貼表現(xiàn)

教師示范紙板畫底板的制作方法：

——今天用一個(gè)新的方法畫出這個(gè)小精靈?？梢詫嫾埶合拢撼鼍`的臉和身體，然后把耳朵、五官撕出來(lái)貼在臉上，再把翅膀也撕出來(lái)，貼在身體的下面，想想還有什么需要裝飾的地方。（能力強(qiáng)的孩子可以使用剪刀來(lái)剪）。

——把撕貼好的紙片粘貼在底板上?！N的時(shí)候要貼出2-3的層次。

三、上色、印刷

1、選擇適合秋天的顏色。

2、在秋天的精靈上涂上水粉顏色。

3、進(jìn)行印刷

——印在紙上的時(shí)候要多壓幾遍不移動(dòng),保證印刷的完整。

4、想想秋天有哪些色彩？

四、展示作品

——向大家介紹你的精靈。

秋蟲的歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在樹葉拓印的基礎(chǔ)上添加葉脈，并表現(xiàn)秋天的昆蟲。

2、觀察秋天的樹葉，了解秋天的季節(jié)變化。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形宣紙，水粉顏料，棉簽/毛筆，中性筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在園內(nèi)散步，收集各種樹葉。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備背景音樂?；顒?dòng)過程：

一、觀察秋天的樹葉，了解秋天的季節(jié)變化。

1、播放背景音樂《秋日的私語(yǔ)》，展示秋天樹葉的圖片。

——秋天來(lái)了，秋風(fēng)輕輕地一吹，你們看樹葉慢慢的變黃變紅了?? ——秋天的樹葉美嗎？秋天樹葉有些什么顏色？（紅色、黃色、咖啡色??）

——樹葉有哪些形狀呢？（橢圓形、手掌形??）

2、播放圖片，觀察葉脈

——你們仔細(xì)看看，每一片葉子上有什么？這條條、細(xì)細(xì)的線我們把它叫做葉脈。

3、展示昆蟲的圖片。

——你們看，這些美麗的樹葉上有什么？（蟋蟀、蟈蟈、螳螂、瓢蟲??）這些小昆蟲和小樹葉成了好朋友。

二、幼兒拓印

1、教師示范用葉子蘸顏料拓印。

2、幼兒拓印用紅、焦黃、咖啡色來(lái)表現(xiàn)秋天樹葉的美?！獦淙~拓印，多印幾片，注意疏密關(guān)系。

3、指導(dǎo)幼兒用棉簽或中性筆添畫樹葉的葉脈?！商懋嬘袀€(gè)別被蟲子啃咬了洞葉子。

4、用棉簽和黑色顏料來(lái)添畫秋天的昆蟲。

三、展示作品

——我們一起來(lái)看看誰(shuí)畫的秋天最美??？看看你畫了那些小昆蟲呢？

秋天的花仙子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用刮畫紙完成菊花寫生。

2、欣賞菊花的不同品種，感受自然的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：刮畫紙，刮畫筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒欣賞菊花、收集菊花的照片。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：將幼兒收集的菊花照片制作成為PPT?；顒?dòng)過程：

一、欣賞菊花

1、欣賞PPT《菊花》

——中國(guó)是菊花的故鄉(xiāng)。菊花因?yàn)榍ё税賾B(tài)的造型和不畏嚴(yán)寒的品格，一直深受人們喜愛。我國(guó)種植菊花已經(jīng)有3000多年的歷史。

2、了解菊花的品種

——現(xiàn)在菊花已經(jīng)擁有上萬(wàn)個(gè)品種，散布在全球各國(guó)，成為了全世界人民最喜愛的名花之一。

二、觀察、比較和寫生

1、學(xué)習(xí)觀察比較的方法

出示兩朵不同的菊花，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

——這兩朵菊花分別是什么樣子的？（有的是細(xì)條葉的，有的是寬葉的）

2、觀察一盆菊花

——仔細(xì)看一看這盆菊花里面，每一朵菊花的位置，哪些在前面？哪些在后面？ ——前面的可以先畫，突出菊花之間的前后遮擋關(guān)系。

3、刮蠟畫的方法

——刮蠟畫真有趣，小朋友們都很喜愛。飽滿的畫面效果很重要。大家盡可能把花朵畫大。表現(xiàn)較大的花朵時(shí)，可以使用筆側(cè)刮出較粗的線條。如果表現(xiàn)較小的花朵可以多畫幾朵，前前后后看起來(lái)也很熱鬧。

4、教師注意觀察幼兒刮畫的方法

——在繪畫時(shí)如果要畫細(xì)葉的可以用刮蠟筆尖頭的畫，畫大塊面時(shí)可以用較粗的那頭。

三、作品展示

1、教師將幼兒的作品展示。

2、重點(diǎn)觀察和講解同伴作品的構(gòu)圖和菊花的造型。

主題：我在馬路邊

馬路邊的樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)和探索不同五官、表情的表現(xiàn)方法。

2、了解樹木能凈化空氣、美化環(huán)境等功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：水粉顏料，毛筆/水粉筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：調(diào)查自己所住小區(qū)或者幼兒園內(nèi)種植的樹木的種類。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：拍攝幼兒園內(nèi)、馬路邊的樹木照片?；顒?dòng)過程：

一、交流欣賞

1、按自己的調(diào)查圖介紹：

——我們來(lái)幼兒園的馬路上、家門口的馬路上，看到有哪些樹？ ——它們長(zhǎng)得什么樣？有什么特點(diǎn)？

2、談?wù)?/p>

——大樹有哪些作用？

二、想象表現(xiàn)

1、提出想象要求：

——如果大樹有眼睛、鼻子和嘴巴，它們的五官會(huì)長(zhǎng)得什么樣？ ——如果大樹會(huì)說話，他又會(huì)說些什么呢？

2、添加背景

——誰(shuí)來(lái)愛護(hù)樹木？他們與大樹說什么？又在干什么呢？

——把自己把自己想到的，都畫出來(lái)，還要跟其他人想得都不一樣喲！

三、展示分享

——大樹為我們帶來(lái)清新的空氣，把馬路打扮得更漂亮，大家都要愛護(hù)樹木，做一個(gè)護(hù)林小衛(wèi)士。

馬路上的汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試KT版畫的制作方法，感受版畫制版印刷的過程。

2、欣賞汽車的各類樣式，了解它們的用途。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：A4大小KT版，16開鉛畫紙，刮畫筆，水粉。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過馬路上的汽車。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前調(diào)試顏料的厚薄。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入認(rèn)知各類汽車的樣式及用途。

1、出示圖片，引出主題，激發(fā)幼兒興趣。——你喜歡哪輛汽車，為什么喜歡它？

2、引導(dǎo)幼兒討論各種各樣的汽車，讓幼兒感受汽車帶給人的方便?！阋娺^什么樣的汽車？汽車有哪些功能？

二、學(xué)習(xí)制版

1、請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的車進(jìn)行寫生。

2、用刮畫筆刮出汽車的外形。

3、添畫細(xì)節(jié)和人物

——讓我們把小汽車裝飾地更漂亮吧。

——汽車是什么樣的？它的窗戶是什么樣子的？

——汽車?yán)镉姓l(shuí)？如果你是小司機(jī)你想把汽車開到哪里去？大膽地添畫馬路上的行人。

三、上色和印刷

1、刮好輪廓后，用水粉筆蘸水粉顏料涂在KT板上?！∨笥褌冏⒁庾瞬⒈３肿烂娴恼麧?。

2、用鉛畫紙蓋在刷好顏料的KT板上，用手掌輕輕按壓，使顏料印在鉛畫紙上。再輕輕地地揭開覆蓋在上面的紙。

3、將鉛畫紙輕輕拿起，晾干。

四、欣賞作品

欣賞幼兒的作品，鼓勵(lì)大膽作畫的幼兒。引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒分享自己所畫馬路邊的汽車故事。

——你和小汽車之間肯定發(fā)生了很多有趣的故事，和大家一起分享一下吧。

主題：好吃的實(shí)物

水果豐收了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)立德粉版畫制作的方法，感受版畫的質(zhì)感。

2、能夠區(qū)別秋天和其他季節(jié)的水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：立德粉，白乳膠，8開長(zhǎng)方形牛皮紙或硬紙板，水粉顏料、一次性手套、水粉筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用水粉顏料和毛筆。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：收集著名畫家《水果靜物》作品；把握調(diào)和立德粉的比例。活動(dòng)過程：

一、欣賞版畫作品

1、引出話題：

——秋天是收獲的季節(jié)，香甜的水果大豐收。你知道哪些是秋天的水果嗎？

2、欣賞大師作品：《水果靜物》

——世界上許多大畫家都喜歡畫水果，留下許多著名的作品。一起來(lái)欣賞一下大師們的作品吧！

——今天我們使用新穎的材料，用版畫的形式來(lái)表現(xiàn)一下秋天的美景，體現(xiàn)創(chuàng)意的快樂。

二、學(xué)習(xí)立德粉版畫的制作方法

1、將調(diào)和好的立德粉裝進(jìn)塑料袋。

2、把調(diào)和好的漿料倒在畫紙上。

3、輕輕晃動(dòng)紙張。

三、立德粉干后，畫上水果。

1、認(rèn)知秋天的水果：欣賞和辨別秋天的水果的圖片。

2、水果借形想象

——用水粉顏料借形想象，找出秋天的水果，畫出來(lái)。

3、添畫人物，畫上來(lái)吃水果的小朋友。

四、欣賞作品，分享故事。

立體制作：海綿蛋糕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用搓、捏、團(tuán)的方法，塑造蛋糕的外形；并用所給各種材料裝飾蛋糕。

2、感受泥工制作的樂趣，體會(huì)過生日的快樂之情。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：百潔布（厚）、海綿、洗澡海綿團(tuán)等；各種豆子、橡皮泥、蠟燭。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集生日蛋糕的照片。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：將幼兒收集的照片制作成PPT，《生日歌》音樂。活動(dòng)過程：

一、欣賞討論“生日蛋糕”——引發(fā)幼兒制作的興趣 ——孩子們，你們喜歡過生日么？為什么喜歡？（觀看PPT）——喜歡吃蛋糕是因?yàn)榈案馑绍浀目诟?，香甜的味?誘人的水果,各種美味組合在一起,真是太吸引人了！

——請(qǐng)幼兒參加老師的生日會(huì)，并制作蛋糕送給老師作為禮物。

二、學(xué)習(xí)用搓、捏、團(tuán)的方法制作蛋糕。

1、請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)做點(diǎn)心師,制作一個(gè)美味的蛋糕。

2、介紹材料,請(qǐng)幼兒共同討論每種材料可制作成蛋糕的哪些部分。

3、教師示范搓、捏、團(tuán)的方法用橡皮泥和豆子裝飾蛋糕?！梢詭讐K大海綿疊加起來(lái)。

——利用各種豆子等材料為蛋糕添加多種配料。

——小結(jié)：海綿制作蛋糕，各種橡皮泥搓成團(tuán)、條，裝飾蛋糕，豆子等材料為蛋糕添加多種配料，最后插上蠟燭，生日蛋糕就完成了。

4、幼兒自己選擇材料動(dòng)手制作蛋糕，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示：可以給蛋糕邊上裝飾上花邊，在蛋糕中間添上漂亮的圖案。

5、在指導(dǎo)過程中，教師提醒幼兒注意保持桌面的衛(wèi)生，制作時(shí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽做出不同形狀、花紋的蛋糕。

三、展示作品

1、請(qǐng)幼兒們說說哪款蛋糕最吸引你？評(píng)選最佳點(diǎn)心師。

2、放音樂《生日快樂》全體幼兒圍在其身邊，唱歌跳舞，為小動(dòng)物過生日，并說出祝福的話。

主題：在農(nóng)場(chǎng)里

牛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠表現(xiàn)牛的外形特征和花紋，學(xué)習(xí)用紙巾抹的技巧。

2、對(duì)線描活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)成功感。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：16開正方牛皮紙，鉛筆，紙巾。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解、收集牛的照片圖片。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：了解牛的生活習(xí)性和用途?；顒?dòng)過程：

一、欣賞視頻，引起興趣。

1、播放牛的叫聲，讓幼兒猜猜是什么動(dòng)物。

2、觀察牛在干什么？牛有哪些本領(lǐng)？

——小結(jié)：牛是人類的好朋友，它會(huì)幫助農(nóng)民伯伯耕地；奶牛會(huì)產(chǎn)奶，牛奶有營(yíng)養(yǎng)讓小朋友健康成長(zhǎng)；任勞任怨，不怕辛苦是牛的精神。

二、觀察了解ppt（各種特寫）

1、觀看牛的圖片，或者錄像。教師介紹牛的生活習(xí)性?！J(rèn)識(shí)牛的各個(gè)部位。牛頭上有什么？牛的鼻子長(zhǎng)得怎樣？ ——有哪些牛的品種？它們有什么區(qū)別？

2、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察牛身上的花紋。

三、幼兒作畫

1、跟畫牛，學(xué)習(xí)用線描的方法表現(xiàn)其花紋。

2、觀察細(xì)節(jié)、畫出細(xì)微線條，陰暗處畫黑。

3、注意衛(wèi)生，畫完洗手；不隨意抹在衣服上或桌子上。

四、作品展示

1、介紹各自畫的牛。

2、從構(gòu)圖和造型來(lái)評(píng)價(jià)作品。

可愛的動(dòng)物朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、跟畫線條并根據(jù)曲線圖形想象添加，發(fā)展想象力。

2、感知不同的動(dòng)物，對(duì)探索動(dòng)物感到興趣。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：16開彩砂紙，油畫棒。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察不同動(dòng)物的眼睛。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：將幼兒收集的動(dòng)物眼睛圖片制作成PPT。活動(dòng)過程：

一、跟畫線條，引出主題

1、教師演示方法，幼兒跟畫線條。

——借形想象最能激發(fā)小朋友的創(chuàng)造力和想象力，而且還十分有趣！——請(qǐng)跟我畫線條，注意我們今天都畫曲線。

2、（教師巡視）觀察幼兒線條是否連接，線條要完整。

二、想象添加。

1、激發(fā)想象：

——請(qǐng)一邊轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙，一邊朝不同的方向觀察和想象?！纯串嬅胬锍霈F(xiàn)了哪些動(dòng)物？

2、觀察動(dòng)物的眼睛

欣賞PPT，重點(diǎn)講解不同動(dòng)物眼睛的表現(xiàn)方式不同?！匣ⅰ⒕d羊、金魚的眼睛哪里不一樣？怎樣表現(xiàn)呢？

老虎的眼睛很有神，可以怎樣畫？綿羊的眼睛比較溫順，畫得時(shí)候怎樣表現(xiàn)？魚的眼睛和它們的眼睛又有什么不同呢？

3、幼兒添加：

——可以在圖形的外面或者里面添加，別擔(dān)心自己畫得不像。一定要堅(jiān)持自己的想法，和同伴們畫得不一樣，才能得五角星！——先添加五官，最用用油畫棒涂色完成。

三、交流分享

鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品。

——重點(diǎn)欣賞同伴表現(xiàn)的動(dòng)物和各自的眼睛畫法。

主題：水真有用

小水滴的世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞水滴、水紋多樣的外形特征，大膽地在水滴內(nèi)添加各種水紋，添加情景。

2、感受水的重要性，萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：黑色線描筆/中性筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水的用途。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：水滴的、水紋的圖片。活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、請(qǐng)你們聽一聽，看看你們聽到了什么東西發(fā)出的聲音。原來(lái)是小水滴滴到水里發(fā)出的聲音呀！

2、出示圖片引導(dǎo)幼兒欣賞水滴與水紋的形狀。

——小水滴落到了水里，水面上泛起一圈一圈的是什么呀？你們見過水紋嗎？都是什么樣的？

二、線描畫《小水滴的世界》

1、提出繪畫主題及繪畫形式——線描畫《小水滴的世界》?！阆胩懋嬍裁礃拥乃?？水滴里想用什么樣的水紋呢？線條要接住。

2、跟畫大水滴。

3、水滴的想象

——了解各種水紋的線描畫法，在大水滴內(nèi)運(yùn)用這些畫法添畫，把大水滴添畫成水滴寶寶、水滴爺爺??。

——注意線不出頭，水滴的五官可以畫成與水有關(guān)的物品：水龍頭、雨傘、貝殼??。

4、水的相關(guān)添畫。

——小水滴落到了哪里呢？誰(shuí)喜歡和小水滴做朋友呢？ ——在背景添畫與水相關(guān)的事物、故事、人物等。

——注意線條不潦草；物體要畫大，畫不下的可以躲在畫紙的外面。

三、作品欣賞：結(jié)合作品互相講述有關(guān)水滴的故事?！阆矚g哪一幅小水滴？小水滴落下來(lái)和誰(shuí)做朋友的？

四、活動(dòng)延伸

——我們的生活離不開水。找一找，什么地方有水？水有哪些用途呢？

主題：寒冷的冬天

極地動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解極地氣候，認(rèn)識(shí)極地動(dòng)物。

2、觀察極地動(dòng)物的特征，并能寫生出動(dòng)態(tài)。材料準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備： 8開長(zhǎng)方彩色紙，油畫棒。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解生活在極地的動(dòng)物，例如：北極熊、海豹、企鵝、北極狐、柳雷鳥、馴鹿、雪兔等。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：極地動(dòng)物PPT。

活動(dòng)過程：

一、圖片欣賞、認(rèn)知觀察。

1、了解極地氣候，認(rèn)識(shí)極地動(dòng)物。

——在地球兩端的北極和南極，生活著一群不怕寒冷的動(dòng)物們。北極地帶氣候嚴(yán)寒，只有少數(shù)幾種哺乳類生活。如馴鹿、北極狐、雪兔、北極熊、海豹等。

——生活在南極的居民有企鵝，它們是不會(huì)飛，但是非常擅長(zhǎng)游泳的鳥類。

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察各種動(dòng)物的外形特征。

——它們大多長(zhǎng)著厚厚的皮毛或者厚厚的脂肪來(lái)抵御嚴(yán)寒。畫一畫可愛的極地動(dòng)物們，了解它們?cè)鯓釉诒煅┑刂猩妗?/p>

二、教師講解操作方法及要求。

1、選擇自己喜歡的動(dòng)物寫生，動(dòng)物要畫大，不用黑色油畫棒勾邊。

2、涂色時(shí)采用復(fù)色涂法。

——油畫棒涂色要做到深色邊上涂淺色，淺色邊上涂深色。顏色和顏色之間，可以手拉手，幾種顏色層疊起來(lái)，效果特別棒！

3、添畫背景，鼓勵(lì)幼兒大膽添加相關(guān)、相似、相對(duì)的背景。

三、提供材料，幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒采用復(fù)色涂法為極地動(dòng)物涂色。

2、觀察極地動(dòng)物的特征，并能寫生出動(dòng)態(tài)。

四、作品展。

——展示幼兒的作品，幼兒互相欣賞。

冰和雪 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在撕撕、貼貼、涂涂中表現(xiàn)冬天的場(chǎng)景，嘗試畫出人物的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)造型。

2、了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)以及冬天里人們的運(yùn)動(dòng)，大膽想象，大膽構(gòu)圖，嘗試油水分離畫。感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：白紙，油畫棒，水粉顏料，水粉筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察冬天。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：拍攝幼兒冬天戶外運(yùn)動(dòng)的照片，背景音樂?；顒?dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)。

1、（播放背景音樂）你喜歡冬天嗎？為什么？

2、冬爺爺給大家送來(lái)了一份禮物，看看是什么？（出示下雪圖），原來(lái)是潔白的小雪花。

——下雪啦！下雪啦！請(qǐng)小朋友用白色的油畫棒快速點(diǎn)出小雪花?！?，下雪天還有許多高高矮矮的冰塊。（撕冰塊）

二、出示各種運(yùn)動(dòng)畫面，感受運(yùn)動(dòng)姿態(tài) 1.下雪天，你們會(huì)玩些什么？

——（播放PPT）看，這些小朋友在做什么？

2、請(qǐng)幼兒模仿運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作，并且分析其動(dòng)作的特征。

（1）讓個(gè)別幼兒上臺(tái)表演：如跑步。

——他的手和腳分別是什么樣子的？

（2）教師范畫，簡(jiǎn)單講解要求

——在整張紙畫滿各種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的小朋友，然后涂上漂亮的顏色。動(dòng)作要快，等會(huì)老師還要給你們變一個(gè)魔術(shù)。

三、幼兒創(chuàng)作

幼兒將自己喜歡的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

四、油水分離，刷水粉顏料

——小朋友，你們猜猜看，如果把這些顏料刷滿整張紙，會(huì)發(fā)生什么變化？

——請(qǐng)幼兒嘗試涂色，發(fā)現(xiàn)油水分離的現(xiàn)象。

五、唱歌《寶寶不怕冷》，結(jié)束活動(dòng)

——現(xiàn)在讓我們也來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，做個(gè)不怕冷的好寶寶！（播放歌曲《寶寶不怕冷》，幼兒邊唱邊跳）

臘八粥

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吃臘八粥是臘八節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，對(duì)臘八粥食材進(jìn)行添畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：水粉顏料，棉簽，記號(hào)筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：品嘗過臘八粥。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：臘八粥制作材料的圖片，例如：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠豆、蓮子、花生米、紅糖等?；顒?dòng)過程：

一、觀察圖片，傾聽故事,激發(fā)興趣

1、聽教師講述“臘八節(jié)”的故事,讓幼兒了解臘八節(jié)的由來(lái)。

2、觀察臘八粥

——里面有非常有營(yíng)養(yǎng)的食材,對(duì)我們的身體都有好處,它們都是寶貝,又因?yàn)樵谂D月初八的時(shí)候我們也會(huì)吃,所以也叫臘八粥。

二、認(rèn)識(shí)臘八粥的制作材料 1.仔細(xì)觀察，說出食材的名稱：

——臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。

2.展示圖片，讓幼兒對(duì)這幾種食材有進(jìn)一步的認(rèn)知。三、拓印添畫“臘八粥” 1．用棉簽蘸水粉畫食材

——請(qǐng)你將八種食材寶寶都畫進(jìn)去哦！

——你還喜歡把哪些好吃的食材放進(jìn)粥里呢？可以多畫幾種。

2、添畫上食材的五官、小手小腳 ——食物寶寶真開心，一起來(lái)過臘八節(jié)。請(qǐng)你給它們添畫上眼睛、鼻子、嘴巴。

——?jiǎng)e忘了它們的小手和小腳哦。——提示幼兒從不同方向?qū)κ巢倪M(jìn)行添畫。

四、作品展示

——說一說自己煮的臘八粥的味道。

——你們的臘八粥看上去就很好吃，老師口水都快流下來(lái)了，你們的 臘八粥是什么味道的呀？趕快和你的好朋友說一說。

第三篇：米羅可兒大班教師教案

大班教案

1、元宵節(jié) 目標(biāo):

1、感受元宵節(jié)的快樂氣氛，嘗試表達(dá)老建筑的特點(diǎn)并用層疊的方法添加人物。

2、知道農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的風(fēng)俗。材料準(zhǔn)備：

8開長(zhǎng)方形牛皮紙，炭筆，水粉顏料。活動(dòng)過程：

一、感知討論，引出課題。

1、師生念兒歌：鬧元宵。正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，抬花轎，踩高蹺，放聲高唱豐收謠。

2、討論：元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？吃元宵、逛燈會(huì)，你還知道哪些呢？ 鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。

二、圖片寫生：

1、觀察圖片：

師：元宵節(jié)的廟會(huì)真熱鬧！城隍廟里張燈結(jié)彩。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地繪畫燈火輝煌的廟會(huì)和觀燈的小朋友們。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)城隍廟建筑的特點(diǎn)。

3、運(yùn)用層疊的方法添加人物。

難點(diǎn)：添加人物的時(shí)候要用躲的方法。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒盡量將畫面畫大畫滿。

2、運(yùn)用層疊的方法添加人物。

四、評(píng)價(jià)欣賞

1、展示幼兒作品。

2、引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、添加等方面評(píng)價(jià)同伴的作品。

2、制作——慰問卡 目標(biāo)：

1、學(xué)畫人物照片寫生肖像，大膽表現(xiàn)出媽媽的特征。

2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、阿姨的節(jié)日。材料準(zhǔn)備：

正方形粉色卡紙，記號(hào)筆，油畫棒，金銀筆?；顒?dòng)過程：

一、感知討論，引出課題：

師：媽媽的節(jié)日就要到了，親手制作一張慰問卡表達(dá)我們的心意吧！

二、提出要求

1、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的照片，進(jìn)行照片寫生。

師：為自己的媽媽畫張像，表現(xiàn)出媽媽的特征。媽媽戴眼鏡嗎？媽媽的臉型是怎 樣的？媽媽的發(fā)型又是怎樣的？

2、學(xué)習(xí)裝飾畫的方法。

師：精心打扮媽媽，為她設(shè)計(jì)最美麗的發(fā)型。媽媽的衣服是怎樣的？能不能畫出精美的花紋？哇，媽媽漂亮得像仙女！

三、提升經(jīng)驗(yàn)

1、欣賞作品，感受線描的黑與白。重難點(diǎn)：理解線描的黑白灰是不同的土

2、遷移經(jīng)驗(yàn)

師：你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的感謝和祝福呢？（如：祝媽媽快樂、永遠(yuǎn)年輕、健康快樂等等）

3、鳥

主題：動(dòng)物大世界 活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索了解鳥類的知識(shí)，了解鳥類的不同外形特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)復(fù)色涂色法，感受使用同種色和相鄰色的畫面感受。材料準(zhǔn)備：

8開正方形印尼紙，油畫棒。活動(dòng)過程：

一、感知討論：

1、你知道“愛鳥周”是什么時(shí)候嗎？

2、討論：為什么要愛護(hù)鳥類？

師：鳥是人類的朋友，它們聲音動(dòng)聽、外形優(yōu)美。

許多鳥類能為們帶來(lái)益處，稱為益鳥。你知道哪些益鳥呢？你還知道哪些鳥類？它們有什么特點(diǎn)？

二、幼兒學(xué)畫：

1、學(xué)習(xí)畫鳥類的五官，重點(diǎn)畫出它的眼睛和尖嘴。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)畫鳥類的羽毛。

學(xué)習(xí)復(fù)色涂色法，感受同種色和相鄰色涂色的協(xié)調(diào)感。

三、欣賞作品：

1、欣賞同伴作品，重點(diǎn)評(píng)價(jià)復(fù)色涂法。

2、欣賞大師的作品，畫家也都喜歡畫鳥。

4、寫生——五月的鮮花 活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)裝飾寫生的方法，完成作品。

2、感受大師的作品，對(duì)名畫欣賞感興趣。材料準(zhǔn)備：

8開粉色長(zhǎng)方形印尼紙，炭筆，油畫棒?；顒?dòng)過程：

一、感知討論：

1、師：春天，是鮮花盛開的季節(jié)。郁金香、丁香、牡丹、白玉蘭、鳶尾.馬蹄蓮等花兒靜悄悄的綻放。

2、你最喜歡春天開放的什么花？為什么？

二、幼兒作畫：

1、挑選一種春天開放的鮮花，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察花朵。

師：先畫花蕊再畫花瓣，仔細(xì)看一看花瓣是怎樣的，花心和葉脈又是怎樣的。

2、鼓勵(lì)幼兒看一筆，畫一筆，在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上寫生。

3、表現(xiàn)出畫面的“黑白灰”，這種表現(xiàn)方法叫“裝飾寫生”。

三、經(jīng)驗(yàn)提升

1、相互欣賞作品。

觀察同伴如何表現(xiàn)畫面的黑白灰。

2、名畫欣賞。

師：許多著名的畫家都愛畫花，來(lái)欣賞一組世界名畫吧?。ɡ纾鸿蟾撸合蛉湛S尾畫，莫奈：睡蓮等）

5、蟲蟲總動(dòng)員 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用特寫式的構(gòu)圖方式，大膽地進(jìn)行昆蟲寫生。

2、了解各種昆蟲的外形特征和有趣的生活習(xí)性。材料準(zhǔn)備：

鉛筆或者炭筆?；顒?dòng)過程：

一、引起興趣。

1、欣賞古詩(shī)，了解春天的來(lái)臨有許多動(dòng)物會(huì)提前知道。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

2、觀察圖片。

師：春天即將來(lái)臨，昆蟲們醒來(lái)了。你知道哪些昆蟲呢？ 欣賞、介紹各自帶來(lái)的昆蟲圖片。

二、幼兒寫生，教師巡回指導(dǎo)。

1、仔細(xì)觀察蟲子的外形和特點(diǎn)。

注意觀察昆蟲的細(xì)節(jié)，例如：絨毛、觸須、復(fù)眼等等。

2、鼓勵(lì)幼兒自主表現(xiàn)昆蟲的特點(diǎn)。

看一眼，畫一筆，大膽地完成一張圖片寫生吧。

三、展示評(píng)價(jià)作品。

表?yè)P(yáng)作品豐滿、造型有趣的作品。

6、氧氣精靈 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)臉譜的畫法，能大膽創(chuàng)作、裝飾不同的五官造型。

2、理解氧氣為我們生活帶來(lái)的幫助。材料準(zhǔn)備：

紙袋或者塑料袋，記號(hào)筆?；顒?dòng)過程：

一、感知理解

1、空氣里面有可愛的氧氣精靈，討論：氧氣為我們帶來(lái)哪些好處？（醫(yī)用氧氣瓶、潛水員氧氣、宇航員等）

2、觀看教材，了解氧氣的符號(hào)。知道空氣里面有氧氣。

3、游戲：吹口袋

吹口袋，把空氣裝在口袋里面。

二、創(chuàng)意想象

1、師：想象一下，氧氣精靈長(zhǎng)得什么樣？眼睛、鼻子、臉型分別什么樣？為什么？

鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己的想法。

2、把氧氣精靈畫在紙袋上，標(biāo)注它的符號(hào)。

3、畫氧氣精靈。

師：把自己的想象都畫在紙上，大膽地想象和添加。做到線條連接，萬(wàn)一畫錯(cuò)了，用添加修改法進(jìn)行彌補(bǔ)。

三、作品欣賞

1、展示所有幼兒作品。

2、鼓勵(lì)幼兒說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。

7、與大師的第一次親密接觸 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，完成人物寫生。

2、收集和了解世界著名畫家，萌發(fā)表現(xiàn)美的情感。材料準(zhǔn)備： 水粉。

活動(dòng)過程：

一、交流經(jīng)驗(yàn)

1、展示幼兒收集的照片。

2、幼兒大膽介紹自己收集的畫家照片。

二、幼兒作畫

1、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察人物圖片，做到細(xì)致有序地觀察。

2、大膽地表現(xiàn)五官，盡量做到突出五官特征，畫的不像沒關(guān)系。

3、提醒幼兒嘗試表現(xiàn)圖片上的黑白灰關(guān)系。

三、欣賞交流

1、展示幼兒作品。

2、嘗試將畫家和他的成名作配對(duì)。

3、鼓勵(lì)幼兒現(xiàn)在是小畫家，將來(lái)成為大畫家！

8、水墨——老房子、新建筑 主題：我們的城市 目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)水墨畫，嘗試添加人物并豐富背景。

2、領(lǐng)略新老建筑的風(fēng)采，欣賞感受城市的變化。材料準(zhǔn)備：

正方形宣紙，水粉顏料?；顒?dòng)過程：

一、引出課題：

師：古老的亭臺(tái)樓閣代表過去；現(xiàn)代的摩天大廈代表現(xiàn)在的生活。各式各樣的建筑，組成了獨(dú)特的城市風(fēng)光，讓我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗！

二、欣賞學(xué)習(xí)：

1、師生欣賞圖片。

師：觀察我們城市的變化，比較老建筑和新建筑有什么區(qū)別？

共同領(lǐng)略新老建筑的風(fēng)采，它們各自有哪些特點(diǎn)？

2、學(xué)習(xí)水墨的方法，表現(xiàn)建筑。用深墨畫建筑的輪廓和窗戶、門框等；用淡墨表現(xiàn)流水等背景；暈染淡淡的顏色。

3、在建筑前面添加正在參觀的小朋友和來(lái)來(lái)往往的車輛。

4、學(xué)習(xí)暈染的方法。

三、欣賞大師的水墨作品

了解水墨畫的其他表現(xiàn)方法。

9、圖片寫生——交通工具 主題：我們的城市 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受飽滿的畫面效果，構(gòu)圖大膽、豐滿。

2、了解交通工具的變化為我們生活帶來(lái)的便利，認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)代交通工具。材料準(zhǔn)備：

收集過去和現(xiàn)在的交通工具，16開長(zhǎng)方形印尼紙，炭筆?；顒?dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、討論：

師：飛機(jī)、汽車、火車、輪船這些交通工具，能讓人們上天、入地、水中游，給大家的生活可帶來(lái)許多方便。

比較一下，哪些是過去的交通工具？哪些是現(xiàn)代的呢？ 你知道哪些現(xiàn)代的交通工具？

二、圖片寫生

1、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察

師：看看它們的外形有什么區(qū)別，根據(jù)自己的喜好選擇圖片來(lái)畫。

2、討論，怎樣才是飽滿的畫面？鼓勵(lì)幼兒盡量做到畫大畫滿。教師采用一布巡視法，指導(dǎo)幼兒的畫面結(jié)構(gòu)。

3、大膽添加人物和背景。

三、經(jīng)驗(yàn)提升 了解交通工具的演變。感受現(xiàn)代交通工具對(duì)我們生活的幫助。師：說說交通工具為我們的生活帶來(lái)了哪些方便？

10、幫助我們的人

節(jié)日——五月一日勞動(dòng)節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解不同的職業(yè)和他們的工作對(duì)我們生活的幫助。

2、觀察、學(xué)習(xí)不同職業(yè)的服裝和特點(diǎn)。材料準(zhǔn)備：

8開長(zhǎng)方形印尼紙，油畫棒 活動(dòng)過程：

一、感知討論：

師：在我們身邊有許多關(guān)心我們的叔叔阿姨，你們知道哪些職業(yè)？他們的勞動(dòng)和我們生活有哪些關(guān)系呢？

二、圖片寫生：

1、師：為各行各業(yè)的人畫張像，看一眼畫一筆，大膽地表現(xiàn)他們服裝的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)。

2、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察：警察，醫(yī)生，交通協(xié)管，廚師，消防員，解放軍，建筑工人，農(nóng)民，科學(xué)家，教師，營(yíng)業(yè)員等不同職業(yè)服裝的特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)幼兒盡量畫得飽滿。

三、添畫并遷移經(jīng)驗(yàn)：

1、師：想一想他們正在哪里勞動(dòng)？ 鼓勵(lì)幼兒大膽添畫背景。

四、欣賞交流

引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。

11、五彩魚

主題：動(dòng)物大世界 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)復(fù)色涂色法，做到不平涂。

2、探討各種各樣的海洋魚。材料準(zhǔn)備：

8開長(zhǎng)方形牛皮紙；油畫棒，水粉顏料?；顒?dòng)過程：

一、感知討論： 師：在大海的深處，五彩的魚兒就像小鳥，是我們欣賞大自然色彩的最佳教科書！

你知道哪些海洋里面的魚類？

雙鋸魚、神仙魚、蝶魚、藍(lán)藻魚、鸚嘴魚等。

二、觀察、欣賞：

1、魚兒的色彩搭配，非常美麗。

師：大自然真是大畫家，魚兒的顏色多漂亮呀！魚兒色彩有哪些顏色？

三、學(xué)習(xí)復(fù)色涂法：

1、教師示范復(fù)色涂色法。

觀察色彩搭配，學(xué)習(xí)復(fù)色涂法。

師：像油畫一樣用點(diǎn)和面來(lái)畫，不斷的添加顏色，深色可以覆蓋在淺色上面。做到?jīng)]有一塊是平涂的，你就成功啦！

鼓勵(lì)幼兒嘗試，把淺色蓋在深色顏料上面，是什么效果。

2、幼兒學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索不同的海洋魚，并和大家分享發(fā)現(xiàn)的成果。

12、曲線變動(dòng)物 主題：動(dòng)物大世界 活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽地根據(jù)曲線想象各種動(dòng)物和圖形。

2、能求新求異，和同伴的想象不一樣。材料準(zhǔn)備：

16開彩砂紙，油畫棒。活動(dòng)過程：

一、游戲：碰碰響

1、教師出示曲線

師：看看這條曲線，你能想到什么？能聯(lián)想到哪些動(dòng)物呢？ 比一比，誰(shuí)想得最有趣，最特別!一定要和別人想得不一樣！對(duì)于有創(chuàng)意的答案獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗。

二、學(xué)習(xí)刮蠟畫

1、刮蠟畫的方法探索：

師：刮刮畫畫真有趣，先把動(dòng)物的樣子畫下來(lái)。

2、想一想哪些地方準(zhǔn)備刮掉？哪些地方留下來(lái)。鼓勵(lì)幼兒使用線描的方法表現(xiàn)畫面的“黑白灰”，學(xué)會(huì)合理的搭配畫面。重難點(diǎn)：必須要有點(diǎn)、線、面的方法來(lái)畫。

3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒膽大心細(xì)。適時(shí)表?yè)P(yáng)做到點(diǎn)線面搭配的作品。

三、欣賞作品

1、展示幼兒的作品。

2、引導(dǎo)幼兒觀察不同的圖形，觀察同伴的創(chuàng)意和想象。

13、寫生想象——工具（理發(fā)工具、廚房工具）勞動(dòng)節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各種工具功能和使用方法。

2、運(yùn)用躲的方法合理構(gòu)圖。材料準(zhǔn)備：

收集理發(fā)工具、廚房用具等。

16開刮畫紙，牙簽?；顒?dòng)過程：

一、引出課題：

1、展示幼兒收集的工具圖片和實(shí)物。

師：你認(rèn)識(shí)哪些工具？他們有哪些用途？怎樣使用呢？

（準(zhǔn)備：理發(fā)剪刀、刨子、電吹風(fēng)等。廚房用具：打蛋器、粉碎機(jī)、榨汁機(jī)、刀、砧板等。）

2、鼓勵(lì)幼兒大膽介紹。

二、寫生：

1、欣賞大師的作品。

師：寫生很重要，著名的大畫家都畫過靜物寫生畫。

2、了解寫生畫的方法.師：認(rèn)真觀察各種工具，先畫大的輪廓，再畫小的細(xì)節(jié)。

3、畫完后進(jìn)行添加想象。

師：沒地方畫了怎么辦？躲在工具的后面，這樣你就學(xué)會(huì)前后組合了。

三、展示交流

欣賞小朋友們的作品，看看誰(shuí)添加的最精彩。

14、六一節(jié)的意愿畫 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受意愿畫的樂趣，自主表現(xiàn)六一節(jié)快樂的場(chǎng)景。

2、大膽地表達(dá)自己的想法。材料準(zhǔn)備：

8開正方形牛皮紙，記號(hào)筆，粉筆?；顒?dòng)過程：

一、感知討論：

1、收集幼兒六一節(jié)的照片。教師組織幼兒討論六一節(jié)場(chǎng)景。師：六一節(jié)你在哪里度過？在公園，水族館，還是博物館？請(qǐng)你大膽地告訴大家。

二、意愿畫：

1、學(xué)習(xí)意愿畫的畫法。

師：請(qǐng)用畫筆記錄下這一天最難忘的情景或一件事，這叫意愿畫。

2、教師講解畫意愿畫的要點(diǎn)。

師：大膽構(gòu)圖，做到畫面飽滿、布局合理。挑選自己印象最深的事件，把它們畫出來(lái)。

3、教師注意指導(dǎo)幼兒避免將畫面畫瑣碎。

三、評(píng)價(jià)作品

教師從畫面布局、故事情景和創(chuàng)造性等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

15、寫生——書包、文具盒 主題：我要上小學(xué) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種學(xué)習(xí)用品，懂得愛護(hù)和正確的使用方法。

2、能有順序、細(xì)致地觀察，寫生表現(xiàn)出書包和文具盒的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。材料準(zhǔn)備：

1、炭筆，粉筆

2、小朋友的小書包和文具盒 活動(dòng)過程：

一、感知討論：

1、師：就要上小學(xué)了！書包和文具盒準(zhǔn)備了沒有？

觀察書包和文具盒的外形，鼓勵(lì)幼兒大膽地向大家介紹自己的文具盒和書包。

2、了解文具盒和書包的功用。

二、幼兒作畫

1、欣賞書包和文具盒的細(xì)節(jié)。

師：每一個(gè)書包的細(xì)小部分都很精彩：扣子、拉鏈、商標(biāo)還有密密的針腳線。

2、寫生活動(dòng)

師：認(rèn)真地完成一幅寫生作品，有順序地觀察，表現(xiàn)出文具的細(xì)節(jié)。先畫輪廓，再添畫細(xì)節(jié)。

3、用粉筆暈染

師：最后用油畫棒或者粉筆涂色，用餐巾紙抹出漸變的感覺哦！

三、展示欣賞

四、延伸討論

師：為什么小學(xué)生要背書包上學(xué)？書包里面要放些什么？

16、寫生——穿小學(xué)生哥哥姐姐的衣服 主題：我要上小學(xué) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)人物寫生，自主表現(xiàn)小學(xué)生校服的特點(diǎn)。

2、觀察小學(xué)生的校服，模擬小學(xué)生上課。材料準(zhǔn)備：

8開正方形牛皮紙，記號(hào)筆，粉筆?；顒?dòng)過程：

一、引出課題

1、討論：小學(xué)生哥哥姐姐上課時(shí)，哪里和我們不一樣？

2、出示小學(xué)生的校服。

師：小學(xué)生上學(xué)穿的服裝叫什么？小學(xué)生的校服多神氣??！

請(qǐng)兩位幼兒穿上哥哥姐姐的校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾或隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，拍張照片留個(gè)念。

二、寫生

1、仔細(xì)觀察小學(xué)生的校服。

師：校服和普通服裝哪里不一樣？

2、完成一張人物寫生畫，注意表現(xiàn)校服的細(xì)節(jié)。鼓勵(lì)幼兒嘗試人物寫生，大膽地作畫。

師：看一筆，畫一筆，表現(xiàn)校服領(lǐng)口和袖口的細(xì)節(jié)。

3、最后，提醒幼兒在畫紙反面端正地簽上自己的姓名。

三、相互欣賞

引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)同伴地作品。

第四篇：米羅可兒中班教師教案

中班教案

1、元宵節(jié)的彩燈 活動(dòng)目標(biāo)：

１、了解元宵節(jié)的意義，知道元宵賞彩燈的習(xí)俗。２、學(xué)習(xí)使用刮蠟紙作圖，想象不同彩造型。材料準(zhǔn)備：

16開刮畫紙，牙簽?；顒?dòng)過程：

一、兒歌導(dǎo)入

師：元宵節(jié)小朋友們都會(huì)做些什么有趣的活動(dòng)呢？ 幼兒自由表述。

聽一首好聽的兒歌： 元宵節(jié)，真熱鬧。看花燈，吃元宵。兔子燈，拉著跑。小朋友們拍手笑。

師：彩燈各式各樣真好看，想一想還有哪些造型奇特的彩燈把他們畫下來(lái)。

二、幼兒做畫 １、刮蠟畫

提示：示范如何使用刮臘紙。

刮出圓圓的月亮，還有燈籠的輪廓，然后添加細(xì)節(jié)。２、美麗的彩燈

師：美麗的彩燈有各種各樣的造型，想一想你喜歡的造型是什么樣的？把它刮出來(lái)。

三、作品展示

老師把畫連接、懸掛起來(lái)。彩燈真好看，哪盞彩燈你最喜歡呢？

2、朋友見面真開心 活動(dòng)目標(biāo)：

１、了解好朋友的含義，體驗(yàn)好朋友見面的樂趣。２、嘗試把半個(gè)圓躲在畫紙外面學(xué)畫側(cè)面笑臉。材料準(zhǔn)備：

8開長(zhǎng)方形牛皮紙、記號(hào)筆、粉筆?；顒?dòng)過程： 一：談話導(dǎo)入

1、師：幼兒園里真開心，那么多朋友一起玩耍學(xué)本領(lǐng)，說說你的朋友都有誰(shuí)呀？幼兒自由發(fā)表。

2、師：你們是怎么成為好朋友的呢？見面的時(shí)候是怎么樣打招呼的，都說些什么呀？幼兒大膽表述，演示見面過程。

師：仔細(xì)觀察兩個(gè)好朋友笑哈哈的側(cè)面表情。提示幼兒觀察側(cè)面五官特征。

3、總結(jié)：好朋友見面真開心，每個(gè)人臉上都笑哈哈。一起來(lái)把他們畫在畫紙上。

二：幼兒作畫

1、畫側(cè)臉

師：畫兩個(gè)圓，注意有半個(gè)圓躲在了畫紙的外面了，盡量畫的大一些。

2、添五官

師：想一想我們剛剛看到的側(cè)臉笑哈哈的表情特征是怎么樣的？發(fā)揮想象，還有哪些好朋友呢？小動(dòng)物還是你喜歡的卡通想象。

3、涂色

師：輪廓用上描邊的技巧，用喜歡的顏色涂在需要的地方，再用紙巾抹一抹，朋友變漂亮了！

三、作品展示

你幫我，我?guī)湍銏F(tuán)結(jié)友愛不分離，好朋友在一起真開心，說說你畫的好朋友是誰(shuí)？

3、我們的節(jié)日 活動(dòng)目標(biāo)：

１、了解五大洲小朋友的臉部特征。

２、學(xué)習(xí)快速法畫背景，體驗(yàn)其中樂趣。材料準(zhǔn)備：

8開長(zhǎng)方形牛皮紙，炭筆，油畫棒?；顒?dòng)過程：

一、探討

師：全世界的小朋友都在六月一日這一天慶祝自己的節(jié)日“６.１”兒童節(jié)，那你們知道全世界有多少人種嗎？ 幼兒自由討論

師： 非洲小朋友黑黑的皮膚，雙眼皮、大眼睛、寬鼻子、厚厚的嘴唇，雪白的牙齒。白種人、黃種人、紅種人長(zhǎng)的什么樣呢？我們一起來(lái)看看資料，然后仔細(xì)觀察。

幼兒大膽表述

師：小朋友說的都很對(duì)，觀察的真仔細(xì)，我們把五大洲的小朋友都請(qǐng)到畫紙上一起來(lái)過兒童節(jié)。

二、幼兒作畫

１、畫上五大洲的小朋友

師：要把觀察出來(lái)的特征表現(xiàn)出來(lái)，臉蛋盡量畫的大一些，畫不下可以躲在后面或者躲到外面去，這樣畫面更生動(dòng)。２、畫背景

學(xué)習(xí)快速法畫背景

師：在畫背景是用快速畫法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即漂亮又省力。注意畫的時(shí)候不著急，不潦草，不破壞前面的人物。

三、作品展示 六一節(jié)真熱鬧，介紹一下你的朋友是來(lái)是哪個(gè)國(guó)家的？ 非洲小朋友，中國(guó)小朋友，美國(guó)小朋友還是澳大利亞小朋友。

4、剪紙——側(cè)面人 活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞傳統(tǒng)的民間藝術(shù)—剪紙，感受奇妙的剪紙藝術(shù)。

2、嘗試剪紙，發(fā)揮想象完成“側(cè)面人”?；顒?dòng)準(zhǔn)備： A4紙，剪刀?；顒?dòng)過程：

一、欣賞剪紙藝術(shù)

師：有一種古老的民間藝術(shù)叫做“剪紙藝術(shù)”。非常生動(dòng)有趣，我們一起來(lái)欣賞一下。說說你喜歡的作品（見圖例），都像什么呢？幼兒自由表述。師：剪紙真有趣，我們一起來(lái)試一試，剪出一個(gè)側(cè)面人！

二、幼兒創(chuàng)作

1、教師師范

師：一刀剪進(jìn)去，一刀剪出來(lái)，把直直的邊都剪掉，剪成了一塊“被啃過了的大餅”。從不同的方向觀察，來(lái)找一找躲在紙上的側(cè)面人，找出鼻子，然后剪出眼睛、嘴巴、牙齒。

3、幼兒操作

注意調(diào)整幼兒使用剪刀的方法

師：想一想你剪出的側(cè)面人在想什么的？也把它剪出來(lái)。

4、裝裱

用彩色的紙襯底，把作品裝裱起來(lái)。

三、作品展示

一個(gè)個(gè)側(cè)面人還真像呢，介紹下你剪出的側(cè)面人在想些什么呢？

5、借形想象 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)畫長(zhǎng)線條。嘗試表現(xiàn)畫面的黑白灰。

2、利用線條進(jìn)行想象，感受借形想象的樂趣。材料準(zhǔn)備：

16開正方形印泥紙、油畫棒、水粉顏料?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：彎彎曲曲的線條可以變化出千奇百怪的造型，讓我們和曲線做游戲，連連畫畫，不知不覺中有趣的動(dòng)物朋友就了來(lái)到了你的畫紙上。

二、示范

師：一根線條盡量一筆完成，每個(gè)線頭都要接住了，再把線頭的地方變出動(dòng)物的各個(gè)部位，小動(dòng)物就變出來(lái)了！

三、幼兒作畫

1、畫線條

提示：每個(gè)線頭都要接住了，萬(wàn)一畫錯(cuò)了，不用緊張，不要去橡皮擦，開動(dòng)腦筋變一變。

2、借形想象

提示：多看多觀察動(dòng)物圖片（見圖例），根據(jù)線條的形進(jìn)行添加想象，變出眼睛、耳朵、胡子、帽子等。

3、表現(xiàn)畫面的黑白灰

提示：用不用顏色的水粉顏料，不同的著色技巧如：點(diǎn)畫、圈畫等（見范例）來(lái)表現(xiàn)畫面的黑白灰。

四、作品展示

有趣的線條借形想象，畫面效果真好看，說說自己的圖上都變出了那些可愛的小動(dòng)物呢？

6、水粉拓印添加想象 活動(dòng)目標(biāo)：

１、感受水粉完色的樂趣。

２、添加想象，體驗(yàn)成功的喜悅。材料準(zhǔn)備：

8開正方形牛皮紙，抹布，水粉顏料，記號(hào)筆?；顒?dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入

師： 春天來(lái)了，小動(dòng)物們出門活動(dòng)了。動(dòng)物圖片欣賞：鷹、牛、猩猩、熊。想一想，還有哪些動(dòng)物先知道春天的來(lái)臨呢？ 幼兒自由表述。

師：小動(dòng)物們都喜歡捉迷藏，這次它們朵在了五顏六色的顏料里，我們一起來(lái)把它們找一找。

二、幼兒作畫 １、自由拓印

師： 用抹布蘸著顏料在畫紙上自由拓印，有的色塊可以多到畫紙外面呢！畫紙上會(huì)出現(xiàn)奇妙的圖形。２、添畫

師： 四面轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙尋找動(dòng)物朋友躲在哪里？畫上眼睛，再進(jìn)行添加，在形的里面和外面都能添加。

三、作品展示

小動(dòng)物們都給你們找出來(lái)了，說說自己都找到了哪些可愛的小動(dòng)物呢？

7、春天來(lái)了 活動(dòng)目標(biāo)： １、嘗試用英語(yǔ)字母來(lái)進(jìn)行借形想象，體驗(yàn)成功的喜悅。２、了解相關(guān)想象的含義，嘗試進(jìn)行相關(guān)想象。材料準(zhǔn)備：

8開長(zhǎng)方形畫紙，炭筆、粉筆 活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：冬天過去了什么季節(jié)又要到來(lái)了？ 幼：春天。

師：那你們知道春天的英語(yǔ)名字是什么嗎？就是“spring” 春天氣候轉(zhuǎn)暖了，小動(dòng)物們也都出來(lái)活動(dòng)了。我們?cè)凇皊pring”著幾個(gè)英文字母里找一找都藏著哪些小動(dòng)物呀？

二、幼兒作畫

1、畫字母

提示：把圖例上的字母畫在紙上，斜了歪了沒關(guān)系，但要畫的大一些。

2、想象添畫

提示：“s”像什么？象春天蘇醒的小蛇；象游泳的鰻魚，象歡騰的龍??大膽地想象，把其他幾個(gè)字母變成相關(guān)的事物，慢慢畫。

三、作品展示

好多小動(dòng)物都被找了出來(lái)，編個(gè)小故事。編得越有趣越好，一定要和別人不一樣哦！

8、我長(zhǎng)大了 活動(dòng)目標(biāo)：

１、知道自己已經(jīng)是個(gè)大孩子了，表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大”的自豪之情。２、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)人的畫法，盡量作到左右兩邊不對(duì)稱。材料準(zhǔn)備：

8開正方形印尼紙，油畫棒?；顒?dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友們今年幾歲了？覺得自己長(zhǎng)大了嗎？從哪里發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了？ 幼兒自由表述。

師：你們真棒！真了不起！都長(zhǎng)大了！一起來(lái)把長(zhǎng)大了的自己畫在畫紙上吧！

二、幼兒作畫

１、仔細(xì)觀察走路的小朋友，注意手的擺動(dòng)。

２、用碳筆勾出輪廓和細(xì)節(jié)，把一只手畫在身體里面，盡量做到左右不對(duì)稱。３、用紙巾抹出黑白灰關(guān)系，作品就完成拉。

三、作品展示

介紹畫中長(zhǎng)大的自己，真神氣！

9、我的爸爸（寫生）活動(dòng)目標(biāo)：

１、說說爸爸對(duì)自己的關(guān)愛，表達(dá)如同朋友般的父子之情。２、了解爸爸的臉部，嘗試人物寫生。材料準(zhǔn)備：

8開正方形，炭筆，水粉?；顒?dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：說說生活中的爸爸是個(gè)什么樣的？ 幼兒自由舉例表述生活中的爸爸。

總結(jié)：爸爸關(guān)心愛護(hù)我們，又像我們的好朋友一樣一起玩耍，真是你們的好爸爸，帥爸爸！

二、幼兒作畫

１、觀察爸爸的臉部特征。２、大膽作畫

提示：爸爸長(zhǎng)得最帥啦！別怕畫得不像，只要你認(rèn)真觀察，看一筆畫一筆，重點(diǎn)觀察眼睛、嘴巴、臉型、和頭型。把鼻子畫得大一點(diǎn)，臉的輪廓畫得長(zhǎng)一些，效果一定不會(huì)差?。?、涂色

提示：用淡淡的水粉顏料上色，注意頭發(fā)、眼睛、皮膚的顏色。

三、作品展示

小朋友的爸爸真帥氣，說說你覺得爸爸最有特征的地方。寫生：錘子和鉗子（勞動(dòng)工具）活動(dòng)目標(biāo)：

１、了解各式各樣常見工具的用途。

２、仔細(xì)觀察，寫生勞動(dòng)工具，發(fā)揮想象它們能做些什么？ 材料準(zhǔn)備：

８開牛皮紙、炭筆、油畫棒?；顒?dòng)過程：

一、實(shí)物探索

師：老師請(qǐng)來(lái)了生活中的好幫手－勞動(dòng)工具，來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。請(qǐng)幼兒說說它們的名字，老師幫助糾正。

師：它們各有各的本領(lǐng)，看看它們是怎么樣施展自己的本領(lǐng)的呢？觀看老師使用這些工具，探索工具的不同用途。

總結(jié)：各式各樣的工具有著各種各樣的用途，為我們的生活帶來(lái)了許多方便。

二、幼兒作畫 １、圖片觀察

提示：仔細(xì)觀察工具的每一個(gè)部分，想一想它有什么用途呢？ ２、寫生勞動(dòng)工具

提示：為工具畫張像，注意重疊關(guān)系，用炭筆鉤出輪廓，畫出黑白灰，再用油畫棒涂抹邊緣，用紙巾抹開，最后添加背景。

三、作品展示

有了那么多勞動(dòng)工具，想一想說一說自己的勞動(dòng)工具可以變出什么？做出什么？誰(shuí)來(lái)做？

11、最能干的工具——手（線描）活動(dòng)目標(biāo)：

１、知道小手可以勞動(dòng)，還能表達(dá)不同的情感。２、練習(xí)線描，學(xué)畫重疊的手。材料準(zhǔn)備： 線描筆?；顒?dòng)過程：

一、游戲?qū)?/p>

師：我們的小手真能干，它會(huì)幫助我們勞動(dòng)，還會(huì)說話呢，來(lái)猜猜我的小手說了些什么。做出手勢(shì)請(qǐng)幼兒猜一猜。

師：你們的小手也能說話嗎？幼兒自由探討。

總結(jié)：你們的小手真能干，拍手表示歡迎；握手表示友好；手疊手表示團(tuán)結(jié)合作…

一起來(lái)把爸爸媽媽的和自己的手疊畫在畫紙上。

二、幼兒作畫：

1、學(xué)畫手疊手

提示：線條盡量一筆完成，爸爸媽媽的手要畫的大些，注意藏在底下的手指躲起來(lái)看不見的。２、添畫

提示：想一想，爸爸媽媽的手上還帶著什么呢？也把它們添畫上去。

三、作品展示

和爸爸媽媽手疊手，真是相親相愛的一家人。

12、接龍畫——開火車 活動(dòng)目標(biāo)：

１、了解最長(zhǎng)的交通工具火車的特征。２、體驗(yàn)接龍畫團(tuán)結(jié)合作的樂趣。材料準(zhǔn)備： 油畫棒。活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?/p>

師：說說最長(zhǎng)的交通工具是什么？它為什么會(huì)那么長(zhǎng)呢？幼兒討論。總結(jié)：一節(jié)節(jié)車廂來(lái)接龍，越接越長(zhǎng)變成巨龍火車。請(qǐng)小朋友做一做接龍開火車的游戲。

二、幼兒作畫 １、畫車廂

提示：每人畫一節(jié)車廂，只畫左半邊。２、添畫

給你的車廂里坐上乘客，用油畫棒圖上好看的顏色。３、接龍

大家都畫完了，老師幫助把畫紙聯(lián)接起來(lái)，小朋友再把右邊的車廂補(bǔ)上。

三、作品展示

師：我們大家都來(lái)畫，一張一張接起來(lái)。接成一列小火車，火車嗚嗚向前開。去北京，去廣州，四通八達(dá)開得快！

13、討厭的蚊子 活動(dòng)目標(biāo)：

１、知道蚊子的習(xí)性，是有害的昆蟲。

２、仔細(xì)觀察蚊子的外形特征，畫出蚊子的特寫。材料準(zhǔn)備：

炭筆，油畫棒，8開彩色紙?；顒?dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：我們都愛夏天，但是夏天也有煩惱！幼兒自由討論。

總結(jié)：蚊子可是大麻煩，蚊子爸爸不咬人，蚊子?jì)寢尣乓?，討厭的蚊子叮在寶寶的皮膚上，一會(huì)兒就出現(xiàn)了大紅包。被蚊子叮咬不僅會(huì)起包和發(fā)癢，還會(huì)傳染疾病呢！真是一個(gè)大害蟲。我們把它的模樣畫一畫，以后躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

二、幼兒作畫 １、觀察

提示：仔細(xì)觀察蚊子的特征（見圖例），蚊子?jì)寢寪燮?，身上穿著花衣裳。它的嘴巴尖尖的，長(zhǎng)著復(fù)眼和毛茸茸的觸角 ２、畫一畫

提示：用炭筆溝出輪廓和細(xì)節(jié)。盡量畫的大一些，畫完后，別忘記用手抹一抹。３、大紅包

提示：用油畫棒給咬紅的大包涂色。

三、作品展示

看！小朋友的皮膚被蚊子咬的又紅又癢真難受！

14、我愛洗澡

活動(dòng)目標(biāo)：

１、知道洗澡對(duì)身體的好處。

２、練習(xí)繪畫動(dòng)態(tài)人物，做到左右不對(duì)稱。材料準(zhǔn)備： 正方形宣紙，記號(hào)筆，水粉顏料?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師： 火辣辣的夏天小朋友都喜歡作什么呢？幼兒自由發(fā)言。師：洗澡是個(gè)好辦法。為什么大家都喜歡洗澡呢？幼兒討論。

總結(jié)：洗澡不僅可以洗掉身上的污垢，還能使身體得到放松，讓我們活動(dòng)了一天的身體得到很好的休息。就來(lái)畫上個(gè)寶寶舒舒服服的洗個(gè)澡。

二、幼兒作畫 １、畫寶寶

提示：用記號(hào)筆畫出洗澡寶寶的樣子，要讓手和腳都動(dòng)起來(lái)，盡量做到動(dòng)作不對(duì)稱，你就成功啦?。?、涂色

提示：用淡淡的水粉顏料添加顏色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色暈染來(lái)了，效果特別棒！

三、作品展示

寶寶洗得真開心，看看你的寶寶動(dòng)起來(lái)了嗎？ 正在做什么呢？

15、風(fēng)娃娃 活動(dòng)目標(biāo)：

１、了解各種各樣夏天吹的風(fēng)，知道它們的名稱、威力。２、使用水彩顏料表現(xiàn)風(fēng)，添加相象刮風(fēng)時(shí)的情景。材料準(zhǔn)備：

8開正方形宣紙，記號(hào)筆，水粉顏料?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：夏天真熱啊！炎熱的時(shí)候，我們最喜歡風(fēng)。你知道哪些風(fēng)？為什么喜歡風(fēng)。

幼兒自由討論

總結(jié)：小朋友說了那么多種的風(fēng)，真棒！有臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、電扇、空調(diào)……風(fēng)兒看不見，電扇、空調(diào)的風(fēng)給我們帶來(lái)涼快。風(fēng)還能幫助我們發(fā)電，帶給我們?cè)S多好處，也會(huì)造成災(zāi)難。

二、幼兒作畫 １、觀察

想象刮風(fēng)時(shí)的情景，觀察刮風(fēng)時(shí)的景象中物體的變化（見圖例）。２、畫風(fēng)

提示：跟著小畫板學(xué)畫風(fēng)，注意順著一個(gè)方向吹。３、添加

提示：添加相應(yīng)的背景，如柳樹或者房子等。

涂色要均勻，顏色不要伸手縮腳跑錯(cuò)了家哦！

三、作品展示

小朋友們吹的風(fēng)力有大有小，說說你的畫上刮風(fēng)的景象是什么樣的？

16、三八婦女節(jié)：

我的媽媽最漂亮——給媽媽的節(jié)日卡 活動(dòng)目標(biāo)：

１、知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，表達(dá)對(duì)媽媽的情感。２、練習(xí)人物寫生，把握特征，體驗(yàn)制作賀卡的樂趣。材料準(zhǔn)備：

16開正方形卡紙，金銀筆?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：三八婦女節(jié)到了，是誰(shuí)的節(jié)日呢？幼兒回答。

師：說說生活中的媽媽是什么樣的，都要做些什么事情呢？幼兒大膽表述。

總結(jié)：媽媽要做那么多的事情，真辛苦！媽媽的節(jié)日到了，我們來(lái)給送媽媽一個(gè)驚喜！

二、幼兒制作 １、給媽媽畫像

提示：拿一張媽媽的照片做參考，仔細(xì)觀察媽媽的特征，要把媽媽畫的漂亮點(diǎn)！

用線描筆勾出輪廓，添加細(xì)節(jié)，盡量畫的大一點(diǎn)。

2、制作賀卡

提示：把媽媽的畫像剪下，貼在賀卡的中央。

周圍用金銀筆寫上祝媽媽節(jié)日快樂的字樣。別忘了畫上美麗的花邊裝飾一下。作品展示

哈哈，小朋友的賀卡真漂亮！說說媽媽最美麗的地方，媽媽收到驚喜一定笑哈哈。

第五篇：米羅可兒大班教師教案

米羅可兒大班教師教案

篇一：小班第一學(xué)期：米羅可兒教案

主題：小寶寶

涂鴉：玩顏色

高高興興上幼兒園

顏色寶寶手牽手

主題：娃娃家

手印涂鴉

焰火

主題：好聽的聲音

動(dòng)物狂想曲

主題：小兔乖乖

蘿卜魚

主題：小司機(jī)

逛公園

主題：學(xué)本領(lǐng)

土豆寶寶

毛毛蟲

主題：蘋果和橘子

樹上的果子熟了

松樹刺猬好兄弟

主題：不怕冷

下雪了

主題：過新年

圣誕老人

我長(zhǎng)大了

撕撕貼貼：年年有魚-總部：上海市中山北路3618號(hào)2202室

電話：021-52713800 傳真：021-62604989 郵編：200063 活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲化的情景中辨別顏色、連接線條。

2、感受不同的色彩，喜歡色彩。

材料準(zhǔn)備

油畫棒、五角星若干、粉顏料。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、教師念兒歌，幼兒欣賞。

——“嘀嗒嘀嗒”下彩色雨了。

2、認(rèn)知色彩

——畫紙上，有些顏色的彩色雨點(diǎn)？

——彩色雨點(diǎn)真美麗，跟哪些東西是一樣的顏色？

二、幼兒作畫

1、教師提出要求：

——一邊聽故事，一邊用線條完成畫面。

——顏色寶寶要找朋友，一樣的顏色連起來(lái)，連線一定要接好，不要畫出頭。

2、手指點(diǎn)畫，豐富畫面。

——畫完了，點(diǎn)上彩色的小雨點(diǎn)，讓畫面更美麗。

三、欣賞交流

——看著美麗的顏色寶寶們，你會(huì)想到哪些東西？為什么？（紅色：草莓、西瓜、蘋果??；黃色：檸檬、香蕉、月亮??）

主題：娃娃家

1、手印涂鴉

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用手掌印畫，并嘗試變換手印的動(dòng)作和方向。

2、大膽涂鴉，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

材料準(zhǔn)備

-總部：上海市中山北路3618號(hào)2202室

電話：021-52713800 傳真：021-62604989 郵編：200063

米羅可兒課頁(yè)，水粉顏料，記號(hào)筆，鉛筆。

活動(dòng)過程

一、手指游戲。

1、教師表演手指魔術(shù)。

——我的手指變飛鳥、變小兔、變鴨子。

2、認(rèn)識(shí)小手。

——看看自己的小手，說說手上有什么？手掌和手指五兄弟。

——你認(rèn)識(shí)這五兄弟嗎？它們是大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指。

二、印手印。

1、教師帶領(lǐng)幼兒蘸顏料印手印在畫紙上。

2、鼓勵(lì)能力稍強(qiáng)的幼兒變換手形。

三、想象、涂鴉 ——尋找一下拇指大哥在哪里？

——用記號(hào)筆點(diǎn)一點(diǎn)，看看像什么？

——小朋友們也來(lái)了，把他們畫出來(lái)。（鼓勵(lì)幼兒用鉛筆在畫紙上自由涂鴉。）

四、欣賞作品

——把這張畫送給爸爸媽媽，讓他們知道寶寶的小手多么能干！

2、焰火

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞并表現(xiàn)美麗的焰火。

2、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。

材料準(zhǔn)備

米羅可兒課頁(yè)、棉簽，水粉顏料。

活動(dòng)過程

一、引起興趣

欣賞節(jié)日的焰火的圖片

——小朋友們看過五顏六色的焰火嗎？你什么時(shí)間，在什么哪里看過? ——焰火是什么顏色？什么形狀？

二、幼兒作畫

-總部：上海市中山北路3618號(hào)2202室

電話：021-52713800 傳真：021-62604989 編：200063 篇二：中班-米羅可兒

? 中班(第一學(xué)期)

知識(shí)：

（1）學(xué)習(xí)較準(zhǔn)確地把握事物的基本結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)色彩的搭配方法。

（2）進(jìn)一步熟悉泥工、紙工、自制玩具的工具和材料。

技術(shù)：

（1）學(xué)習(xí)曲線、直線的表現(xiàn)方式，自主地表現(xiàn)物體的外形和主要特

征，初步嘗試表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的人物或動(dòng)物。

（2）初步感受色調(diào)，初步有目的地設(shè)色、配色。

（3）初步學(xué)習(xí)圍繞作品主題安排畫面，表現(xiàn)上下、左右等關(guān)系。情感：

（1）喜歡用自己獨(dú)特的繪畫語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感覺。

（2）樂意探索和感知新工具材料帶來(lái)的效果。

創(chuàng)造：

（1）能大膽地按意愿創(chuàng)造和想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

（2）使用不同的材料，畫、撕、剪、揉出各種物體。

主題：我愛我家

爸爸媽媽和我活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握撕貼紙的技巧，發(fā)展動(dòng)手能力。

2、添畫人物的五官及主要特點(diǎn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：8開長(zhǎng)方形鉛畫紙、各色彩紙、牛皮紙、報(bào)紙等。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集爸爸媽媽的照片。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：收集孩子原生態(tài)的人物五官表現(xiàn)方式。活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。

郵

1、觀看爸爸、媽媽和我在一起的照片，回憶當(dāng)時(shí)的快樂。

2、觀察人物的布局和五官的主要特點(diǎn)。

二、游戲撕紙，并合理構(gòu)圖。

1、示范粘貼圓形一家。

——圓形的一家也非常的喜歡拍照片，瞧！這是爸爸、這是媽媽，長(zhǎng)得什么樣？寶寶長(zhǎng)得怎么樣？要照全家福了，怎么擺造型呢？

請(qǐng)幼兒上前擺出更多不同的全家福造型，并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)圍圈的、弧形的、抱著的、依偎著的??

2、游戲撕紙，鞏固撕紙的方法。

——圓形的一家照了這么多照片，我們也快點(diǎn)把自己的一家人變出來(lái)，來(lái)張合影吧！

——來(lái)！和老師一起來(lái)做游戲：食指拇指變小蟲，咬住紙片吃線線，吃呀吃，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一個(gè)圓形變出來(lái)。

3、粘貼自己一家子。

——爸爸媽媽和寶寶在什么位置會(huì)更好看，更溫馨呢？擺一個(gè)漂亮的造型呢？請(qǐng)想好的小朋友粘貼起來(lái)。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、添畫五官和人物特點(diǎn)

——用棉簽蘸水粉添加頭發(fā)眼睛，化妝，大大的眼睛、漂亮的睫毛、穿上漂亮的衣服??

2、添畫背景

——爸爸媽媽和你在什么地方？發(fā)生了什么有趣的事情？

四、欣賞作品，講評(píng)交流。

1、幼兒自評(píng)：

——你們一家子在什么地方？發(fā)生了什么有趣的事情？

2、教師評(píng)價(jià)：從色彩上、構(gòu)圖上、創(chuàng)新上來(lái)說說，提升孩子的美育知識(shí)。

3、集體合影留念。

幼兒園是我家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能較細(xì)致地畫出幼兒園建筑的外形特點(diǎn)，在寫生的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)添加人物和植物。

2、進(jìn)一步地了解自己的幼兒園、喜歡幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：8開長(zhǎng)方形牛皮紙，油畫棒。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察幼兒園建筑外形，了解幼兒園名稱的來(lái)歷。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：教師帶幼兒仔細(xì)觀察過自己所在的幼兒園的建筑外形特點(diǎn)，并拍攝部分照片。

活動(dòng)過程：

一、觀察幼兒園建筑外形，尋找設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)

1、談話活動(dòng)，喚起幼兒回憶。

——“家”是世界上最溫馨、美好的地方。幼兒園就像是我們的第二個(gè)家，美麗的幼兒園、和藹的老師媽媽，還有朝夕相處的小伙伴們，我們每天在這里游戲、生活、運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。

——今天我們就來(lái)畫一畫第二個(gè)家——幼兒園。

2、欣賞幼兒園建筑的外形圖片。

——你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方？是什么樣的？有什么特別的地

方？教師根據(jù)幼兒的講述，出示拍攝的照片請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，描述細(xì)節(jié)部分。

二、戶外寫生

1、提出寫生要求：

——我們要把美麗的幼兒園畫下來(lái)，想一想怎樣畫呢？

——先畫什么？再畫什么？

2、幼兒寫生，教師指導(dǎo)。

（1）大膽地描繪自己最喜歡的幼兒園的外輪廓形狀，然后用淺色油畫棒在紙上非常認(rèn)真地邊看邊說邊畫，要表現(xiàn)出外形的特點(diǎn)。

——請(qǐng)選擇一個(gè)自己最喜歡的幼兒園建筑，仔細(xì)觀察后，大膽進(jìn)行寫生。

——觀察幼兒園大樓，有哪些顏色？用油畫棒表現(xiàn)幼兒園的色彩和特點(diǎn)，當(dāng)一位聰明的小畫家。

（2）表現(xiàn)部分細(xì)節(jié)，如門、窗、墻壁、欄桿以及裝飾圖案等。

（3）添加想象

——誰(shuí)來(lái)到幼兒園呢？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

——幼兒園里都有什么樹？是什么樣子的？讓幼兒園里長(zhǎng)滿你喜歡的樹和花兒，變得更加漂亮！

三、作品展示講評(píng)

1.幼兒互評(píng)：幼兒將作品和相應(yīng)圖片找出放在一起，進(jìn)行對(duì)比?！ハ嘣u(píng)一評(píng)誰(shuí)畫的幼兒園最接近圖片上的建筑。

啟發(fā)幼兒從外形特點(diǎn)和細(xì)節(jié)部分進(jìn)行對(duì)比。

2、請(qǐng)幼兒將自己的作品編成故事進(jìn)行講述。

四、延伸：

——你所在的幼兒園叫什么名字？你知道幼兒園名字的來(lái)歷嗎？

主題：我們的身體

我們快快長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察的基礎(chǔ)上，嘗試用水粉顏料表現(xiàn)動(dòng)態(tài)人物。

2、大膽地想象和表現(xiàn)身體的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：16K長(zhǎng)方形彩色紙，水粉顏料、毛筆/水粉筆。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)使用毛筆。

3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：動(dòng)態(tài)人物的表現(xiàn)方式。

活動(dòng)過程：

一、感知討論，引起興趣

——升中班啦！我們已經(jīng)是幼兒園里的小哥哥小姐姐了。

——大家都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，也更能干了！快來(lái)比高矮，和小組里的朋友們比一比，看看誰(shuí)最高。

——說一說，我們都有哪些變化了？

二、創(chuàng)作表現(xiàn)

——畫一畫高高的小朋友，敢不敢畫到畫紙的外面去？我要長(zhǎng)得像爸爸一樣高。

——學(xué)習(xí)用長(zhǎng)長(zhǎng)的線條來(lái)表現(xiàn)最高的小朋友，小手小腳可以伸到畫紙外面去。慢慢地畫，線條可別畫斷嘍。

三、欣賞體驗(yàn)

——觀察同伴的作品，找一找人物的動(dòng)態(tài)。

二、延伸活動(dòng) ——?jiǎng)偵聛?lái)的時(shí)候，我和小貓一樣高?，F(xiàn)在我比企鵝還要高，將來(lái)我會(huì)像斑馬一般高。想象一下，我們長(zhǎng)大了可能長(zhǎng)得多高，向好朋友們介紹一下吧！

主題：在秋天里

秋天的精靈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過用紙貼出不同層次的效果，掌握紙版畫的制作方法。

2、大膽想象秋天的精靈造型，萌發(fā)熱愛秋天的美好情感。篇三：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案

幼兒園大班美術(shù)欣賞教案：米羅《星空》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、從形式語(yǔ)言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。

2、嘗試用圖形來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感受。

3、通過感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀賞星座圖。

2、ppt、音樂鋼琴曲《星空》。

3、4大張畫紙（星夜）、顏料盤8個(gè)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中

1?。?、水彩筆16支。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

小朋友，你觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（ppt1）

二、欣賞：

1、（ppt2）西班牙有個(gè)大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家，喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀

察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。

2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠?，美嗎?/p>

你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表

示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來(lái)唱一唱。你還看到了什么？（線

條）

師指小人，你覺得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開心）

3、除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）

4、(ppt4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標(biāo)記）顏色和顏色之間藏著一個(gè)

小秘密：對(duì)比色。（紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白）老師身上有對(duì)比色嗎？你們找一找自

己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，會(huì)使顏色的對(duì)比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。

5、鮮艷的對(duì)比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個(gè)美妙的故

事。告訴你們哦，米羅爺爺畫畫有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示，然后

再通過想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫了，而且他的畫中常常出現(xiàn)米

字型。

6、如果請(qǐng)你給這幅畫取名字，你會(huì)取個(gè)什么名字呢？

7、如果讓你畫星星的話，你會(huì)把一顆顆星星連畫成什么樣子呢？

三、創(chuàng)作：

1、今天我們四個(gè)小朋友合作畫《星空》。請(qǐng)看步驟圖：

四人合作：海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn) 水彩筆連線 棉簽添畫及涂色。

2、幼兒4人合作畫，提醒幼兒涂色時(shí)注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。

3、展示，欣賞同伴作品。

美術(shù)欣賞：向日葵

發(fā)布者：

美術(shù)欣賞活動(dòng)：向日葵

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒欣賞凡高的作品“向日葵”中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，感受畫面?zhèn)鬟_(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈、炙熱的感情。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽欣賞與評(píng)價(jià)，發(fā)展幼兒對(duì)藝術(shù)作品的解釋和評(píng)判能力。

3、增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)地參觀：向日葵園地。

2、多幅凡高的畫。

3、收集來(lái)的向日葵的照片或者圖片。

（三）活動(dòng)過程

1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞、討論和比較。

教師：今天讓我們將自己拍的向日葵照片或者圖片和凡高的作品“向日葵”比一比，你喜歡那一幅？為什么？

2、放映幻燈“十四朵向日葵”，完整欣賞“十四朵向日葵”。

1）色彩感受。

教師：畫面中什么顏色最多？你最喜歡畫面中的那種顏色？如果都用黃色好嗎？……（通過這些問題引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察理解感受到畫面中黃色為主、其他色為輔，同時(shí)關(guān)注到色彩的巧妙搭配及對(duì)比色的使用比列。這樣畫面才能飽滿、好看。）

2）線條的感受。

教師：為什么向日葵的花瓣彎彎曲曲？好象感覺到了什么？……（引導(dǎo)幼兒感覺和體驗(yàn)作品中線條的夸張大膽和扭曲，感受到畫面中的向日葵充滿著生命的力量。）

3）構(gòu)圖的感受。

教師：數(shù)一數(shù)由幾朵向日葵？它們一樣嗎？（辨別成熟的和還未成熟的或還未開放的）為什么有的低下了頭？（教師引導(dǎo)幼兒從畫面的背景，花瓶，花朵的整體來(lái)分析作品的構(gòu)圖。通過對(duì)話幫助幼兒理解構(gòu)圖有張馳有疏密才會(huì)漂亮。）

3、進(jìn)行二次對(duì)比欣賞。

在分步感受理解和欣賞的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒再次比較照片圖片和繪畫作品給予人的不同感受。

4、教師出示更多的凡高的繪畫作品“向日葵”（兩朵、五朵、十二朵向日葵等等），幫助幼兒進(jìn)一步感受、理解、欣賞作品向日葵帶給人們的那種美麗和熱情。激起幼兒的創(chuàng)作欲望。

5、教師小結(jié)，自由結(jié)束活動(dòng)。

（四）活動(dòng)提示

1、凡高簡(jiǎn)介：文森特&;#8226;凡高，1853年3月30日出生于荷蘭的格魯宗戴爾的一個(gè)新教牧師之家。1890年逝于巴黎。凡高是最令人懷念和感動(dòng)的一位畫家，不只是他的悲劇性的生涯，更因?yàn)樗兇舛嬲\(chéng)的藝術(shù)態(tài)度，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著世人。凡高的藝術(shù)生涯雖然只有短短八年多，卻留下了大約850件油畫作品和數(shù)目更多的素描。

2、創(chuàng)作《我的向日葵》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿或創(chuàng)作一幅“向日葵”作品。

3、有關(guān)向日葵的照片、圖片，《向日葵》作品圖片每二位幼兒各一幅，“十四朵向日葵”作品幻燈一幅，凡高的其他《向日葵》作品幻燈片。