第一篇：三年支教工作總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

三年的大學(xué)生支教工作馬上就要結(jié)束了，回顧這三年自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來說真是莫大的安慰。三年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這三年我無論在思想上還是工作上都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)從這兩方面對(duì)我的支教工作總結(jié)如下：

一、思想方面

首先作為一名中共黨員，在思想和行為上嚴(yán)格要求自己，能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。

其次作為一名支教老師，我做到了如下幾個(gè)方面：第一，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。第二，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作方面

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

（一）工作表現(xiàn)

這三年我擔(dān)任的都是班主任工作，除了管理班級(jí)之外，還擔(dān)任本班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。

為了作好教學(xué)工作，我系統(tǒng)地認(rèn)真研究了小學(xué)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)新課標(biāo)以及教參教材，并買來一些工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀教師，我更是虛心向其請(qǐng)教，這讓我很快地熟悉了語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)。平時(shí)，我還大量查閱有關(guān)教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本班情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對(duì)于朝陽(yáng)區(qū)以及學(xué)區(qū)還有學(xué)校組

織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，我還盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本班學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些教師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)，在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快掌握了一些教學(xué)的方法和技巧，這為本人的教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在教學(xué)中也取得了明顯的效果，幾乎每次考試本班都能夠在年級(jí)平均分以上。

作為班主任，不僅要做好教學(xué)工作，教育管理也不能忽視，尤其在小學(xué)階段，這方面更是不能忽視，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，養(yǎng)成良好的習(xí)慣更為重要，好的習(xí)慣會(huì)成就他的一生，更有助于他以后的工作和學(xué)習(xí)。習(xí)慣分很多方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班里選擇了兩個(gè)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣比較好的學(xué)生，每天晨檢的時(shí)間挨個(gè)檢查全班學(xué)生的臉、手、脖子、牙齒、頭發(fā)和衣服，如果遇到臟的，就會(huì)問其原因，必要時(shí)還要跟家長(zhǎng)溝通，之前還專門開家長(zhǎng)會(huì)跟家長(zhǎng)和學(xué)生講養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)給我們帶來哪些好處以及不講衛(wèi)生會(huì)有哪些壞處，讓他們真正感到養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣有很多，我注重培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)真審題習(xí)慣、上課認(rèn)真傾聽的習(xí)慣和正確坐姿的習(xí)慣。經(jīng)過努力，這些習(xí)慣都逐步培養(yǎng)起來了，起到了顯著的效果，同時(shí)促進(jìn)了我的教學(xué)工作。

（二）工作成績(jī)

一分耕耘，一分收獲，這三年的努力也給我?guī)砹瞬簧俚某煽?jī)。

第一年擔(dān)任三年級(jí)（1）班的班主任，教本班語(yǔ)文數(shù)學(xué)，在朝陽(yáng)區(qū)期末抽測(cè)試時(shí)，全班取得了高于朝陽(yáng)區(qū)平均分兩分的優(yōu)異成績(jī)。

第二年擔(dān)任二年級(jí)（3）班的班主任，學(xué)期期末本班被評(píng)為全校衛(wèi)生標(biāo)兵班、全校紀(jì)律標(biāo)兵班和全校學(xué)習(xí)標(biāo)兵班。

第三年擔(dān)任三年級(jí)（3）班的班主任，第一學(xué)期期末本班被評(píng)為全校衛(wèi)生標(biāo)兵班、全校紀(jì)律標(biāo)兵班和全校學(xué)習(xí)標(biāo)兵班。所帶班級(jí)被評(píng)為學(xué)區(qū)少先隊(duì)員優(yōu)秀中隊(duì)。

2009—2010年度第一學(xué)期末，榮獲了校級(jí)“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。

2010-2011年度12月份獲得學(xué)區(qū)青年組說課大賽的三等獎(jiǎng)。

2010-2011年度被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。

2009、2010學(xué)年年終考核為優(yōu)秀。

雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力，我相信自己能夠順利地完成支教工作，不辜負(fù)朝陽(yáng)區(qū)教委以及學(xué)校對(duì)我的期望。

第二篇：農(nóng)村支教工作總結(jié)：三年支教 終生受益

最近都在下雨。淅淅瀝瀝，滴滴答答的雨聲敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的燈光下，正趴著奮筆疾書的我。周圍的墻壁上是斑駁脫落的石灰，隱隱約約有些或長(zhǎng)或短的黑水痕，有的還長(zhǎng)上了些許綠色的青苔。然而在凹凸不平的地上那貼上的彩色的廣告紙，仿佛給房間繪上了青色的草坪。房中黃色的窗簾以及書桌上一排排陳舊的書籍讓小小的方寸顯出溫馨而古色古香。而墻上貼的世界地圖、中國(guó)地圖，仿佛讓我置身于廣袤的宇宙中，俯瞰地球。三年了，在這個(gè)地方我已生活、工作三年了。隱隱約約還可聽到對(duì)面學(xué)生宿舍有些許的說話聲。這是個(gè)荒涼卻不乏熱情、浪漫、激情和愛的地方?！袄蠋煟烊コ燥?！今天中去的菜還可以！”“老師，快去提水！今天晚上的水很熱！”“老師，你手上是什么燈啊？好厲害！”……想起這些，我的心頭總像填滿了蜜。

還記得剛來時(shí)，埋在心頭的那份驚詫和悲傷。這里的一切仿佛就像上個(gè)世紀(jì)的九十年代初，一座破舊的教學(xué)樓，到處是半人高的荒草，太陽(yáng)烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙。這分明就是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點(diǎn)學(xué)校的樣子。比我所做的最壞的打算還要糟糕。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓，想起了我那郁郁蔥蔥，四季飄著桂香的大學(xué)校園，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影。但是……然而，如果今天讓我來談感受，我想在我臉上時(shí)刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情。如果要說這三年來的收獲，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈(zèng)我自己“三年支教，終生受益”。在這里我收獲了愛的果實(shí)；在這里我挖到了我踏入社會(huì)的第一桶金；在這里我獲得了自信，得到了認(rèn)可。支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼，他們舍不得我，我更舍不得他們，這段支教工作是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。

一、教育教學(xué)工作方面：

1、吃透文件、領(lǐng)會(huì)精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥下問、虛心請(qǐng)教，力求準(zhǔn)確無誤。閑暇時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高。

2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解到了茗山中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對(duì)支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。

3、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開展工作，降低重心做人，腳踏實(shí)地做事。剛到一個(gè)陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教教師，我對(duì)自己的要求是：虛心交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、管理自我、工作認(rèn)真、要有吃苦精神。到茗山中學(xué)的前段時(shí)間，我多聽、多看、多調(diào)查，雖然很苦很累，但能讓我學(xué)到很多知識(shí)，生活也很充實(shí)，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。我不是來渡假的，是來干實(shí)事的。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生、班主任老師及時(shí)交流、溝通和反饋。針對(duì)農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式。針對(duì)學(xué)生存在差別的特點(diǎn)，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是最好的老師”，所以教學(xué)中，我將興趣與情感激勵(lì)相結(jié)合，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無缺，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高。

4、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個(gè)人的工作，它關(guān)系到很多的人，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊(duì)的關(guān)系是很重要的。支教期間，我及時(shí)向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系。

二、生活方面：

在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦,很乏味的,生活應(yīng)該是無聊的，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，來到這個(gè)陌生的地方，沒有認(rèn)識(shí)的同事，沒有親屬朋友，每天都是三點(diǎn)一線，辦公室、教室、宿舍?？傻搅诉@里沒多久，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我都非常好，無論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我，支持我，讓我倍感溫暖。學(xué)生們對(duì)我也非常熱情，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠(chéng)。

支教的時(shí)間里，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對(duì)我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。我所教的學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。

支教期間，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，同事的好評(píng)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也讓自己得到了鍛煉和成長(zhǎng)。作為一名支教教師，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來新的理念、新的方法、新的活力！從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪！總之，一學(xué)期的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實(shí)的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆！

第三篇：農(nóng)村高中三年支教述職報(bào)告

暑期支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

姓名：羅坤林

學(xué)號(hào)：20113001320 班級(jí)：中文三班

白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們就迎來了我們大學(xué)的第一個(gè)暑假，這也就意味著到新學(xué)期我們就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，這讓我不得不再次感嘆時(shí)間飛逝，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已經(jīng)是一名大學(xué)生一年有余了，弄不清自己是什么時(shí)候退去新生的外衣，凡事這會(huì)兒頗有一種老生的滋味，仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防，來不及多多回憶大一的生活，暑假不久我就投入到另一種生活中去了，說是辛苦卻也充實(shí)，說是疲憊卻也是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)心有所得，心里總是有著一種欣慰吧！

2012年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我即將要前往懷化市沅陵縣軍大坪九校進(jìn)行為期半個(gè)月的支教，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)老師。支教一直是我們湖南大學(xué)彩虹協(xié)會(huì)的一個(gè)品牌活動(dòng)，大家都懷著傳播愛、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念走到了一起。

雖然只有短短15天的下鄉(xiāng)之旅，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了快兩個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備下鄉(xiāng)。從隊(duì)徽、隊(duì)服設(shè)計(jì)，隊(duì)歌、隊(duì)舞排練到大家認(rèn)真?zhèn)湔n、采購(gòu)物資和聯(lián)系學(xué)校，大家都很累，但是累并快

樂著。我被分配到了活動(dòng)組策劃見面會(huì)和告別會(huì)，從來沒有類似經(jīng)歷的我在同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃一個(gè)活動(dòng)學(xué)到了很多。包括寫策劃書，活動(dòng)注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。準(zhǔn)備活動(dòng)中讓我記憶最深刻的就是備課了，當(dāng)時(shí)真是較勁我腦汁，準(zhǔn)備了好久。我們教的是初三，初三的孩子快要中考了，學(xué)習(xí)壓力比較大，因此我們支教的隊(duì)員們也干就到壓力比較大，怕帶不好他們，事實(shí)上我們的擔(dān)心是多余的。下面是我們上課支教心得。

1、我們必須考慮所教內(nèi)容在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段的地位。大部分初三的農(nóng)村孩子都對(duì)英語(yǔ)不怎么感興趣，半個(gè)月天時(shí)間教不了他們多少知識(shí)，所以主要目標(biāo)是培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。所以在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語(yǔ)法詞匯學(xué)，而是選擇一些相對(duì)輕松的英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)幽默、詩(shī)歌等。讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中感受西方文化，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)到知識(shí)。

2、在教學(xué)方法設(shè)置上盡量少采用傳統(tǒng)的灌輸式法。而是多注重互動(dòng)，讓學(xué)生能夠充分運(yùn)用到所學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生參與其中，整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)變好，在快樂中學(xué)習(xí)。

3、在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)首先必須確定某一節(jié)課需要完成的教學(xué)內(nèi)容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實(shí)這些內(nèi)容最合適？首先，必須考慮孩子們的情況。在孩子們不愿接受的情況下，教學(xué)的效果一般是不好的。

7月15日，經(jīng)過6個(gè)小時(shí)的顛簸，下午四點(diǎn)左右我們終于到達(dá)了沅陵縣軍大坪九校。來到軍大坪九校的第一感覺就是環(huán)境好，天好

藍(lán)、樹好綠、空氣好清新，無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新。接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的招待了我們并為我們安排了宿舍。當(dāng)天下午我們一起去集市上采購(gòu)物資，一起打掃宿舍衛(wèi)生，忙到很晚。為了給當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生留下一個(gè)最美的印象，一直到深夜一點(diǎn)左右，大家還在為第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。7月16日，是我們和當(dāng)?shù)睾⒆觽冋揭娒娴娜兆?。見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。見面會(huì)上，我們?yōu)樗麄冋故玖岁?duì)歌、隊(duì)舞，介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)言，對(duì)我們的工作表示了感謝與祝福并提出了發(fā)展建議，當(dāng)時(shí)大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。

此次社會(huì)實(shí)踐給我的感動(dòng)和感受主要是一下幾個(gè)方面：

一．認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

我們這次擔(dān)任的是初三的教學(xué)任務(wù)，我們隊(duì)員一起分工合作，各有側(cè)重。我歷史，其他老師有的教趣味、陽(yáng)光英語(yǔ)，有的教數(shù)學(xué)，還有的教大學(xué)，現(xiàn)代禮儀等等。教初三學(xué)生對(duì)我來說其實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，我的性格是那種比較內(nèi)斂成熟型的，平時(shí)也不喜歡嘻嘻哈哈，而初中的孩子們好動(dòng)，不喜歡太安靜的老師。因?yàn)橐恍┰?，我一?/p>

到第三天才正式上課，當(dāng)時(shí)心里特緊張，心想他們習(xí)慣了那種輕松活躍的教學(xué)方式，會(huì)怎么對(duì)待我的課呢。一節(jié)課下來，心緊繃了一節(jié)課。課后問學(xué)生我的教學(xué)怎樣，我說會(huì)不會(huì)比較悶，他們說他們來就是想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)的，一直玩游戲也不好，不同的老師針對(duì)不同的教學(xué)會(huì)有內(nèi)容不同的教學(xué)方法，他們都會(huì)很好的適應(yīng)。他們還說我教得很好，說了很多他們老師沒有教的內(nèi)容。他們的回答讓我很感動(dòng)，好懂事、好好學(xué)的孩子，同時(shí)他們的肯定也讓我覺得很有成就。

雖然得到了學(xué)生們的肯定，但還是有很多值得注意的地方。由于學(xué)生水平參差不齊，部分學(xué)生不懂我的課，主要是男生，他們就坐在那不聽課，這讓我很勞心。為了盡可能讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽我課，我會(huì)特別關(guān)注那幾個(gè)男生，上課多叫他們回答問題，課后多陪他們聊天，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。并且要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整自己備課內(nèi)容。

為了讓課堂氣氛更活躍，學(xué)習(xí)熱情提高，我也慢慢的學(xué)會(huì)在課堂上設(shè)置其他環(huán)節(jié)，像單詞接龍小游戲、課堂小討論、課堂小演講等。因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)過測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)差生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，也收到了明顯的效果。

雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，并且知識(shí)面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。

二．積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

我們此次主題是支教，為了豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)他們積極樂觀

的生活態(tài)度，我們?cè)O(shè)置了很多活動(dòng)，像趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班風(fēng)大賽、主持人培訓(xùn)與面試。。在各個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，大家各獻(xiàn)妙計(jì)，互相幫助與學(xué)習(xí)；在各個(gè)活動(dòng)開展時(shí)，大家各司其職，分工明確，團(tuán)結(jié)互助。我從這些活動(dòng)中感受到了大家的積極與熱情，感受到了大家的青春活力，感受到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊穆敺f與可愛。在各個(gè)活動(dòng)中，孩子們之間團(tuán)結(jié)互助，為集體榮譽(yù)一起拼搏奮斗的精神更讓我感動(dòng)。我更加深刻的認(rèn)識(shí)到積極參與各色活動(dòng)是我們獲取友誼、提升能力、展現(xiàn)自我的好平臺(tái)。

三．用心融入集體生活

我們此次支教之旅是集體行動(dòng)，十三個(gè)擁有不同個(gè)性、懷有同樣夢(mèng)想的人走到了一起。在整個(gè)工作過程的開展中，因?yàn)榇蠹乙庖姴灰恢?，難免會(huì)有分歧，但是大家都心系water camp,一心一意為整個(gè)隊(duì)伍著想，從而打造了這個(gè)夏天最完美的water camp.半個(gè)月的支教活動(dòng)，讓我對(duì)集體生活有了更深的理解。我們隊(duì)長(zhǎng)為了建設(shè)一個(gè)具有強(qiáng)凝聚力的隊(duì)伍，制訂了些紀(jì)律，但是她從不擺隊(duì)長(zhǎng)譜，和所有的隊(duì)員鬧成一片。我想只要集體中每個(gè)成員都為了共同的目標(biāo)一起奮斗，一起遵守組織紀(jì)律，一起幫助與學(xué)習(xí)，這個(gè)集體就會(huì)是一個(gè)成功的集體。之前的我會(huì)顯得有些不合群，性格內(nèi)向，不輕易表達(dá)自己的想法。經(jīng)過此次支教，我學(xué)會(huì)了怎樣更好的融入集體，即使自己不是很有才華，但是只要自信的表達(dá)自己想法，真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人，把自己該做的工作做好，多為集體想一想，多學(xué)會(huì)關(guān)心別人，你就會(huì)成功地融入到集體生活中去。集體活動(dòng)具有社會(huì)性、豐富性、生動(dòng)的特點(diǎn)，在集篇二：2012-2013支教部述職報(bào)告

“小康之翼”新鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)會(huì) 2012-2013支教部

述

職

報(bào)

告

“小康之翼”新鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)會(huì)

二零一二級(jí)支教部

二零一三年五月十六日

2012-2013支教部述職報(bào)告

引言

從2012年五月中旬社團(tuán)換屆至今，支教部正常完成了特色支教活動(dòng)和部門基本建設(shè)兩大部分的工作。在進(jìn)行支教部正常工作期間，取得了一定的成績(jī)，當(dāng)然也存在著許多問題。下面就具體談一下各項(xiàng)工作的得與失。

第一部分：支教活動(dòng)

一、基本工作：

2012年下半年支教部分別在新鄉(xiāng)市牧野區(qū)牧野第一中心小學(xué)、新鄉(xiāng)市牧野區(qū)牧野鄉(xiāng)小朱莊小學(xué)各進(jìn)行了為期六周的支教活動(dòng)（從10月22日至11月30日）。整個(gè)支教活動(dòng)共經(jīng)歷了支教策劃與聯(lián)系（開學(xué)前兩周），招支教老師的宣傳與進(jìn)行（由于國(guó)慶節(jié)放假，推遲到第四周進(jìn)行），支教面試（第四周周末），支教老師培訓(xùn)（第五周），正常支教（第六周至第十一周）、召開支教老師交流會(huì)（兩周一次的周末）、評(píng)選優(yōu)秀支教老師并頒發(fā)榮譽(yù)證書（第十二周）等階段。從活動(dòng)準(zhǔn)備到活動(dòng)結(jié)束后期總結(jié)，共計(jì)十一周時(shí)間。

2013年上半年支教部分別在新鄉(xiāng)市牧野區(qū)牧野第一中心小學(xué)、新鄉(xiāng)市牧野區(qū)牧野鄉(xiāng)小朱莊小學(xué)各進(jìn)行了為期九周的支教活動(dòng)（從4月1日至5月31日，目前尚未結(jié)束）。整個(gè)支教活動(dòng)共經(jīng)歷了支教策劃與聯(lián)系（開學(xué)前兩周），招支教老師的宣傳與進(jìn)行（第三周進(jìn)行），支教面試（第三周周末），支教老師培訓(xùn)（第四周），正常支教（第五周至第十三周）、召開支教老師交流會(huì)（兩周一次的周末）、評(píng)選優(yōu)秀支教老師并頒發(fā)榮譽(yù)證書（第十四周）等階段。從活動(dòng)準(zhǔn)備到活動(dòng)結(jié)束后期總結(jié)，共計(jì)十三周時(shí)間。

支教活動(dòng)期間，在牧野小學(xué)共開設(shè)了體育、閱讀、藝術(shù)（包含音樂、美術(shù)、書法、健康、手工等內(nèi)容）、體育特長(zhǎng)生培訓(xùn)（共進(jìn)行了兩周）等科目。在小朱莊小學(xué)共開設(shè)了體育與健康（室內(nèi)課，以教健康為主）、省情禮儀、品德與社會(huì)、科學(xué)等科目，受到校方的一致好評(píng)。于四月上旬，支教老師帶領(lǐng)小學(xué)體育特長(zhǎng)生在新鄉(xiāng)市二中參加了牧野區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得優(yōu)異成績(jī)。于五月上旬，支教老師應(yīng)牧野小學(xué)校方邀請(qǐng)，在小學(xué)校園的墻壁上寫字、畫畫，豐富了小學(xué)生的校園文化。將于5月31日下午在小朱莊小學(xué)與小學(xué)生共慶六一，豐富小學(xué)生的課

余文化生活。

二、支教老師招收期間需要注意的問題：

（一）面試前：

1、考慮小學(xué)開學(xué)時(shí)間問題，結(jié)合社團(tuán)實(shí)際情況，合理安排招支教老師的時(shí)間，盡量有足夠的時(shí)間做準(zhǔn)備；

2、合理安排值班人員，前期做好值班人員的培訓(xùn)，使值班人員樹立紀(jì)律的意識(shí)，向報(bào)名人員介紹時(shí)不要有硬拉現(xiàn)象，所招收的支教老師貴在精而不在多；

3、在招支教老師的攤位上有必要把我們支教紀(jì)律張貼出來，以便使一些沒有耐心的人放棄，一方面可以減少面試時(shí)的工作量，另一方面可以避免出現(xiàn)支教老師經(jīng)常請(qǐng)假以及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象；

4、值班人員在向報(bào)名人員介紹時(shí)一定要把面試的時(shí)間、地點(diǎn)解釋清楚，以免出現(xiàn)后期報(bào)名人員不知道面試時(shí)間、地點(diǎn)的現(xiàn)象。

（二）面試時(shí)：

1、要合理安排面試時(shí)間、地點(diǎn)（兩個(gè)小學(xué)盡量在同一棟教學(xué)樓），面試盡量安排在周六、周日，如若有必要要進(jìn)行兩次面試；

2、面試評(píng)委的尋找，面試評(píng)委盡量找往年的優(yōu)秀支教老師，并需要提前進(jìn)行通知安排以便評(píng)委做好準(zhǔn)備，為所選出的支教老師的質(zhì)量做準(zhǔn)備；

3、面試時(shí)，安排好簽到人員、計(jì)時(shí)人員（計(jì)時(shí)人員一定要控制好時(shí)間），在黑板上提前寫好面試流程以及注意事項(xiàng)；

4、評(píng)委要注意所提問的問題的質(zhì)量以及提問時(shí)間的長(zhǎng)短，評(píng)委評(píng)委的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及要寫面試人員的優(yōu)缺點(diǎn)。

（三）面試后：

1、整理評(píng)委評(píng)分，選出優(yōu)秀的人員，要綜合各個(gè)評(píng)委的意見；

2、做好通知工作，無論通過與否都要用短信進(jìn)行通知（短信的內(nèi)容要詳細(xì)、禮貌），做到禮貌；

3、選出支教老師后，要安排下一步的培訓(xùn)以及支教老師見面會(huì)（支教老師見面會(huì)需要提前與小學(xué)聯(lián)系、找一個(gè)主持人并需要提前做好準(zhǔn)備）。

三、支教老師培訓(xùn)期間需要注意的問題：

（一）培訓(xùn)前：

1、需要提前通知支教老師培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)以及需要帶的東西；

2、需要提前聯(lián)系好進(jìn)行的優(yōu)秀支教老師做好總結(jié)以及準(zhǔn)備，主要講一下在課堂上可能出現(xiàn)的狀況以及較好的解決方法，講一下所需要的能力以及所需要注意的事項(xiàng)；

3、培訓(xùn)前盡量安排好領(lǐng)隊(duì)，以便在培訓(xùn)時(shí)讓領(lǐng)隊(duì)與支教老師之間熟悉，方便后期支教活動(dòng)的進(jìn)行。

（二）培訓(xùn)時(shí)：

1、合理安排培訓(xùn)流程，強(qiáng)調(diào)支教紀(jì)律，公布具體負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式；

2、控制好培訓(xùn)時(shí)間，提高效率；

3、優(yōu)秀支教老師介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要簡(jiǎn)潔明了，多從一些課堂上可能出現(xiàn)的具體情況來講一下課堂應(yīng)注意的問題；

4、優(yōu)秀支教老師可以留下聯(lián)系方式，以便所招的支教老師向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；

5、向支教老師解釋一下承諾書是內(nèi)容，并在培訓(xùn)后讓他們簽支教承諾書，并公布一下他們所教的班級(jí)（面試后期有可能進(jìn)行了調(diào)整）；

6、講一下教案的書寫方式，并讓支教老師下去提前寫兩到三份教案并在預(yù)訂的時(shí)間交到相關(guān)負(fù)責(zé)人手里。

（三）培訓(xùn)后：

1、領(lǐng)隊(duì)記一下支教老師的聯(lián)系方式，方便支教活動(dòng)的進(jìn)行；

2、給領(lǐng)隊(duì)發(fā)一下紅領(lǐng)巾，若不夠則需要進(jìn)行傳遞；

3、準(zhǔn)備一下支教老師見面會(huì)的相關(guān)事宜，聯(lián)系一下相關(guān)人員。

三、支教老師見面會(huì)期間需要注意的問題：

（一）召開前：

1、合理安排召開的時(shí)間地點(diǎn)以及相關(guān)流程；

2、提前與小學(xué)方面聯(lián)系，約定好時(shí)間以及地點(diǎn)；

3、提前與歷史文化學(xué)院團(tuán)委相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)我們的工作作出指導(dǎo)以及與小學(xué)方面負(fù)責(zé)人見一下面，方便后期支教活動(dòng)順利進(jìn)行；

4、提前通知支教老師，使其做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好需要向小學(xué)負(fù)責(zé)人問的問題，對(duì)小學(xué)有更加詳細(xì)的了解；

5、提前找一個(gè)主持人，主持人需要提前做好準(zhǔn)備，對(duì)面試流程非常熟悉；

6、提前布置會(huì)場(chǎng)，盡量讓本部人沒事的都去布置會(huì)場(chǎng)以便對(duì)本部工作有一定的了解。

（二）召開時(shí)：

1、控制召開的時(shí)間，提高的效率，特別是提問環(huán)節(jié)要適當(dāng)控制一下時(shí)間；

2、主持人要隨機(jī)應(yīng)變，靈活掌握；

3、保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，給校方及院方留下一個(gè)好的印象；

4、要找人去接小學(xué)負(fù)責(zé)人，要守時(shí)。

（三）召開后：

1、找相關(guān)的人去送小學(xué)負(fù)責(zé)人以及院方負(fù)責(zé)人；

2、把領(lǐng)隊(duì)留下開一個(gè)會(huì)，強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律以及其職責(zé)；

3、為支教活動(dòng)做好準(zhǔn)備，以便后期遇到問題能夠得到較好的解決。

四、支教期間需要注意的問題：

（一）支教老師的問題：

1、部分支教老師不遵守支教紀(jì)律，如遲到、無故缺席以及不經(jīng)允許帶支教意外人員進(jìn)入小學(xué)；

2、部分支教老師沒有責(zé)任心，經(jīng)常請(qǐng)假，造成需要經(jīng)常找后備支教老師進(jìn)行替代，對(duì)學(xué)生以及社團(tuán)都造成不好的影響；

3、有的支教老師聲音不夠大，課堂控制能力較差，造成課堂紀(jì)律混亂以至于不能夠正常地進(jìn)行課堂教學(xué)；

4、一些支教老師不按時(shí)交教案及總結(jié)，很多支教老師無故不參加或不愿參加支教老師交流會(huì)；

5、一些支教老師所準(zhǔn)備的教案內(nèi)容不能夠吸引學(xué)生，從而也造成了支教效果較差。

（二）支教部的問題：

1、后備支教老師隊(duì)伍沒有很好的建立起來，教老師請(qǐng)假時(shí)不能及時(shí)找到后備支教老師；

2、有的領(lǐng)隊(duì)不能很好的履行職責(zé)，不能夠與支教老師進(jìn)行較好的較好的溝通交流，不能夠很好的進(jìn)行總結(jié)；

3、支教部相關(guān)負(fù)責(zé)人沒有能夠很好的聯(lián)系支教老師，從而造成了一些支教篇三：農(nóng)村支教工作小結(jié)

農(nóng)村支教工作小結(jié)

一學(xué)年的支教生活就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。這一學(xué)年我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：

一、體味艱辛，感受平凡

農(nóng)村的孩子行為習(xí)慣較差，家長(zhǎng)又很少關(guān)注孩子的情況，教師需要投入加倍的精力來教育學(xué)生。在學(xué)校里，班主任就好比學(xué)生的保姆，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心、照顧好學(xué)生生活起居。好幾次，我都看到與我搭班的班主任，親自把生病的學(xué)生送入醫(yī)院，看好病，帶在自己身邊，象自己的孩子般的照顧，直到家長(zhǎng)來帶。我能感受到城市生活與鄉(xiāng)村生活的巨大反差，依然以堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)持于農(nóng)村教育的艱辛與平凡,默默地為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春和生命。

二.調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)

由于城鎮(zhèn)的學(xué)校和農(nóng)村的學(xué)校總歸有所不同之處，我總覺得在今后的一年時(shí)間里，所以我知道首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì).總之，一切的一切，都是嶄新的開始，仿佛我又回到了剛畢業(yè)時(shí)候，又找到了一名新教師的感覺。不管環(huán)境如何改變，學(xué)生如何變化，作為一名教師，永不改變的是教好書，育好人。只要抓住教書育人這一工作重心，我想不論在哪里，我都是一名合格的教師。

三、精心備課，認(rèn)真上課

支教對(duì)于教師來說是一次歷練，辦公條件還是學(xué)生與我們學(xué)校比起來都是有差別的，但是作為教師教書育人的任務(wù)是不變的。尤其是面對(duì)著這樣一群有著強(qiáng)烈求知欲的孩子們，這樣一群在課堂上坐得端端正正、聽得認(rèn)認(rèn)真真的孩子們，我不敢有絲毫的懈怠，我精心的備好每一節(jié)課，精心的選擇素材、錘煉語(yǔ)言，認(rèn)認(rèn)真真的組織教學(xué)，生怕因自己的疏忽犯下什么過錯(cuò)，愧對(duì)這些孩子們。我從孩子們一次比一次流暢的發(fā)言中，從孩子們一次比一次大膽的舉手中，從孩子們一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子們對(duì)我的認(rèn)可、歡迎和喜愛。而這些在我們現(xiàn)在城鎮(zhèn)的中學(xué)已經(jīng)很難再次感受到。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對(duì)此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔，對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理，言明利害；對(duì)于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。

四、不斷學(xué)習(xí)，完善自我

雖然我在農(nóng)村支教，但我仍抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)水平上有所提高。每周一次的教研活動(dòng)是個(gè)很好的交流提高的機(jī)會(huì)。在教研組活動(dòng)中，我虛心向同事們互相交流、學(xué)習(xí)，共同提高。我還積極主動(dòng)地要求參加市區(qū)教研室、兄弟學(xué)校組織的各類活動(dòng)，向同行中的優(yōu)

秀教師學(xué)習(xí)。

支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次的支教活動(dòng)雖然短暫，但是我收獲了很多很多。

第四篇：農(nóng)村高中三年支教述職報(bào)告

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

農(nóng)村高中三年支教述職報(bào)告

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的農(nóng)村高中支教生活即將結(jié)束了，驀然回首間，發(fā)現(xiàn)這段歲月成了我生命中一曲青春之歌。XX年的夏天，我?guī)е鵂N爛的理想，飽滿的信心，滿腔的熱情踏上了“支教”的征程。在xx三中與全體師生共度三個(gè)春秋，在這里，我播撒著未來的希望，澆灌著青春的汗水，讓自己在三尺講臺(tái)上不斷成長(zhǎng)成熟。

從XX年9月起，我一直擔(dān)任著高中兩個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文教師，一連三年擔(dān)任班主任。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行述職，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、德

自從踏上神圣的講臺(tái)以來，我就時(shí)刻注意自己的言行舉止，從細(xì)節(jié)上通過“為人師表”來對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化。每天出宿舍前，一定要認(rèn)真檢查自己儀表上是否合符規(guī)范，情緒上是否心平氣和。進(jìn)教室之后，一定要觀察教師的衛(wèi)生情況，及時(shí)維護(hù)好講臺(tái)的干凈整潔，如果有垃圾及時(shí)拿掃帚進(jìn)行清掃。通過這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，我感染著學(xué)生們，在我擔(dān)任班主任的班級(jí)里，教室里自然是干凈整潔，書籍?dāng)[放井井有條，大方實(shí)用。出進(jìn)教室輕輕關(guān)門，并且給他們提出要求，我班學(xué)生很少有用腳踢門或者沖撞教師門的。我想，這和教師的“為人師表”有著密切關(guān)系。

除了在日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化，我還不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高師德水平。努力學(xué)習(xí)國(guó)家教育法律法規(guī)，并努力用他們來規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

走在校園里，每天都會(huì)看到自己曾經(jīng)教過的學(xué)生，當(dāng)他們迎面而來的一聲“鄒老師好”的招呼聲里，我感到了作為教師的尊嚴(yán)和幸福。

二、能

高中語(yǔ)文教學(xué)無論是深度還是難度，都是初中難以匹敵的。高中教學(xué)特別重視對(duì)學(xué)生知識(shí)積累、能力技能、情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。而農(nóng)村中學(xué)學(xué)生在這些方面顯得比較薄弱。在教學(xué)過程中自然就有困難和阻力。因此，在教學(xué)中，我盡量加大知識(shí)信息量，讓他們有廣博的視野，有多角度的了解和思考。農(nóng)村學(xué)生普遍不愿表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不善于交流，所以課堂氣氛比較沉寂，因此我開展了多

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

種多樣的口語(yǔ)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)他們講，鼓勵(lì)他們?cè)诩w場(chǎng)合說話，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，交流自己的看法。在班會(huì)課上，讓他們暢談自己的感想，在語(yǔ)文課上，課前三分鐘的演講都成為非常精彩的環(huán)節(jié)。如今課堂氣氛活躍，所有學(xué)生都能順利表達(dá)自己的想法。在每一堂語(yǔ)文課后，我要提出一個(gè)熏陶情感或者價(jià)值判斷的思考題，讓學(xué)生深入思考，以書面形式進(jìn)行交流。學(xué)生思考問題的角度比以前要廣，深度上也更深了。語(yǔ)文課成為大家傾訴內(nèi)心情感，各抒己見，百家爭(zhēng)鳴，文化交流的一個(gè)大舞臺(tái)。那種其樂融融的氣象讓人感受到作為語(yǔ)文教師的喜悅與成功。

在班主任工作中，我著力于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成習(xí)慣，因材施教等方面的教育。學(xué)生在高中階段出現(xiàn)的諸多不良傾向都是由認(rèn)識(shí)不夠?qū)е碌?。因此我將提高學(xué)生認(rèn)知能力放在首要位置，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的是非觀，培養(yǎng)他們集體觀，培養(yǎng)他們班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們知恩圖報(bào)的品德，讓他們學(xué)會(huì)換位思考??經(jīng)常和紀(jì)律觀念差的學(xué)生進(jìn)行交流。在認(rèn)識(shí)水平提高的同事還輔以一定的行為習(xí)慣約束，讓他們及早養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)待特殊學(xué)生，一般采用量體裁衣的手段。班級(jí)管理上，我班學(xué)生在德、智、體、美、勞更方面表現(xiàn)突出，得到了學(xué)校師生的一致肯定。

資料來源：http://004km.cn/data/sbcl/

第五篇：支教工作總結(jié)

支教工作總結(jié)

——郭凱燕

為期半年的支教生活就要結(jié)束了，這半年生活，有苦有甜，有傷心有快樂！回頭看看這段記憶，我想，這將是我今后生活中永遠(yuǎn)仰望的片段了吧！這四個(gè)月，得到了很多，付出了很多，但是值得！

在教學(xué)上，我擔(dān)任了學(xué)校三年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)老師。剛開始執(zhí)教，有很多地方都不懂，很多理論性的東西不知道如何表達(dá)，于是，向當(dāng)?shù)氐慕處熖撔恼?qǐng)教，虛心聽取老師的經(jīng)驗(yàn)，然后借鑒到自己的課堂上。另外，我自己也用自己認(rèn)為可行有效的教學(xué)方法在課堂上進(jìn)行著一次次的突破和創(chuàng)新，對(duì)不同 基礎(chǔ)的孩子們采取不同的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。孩子們?cè)谶@半年的時(shí)間里改變了很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我很滿足。當(dāng)然，我在很多方法上還有不足，需要改進(jìn)。

在生活上，由于學(xué)校條件有限，我們實(shí)習(xí)生需要自己做飯，提水等。生活比較忙碌，不過挺充實(shí)的。我們兩個(gè)人每天輪流做著自己喜歡的飯菜（我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生，都會(huì)做飯，而且很美味），互相品嘗對(duì)方的手藝，評(píng)價(jià)對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，研究美味的改進(jìn)方法，很是愜意！我們這里沒有電腦，電視，可是生活依舊不缺乏樂趣！聽“中國(guó)之聲”成了我們的每日必修科，每晚睡覺之前討論各自看到的有趣的新聞。只是提水有時(shí)會(huì)很令人頭疼，春天剛到，每家每戶都在早上用水澆地，我們這個(gè)學(xué)校地處較高，所以很多次早上我們沒有水，還要去提水，不過也沒有多長(zhǎng)時(shí)間，還好啦，就當(dāng)作是鍛煉了呢！

在人際關(guān)系上，我可以稍微得瑟一下的，自我感覺挺好的吧！和每位老師處的都挺好，特別是學(xué)校住著的支書家，我經(jīng)常把自己做的好吃的給阿姨嘗，經(jīng)常跑到阿姨家看電視，阿姨也經(jīng)常給我小蔥阿，餅子阿，葫蘆阿什么的。還有就是，村子里面組織的婦女跳舞，這也是我的一個(gè)愛好，我也跟著湊熱鬧了，閑著的時(shí)候。由于比較年輕，學(xué)什么都快，所以跳舞的阿姨都找我教她們，每天早上我還是領(lǐng)舞的哦！嘿嘿！

眼看，實(shí)習(xí)就結(jié)束呀，我的豐富多彩的生活也要結(jié)束了，狠不舍，狠不愿，可終究要走的?？蓯鄣暮⒆觽?，可愛的老師們，可愛的跳舞的阿姨們，你們陪我度過了這半年，說一聲感謝，道一聲珍重，讓我們各自向著我們更加美好的生活奔去吧！祝福自己，祝福大家！