第一篇：中學數(shù)學二級教師工作小結

自2010年9月至今，本人一直在xx中學從事數(shù)學教育教學工作。在這三年多的工作中，在各位領導、各位同事的指導和幫助下，各項工作得以順利進行。我既體會到了，工作崗位的那種責任感，又感受到當教師的樂趣?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、思想和職業(yè)道德方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加政治理論學習和教育理論研究，在科學發(fā)展觀的指引下積極認真開展教學工作。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。

二、教育教學能力和工作方面

本人能勝任初一初二級的數(shù)學教學工作，為適應新時期素質教育的要求，本人能堅持學習新的教學理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極參加教學研究活動，認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，指導學生將所學知識用到日常生活中去，使學生學有所得，不但學會知識，并利用所學知識解決日常生活中的問題，為學生走向社會打下了堅實的基礎；并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。

在工作中，勤勤懇懇，用心耕耘，以責任心和愛心為基石，以細心和耐心求實效。做到因材施教，指導學生養(yǎng)成一套適合自己的學習方法，形成良好學風。指導學生調整心理狀態(tài)，勤奮學習，考出好成績。

三、教學科研和繼續(xù)教育方面

在平時的工作中，本人一向重視教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究，把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經(jīng)驗總結。

在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，本人一直堅持參加每年的繼續(xù)教育培訓活動，并通過了培訓與考核。大大提高了自身的知識修養(yǎng)和教學水平。

學無止境，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，本人將一如既往努力工作、學習，跟著時代的步伐，不斷超越自我，完善自我！

第二篇：中學政治二級教師工作小結

教 師 個 人 專 業(yè) 技 術 工 作 小 結

日月如梭，踏入社會從事工作已經(jīng)一年了。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生，在工作的勵練下，及各位領導、各位老教師的幫助下，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣。在這一年多中，我在**中學擔任政治教育教學工作。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、政治思想和職業(yè)道德方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加政治理論學習和教育理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習，在科學發(fā)展觀的指引下積極向黨組織靠攏。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。

二、教育教學能力和工作業(yè)績方面

1、政治教學

本人能勝任高中政治教學，為適應新時期素質教育的要求，本人能堅持學習新的教學理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極參加教學研究活動，認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，指導學生關注時事和生活，使學生學有所得，不但學會知識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎；并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。

“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過勤奮努力地工作，本人所帶6個班級的政治期末考試（2011-2012第二學期期末考試）成績均在年級的10名內(nèi)。、班主任工作

在工作中，勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責任心和愛心為基石，以細心和耐心求實效。班級建設方面。本人主要抓行為規(guī)范和文明禮儀，教學生學會做人，形成良好班風。指導學生養(yǎng)成一套適合自己的學習方法，形成良好學風。指導學生調整心理狀態(tài)，勤奮學習，考出好成績。班級管理方面，以班干部為骨干，讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力。

本人的帶班方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。

三、教科研和繼續(xù)教育方面

在平時的工作中，本人一向重視教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究，把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經(jīng)驗總結。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，本人一直堅持進修學習，加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平。任現(xiàn)職以來，本人積極參加了教師培訓，并通過了培訓與考核。

“教海無涯”、“學無止境”，成績已過去，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，本人將一如既往努力工作、學習，踩著時代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我！

第三篇：中學數(shù)學實習小結

------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----中學數(shù)學實習小結

中學數(shù)學實習小結XX年9月2日至10月31日，懷著對教育事業(yè)的追求和理想，以一個學生的身份，我有幸到xxxx中學進行了為期二個月的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合能力，促進自身專業(yè)成長。上海市西林中學創(chuàng)建于XX年8月，是由上海市朱涇中學初中部單獨成立的一所公辦初級中學。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧。校風學風純樸正氣，教育質量不斷提升，學生獲獎層出不窮。西林中學形成了一支充滿朝氣，充滿活力，充滿戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學比賽屢屢獲獎，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風，營造著“學善、------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----學實、學活、學長”的學風。我的師傅是西林中學的教導主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學經(jīng)驗。

在我實習的第一周,當我踏進實習學校時非常的緊張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的恐懼。帶我的師傅是教導主任,平時工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他很多問題,可是師傅知識很忙碌,忙著準備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實習生,而把自己當成了師傅的學生。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很高興他們能交給我一些任務,因為我覺得這是他們信任我。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----三天兩頭跑政教處,教務處,那的老師都快認識我了。

在實習的第二周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相似直角三角形的判定,一直以為第一次上新課應該是在準備非常充分的前提下去授課的,結果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間準備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結了一些缺點:

1、板書有點亂

2、講解例題與習題很唐突,沒有給學生足夠的提示是如何思考的,沒有從學生的角度考慮問題

3、問了很多無效的問題

4、沒有做課后小結

事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----識。下次上新課我一定揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調查。問他們上完我的課后有什么感受，很多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較緊張，有時候語言都沒有表達清楚。但是學生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實習生上的好，我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點的中總結。隨后，隨著第二，第三。。。節(jié)課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調節(jié)一下課堂氣氛。

和教學工作一樣重要的是班主任工作--------主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特別是獎懲方面要做到公平，公正。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴情況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)事件：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。因為我是實習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學說:你們再不安靜,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結束班級都很安靜。雖然班中有些學生很調皮,但是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛。

第四篇：中學數(shù)學解題大賽小結

中學數(shù)學解題大賽小結

6月5日，數(shù)學科學學院中學數(shù)學解題大賽在蘇州大學博遠樓202拉開帷幕，這場大賽由中數(shù)社獨家策劃及承辦。中數(shù)社社長姜雨廷帶領著我和袁荔同學一起圓滿地舉辦了此次活動，并且參賽者和過來觀摩的人都給予了強烈的好評。

我作為此次活動的參賽者之一，自然更有話語權了，不得不說這項活動辦得的確很有意義，正如大賽的名字一樣，我們此次主要通過考試的形式測試了大家對中學數(shù)學內(nèi)容的掌握情況，或許有人會認為這樣的活動太學術，對于已經(jīng)很久沒有碰中學教材的同學來說根本毫無吸引力，但是和大家所想象的似乎完全不同，當你真正開始做那些高中時曾經(jīng)做過無數(shù)遍的題目時，你會發(fā)現(xiàn)這不僅僅是激發(fā)了你對中學數(shù)學的興趣，同時也給大家?guī)砹嗽S多回憶，作為一個參賽者，我本人就常常做著做著就想到去年的這個時候，從某種程度上講，這其實是一種我們對剛剛逝去的高三充實而忙碌的生活的追憶，對我們曾經(jīng)美好青春的眷戀。此外，本次活動作為高考前兩天的預演，也非常有紀念意義，看看我們時隔一周年，兩周年后，那些曾經(jīng)在我們心中早已爛熟了的知識如今還知道多少，它更像是一個祭奠我們的高考和我們的青春的活動。同時，本次中學數(shù)學解題大賽也幫助了我們數(shù)學（師范）班的同學們重新梳理了高中里所有重要的數(shù)學知識點，對他們今后熟悉高中教材具有重大的意義。

當然，作為本次活動的策劃人之人，我也不得不說我們這個活動還是有很多不足，我們的參賽選手大多還是數(shù)科院的同學，因此我們并沒有把它辦成一個真正的全校的活動，我想以后我們在宣傳上還是需要再加強，不過最主要的我想還是獎項設置的不夠吸引人，還有就是很多人的面子問題，擔心自己過了一年了就什么都不會了，這個我們以后可以嘗試著多多設置鼓勵獎等等，說服他們沒什么好擔心的，直接過來參與。

總之，中學數(shù)學解題大賽作為中數(shù)社每年必辦得活動之一，我必須誠實地說它很成功，很具有影響力，無論從其前期的策劃，宣傳還是后期的評獎，也都做到了保密性（試卷內(nèi)容）和絕對公開性（獎項頒布），對參賽選手們做到了真正的公平公正。

事后，為了提高以后這類大賽的質量水準，我們一如既往地對參賽選手們進行了采訪，令人驚奇的是，他們對這個活動都感到很滿意，他們中有的人甚至都立誓明年還要過來參加這樣的活動，和他們的學弟學妹們競爭一把。

最后，晚上6點鐘，姜雨廷同學在博遠一樓大廳舉辦了隆重的頒獎典禮，其中陶振杰同學一舉奪冠，王安洲同學緊隨其次，而袁浩同學（也就是我本人）則也取得了第三名的好成績。

作為中數(shù)社的社員之一，我覺得以后我們還要多辦這樣的活動，辦這樣大家都愿意積極參加的活動，從而提高同學們的能力，激發(fā)同學們學數(shù)學的興趣，懷念曾經(jīng)的那一段青春，那段忙碌的高中生活。同時也借此提高我們社團的聲譽，積累辦活動的經(jīng)驗，以督促我們以后辦越來越好的活動，真正的為同學們服務，鍛煉同學們的能力！

第五篇：教師工作小結

個人小結

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、師德是教育工作者的靈魂

任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是江總書記在《關于教育問題的談話》中不斷強調的。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結合。從某種意義上來說，這種師生關系是教師正確的學生觀和良好素質的反映。

二、教書育人是師德的關鍵

在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

三、熱愛學生是師德教育的核心。

在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識；指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。