第一篇：我的大學(xué)生活

我的大學(xué)生活

何謂大學(xué)。有的人簡(jiǎn)單的稱之為放假和上課不分的地方；也有人說(shuō)是導(dǎo)演和主角都是你自己而配角不斷變換的一場(chǎng)戲；還有人說(shuō)大學(xué)是把老師和學(xué)生聚集在一起，有著良好的讀書氛圍的地方。我更多的是聽(tīng)到關(guān)于大學(xué)的這樣一種精辟論述：大學(xué)，非謂有高樓大廈也，大師之大，學(xué)術(shù)之大?！洞髮W(xué)》開(kāi)章有言：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”，至善是比登天還難的事，但作為一名大三的學(xué)生，反思總結(jié)我自己的大學(xué)生活卻不是這么難的事。所以利用幾天的時(shí)間為我的大學(xué)生活寫了下面這些文字。

我的學(xué)習(xí)生活

課堂學(xué)習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最基本構(gòu)成。不同專業(yè)的大學(xué)生有不同的專業(yè)課，但是不同專業(yè)的大學(xué)生對(duì)待專業(yè)課的學(xué)習(xí)態(tài)度基本一樣，那就是不管喜歡與否都會(huì)盡自己最大努力把專業(yè)課學(xué)好。學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)目標(biāo)比較明確，不斷提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)克服各種困難。專業(yè)課學(xué)習(xí)是我一直堅(jiān)守的學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少了它就不會(huì)覺(jué)得自己還是個(gè)學(xué)生。不能在心里構(gòu)建出一套馬克思主義的體系，我想也難稱得上思政專業(yè)的學(xué)生，至于水平那就不是一日之功了。除了專業(yè)課，我們更早接觸的是公共課和選修課，大一大二兩年主要是這兩門課程?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)公共課的學(xué)習(xí)積極性不如專業(yè)課。對(duì)于選修課，選課時(shí)一般興致很高，因?yàn)檫x修課涉及的科目很廣，可以開(kāi)眼界，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。比如我選修了旅游資源鑒賞、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與疾病預(yù)防等，這些知識(shí)都是我課外想了解的。不太嚴(yán)格的選修課，讓當(dāng)學(xué)生的我很輕松。但是由于受學(xué)分限制和課程開(kāi)設(shè)的限制，很多時(shí)候也不能選到想學(xué)的課程。而且當(dāng)選修課時(shí)間與其他重要事情發(fā)生沖突時(shí)我總是選擇放棄上課，這是選修課時(shí)常遭受的悲慘命運(yùn)。

大學(xué)里依然是一個(gè)老師加上滿堂的學(xué)生，變的是上課的地點(diǎn)。大學(xué)里的教育，就其本性來(lái)說(shuō)是蘇格拉底式的教育。中學(xué)時(shí)代的課，總是大標(biāo)題之下套著框題，再之下套著回目。每一目下有不同的字體，分有重點(diǎn)內(nèi)容和次要內(nèi)容，很明確哪些是要背誦的，哪些是要了解的。而現(xiàn)在的課，老師會(huì)跟我們說(shuō)，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題有很多人在研究，他們的觀點(diǎn)在各個(gè)時(shí)期是怎樣的，他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，你可以選擇你同意的觀點(diǎn)也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。以前我只知道政治學(xué)就是研究公共權(quán)力的形式和運(yùn)作規(guī)律的科學(xué)，我從不知道這只是我們的馬克思主義政治學(xué)，而在對(duì)面的西方還有著古典主義政治學(xué)與舊制度主義政治學(xué)，行為主義政治學(xué)與理性選擇主義政治學(xué)，新制度主義政治學(xué)和新古典主義政治學(xué)這些各異的理論。在中學(xué)課堂里，大都是偶爾的老師提問(wèn)學(xué)生回答，回答力求準(zhǔn)確不偏。而大學(xué)課堂里的自由空間就大多了，老師講授的內(nèi)容不是確定無(wú)疑的，你的想法會(huì)得到尊重。這是一件令我愉快不已的事。思考自由是任何時(shí)候都不能丟的，比我們做得好的歐洲人在十四世紀(jì)中葉的文藝復(fù)興及十六世紀(jì)的宗教改革就大力倡導(dǎo)著思考自由、個(gè)性解放。其策源地就是大學(xué)。文藝復(fù)興不僅再生了希臘文明也再生了希臘的思想自由，對(duì)于自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、思維現(xiàn)象都要自由審問(wèn)、自由批判、自由探討。

走過(guò)兩年大學(xué)生活之后才明白，大學(xué)期間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)思考方法，思維方式，培養(yǎng)舉一反三的能力，這樣才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)世界。大學(xué)老師在一個(gè)課時(shí)里通常要覆蓋幾十頁(yè)的信息內(nèi)容，僅僅通過(guò)課堂講解是無(wú)法把所有的知識(shí)學(xué)通、學(xué)透的。大學(xué)生不應(yīng)只跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)主動(dòng)走在老師前面?，F(xiàn)在的大學(xué)生，大部分所做的工作，無(wú)非就是把教師制定的功課，很草率的略一涉獵，專為準(zhǔn)備次日應(yīng)付老師的提問(wèn)。書中的精華和要義無(wú)暇深思，更不用說(shuō)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)生越來(lái)越?jīng)]個(gè)性，社會(huì)也越來(lái)越急功近利，當(dāng)知識(shí)蜂擁而來(lái)時(shí)，什么才是當(dāng)務(wù)之急？很多人只關(guān)心能不能馬上獲得實(shí)用的知識(shí)和技能。這與大學(xué)的求是精神相差甚遠(yuǎn)，求是的路徑，《中庸》說(shuō)得最好，就是“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。

師者是大學(xué)學(xué)習(xí)和研究的靈魂。俄國(guó)出了一位巴甫洛夫教授，使俄國(guó)的生理學(xué)聞名于世。有了博學(xué)的教授，不但只是國(guó)家、學(xué)校的美譽(yù)，更重要的是為學(xué)生們提供了好的資源。我在大學(xué)里已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)堂課，最后發(fā)現(xiàn)大學(xué)的老師果然知識(shí)淵博，滔滔不絕，分析問(wèn)題令人折服。但大師級(jí)的人物畢竟少之又少，如果碰到了，就為自己的幸運(yùn)歡呼吧。

我的閱讀生活

如果是在中學(xué)時(shí)代，我的整個(gè)學(xué)習(xí)生活也就是課堂學(xué)習(xí)加上課外的練習(xí)作業(yè)，作為知道高中教學(xué)樓的四層拐角處有個(gè)圖書室，并且讓別人順帶借過(guò)幾本書的我，情況不是很糟糕。因?yàn)檫€有很多人沒(méi)借過(guò)書，更有甚者不知道學(xué)校還有個(gè)圖書室。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，與中學(xué)不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的要靠自覺(jué)性，單靠掌握一本教材，背誦一門課的筆記，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課堂上老師講的是高度濃縮了的精華，是滄海一粟。所以圖書館就是第二課堂，是知識(shí)的海洋，是大學(xué)生最親密的伙伴。

我泡圖書館有兩種方法。一種是帶有非常強(qiáng)的目的性，比如說(shuō)是閱讀老師在課堂上要求要讀的與專業(yè)相關(guān)的書籍，或是為了寫論文而查找資料，亦或是從自己的興趣出發(fā)，有意識(shí)地檢索某方面的書籍；另一種是具有隨意性和娛樂(lè)性的。沒(méi)課的時(shí)候到圖書館看看小說(shuō)，或者到期刊閱覽室翻閱最新的報(bào)紙和書刊雜志，爭(zhēng)取與時(shí)代保持同步，也看看思政專業(yè)的前沿和動(dòng)態(tài)，希望對(duì)將來(lái)會(huì)有裨益。有些人認(rèn)為看不看書對(duì)一個(gè)人的狀態(tài)沒(méi)有太大的改變，該開(kāi)心的時(shí)候就開(kāi)心，該煩悶的時(shí)候還煩悶，并不認(rèn)為看了書煩惱就會(huì)少一些，可能看得越多，問(wèn)題就會(huì)越多。我堅(jiān)信這跟哲學(xué)老師講學(xué)哲學(xué)的人的境界應(yīng)該是一樣的，哲學(xué)學(xué)的不到家的人，往往顯得高深莫測(cè)，難以理解，哲學(xué)學(xué)透了的人往往深入淺出，親切易懂?！案褂性?shī)書氣自華”不是指的一本書，而是一大群的書。書讀得多了，境界自然就不一樣了。有些東西看了就知道沒(méi)看就不知道。碰到一些事情像成功、挫折時(shí)，想法就會(huì)有很大的差別，讀書的人會(huì)處理的更讓人滿意。

一個(gè)人的精神世界豐富與否，在于兩個(gè)方面：一是它經(jīng)歷的事情，而是他讀的書。沒(méi)有這些，并不意味著你一定不會(huì)幸福，但你的精神世界不會(huì)很豐富?？词裁礃拥臅臀覀儽旧硎鞘裁礃拥娜擞泻艽箨P(guān)系，因?yàn)槲覀兊氖澜缬^已經(jīng)初步形成，這就決定著我們選擇什么樣的書。我所有讀的書，歸結(jié)起來(lái)分為兩大類：專業(yè)書和非專業(yè)書?，F(xiàn)在的社會(huì)是大批量生產(chǎn)人才，作為其中的一員我也逃不過(guò)這個(gè)命運(yùn)，很多時(shí)間花在專業(yè)書上，為了考試，再有就是英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)，為了過(guò)級(jí)。

大學(xué)里有一種讀書的氛圍。如今讀書已成了我生活的一部分，他幫助我理解自己，認(rèn)識(shí)人生，啟迪思考。讀書成了我心靈的一種滿足。有些書是抱著了解的目的去看的，傳統(tǒng)文化方面的東西，本身就有很多講修身養(yǎng)性，有利于自己的人格完善?？础都t樓夢(mèng)》里十二金釵的性格，看《亂世佳人》里主人公斯嘉麗無(wú)論面對(duì)什么事情都不服輸，敢愛(ài)敢恨，從不放棄希望的堅(jiān)強(qiáng)性格。有些書本身就比較有深度，可以增加自己的思想厚度，像路遙的《平凡的世界》等。還有一些書純粹是為增長(zhǎng)自己的知識(shí)，比如我因?yàn)槲鞣秸軐W(xué)史的學(xué)習(xí)，要去閱讀關(guān)于基督教的書籍，好對(duì)比了解最初的古希臘哲學(xué)思想。

作為擁有年輕時(shí)尚心態(tài)的大學(xué)生，我不得不提一提時(shí)尚閱讀。大學(xué)生是這個(gè)時(shí)代的時(shí)尚前沿，所以雖然手里拿著書：專業(yè)書、必讀書、外語(yǔ)書，各種時(shí)尚書依然贏得了我們閱讀選擇時(shí)的目光停駐。需要能解釋這種現(xiàn)象。大學(xué)是文化時(shí)尚最敏感的地方，大學(xué)生是時(shí)尚閱讀的主要群體。社會(huì)上流行什么書，大學(xué)校園里也流行什么書。閱讀潮此起彼伏，甚至校園成了某些閱讀熱效應(yīng)的源生地，向社會(huì)產(chǎn)生閱讀文化輻射。這些閱讀是必要補(bǔ)充，所以無(wú)法

阻擋。

我的人際交往

一個(gè)人，一輩子，將遇上多少人?。〉嬲心憬K生牽掛的，恐怕沒(méi)幾個(gè)。平心想來(lái)，大部分是擦肩而過(guò)的，有些是曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)一次的，但就是這些記住的、記不住的人跟我一起圍成了一個(gè)有意義的圈，我們一起在圈里過(guò)著。

宿舍生活總是其樂(lè)融融，裝滿了每個(gè)人的過(guò)去和現(xiàn)在，快樂(lè)和痛苦。想說(shuō)卻不想對(duì)別人講的事情可以在宿舍里講，它是構(gòu)成我大學(xué)人際交往圈的最小細(xì)胞。我的宿舍是由來(lái)自祖國(guó)大江南北的六個(gè)姐妹組成的。他們分別來(lái)自內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、湖北和云南。這六個(gè)人無(wú)疑是與我朝夕相處的人，也是大學(xué)前兩年里交往的核心人物。但生活過(guò)于瑣碎，我卻不知道要怎么去說(shuō)它，模糊地說(shuō)，應(yīng)該是生活是什么樣子，我們六個(gè)人的生活就是什么樣子?，F(xiàn)在搬到新校區(qū)的我組成了一個(gè)四人組新宿舍，感到日子很新鮮。姐妹們來(lái)自青海、湖南和廣西。大學(xué)里最讓人興奮的事之一就是跟各地的朋友相互交往，了解我們遼闊祖國(guó)各地的風(fēng)土人情。

我的大學(xué)班是一個(gè)有著五十多個(gè)成員的班級(jí)，雖然中間由于轉(zhuǎn)專業(yè)、退學(xué)等因素的影響變動(dòng)過(guò)幾次，但最終還是有五十一個(gè)成員，這在大學(xué)里絕對(duì)算得上一個(gè)大班了。所以這三十七個(gè)女生和和十三個(gè)男生就是我大學(xué)里的一批兄弟姐妹。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起開(kāi)元旦慶祝晚會(huì)，一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)組成強(qiáng)悍無(wú)比的政法連隊(duì)。我們一起分享獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)，一起接受批評(píng)教導(dǎo)。

人們總說(shuō)大學(xué)里的社團(tuán)是個(gè)微觀的社會(huì)。參與社團(tuán)是步入社會(huì)前的最好磨練。在社團(tuán)中可以培養(yǎng)人際交往的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也可以發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)。但我想最受歡迎的社團(tuán)成員還是要做一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意的志愿者、服務(wù)者而不是整天只把鍛煉自己掛在嘴邊。所以我在應(yīng)聘的時(shí)候一定會(huì)強(qiáng)調(diào)我愿意為社團(tuán)成員貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。當(dāng)然以上論述都是最佳狀態(tài)，事實(shí)并不總是與理論相符。最糟糕的情況是加入了社團(tuán)可能除了最初交會(huì)費(fèi)的時(shí)候在，或者是觀看晚會(huì)時(shí)候在，其余時(shí)間也就沒(méi)有與它發(fā)生聯(lián)系。這些情況也是司空見(jiàn)慣的。連社團(tuán)的成員都不認(rèn)識(shí)又何來(lái)交往之說(shuō)呢？我認(rèn)為自己是一個(gè)不太擅長(zhǎng)交際卻不想放棄交際的人，所以我一直從周圍人的身上學(xué)習(xí)：我觀察班級(jí)、社團(tuán)里同學(xué)的為人處事，看那些交往能力強(qiáng)、溝通能力好的人如何處理交際中的沖突，如何說(shuō)服他人和影響他人，如何化險(xiǎn)為夷，如何讓表達(dá)對(duì)他人的尊重和真誠(chéng)，贊許或反對(duì)，還有如何發(fā)揮自己的合作與協(xié)調(diào)能力??如今我報(bào)名參加了擔(dān)任老師助理的工作并且如愿以償。很感謝老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。雖然工作不久，卻覺(jué)得交際終究不是那么容易的事。我只有隨時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)了。

我不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許在路過(guò)時(shí)聆聽(tīng)別人的閑談?dòng)袥](méi)有侵犯他們，但我確實(shí)很喜歡那么做。我覺(jué)得從那里獲取了很多有用或者是有趣的信息。在某種程度上，某時(shí)某刻我和他們也就成了朋友甚至是知音。學(xué)校里每個(gè)朋友都可以成為我的良師，我珍惜這個(gè)不交學(xué)費(fèi)的人際交往的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也試圖慷慨地幫助需要我?guī)椭娜?，試圖做一個(gè)他人的益友。

我是一個(gè)別人眼中的安靜女孩，我希望有那么一兩個(gè)隔著山水不在我眼前的的知心朋友。我習(xí)慣于給別人足夠的空間，用耳朵去聆聽(tīng)他們或快樂(lè)或悲傷的故事，我也很少無(wú)端的去說(shuō)服別人改變自己的想法來(lái)接受我的想法，但我現(xiàn)在也嘗試影響別人去接受一些意見(jiàn)，這樣我才會(huì)覺(jué)得擔(dān)當(dāng)起了一些責(zé)任。

我的心理世界

很多事情當(dāng)你再回首時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么，所以不管你當(dāng)時(shí)多么生氣或憤怒，都告訴

自己不要這樣?？仗?、焦慮、抑郁一切都會(huì)過(guò)去的。

大一的時(shí)候，從習(xí)慣于被動(dòng)接受的高中生過(guò)來(lái)，我會(huì)迷惘于老師提出的問(wèn)題，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)闆](méi)有自己的想法而苦惱，認(rèn)為自己的思維比別人差，就這樣自卑著。還會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)家人沒(méi)有朋友而感到孤單寂寞，一時(shí)找不到了學(xué)習(xí)的方向而茫然失落。大二時(shí)我會(huì)因?yàn)闆](méi)有扎實(shí)的歷史知識(shí)而煩惱。大三時(shí)，我意識(shí)到了不久的將來(lái)我要給一群青年講授經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)、文化常識(shí)還有生活與哲學(xué)常識(shí)，我的心不禁咯噔了一下，重?fù)?dān)在肩啊，我懷疑自己沒(méi)有準(zhǔn)備好。

學(xué)生到大學(xué)里來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)為將來(lái)從事一門職業(yè)做準(zhǔn)備，盡管目標(biāo)準(zhǔn)確、境況也很清楚，但仍時(shí)常感到困惑。大學(xué)生心里煩悶或者是空虛是常有的事，任鴻雋在南開(kāi)大學(xué)的第十一屆畢業(yè)時(shí)演說(shuō)詞《煩悶與大學(xué)教育》中講過(guò)煩悶的原因大體可以分為兩類。一類是時(shí)季的，如所謂的春病考試等，還有一類是非時(shí)季的，比如涉及到求職等。在學(xué)校以內(nèi)，未畢業(yè)的時(shí)候，感到時(shí)季的煩悶比較多些，既畢業(yè)的時(shí)候感到非時(shí)季的煩悶多一些。他認(rèn)為煩悶是生物生長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一個(gè)現(xiàn)象。一棵樹木，春夏發(fā)榮滋長(zhǎng)，秋冬葉落枝枯，這秋冬的生氣悶藏就是樹木的煩悶時(shí)期。不過(guò)樹木的生長(zhǎng)卻不因?yàn)槿~落枝枯而有間斷。我們?nèi)舭岩豢么髽涞那袛嗝婺脕?lái)看，可以看出他的一年一年的生長(zhǎng)輪，在它的生長(zhǎng)期中我們可以看出因天氣的特殊變化，它的生長(zhǎng)受到了妨礙，這也可以說(shuō)成它生命中的煩悶。但只要生長(zhǎng)力充足的話，它一定還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，而不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)煩悶損傷了他未來(lái)的遠(yuǎn)大。人和大樹一樣都是有機(jī)體的生物，在他的生長(zhǎng)過(guò)程中必有一些煩悶的時(shí)期。動(dòng)植物的煩悶完全聽(tīng)命于自然，而人不同，人有幾分是由自己的力量左右的。大凡一個(gè)生物的生長(zhǎng)是要繼續(xù)的，不長(zhǎng)則死，不能中立。我要做的就是一個(gè)樂(lè)觀主義者，憑著已有的幾分力量去生長(zhǎng)。

我很懷念軍訓(xùn)的那段日子，軍裝素裹，按時(shí)作息，什么也不想，那是一種享受。即使是訓(xùn)練的時(shí)候有一些苦，但是有成百上千的人在一起，我不覺(jué)得有什么。只記得堅(jiān)持兩個(gè)字就行。想想除了這種日子還有多少時(shí)候我們只記得堅(jiān)持二字啊。我想每學(xué)期都搞一次軍訓(xùn)的想法被身邊的人著力批判，我當(dāng)然知道這不太可能，一次軍訓(xùn)要耗費(fèi)的人力物力不是簡(jiǎn)單就可以搞定的。但我是希望人人都有這么一個(gè)想法，這樣我們懷揣著的就是充實(shí)和快樂(lè)而不是滿腹牢騷或郁悶不已。

我是一個(gè)特殊群體里的一員，因?yàn)槲沂敲赓M(fèi)師范生。人們總是很好奇的向我詢問(wèn)費(fèi)用問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題，然后評(píng)價(jià)一句挺不錯(cuò)的。大概也只有少數(shù)人和我們自己會(huì)關(guān)注我們這一群體面臨的各種心理問(wèn)題。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足我想是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。人是有惰性的，我們不能保證人人都時(shí)刻保持奮進(jìn)向上。如果知道自己在激烈競(jìng)爭(zhēng)中一定能拿到一份穩(wěn)定的職業(yè)，這份喜悅會(huì)太大以致能沖昏人的頭腦。如果是就此墮落或者是輕輕松松的學(xué)而不是像海綿一樣拼命地吸吮，那豈不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？我們國(guó)家辛苦制定的政策豈不是把本來(lái)可以優(yōu)秀的人培養(yǎng)成了平庸的人或是懶惰者，還輸送進(jìn)了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。后果是嚴(yán)重的。所以我不做懶惰者，我下定決心做一個(gè)積極進(jìn)取的人。在大學(xué)四年里，努力學(xué)習(xí)。在感情方面我至今仍是一片空白，說(shuō)來(lái)也覺(jué)得有些遺憾。不過(guò)，寧缺毋濫啊。我想是緣分未到吧。我的想法是只要不是非他不可就不要輕易陷入，作為免費(fèi)師范生，來(lái)自不同地方終歸要回去，畢竟感情是要呵護(hù)的，長(zhǎng)期天各一方，難免會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。

在倫理學(xué)課程里我學(xué)到了讓我受益匪淺的知識(shí)。我曾斬釘截鐵的認(rèn)為人性是惡的，理由是大多數(shù)人的第一想法大都是惡的。就像你撿了一萬(wàn)塊錢的時(shí)候，雖然你把它還給了人家，但在這之前你可能想著這錢要是是我的就好了。有這種念頭也會(huì)被稱之為惡。只不過(guò)受了外在教化的影響，人有了不同程度的善。我一直不敢相信自己的這種的想法，如果人性是惡的，那人們要怎么生活。如今我算是說(shuō)服了自己。因?yàn)槿诵杂泻芏嘁貥?gòu)成，其中的良心是善的，而人生來(lái)具有自私性，這是惡的。人就注定要在善的良心和自私性之間掙扎，做出自己的行為抉擇。我也迷惑于為什么有這么多下至平民上至高官的人在犯罪；為什么人們?nèi)绱素澙返?/p>

要掠取資源，肆意污染；為什么人們總是記得自己而忘記別人。原來(lái)這一切不是否定人也不是否定真理，而是在于人和真理的分離。因?yàn)槿藗兛偸请y以做到知行合一，所以就有了這么多的不和諧。我們要做的就是努力去做到知行合一吧。

我們學(xué)校的飛秋局域網(wǎng)即時(shí)通訊上有我們同學(xué)好多的心情。有人急著交友，有人找人聊天，有人要看三級(jí)片，還有人留言說(shuō)要跳樓，問(wèn)誰(shuí)想同去。這些話不一定全是真的，但卻是我們同學(xué)一時(shí)心情不好的反映。高科技和快節(jié)奏的現(xiàn)代生活給現(xiàn)代人生活帶來(lái)了很多壓力。這些都需要心理的合理調(diào)節(jié)。我和我親愛(ài)的同學(xué)們都相信吧，一切都會(huì)好起來(lái)的！

我的總結(jié)

大學(xué)校園對(duì)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)不僅是放牧青春愛(ài)意的田園，也不僅是求知授業(yè)的課堂，它更是激勵(lì)激勵(lì)同學(xué)嘗試踐行“精神成人”的祭壇。人本身就是一棵生命樹，春天不開(kāi)花，秋天就不結(jié)果。我想一個(gè)大學(xué)生若不在大學(xué)期間真誠(chéng)的體悟做人的道理，畢業(yè)后，就業(yè)了，就更難自覺(jué)且持續(xù)地思索如何做人，因?yàn)槟菚r(shí)，要面臨更現(xiàn)實(shí)而瑣屑的事情，如職位、薪金乃至柴米油鹽。

大學(xué)生的人生境界有三種：第一種是平凡的人生，這就是絕大多數(shù)人在平平常的生活中找一份工作，獲取豐足的工資，找一個(gè)滿意的對(duì)象組建好家庭。我想上帝一定很鐘愛(ài)普通人，因?yàn)樗炝撕芏噙@樣的人?；蛘邞?yīng)該說(shuō)這大部分的平凡的人生才是實(shí)實(shí)在在的人生。第二種是進(jìn)取的人生，就是不斷追求超越生命的現(xiàn)狀，能夠跳開(kāi)自己所生活的時(shí)空，以比較客觀的角度、更高層次來(lái)反省自己的生活狀態(tài)。人人都希望自己的日子充滿陽(yáng)光，然而只有當(dāng)你自己成為太陽(yáng)的時(shí)候，光明才不會(huì)離開(kāi)你。第三種是沉淪的人生，這種人生經(jīng)歷了較多的挫折和磨難，這種人在困難時(shí)期沒(méi)有把“失敗”變成“成功之母”，沒(méi)有形成自己積極進(jìn)取的解決問(wèn)題的模式，消極適應(yīng)生活。每個(gè)人的境界在不同時(shí)期可能會(huì)各不相同，也許一開(kāi)始是進(jìn)取的，后來(lái)遭遇了挫折就此消沉了，以后就過(guò)著平淡的人生。我想不管我現(xiàn)在是什么樣子，是別人眼中進(jìn)取的人生，還是自己眼中平凡的人生，我一定要做一個(gè)有心的人，不斷積累，不斷發(fā)現(xiàn)自己生活中的新目標(biāo)

已經(jīng)走過(guò)的兩年歲月里，我收獲了很多，并不是所說(shuō)的一無(wú)所獲。滿意的成績(jī)，滿意的獎(jiǎng)狀，越來(lái)越多的知識(shí)，越來(lái)越多的朋友，越來(lái)越成熟的心智，越來(lái)越多的失敗和經(jīng)歷，這些都是我的法寶。大學(xué)時(shí)光將會(huì)是我人生中最精彩的片段之一，美好的大學(xué)生活逝去了將不會(huì)再回來(lái)，所以從過(guò)去到現(xiàn)在我一直很珍惜，未來(lái)的一年半我也會(huì)更加珍惜，讓這段美好的時(shí)光煥發(fā)出青春的光彩。

2009.10.26

第二篇：我的大學(xué)生活

我的大學(xué)

大一（上學(xué)期）．開(kāi)學(xué)伊始

當(dāng)金秋九月再次來(lái)臨時(shí)，我們已不再是少年。

當(dāng)離開(kāi)家的車越走越遠(yuǎn)時(shí)，我們意識(shí)到未來(lái)還有很多路要自己獨(dú)自走下去。猶如路旁憂郁的老人，乞討著每一份過(guò)路的天真。走過(guò)他的身旁，我的腳步不再像童年那樣歡快。

曾記否、成人禮那天我們享受彼此相伴的溫暖與流淚相擁在一起唱著屬于我們自己的歌：“青春仿佛是那飛舞的落花，就這樣不經(jīng)意枯萎啦~我們邁著整齊的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開(kāi)始迎接風(fēng)吹雨打~”十年寒窗苦讀，為的就是金榜題名。當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)的校門時(shí)，心中不勝感慨。這意味著一個(gè)階段的結(jié)束，同時(shí)也是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。過(guò)去，已經(jīng)成為了過(guò)去。我們抬頭把臉埋在陽(yáng)光里，傾聽(tīng)未來(lái)的聲音。

想起軍訓(xùn)時(shí)的那段美好時(shí)光。我們來(lái)自五湖四海，相聚在一起，是緣分的天空。即使烈日當(dāng)頭，陣雨襲來(lái)，也不退縮。還有教官那矯健的身影，站軍姿，齊步跑步走，敬軍禮，走正步，扣扳機(jī)…那英姿颯爽的身影，是對(duì)解放軍最好的褒獎(jiǎng)。他們把中國(guó)人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)都傳授給我們，受益匪淺。還有大家聚在一起拉歌，此起彼伏。軍歌的旋律蕩漾在每一個(gè)人心中。也就是這一段難忘的時(shí)光，大家之間熟稔了。相信在大學(xué)生涯中將是一個(gè)美好而又有意義的開(kāi)始。而那句口號(hào)也將相伴我們整個(gè)大學(xué)生活: 作風(fēng)優(yōu)良，軍事過(guò)硬，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力，崇尚榮譽(yù)。

通過(guò)了軍事技能的訓(xùn)練，我們還接受了新思想教育，重新樹立世界觀、人生觀和價(jià)值觀，來(lái)面對(duì)新世界。我們要學(xué)會(huì)立志、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)限制、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)管理人生、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)享受無(wú)法回避的痛苦、學(xué)會(huì)愛(ài)情。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，一個(gè)大家庭，我們需要扮演好我們的角色。

學(xué)生的生活很純粹，依舊是呆在教室里，聽(tīng)課、畫畫。時(shí)不時(shí)在圖書館體驗(yàn)體驗(yàn)文人的生活，要么三兩個(gè)伙伴奔跑在校園的小徑里，看天、看地、看季節(jié)深深的暗影。當(dāng)然，最精彩的要數(shù)社團(tuán)活動(dòng)，既鍛煉我們的能力，了解更多的知識(shí)，又可以開(kāi)闊眼界，增進(jìn)友誼。

年少時(shí)我們?cè)攀牡┑┑恼f(shuō)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)輝煌的未來(lái)，而現(xiàn)在，將要面對(duì)何去何從的選擇了。世界那么大，卻都是夢(mèng)想的舞臺(tái)，希望可以如期上演我們的精彩。

我喜歡騎車走在校園的小道上，游離在各個(gè)建筑之間，我喜歡徜徉在圖書館里。我喜歡那古典的園林，平江路那唯美的老街老房子。我喜歡時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小書屋，博物館…無(wú)處不在的藝術(shù)的氣息，無(wú)處不在的知識(shí)的海洋。是自由，享受。

還記得李院長(zhǎng)跟我們說(shuō)，一定要有浪漫主義的情懷與現(xiàn)實(shí)主義的作風(fēng)。我們藝術(shù)學(xué)院的孩子每個(gè)都是獨(dú)特的，我們經(jīng)歷的比別人多，吃的苦比別人多，所以我們一定會(huì)成功。我們走在時(shí)代的前沿，用最新的眼光打量世界，創(chuàng)造最嶄新的價(jià)值。我們都是滿懷抱負(fù)與熱情來(lái)到這里，要考研，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，要出國(guó)，各種目標(biāo)。想到4年后的我自己，不知能否像希望的那樣，考上研，去國(guó)外深造，用知識(shí)武裝自己。不

辜負(fù)父母的期望。但愿這一路能如愿的走下去。

未來(lái)是一片光明的，但道路是坎坷的。不經(jīng)一番冰霜苦，哪采梅花放清香？高中時(shí)點(diǎn)燈熬油的時(shí)光依舊清晰可見(jiàn)，只不過(guò)背后沒(méi)有父母陪伴的身影。是的，我們已成年，未來(lái)要我們自己獨(dú)自闖。我們要學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)，沒(méi)有人會(huì)告訴你接下來(lái)要干什么。那燈紅酒綠的小時(shí)光、繁華的商廈與互聯(lián)的星空豐富著我們的生活也帶來(lái)了各種誘惑。還有那日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，都讓我們重新審視著這個(gè)世界，也重新審視著自己。在這一段時(shí)間里，我也經(jīng)歷了從迷茫逐步到規(guī)律生活學(xué)習(xí)的過(guò)程，希望可以走的更遠(yuǎn)。

回想已經(jīng)歷的那些日子，感慨我們又成長(zhǎng)許多。在大學(xué)伊始的今天，寫下我們美好的回憶與憧憬。微笑著迎接未來(lái)的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。

秋游

我在西塘等你。

當(dāng)我們還青澀的時(shí)候，來(lái)到了西塘。古樸而美麗的地方。那天，如花，丹姐，一休哥，我們幾個(gè)人在西塘的每一個(gè)角落里都留下了印記。那黑暗但是溫暖的小黑洞里，那溫情彌漫的貓的天空之城，那喧囂的小道上，和那駐腳的岔道口……我們很喜歡自由的空間，我們很喜歡西塘。

我喜歡那別具一格的小披肩，我喜歡那五彩繽紛的手鏈，我喜歡那裙子穿在身上輕盈的感覺(jué)，我喜歡個(gè)性怪異的帽子，我喜歡那充滿

生命力的東西……我好想把她帶走，和我作伴，但我知道，這些小小的幸福屬于每一個(gè)人。我們走在一起，就像本應(yīng)該的那么自然。

不要叫我龍妹…

很喜歡大家在一起的感覺(jué)。很喜歡我們共同的家，環(huán)2的天空。排練英語(yǔ)短劇時(shí)，我們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)真好！從背臺(tái)詞，歌詞，到排練，我們經(jīng)歷很多，這些事我們共同的美好回憶。雖然我們最后只是第二名，但是我們無(wú)悔，我們是最棒的！比賽結(jié)束時(shí)，大家聚餐。每個(gè)人的臉上都寫滿了少年的童真與歡樂(lè)。大家開(kāi)懷暢飲，寧愿喝道胃出血也不愿掃大家的興~我們都是強(qiáng)人，我們很幸福~

不知不覺(jué)，3個(gè)多月過(guò)去了。

設(shè)計(jì)色彩和平面設(shè)計(jì)課讓我又有興趣，又覺(jué)枯燥乏味。我有時(shí)候很享受這種淡定、安逸、嫻靜的生活，有時(shí)候又討厭這樣的感覺(jué)，不想頹廢。也許平淡和頹廢本就是矛盾吧。

時(shí)間這么快，很讓人忘記自己，忘記一切。

每天都有大大小小的事情發(fā)生，而我，好像什么都沒(méi)有改變，仿佛我與世隔絕，難道真的就與世隔絕了嗎，有些時(shí)候，確實(shí)那么真切，仿佛那些，仿佛曾經(jīng)真的沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣。

如果，上天給我一個(gè)愛(ài)的理由，我也不會(huì)接受。真的沒(méi)有意思，我的世界容不下愛(ài)這樣的模糊的生物。看著周圍的一切，都像是個(gè)天大的玩笑?？粗切┓匠淌绞降母星槁肪€就反胃，嗅到那些曖昧的氣息就惡心，嗯，這輩子我就是愛(ài)一個(gè)男的，那也只會(huì)是我爸。

切，凡事都和錢掛鉤，我雖不是拜金女，但是生活不得不改變我，我要的生活，只有錢能給我。這輩子注定我與錢先生為婚，事事相伴，直至幸福終老。

我該拿什么拯救你，我的考試，我的英語(yǔ)。

每當(dāng)我信誓旦旦，到頭來(lái)空空如也。

有時(shí)候，忽然很想干很多很多事情，比如說(shuō)要看哪些哪些書，做哪些哪些事情?？墒堑筋^來(lái)，都沒(méi)有看也沒(méi)有做，我恨我自己。浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)候忽然又很多很多計(jì)劃，比如說(shuō)要考研，四級(jí)六級(jí)什么的。可是，到眼前，好想就成了炮灰，我恨我自己，這些年，做過(guò)了什么，什么也沒(méi)有，一事無(wú)成。浪費(fèi)生命。有時(shí)候，忽然冒出很多很多想法，比如說(shuō)突然決定要去上海，突然很想去一個(gè)陌生的城市。其實(shí)，我很喜歡這種感覺(jué)的，就好像我是一個(gè)自由的人，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所牽掛?？墒?，也許我太沖動(dòng)，或者太沒(méi)責(zé)任感了。沒(méi)辦法，我就是這樣的人，我覺(jué)得我這樣就開(kāi)心。

我很牽掛父母，我不再是從前。

有家，真好?；蛘哒f(shuō)，在家，什么都可以滿足我。我在想，如果沒(méi)有了這種滿足，我還有這樣的依賴嗎……

我有明辨是非的能力，我也知道怎么做就可以實(shí)現(xiàn)我的理想。但是，我控制不了自己，我沒(méi)有那么自覺(jué)。如果我這么自覺(jué)，我就不是現(xiàn)在的我了?？墒?，我仍然希望自己有所改變。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我很無(wú)語(yǔ)。。

二．大一（下學(xué)期）

開(kāi)學(xué)了，我還記得我是多么的戀戀不舍我的家。

家是我永遠(yuǎn)的依靠，我可以放下我的一切，我可以不要我的面具，只帶著我那卑微的自尊，棲息在任何一個(gè)港灣。開(kāi)心的笑吧，就像不曾哭泣一樣，狂舞吧，就像世界都是舞臺(tái)一樣，勇敢的去愛(ài)吧，就像不曾受傷一樣。

寒假，就這么匆匆的過(guò)去了，留下我一地的回憶。我多么想把它拼湊完整，可是到頭來(lái)，把自己都忘了。我只想說(shuō)，爸媽，我愛(ài)你們，雖然有時(shí)候我對(duì)你們也是一種傷害。淼，我是多么的依賴你，就像我們天生在一起，命中注定。小軒子，也許方特那次旅行真給我們帶來(lái)了詩(shī)意，讓我們相遇。也許是短暫的相伴，也許是終生的依靠。我永遠(yuǎn)記得，你是我的好哥們。雨晴，胖頭魚，猴子，晴晴，小李子.....感謝我們相伴在一起，有那么多美好的回憶。

我很累，真的，我很幼稚，我甚至都不知道怎么和人相處。還好終于離開(kāi)了原來(lái)那個(gè)糟蹋的寢室。不提了，講些快樂(lè)的。現(xiàn)在我很好，我愛(ài)612.昨晚，在淼-宇-軒的秘密閣樓里，我們暢想了一番，也沉默了許久。未來(lái)，真的是那么的讓人彷徨，迷茫，看不到半點(diǎn)希望。

第三篇：我的大學(xué)生活

姓名：趙冬陽(yáng)

班級(jí)：理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)10-1班

我的大學(xué)

大學(xué)”一個(gè)莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方，也是無(wú)數(shù)人通往理想道路的階梯，對(duì)于這個(gè)大學(xué)，我也曾做過(guò)無(wú)數(shù)次的幻想，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍(lán)圖，在藍(lán)圖中大學(xué)就是一座金碧輝煌的殿堂。曾也聽(tīng)一些朋友談?wù)撈鸫髮W(xué)生活，有的說(shuō)在大學(xué)里能學(xué)到許多的知識(shí)，有的說(shuō)大學(xué)生活很無(wú)聊。帶著對(duì)大學(xué)的好奇，帶著這個(gè)未知答案的問(wèn)題，我挎著行李包，在親人的陪伴下來(lái)到這座城市，在熱心的師兄師姐引領(lǐng)下到學(xué)院報(bào)名、注冊(cè)、找宿舍。我就這樣進(jìn)入了大學(xué)，開(kāi)始探尋著它的答案。

軍訓(xùn)生活

記得剛走進(jìn)工大的時(shí)候，夏末的陽(yáng)光還格外明朗，氣候比較炎熱。我們誰(shuí)還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)誰(shuí)就穿著一樣的校服頭頂著同一片藍(lán)天站在同一片操場(chǎng)上軍訓(xùn)，我們很快凝結(jié)成一個(gè)整體。我努力的站直，使出了自己全身的力量，心中滿是激動(dòng)，畢竟這是我人生的第一次軍訓(xùn)。在我們軍訓(xùn)中雖然有苦有累，但是給我們最多的還是快樂(lè)。在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到課堂上沒(méi)有的知識(shí)，在這幾天的軍訓(xùn)中，我一夕之間發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。隨著軍訓(xùn)時(shí)間的增進(jìn)，我與同學(xué)建立起的感情也日益深厚了。在本次軍訓(xùn)中，我還得到了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”的榮譽(yù)?？芍^是一份耕耘，一份收獲，心里還是美滋滋的。

古人說(shuō):“天將降任于斯人也，必先苦其心志，牢其筋骨，餓其體膚”。在這次軍訓(xùn)中，我深刻感受到了這句名言的意義，同時(shí)我也要和教官道別了，想起教官的教誨和相處的情景，離別時(shí)我也情不自禁掉起了眼淚，這也讓我明白了下無(wú)不散的宴席'所以我要堅(jiān)強(qiáng)，珍惜我的大學(xué)時(shí)光。

課 堂

軍訓(xùn)后，我們迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)班會(huì)。每個(gè)人都早早的進(jìn)了教室。因?yàn)檐娪?xùn)的原因，大家都熟悉了彼此的臉，但是不知道他的具體情況，例如學(xué)校，名字等。大家開(kāi)始可攀談，這個(gè)說(shuō)咱們是老鄉(xiāng)，那個(gè)說(shuō)咱們是畢業(yè)于一個(gè)學(xué)校的。每個(gè)角落都充滿了喜悅。隨著鈴聲的響起，大家也逐漸的安靜下來(lái)，我們也看到了我們的班主任—李老師。老師自我介紹后，開(kāi)始了第一次選班委。大家都很踴躍的參加競(jìng)選，我也成為了班委的一份子。

大學(xué)是一個(gè)大課堂，是個(gè)自由選擇的地方，也是鍛煉人的非常時(shí)機(jī)。剛進(jìn)入大學(xué)的校門，會(huì)有一種無(wú)所適從的感覺(jué)，無(wú)數(shù)的信息和新鮮的事物撲面而來(lái)，各種招新，各種社團(tuán)，這個(gè)世界是龐大的、復(fù)雜的，龐大復(fù)雜到一時(shí)找不到方向，讓人感到眩暈，甚至有時(shí)候忙來(lái)忙去，不知道自己到底是在忙什么，失去了生活的方向。

接著院上、系上的部門開(kāi)始招新，我為了能夠鍛煉自己的膽量去嘗試了一下，我從小喜歡主持人這個(gè)行業(yè)，剛進(jìn)入大學(xué)也是信心滿懷的去參加面試，可惜復(fù)試

被淘汰了，因?yàn)閺男〉酱笠恢痹诎嗉?jí)很受重視，所以這次失利也給了我不小的打擊，它讓我也曾在失落時(shí)懷疑自己的能力。不過(guò)好在我是個(gè)比較開(kāi)朗的女孩，雖說(shuō)失敗心里卻有了一種說(shuō)不清倒不明的東西在涌動(dòng)，這種感覺(jué)讓我的心里很充實(shí)。這次的失敗也讓我明白了大學(xué)里藏龍臥虎，切不可有自滿的情緒，不可懈怠，要不斷努力，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，全面提高自己的知識(shí)水平以及其他各方面的能力。

學(xué)習(xí)的迷茫與努力

曾經(jīng)，小學(xué)的目標(biāo)是上初中，初中的目標(biāo)是上高中，高中的目標(biāo)是上大學(xué)，由于有明確的目標(biāo)，再苦再累也能忍受，但是步入了大學(xué)，似乎步入了坦途，大量的閑暇讓人不知所措，沒(méi)有明確的方向，沒(méi)有老師告訴你要怎么怎么做，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這倆們?cè)?jīng)我最喜歡的課，如今也讓我頭疼，想要努力學(xué)，但也發(fā)現(xiàn)成效不大，這樣我一度陷入焦慮和恐慌之中，我害怕渾渾噩噩的過(guò)生活。后來(lái)思修老師的一句話給我指明了方向，她說(shuō)“大學(xué)之大，在于大學(xué)有大量的信息與知識(shí)。而大學(xué)最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，所有的東西需要你自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，最終得到寶貴的財(cái)富?！?/p>

我讓自己靜下心來(lái)好好反省了一下已經(jīng)過(guò)去的幾個(gè)月的大學(xué)生活，我明白了要想走更遠(yuǎn)的路，既要馬不停蹄地趕路，還要盡量少走彎路。不走彎路就是捷徑。為了不走彎路，一開(kāi)始就要有自己的人生規(guī)劃，古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。所以我也給自己擬定了小小的計(jì)劃，我要一天記多少單詞，這個(gè)周末我要出去干份兼職，這樣一來(lái)，我感覺(jué)那些負(fù)面的思想見(jiàn)見(jiàn)消失了，我又找回了從前那個(gè)自信樂(lè)觀的自己，每一天都是嶄新的，每一天都要有所不同！

大學(xué)是一種很挑戰(zhàn)個(gè)人的堅(jiān)持力的地方。因?yàn)檫@里沒(méi)有人能夠?qū)δ銖?qiáng)加要求什么，一切都是需要你自己去尋求，自己去感悟。面對(duì)困惑、失意，我從來(lái)不會(huì)逃避?？突f(shuō)：歲月本長(zhǎng)，而忙者自促；天地本寬，而卑者自隘；風(fēng)花歸月本閑，而勞攘者自冗。我相信困難總是暫時(shí)的，不管遇到什么挫折都會(huì)有云開(kāi)霧散的那一天的！

給予我?guī)椭娜?-朋友

大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)猶如大家庭。上大學(xué)是我第一次離開(kāi)父母，第一次住宿舍，第一次真正開(kāi)始了獨(dú)立生活。上大學(xué)之前，一想到這些心中還有很多不安，很多顧慮，大家來(lái)自不同的地方，性格、習(xí)慣各異，自己又是第一次住校，也不會(huì)自己打理東西，我害怕與他人疏遠(yuǎn)。不過(guò)來(lái)了之后，我所有的顧慮都消失了，宿舍的姐妹們讓我感動(dòng)，她們就像我的親人一樣，大家每天有說(shuō)有笑，她們給了我很大的幫助，媽媽經(jīng)常給我打電話，問(wèn)我學(xué)校的情況，她擔(dān)心我不習(xí)慣，我總是在電話里告訴媽媽，我現(xiàn)在是真的長(zhǎng)大了，我能照顧好自己！

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“有了朋友，生命才顯示出它全部的價(jià)值、智慧，友愛(ài)就是照亮我們黑夜的唯一光亮！”是呢，來(lái)到大學(xué)，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們熱情的幫助，校同學(xué)的笑語(yǔ)相迎，宿舍姐妹的細(xì)微關(guān)心，這使得我落空的心里在陌生的地方尋到了一些溫暖的氣息。

讀書積累知識(shí)

培根說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的格言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”同時(shí)西方有一句很流行的諺語(yǔ)：“播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣；收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

我喜歡一個(gè)人坐在圖書館里靜靜地閱讀。蘇轍說(shuō)：“天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅”，閱讀亦然。因此我常選擇一些比較適合自己口味的文章。我欣賞張愛(ài)玲的文字，跟她一起回到民國(guó)時(shí)的上海灘，欣賞十里洋場(chǎng)的繁華與墮落。阿來(lái)的小說(shuō)不錯(cuò)，《塵埃落定》寫出了另一種生活，《遙遠(yuǎn)的溫泉》更是對(duì)人性的思索。有時(shí)我也會(huì)讀幾頁(yè)梭羅的《瓦爾登湖》，讓心靈感受一下大自然的寧?kù)o。一次偶然認(rèn)識(shí)了蘇童，他的《米》，讓我感到一種沉重的壓抑。在一段時(shí)間內(nèi)，我醉倒在他憂傷的文字中，感動(dòng)著我。我讀賈平凹，讀王小波，讀王安憶，讀鐵凝，讀莫言，格非……我在一種深深的感動(dòng)中感到一種強(qiáng)大的生命力，文學(xué)是一種藝術(shù)，更是一種生活。在大學(xué)里，我也選擇繼續(xù)讀書，為人生播種下一個(gè)好的習(xí)慣。

讀書方面，讓我有了深刻的感悟，讀書的樂(lè)趣在于隨心所遇，主人是我哦，是人去讀書，而不是書來(lái)管人，讓知識(shí)來(lái)約束一個(gè)人的行為。知識(shí)可以讓我知道怎么去處理語(yǔ)言，讓我在未來(lái)的道路上走的平穩(wěn)。因?yàn)槲覍W(xué)到的知識(shí)，別人是拿不走的。我相信四年里所讀的書所學(xué)的知識(shí)會(huì)讓我在走向社會(huì)時(shí)更加自信。

大學(xué)的意義與價(jià)值

俗話說(shuō)：“時(shí)已遷，境已過(guò)?！蓖涨殂?，再美也是作日的風(fēng)景，時(shí)光飛逝，我知道，這只是另一個(gè)旅程的開(kāi)始，前面還有更多的路正在等待著我。

初來(lái)大學(xué)的倆個(gè)月里，我遇到了很多的同學(xué)老師，我學(xué)會(huì)了自信積極的人生態(tài)度，結(jié)識(shí)了很多志向相同的朋友，學(xué)會(huì)了人際關(guān)系的處理，對(duì)世態(tài)有了進(jìn)一步的了解。我有過(guò)的短暫的彷徨、無(wú)聊，也有興奮、充實(shí)，它都是我人生中最重要的。憧憬未來(lái)四年的大學(xué)生活，或許它可以改變我的人生，但它不是成與敗的結(jié)束之地。不管未來(lái)如何，我都知道，這都是我自己去填寫，我相信我會(huì)成為一個(gè)成功者，不僅是事業(yè)的成功者，更是生活的成功者。

我相信通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，大學(xué)會(huì)讓我積累了足夠的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)讓我離成為一個(gè)成功者更近一步。我已經(jīng)做好迎接未來(lái)的準(zhǔn)備。

尾聲

在這僅僅不到兩個(gè)月的大學(xué)生活當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了很多，無(wú)論是在精神方面、學(xué)業(yè)方面、還是在人際關(guān)系方面，都得到了很大的提高，我不知道這算不算是大學(xué)給我的收獲，也在這明明之中找到了自己最初想要尋找的答案。

顧城說(shuō)：黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用他來(lái)尋找光明。我說(shuō)：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)給了我新的挑戰(zhàn)，我卻用她來(lái)打開(kāi)理想的一扇窗。每個(gè)人總會(huì)有過(guò)不去的坎，渡不過(guò)的河，總會(huì)嘗到失敗的滋味，總會(huì)面對(duì)自己不想面對(duì)的事?？墒俏蚁胛覀兪枪ご蟮膶W(xué)子，工大的優(yōu)秀傳統(tǒng)澆灌著我們，讓我們有鐵一般的靈魂，暫時(shí)的困難只會(huì)激發(fā)我們的上進(jìn)心，讓我們更勇敢的面對(duì)它。在大學(xué)生活中我總希望快樂(lè)伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，但我也深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

有人說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程?！庇浀梦覄傔M(jìn)入內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)的時(shí)候，一位師姐對(duì)我說(shuō)：“確定好你的目標(biāo)，然后在這幾年大學(xué)生活里向著你的目標(biāo)靠近?！眱?nèi)工大，是成才的搖籃，是夢(mèng)想綻放的殿堂。在內(nèi)工大里，有什么樣的夢(mèng)想，有什么樣的計(jì)劃，想好了，就去做，不要太在乎別人在說(shuō)什么。只要你認(rèn)為自己有理由去做，就堅(jiān)持到底。

既然我選擇了內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)，我就應(yīng)當(dāng)在工大這片熱土發(fā)出我的光芒，即使不能照亮別人，最起碼也能照亮自己，不會(huì)迷失自我。既然我選擇了信息與計(jì)算科學(xué)這個(gè)專業(yè)，我就應(yīng)該在大學(xué)四年里努力學(xué)習(xí)，努力掌握好專業(yè)知識(shí)將來(lái)在這個(gè)既平凡又不平凡的崗位上做出我最大的貢獻(xiàn)。

我要說(shuō)，既然選擇了內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。

我不再茫然了，不再無(wú)助地彷徨著。往前方看，我似乎看到了那閃著光芒的未來(lái)。

“大學(xué)”就是一個(gè)人生路上十字路口處的路標(biāo)，它讓我們不至于在人生的十字路口處迷失自己，是它讓我們可以定位自己，從而能夠?qū)ふ业秸嬲淖约?，找到屬于自己的一片天空。大學(xué)一個(gè)充滿幻想、希望、理想的殿堂，能夠在其中去走上一回，所得到的收獲就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們自己所想象出來(lái)的。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也與大家共勉！當(dāng)四年的時(shí)光逝去時(shí)，我們堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)出人生最美的畫卷！

第四篇：我的大學(xué)生活

我的大學(xué)生活

——珍貴的四年

人們都說(shuō)，大學(xué)四年的校園生活是人生中最寶貴的一筆財(cái)富，校園生活是美好的，有真摯的同窗友誼，和很多難忘的美好回憶，在進(jìn)入社會(huì)以后，我們就很難會(huì)遇到這樣純潔的感情，遇到的將是復(fù)雜的社會(huì)人際關(guān)系和殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面，從而改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。看著熟悉的校園，走著熟悉的路，看著體育場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圖書館、餐廳和在校園內(nèi)忙碌的學(xué)弟學(xué)妹們。想著不久就要離開(kāi)這熟悉、純凈、親切的校園，我的內(nèi)心很矛盾。一方面不舍得離開(kāi)這片快樂(lè)的環(huán)境，另一方面也想步入社會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

在上大學(xué)以前，就聽(tīng)許多人對(duì)我說(shuō)描述了大學(xué)的生活的美好和幸福。一直被那種半天有課，半天休息的作息安排吸引著。在加上在考試前，老師總是拿著上大學(xué)是如何如何的好，畢業(yè)以后是如何如何的有前途的話來(lái)鼓勵(lì)我們。所以，我一直在期待中……

想來(lái)當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)那種復(fù)雜的心情，到現(xiàn)在還是記憶猶新。來(lái)報(bào)名的第一天，只能用忙碌來(lái)形容。報(bào)到，領(lǐng)東西，找宿舍，鋪床，所有的一切都匆匆忙忙的。一切的一切都那么新奇。當(dāng)然，除了忙碌還是有一點(diǎn)興奮的，終于來(lái)了自己一直夢(mèng)寐以求的大學(xué)了。還好自己不是一個(gè)人來(lái)的，有朋友在身邊也不會(huì)覺(jué)得很孤單。中午的時(shí)候就忙著找學(xué)校的食堂在哪兒，呵呵。才不過(guò)一天的時(shí)間就和宿舍的同學(xué)慢慢的熟悉起來(lái)了。

最先開(kāi)始的是軍訓(xùn)，雖然以前也軍訓(xùn)過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)想到一進(jìn)大學(xué)等待我們的，就是如此痛苦的軍訓(xùn)。開(kāi)始兩天可能大家還在興奮，幾天之后就開(kāi)始感到難以支撐了?！拔覀円毴?，夏練三伏”連長(zhǎng)總是如是的教導(dǎo)我們，還是挺苦的。十多天的軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我倒開(kāi)始對(duì)于這樣規(guī)律的生活有些依依不舍了，因?yàn)閱渭儯瑔渭兊暮軓氐?，幾乎每天就是寢室——操?chǎng)——食堂的三點(diǎn)一線，現(xiàn)在回想起來(lái)，這樣的生活倒也不錯(cuò)呢。

學(xué)習(xí)終于開(kāi)始了。自己也在一點(diǎn)一點(diǎn)的適應(yīng)中。但是當(dāng)我逐漸適應(yīng)了的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是天堂。我雖然知道大學(xué)里有許多要學(xué)習(xí)的，也明白大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)方式不同。但我沒(méi)有改變自己的生活方式，依然保留著高中的稚氣。每天忙的不亦樂(lè)乎，早上忙著去教室占座位，課上睡眼惺忪地聽(tīng)講，中午一下課就忙著沖向食堂，中午回宿舍睡覺(jué)，下午繼續(xù)打著呵欠去上課，下課照樣朝著食堂沖去，然后再回宿舍……如此循環(huán)。到了期末還得小心會(huì)有掛掉的科目。但是大學(xué)的校園文化還是多姿多彩的，可以說(shuō)體現(xiàn)了年輕一代的青春氣息，是大學(xué)生活中必不可少的部分。迎新晚會(huì)、歌手大賽等一系列活動(dòng)充實(shí)了我們這些新生以及所有學(xué)生的課外生活，成為學(xué)習(xí)和生活閱歷中重要的素材。大學(xué)的社團(tuán)非常多，這大大豐富了我們的課外生活，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野。

大學(xué)是還一個(gè)人才匯集的地方，有來(lái)自全國(guó)各地的好學(xué)生，在這里，總會(huì)讓我以前的優(yōu)越感變成自卑感，為此我曾經(jīng)苦惱過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在我還是明白了這一點(diǎn):人外有人，天外有天，超越自己才是應(yīng)該追求的。大學(xué)生活已經(jīng)不再等同以往的中學(xué)生活，它基本上應(yīng)該已經(jīng)可算是一種小型的社會(huì)生活了，在這種特殊的環(huán)境下生活，人際關(guān)系對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，開(kāi)始總是有點(diǎn)兒不習(xí)慣獨(dú)立，總覺(jué)得會(huì)依賴同學(xué)，做什么都要同學(xué)陪我。我呢，也在慢慢的鍛煉自己，讓自己獨(dú)立面對(duì)一些事。這也算我大一的一大收獲吧！呵呵！就這樣大一在新鮮夾雜學(xué)習(xí)的忙碌和嘈雜中轟隆的過(guò)去了。

大二上期的生活可真是腐朽，當(dāng)然，這么說(shuō)僅僅是因?yàn)榕耪n的關(guān)系，一周有那么一兩天我們的上午就會(huì)余下很多時(shí)間，于是那便成了我們睡懶覺(jué)的最好機(jī)會(huì)。記得當(dāng)時(shí)就在宿舍，一睡就是這么一上午，醒來(lái)的時(shí)候可以趕上吃午餐?？上覀兊男腋Ｉ畈](méi)有持續(xù)太久……

別人說(shuō)先苦后甜，我們恰恰相反。大二下期突然冒出了很多課程，感覺(jué)每天做的事情就是拿著課本匆匆忙忙的趕去教室，然后回來(lái)就是寫作業(yè)的時(shí)間。我不喜歡上自習(xí)，除了期末考試沖刺階段要去教室問(wèn)同學(xué)題，我更愿意自己一個(gè)人待在寢室安排時(shí)間。盡管那時(shí)候的忙碌至今都讓人記憶猶新，但是似乎確實(shí)我最為充實(shí)和積極的一個(gè)學(xué)期，也許按照我現(xiàn)在的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，單純的學(xué)習(xí)才是最輕松的生活。

大三開(kāi)始，我們?cè)谶@學(xué)期換了一次宿舍，從以前的四人間的公寓搬到了六人間的公寓。雖然是搬到了擁擠的宿舍，但人卻多了，明顯的比以前熱鬧了。突然大家擠在一起鬧哄哄卻很溫馨……

我們有了專業(yè)課，我也才開(kāi)始慢慢的思考起自己的專業(yè)。我始終對(duì)于力學(xué)這個(gè)專業(yè)很模糊。我們學(xué)的，什么都有，可是我們以后到底做什么？自己一點(diǎn)概念也沒(méi)有。當(dāng)然，后來(lái)我們有了很多的試驗(yàn)課，親自感覺(jué)了一下。這些無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)全新的感覺(jué)。畢竟書本的平面知識(shí)和立體的認(rèn)識(shí)是有很大的差距的。

大三后半學(xué)期了，同學(xué)們都開(kāi)始忙著找工作，也漸漸的讓我開(kāi)始了一種莫名的緊張。一場(chǎng)一場(chǎng)的校園招聘會(huì)轟隆而至，我和其他同學(xué)一樣，精心制作了個(gè)人簡(jiǎn)歷，準(zhǔn)備了一應(yīng)俱全的面試資料，剛開(kāi)始每次都是滿懷著希望而去，而又帶著失望而回。因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)——理論與應(yīng)用力學(xué)招聘單位都不太熟悉和認(rèn)可，雖然我們跟道橋?qū)I(yè)特別是工程力學(xué)所學(xué)差不多。但通過(guò)一次次的參加招聘會(huì)，一次次的面試，我對(duì)“外面的世界”有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。最終也找到了一份工作，單位是中鐵。

大四下期和所有的人一樣，我們都投入了實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的緊張氛圍中。實(shí)習(xí)是我三年半學(xué)習(xí)里面最有收獲的日子，我不僅僅了解了我們專業(yè)，懂了很多東西，這都讓我感到無(wú)比的充實(shí)，甚至第一次讓我喜歡上了我所學(xué)的專業(yè)。在接下來(lái)的日子里，我所有的心血都準(zhǔn)備用在畢業(yè)設(shè)計(jì)上，中間的過(guò)程不用多說(shuō)，最后的結(jié)果雖然還不知道。但自己畢竟也是努力過(guò)了。如今，這一切快要結(jié)束，也意味著我的大學(xué)生活真的就從起點(diǎn)快走到終點(diǎn)了。

過(guò)不了多久，也許我們的同學(xué)就要各奔東西了。今后能否再見(jiàn) 這真的是一個(gè)未知數(shù)。但是這四年以來(lái)，不管是親密的還是鮮有接觸的同學(xué)，如今看到彼此，都難免的產(chǎn)生了一種不舍的感覺(jué)。畢竟是自己朝夕相處多年的同學(xué)，想起來(lái)師兄師姐們?cè)谛@送別的情景，今年就要輪到我們了？也許我還真的沒(méi)有準(zhǔn)備好……但是它確實(shí)就來(lái)了。

經(jīng)過(guò)一番的折騰，我終于找到了大學(xué)的真諦，大學(xué)就是一個(gè)經(jīng)歷，人生的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生活也許沒(méi)有我們想象中的那么激情澎湃，但卻讓我們多了一分理智和穩(wěn)重。大學(xué)是純真的代名詞，是青春的激揚(yáng)，是個(gè)性的飛揚(yáng)，是提升自我的訓(xùn)練營(yíng)，是造夢(mèng)的工廠……在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了做人，懂得了如何正確面對(duì)成功和失敗，看待現(xiàn)實(shí)與未來(lái)。它把我們的生活濃縮得只有兩件事，上課，玩耍。這樣的生活單純的近乎完美，每天可以一門心思的聽(tīng)老師上課，隨心所欲地參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，隨時(shí)約上三五個(gè)好友聊天，逛街，甚至連考試時(shí)候的緊張，都可以被我們當(dāng)作一種快樂(lè)。四年前，我懷著無(wú)限崇高的理想和無(wú)比美麗的憧憬邁進(jìn)大學(xué)的校門；現(xiàn)在，我還將戀戀不舍地走出校門，走向新的起點(diǎn)。

第五篇：我的大學(xué)生活

我的大學(xué)生活

《屬于自己的舞臺(tái)》

我的大學(xué)生活（4）：

大學(xué)生活感悟

《屬于自己的舞臺(tái)》

大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)，成為了我心中的一片圣土。

當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)大學(xué)是一片圣土，不如說(shuō)是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，構(gòu)成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見(jiàn)的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈此刻你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與明白。于是，有些人步入大學(xué)后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。

在大學(xué)生活了一段時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不留意就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎樣做；但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選取呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選取去聽(tīng)演講，正因我認(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不一樣的人有不一樣的看問(wèn)題的角度，不一樣的問(wèn)題又有不一樣的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。

我的大學(xué)生涯即將過(guò)半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在那里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來(lái)。而你要做的就是發(fā)奮去演好你的主角，無(wú)論發(fā)生什么，堅(jiān)信自己，沒(méi)錯(cuò)的！

大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)，成為了我心中的一片圣土。

當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)大學(xué)是一片圣土，不如說(shuō)是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，構(gòu)成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見(jiàn)的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈此刻你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與明白。于是，有些人步入大學(xué)后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。

在大學(xué)生活了一段時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不留意就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎樣做；但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選取呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選取去聽(tīng)演講，正因我認(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不一樣的人有不一樣的看問(wèn)題的角度，不一樣的問(wèn)題又有不一樣的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。

我的大學(xué)生涯即將過(guò)半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在那里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來(lái)。而你要做的就是發(fā)奮去演好你的主角，無(wú)論發(fā)生什么，堅(jiān)信自己，沒(méi)錯(cuò)的！