第一篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

2012年“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動自查報告

通過近一個月的理論學(xué)習(xí)，政治理論水平有了較大幅度的提高，對創(chuàng)建“和諧、富裕、美麗”的濮陽，實現(xiàn)濮陽市“二三五”目標(biāo)發(fā)展有了更堅定的信心。

濮陽市一座新型的工業(yè)化城市。在歷史條件下，必須創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為發(fā)展，強調(diào)“三種意識”（趕超意識、和諧意識、家園意識），弘揚超前的理念“超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強的力度、超常的做法、超硬的作風(fēng)” 下大力氣，干好本職工作。

實施“一創(chuàng)雙優(yōu)”以來，濮陽發(fā)生了重大變化，道路干凈了，寬敞了，路燈明亮了，樓房靚麗了，工廠多起來了，干事創(chuàng)業(yè)的盡頭更足了，濮陽的面貌在人們的心里更加文明了，更加靚麗，更加富有朝氣了，更加向上了。

在提高自己思想道德的同時，注重學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力干好自己的工作，再創(chuàng)新的臺階。

主要的問題：

一、自己學(xué)習(xí)的力度還不夠。理論修養(yǎng)還需要進一步的提高。要不間斷的進行學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理念，嚴(yán)格要求自己的行為，從工作中拜托出來，一切為了教學(xué)，一切為了教育。

二、提高本職工作的能力。做好一切服務(wù)工作，為了教育教學(xué)質(zhì)量提高提供最大的支持。

三、深入教學(xué)一線不夠。要從學(xué)校大局出發(fā)，認(rèn)真把服務(wù)進入教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，深入教學(xué)，了解課堂情況，了解師生新生，解決教學(xué)的實際問題。

四、協(xié)調(diào)其他處室的力度不夠。要接觸，多走訪，多交流，使自己的工作先人一步，使工作不留死角，工作實實在在。

在以后工作中，按照縣委縣政府的要求，多學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)，努力提高理論水平。按照“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求，工作踏實。有效服務(wù)一線教師、學(xué)生，在“二三五”目標(biāo)實施過程中，發(fā)揮自己的作用。

第二篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”查擺整改報告

自從我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，作為黨員的我受到了很大觸動。通過學(xué)習(xí)，確實使人感到鼓舞，也看到我市發(fā)展的希望和美好的未來。作為一名統(tǒng)計工作者，我也為之振奮。

作為一名黨員，通過學(xué)習(xí)，我增強了努力做好工作的責(zé)任感和使命感；對照上級的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向分析如下：

一、存在的問題

（一）是在思想上對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識還不充分。缺少擠時間學(xué)習(xí)、擠時間思考、擠時間實踐的主動性，也未能更加有效地把學(xué)到的知識和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。

（二）是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強，因此學(xué)到的知識在對工作的促進指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

（三）是開展批評與自我批評做得還不夠。

（四）是工作中創(chuàng)新意識不強。具體工作中，不能堅持始終如一地用鄧小平理論和“三個代表”來指導(dǎo)，不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起，新問題了解不夠透徹。

二、存在上述問題的根源

應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認(rèn)識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長。所以才會有了上述的缺點。

三、努力方向及改進措施：

（一）是利用一切可以利用的時間，把先進理論的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，在理論與業(yè)務(wù)知識的綜合運用方面下工夫，在進一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，搞好本職工作。

（二）是在集中教育活動中，嚴(yán)格按照上級查擺問題階段的實施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實細(xì)致的工作，切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效。

（三）嚴(yán)于律已，增強統(tǒng)計服務(wù)的意識。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為統(tǒng)計數(shù)據(jù)上。所以在統(tǒng)計工作中，自己始終要嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本職工作。

（四）是繼續(xù)深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點的同時，努力實現(xiàn)政治素質(zhì)好、服務(wù)能力強的目標(biāo)。

（五）是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。

（六）開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。我要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合統(tǒng)計工作的要求和實際，就大膽地干。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以全局為重。

我始終認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅定共產(chǎn)主義信念，按照堅定信念，牢記宗旨，與時俱進，敬業(yè)爭先，團結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到“六超”意識所要求的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，不把自己混同于普通群眾，不能滿足于過得去，按照政治上堅定、作風(fēng)上過硬、業(yè)務(wù)上精通、工作上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處起到模范帶頭作用；兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好工作，多出成果。

以上是我通過學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點和不足，我會在學(xué)習(xí)中逐漸改正的，會在學(xué)習(xí)中更好地干好自己的工作！我會不斷進步的！因為我會堅持一直學(xué)習(xí)??

第三篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

范文一

作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)，我增強了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報告：

一、存在的問題

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少。

二是年級組工作中創(chuàng)新意識不強。具體工作中，不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起，平時忙于應(yīng)付上級部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入到學(xué)生與老師中去，對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹，對老師們的思想動態(tài)了解不夠及時。

三是年級組工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時會出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。

二、主要原因

一是在思想上對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識還不充分。缺少學(xué)習(xí)、思考、實踐的主動性，平時看的書太少，特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。

二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強，因此學(xué)到的知識在對工作的促進指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

三是工作中，不善于與其他同事共同承擔(dān)一些事情，總是不好意思安排其他同與干一些事情，導(dǎo)致自己的雜事較多，影響自己的教學(xué)工作。

三、整改措施

一是充分利用時間，把先進的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，在先進的教育理念與教育教學(xué)綜合運用方面下工夫，在進一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為年級組作好服務(wù)工作。

二是在集中教育活動中，嚴(yán)格按照濮陽市第三中學(xué)查擺問題階段的實施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實細(xì)致的工作，切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效，在年級組工作中發(fā)揮積極的作用。

三是繼續(xù)深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點的同時，努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對事不對人，爭取把年級組的工作做到更好。

四是進一步創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機，激發(fā)全體年級組老師的積極性，實現(xiàn)年級組既定的目標(biāo)。

范文二

“一創(chuàng)雙優(yōu)”之自查報告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來，我校根據(jù)縣委縣政府的安排部署，進行了集中學(xué)習(xí)活動。在自查自擺階段，我積極參加了學(xué)校里的大討論，認(rèn)真查找了自身在學(xué)習(xí)和工作燈方面存在的突出問題，并從自身找原因，主動整改，自我完善。

我擔(dān)任著高中兩個班的語文課，并兼任校教研室副主任一職?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、存在的問題及自我剖析。

1、放松學(xué)習(xí)，“充電”意識不強。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識儲備。要想給學(xué)生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有這樣，才能應(yīng)對學(xué)生的知識索求，才能保證學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”。但是從教18年的我，高級職稱也評過了，如今對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有些放松了，看的書不少，但大多都是小說類的輕松文學(xué)作品，專業(yè)的教育書籍看的比較少，以至于對新的教學(xué)理念，教學(xué)思想不甚了了，影響了教學(xué)效果。尤其是作為學(xué)校抓教研的領(lǐng)導(dǎo)，對新課改認(rèn)識不足、不深，對教學(xué)導(dǎo)向認(rèn)識不夠明確，就很難有效地開展工作。

中國的教育在不斷地發(fā)展，教育理念不斷更新，新的文化知識不斷出現(xiàn)，不“充電”就會缺少“能量”;放松學(xué)習(xí)，就不能取得好的成績。

2、責(zé)任心不強，工作主動性不夠。“十年樹木，百年樹人”，教育是一種只能成功，不能失敗的行業(yè)。因為教育的“產(chǎn)品”是人，不像其他行業(yè)，東西造壞了可以回收回去再加工。教師的責(zé)任重大，因為我們面對的每一個學(xué)生都代表著一個家庭，這個學(xué)生在一個班里只是幾十分之一，在學(xué)校是幾千分之一，但對于他的家庭卻是百分之百，是一個家庭奮斗的目標(biāo)和希望所在。但十幾年單調(diào)而枯燥的教學(xué)生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年的幾乎相似的工作，是我產(chǎn)生了一些職業(yè)倦怠，而這種職業(yè)倦怠的結(jié)果就是責(zé)任心的削弱。有時看到學(xué)生的一些違紀(jì)現(xiàn)象、不良習(xí)慣，本應(yīng)給以教育，但有時覺得自己又不是抓政教的，現(xiàn)在也不當(dāng)班主任了，多一事不如少一事，聽之任之，視而不見，沒有盡到一個教師的責(zé)任。

對教研室的工作，主動性也不夠強。有時候發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)該及時解決的問題，但有時會想有正主任呢，還有主管校長，交代給自己的事情做好就行了，干嗎管那么多。有時還會以“我還擔(dān)著兩個班的課呢，要備課、改作業(yè)，那么多的事要做”為借口給自己的懈怠開脫。教研工作需要長抓不懈，否則課堂教學(xué)效果就會滑坡，雖然一直工作在第一線，對這些狀況很清楚，但有時也會得過且過，不去主動開展工作。教研工作開展的形式比較單一，需要調(diào)整、改革，但改革就會有阻力，有時會想自己又不是正職，何必去做這難，也就沒有積極主動地推動。

3、協(xié)作精神有待提高。教研、教務(wù)從本質(zhì)上是一體的，我們學(xué)校是兩個科室，工作性質(zhì)決定了很多工作必須合作進行。比如課堂既會涉及到教學(xué)理念，也會牽涉到教學(xué)方法等，兩個科室需要互相溝通，共同解決問題，推動教學(xué)的良性發(fā)展。而我這一方面做的不好，和教務(wù)處溝通較少，各干各的，甚至有時還會互相推諉，對工作的開展很不利。

二、整改措施，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法;加強責(zé)任心，“校榮我榮，校恥我恥”，干好自己的本職工作，和學(xué)校的其他部門多交流，多溝通，加強協(xié)作，樹立大局意識，共同推動學(xué)校發(fā)展!

范文三

一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

沁園中學(xué)王全喜

遵照市委、市政府的統(tǒng)一組織安排，我們積極投身“講正氣、樹新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過強化學(xué)習(xí)，理論修養(yǎng)得到加強，按照上級要求，結(jié)合具體情況自查和領(lǐng)導(dǎo)提出的意見，現(xiàn)將我在五個作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：

一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面

一是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。

二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。

三是滿足現(xiàn)狀，爭創(chuàng)意識不夠強。尤其是走向崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，不思進取，導(dǎo)致工作能力不大，效果不太明顯。

二、在思想作風(fēng)方面

堅決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止;牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定不足。

一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。

二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。

三是存在好人主義。四是不能夠自覺地開展批評與自我批評。其原因，一是講政治的意識不夠;二是凝聚力不夠;三是思想上認(rèn)識存在問題;

五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。

三、在工作作風(fēng)方面

近年來，本著為工作負(fù)責(zé)，為單位負(fù)責(zé)的原則，能夠撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，能夠堅持說實話、真抓實干、求實效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn)：

一是爭創(chuàng)意識不夠，開拓進取精神不足。

二是有畏懼情緒，耐心和勇氣不足。由于個人思維的束縛，解決問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不強，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。

三是平時忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入的少，了解不深不細(xì)，不能客觀聽取意見和反映，影響了工作。

四是落實少，有些工作措施有形式化，走過場，不注重效果。

五是工作方法科學(xué)性不夠強。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象;有時對做出的決策不能善始善終。

其原因，一是政治觀念不夠強，不能從政治上看問題和解決問題;二是全心全意為人民服務(wù)意識不夠強。

四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面

我一貫的立場就是“求真務(wù)實”，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強責(zé)任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務(wù)求落實到促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。

一是在推動改革上，不能身先士卒。

二是拈輕怕重、回避矛盾。

其原因，一是不思進取、坐享其成。二是不能扎扎實實地做出經(jīng)得起實踐新業(yè)績。

五、在生活作風(fēng)方面

在生活作風(fēng)方面，我勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級趣味，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。

一是貪圖安逸、貪圖享樂。

二是節(jié)約計劃性不強。

其原因，還是在于自己不能理性思考問題所在，放縱自己。

通過“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育，尤其是通過多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析，我認(rèn)識到自己確實在五個作風(fēng)方面存在著許多缺點和不足，針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

(一)切實加強理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作，堅定正確的理想信念。改進學(xué)習(xí)的方式方法，注重學(xué)習(xí)，不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類新知識，提高學(xué)習(xí)的效率;注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

(二)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上、不屈不撓的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔(dān)調(diào)研任務(wù)，經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，為領(lǐng)導(dǎo)提供參考，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

(三)認(rèn)真落實民主集中制。在自我批評的同時開展相互批評，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。加強自身建設(shè)，提高黨性修養(yǎng)，防微杜漸。珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺，積極主動承擔(dān)力所能及的工作任務(wù);更加及時、準(zhǔn)確的完成好各項工作任務(wù)，努力爭取更多的鍛煉機會;勤于探索和總結(jié)解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗。

(四)進一步抓好隊伍建設(shè)。加強隊伍管理，增強榮譽感和緊迫感。

(五)搞好自身廉政建設(shè)。堅決按照廉潔自律的各項要求和規(guī)定，在各個方面做到不違規(guī)，實行廉潔自律并落到實處。堅持經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進行總結(jié)，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)。

范文四

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動查擺整改報告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動集中教育階段以來，我和辦公室一班人大力弘揚“三李”精神和“陽光、真誠、簡單、責(zé)任、激情”的干部文化，緊扣“十破十立”和“八棄八揚”，結(jié)合工作實際，在辦公室內(nèi)部開展了“抓管理、講規(guī)范、促提升”活動，制定完善了一套《規(guī)范化管理手冊》，高標(biāo)準(zhǔn)完成了黨代會、外出考察等具體工作任務(wù)，辦公室整體工作都邁出了新步伐。對照查擺整改階段有關(guān)要求，通過自查、談心、發(fā)放征求意見表等形式，從思想觀念、參謀助手等方面廣泛征求意見建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理匯總和深入思考，進一步明確了今后的努力方向，現(xiàn)將整改情況報告如下。

一、存在的問題

(一)思想觀念創(chuàng)新程度需進一步提高。由于辦公室工作量大，人手少，事務(wù)多，任務(wù)重，工學(xué)矛盾突出。在理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上全面性、系統(tǒng)性不夠，有針對性地開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)不多，學(xué)習(xí)效果不明顯，直接導(dǎo)致了思想觀念不夠解放，慣于用一些常規(guī)的辦法推進工作。在日常工作中，雖然能夠在完成上級交辦的任務(wù)上動腦筋、想辦法，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從總體看，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不夠高，還沒有完全脫離過去的老路子。

(二)參謀助手作用發(fā)揮不充分。在實際工作中，信息工作雖然緊扣了縣委的總體部署，緊扣了縣委、縣政府各個時期的工作重點，但有時沒有從群眾關(guān)注的熱點中挖掘信息。在文件起草中，有時沒有將縣委的決策意圖更加清晰、準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地反映出來，貫徹下去。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)有針對性地開展調(diào)查研究不多，對基層情況了解不深，為縣委及縣委領(lǐng)導(dǎo)提供真實有效、有參考價值的調(diào)研報告或建議意見不夠多。

(三)主動服務(wù)意識還不強。辦公室的一項重要工作就是服務(wù)，我們重點在辦文制度化、辦會標(biāo)準(zhǔn)化、接待特色化這些服務(wù)工作上下足了功夫。辦文制度化，就是要嚴(yán)把“起草、校對、審簽”三關(guān)，實現(xiàn)高效運轉(zhuǎn)。辦會標(biāo)準(zhǔn)化，就是要扣緊“會前預(yù)案、會中協(xié)調(diào)、會后總結(jié)”三個環(huán)節(jié)。接待特色化，就是要提高禮儀標(biāo)準(zhǔn)，做到無微不至。雖然我們服務(wù)的水平達到了標(biāo)準(zhǔn)，但是在服務(wù)的主動性上還存在一定問題。工作的緊迫感、危機感不夠強，熱情、激情還不夠高，沒有徹底實現(xiàn)由“要我服務(wù)”到“我要服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。

(四)督查力度還需加強。近期，我們在督查工作上下了很大功夫，加強督查問責(zé)力度，強化督查落實，取得良好效果，得到一致好評，但在督查方式上只采取了發(fā)函督查、電話催報、聽取匯報、實地檢查等基本方法，沒有靈活采取隨機抽查、暗訪調(diào)查、新聞曝光等更為有力的措施，以體現(xiàn)督查工作的嚴(yán)肅性、公正性和真實性。

二、整改措施

(一)把握第一要義，發(fā)揮好參謀助手作用。不斷增強服務(wù)發(fā)展的自覺性和主動性，以迎接王書記的到來為契機，進一步提高標(biāo)準(zhǔn)，主動融入，超前服務(wù)，快速把握領(lǐng)導(dǎo)工作思路，把服務(wù)好王書記作為中心任務(wù)，把工作放到縣委大局中去謀劃，放到全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的大背景中去思考，放到形勢變化的大環(huán)境中去定位，更好地發(fā)揮參謀助手作用。具體工作中，辦公室要緊貼中心，強化“身在兵位、胸懷帥謀”的意識，及時總結(jié)全縣快速發(fā)展的新做法、新經(jīng)驗、新問題，多出文稿精品。努力在破解難題、推動發(fā)展的過程中發(fā)揮作用，使縣委辦公室的參謀服務(wù)更加緊貼縣委中心工作，更加符合全縣跨越發(fā)展實際。

(二)把握核心，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。要堅持以人為本，進一步密切縣委同群眾的聯(lián)系，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。把暢通社情民意渠道、全面掌握人民群眾所想所需作為貫穿各項工作的主線，多深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，掌握第一手材料，使群眾的意愿第一時間在縣委決策中顯現(xiàn)。充分發(fā)揮信息工作的“千里眼”和“順風(fēng)耳”作用，善于從群眾的主觀意愿和發(fā)展趨勢中把握契機，為縣委科學(xué)決策提供參考依據(jù)。同時，加大信息上報力度，力爭在全省繼續(xù)保持先進位次。

(三)把握基本要求，發(fā)揮好督促檢查作用。要進一步發(fā)揮好督促檢查作用，確?？h委重大決策部署的落實。要站在縣委工作全局的高度，進一步明確督查工作的定位和方向。圍繞關(guān)鍵問題和薄弱環(huán)節(jié)，對縣委重大決策部署、階段性重要工作開展督查調(diào)研，特別是要狠抓“十件實事”、重點項目的督查，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，進而推進工作。年末歲首，要提前謀劃，超前安排，全力做好年終綜合考評和四大班子視察亮點工作，確保民心工程和重點項目如期完成，為實現(xiàn)我縣經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

(四)把握根本方法，發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)作用。充分發(fā)揮承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用，加強橫向聯(lián)系，暢通聯(lián)絡(luò)渠道，通過主動與各部門聯(lián)系，使各方都能各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互配合、形成合力，抓好工作落實。加強縱向聯(lián)系，主動密切與上級有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，積極爭取上級更多支持，并把對上服務(wù)與對下服務(wù)統(tǒng)一起來，形成上下貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。加強內(nèi)部聯(lián)系，以制度化、規(guī)范化建設(shè)為抓手，科學(xué)管理，堅持靠制度管人、按規(guī)矩辦事，做到辦文、辦會、辦事高效有序，各項工作有條不紊，不斷提高三服務(wù)水平，保證縣委機關(guān)正常有序運轉(zhuǎn)。

(五)把握精神實質(zhì)，發(fā)揮好模范帶頭作用。做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在貫徹落實《廉政準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定上，自己先學(xué)一步，吃透精神，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，常懷敬畏之心、平常之心、明白之心，始終做到自重、自省、自警、自勵。不論在八小時之內(nèi)，還是八小時之外，不論在工作圈，還是生活圈、社交圈，都要以《廉政準(zhǔn)則》和兩個《規(guī)定》為鏡子，時刻對照、檢查自己的工作行為，自覺做到廉潔從政。同時，抓好辦公室的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，加強對分管單位和分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作指導(dǎo)，管好自己的親屬、子女及身邊工作人員，從小事做起，防微杜漸。

20xx年12月

第四篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動自查報告

軹城二中教導(dǎo)處 崔慶偉

自我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，按照我校政教處安排部署，通過集中學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的相關(guān)內(nèi)容，積極參加了學(xué)校里的大討論，認(rèn)真查找自身和教導(dǎo)處在學(xué)習(xí)和工作等方面存在的突出問題，并從自身和教導(dǎo)處工作中找原因，主動整改，自我完善?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到這次開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”為主題的活動，是解放思想、創(chuàng)新教學(xué)改革、做好本職教育教學(xué)工作、努力提升教學(xué)質(zhì)量的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，解決如何提升課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，解決教導(dǎo)處工作人員在教育教學(xué)中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力的迫切需要。學(xué)校是教育學(xué)生成人，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的單位,在大力開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動中，我們更應(yīng)該抓住此次活動，努力提升教師素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)習(xí)情況和體會。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心校下發(fā)的一創(chuàng)雙優(yōu)活動的實施意見，中心校要求全鎮(zhèn)廣大教師增強“六種意識”，營造“四種環(huán)境”，形成積極向上的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，促進我鎮(zhèn)教育的科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展。我一定要帶領(lǐng)教導(dǎo)處工作人員深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，更新觀念，促進我校教師進一步強化責(zé)任意識、憂患意識、機遇意識、創(chuàng)新意識、為民意識和奉獻意識，進一步營造良好的政策環(huán)境、法治環(huán)境、工作環(huán)境和育人環(huán)境，確保濟源教育“十二五”及中長期發(fā)展規(guī)劃開好局、起好步。

二、自身和本處室存在的不足。

一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠多,不能做持之以恒地學(xué)習(xí)、自覺主動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成效不顯著。

二是思想不夠解放，工作不夠大膽，在科研管理工作中，沒有給自己更高 1

更嚴(yán)格地要求，管理能力、組織協(xié)調(diào)能力有待進一步提高。

三是與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流少，自己的一些想法不能及時很好地向領(lǐng)導(dǎo)表達，有時只停留在盡心而止。

四是少部分教師課堂教學(xué)效率不高，備課不夠充分，缺創(chuàng)新意識。五是教導(dǎo)處在課堂教學(xué)和常規(guī)檢查方面力度不夠強，還有做好人的思想。

三、整改措施

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。及時了解當(dāng)前的教育形式，能正確及時的指導(dǎo)教師完成教育教學(xué)任務(wù)，帶動教師積極學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持學(xué)習(xí)教育理論，并作好要點筆錄。吸取先進的教育管理經(jīng)驗、方法，樹立先進的管理服務(wù)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動參予教育教學(xué)研究，根據(jù)我校實際，認(rèn)真進行研究，深入教學(xué)一線，多聽課。多調(diào)研，多改進，求真務(wù)實，在抓好教學(xué)的的同時能有自己專業(yè)上的進步。

4、加強與教研組和備課組的學(xué)習(xí)和交流，了解他們的心聲，關(guān)心他們關(guān)心的問題，協(xié)調(diào)解決他們工作上的困難，及時反饋信息，做好上下級溝通、配合與支持，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

5、在教學(xué)管理中一定做到周周有落實，周周有通報，經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。

2012年2月20日

第五篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

學(xué)習(xí)自查自糾報告

在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學(xué)習(xí)教育活動之百日攻堅行動中，按照我院活動實施方案，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，《一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)教育活動讀本》、“愚公移山”精神、“三李”精神等，寫讀書筆記、心得體會。通過理論學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，對深入開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)教育活動有了深刻的認(rèn)識和理解，理清了自己的工作方向，明確了自己的工作目標(biāo)。對自己有了進一步的認(rèn)識，找到了差距。

一、個人存在的問題和不足

第一理論基礎(chǔ)知識薄弱。平時認(rèn)為是重在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同院里聯(lián)系起來，沒有用正確的理論分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，僅憑自身了解應(yīng)付工作。同時，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認(rèn)為自己只是一名普通的職工，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題，不利于自身工作的提高。

第二是在工作中自我要求不嚴(yán)格，在工作中進取心不強，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問題，往往是遇到困難和問題就認(rèn)為是別人的責(zé)任，沒有從自身找問題和解決問題。有時業(yè)務(wù)忙時，自身性格比較急噪，時間長了也會不耐煩和大嗓門說話，這點

自己雖然已經(jīng)很注意，但忙的時候仍然還是會發(fā)生。

第三是工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。工作中創(chuàng)新意識不強。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

二、存在以上問題的原因

一是先進性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。

二是總覺的自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的晝少問，有與己無關(guān)的思想。

三是業(yè)務(wù)用得著就學(xué)一點，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。

四是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、下步整改措施

1、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想的前提下，努力學(xué)習(xí)“愚公移山”精神、“三李”精神。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加院里組織的各項活動?？朔詽M思想，扎實工作，立足本職崗位提高工作標(biāo)準(zhǔn)，為院里樹好服務(wù)“窗口”。

3、嚴(yán)格要求自己，不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進步，才能看到問題、發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為我院事業(yè)貢獻自己的力量。

二○一二年六月二十五日